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Practicar algunas estrategias que ayuden a disminuir las emociones negativas y fortalecer las positivas.

Con apoyo de una persona adulta detectar acciones que permitan a los niños  solucionar diferentes situaciones.

Vivir el presente y a partir de ello mantener el control de la situación.

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Aprender a identificar las emociones y así no perder el control de la situación.

También reconocer y aceptar que podemos tener emociones poco positivas y positivas, y a partir de ello tratar de mejorar y fortalecer las áreas de oportunidad.
Brindar apoyo, ser solidario y empático en relación a las diversas situaciones que los alumnos puedan presentar.

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La buena actitud para la realización de actividades escolares.
En cambio es muy difícil identificar si los estados emocionales han mejorado en casa, ya que se ven involucrados una serie de factores que están fuera de nuestro alcance.

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Utilizando diferentes estrategias principalmente una comunicación oportuna, la ruleta de las emociones donde los niños expresan como se han sentido y porque, actividades que realizan en casa y porque su gusto.

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Apoyando en todo lo que ocupa el proceso que queda.

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Confianza y apoyo para los niños.
Martín.

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Los niños se ven motivados por realizar diferentes actividades, utilizando actividades atractivas.
Destaco que los niños han adquirido gusto e interés por la lectura de textos.
Las madres mencionan que sienten miedo y pánico al salir a la calle, esto cuando la situación era muy grave, se enojan porque no pueden hacer algo que desean o bien se les complica alguna actividad,

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las demuestran en sus respuestas , sobre todo en las actividades donde se trabaja la identificación de emociones, ellos lograr manifestar lo sienten.

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Observación y seguimiento.
Martin

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Fortaleciendo la comunicación y dinámicas de trabajo.

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la manera en la que contestan en clase, los mensajes de texto, durante actividades tanto grupales o individuales.

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la manera en la que contestan en clase, los mensajes de texto, durante actividades tanto grupales o individuales.

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Las manifiestan de formas diversas; a través de la pantalla se puede observar que los niños expresan felicidad y agrado por participar, motivación.
En cambio las madres de familia comentan que en casa tienen dificultades para trabajar actividades asignadas como retroalimentación, desorganización, estrés y poca motivación.

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Creo que en la carga de las actividades, que sienten que son algunas. Mario

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Creo que en la carga de las actividades, que sienten que son algunas. Mario

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cuando hay trabajo en exceso y los que no participan cuando cuando saben que entrarán a otro nivel muestran tristeza.

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cuando hay trabajo en exceso y los que no participan cuando cuando saben que entrarán a otro nivel muestran tristeza.

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Profe. Martín

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En algunas ocasiones, enojados, tristes. Mario

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En algunas ocasiones, enojados, tristes. Mario

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Mostrando interes en lo que hacen  y  escuchando  lo que piensan ,y apoyar los en todo .

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Son diferentes las emociones de mi grupo  de los que están al pendiente del trabajo están tranquilos y muy al pendiente de estar al dia

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Con ayuda de las clases de socioemocional  ya que comparten su sentir  y las platicas en las clases virtuales.

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Creo que han sido regular cada día, sobre todo cuando sientes que son algunas actividades, se sienten frustrados.

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Creo que han sido regular cada día, sobre todo cuando sientes que son algunas actividades, se sienten frustrados.

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Fortaleciendo la comunicación  realizando dinámicas  y donde se permite identificarlas y trabajarlas.

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Fortaleciendo la comunicación  realizando dinámicas  y donde se permite identificarlas y trabajarlas.

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Profe. Martín.

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Estresado, con bastante trabajo, y creo que mis alumnos también, Mario

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Estresado, con bastante trabajo, y creo que mis alumnos también, Mario

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Por medio de las clases
Las platicas con los alumnos
Silvia

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Siendo empaticos con ellos - eneida

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Creando un ambiente de confianza a través de la comunicación de los padres con sus hijos donde se puedan compartir sus sentimientos ante diversos eventos por los que atraviesen. (Celia)

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Creando un ambiente de confianza a través de la comunicación de los padres con sus hijos donde se puedan compartir sus sentimientos ante diversos eventos por los que atraviesen. (Celia)

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Brindándoles total confianza - eneida

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Se expresan en la plática al momento de la clase y también  al trabajar con el libro de PNCE

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Con sus participaciones - eneida

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Realizar llamadas oportunas, para lograr que se sientan mejor. Profr, Mario

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Realizar llamadas oportunas, para lograr que se sientan mejor. Profr, Mario

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A través de los mensajes, en sus producciones de texto, videollamadas, audios. (Celia)

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A través de los mensajes, en sus producciones de texto, videollamadas, audios. (Celia)

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Las emociones de los alumnos han sido diversas, las madres de familia comentan que durante el periodo de mayor impacto de la pandemia los niños manifestaron pánico, conductas de ansiedad y de violencia, así como desorganización en cuestiones del hogar y escolar, agotamiento, tristeza y mucho miedo.
Las madres comentan que lo anterior se ve influenciado en gran medida por las redes sociales, ya que a cada momento se hablaba de la gravedad de la situación.

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A través de la plática se notan tranquilos los que realizan las actividades y cuando se invita a realizar actividades extras hay alteración pero de ahí a los demás todo bien.

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sabiendo escucharlos , no hacer menos las emociones de los niños , ni clasificarlas como buenas y malas , dejar que cada emoción sea expresada y escuchada.

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sabiendo escucharlos , no hacer menos las emociones de los niños , ni clasificarlas como buenas y malas , dejar que cada emoción sea expresada y escuchada.

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(Alejandra)

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Realizando ejercicios en los cuales ellos pueden expresar su sentir- eneida

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En las actividades que realizan como parte del trabajo escolar donde tienen la oportunidad de decir cómo se sienten y cómo enfrentan la emoción que en turno se trata. (Celiaa)

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En las actividades que realizan como parte del trabajo escolar donde tienen la oportunidad de decir cómo se sienten y cómo enfrentan la emoción que en turno se trata. (Celiaa)

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En clases virtuales ya que tienen la oportunidad de comunicarse -eneida

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Buscar  la  manera de que se conecten a diario y los que no mandar las actividades para todos.

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yo creo que primero brindándoles confianza para que puedan expresar lo sienten y piensan, como también no juzgar y ser mas empáticos con ellos y con nosotros mismos. (Alejandra)

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yo creo que primero brindándoles confianza para que puedan expresar lo sienten y piensan, como también no juzgar y ser mas empáticos con ellos y con nosotros mismos. (Alejandra)

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Por medio de dibujos, escritos dejados de tarea  - eneida

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A través de los trabajos que realizan más en la clase se Educación socioemocional, a través de videollamadas, fotos, mensajes. (Celia)

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A través de los trabajos que realizan más en la clase se Educación socioemocional, a través de videollamadas, fotos, mensajes. (Celia)

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Mis alumnos han pasado por diversas emociones, en general han estado tranquilos, contentos por el próximo regreso a clases por el hecho de ir nuevamente a la escuela y poder ver a sus compañeros.(Celia)

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Mis alumnos han pasado por diversas emociones, en general han estado tranquilos, contentos por el próximo regreso a clases por el hecho de ir nuevamente a la escuela y poder ver a sus compañeros.(Celia)

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Trabajar en la organización de forma general: trabajo y vida personal.
Realizar con tiempo oportuno el diseño del plan de trabajo así como  los recursos a utilizar.
Dedicar tiempo a diferentes actividades: lectura de libros, sopas de letras, sudoku y ejercicio.

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utilizando ejercicios donde ellos puedan expresar su forma de pensar sobre diversas situaciones , el como los hace sentir. (Alejandra)

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utilizando ejercicios donde ellos puedan expresar su forma de pensar sobre diversas situaciones , el como los hace sentir. (Alejandra)

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Se reconoce el  estado de ánimo al momento de participar de los alumno. Actitudes  y emociones al trabajar  y al que  se cumple en tiempo  la entrega de tareas

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Buenas , inquietos por el regreso a clases- eneida

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En ocasiones  emocionados y felices
Silvia

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Hacer ejercicio, leer, trato de tener una alimentación saludable, escuchar música, cantar, tener rutinas para el trabajo. (Celia)

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Hacer ejercicio, leer, trato de tener una alimentación saludable, escuchar música, cantar, tener rutinas para el trabajo. (Celia)

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Ejercicio - eneida

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Establecer  horas  en cada sesion , preparar la clase y buscar informacion de la app en que se trabaja. Silvia

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en las actividades grupales ellos llegan a expresar a veces su sentir sobre la situación en la que estamos, cuales son sus sentimientos o que situaciones les causan estrés.

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en las actividades grupales ellos llegan a expresar a veces su sentir sobre la situación en la que estamos, cuales son sus sentimientos o que situaciones les causan estrés.

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Al inicio del ciclo con incertidumbre, en alerta por lo que se está viviendo, con temor. Ya a poco de finalizar el año escolar veo más esperanza de que se retome el trabajo de forma presencial y estar dando el apoyo que requieren los alumnos a mi cargo. (Celia)

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Al inicio del ciclo con incertidumbre, en alerta por lo que se está viviendo, con temor. Ya a poco de finalizar el año escolar veo más esperanza de que se retome el trabajo de forma presencial y estar dando el apoyo que requieren los alumnos a mi cargo. (Celia)

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Al inicio fue un poco complicado por el hecho de seleccionar las estrategias adecuadas para un trabajo efectivo.  Posteriormente con la ayuda de las diferentes capacitaciones recibidas por parte del sector educativo todo fue mas sencillo.
Es importante mencionar que como docentes se siente un poco de incertidumbre e inseguridad por saber si estamos haciendo las cosas bien y los niños están aprendiendo.
Al momento y a poco tiempo de cerrar el ciclo escolar siento tranquilad al observar avances significativos en temas de relevancia como lo es la lecto-escritura y habilidades matemáticas básicas con los niños que asisten a USAER.

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meditar, establecer horario de atención. (Alejandra)

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meditar, establecer horario de atención. (Alejandra)

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Estresada ,impaciente
,nerviosa.
Pero ya mas relacionada alas app
Silvia

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Estresada -eneida

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Un poco concurrido los niños que se conectan trabajan a medias.