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Estrutura de trabajo

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..??/\Mm ///Henrry Ovidio Soto Garcia

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Nº 7 Ramiro Alex Conde Mendoza

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N° 2 Wilson Aruquipa Alvarez

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By Cesar Alejandro Calle

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4. DIMELZA CASTRO
https://es.slideshare.net/YACARLA/conductismo-4355984

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RELACION DOCENTE - ALUMNOS

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Hola!

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Incorporación de las Tic's en el aula bajo el tipo de aprendizaje conductista.
Daniel Alejandro Coronel Berrios.
Para una mejor información sobre la aplicación de estas Tic's recomiendo los siguientes enlaces
https://es.slideshare.net/AdrianaSandovalPerez/tics-en-el-conductismo-y-constructivismo-10424640
https://es.slideshare.net/AdrianaSandovalPerez/tics-en-el-conductismo-y-constructivismo-10424640

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1. RODRIGO AICA                        CARACTERISTICAS DIFERENCIALES DEL CONDUCTISMO. El conductismo o psicología conductista es la que emplea procedimientos experimentales para el estudio del comportamiento observable, es decir, la conducta que considera el entorno como conjunto de estímulos. Proviene del asociacionismo de los filósofos ingleses y el funcionalismo de la escuela de psicología estadounidense, basándose también en la teoría de Darwin que ve al individuo como un organismo que se adapta al entorno. El conductismo ha introducido el empleo de experimentos para el estudio de casos individuales, y demuestra que los conceptos y principios conductistas son útiles para resolver problemas prácticos de la psicología aplicada. El condicionamiento no es por razones innatas sino por el aprendizaje que se deriva de conectar estímulos y respuestas a través del ensayo, error y acierto. Esto no significa dejar de lado los procesos de compresión, ni el intelectualismo, sino considerarlos como “propiedades de la conducta en función”, las cuales, para ser investigadas, deben especificarse en términos del tipo de interacción, amplificarse mediante aparatos o acudir al autoinforme del individuo. 

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1. RODRIGO AICA                        CARACTERISTICAS DIFERENCIALES DEL CONDUCTISMO. El conductismo o psicología conductista es la que emplea procedimientos experimentales para el estudio del comportamiento observable, es decir, la conducta que considera el entorno como conjunto de estímulos. Proviene del asociacionismo de los filósofos ingleses y el funcionalismo de la escuela de psicología estadounidense, basándose también en la teoría de Darwin que ve al individuo como un organismo que se adapta al entorno. El conductismo ha introducido el empleo de experimentos para el estudio de casos individuales, y demuestra que los conceptos y principios conductistas son útiles para resolver problemas prácticos de la psicología aplicada. El condicionamiento no es por razones innatas sino por el aprendizaje que se deriva de conectar estímulos y respuestas a través del ensayo, error y acierto. Esto no significa dejar de lado los procesos de compresión, ni el intelectualismo, sino considerarlos como “propiedades de la conducta en función”, las cuales, para ser investigadas, deben especificarse en términos del tipo de interacción, amplificarse mediante aparatos o acudir al autoinforme del individuo. 

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¿Qué es el CONDUCTISMO? 🧠 (Clásico y Operante) - Versión Original

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5. Rol de Docente (Miguel A. Castro Ch.)

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5. Rol de Docente (Miguel A. Castro Ch.)

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https://www.youtube.com/watch?v=ZTuVlODr29s

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8 TIC's en el Aula (Daniel Alejandro Coronel B)

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8 TIC's en el Aula (Daniel Alejandro Coronel B)

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Teoría de Aprendizaje