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El tiempo pasa porque las cosas cambian, el concepto de cambio, va unido al de continuidad.
En las personas se producen cambios, ya que cambiamos a cada segundo desde un punto de vista biológico, pero siempre somos la misma persona.

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Cuando estudiamos la historia de nuestra localidad, por ejemplo, señalamos los aspectos de cambio, de crecimiento urbano o de transformaciones del paisaje.

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Los cambios tienen un ritmo y una intensidad, se aceleran o se hacen más lentos

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El tiempo facilita la comparación de una misma situación en distintas épocas históricas, así como la diferencia entre el pasado y el presente

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Los alumnos de preescolar pueden plantearse cómo son y cómo eran y cómo se imaginan que serán en el futuro.
otros ejemplos pueden ser los vestidos, casas o como se comunicaban y cómo se comunican en la actualidad las personas

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Si el cambio se analiza a partir de criterios cuantitativos aparecen conceptos como los de crecimiento o desarrollo, e incluso de transacción o transformación siguen la madurez del proceso de cambio