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Projeto desenvolvido na Escola Básica de Corroios, AgroEscolas, Ano letivo 20/21

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Na disciplina de Educação Tecnológica fiz um moinho de vento em que usei:
-papel
-marcadores
-pionés

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Para conseguir fazer o meu caderno Leporello precisei destes seguintes materiais:
1 folha de papel cavalinho A3
cola e fita cola
tesoura
uma embalagem de cartão de uma caixa de maizena, cortada em 2 retângulos.

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Durante a quarentena desenvolvi um projeto para a disciplina de Educação Tecnológica, um caderno Leporello em que usei os seguintes materiais:
-uma folha de papel cavalinho A3
-tesoura
-fita cola e cola
-uma embalagem de cartão de uma caixa de cereais, dividida em dois retângulos.

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Eu fiz um girassol reciclável para a disciplina de Educação Tecnológica que foi feito com os seguintes materiais:
-Cartolinas amarelas
-Palito
-Tampa de uma garrafa de água.

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Há muito tempo atrás, eu uma sementinha de pepino, fui escolhida por um humano!
Tudo começou quando estava numa embalagem, no Lidl, e de repente ouço um barulho estranho, até que percebi que era um humano, e estava a escolhe-me! Aquele humano era uma mulher, alta, loira, de olhos castanhos e lábios finos. De momento estranhei, mas consegui habituar-me àquela voz.
Mais tarde ouvi uma campainha, e foi então que percebi que tinha sido mesmo comprada! Estava muito entusiasmada, até ao momento que a minha embalagem foi aberta.
Estava tudo muito escuro, não conseguia ver nada, mas um raio de luz apareceu, era o Sol, um bom amigo, e eu estava com a terra, que explicou-me a minha situação no momento e disse que muitas outras sementes também passaram por esta situação.
A terra disse-me que a nossa dona era professora de uma escola aqui perto, e que ela também era agricultora nos tempos livres. Eu fiquei espantada com o que a terra disse-me, mas depois senti alguma outra coisa estranha, não era espanto, mas senti uma coisa a escorrer-me pelo corpo, era transparente e líquida, apercebi-me que era uma coisa que muita gente já falou, era a famosa água, era a Dr. Água que me estava a escorrer pelo corpo e a molhar a terra.
Passaram-se meses e nada aconteceu, ouvi a minha dona a falar pelo telemóvel e ela referiu uma frase estranha, ela disse:
-Ela não cresce!
Mais tarde veio um homem alto, ruivo e mal humorado, ele pegou em mim, separou-me da terra, e o Sol desapareceu da minha vista e apareceu a escuridão.
Foi mais tarde que descobri que a minha dona me tinha mandado para um caixote do lixo, e que eu tinha uma doença rara que não me permitia ter folhas nem legumes!
E é esta a minha situação atual, estou num sítio com um cheiro desagradável a quem os humanos chamam de "lixeira", já eu não sei o que a vida me espera, mas sei que morrerei pouco a pouco neste sítio com a falta do Dr. Água e do Sol, mas não tenho outra opção se não for aceitar o meu destino.

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No início da quarentena, plantei algumas sementes para um trabalho de Educação Tecnológica. Eu e o meu pai compramos as sementes no Lidl, sementes de cenoura, tomate, alho-francês e pepino.
As plantas cresceram, essencialmente o pepino, mas infelizmente morreram e estavam a infestar a cozinha cheia de bichos. Tivemos que as deitar ao lixo para garantir uma boa higiene em casa.

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Beatriz Martins

Era uma vez uma sementinha de salsa que vivia num vaso, na casa da sua dona.
A sua dona todos os dias falava ao telemóvel com os seus filhos e dizia que achava que a salsa estava triste. Até que  um dia agarrou no vaso e semeou junto à semente, outra semente de coentros e regou-os. De seguida pô-los ao sol. A salsa ergueu-se e ficou muito bonita pois já tinha  companhia para falar e quando os filhos chegaram da escola viram como a salsa estava bonita junto aos coentros.

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Beatriz Martins

Alfaces, Tomates semeei
Com muito amor e carinho
Vê-las crescer tão rápido
Foi um grande caminho

No padelt vou- me registar
Para poder mostar
Tudo o que semeei
Com muito amor

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A nossa estufa... pronta para usar no próximo ano letivo. 

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A nossa estufa... pronta para usar no próximo ano letivo. 

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A preparar as caixas para receber as plantações

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A preparar as caixas para receber as plantações

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Os alunos a trabalhar a terra e a prepará-la para as sementeiras e transplantações. 

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Os alunos a trabalhar a terra e a prepará-la para as sementeiras e transplantações. 

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A limpar o terreno para a nossa futura horta!

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A limpar o terreno para a nossa futura horta!

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Trabalhos dos alunos no âmbito da disciplina de EV.
Desenhos de receitas com os alimentos plantados.
- sopa de cenoura;
- arroz com feijão;
- bolo de cenoura;
- ervilhas com ovos escalfados;
- arroz de tomate;
- limonada;
- folhado de espinafres.

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Primeiro comprei a terra e as flores, depois aproveitei uma caixa de vinho que tinha em minha casa.
Coloquei a terra na caixa e depois coloquei as flores.
E no final fiz as flores artificiais com um pau e com pedaços de cartão verdes e amarelos

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Vídeo do caderno leporello

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O meu caderno leporello fechado

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Eu sou o Lucas, apenas uma semente de Cebolinho entre várias outras sementes. Tudo aparentava ser normal até que uma senhora foi buscar o pacote onde eu estava e eu fiquei tão feliz que quando era a hora de eu ser plantado eu saltei saltei até me cansar e dormir na confortável terra onde fui plantado até que acordei e já estava gigante mas depois voltei a dormir mas quando acordei eu senti dor, tanta dor, e reparei que eu estava a ser comido por insetos, e infelizmente o que começa, acaba. E eu infelizmente fui descartado e morri!!

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Eu plantei Agrião da horta e Cebolinho, eu fiz isso pouco depois do início da quarentena.
Eu comecei por preparar os vasos e logo depois meti um pouco de sementes nos buracos que tinha feito na terra, e assim foi feita a minha horta

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Olá! Eu sou o António e vou-vos contar a minha triste história.
Estava eu no expositor do LIDL com os meus dois irmãos o Simão e o Pedro, quando de repente uma senhora com para aí uns 70 anos quis me comprar mas só a mim, não aos meus irmãos
Cheguei a casa da senhora e a casa  dela não tinha quintal nem varanda por isso eu tive de ficar na cozinha onde não batia o Sol.
Pensei para mim já fui, como é que eu vou sobreviver sem o Sol.
Na cozinha havia para aí uns 4 gatos e todos eles pareciam querer matar-me.
Numa sexta feira á noite a senhora idosa recebeu um telefonema que ia lá para casa, acho que era o primo dela.
O primo da senhora que o nome dele acho que era Rogério chegou a casa, em vez de ir brincar com os gatos foi brincar com a terra da minha casa.
Na segunda-feira,o miúdo foi para a escola e eu também tive de ir, nessa viagem o míudo fez uma birra porque queria levar-me para a escola e a senhora idosa deixou.
Na escola, apercebi-me que eu não era a única planta, ao meu lado direito havia um tomate e ao meu lado esquerdo havia um feijão.
Durante a aula a professora deixou cair o telemóvel no chão e todos os míudos começaram-se a rir.
Quando foi a hora de ir embora o míudo esqueceu-se de mim só quando se apagaram  as luzes que soube através do feijão que a escola ia ser demolida e que nunca mais ninguém iria áquele espaço  e passados alguns dias acabei por morrer

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Para eu fazer o meu jardim portátil, eu peguei numa caixa e forrei-a com eva, meti um bocado de terra e coloquei uma planta de cada vez: gazânias amarelas, amores-perfeitos brancos, sardinheiras brancas.

Depois construi uma árvore de eva e esferovite e uma flor de cartolina e arame com pelos pretos e pus no jardim portátil.

No final, coloquei duas fitas à volta da caixa, colei duas flores de decoração, coloquei ervas de decoração e umas árvores com pompons.

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Primeiro, reuni os materiais necessários: 1 folha de papel cavalinho A3, 1 tesoura, fita cola e cola, 2 retângulos de cartão de embalagem de cereais ( 11 cm x 15cm).

Depois dobrei a folha A3 ao meio e vinquei, cortei com a tesoura, cada uma das folhas dobrei ao meio e dobrei ao meio outra vez, uni as duas folhas com fita cola, dobrei e colei a capa, no caso o cartão da caixa de cereais.

No final, coloquei uma etiqueta com o meu nome e um elástico.

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Uma semente vou comprar
e em casa plantar.
Na varanda vou colocar
e ao sol ficar.

Uma foto vou tirar
para o Agroescolas enviar.
Minha planta vou regar
para o seu crescimento acompanhar.

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A sementinha de Alho-francês

Olá! Eu sou a sementinha de alho-francês, eu sou pequena e gordinha, sou diferente.
Eu, neste momento, estou no Lidl à venda, é tudo muito claro, mas isso é o que me dizem, pois, eu estou num pacote.
É uma seca estar fechada num pacote, não há nada para fazer.

- Ó girassol, - comecei a falar com o girassol - que horas são?

- É meio-dia, o sol está alto! - foi o que ele disse.

O girassol consegue ver as horas ao olhar para o sol, porque ele está ao pé de uma janela, e o saco onde ele está é transparente.
O girassol é muito otimista, está sempre a rir, até dá para ouvir daqui a felicidade dele, é muita.
Pode parecer que estou a mentir, mas cá, nós temos uma escola, onde aprendemos a ser boas sementinhas, para os nossos futuros donos, pena que não consigo ver nada.
Estou a sentir que alguém está-me a pegar, acho que me estão a comprar!
Será que vou finalmente crescer para ser o alho-francês que sempre sonhei ser?
Espero que eles me deem um telemóvel para eu tirar selfies para partilhar as minhas aventuras com os meus colegas!

Laura Camacho Nº9 Turma 6ºA

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Tenho uma planta Aloe Vera em casa. Estas plantas dão-se bem em climas tropicais, e são utilizadas para fins decorativos e medicinais.
Esta planta é fácil de cuidar, porque acumula água nas folhas, não sendo necessãrio regá-la muitas vezes. Basta colocá-la num local soalheiro em casa e dá-se bem em terra seca.
A Aloe Vera possui muitos benefícios, pode ser usada sobre a pele, em formato de cremes e géis hidratantes, é anti-inflamatória e regeneradora, porque ajuda no processo de cicatrização, eleminando as células antigas e formando células novas.
Se for bem tratada, esta planta pode até chegar aos 100 anos de vida.
Devido à sua vida longa, ela é conhecida como a "planta imortal".

Laura Camacho Nº9 Turma 6ºA

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Os trabalhos realizados pelos alunos no âmbito do Projeto Agroescolas na nossa Biblioteca!

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Os trabalhos realizados pelos alunos no âmbito do Projeto Agroescolas na nossa Biblioteca!

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Prioridades da BE 2020-2021 -Projetos , Parcerias

A exposição na nossa galeria virtual Mir'Art é hoje de girassóis.

Estes trabalhos foram realizados no âmbito da disciplina de Educação Tecnológica (Docente Sara Pólvora), do Projeto Agroescolas em articulação com a Biblioteca Escolar, partindo da leitura do poema "Mistérios da escrita" de Álvaro Magalhães e "O girassol" de Vinicius de Moraes, em colaboração também com a disciplina de Português (docentes Andreia Sampaio e Carla Noronha).

Os trabalhos foram realizados em 3D. Apresentamos agora as fotos enviadas pelos alunos, esperando podermos realizar uma exposição física dos mesmos no 3ºperíodo.

Sara, parabéns, pelos resultados conseguidos. Estão também de parabéns os alunos e as nossas colegas Andreia e Carla sempre disponíveis para participarem nas atividades.

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Prioridades da BE 2020-2021 -Projetos , Parcerias A exposição na nossa galeria virtual Mir'Art é hoje de girassóis. Estes trabalhos foram realizados no âmbito da disciplina de Educação Tecnológica (Docente Sara Pólvora), do Projeto Agroescolas em articulação com a Biblioteca Escolar, partindo da leitura do poema "Mistérios da escrita" de Álvaro Magalhães e "O girassol" de Vinicius de Moraes, em colaboração também com a disciplina de Português (docentes Andreia Sampaio e Carla Noronha).

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Trabalho de articulação com a disciplina de Educação Tecnológica Professora Sara Pólvora

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Trabalho de articulação com a disciplina de Educação Tecnológica Professora Sara Pólvora

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Caderno Leporello

Partilha as fotos do teu Caderno Leporello realizado no âmbito da disciplina de Educação Tecnológica. Podes fazer uma breve explicação de como o fizeste!!
Boas postagens!

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No âmbito da disciplina de ET e da elaboração do teu jardim portátil, posta as fotos  e descreve as plantas utilizadas!
Bom trabalho!

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Trabalho de articulação com a disciplina de Educação Tecnológica Professora Sara Pólvora

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Trabalho de articulação com a disciplina de Educação Tecnológica Professora Sara Pólvora

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"Criação de Jardim Portátil

O jardim inscreve-se no nosso imaginário como um lugar de fruição. Criar um jardim é um ato cultural que surge do encontro do Homem com a Natureza.
Todos gostamos de melhorar os ambientes que nos circundam recorrendo à utilização de
plantas – retiramos as plantas do seu habitat natural e criamos floreiras ou outros contentores
onde recriamos condições de sobrevivência e/ou desenvolvimento que nos permitam transportá-las de um lado para o outro.
Proponho-te a criação de um jardim portátil, recorrendo à reutilização de materiais."

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Nelly Francisco

Num dia de sol, eu estava no Auchan dentro de um pacote de sementes de cenouras com a minha a minha família, nós tinhamos o sonho de sermos plantados num campo bem grande, com muito solo e claro poder apanhar um Sol, beber água.
Num dia de verão, as luzes fortes do Auchan estavam a fritar-nos, tal era o calor, quando de repente um humano pega no pacote onde estávamos! Foi tão divertido, parecia uma montanha russa!
Saímos do supermercado e passámos por um infantário e uma escola, o inesperado aconteceu!! A humana mãe pegou numa bebê? E colocou-o no carro! A bebé pegou no nosso pacote...
Foi muita adrenalina, a bebê ficou a apertar o pacote no banco da frente, foi muito sofrimento. Mas depois deu tudo certo. Fui plantada num quintal, tive uma boa vida juntamente com a minha família.

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O meu poema da agro escolas- Nelly Francisco 

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O meu poema da agro escolas- Nelly Francisco 

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Num dia de sol, vou semear
Começo por comprar
Para poder semear
Os meses passam e estou pronta para apresentar

Quando olho fico a salivar
O tomate e a alface
nasceram devagar
O Projeto Agroescolas vai avaliar
E eu vou jantar

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A minha horta

Plantei tomilho, salsa e morango
O tomilho e a salsa morreram por isso só me restam os morangos... vou tentar salvar!!

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Tomate, alface e cenoura
vais cultivar
para depois
comeres ao jantar

Ao jantar
vais provar
o que estiveste
a semear

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Eu plantei salsa.
Utilizei uma caixa de ovos reutilizável, meti terra e plantei a salsa.
Eu realizei este trabalho no dia 10 de fevereiro.
Teresa Pita 6ºA

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Vamos plantar
para no projeto trabalhar
devemo-nos esforçar
e começar a semear

Já regamos e está a crescer
daqui a nada o fruto irá aparecer
A luz não irá faltar
Para a planta brilhar

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Plantei uma horta de alhos.
Para mais tarde apanhar.
Coloquei no parapeito.
Para o seu crescimento acompanhar.

Para Temperar o jantar.
E saborear em algum lugar.
No Agroescolas vou pensar.
E a comida saborear.

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De manhã, na florista do Senhor Zé, uma semente estranha tinha acordado dentro do pacote com outras sementes .
A sementinha não sabia o que fazer, pois ela queria sair dali.
-EI!! Sementes, vocês não querem sair daqui?
- Eu gosto de estar aqui, mas eu também quero sair.
Algum tempo depois as sementes foram compradas e levadas para um campo com muito Sol e árvores.
-Finalmente sai daquele pacote.
A menina tirou as sementes do pacote e se surpreendeu com aquela semente estranha que não era de salsa e sim de alho francês, a menina ficou triste, mas ficou mesmo assim com a semente.
A menina tinha que tirar uma foto da horta que ela fez com suas sementes  para enviar para a escola, mas ela não tinha telemóvel, e o prazo de entrega  já estava a acabar.
Mas felizmente a mãe comprou-lhe um telemóvel e ela conseguiu enviar as fotos.

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Eu plantei alhos.
Eu reciclei uma caixa de ovos, meti terra e plantei cabeças alho.
Fiz este trabalho dia 10 de fevereiro.

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Plantei salsa, coentros e alface!
Os coentros e a alface acabaram por morrer então decidi transplantar a salsa para um vaso maior e coloquei na minha varanda para apanhar Sol.

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Hoje o Sol está a brilhar
Alguma coisa vou plantar
Para no projeto Agroescolas
Poder publicar

Salsa e alface vou plantar
Na varanda as vou colocar
Felizes ficarão
Na companhia do Sr.º Batatão

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Plantei uma horta
e gostei de a plantar
no Agroescolas vou continuar
e a minha vida cultivar.

Mandaram-me fazer dois poemas
e eu os vou cumprir,
para passar no Agroescolas.
E vou estar sempre a rir.

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Com o agro escolas vou semear
Uma semente para apreciar
No sol vai ficar
Para saborear no meu jantar.

Uma horta vou criar
Para poder regar
todos os dias para
me poder alimentar.

Leonor Ramos n.º 10 Turma 6.ª

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A semente de Alface

Num dia, num supermercado estava lá eu num pacote com as outras sementes. Onde estava muito escuro, passaram-se tempos até que ouvimos um ruído.
Parecia um gato mas nada se via, pois dentro de um pacote. Ninguém ninguém nos queria eramos sementes de alface, mas no pacote ao lado só se ouvia as sementes de cenoura a serem levadas por gigantes.
Até que foi a nossa vez, um gigante nos levou, as sementes gritavam aterrorizadas:
-HAAAAA!
Quando largou só ouvimos:
-PIIIIIIP!
Depois passaram-se alguns minutos, e vimos uma luz pequena a ficar cada vez maior, era muito forte magoava os olhos:
-Parece um sol !
Disse uma semente.
E vimos o gigante que nos colocou debaixo da areia.
Até que o gigante colocou água na areia:
-Este quer afogar-nos !
Disse a mesma semente de à bocado.
Passaram-se dias. Até que finalmente estavam todos preparados para sair da terra, já conseguíamos ver.
Estávamos numa escola quando ouvimos:
-Professora posso atender a minha mãe está a ligar-me? Disse um gigante.
-Está bem mas para a próxima desliga o telemóvel.
Disse um gigante ainda maior.
Algumas alfaces disseram:
-O que é aquilo é terra?
Ninguém sabia o que era aquilo por tanto fomos perguntar à alface sabe tudo.
Perguntamos à alface sabe tudo e nem ela sabia, pensamos todos que era de outro mundo.

Teresa Pita 6ºA

# data[].attributes.body
Na minha horta eu vou plantar
A Agroescolas me vai ajudar,
as minhas plantas vou colocar,
para eu depois as apanhar.

As  minhas plantas vou cuidar
para depois eu as encontrar,
o projeto Agroescolas vou acabar,
para depois publicar.

Teresa Pita 6ºA

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Com a Agro escolas
Vamos plantar
Vamos regar
E vamos cuidar.

À noite
O esforço vai pagar
Por termos o que jantar
Para a saúde preservar.

Laura Camacho N°9 Turma 6°A

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Eu plantei morangos, alface, alface de folha escura, hortelã e salsa.
Enchi o vaso de terra e coloquei o morangueiro, os pés de alface, a hortelã e a salsa.
Fiz este trabalho para a disciplina de ET a 6 de fevereiro de 2021, no período da quarentena.

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Com a Agroescolas
Na terra vamos pôr
Sementes e água
Seja em que vaso for

Depois de algum tempo
Elas vão crescer
Bonitas e cuidadas
Para mais tarde comer

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A história da sementinha
-Olá pessoas que estão a ver este programa, para quem não sabe eu sou uma sementinha de girassol, a Ana.
Neste momento são oito da noite, tenho um telemóvel do meu lado para quando é de noite saber as horas, pois quando é de dia consigo saber as horas pelo sol.
Como já são oito horas e dez minutos e e não tenho mais nada para falar, volto amanhã com o programa da "sementinha boazinha".
Às nove e meia da noite ouvi o meu colega a gritar e a dizer que não acreditava que ia viver em paz e já não viveria trancado num pacote muito apertado.
Conheci novos amigos quando fui para a casa da menina que me comprou, que descobri depois que se chamava Viviane.
Fui plantada e cresci muito, conheci a América, a semente de morango e a Alice, a semente de salsa.
Hoje em dia vivo na escola, com a minha amiga Bárbara, que também é um girassol.

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A família e eu
Certa manhã, lá estava eu a ser colocada na  prateleira do supermercado.
O supermercado era muito grande, os alimentos eram todos muito baratos e era o melhor supermercado da cidade. Uma senhora estava a vir na minha direção, para comprar um pacote de sementes  de salsa..., e a senhora levou-me.
No caminho para a sua casa, comecei a falar com as minha irmãs.
- Manas, hoje vamos ser plantadas num belo vaso e vamos apanhar muito sol.
- Espera, estamos aonde? - perguntaram assustadas.
- Calma, nós estamos a ser levadas para uma casa. - explicou calmamente.
-A sério, estou muito feliz.- respondeu a pequena sementinha.
Ao chegamos a casa da senhora, tirou-nos de dentro do saco para nos semear na terra. Depois iria em  direção a uma escola, para viver na horta!

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Escreve um poema que tenha duas quadras sobre o Projeto Agroescolas. Faz a sua ilustração e faz a postagem do mesmo. Podes comentar os poemas dos teus colegas!!
Bom trabalho!

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No âmbito da atividade trazida da biblioteca para a nossa aula fizeste um texto imaginando seres uma sementinha. Faz a postagem do teu texto e da sua ilustração.

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Querido aluno, no âmbito do Projeto Agroescolas vais construir o teu diário de bordo a Português. Este padlet vai servir de Diário de Bordo, onde vais poder fazer as tuas  postagens: fotos, textos, ilustrações, curiosidades...
Começa por colocar as fotos das tuas plantações (de casa) e descrever o que, como e quando plantaste! Bom trabalho.