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El marco de referencia es un texto que identifica y expone los antecedentes, las teorías, las regulaciones y/o los lineamientos de un proyecto de investigación, de un programa de acción o de un proceso.

El marco de referencia tiene como principal función recopilar los antecedentes de un tema de estudio (teorías, experimentos, datos, estadísticas, etc.). Al hacer esto, el investigador puede identificar vacíos e interrogantes por explorar que justifican el proyecto. Asimismo, puede identificar una tradición teórica consolidada para fundamentar la hipótesis.

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FUNCIONES DEL MARCO DE REFERENCIA:                   Ayuda a prevenir errores que se han cometido previamente Orienta sobre cómo tiene que realizarse el estudio Guía al investigador para que se centre en el problema a investigar, evitando desviaciones del planteamiento inicial Documenta la necesidad de realizar el estudio Conduce a las hipótesis que más tarde se intentarán probar Aporta nuevas líneas de investigación Provee de un marco para interpretar los resultados .

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FUNCIONES DEL MARCO DE REFERENCIA:                   Ayuda a prevenir errores que se han cometido previamente Orienta sobre cómo tiene que realizarse el estudio Guía al investigador para que se centre en el problema a investigar, evitando desviaciones del planteamiento inicial Documenta la necesidad de realizar el estudio Conduce a las hipótesis que más tarde se intentarán probar Aporta nuevas líneas de investigación Provee de un marco para interpretar los resultados .

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Este marco de referencia comprende varios marcos:

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Este marco de referencia comprende varios marcos:

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-El Marco Teórico: Es la fundamentación teórica dentro de la cual se enmarca la investigación.
-Marco conceptual: Definición de conceptos relevantes utilizados en el estudio.
-Marco histórico: Ubicación del estudio.
-Marco Legal: Aspectos legales que enmarcan el estudio a realizar.

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En una tesis o trabajo de investigación científica o humanística, el marco de referencia puede considerarse equivalente al marco teórico o conceptual cuando identifica y expone los conceptos que sustentan la argumentación de la hipótesis.

El marco de referencia también tienen una aplicación en instituciones, organizaciones, departamentos o áreas administrativas. En estos casos, se constituye de los documentos que establecen una base común en una organización de cualquier tipo, es decir, se refiere a los criterios y modelos que rigen los enfoques, las operaciones o las tomas de decisiones.

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CONTENIDO DEL MARCO DE REFERENCIA      Algunos de los contenidos comunes que encontramos en un marco de referencia pueden ser los siguientes: *definición y comprensión del evento o eventos de estudio.                         *El desarrollo de la teoría o sistema teórico que permite comprender y sustentar la investigación. *Datos e información ampliada acerca de las necesidades que originaron la investigación.      *Reseñas de investigaciones anteriores relacionadas con el problema.               *Reseña histórica y cultural que delimita y describe el contexto en el cual se desarrolla el estudio.                           *El contexto legal relacionado con el tema, según la normatividad del país, región o institución en los cuales se lleva a cabo la investigación.  

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CONTENIDO DEL MARCO DE REFERENCIA      Algunos de los contenidos comunes que encontramos en un marco de referencia pueden ser los siguientes: *definición y comprensión del evento o eventos de estudio.                         *El desarrollo de la teoría o sistema teórico que permite comprender y sustentar la investigación. *Datos e información ampliada acerca de las necesidades que originaron la investigación.      *Reseñas de investigaciones anteriores relacionadas con el problema.               *Reseña histórica y cultural que delimita y describe el contexto en el cual se desarrolla el estudio.                           *El contexto legal relacionado con el tema, según la normatividad del país, región o institución en los cuales se lleva a cabo la investigación.  

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¿COMO SE ELABORA UN MARCO DE REFERENCIA ?

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¿COMO SE ELABORA UN MARCO DE REFERENCIA ?

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Para elaborar un marco de referencia, pueden tomarse en cuenta los siguientes aspectos:

1. Hacer una revisión de la literatura disponible sobre el tema (material teórico o histórico, referencias a experimentos, informes o estadísticas según el caso).

2. Elegir una teoría orientadora a partir de la literatura revisada.

3. Seleccionar los términos clave que serán usados en la investigación.

4. Redactar el marco referencial ordenadamente

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PREGUNTAS GUÍAS AL ELABORAR EL MARCO DE REFERENCIA          *¿Cómo se define este problema y quien lo hace?*¿Qué partes o aspectos componen este problema en la bibliografía conocida?*¿Qué teorías, esquemas, modelos o argumentos desarrollan este problema?*¿Cómo están desarrollados estos problemas en otras investigaciones?         *¿Qué teorías los guían?*¿Qué evidencia o apoyo presentan estos autores para validar sus argumentos?             *¿Qué otras teorías, informe de investigación, o autores desarrollan este problema?                 *¿Por qué no se los citó antes?                      *¿Qué lecciones o sugerencias se extraen de los estudios citados anteriormente, para resolver este o nuestro problema?                *¿Qué sugieren estos estudios y las lecciones citadas para el desempeño de nuestra investigación?¿Hay otros diseños de investigación citados en los autores anteriores?  

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PREGUNTAS GUÍAS AL ELABORAR EL MARCO DE REFERENCIA          *¿Cómo se define este problema y quien lo hace?*¿Qué partes o aspectos componen este problema en la bibliografía conocida?*¿Qué teorías, esquemas, modelos o argumentos desarrollan este problema?*¿Cómo están desarrollados estos problemas en otras investigaciones?         *¿Qué teorías los guían?*¿Qué evidencia o apoyo presentan estos autores para validar sus argumentos?             *¿Qué otras teorías, informe de investigación, o autores desarrollan este problema?                 *¿Por qué no se los citó antes?                      *¿Qué lecciones o sugerencias se extraen de los estudios citados anteriormente, para resolver este o nuestro problema?                *¿Qué sugieren estos estudios y las lecciones citadas para el desempeño de nuestra investigación?¿Hay otros diseños de investigación citados en los autores anteriores?  

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EJEMPLOS DE MARCO DE REFERENCIA.                  Para el presente estudio se definieron tres términos que se consideran relevantes en la investigación:    1.Creatividad: de acuerdo con Stenberg, son todas las nuevas formas que una persona adopta para realizar las diferentes labores en sus trabajos. 2.Cultura organizacional: se refiere a un sistema de significados compartidos entre sus miembros y que se distingue a una organización de otras. 3.Desarrollo Integral: es todo cambio cualitativo que afecta de manera positiva todas las dimensiones que constituyen al ser humano. Otro ejemplo lo podemos ver en los siguientes términos en un marco conceptual de educación y psicología.          4.Desarrollo integral: desarrollo armónico de las diferentes dimensiones y potencialidades de la persona, lo cual exige comprender al infante como un ser libre, etc. 5.Formación integral: formación armónica de las diferentes potencialidades y dimensiones del niño o niña.                   6.Infancia: período de edad evolutiva de las personas, que comprende desde el nacimiento hasta el comienzo de la adolescencia.       7.Literatura infantil: género literario especial, dentro de la literatura universal.         

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EJEMPLOS DE MARCO DE REFERENCIA.                  Para el presente estudio se definieron tres términos que se consideran relevantes en la investigación:    1.Creatividad: de acuerdo con Stenberg, son todas las nuevas formas que una persona adopta para realizar las diferentes labores en sus trabajos. 2.Cultura organizacional: se refiere a un sistema de significados compartidos entre sus miembros y que se distingue a una organización de otras. 3.Desarrollo Integral: es todo cambio cualitativo que afecta de manera positiva todas las dimensiones que constituyen al ser humano. Otro ejemplo lo podemos ver en los siguientes términos en un marco conceptual de educación y psicología.          4.Desarrollo integral: desarrollo armónico de las diferentes dimensiones y potencialidades de la persona, lo cual exige comprender al infante como un ser libre, etc. 5.Formación integral: formación armónica de las diferentes potencialidades y dimensiones del niño o niña.                   6.Infancia: período de edad evolutiva de las personas, que comprende desde el nacimiento hasta el comienzo de la adolescencia.       7.Literatura infantil: género literario especial, dentro de la literatura universal.         