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document de l'AGEEM proposant des activités pour fêter le retour à l'école pour tous.
Invitation à une fête de la musique à distance

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Des propositions d'activités à faire avec les engins roulants

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Organiser les activités physiques en prenant en compte les règles de distanciation et le protocole sanitaire

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Organiser les activités physiques en prenant en compte les règles de distanciation et le protocole sanitaire

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Des propositions d'organisation selon le type d'activité

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En lançant un dé ou en tirant une lettre de l'alphabet, faire le geste physique associé

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Une carte mentale proposant des activités physiques de forte intensité et/ ou avec déplacements

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Une carte mentale proposant des activités physiques de forte intensité et/ ou avec déplacements

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Signalétique "Guy le guide"

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Fiche collaborer : mettre en place un relai

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Fiche collaborer : mettre en place un relai

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Une fiche descriptive de ce que peut être un relai sans passation d'objet uniquement par la voix en respectant la distanciation des 5m sans course et des 10m avec course.

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Des activités physiques de moyenne intensité

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Des activités physiques de moyenne intensité

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Une carte mentale présentant quelques activités physique possibles en respectant la distanciation es 5m

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Une fiche langage-oral proposant des activités à faire dans la nature pour apprendre à décrire.

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fiche langage apprendre à raconter la nature

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Quelques propositions d'activités et de ressources en arts plastiques

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Des activités autour des artistes : une petite intro à écouter et la liste précise du matériel. On peut facilement construire un "kit individuel". Il faut en adapter certaines : Miro, Klee, Matisse sont les propositions les plus intéressantes pour la maternelle

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D'autres fiches Jnet sur le site de l'ICEM mises à disposition gratuitement

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Pour créer avec des matériaux naturels

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Accueillir à l'école à l'occasion du déconfinement

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Accueillir à l'école à l'occasion du déconfinement

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Compte-rendu de l'entretien de Brigitte Munch avec l'AGEEM :
accueillir avec la distanciation, rassurer, sourire avec un masque, espace personnel, espaces communs... autant de questions autant de réponses !!

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Education musicale dans le cadre du protocole sanitaire

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Education musicale dans le cadre du protocole sanitaire

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Des propositions d'activités de chant et d'écoute du C1 au C3 dans le respect des règles du protocole

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Proposer des activités sportives : les recommandations de l'équipe EPS 61

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Proposer des activités sportives : les recommandations de l'équipe EPS 61

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Une proposition de démarche pour danser à partir d'un objet ou une partie de son corps dans un espace identifié et délimité.

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Parler de soi au service de l'estime de soi

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Parler de soi au service de l'estime de soi

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document de l'AGEEM proposant des activités autour des émotions (peur, colère, surprise) et de l'estime de soi au travers d'albums

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Une vidéo du Québec qui explique le virus et vise à rassurer

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Expliquer ce qu'est le coronavirus aux enfants

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Expliquer ce qu'est le coronavirus aux enfants

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Une courte vidéo simple et facilement compréhensible

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Les microbes expliqués aux enfants de maternelle

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Les microbes expliqués aux enfants de maternelle

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Expériences à faire avec du poivre, des paillettes pour prendre conscience de l'existence des virus

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Une chanson en vidéo pour apprendre à se laver les mains en chantant

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Une chanson en vidéo pour apprendre à se laver les mains en chantant

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Dessiner, peindre sur ses mains avec des feutres, des POSCA, de la peinture à l'eau

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Dessiner, peindre sur ses mains avec des feutres, des POSCA, de la peinture à l'eau

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Les gestes barrières expliqués aux enfants de maternelle

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Les gestes barrières expliqués aux enfants de maternelle

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Une courte vidéo présentant les gestes barrière aux enfants de maternelle.

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la récré des ptits loups - Comptines & Docus

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Pourquoi les gestes barrières ? Les gestes barrières expliqués aux enfants - documentaire enfant

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Pour cuisiner, fabriquer, créer : les fiches Jmag

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Pour cuisiner, fabriquer, créer : les fiches Jmag

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Une carte mentale présentant les différents types d'activités de faible intensité : yoga, mimes, danse, pratiques corporelles de bien-être...
Les mots soulignés sont des liens vers des vidéos.

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Conseils aux enseignants pour un retour sécurisé des élèves de GS

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Conseils aux enseignants pour un retour sécurisé des élèves de GS

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Des propositions d'activités dans tous les domaines pour les élèves de GS

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Préparer le kit matériel de retour en classe

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Préparer le kit matériel de retour en classe

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Des propositions de matériel pour équiper individuellement chaque enfant.

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Des propositions de scénario pour expliquer les gestes barrières

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Multi-activités avec une boîte à œufs individuelle

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Multi-activités avec une boîte à œufs individuelle

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Des activités pour apprendre à reconnaitre les lettres, à jouer avec les syllabes...

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Multi-activités avec une boîte à œufs individuelle

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Multi-activités avec une boîte à œufs individuelle

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Des activités pour apprendre à compter, à se repérer dans l'espace, à construire des suites organisées...

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Des exemples d'activités physiques à mettre en place

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Des exemples d'activités physiques à mettre en place

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Jeu des déménageurs, parcours vélos en étoile, danse, courir vite dans le respect des règles de distanciation physique

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Maternelle - EPS Cycle 1 - Propositions.pdf

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Nextcloud - un lieu sûr pour toutes vos données

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Aider les enfants à construire leur projet de lecteur en GS

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Aider les enfants à construire leur projet de lecteur en GS

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L'académie de Versailles propose aux enseignants en lien avec les parents de construire le projet de lecteur de la maison à l'école.

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Maternelle - Construire un projet de lecteur - GS V2.pdf

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Nextcloud - un lieu sûr pour toutes vos données

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En GS activités pour travailler la conscience phonologique

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En GS activités pour travailler la conscience phonologique

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Kit affichage des précautions à prendre pour le retour à l'école

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Kit affichage des précautions à prendre pour le retour à l'école

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Padlet ressources en arts plastiques par Julie Blouet CPD 61

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Padlet ressources en arts plastiques par Julie Blouet CPD 61

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matériel de sport, meubles bas...

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Comprendre les distances quand on est tout petit.

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Comprendre les distances quand on est tout petit.

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Une comptine avec Petit ours Brun pour apprendre à se moucher.

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Petit Ours Brun- Comptine pour apprendre à se moucher

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Repenser l'agencement des dortoirs et des sanitaires

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Repenser l'agencement des dortoirs et des sanitaires

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Un kit émotions en image

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Numéro spécial de l'AGEEM pour la réouverture des écoles

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Numéro spécial de l'AGEEM pour la réouverture des écoles

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Document proposant de multiples ressources dans les différents domaines pour permettre d'accueillir, dire et agir ensemble

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SMOG une démarche invitant à la créativité  

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SMOG une démarche invitant à la créativité  

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Un document imagé présenttant la démarche : Support, Médium, Outils, Gestes

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Possibilité de continuer le carnet d'artiste commencé à la maison...Ou le mettre en place en classe

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Chanson proposée par l'AGEEM pour se dire un "bonjour" distancié

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Entretien avec Frédéric Charles : Comment aborder le coronavirus  en lien avec la connaissance des virus avec de jeunes enfants

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Les chansons de Jean-Michel Rey pour l'AGEEM

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Les chansons de Jean-Michel Rey pour l'AGEEM

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Les paroles de la chanson "les gestes barrière"

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Les paroles de la chanson "les gestes barrière"

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Chanson créée par l'AGEEM pour apprendre les gestes barrière en musique.

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Expliquer les gestes barrières aux enfants

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Expliquer les gestes barrières aux enfants

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Document de l'AGEEM présentant les gestes barrières

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Écouter et favoriser la parole des élèves : fiche EDUSCOL

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Écouter et favoriser la parole des élèves : fiche EDUSCOL

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Faire le point sur les acquis des élèves en GS.

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Faire le point sur les acquis des élèves en GS.

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Recommandations ministérielles.

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Accueillir et sécuriser les élèves : fiche EDUSCOL

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Accueillir et sécuriser les élèves : fiche EDUSCOL

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Texte présentant l'organisation générale de la réouverture des écoles

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Réouverture des écoles et des établissements scolaires

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L'École de la République est le bien commun de la Nation et de tous ses enfants. Le confinement imposé par les circonstances sanitaires révèle plus que jamais l'importance du lien concret entre l'élève et le professeur. Grâce à l'engagement des professeurs et de tous les personnels, l'éducation nationale a montré sa capacité d'adaptation et sa détermination à assurer la continuité du service public.

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Le cadre légal de la réouverture des écoles : le protocole sanitaire

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Le cadre légal de la réouverture des écoles : le protocole sanitaire

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Le langage au service  d'une qualité d'accueil des élèves

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Le langage au service  d'une qualité d'accueil des élèves

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Une carte mentale présentant les différents axes de réflexion pour accueillir  les élèves de retour à l'école : la place de la parole.

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Réaménager sa classe et l'organiser matériellement

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Réaménager sa classe et l'organiser matériellement

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Des suggestions d'organisation et d'aménagements prenant en compte les contraintes matérielles du protocole sanitaire.

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Reprendre la classe après le confinement 

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Reprendre la classe après le confinement 

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Un guide d'activités pour accueillir les élèves avec leur vécu confiné et leurs émotions édité par l'IREPS de Bretagne