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Expérimentation de la classe inversée:bilan et perspectives

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Expérimentation de la classe inversée:bilan et perspectives

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VOIR AUSSI http://spiralconnect.univ-lyon1.fr/hysup/

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AP - première

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SVT / secondes

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AP / Term

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Atelier médias 3ème. Fiche d'activités n°1

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Atelier médias 3ème. Fiche d'activités n°1

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Fiche élève /

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Projet interdisciplinaire : Espagnol / Allemand / Anglais / Documentation.
Niveau 3e.

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Fiche élève basée sur le questionnement quintilien

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Parcours Langues 3e- Fiche outil recherche doc

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Parcours Langues : Fiche outil PMB mode d'emploi

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Parcours Langues : Fiche outil PMB mode d'emploi

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Seconde

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Séance Français 6èmes Oeuvres picturales 1

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Droits d auteur ressources numériques sonores

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Diapo comment enregistrer sa voix Audacity

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fiche méthode réaliser une critique littéraire

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Tableau présentation séquence critique littéraire finalisé

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Parcours Langues : Carte mentale pour réaliser un plan

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Parcours Langues : Carte mentale pour réaliser un plan

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Carte mentale distribuée aux élèves pour les aider à organiser les informations récoltées pour leur exposé

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Cadre : AP, Séances de 50 min tous les 15 jours. Déroulé des 3 premières séances

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Fiche élève séance 1

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Fiche élève séance 2

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Fiche élève séance 3

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Séance 3 : exemples de fiches missions distribuées aux élèves

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Exemples fiches missions recherche doc 6e

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Séance Arts Plastiques autour de la visite d'une exposition IWW

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Séance Arts Plastiques autour de la visite d'une exposition IWW

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Séquence menée avec l' Ed. Musicale en fin d'année dernière

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Séquence menée avec l' Ed. Musicale en fin d'année dernière

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Fiche tâche élève séquence EMI Ed musicale

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Fiche tâche élève séquence EMI Ed musicale

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112018-Atelier scientifique _ esprit critique (2e periode)

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Recherche documentaire, identité numérique et principe de curation 

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Rendu https://padlet.com/rouillelena/traditionsnoelallemagne5

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Résultats de l'enquête

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Enquête menée auprès de 64 élèves de seconde dans le 56.

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l'évaluation de l'information fiche d'activités élèves

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Séance création d’une cartographie d’une controverse scientifique

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Atelier media 3ème Séquence 1 production finale

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Atelier media 3ème Séquence 1 production finale

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Rendu :
https://padlet.com/rouillelena/traditionsnoelallemagne6

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J'ai demandé à rajouter le pavé en dessous pour citer ses sources à partir d'une revue.

DIfficultés de la séance :

- pas de périodiques pour tout le monde donc photocopies (moins d'attrait des élèves)
- peu d'informations pour certains (impression à l'arrache de page wikipédia en anglais pour complèter) : prof d'anglais m'avait dit qu'on avait ce qu'il fallait
- pas de connaissances des élèves (revues/livres documentaires)
- diffiultés pour les élèves d'aller à l'essentiel
+ : questionnement, citer ses sources (chercher l'auteur d'un article, le titre d'une revue..), entamer un travail avec la prof anglais

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Séquence - séance 2 , bientôt séance 3

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Fiche élève è séance 2 latin - présentation PMB

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Fiche élève è séance 2 latin - présentation PMB

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non utile, non pertinente (pas utilisée)

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Fiche activité élève 1 - grille d'évaluation

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Fiche activité élève 1 - grille d'évaluation

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donnée en séance 1

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Fiche élève séance 1 - rédiger un article de presse

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Fiche élève séance 1 - rédiger un article de presse

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Copie de Atelier scientifique - Cartographier sa controverse

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Seconde

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Vidéo cartographie des controverses.Ludovia

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Remixonsdoc

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http://idbase.esmeree.fr/outils