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Éste es tu e-portafolio del curso. En él, podrás ir subiendo archivos, recopilando tus ideas, pareceres, materiales interesantes, webs encontradas, aportes de tus compañer@s, etc.

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Completar los diversos cuadros de este e-portafolio.

Introducir elementos multimediales además de texto.

Traer aquí un link a un sitio nuevo sobre el tema.

Traer aquí alguna cita a un compañero/a.

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Vivenciar una experiencia personal con el uso del e-portfolio antes de llevarlo al aula.

Aprender el uso de una herramienta posible para tal fin.

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Te proponemos iniciar el portafolio respondiendo aquí estas preguntas:

1. ¿Qué expectativas y/u objetivos iniciales de aprendizaje te formulaste para este curso?

2. ¿Qué ideas principales has recuperado de las primeras lecturas sugeridas?

3. ¿Has vivenciado como profesor o como estudiante el uso de portafolios? ¿qué sentidos adquirió la evaluación? ¿qué se evaluó y en qué momentos? ¿qué roles asumieron los sujetos?

4. ¿Qué preguntas te estás haciendo sobre el diseño y la implementación de la técnica del e-portafolio en el aula?

1)      Mi objetivo es aprender acerca de las nuevas tecnologías para aplicar en el aula.

2)      Entre las ideas principales se puede mencionar una del texto de Anijovich donde destaca la importancia de los portafolios porque invita a que los alumnos se hagan cargo de su aprendizaje y seleccionen evidencias de ellos. Ese “hacerse cargo” promueve que los estudiantes sean más autónomos, algo que cuesta desarrollar en muchas ocasiones y que se vayan evaluando ellos mismos a partir de los trabajos que vayan subiendo, que como dijo Arter. J, deben ser previamente seleccionados, según sean reprensentativos para los chicos a partir de la muestra de aprendizaje. Otra idea a destacar es la de Danielson, cuando dice que “los portafolios permiten a los estudiantes documentar aspectos de su aprendizaje que no surgen con claridad en las evaluaciones tradicionales.” Esta idea es importante porque muestra otra forma de evaluar a los alumnos ya que es bastante frecuente el fracaso de los mismos y de los docentes en las evaluaciones tradicionales, de los chicos por la falta de estudio, en muchas ocasiones, y de los docentes porque no logramos captar en que fallamos para que los estudiantes no se apropien del conocimiento.

3)      No implementé el uso de portafolios como docente. y mucho menos, como estudiante pero si intento correrme de la evaluación tradicional para hacer un seguimiento más genuino del aprendizaje de mis alumnos a lo largo de la cursada,  pidiendo diferentes tipos de trabajos donde ellos puedan implementar varias habilidades.

4)      Me pregunto si el curso nos brindará las herramientas necesarias para lograr captar la atención de los estudiantes con el uso de este programa.

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Daniela Angeles Sisti “ las posibilidades de trabajar sin conexión, teniendo en cuenta las dificultades reales de acceso a internet que existen en escuelas y hogares. Me parece un elemento importante, que puede hacer la diferencia entre concretar un portafolio o que quede a medio camino si el acceso a la web no está garantizado.”
Ramírez Jiménez “que los nuevos medios traen consigo nuevas formas de entender el proceso educativo.”… “que generan posibilidades de comunicación, conciencia del proceso educativo y su protagonismo en el mismo”.

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Al ser una persona que le cuesta incluir las TIC  en el aula, me pareció de mucha utilidad lo que aprendi en el curso ya que tanto el padlet como el e-portafolio son bastante sencillos, y considero que es posible llevarlo al aula. He aprendido en otros cursos otros programas pero al ser más complejos se dificulta llevarlos a la practica. También estuve muy atento al aporte de mis compañeros ya que muchas de las herramientas que fueron utilizando para llevar a cabo el e-portafolio eran desconocidas para mi. Los textos me parecieron un poco extensos para leerlos en la semana por el ritmo del trabajo diario pero los veré más detenidamente en las vacaciones. Los tutoriales, en cambio me parecieron alucinantes ya que siguiendo los pasos, las cosas resultaban satisfactorias.
Desde ya, muchas gracias.