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PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL 24 AL 28 DE MAYO DE 2021

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LA FUNCIÓ DE REPRODUCCIÓ: DEL 17 AL 31 DE MAIG.-  La funció de reproducció en l'ésser humà.- L' aparell reproductor femení.- L' aparell reproductor masculí.- Fecundació, embaràs i part.- L' aparell reproductor i la salut.- Control del tema 8: Dilluns 31 de maig.

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LA FUNCIÓ DE REPRODUCCIÓ: DEL 17 AL 31 DE MAIG.-  La funció de reproducció en l'ésser humà.- L' aparell reproductor femení.- L' aparell reproductor masculí.- Fecundació, embaràs i part.- L' aparell reproductor i la salut.- Control del tema 8: Dilluns 31 de maig.

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Del 12 al 25 de mayo- Prismas y pirámides.- Poliedros regulares.- Cuerpos de revolución.- Desarrollos planos de los cuerpos geométricos.- Control del tema 14: martes 25 de mayo.

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Del 12 al 25 de mayo- Prismas y pirámides.- Poliedros regulares.- Cuerpos de revolución.- Desarrollos planos de los cuerpos geométricos.- Control del tema 14: martes 25 de mayo.

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Del 12 al 25 de mayo- Palabras con h.- Clases de oraciones.- La interjecciones.- Palabras tabú y eufemismos.- El lenguaje publicitario.- El guion cinematográfico.- Control del tema 14: jueves 27 de mayo

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Del 12 al 25 de mayo- Palabras con h.- Clases de oraciones.- La interjecciones.- Palabras tabú y eufemismos.- El lenguaje publicitario.- El guion cinematográfico.- Control del tema 14: jueves 27 de mayo

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PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL 17 AL 21 DE MAYO DE 2021

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PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL 10 AL 14 DE MAYO

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LA RELACIÓ: Del 29 d'abril al 13 de maig   - La funció de relació: els nostres sentits.- El sistema nerviós: encèfal, mèdul.la espinal i nervis.- Cèl.lules del sistema nerviós: les neurones.- L'aparell locomotor: sistema esquelètic i muscular.- El sistema endocrí.- Hàbits saludables.- Control del tema 7: dijous 13 de maig

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LA RELACIÓ: Del 29 d'abril al 13 de maig   - La funció de relació: els nostres sentits.- El sistema nerviós: encèfal, mèdul.la espinal i nervis.- Cèl.lules del sistema nerviós: les neurones.- L'aparell locomotor: sistema esquelètic i muscular.- El sistema endocrí.- Hàbits saludables.- Control del tema 7: dijous 13 de maig

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Del 3 al 19 de maig- Vocabulari: Els vehicles.- Neologismes i estrangerismes.- Ortografia :  x, tx, ig.- Gramàtica: Subjecte i Predicat.- Les aficions.- El cal.ligrama.- Control del tema 11: dimecres 12 de maig.

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Del 3 al 19 de maig- Vocabulari: Els vehicles.- Neologismes i estrangerismes.- Ortografia :  x, tx, ig.- Gramàtica: Subjecte i Predicat.- Les aficions.- El cal.ligrama.- Control del tema 11: dimecres 12 de maig.

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Del 28 de abril al 11 de mayo- Localización de puntos en el plano.- Sistema de coordenadas ( ejes de abscisas y de ordenadas).- La escala: numérica y gráfica.. Simetría axial y especular.- Las traslaciones.- Control del tema 13: martes 11 de mayo.

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Del 28 de abril al 11 de mayo- Localización de puntos en el plano.- Sistema de coordenadas ( ejes de abscisas y de ordenadas).- La escala: numérica y gráfica.. Simetría axial y especular.- Las traslaciones.- Control del tema 13: martes 11 de mayo.

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Del 27 de abril al 11 de mayo- Palabras con z, c y d.- Los complementos del verbo: directo, indirecto y circunstancial.- Extranjerismos, neologismos y arcaísmos.- Cómo comentar un poema.- Control del tema 13 : lunes 10 de mayo.

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Del 27 de abril al 11 de mayo- Palabras con z, c y d.- Los complementos del verbo: directo, indirecto y circunstancial.- Extranjerismos, neologismos y arcaísmos.- Cómo comentar un poema.- Control del tema 13 : lunes 10 de mayo.

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PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL 3 AL 7 DE MAYO DE 2021

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PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL 26 AL 30 DE ABRIL

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PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL 19 AL 23 DE ABRIL DE 2021

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ABRIL/MAYO: CUALIDADES PARA VIVIR EN SOCIEDAD.

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ABRIL/MAYO: CUALIDADES PARA VIVIR EN SOCIEDAD.

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Tema 5: Los sectores económicos- La economía, agentes económicos y factores de producción.- El sector primario.- El sector primario en España y Europa.- El sector secundario.- El sector terciario. El turismo.- Control del tema  5: miércoles 28 de abril.

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Tema 5: Los sectores económicos- La economía, agentes económicos y factores de producción.- El sector primario.- El sector primario en España y Europa.- El sector secundario.- El sector terciario. El turismo.- Control del tema  5: miércoles 28 de abril.

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Del 13 al 30 d'abril.- Vocabulari del port.- El sentit literal i figurat de les paraules.- Ús de les grafies: g, j, tg, tj.- Classes d'oracions segons la intenció del parlant.- Les migracions. Gentilicis.- El poema: rima assonant i consonant.- Les professions.- Control del tema 10: divendres 30 d'abril.

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Del 13 al 30 d'abril.- Vocabulari del port.- El sentit literal i figurat de les paraules.- Ús de les grafies: g, j, tg, tj.- Classes d'oracions segons la intenció del parlant.- Les migracions. Gentilicis.- El poema: rima assonant i consonant.- Les professions.- Control del tema 10: divendres 30 d'abril.

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Del 13 al 27 de abril- Polígonos regulares e irregulares.- Los triángulos según sus lados y sus ángulos.- Clases de paralelogramos: cuadrado, rectángulo, rombo y romboide.- Perímetro y área de los paralelogramos.- Área de los triángulos.- Perímetro y área de los polígonos regulares.- Circunferencia, círculo, corona circular y sector circular.- Control del tema 12: martes 27 de abril.

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Del 13 al 27 de abril- Polígonos regulares e irregulares.- Los triángulos según sus lados y sus ángulos.- Clases de paralelogramos: cuadrado, rectángulo, rombo y romboide.- Perímetro y área de los paralelogramos.- Área de los triángulos.- Perímetro y área de los polígonos regulares.- Circunferencia, círculo, corona circular y sector circular.- Control del tema 12: martes 27 de abril.

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Del 13 al 26 de abril- Palabras con "s" y con "x".- Predicado verbal y predicado nominal (verbos copulativos y atributo).- Frases hechas, refranes y palabras comodín.- El debate.- El poema (soneto y romance).- Control del tema 12: lunes 26 de abril.

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Del 13 al 26 de abril- Palabras con "s" y con "x".- Predicado verbal y predicado nominal (verbos copulativos y atributo).- Frases hechas, refranes y palabras comodín.- El debate.- El poema (soneto y romance).- Control del tema 12: lunes 26 de abril.

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PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL 13 AL 16 DE ABRIL

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PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL 29 AL 31 DE MARZO DE 2021

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APARELLS DEL COS HUMÀ I NUTRICIÓDesprés de treballar el tema a classe, realitzarem i exposarem  els projectes.

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APARELLS DEL COS HUMÀ I NUTRICIÓDesprés de treballar el tema a classe, realitzarem i exposarem  els projectes.

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Del 12 al 26 de març- Vocabulari de l'àmbit escolar i personal.- Formació de verbs amb sufixos.-  Ús de les grafies: p/b, t/d i c/g a final de paraula.- Les preposicions i les conjuncions.- Descripció del caràcter de les persones.- Donar i seguir  instruccions.- Control del tema 9: divendres 26 de març.

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Del 12 al 26 de març- Vocabulari de l'àmbit escolar i personal.- Formació de verbs amb sufixos.-  Ús de les grafies: p/b, t/d i c/g a final de paraula.- Les preposicions i les conjuncions.- Descripció del caràcter de les persones.- Donar i seguir  instruccions.- Control del tema 9: divendres 26 de març.

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Del 15 al 29 de marzo-  Palabras con "y" y "ll".- La oración: sujeto y predicado.- Palabras que pueden desempeñar la función de sujeto: nombre, pronombre y grupo nominal.- Sentido propio y sentido figurado.- El reportaje.- El poema. Clases de estrofas: pareado, terceto, redondilla y cuarteto.- Control del tema 11: lunes 29 de marzo.

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Del 15 al 29 de marzo-  Palabras con "y" y "ll".- La oración: sujeto y predicado.- Palabras que pueden desempeñar la función de sujeto: nombre, pronombre y grupo nominal.- Sentido propio y sentido figurado.- El reportaje.- El poema. Clases de estrofas: pareado, terceto, redondilla y cuarteto.- Control del tema 11: lunes 29 de marzo.

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Del 15 al 30 de marzo-  La medida del tiempo.- Expresiones complejas e incomplejas de tiempo.- Operaciones con cantidades de tiempo.- Medida de ángulos.- Clases de ángulos según su abertura: agudos, llanos y obtusos.- Clases de ángulos según su posición: consecutivos, adyacentes y opuestos por el vértice.- Operaciones con medidas de ángulos.- Control del tema 11:  martes 30 de marzo.

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Del 15 al 30 de marzo-  La medida del tiempo.- Expresiones complejas e incomplejas de tiempo.- Operaciones con cantidades de tiempo.- Medida de ángulos.- Clases de ángulos según su abertura: agudos, llanos y obtusos.- Clases de ángulos según su posición: consecutivos, adyacentes y opuestos por el vértice.- Operaciones con medidas de ángulos.- Control del tema 11:  martes 30 de marzo.

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PROGRAMACIÓN SEMANA DEL 22 AL 26 DE MARZO

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COMENZAMOS CONTENIDOS DE LA TERCERA EVALUACIÓN

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COMENZAMOS CONTENIDOS DE LA TERCERA EVALUACIÓN

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MARZO: EMPATÍA E INCLUSIÓN.Vídeo- fórum de cortos.

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MARZO: EMPATÍA E INCLUSIÓN.Vídeo- fórum de cortos.

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COMENZAMOS CONTENIDOS DE LA TERCERA EVALUACIÓN.

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COMENZAMOS CONTENIDOS DE LA TERCERA EVALUACIÓN.

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COMENZAMOS CONTENIDOS DE LA TERCERA EVALUACIÓN.

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COMENZAMOS CONTENIDOS DE LA TERCERA EVALUACIÓN.

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COMENZAMOS CONTENIDOS DE LA TERCERA EVALUACIÓN.

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COMENZAMOS CONTENIDOS DE LA TERCERA EVALUACIÓN.

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COMENZAMOS CONTENIDOS DE LA TERCERA EVALUACIÓN.

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COMENZAMOS CONTENIDOS DE LA TERCERA EVALUACIÓN.

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PROGRAMACIÓN DEL 15 AL 18 DE MARZO DE 2021

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PROGRAMACIÓN DEL 8 AL 12 DE MARZO

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Del 1 AL 19 DE MARZO CAMBIAMOS DE ASIGNATURA:LOS PRÓXIMOS DÍAS LOS DEDICAREMOS A TRABAJAR SOCIALES: No será necesario que llevéis al colegio el libro de Naturales.

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Del 1 AL 19 DE MARZO CAMBIAMOS DE ASIGNATURA:LOS PRÓXIMOS DÍAS LOS DEDICAREMOS A TRABAJAR SOCIALES: No será necesario que llevéis al colegio el libro de Naturales.

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PROGRAMACIÓN DEL 1 AL 5 DE MARZO DE 2021

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PROGRAMACIÓN DEL 22 AL 26 DE FEBRERO

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Del 11 al 25 de febrero: ELS ANIMALS - Classificació dels animals: Vertebrats i Invertebrats.- Vertebrats: Mamífers, Aus, Rèptils, Amfibis i Peixos.1ª PART REPÀS I PREGUNTES: 18 febrer-Invertebrats: Anèl.lids, Artròpodes, Mol.luscos, Cnidaris i Equinoderms.CONTROL 2ª PART:  25 febrer

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Del 11 al 25 de febrero: ELS ANIMALS - Classificació dels animals: Vertebrats i Invertebrats.- Vertebrats: Mamífers, Aus, Rèptils, Amfibis i Peixos.1ª PART REPÀS I PREGUNTES: 18 febrer-Invertebrats: Anèl.lids, Artròpodes, Mol.luscos, Cnidaris i Equinoderms.CONTROL 2ª PART:  25 febrer

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Del 8 al 26 de febrero CAMBIAMOS DE ASIGNATURA:LOS PRÓXIMOS DÍAS LOS DEDICAREMOS A TRABAJAR NATURALS: No será necesario que llevéis al colegio el libro de Sociales.

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Del 8 al 26 de febrero CAMBIAMOS DE ASIGNATURA:LOS PRÓXIMOS DÍAS LOS DEDICAREMOS A TRABAJAR NATURALS: No será necesario que llevéis al colegio el libro de Sociales.

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Del 8 al 26 de febrer- Vocabulari: Jocs de pilota.- Formació de substantius per derivació.- Ús de la "b" i la "v".- Verbs regulars i irregulars.- Festes i tradicions.- Control del tema 7: dilluns 22 de febrer.

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Del 8 al 26 de febrer- Vocabulari: Jocs de pilota.- Formació de substantius per derivació.- Ús de la "b" i la "v".- Verbs regulars i irregulars.- Festes i tradicions.- Control del tema 7: dilluns 22 de febrer.

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Del 18 febrero al 1 marzo- Palabras con "b" y con "v".- El adverbio y las locuciones adverbiales.- Formación de adjetivos por derivación.- Definición de adjetivos.- La entrevista.- El teatro. Estructura de una obra teatral.-EN ESTE TEMA CONTINUAREMOS REPASANDO LA CONJUGACIÓN DE LOS VERBOS EN INDICATIVO Y SUBJUNTIVO.- Control del tema 9: lunes 1 de marzo

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Del 18 febrero al 1 marzo- Palabras con "b" y con "v".- El adverbio y las locuciones adverbiales.- Formación de adjetivos por derivación.- Definición de adjetivos.- La entrevista.- El teatro. Estructura de una obra teatral.-EN ESTE TEMA CONTINUAREMOS REPASANDO LA CONJUGACIÓN DE LOS VERBOS EN INDICATIVO Y SUBJUNTIVO.- Control del tema 9: lunes 1 de marzo

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Del 18 febrero al 1 marzo- El porcentaje: aumentos y descuentos porcentuales.- La proporcionalidad: magnitudes directamente proporcionales.- Resolución de problemas de proporcionalidad:  La reducción a la unidad y la regla de tres.- Control del tema 9: lunes 1 de marzo

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Del 18 febrero al 1 marzo- El porcentaje: aumentos y descuentos porcentuales.- La proporcionalidad: magnitudes directamente proporcionales.- Resolución de problemas de proporcionalidad:  La reducción a la unidad y la regla de tres.- Control del tema 9: lunes 1 de marzo

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PROGRAMACIÓN DEL 15 AL 19 DE FEBRERO DE 2021

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PROGRAMACIÓN DEL 8 AL 11 DE FEBRERO DE 2021

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IVAN

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PROGRAMACIÓN DEL 1 AL 5 DE FEBRERO DE 2021

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PROGRAMACIÓN DEL 1 AL 5 DE FEBRERO DE 2021

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PROGRAMACÓN DEL 1 AL 5 DE FEBRERO DE 2021

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FEBRERO - MARZO: TENER PENSAMIENTO POSITIVO.

- Reflexiono sobre mis objetivos para este trimestre.
- Aprendo a ser positivo/a.
- Reconozco y valoro mis cualidades.

TRABAJAR POR LA PAZ PASA POR ELIMINAR LAS DESIGUALDADES

CONOCEREMOS EL TRABAJO DE LAS ONG.

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 TEMA 3: LOS INICIOS DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA.- Fuentes históricas.- Medidas del tiempo histórico.- Causas y consecuencias de los hechos históricos.- Etapas de la Historia.- El inicio de la Edad Contemporánea.- España en el s. XIX: vida y acontecimientos históricos.- Control del tema 3: martes 26 de enero.

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 TEMA 3: LOS INICIOS DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA.- Fuentes históricas.- Medidas del tiempo histórico.- Causas y consecuencias de los hechos históricos.- Etapas de la Historia.- El inicio de la Edad Contemporánea.- España en el s. XIX: vida y acontecimientos históricos.- Control del tema 3: martes 26 de enero.

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LA EDAD CONTEMPORÁNEADOS GRANDES REVOLUCIONES EN EL SIGLO XVIII 1) REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: La invención de la máquina de vapor puede aplicarse en fábricas, trenes y barcos. 2) REVOLUCIÓN FRANCESA (1789): El pueblo francés se enfrenta a las injusticias y organiza un gobierno basado en la igualdad de derechos y la libertad. Redacta una CONSTITUCIÓN.SIGLO XIX: GRANDES CAMBIOS 1) Aparecen las clases sociales basadas en el dinero : burgueses (ricos) y obreros (pobres). También aparecen las clases medias. 2)Mejoran las condiciones de vida: hay más alimentos, higiene y avances médicos. 3) Aumentan los derechos de los ciudadanos. Se exige el derecho a votar. 4) Los obreros se unen en una lucha llamada movimiento obrero.ESPAÑAPRIMERA PARTE DEL SIGLO XIX EN ESPAÑA - Napoleón Bonaparte (que gobernaba Francia) aprovecha que en España el rey Carlos IV estaba enfrentado con su hijo Fernando VII y nos invade. Coloca como rey de España a su hermano José. Los españoles no aceptan esta situación y lucharon en la GUERRA DE LA INDEPENDENCIA. - Aprovechando esta guerra también se enfrentaron los españoles entre ellos, por sus distintas ideas políticas. Se celebraron las Cortes de Cádiz y se redactó la primera CONSTITUCIÓN española. Era un texto que concedía derechos y libertades a los ciudadanos. (19 de marzo de 1812) - Gran Bretaña ayudó a España a expulsar a José Bonaparte y ganar la Guerra de la Independencia en 1814. Volvió el rey Fernando VII, que no respetó la CONSTITUCIÓN sino que la suprimió y recuperó el poder absoluto. Esto provocó luchas entre españoles liberales y absolutistas. - En América, las colonias españolas se sienten descontentas y proclaman su INDEPENDENCIA.GUERRA POR EL TRONO DE ESPAÑA - Fernando VII cambia la ley de sucesión para que, a su muerte, pudiera reinar su hija Isabel. - Cuando el rey muere, Isabel tiene 3 años y su madre (María Cristina de Borbón) ejerció de regente. El hermano de Fernando VII (Carlos) no lo acepta y reclama ser rey. - Los españoles absolutistas defendían a Carlos y los liberales (que habían conseguido aprobar una nueva constitución) estaban al lado de M.ª Cristina. - Estos dos grupos (carlistas e isabelinos) se enfrentaron en la Primera Guerra Carlista (1833) ESPAÑAREINADO DE ISABEL II Con solo 13 años, Isabel II fue proclamada reina. Isabel II reinó 25 años, de 1843 a 1868; en ese año un grupo de militares se alzaron en armas contra ella y se tuvo que exiliar en Francia. Se redactó una nueva CONSTITUCIÓN en 1869 y se estableció una monarquía parlamentaria eligiendo como rey a Amadeo I ( que reinaba pero no gobernaba). Tuvo muchos problemas y renunció al trono en 1873. Se proclamó la PRIMERA REPÚBLICA ESPAÑOLA, que duró muy poco porque en 1874 Alfonso XII (que era hijo se Isabel II) fue nombrado rey y se redactó una nueva Constitución. Alfonso XII murió dejando un hijo recien nacido y su mujer quedó como regente. Se perdieron las últimas colonias que le quedaban a España: Cuba, Filipinas y Puerto Rico.VIDA EN ESPAÑA DURANTE EL SIGLO XIX En el siglo XIX se iniciaron los cambios que nos han traído hasta el presente. La mayoría de la gente trabajaba en el campo con técnicas agrícolas muy atrasadas. Las industrias se concentraron en grandes ciudades del País Vasco y Cataluña. La burguesía poco a poco llego a convertirse en la clase social dominante. Los obreros y los campesinos vivían en condiciones de una gran pobreza. La mayoría era analfabeta. La cultura se concentraba en las clases altas. Destacaron pintores como Goya o Sorolla, escritores como los de la Generación del 98 e investigadores como Santiago Ramón y Cajal que recibió el Premio Nobel de Medicina.

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LA EDAD CONTEMPORÁNEADOS GRANDES REVOLUCIONES EN EL SIGLO XVIII 1) REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: La invención de la máquina de vapor puede aplicarse en fábricas, trenes y barcos. 2) REVOLUCIÓN FRANCESA (1789): El pueblo francés se enfrenta a las injusticias y organiza un gobierno basado en la igualdad de derechos y la libertad. Redacta una CONSTITUCIÓN.SIGLO XIX: GRANDES CAMBIOS 1) Aparecen las clases sociales basadas en el dinero : burgueses (ricos) y obreros (pobres). También aparecen las clases medias. 2)Mejoran las condiciones de vida: hay más alimentos, higiene y avances médicos. 3) Aumentan los derechos de los ciudadanos. Se exige el derecho a votar. 4) Los obreros se unen en una lucha llamada movimiento obrero.ESPAÑAPRIMERA PARTE DEL SIGLO XIX EN ESPAÑA - Napoleón Bonaparte (que gobernaba Francia) aprovecha que en España el rey Carlos IV estaba enfrentado con su hijo Fernando VII y nos invade. Coloca como rey de España a su hermano José. Los españoles no aceptan esta situación y lucharon en la GUERRA DE LA INDEPENDENCIA. - Aprovechando esta guerra también se enfrentaron los españoles entre ellos, por sus distintas ideas políticas. Se celebraron las Cortes de Cádiz y se redactó la primera CONSTITUCIÓN española. Era un texto que concedía derechos y libertades a los ciudadanos. (19 de marzo de 1812) - Gran Bretaña ayudó a España a expulsar a José Bonaparte y ganar la Guerra de la Independencia en 1814. Volvió el rey Fernando VII, que no respetó la CONSTITUCIÓN sino que la suprimió y recuperó el poder absoluto. Esto provocó luchas entre españoles liberales y absolutistas. - En América, las colonias españolas se sienten descontentas y proclaman su INDEPENDENCIA.GUERRA POR EL TRONO DE ESPAÑA - Fernando VII cambia la ley de sucesión para que, a su muerte, pudiera reinar su hija Isabel. - Cuando el rey muere, Isabel tiene 3 años y su madre (María Cristina de Borbón) ejerció de regente. El hermano de Fernando VII (Carlos) no lo acepta y reclama ser rey. - Los españoles absolutistas defendían a Carlos y los liberales (que habían conseguido aprobar una nueva constitución) estaban al lado de M.ª Cristina. - Estos dos grupos (carlistas e isabelinos) se enfrentaron en la Primera Guerra Carlista (1833) ESPAÑAREINADO DE ISABEL II Con solo 13 años, Isabel II fue proclamada reina. Isabel II reinó 25 años, de 1843 a 1868; en ese año un grupo de militares se alzaron en armas contra ella y se tuvo que exiliar en Francia. Se redactó una nueva CONSTITUCIÓN en 1869 y se estableció una monarquía parlamentaria eligiendo como rey a Amadeo I ( que reinaba pero no gobernaba). Tuvo muchos problemas y renunció al trono en 1873. Se proclamó la PRIMERA REPÚBLICA ESPAÑOLA, que duró muy poco porque en 1874 Alfonso XII (que era hijo se Isabel II) fue nombrado rey y se redactó una nueva Constitución. Alfonso XII murió dejando un hijo recien nacido y su mujer quedó como regente. Se perdieron las últimas colonias que le quedaban a España: Cuba, Filipinas y Puerto Rico.VIDA EN ESPAÑA DURANTE EL SIGLO XIX En el siglo XIX se iniciaron los cambios que nos han traído hasta el presente. La mayoría de la gente trabajaba en el campo con técnicas agrícolas muy atrasadas. Las industrias se concentraron en grandes ciudades del País Vasco y Cataluña. La burguesía poco a poco llego a convertirse en la clase social dominante. Los obreros y los campesinos vivían en condiciones de una gran pobreza. La mayoría era analfabeta. La cultura se concentraba en las clases altas. Destacaron pintores como Goya o Sorolla, escritores como los de la Generación del 98 e investigadores como Santiago Ramón y Cajal que recibió el Premio Nobel de Medicina.

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ETAPAS DE LA HISTORIA:1) Prehistoria en la que no existía aún la escritura y que se divide en:- Paleolítico: Primeros humanos nómadas que cazaban y recolectaban.- Neolítico: Controlan la agricultura y la ganadería y se hacen sedentarios.- Edad de los Metales: Empiezan a trabajar el metal y aparecen ciudades.2) Edad Antigua, en la que ya se utiliza la escritura. Aparecen grandes civilizaciones: Egipto, China, Gracia, Roma… En España el Imperio Romano dejó una gran huella cultural.3) Edad Media, comienza tras la desaparición del Imperio Romano. Se establece el sistema feudal (pocos nobles poseen todas las tierras). El Imperio Islámico se establece en la Península Ibérica y posteriormente los cristianos reconquistan los territorios. Aparece la burguesía.4) Edad Moderna, se inicia con el descubrimiento de América. Hubo grandes avances y descubrimientos. Hay monarquías autoritarias como la de los Reyes Católicos. España vive una época de esplendor y descubrimientos que terminó con una gran crisis en el siglo XVII. Después llegan al trono los Borbones (absolutismo monárquico).5) Edad Contemporánea, comienza tras la Revolución Francesa. Se comienza a proteger la igualdad de derechos de todas las personas y se dan grandes avances tecnológicos y sanitarios. La población mundial se multiplica.ESTE PERIODO LO ESTUDIAREMOS EN DETALLE A CONTINUACIÓ

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ETAPAS DE LA HISTORIA:1) Prehistoria en la que no existía aún la escritura y que se divide en:- Paleolítico: Primeros humanos nómadas que cazaban y recolectaban.- Neolítico: Controlan la agricultura y la ganadería y se hacen sedentarios.- Edad de los Metales: Empiezan a trabajar el metal y aparecen ciudades.2) Edad Antigua, en la que ya se utiliza la escritura. Aparecen grandes civilizaciones: Egipto, China, Gracia, Roma… En España el Imperio Romano dejó una gran huella cultural.3) Edad Media, comienza tras la desaparición del Imperio Romano. Se establece el sistema feudal (pocos nobles poseen todas las tierras). El Imperio Islámico se establece en la Península Ibérica y posteriormente los cristianos reconquistan los territorios. Aparece la burguesía.4) Edad Moderna, se inicia con el descubrimiento de América. Hubo grandes avances y descubrimientos. Hay monarquías autoritarias como la de los Reyes Católicos. España vive una época de esplendor y descubrimientos que terminó con una gran crisis en el siglo XVII. Después llegan al trono los Borbones (absolutismo monárquico).5) Edad Contemporánea, comienza tras la Revolución Francesa. Se comienza a proteger la igualdad de derechos de todas las personas y se dan grandes avances tecnológicos y sanitarios. La población mundial se multiplica.ESTE PERIODO LO ESTUDIAREMOS EN DETALLE A CONTINUACIÓ

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- Les plantes: fotosíntesi i respiració.
- Plantes sense flors: molses i falgueres.
- Plantes amb flors: androceu / gineceu / corol.la / calze.
- Parts d'una planta amb flor: arrel, tija i fulles.
- Fases de la reproducció sexual de les plantes: 1  polinització /               2 fecundació / 3  dispersió /              4 germinació.

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- Vocabulari: parts d'un teatre.
- Camp semàntic.
- Pronoms febles.
- El verb: nombre, persona, temps i mode.

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- La fracción de una cantidad.
- La fracción como cociente de dos números.
- Comparación de fracciones con distinto denominador.
- Fracciones equivalentes.

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- Signos de puntuación: dos puntos y puntos suspensivos.
- Verbos: formas simples y compuestas.
- La voz pasiva.
- Campo semántico/ familia de palabras.

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NOVIEMBRE - DICIEMBRE - ENERO                                     SOY VALIOSO   .            Respetarte a tí mismo y a los demás - Me conozco mejor - Desarrollar la autoestima - Superar los obstáculos - Trabajar para conseguir los objetivos.

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NOVIEMBRE - DICIEMBRE - ENERO                                     SOY VALIOSO   .            Respetarte a tí mismo y a los demás - Me conozco mejor - Desarrollar la autoestima - Superar los obstáculos - Trabajar para conseguir los objetivos.

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Trabaja y diviértete con el BLOG DE SEXTO que te ayudará a repasar los contenidos que estamos aprendiendo.

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Trabaja y diviértete con el BLOG DE SEXTO que te ayudará a repasar los contenidos que estamos aprendiendo.

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