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Este ha sido el primer cuento que he podido leerles a mis niños y niñas, para posteriormente realizar una actividad psicomotriz trabajando la inteligencia emocional.
Es uno de mis cuentos favoritos ya que trabaja un contenido fundamental para Educación Infantil, y de una manera muy original y divertida.

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Este ha sido uno de los cuento me ha enseñado la Seño y, he de decir que me enamoró.
Es un cuento, que aunque a primera vista no llame mucho la atención, lo que cuenta en su interior es muy atractivo para los niños y niñas.
Engloba pequeños cuentos, unos para cada letra del abecedario, con rimas e imágenes divertidas.

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Este ha sido uno de los cuentos que encontré en el aula, y me quedé con las ganas de leerles a los niños y niñas, aunque yo personalmente si lo leí, ya que me llamó mucho la atención.
Es un cuento muy diferente a lo que estamos acostumbrados, ya que este “flautista” nos cuenta sus aventuras, y nos enseña las señales de tráfico, pudiendo trabajar así la seguridad vial con los más pequeños.

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Otro de los cuentos que me llamaron la atención de la biblioteca de aula, fue este. Está basado en la película de “La Bella Durmiente”, y refleja una serie de valores positivos hacia las personas diferentes. Por ello, me quedé también con ganas de poder compartirlo con los niños y niñas, ya que según la Seño me ha comentado, no lo habían leído nunca.

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Este cuento ha sido un verdadero descubrimiento para mi.
Al leerlo me pareció muy interesante, ya que está formado por pequeñas adivinanzas, muy sencillas y divertidas, que a los niños puede ilusionar y motivar.
Es diferente a los demás y por eso quise leérselo a los niños y niñas, aunque finalmente no pude hacerlo.

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Este cuento me sorprendió. Fue un cuento que encontré al fondo de la biblioteca de aula, y al leerlo pude comprobar que trata sobre el miedo al estar solo en casa, algo que pienso que es importante a trabajar con los niños y niñas, y que no existen muchos cuentos que hablen de ello. O al menos no son muy conocidos.

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Este cuento no ha sido recomendado por la Seño, sino por los niños y niñas de mi clase. El día que llegué, acababan de leerlo y todos los niños y niñas me dijeron que les había encantado. Es más, a lo largo de esta experiencia me han mencionado este cuento varias veces y a día de hoy no he podido leerlo aún, pero me gustaría hacerlo.

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Con este cuento me ha ocurrido lo mismo que con “Amanda con cien pies anda”. Ha sido un cuento que les ha gustado tanto a los niños y niñas, que siempre lo recuerdan con nostalgia y fue un cuento que lo leyeron el año pasado antes de la pandemia. Si lo recuerdan con tanto entusiasmo después de tanto tiempo, por algo será.

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Este álbum ilustrado me gustaría haberlo podido leer en el aula, ya que me parece increíble para poder trabajar la diversidad y la empatía emocional. Pienso que eso uno de los cuentos. Mas bonitos y educativos que existen, y si hubiera tenido la oportunidad, sin duda lo hubiera compartido con mis niños y niñas del cole.

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Este cuento me lo recomendó mi Seño, y lo pudimos leer en el aula en un momento en el que surgían muchos conflictos entre los niños y niñas de la clase. Es un cuento que habla sobre la amistad, dejando un mensaje clave para los niños y niñas de estas edades: no importa tenemos porqué ser totalmente iguales para ser amigos.