# data[].attributes.body
Departament de Química

# data[].attributes.headline
I Certamen de Projectes Educatius de Química

# data[].attributes.subject
I Certamen de Projectes Educatius de Química

# data[].attributes.body
Alumnes de l'IES J.M. Thomàs

# data[].attributes.body
Júlia Valera
Gerard Seguí
Aroha Marí
Lucas Trabado

# data[].attributes.body
Per poder realitzar l'estudi hem tingut que construir un vas Dewar, la seva funció és la d'aïllar la reacció des del punt de vista tèrmic

# data[].attributes.body
El dissolvent que hem utilitzat ha estat aigua. En totes les experiències hem utilitzat 50ml.
Aquí podeu observar en Gerard abocant els 50ml al vas que tenim dintre del Dewar.

# data[].attributes.body
El següent pas que s'ha realitzat en el procés ha estat mesurar la temperatura inicial en la que es trobava el dissolvent.
Hem utilitzat per fer-ho un termòmetre digital amb una precisió de 0,1ºC.

# data[].attributes.body
En aquest punt repetírem les operacions anteriors i posteriors en cada un dels diferents soluts utilitzats a l'estudi.
NaOH, CaSO₄, NaHCO₃ , NH₄Cl, NH₄NO3, Mg(NO₃)₂

# data[].attributes.headline
5.- Mesuram la variació temperatura amb el temps

# data[].attributes.subject
5.- Mesuram la variació temperatura amb el temps

# data[].attributes.body
Un pic introduït el solut en el dissolvent realitzam mesures a intervals de 10 segons o 20 segons depenentel cas fins que la temperatura es torna a estabilitzar

# data[].attributes.body
Els resultats obtinguts els analitzam de forma directa i també ens ajudam de les TIC per aprofundir en aquests resultats, hem utilitzat el full de càlcul per obtenir les gràfiques del treball.

# data[].attributes.body
Hem cercat una aplicació pràctica de tot l'analitzat al treball. HEM ACONSEGUIT UN PRODUCTE CASOLÀ PER DESPRÉS DELS ASSAIGS.