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Cuando nos referimos a los docentes lo hacemos de distintas formas: hablamos del trabajo docente, oficio docente, profesión docente, vocación docente, y también nos referimos al maestro como artesano de la educación. De hecho todos estos significados tienen que ver con el trabajo de enseñar, con la habilidad metodológica y pedagógica, con el pensamiento y la capacidad reflexiva de producir conocimiento acerca de lo que hacen y también tiene que ver con el sentimiento, es decir con el compromiso por lo que están haciendo.

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Impregnar el proceso de enseñanza-aprendizaje basándonos en estos principios nos llevará a desarrollar dicho proceso en un clima de confianza: en las posibilidades de nuestro alumnado, en la colaboración efectiva de las familias, en que la principal meta es aprender. Todo esto nos conducirá a un cambio en el modelo de escuela. A una escuela que se involucra con su entorno y lo socializa. Nos pondrán ante el éxito social.

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 Inclusión Y Calidad Como Políticas Educativas Del Estado

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 Inclusión Y Calidad Como Políticas Educativas Del Estado

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El desafío de hacer más democrática la democracia interroga a la escuela como espacio único y estratégico de construcción de ciudadanía activa, crítica y plural. Una escuela que pueda divorciarse de aquellos mandatos excluyentes, que tome distancia de la reproducción de las desigualdades, de la permanencia y la mismidad como equivalencia de lo común, arriesgándose a los cambios que resguardan el derecho sobre el privilegio, la justicia curricular antes que una relación aristocrática con los saberes y no confunda la diversidad con la desigualdad.

Cuando nos referimos a la inclusión de la educación y sociedad nos referimos a la relación de la educación con las necesidades que hacen a la calidad de vida de la persona, de su desarrollo y de su progreso en la sociedad con los desafíos del mundo contemporáneo, con los requerimientos de socialización y participación activa en la vida ciudadana.

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“la lucha por una educación inclusiva y de calidad se basa en el derecho de todos y todas a recibir una educación que promueva el aprendizaje durante toda la vida. Un sistema educativo es de calidad cuando presta atención a los grupos marginados y vulnerables y procura desarrollar su potencial”.

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“la lucha por una educación inclusiva y de calidad se basa en el derecho de todos y todas a recibir una educación que promueva el aprendizaje durante toda la vida. Un sistema educativo es de calidad cuando presta atención a los grupos marginados y vulnerables y procura desarrollar su potencial”.

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La educación como acontecimiento ético en la profesión docente... 

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La educación como acontecimiento ético en la profesión docente... 

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Pensar la educación como acontecimiento ético significa asumirla como una relación con el otro desde la alteridad, más allá de los discursos técnico-especializados o en términos económicos. Es la práctica de la hospitalidad y el acogimiento al recién llegado; es la educación como acción constitutiva mente ética de una pedagogía de la radical novedad, en el que el ser humano se convierte en el epicentro de todo el proceso de aprendizaje

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"Estudiar es, realmente un trabajo difícil. Exige de quien lo hace una postura crítica, sistemática. Exige una ​ disciplina intelectual​ que no se adquiere sino practicándola.” 

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"Estudiar es, realmente un trabajo difícil. Exige de quien lo hace una postura crítica, sistemática. Exige una ​ disciplina intelectual​ que no se adquiere sino practicándola.” 

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Freire, Paulo

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Arte y parte del cuidado en la enseñanza 

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Arte y parte del cuidado en la enseñanza 

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Intervención, acto educativo y transmisión:

De la persistencia en ofrecer incluso ante el rechazo y dar tiempo a que una confianza se instale.

De advertir un niño en estado de necesidad.

De hacerle un lugar al deseo del niño por fuera de ella, que se tradujo en prestarse a pedidos, como el de cortarle el pelo para seducir a la niña que rondaba la casa. El niño solitario, arisco y agresivo dio paso al compañero de juegos dispuesto al intercambio con otros niños.

De dar cuanto pudiera sin erigirse omnipotente.

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Los cambios en las instituciones, en la manera en que se enseña y en que se aprende, en los vínculos entre generaciones y en las demandas que surgen de la relación escuela-comunidad complejizan la tarea que los docentes llevan adelante día a día. A partir de distintos ejes temáticos.

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Escuela de maestros: La transmisión cultural - Canal Encuentro

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"Para que haya un acontecimiento ético tiene que haber un docente que se haga sensible a los signos ".
Ejemplo de ACONTECIMIENTO ÉTICO .

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Un ejemplo claro de TRANSMISIÓN CULTURAL es Tarzan, es un ser humano pero su cultura esta con los animales en este caso los simios entonces el se comporta como uno de ellos...

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Un ejemplo claro de TRANSMISIÓN CULTURAL es Tarzan, es un ser humano pero su cultura esta con los animales en este caso los simios entonces el se comporta como uno de ellos...

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La tarea del docente, también es aprendiz, es placentera y a la vez exigente. 

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La tarea del docente, también es aprendiz, es placentera y a la vez exigente. 

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El trabajo para hacer lugar a la igualdad en la escuela tendrá avances y retrocesos, exigirála construcción de acuerdos y consensos que no siempre lograrán representar a todos, y que exigirá que algunos tengan y puedan ceder.

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El trabajo para hacer lugar a la igualdad en la escuela tendrá avances y retrocesos, exigirála construcción de acuerdos y consensos que no siempre lograrán representar a todos, y que exigirá que algunos tengan y puedan ceder.

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Enseñar es una profesión que implica cierta tarea, cierta militancia, cierta especificidad  en su cumplimiento, mientras que ser tía es vivir una relación de parentesco

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Las pedagogías de la igualdad procuran que las experiencias de escolarización involucren múltiples tipos y modos de conocimiento, pero también formas de trabajo colaborativo.

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... debemos fortalecer las capacidades fundamentales, intensificar la manera en que es vivido el tiempo escolar y generar mayores oportunidades de aprendizajes.

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TODO ERROR DEJA UNA ENSEÑANZA, TODA ENSEÑANZA DEJA UNA EXPERIENCIA Y TODA EXPERIENCIA DEJA UNA HUELLA ❤

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La relación de los TEXTOS PORQUE SI con el OFICIO de ENSEÑAR es una ayuda para poder desarrollar una mejor comprensión lectora para poder transmitir de manera mas acertada hacia lo que deseamos enseñar .