# data[].attributes.body
(1.)จงให้ความหมายของหลักสูตรตามความเข้าใจของนักศึกษา
ความหมายของหลักสูตร

1. หลักสูตร  คือ  ผลผลิตที่เกิดขึ้นจากกระบวนการจัดการศึกษา

2. หลักสูตร  คือ  โครงการหรือแผนการในการจัดการศึกษา

3. หลักสูตร  คือ  การเรียนรู้ที่กำหนดไว้อย่างมีความหมาย

4. หลักสูตร  คือ  ประสบการณ์ของผู้เรียน
(2.)จงบอกความสำคัญของหลักสูตร
ความสำคัญของหลักสูตร

หลักสูตรเปรียบเสมือนตัวแม่บทหรือหัวใจของการศึกษาที่ถือเป็นแก่นสำคัญในการวางแนวทางการจัดการศึกษา เป็นตัวกำหนดทิศทางของการศึกษาในการที่จะให้ความรู้ การเสริมสร้างเจตคติ ตลอดทั้งการฝึกฝนในด้านต่างๆเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนารอบด้าน

สุมน อมรวิวัฒน์ (2530:92) ได้กล่าวถึงความสำคัญของหลักสูตรในการจัดการเรียนการสอนว่า หลักสูตรเป็นตัวกำหนจุดจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ นั่นคือกำหนดจุดหมายปลายทางหรือลักษณะของผู้เรียนที่จะเป็นผลผลิตของการศึกษา อย่างไรก็ตามหลักสูตรจะถูกกำหนดโดยเป้าหมายทางการศึกษาอีกที่หนึ่ง
อุทัย  บุญประเสริฐ (2531:179) ได้กล่าวถึงความสำคัญของหลักสูตรไว้ว่า หลักสูตรเป็นธงชัยในการจัดการศึกษาของโรงเรียนหรือสถานศึกษา เป็นแผนแม่บทกำกับการทำงานทุกด้านของโรงเรียน

ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์ (2535:38-39)ให้แนวคิดว่า หลักสูตรเป็นหลักและหัวใจของการจัดการเรียนการสอน ทำให้การศึกษาดำเนินไปสู่เป้าหมายที่วางไว้และทำให้การศึกษามีประสิทธิภาพ หลักสตรจึงเป็นเสมือนแบบแปลนสำหรับการเรียนการสอน
(3.)จงบอกจุดหมายและลักษณะของหลักสูตร

๑.  เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อความเป็นเอกภาพของชาติ มีจุดหมายและมาตรฐานการเรียนรู้

เป็นเป้าหมายสำหรับพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีความรู้ ทักษะ เจตคติ และคุณธรรมบนพื้นฐาน

ของความเป็นไทยควบคู่กับความเป็นสากล
๒.  เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อปวงชน ที่ประชาชนทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษาอย่างเสมอภาค และมีคุณภาพ

๓.  เป็นหลักสูตรการศึกษาที่สนองการกระจายอำนาจ ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา  ให้สอดคล้องกับสภาพและความต้องการของท้องถิ่น

๔. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่มีโครงสร้างยืดหยุ่นทั้งด้านสาระการเรียนรู้ เวลาและการจัด  การเรียนรู้
๕.  เป็นหลักสูตรการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

๖.  เป็นหลักสูตรการศึกษาสำหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย  ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย  สามารถเทียบโอนผลการเรียนรู้ และประสบการณ์
(4.)จงบอกองค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร (Curriculum Component)

องค์ประกอบของหลักสูตรทำให้ผู้ใช้หลักสูตรทราบแนวทางในการนำหลักสูตรไปใช้ได้อย่างสอดคล้องและเหมาะสมกับเจตนารมณ์ของหลักสูตร พอสรุปจากแนวคิดเกี่ยวกับองค์ประกอบของหลักสูตร ดังนี้

1. จุดมุ่งหมายของหลักสูตร (Curriculum Aims)

หมายถึง ความตั้งใจหรือความคาดหวังที่ต้องการให้เกิดขึ้นในตัวผู้ที่จะผ่านหลักสูตร

จุดมุ่งหมายของหลักสูตรมีความสำคัญเพราะเป็นตัวกำหนดทิศทางและขอบเขตใน

การให้การศึกษาแก่ผู้เรียน2. เนื้อหา (Content)

หมายถึง เนื้อหาประสบการณ์การเรียนรู้ต่าง ๆ ที่คาดว่าจะช่วยให้ผู้เรียนพัฒนา

ไปสู่จุดมุ่งหมายที่กำหนดไว้ โดยดำเนินการตั้งแต่การเลือกเนื้อหาและประสบการณ์

การเรียงลำดับเนื้อหาสาระ พร้อมทั้งการกำหนดเวลาเรียนที่เหมะสม

3. การนำหลักสูตรไปใช้ (Curriculum Implementation)

หมายถึง การนำหลักสูตรไปสู่การปฏิวัติ ซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมต่าง ๆ

(การจัดทำวัสดุหลักสูตร ได้แก่ คู่มือครู เอกสารหลักสูตร แผนการสอน และแบบเรียน ฯลฯ)

, การจัดเตรียมความพร้อมด้านบุคลากรและสิ่งแวดล้อม (การจัดโต๊ะเก้าอี้ ห้องเรียน

วัสดุอุปกรณ์ในการเรียน จำนวนครูและสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ), การดำเนินการสอน

4. การประเมินผลหลักสูตร (Evaluation)

หมายถึง การหาคำตอบว่า หลักสูตรสัมฤทธิผลตามที่กำหนดไว้ในจุดมุ่งหมายหรือ

ไม่มากน้อยเพียงใดและอะไรเป็นสาเหตุ

# data[].attributes.headline
#งานชิ้นที่1.                                                        ปรัชญาการศึกษามีประโยชน์อย่างไร 

# data[].attributes.subject
#งานชิ้นที่1.                                                        ปรัชญาการศึกษามีประโยชน์อย่างไร 

# data[].attributes.body
ปรัชญาเป็นวิชาที่มีประโยชน์ต่อการใช้ชีวิตประจำวันเป็นอย่างยิ่ง ก็เพราะว่าปรัชญามุ่งจะให้คนมีโลกทรรศน์ที่กว้างขวางและสอนคนมีเหตุและผล (cause and effect) ในการแสวงหาคำตอบ กล่าวถึงประโยชน์ในการศึกษาปรัชญาพอสังเขปดังนี้คือ

1.ปรัชญาสอนให้คนคิดและจินตนาการ (Imagine) ให้ออกนอกกรอบสู่อาณาจักรที่ไร้พรมแดน

2.ปรัชญาสอนให้คิดมีเหตุและผลและมุ่งแสวงหาปัญญารอบด้าน

3.ปรัชญาสอนให้คนรู้หนทางหรือวิธีในการแก้ไขปัญหาชีวิต

4.ปรัชญาจะประเมินและวิพากษ์วิจารณ์ความรู้ของมนุษย์

5.มนุษย์ต้องการมากกว่าปัจจัย 4 นั่นก็คือโลกทรรศน์ที่ทุกคนต้องมี โดยที่ตัวเขาเองรู้หรือว่าไม่รู้ก็ตาม

ความหมายของปรัชญา

ปรัชญา มาจากการสนธิคำสองคำ คือคำว่า ปฺร กับคำว่า ชฺญา ปฺร เป็นอุปสรรค แปลว่า ประเสริฐ ชฺญา แปลว่า ความรู้ ดังนั้นคำว่า ปรัชญา จึงแปลว่า ความรู้

หลวงวิจิตรวาทการ กล่าวไว้ว่า "ปรัชญา หมายถึงหลักความดีที่สามารถสอนกันเองได้ คิดค้นมาใหม่ได้ ซึ่งมีจดจารึกกันไว้เพื่อศึกษากันต่อมา ไม่เกี่ยวกับความศักดิ์สิทธิ์ใดๆ ไม่ได้มาจากเทพเจ้า หรือหรือสวรรค์ชั้นใดๆ”

# data[].attributes.headline
นางสาวจุฑามาศ ธรรมคำ59210401135 คณะครุศาสตร์ สาขาคอมพิวเตอร์ ปี3หมู่1

# data[].attributes.subject
นางสาวจุฑามาศ ธรรมคำ59210401135 คณะครุศาสตร์ สาขาคอมพิวเตอร์ ปี3หมู่1