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Riconoscere e documentare le funzioni principali di una nuova applicazione informatica

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Utilizzare in forma originale e creativa modalità espressive e corporee.

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Muoversi consapevolmente nello spazio circostante, orientandosi attraverso punti di riferimento, utilizzando gli indicatori topologici (avanti, dietro, sinistra, destra, ecc.) e le mappe di spazi noti che si formano nella mente (carte mentali).

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Elaborare creativamente produzioni personali e autentiche per esprimere sensazioni ed emozioni.

Sperimentare strumenti e tecniche diverse per realizzare prodotti grafici, plastici, pittorici e multimediali.

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Prendere la parola negli scambi comunicativi (dialogo,      conversazione, discussione) rispettando i turni di parola.

Comprendere l’argomento e le informazioni principali di discorsi affrontati in classe

Ricostruire verbalmente le fasi di un’esperienza vissuta a scuola o in altri contesti