# data[].attributes.body
Ik denk dat mijn valkuil flexibel het beste past bij samenwerken omdat als je steeds met nieuwe groepjes werkt je dus ook steeds flexibel moet blijven om met anderen te kunnen samenwerken en dat vind ik soms nog een beetje moeilijk. Maar hier moet ik mezelf dan overheen zetten en word ik langzamer flexibeler.

# data[].attributes.body
Hoewel dit mijn kernkwaliteit is, is het ook een beetje mijn valkuil en past deze valkuil ook bij integriteit. Dit komt omdat ik misschien heel trouw ben maar wel te trouw aan anderen en niet echt aan mezelf omdat ik mezelf hierdoor naar beneden haal en ben je dus tegelijkertijd niet integer tegenover jezelf.

# data[].attributes.body
Ik denk dat mijn valkuil overtuigd een beetje past bij leidinggevend vermogen omdat je bij leidinggevend vermogen ook overtuigd moet overkomen zodat anderen naar je luisteren. Daarom is dit mijn uitdaging omdat ik zelf ook meestal niet de leiding op me neem en dus ook niet overtuigend genoeg ben.

# data[].attributes.body
Ik denk dat mijn kernkwaliteit discipline een beetje past bij resultaatgerichtheid want bij discipline werk je ook altijd naar een bepaald doel toe en bij resultaatgerichtheid ook. Ik heb zelf best wel veel discipline omdat als ik iets perse die dag af wil hebben moet dat ook echt gebeuren en gebeurt dat dus ook. Ik heb altijd een planning in mijn hoofd die ik dan probeer af te maken. Bij resultaatgerichtheid ben je ook constant aan het doorzetten om dat resultaat te kunnen behalen.

# data[].attributes.body
Integriteit staat een beetje gelijk aan mijn kernkwaliteit trouw. In ieder geval is trouw een onderdeel van integriteit. Ik vind trouw zijn heel belangrijk en daarom ben ik ook altijd trouw tegenover anderen zodat ik hoop dat ik dit terug krijg.

# data[].attributes.body
Relativeringsvermogen past bij mijn kernkwaliteit omdat dit letterlijk mijn kwaliteit is. Wat ik al zei relativeer ik vaak voor mezelf maar ook voor anderen. Dit komt omdat er altijd veel ergere dingen zullen zijn dan wat jij misschien op dat moment meemaakt en daardoor blijf ik altijd relativeren. Dit helpt ook om sommige dingen iets meer los te laten.

# data[].attributes.body
Organisatie- en omgevingssensitiviteit betekent dat je weet hoe een organisatie eigenlijk werkt en hoe een omgeving in elkaar zit. Hierbij moet je kijken naar hoe de hiërarchie in de organisatie eruitziet. Daarnaast moet je kijken hoe bijvoorbeeld de samenwerking verloopt in de organisatie. Dit is ook belangrijk tijdens je werk zodat je weet met wie je moet samenwerken en wie de baas is.

# data[].attributes.body
Vermogen tot netwerken houdt in dat je goed met andere mensen in contact kan komen. Dit is zeker belangrijk voor in de toekomst om aan een baan te komen want als je niet netwerkt gaat dat misschien niet lukken.

# data[].attributes.body
Integriteit betekent dat je eerlijk en betrouwbaar bent en dat je je ook niet zo maar laat omkopen. Ik vind het heel belangrijk dat je integer bent tegenover anderen zoals je werk of school maar ook gewoon je vrienden en familie. Op school is het denk ik ook wel belangrijk dat je alles gewoon eerlijk en zelf maakt en dat je bijvoorbeeld geen opdrachten van anderen inlevert op jou naam.

# data[].attributes.body
Relativeringsvermogen betekent dat je altijd dingen kunt afzwakken en dat je ook problemen van anderen kunt laten afzwakken door jou relativeringsvermogen. Zelf vind ik dit erg belangrijk en relativeer ik ook vaak zoals bij mijn tutorgroepje. Dan gaat er weer iets mis en is iedereen chagrijnig en dan probeer ik altijd te relativeren dat het zo erg niet is en dat er nog veel ergere dingen zijn. In het dagelijks leven doe ik dit ook bij vriendinnen.

# data[].attributes.body
Leidinggevend vermogen houdt in dat je de leiding op je kan nemen bij bijvoorbeeld een groep. Je moet anderen kunnen beïnvloeden om bepaalde doelen te kunnen realiseren. Op school is dit belangrijk als je samenwerkt in een groepje en je de leiding op je neemt. Als je niet een leidinggevend vermogen hebt, lukt het ook niet om samen met je groepje een bepaald doel te kunnen realiseren want dan doet iedereen alles voor zich en wordt het geen geheel.

# data[].attributes.body
Innovatief vermogen is dat je vernieuwend bent of dat je op zoek bent naar iets nieuws. Het is belangrijk bij je beroepsproduct of andere opdrachten op school om een innovatief vermogen te hebben want als iets niet lukt op die manier moet je altijd een nieuwe, andere manier kunnen bedenken om verder te kunnen gaan met je beroepsproduct of opdracht.

# data[].attributes.body
Onder resultaatgerichtheid versta ik dat je in je hoofd al aan het nadenken bent over het resultaat, je doel, en dat je niet blijft hangen bij het begin van wat je wilt bereiken. Hierbij moet je wel haalbare doelen stellen anders kan je niet resultaatgericht zijn. Bijvoorbeeld bij werk is het belangrijk dat je kijkt naar het doel dat je wilt bereiken, oftewel in mijn geval dat je een huisje voor een bepaalde tijd schoongemaakt wilt hebben. Hierbij moet je dus ook resultaatgericht zijn.

# data[].attributes.body
Besluitvaardigheid houdt in dat je de knoop durft door te hakken. Dit doe je door actie te ondernemen of je oordeel te geven. Het is belangrijk om besluitvaardig te zijn omdat je bijvoorbeeld bij een opdracht op school niet te lang kan blijven hangen bij één onderwerp of tijdens je werk je op tijd besluiten moet nemen anders kom je in tijdnood.

# data[].attributes.body
Analytisch vermogen is denk ik het begrijpen van moeilijke processen om zo tot een doelstelling te komen. Op school denk ik dat je met analytisch vermogen bezig bent als je aan een huiswerkopdracht werkt of een opdracht in de klas met je groepje waarbij je ook een bepaalt doel zo snel mogelijk wilt bereiken.

# data[].attributes.body
Communicatief vermogen is het goed overbrengen van informatie; mondeling, schriftelijk en via presentaties. Op school is communicatief vermogen ook belangrijk. Zoals bij je assessment of andere presentaties in de lessen. In het dagelijks leven is het ook belangrijk om een communicatief vermogen te hebben om met andere mensen goede gesprekken te voeren.

# data[].attributes.body
Onder samenwerken versta ik dat je met minimaal twee personen of een groepje aan iets werkt waarbij je een doel wilt bereiken. Op school werk je veel samen in de werkcolleges en daarnaast ook in je tutorgroepje. Daarnaast leer je ook samenwerken tijdens je werk. Ik werk als schoonmaakster samen met iemand anders en hierbij moet je goed op elkaar afstemmen wie wat doen om zo het meest efficiënte resultaat te kunnen bereiken.