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Voici l'outil "37 jeux actifs sans matériel" qui s'imprime en format 8 1/2 X 14, recto-verso. Vous pouvez le plastifier et le plier ou encore le découper et y ajouter un mousqueton!

Devenez membre maintenant !

Être membre de l'AQGS, c'est s'engager à faire reconnaître le service de garde en milieu scolaire comme un des acteurs clés de la réussite éducative, profiter de l'expertise d'un organisme présent auprès des services de garde en milieu scolaire depuis 1985 et faire partie d'une communauté professionnelle vous permettant d'échanger avec d'autres collègues.

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Outil de poche : jeux actifs Inspire à bouger

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Voici l'outil "37 jeux actifs sans matériel" qui s'imprime en format 8 1/2 X 14, recto-verso. Vous pouvez le plastifier et le plier ou encore le découper et y ajouter un mousqueton!

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AQGS - Association québécoise de la garde scolaire - Faire reconnaître le service de garde en milieu scolaire

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Être membre de l'AQGS, c'est s'engager à faire reconnaître le service de garde en milieu scolaire comme un des acteurs clés de la réussite éducative, profiter de l'expertise d'un organisme présent auprès des services de garde en milieu scolaire depuis 1985 et faire partie d'une communauté professionnelle vous permettant d'échanger avec d'autres collègues.

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La formation Inspire à bouger vise à sensibiliser le personnel en garde scolaire sur l'importance du jeu actif. De nombreux outils gratuits sont disponibles.

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SIGN UP FOR FREE

What is BOKS?

BOKS is a free physical activity program for kids of all ages and abilities.

The BOKS program includes lesson plans, training, and support needed to get kids moving for up to 45 minutes a day. It also includes shorter movement breaks, games, and activities tailored to your needs as an educator or parent.

Why BOKS?

Kids are not getting enough physical activity.

Regular physical activity is proven to help prevent and manage non-communicable diseases, and help with physical health, mental health issues, and academic performance and yet, according to the World Health Organization (WHO) 81% of adolescents do not do enough physical activity.

Who is a BOKS Trainer?

Anyone can be a BOKS Trainer!

Whether you are a physical education leader, classroom teacher, youth development professional or parent volunteer, BOKS provides all the training and resources you need to run a successful program.

Is it really free?

YES - 100% FREE!

BOKS is free to enroll in and to use. Many games, activities, and movement breaks are equipment free as well.

What do I Get When I Sign Up?

Unlimited access to our lesson plans, training and free resources.

Once you sign-up, you will be given access to our Trainer Hub. This Hub holds everything you need to run a successful BOKS program as well as all the extra games and activities we release monthly.

How do I get started?

Sign up your school, classroom, youth organization or household.

Click the "Sign-Up" button to get started! Once you are in the Trainer Hub the New Trainer On-boarding Module under TRAINING is a great place to start your journey!

Click Here To Sign Up

Weymouth has been participating with the Reebok BOKS program for over eight years. In Weymouth, we believe that this program has made an impact with our students ability to focus, achieve, and learn the valuable lesson that fitness can be fun! BOKS rocks in Weymouth Public Schools!

Jennifer Curtis Whipple

Superintendent Weymouth Public Schools

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BOKS Kids - Free Before & After School Exercise Programs

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SIGN UP FOR FREE The BOKS program includes lesson plans, training, and support needed to get kids moving for up to 45 minutes a day. It also includes shorter movement breaks, games, and activities tailored to your needs as an educator or parent.

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Être membre de l'AQGS, c'est s'engager à faire reconnaître le service de garde en milieu scolaire comme un des acteurs clés de la réussite éducative, profiter de l'expertise d'un organisme présent auprès des services de garde en milieu scolaire depuis 1985 et faire partie d'une communauté professionnelle vous permettant d'échanger avec d'autres collègues.

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Description du cours

Vous voulez intégrer des jeux actifs dans votre routine, mais vous avez trop peu de temps, de matériel et d'espace? À travers ces 4 vidéos, apprenez comment modéliser et encadrer efficacement les jeux actifs pour assurer leur bon déroulement. Vous découvrirez des trucs simples pour réussir des jeux complexes avec votre groupe pour le plus grand plaisir de vos élèves!

À noter que ce cours a été conçu avant la crise de la COVID-19. C'est pourquoi il ne fait aucunement mention des mesures de prévention établies par la santé publique. Nous demandons à l'utilisateur de tenir compte de ces mesures pour toute activité en contexte scolaire.

Dans ce cours, apprenez comment :

démontrer efficacement un jeu actif à un groupe;

encadrer la réalisation d'un jeu actif auprès de jeunes;

incorporer des jeux sur place pour inviter un groupe d'élèves à bouger;

utiliser l'espace disponible pour engager un grand nombre d'élèves dans des jeux actifs avec déplacements.

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Cours en ligne sur le Jeu actif en classe | 100°

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Vous voulez intégrer des jeux actifs dans votre routine, mais vous avez trop peu de temps, de matériel et d'espace? À travers ces 4 vidéos, apprenez comment modéliser et encadrer efficacement les jeux actifs pour assurer leur bon déroulement. Vous découvrirez des trucs simples pour réussir des jeux complexes avec votre groupe pour le plus grand plaisir de vos élèves!

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Des corridors où les élèves sont actifs quelques minutes plutôt qu'en rangs d'oignons : voilà ce que la trousse " Dans les corridors, Moi j'bouge " permet de faire de façon simple et économique.

Les écoles et les enseignants peuvent désormais se procurer un outil clé en main pour orner les corridors de motifs conçus pour inciter les élèves à bouger et à apprendre dans ces espaces disponibles, mais sous-utilisés.

Cette trousse, qui contient des autocollants et un guide d'utilisation est le résultat d'une fructueuse collaboration entre le Réseau du sport étudiant du Québec section Québec-Chaudière-Appalaches ( RSEQ-QCA) et l'organisme albertain Ever Active Schools.

Transformer les transitions en parcours moteurs

" Les corridors d'une école sont non seulement des espaces sous-utilisés, mais aussi des endroits où la gestion des groupes d'élèves est souvent difficile ", explique Marie-Claude Lemieux, formatrice et responsable des programmes en mode de vie physiquement actif au RSEQ-QCA.

Elle poursuit en soulignant qu'au cours des échanges avec les enseignants et les éducateurs en services de garde, les transitions sont systématiquement mentionnées comme un frein au temps qui pourrait être consacré à faire bouger davantage les élèves. " La trousse - Dans les corridors, Moi j'bouge - offre une solution à ces deux enjeux ", dit-elle.

Sauter dans les corridors ? Voyons donc !

Il paraît contre-intuitif d'inciter les élèves à bouger de façon dynamique dans les corridors : chaos en vue ! Mais il s'agit, au contraire d'un bon moyen de canaliser leur énergie. " Jouer à la marelle ou faire du - droite/gauche - en appliquant les mains sur les murs, permet aux élèves de se concentrer sur une tâche motrice, durant laquelle, à leur âge, ils ne sont pas capables de parler en même temps. "

Un outil simple et peu coûteux

Accompagnée d'un guide d'utilisation de 25 pages, cette trousse coûte 110 $ : elle contient 64 formes autocollantes géométriques ou 64 qui représentent des pieds et des mains.

Ces autocollants sont lisses et recouverts d'une pellicule antidérapante. " On peut écrire dessus avec des marqueurs ou crayons effaçables, précise Marie-Claude Lemieux. Par exemple, on peut y inscrire la consonne de la semaine ou des opérations mathématiques. "

Les mains qu'on applique sur les murs peuvent être déplacées quelques fois et durent plus longtemps que les formes qu'on place au sol. Celles-ci sont fixes une fois appliquées et résistent sans problème à une année d'utilisation. Ces autocollants sont fabriqués par Caméléon, une agence de publicité située à Québec.

Cette trousse bien conçue est d'autant plus intéressante qu'elle est le fruit d'une collaboration entre le RSEQ-QCA et un autre organisme provincial qui travaille sur les environnements scolaires actifs : Ever Active Schools en Alberta.

Collaborer pour ne pas réinventer la roue

" Au cours de l'année 2013-2014, nous avions commencé à marquer les corridors avec du ruban de gymnase pour en faire des espaces actifs ", explique Marie-Claude Lemieux. Comme l'initiative a suscité beaucoup d'engouement, nous avons décidé de développer un outil plus coloré, plus permanent, et facile à utiliser pour les écoles. "

" De prime abord, on pense qu'ils vont crier, s'éparpiller, se désorganiser. Mais les corridors deviennent plutôt des espaces ludiques où les élèves sont concentrés sur des tâches qui favorisent leur développement moteur et leurs apprentissages. "

Pour éviter de réinventer la roue, le RSEQ-QCA a d'abord vérifié si un tel outil existait déjà. Bingo ! Le réseau Ever Active Schools avait lancé en 2015 l'initiative Dont' Walk in the Hallway, basée elle aussi sur le principe du marquage des corridors pour donner davantage d'occasions de bouger aux élèves.

" Ils utilisaient des formes autocollantes qu'ils faisaient fabriquer en Alberta, dit Marie-Claude Lemieux. Nous leur avons proposé de traduire leur document en français et de bonifier leur trousse avec les formes de mains et de pieds, ainsi qu'avec un volet plus riche sur le plan éducatif ".

De plus, les deux organismes font des économies d'échelle, car Caméléon est maintenant leur fournisseur commun. " C'est un exemple parfait de de collaboration gagnant-gagnant ", se réjouit Marie-Claude Lemieux.

Conception des environnements scolaires : arriver au 21e siècle

Chris Fenlon-MacDonald, l'enseignant d'éducation physique albertain à l'origine de la concrétisation de cette idée, souhaite que ce type d'initiative devienne la norme en milieu scolaire, peut-on lire dans un article publié en 2016. Il rêve également qu'une clause des contrats de construction de toutes les nouvelles écoles force les architectes et les designers à démontrer qu'ils conçoivent des environnements actifs.

Le slogan de l'organisme Ever Active Schools chapeaute le guide rédigé par le RSEQ-QCA : " Des milieux de vie du XXI e siècle pour des apprenants du XXI e siècle ". Les enseignants et les écoles du Québec semblent inspirés par ce message : depuis le lancement de la trousse, il y a 5 semaines, 59 ont déjà trouvé preneur !

Pour commander la trousse : http://rseqqca.com/ateliers-et-commandes/

Ce sujet vous intéresse ?

Visionnez notre cours en ligne: Réussir vos jeux actifs en classe

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Une trousse de matériel ludique et pédagogique pour aménager des corridors actifs | 100˚

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Les écoles et les enseignants peuvent désormais se procurer un outil clé en main pour orner les corridors de motifs conçus pour inciter les élèves à bouger et à apprendre dans ces espaces disponibles, mais sous-utilisés.

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150 idées d’activités physiques à faire en classe avec vos élèves | 100˚

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Vous êtes un titulaire de classe au primaire ? Vous n’êtes pas sans savoir que vos élèves passent entre 50 et 70 % de leur temps à l’école en position assise et qu’ils ont parfois besoin de se dégourdir les jambes. Avez-vous déjà essayé d’intégrer des pauses actives à votre classe ?

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Une application mobile gratuite chargée de centaine de jeux actifs

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Pratiques et jeux en activité physique et loisir - Communauté PeP

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Pratiques et jeux actifs gratuits visant les jeunes de 6 à 17 ans, pour enseignants, animateurs et coordo de camps, entraîneurs et éducateurs en service de garde

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Discover recipes, home ideas, style inspiration and other ideas to try.

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L'ange de neige : Se coucher sur le dos et faire un mouvement de va et vient avec les bras et les jambes. Se lever et observer le bel ange. Vous pouvez même mettre de la couleur dans les ailes de votre ange avec un vaporisateur, de l`eau et du colorant.

1. Faire un chemin en marchant dans la neige qui mène à une cachette. Les autres enfants doivent suivre les pistes pour retrouver la personne cachée

2. Lancer la neige et se rasseoir avant que la neige retombe.

3. Étendre la neige sur une surface lisse et trouver le plus beau flocon.

4. Faire un bonhomme de neige

5. Marcher à quatre pattes dans la neige.

6. Se rouler dans la neige.

7. Cacher des objets de la nature dans la neige (roches, branches, cocottes etc.) et demander aux autres enfants de les retrouver.

8. Prendre différentes positions dans la neige pour donner un emprunt et demander à d'autres de reproduire la même forme.

9. Faire des montagnes de neige avec différentes parties du corps. (les mains, les pieds, les coudes etc.)

10. Se coucher sur le dos dans la neige et observer les nuages. Prendre chacun son tour d'expliquer les formes intéressantes que chacun voit.

11. Faire des dessins ou écrire des mots d'orthographe avec votre mitaine ou un bâton sur une surface de nouvelle neige.

12. Faire des emprunts dans la neige avec plusieurs objets de la nature.

13. Faire des jeux de rayons de couleurs sur la neige avec le soleil et un disque CD usagé. (fait le même effet que le miroir avec le soleil)

14. Faire des dessins ou écrire des mots d'orthographe dans la neige avec un vaporisateur. Mettre dans la bouteille de l'eau et du colorant alimentaire. Vous pouvez également utiliser de la gouache, du Jello ou des crayons feutres. Prévoyez de vieilles mitaines.

Jouer à un jeu de Kim dans la neige : Faire observer par les enfants 5 objets (tasse, bouchon, couvercle, assiette, ustensiles). Cacher un objet dans la neige et les enfants trouvent l'objet qui manque. Vous pouvez aussi utiliser des objets de la nature qui ont été trouvés par les enfants.

Glissade : Sortez les traîneaux et amenez les enfants glisser sur une montagne de neige.

Bonhomme Comestible : Fabriquez un bonhomme de neige et décorez-le avec des fruits séchés pour les boutons et le sourire, des graines de tournesol comme collier et des graines d'oiseaux pour les cheveux et la veste. Ce sera une autre façon d'observer les sortes d'oiseaux qui ne partent pas vers le sud à l'automne

: Enfilez vos raquettes et faites comme Simon Beck, cet Anglais qui réalise de superbes dessins dans la neige. Pensez à un motif d'avance et demandez aux enfants de vous aider sans leur dire ce que vous dessinez. En s'éloignant un peu, ils seront très fiers de leur œuvre

La balle papillon : Ce jeu se joue à deux joueurs placés un en face de l'autre, à deux mètres de distance. Ils doivent utiliser une boule de neige bien tapée et d'une assez bonne grosseur qu'ils se passeront " en arc-en-ciel ". Quand un joueur attrape la balle, il doit reculer d'un grand pas avant de relancer la balle. Les joueurs perdent un point quand ils échappent la boule ou qu'elle explose dans leurs mains. Vous pouvez faire des parties de cinq, dix ou quinze points, selon le temps que vous avez à votre disposition.

La tour de neige : Ce jeu est simple : empilez à tour de rôle le plus de boules de neige possible en cinq minutes. Idéalement, vous devriez essayer de faire des boules de plus en plus petites pour que la boule de la base puisse soutenir votre haute tour. Vous pouvez établir des règlements avec les plus grands, comme en décidant que celui qui cause l'effondrement perd. Avec les plus petits, vous pouvez simplement construire une tour, sans compétition.

Le drapeau : Pour jouer à ce jeu, il faut être au moins quatre personnes. Formez deux équipes et dessinez un cercle d'environ 5 mètres de diamètre où vous établirez votre camp. Au milieu de votre camp, formez un monticule de neige où vous planterez votre drapeau, sans l'enfoncer dans le sol. Vous devrez ensuite faire tomber le drapeau de l'équipe adverse 5 fois pour gagner. Essayez d'établir les camps près l'un de l'autre avec de jeunes enfants et plus loin avec les plus grands

Tir au panier : Variante du basketball, ce jeu consiste à lancer des balles de neige dans un panier de neige. Celui qui arrive à compter le plus de paniers gagne

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L'ange de neige : Se coucher sur le dos et faire un mouvement de va et vient avec les bras et les jambes. Se lever et observer le bel ange. Vous pouvez même mettre de la couleur dans les ailes de votre ange avec un vaporisateur, de l`eau et du colorant.

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Cette activité développe l'équilibre dynamique et la coordination qui sont nécessaires lors des activités et des sports qui impliquent des sauts et des réceptions de saut (comme au basketball, au baseball, au soccer, au volleyball, en athlétisme, en gymnastique).

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Guide randonnee numerique INTERACTIF OK.pdf

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trousse_ergo au présco_CSS-T 2013 - copie 2.pdf

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C'est l'heure de la pause active_affiche.pdf

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C'est l'heure de la pause active_fiche explicative enseignants.pdf

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C'est l'heure de la pause active_lettre parents.pdf