# data[].attributes.body
C'est le foot et ça vient d'Anglaterre
C'est le basket et ça vient des les Etats Unis
C'est le volleyball et ça vient des les Etats Unis
C'est le tennis de table et ça vient d'Anglaterre
C'est la natation et ça vient d'Egypte
C'est le hockey et ça vient d'Irlande

# data[].attributes.body
-Hi Fran!
Hi, how are you
-Fine, thank you and you
Fine!
-Ok tell  me about your sport
Oh, my sport is volley and I like playing a lot I spent a good time
That’s great! How many matches have you won?
All matches I played I won
- Have you hurt yourself playing this sport?
Never
-Do you touch the ball a lot?
I don’t stop when I was playing I try to be doing something all the time
- Would you have choosen another sport?
No
-Do you practice this sport out school?
No
- Why you don’t choose other sport?
because the others are very  boring

2ª Sesión (Luis)
In a Match in which he has played the groups D and E there has been a lot of respect, recaude the player is help to other players ( in hockey), in volleyball some matches have been at odds while other have not.

3ª Sesión (Illescas)

The football match Group E VS Group D, the group D wons 17-1.
I think the were very confident and for this the Group E did one goal, then they did all kind of things to humiliate the Group E.

5ª Sesión: (Luis e Illescas)
We think the sporty week is very funny and competitive with other classes. The sporty week can make people do more sport to be fit. The referees, I think the are very unfair with us. And they don't whistle any foul or any penalty.

# data[].attributes.body
Daniel Ortega

Phrases d'encouragement :

Efforcez-vous au maximum!
Travailler en équipe!
Frappez la balle fort!
Gagnez le jeu!

Description du sport :

# data[].attributes.body
1ºDía: Estudio de un partido de fútbol o baloncesto(tiros a puerta, pérdidas, recuperaciones de balón, faltas...)
2º Día: Sobre el deporte del día anterior: calcular la medida oficial del campo y comparar con la del colegio. Forma del balón(medida, área y volumen)
3º Día: La misma tarea del 1º día, pero hay que elegir entre hockey y volebol
4º Día: misma tarea que el 2º día, pero con con el deporte elegido en ese día 3º.
5º día: los alumnos elegirán la final de un deporte, al mejor jugador y anotando: goles, canastas, rebotes, defensa,...)
Rúbricas: cumplimiento de plazos, creatividad y aportación personal y participación e implicación en el proceso.

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1ª sesión : lunes

Entrevista a los 2 equipos ganadores del deporte que prefieras.

Estructura cooperativa: mapa conceptual

2ª sesión : martes

Anécdotas divertidas, curiosidades… etc sucedidas a lo largo de la mañana.

Estructura cooperativa: sabios y escribas

3ª sesión : miércoles

Fair play : quejas / críticas / opiniones…etc

Estructura cooperativa: cabezas pensantes

4ª sesión : jueves

Escribe sobre la actuación arbitral

Estructura cooperativa : 1,2,4

5ª sesión: viernes

Valoración global y cierre

Estructura cooperativa: folio giratorio

Rúbricas a evaluar: - Implicación: 5%

-Creatividad: 5%

-Investigación:5%

-Exposición escrita:5%

Presentación: Los alumnos tienen que hacer las tareas en el cuaderno

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"Calcularemos la Energía necesaria (J y cal) para la práctica de cada sesión deportiva (de cada día y deporte) y las transformaciones de energía que se dan en cada actividad"
web de consulta: http://www.correr.net/adelgazar/caloriasquemadas.php
Indicar:
1. Fuente de energía (cantidad de nutrientes necesarios para afrontar la actividad. Tener en cuenta que el aporte de carbohidratos tiene que ser un 60%, el de las grasas un 30% y el de las protenías un 10%)
*Los carbohidratos aportan 6 kcal/gramo,  las grasas 9 kcal/gramo y las proteínas 4 kcal/gramo.
2. Transformación de la energía (tipos de energía) de cada actividad partiendo de la fuente común que son los alimentos, la energía se transforma en...... (tipos)
RUBRICAS:
Adecuacion/Plazos/Comunicación/Implicación personal

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Cada grupo se encargará  de realizar el seguimiento de lo ocurrido durante la jornada deportiva, siguiendo las siguientes pautas:

Ø  Cada grupo de cooperativo,  repartirá  los siguientes  roles:

§  Rol Científico (Matemáticas, Biología,  Física y Química)

§  Rol Humanístico (Sociales, Plástica,  TIC).

§  Rol Audiovisual (Idiomas).

§  Rol Periodístico (Lengua).

Los roles rotarán de  manera que, cada  alumno,  desempeñará todos  los roles durante el proyecto.

Ø  En cada sesión  de aula, los  alumnos  realizarán  las tareas designadas para  ese día.

Ø  Al final  del  día, el  alumno  con  Rol  Humanístico, deberá  subir a su  padlet, las tareas  de su grupo.

Una vez asignados los roles para cada día, en Lengua Castellana y Literatura realizarán:

-           El  primer día à una noticia, informando del inicio de la semana deportiva y  siguiendo la estructura propia de este subgénero.

-          El  segundo y  el tercer día à una crónica deportiva general  de los deportes que se realicen  esos días. Se  debe seguir la estructura y características del  mismo.

-          El cuarto día à un reportaje, sobre la semana deportiva. Para ello, los diferentes grupos  deberán  haber  recopilado información a lo  largo  de la semana deportiva para poder realizarla. Tendrá  que presentar las características y estructura  del   subgénero.

Todo esto deberá estar  en  cuaderno de cada alumno, indicando la fecha, el rol asignado  y la tarea correspondiente a cada día.

IMPORTANTE:

La noticia y la crónica tienen que ocupar al menos 10 líneas y  máximo 15 líneas. El reportaje  al menos 20 líneas y máximo 25. Todo deberá estar en letra TIMES NEW ROMAN  a tamaño 12 y justificado.

Metodología:

-          Gemelos pensantes con sabios y escribasà para la  elaboración de los textos.

-          Folio  giratorioà revisión de los textos antes de subirlos  al Padlet.

Evaluación:

Se tendrán en cuenta los siguientes criterios

-          Cumplimiento  de plazos (25%)

-          Adecuación de contenidos (75%)

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Rodrigo Sainz

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1ª sesión
Rol Humanístico. Carlos Atienza

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Medidas y volúmenes campo de voleibol y Hockey

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Medidas y volúmenes campo de voleibol y Hockey

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Rol científico 2 sesión
Carlos Atienza

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Empieza la semana deportiva en el colegio Joyfe.
La semana deportiva ha empezado este lunes 11 de Junio y terminará este viernes 15 de Junio, lo cuál, durará una semana, juegan los de 1° de la ESO los lunes, martes y viernes juegan al fútbol y al baloncesto y los miércoles y los jueves juegan al voleibol y al hockey, además, los miércoles hay natación, los jueves juegan al ping-pong y el viernes juegan la final los de 2° de la ESO lo harán al revés, pero el lunes hacen natación y el martes juegan al ping-pong y los viernes hay un partido y después de la final de 1° está la de 2°. Los equipos jugarán depende del deporte en el pabellón o en el patio del colegio Joyfe. Todos los años hasta una edad se hace porque quieren que la gente haga deporte y le guste más.

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Mates 1ª Sesión (Hockey) 2°E VS 2°A (Illescas)

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Mates 1ª Sesión (Hockey) 2°E VS 2°A (Illescas)

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Faltas: 2°E = 1 falta  2°A = 0 faltas.
Tiros: 2°E = 5 tiros   2°A = 6 tiros.
Paradas: 2°E = 8 paradas 2°A = 5 paradas.
Goles: 2°E = 2 goles   2°A = 2 goles
Robos: 2°E = 13 robos  2°A = 17 robos.
Pérdidas: 2°E = 17 pérdidas  2°A = 13 pérdidas.

MATES 2ª sesión (Silvia)
Áreas campo original:
Hockey= área= 14,4x15,2= 218,88m
Volley=
1º campo=área=18x9=162m
2ºcampo=área=21x12= 252m
3º campo=área=39x9=351m
Áreas campo colegio:
Hockey= área=14,4x15,2=218,88m
Volley=
1º campo= área= 12,1x5,6=67,76m
2º campo= área= 13,1x13,1= 171,61m
3º campo= área= 39x9= 351m

Sesión 4 (Luis)
Campo de hockey original.
Medidas del campo original:
14,4 m y 15,2 m
Área: 14,4×15,2=218,88  m2
Campo de hockey del colegio.
Medidas del campo del colegio:
14,4 m y 15,2 m
Área: 14,4×15,2=218,88 m ²
Pelota de hockey.
Medidas de la pelota de hockey:
Diámetro:224mm.
Radio:112mm
Área:4×3.14×112×112=78776,32mm2

5ª Sesión: ( Luis e Illescas)
Voleibol:
Puntos marcados: 2°E= 37 ptos 2°A= 26 ptos.
Pérdidas: 2°E= 26 pérdidas. 2°A= 37 pérdidas.
Robos: 2°E= 37 robos. 2°A

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Hoy 12 de Junio de 2018, es el 2° día de la semana deportiva, ayer fue el 1° día, jugamos al voleibol y al hockey; en hockey jugamos contra el C, el D, el F y el A; ganamos el partido contra el C y contra el F; empatamos contra el D y perdimos frente al A. En voleibol jugamos contra todos los cursos, y ganamos todos excepto contra el A que empatamos 48-48. El partido contra el B fue un poco aburrido porque les ganamos de 58-38, y Ortega anotó 12 puntos sacando.

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Voleibol:

Copa mundial de voliebol:

Primer torneo: (masculino)
1. Unión Soviética
2. Polonia
3. Checoslovaquia
Segundo torneo:
1. Alemania Oriental
2. Japón
3. Unión Soviética
Tercer torneo:
1. Unión Soviética
2. Japón
3. Cuba
CuartoTorneo:
1. Unión Soviética
2. Cuba
3. Brasil
Quinto torneo:
1. USA
2. Unión Soviética
3. Checoslovaquia
Sexto torneo:
1. Cuba
2. Italia
3. Unión Soviética
Séptimo torneo:
1. Unión Soviética
2. Cuba
3. USA
Octavo torneo:
1. Italia
2. Países Bajos
3. Brasil
Noveno torneo:
1. Rusia
2. Cuba
3. Italia
Décimo torneo:
1. Brasil
2. Italia
3. Serbia y Monte negro
Undécimo torneo:
1. Brasil
2. Rusia
3. Bulgaria
Duodécimo torneo:
1. Rusia
2. Polonia
3. Brasil
Décimotercer torneo:
1. USA
2. Italia
3. Polonia

Sesión 3. (Luis)
Campeonatos de fútbol sala.
FIFA
1º. 1989
1.Brasil.
2.Países Bajos.
3.Estados Unidos.
2º. 1992
1.Brasil.
2.Estados Unidos.
3.España.
3º.  1996
1.Brasil.
2.España.
3.Rusia.
4º. 2000
1.España.
2.Brasil.
3.Portugal.
5º. 2004
1.España.
2.Italia.
3.Brasil.
6º. 2008
1.Brasil.
2.España.
3.Italia.
7º. 2012
1.Brasil.
2.España.
3.Italia.
8º. 2016
1.Argentina.
2.Rusia.
3.Irán.
Campeonato mundial femenino.
1º. 2010
1.Brasil.
2.Portugal.
3.España.
2º. 2011
1.Brasil.
2.España.
3.Portugal.
3º. 2012
1.Brasil.
2.España.
3.Portugal.
3º 2013
1.Brasil
2.España.
3.Rusia.
4º 2014
1. Brasil.
2.Portugal.
3.España.
5º 2015
1.Brasil.
2.Rusia.
3.España.
Campeonato Fifusa-AMF
1°. 1982
1.Brasil.
2.Paraguay.
3.Uruguay.
2°. 1985
1.Brasil.
2.España.
3.Paraguay.
3°. 1988
1.Australia.
2.Brasil.
3.España.
4°. 1991
1.Portugal.
2.Paraguay.
3.Brasil.
5°.1994
1.Portugal.
2.Paraguay.
3.Brasil.
6° 1994
1.Argentina.
2.Colombia.
3.Uruguay.
7°. 1997
1.Venezuela.
2. Uruguay.
3.Brasil.
8°. 2000
1.Colombia.
2.Bolivia.
3.Argentina.
9°. 2003
1.Paraguay.
2.Colombia.
3.Bolivia.
10°. 2007
1.Paraguay.
2.Argentina.
3.Colombia.
11°. 2011
1.Colombia.
2.Paraguay.
3.Argentina.
12°. 2015
1.Colombia.
2.Paraguay.
3.Argentina.

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primera sesión Ingles lo hemos vuelto a subir porque nos lo han borrado

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primera sesión Ingles lo hemos vuelto a subir porque nos lo han borrado

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~Marta Bartolomé

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~Pablo Fernandez

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~Nerea Mazorra

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Pablo de la plaza

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Campeonato mundial de fútbol sala
Ane Fornos

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~Jorge Sánchez

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2º sesión de lengua castellana y literatura

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2º sesión de lengua castellana y literatura

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Campeonato mundial de baloncesto
-Carolina-

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Noticia
Ane Fornos

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2* sesión: cronica deportiva   -Carolina -

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Sesión 3 lengua crónica hecha por Rodrigo

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1ª Sesión:
1.Voleibol:
Peso: 42kg
Tiempo: 30 min
Calorías quemadas: 63 calorías.
CH: 60% de calorías= 60% de 63= 60 x 63 / 100= 37,8 calorías.
P: 10% de calorías= 10% de 63= 10 x 63 / 100= 6,3 calorías.
G: 30% de calorías= 30% de 63= 30 x 63 / 100= 18,9 calorías.
63 calorías x 4,19= 263,97 julios
2. Hockey:

�masa: 45kg

tiempo: 20min

Cal: 105cal=439.614julios

105cal=26,25g

4. Baloncesto:
Masa: 48 kg
Tiempo: 25 min
Calorías quemadas: 140 calorías.
CH: 60%
G: 30%
P: 10%
CH = 60% de 140 = 60×140/100 =84 calorías.
G = 30% de 140= 30×140/100 =42 calorías.
P = 10% de 140 = 10×140/100 =14 calorías.
Julios = 4,19×140 = 586,6 Julios.

2ª Sesión: (Todos)
Química de nutrientes se transforma en energía térmica y en mecánica para poder moverse y jugar.

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2° sesión (Luis)
Le volleyball se joue avec équipes de 6 joueurs tu devois passer la balle sur le net (ce'est haut) et me peut que doner un pot et ils s'habillent avec un t-shirt et un short, des bas et des baskets.
Le hockey se joue avec des équipes de 5 joueurs, les joueurs doivent avoir des bâtons. Pour les protections des joueurs sur les chevilles, protege-tibias et pour la bouche. Les gardiens de but doivent porter une protection corporelle et des vêtements et une autre couleour.
Le tenemos de table se joue seul et avec des pelles spécial.

3ª Sesión: (Illescas

Aujor'dui nous avons joué a le foot a la semaine sportive. D'abord notre classe a affronté le groupe D, despuis a le groupe B, dans les deux nous avons perdu mais nous avons bien joué donc nous devons être fiers. Au basket nous avons gagné deux matchs mais le troisième nous avons perdu par un panier.

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Primera Sesión

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1* Sesión Matemáticas -Carolina-

# data[].attributes.body
Matemáticas segunda sesión . Hecho por Rodrigo.

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Daniel Ortega
2 sesión rol humanístico (no se entiende la letra)

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Rol Científico Gonzalo Sánchez

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 Valores engericos deportes 2 día Hockey y Voleibol

# data[].attributes.subject
 Valores engericos deportes 2 día Hockey y Voleibol

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Rol científico 2 sesión Carlos Atienza

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Mates 1 sesión
Rol Científico Gonzalo Sánchez

# data[].attributes.body
Y

# data[].attributes.body
Primera entrvista

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Pablo de la plaza

# data[].attributes.body
~Marta Bartolomé

# data[].attributes.body
~Pablo Fernández

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Second session:
1. Many hockey players say that they have drained the stick by the sweat of their hands.
2. Some teachers have left their voices encouraging their tutorials.
3. The knives of the players have been made of film, but they have taken it well and they have risen even more strongly.

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Área y volumen de los balones y comparación de medidas de los campos con los oficiales
Ane Fornos

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Hecho por Pablo de la plaza

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(Irene)

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euxième session.
J'expliquerai les trois sports qui ont été pratiqués aujourd'hui, soit le 12 juin, qui sont: le hockey, le volleyball et le ping-pong.
1- Le hockey est un sport dans lequel deux équipes rivales de onze joueurs s'affrontent pour mettre une balle dans le but de l'équipe adverse marquant un but à l'aide d'un bâton (stick) qui permet de contrôler la balle. L'objectif est de marquer plus de buts que l'équipe adverse à la fin de la partie. En cas de match nul, il y a des tirs au but.
2- Le volleyball est un sport qui se joue avec une balle dans laquelle deux équipes, composées de six joueurs chacune, se font face sur une aire de jeu séparée par un filet central. L'objectif du jeu est de passer le ballon au-dessus du filet, le faisant atteindre le sol du terrain adverse pendant que l'équipe adverse tente simultanément de l'empêcher de l'atteindre. La balle ne peut pas être arrêtée, tenue ou accompagnée, la balle est frappée avec les mains et les bras. Les joueurs doivent faire pivoter leurs positions à mesure qu'ils obtiennent des points. Le sport est né aux États-Unis en 1895.
3- Ping-pong est un sport de raquette qui se joue entre deux joueurs ou deux couples. La table est rectangulaire, avec une longueur de 2,74 m, une largeur de 1,525 m et est située à 76 cm du sol. La balle est sphérique, a un diamètre de 40 mm et un poids de 2,7 g. Il est fait de celluloïd et peut être orange, blanc ou un ton mat. Pour frapper la balle, on utilise une raquette qui peut être de n'importe quelle taille, forme ou poids, les allumettes peuvent être simples ou doubles.

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Anécdota divertida y curiosidades del día
Ane Fornos

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Inglés -Carolina -

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Sesión

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Primera Sesión

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Día 2

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CIENTÍFICA -Carolina-

# data[].attributes.headline
Física : Segunda sesión hecho por Rodrigo 

# data[].attributes.subject
Física : Segunda sesión hecho por Rodrigo 

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Elia del busto

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Humanística

# data[].attributes.body
~Pablo Fdez. y Nerea Mazorra

# data[].attributes.body
2ª Sesión

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Segunda entrevista

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Pablo de la plaza

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Ane Fornos

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Comienzo de la semana y frases de ánimo
Ane Fornos y Carolina Martínez

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Descripción de los deportes del día
Ane Fornos

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Daniel Ortega
Fútbol:
Tiros a puerta E:4 / D: 13
Faltas: 3
Pérdidas: E: 11 /D:4
Recuperaciones: E:6 /D:5
Baloncesto:
Tiros a canasta E:13 / F: 24
Faltas: 0
Pérdidas: E: 9 /F:5
Recuperaciones: E:5 /F:4

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2 sesión rol idiomas
Iván Muñoz

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Daniel Ortega
¿Do you think you have improve?
1) Yes because I have practiced It
2) Yes, Because I love Sports

¿How do you feel when you win a match?
1) I feel so really good
2) Very Happy and prepared for more

¿Do you feel you Will be in the final?
1) "Yes Because we are the best working in teams :)"
2) " Yes Because we won all the matches.

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Sesión 1 Iván Muñoz

La semana deportiva empezó el 11/6/2018.
Consiste en 6 Deportes de 6 clases distintas donde el objetivo es lograr la victoria.

-¿Cuándo acaba?

-15/6/2018

-¿Cuántos Deportes hay?

-Colectivos | Individuales
Fútbol  | Pin-Pon
Baloncesto| Natación
Hockey
Voleibol

-¿Qué ha sucedido hoy?

-Voleibol: 2°D VS 2°F Gana 2°F
2°C VS 2°B GANA 2°C
2°A VS 2°D GANA 2°A
2°E VS 2°C GANA 2°E
-Hockey: 2°D VS 2°F GANA 2°F
2°A VS 2°E EMPATE (2-2)
2°D VS 2°C GANA 2°D
2°E VS 2°B EMPATE (1-1).

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Rol periodístico Gonzalo Sánchez

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Rodrigo

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Elia del Busto   PARTE 1

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Les sports ont été:
○Le hockey est un sport dans lequel deux équipes transportent une balle de matériel dur ou un disque de liège vers un but adverse pour marquer des points à l'aide d'un bâton de hockey. L'équipe qui marque le plus de buts gagne.
○Le volleyball est un sport qui se joue avec un ballon et deux équipes, composées de six joueurs chacune, s'affrontent sur une aire de jeu séparée par un réseau central. Les joueurs passent le ballon au-dessus du filet, essayent d'atteindre le sol du terrain de l'adversaire pendant que l'équipe adverse tente de l'empêcher en retournant la balle.
○La natation est un sport dans lequel le nageur se déplace dans l'eau, sans toucher le sol. Celui qui fait le test gagne en moins de temps. Il y a beaucoup de modalités.

Phrases d'encouragement
▪passer un bon moment!
▪tu dois gagner!
▪fais de ton mieux!

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~Jorge Sánchez

# data[].attributes.body
~Pablo Fernández

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~Marta Bartolomé

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Elia del Busto      PARTE 2

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Elia del Busto      PARTE 3

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La 2°sesión Paula Domínguez
La 3°sesión Daniel Rey

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Fran