# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 1:03•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 6:00•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Strictly Necessary Cookies

Strictly Necessary Cookie should be enabled at all times so that we can save your preferences for cookie settings.

If you disable this cookie, we will not be able to save your preferences. This means that every time you visit this website you will need to enable or disable cookies again.

# data[].attributes.attachment_link.description
Strictly Necessary Cookies Strictly Necessary Cookie should be enabled at all times so that we can save your preferences for cookie settings. If you disable this cookie, we will not be able to save your preferences. This means that every time you visit this website you will need to enable or disable cookies again.

# data[].attributes.attachment_link.description
Immersive presentations and meetings - right from the browser on desktop, mobile, and VR

# data[].attributes.attachment_link.title
Tutorial: MergeCube mit CoSpaces Edu befüllen (Mixed Reality)

# data[].attributes.attachment_link.title
Tutorial: Virtual Reality mit CoSpaces Edu

# data[].attributes.headline
Tutorial: AR-Inhalte erstellen mit HaloAR

# data[].attributes.subject
Tutorial: AR-Inhalte erstellen mit HaloAR

# data[].attributes.headline
Tutorial: AR-Inhalte anschauen mit HaloAR

# data[].attributes.subject
Tutorial: AR-Inhalte anschauen mit HaloAR

# data[].attributes.body
Eine remixbare Kopie gibt es auf Anfrage

# data[].attributes.attachment_link.description
Escape Game for language learning by Stephanie Wössner and Sebastian Eisele

# data[].attributes.body
Share Code: MCR-FZY

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
CoSpaces Edu :: Vokabeln Deutsch (Sätze)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Loading...

# data[].attributes.attachment_link.title
CoSpaces Edu :: Vokabeln Deutsch (Sätze)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
CoSpaces Edu :: Mathelabyrinth (Beispiel GI Indien)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Loading...

# data[].attributes.attachment_link.title
CoSpaces Edu :: Mathelabyrinth (Beispiel GI Indien)

# data[].attributes.attachment_link.description
Bring CoSpaces Edu into the classroom and enhance your teaching inside an intuitive and engaging platform.

# data[].attributes.body
Lernförderlich ist dies v.a. wenn Lernende die DNA zusammenbauen und anschließend einen Screencast machen, den sie im Anschluss mit Erklärungen vertonen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Loading...

# data[].attributes.attachment_link.description
Bring CoSpaces Edu into the classroom and enhance your teaching inside an intuitive and engaging platform.

# data[].attributes.body
Share Code: TDU-MAT

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
CoSpaces Edu :: Indirekte Rede (GI Indien)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Loading...

# data[].attributes.attachment_link.title
CoSpaces Edu :: Indirekte Rede (GI Indien)

# data[].attributes.attachment_link.description
Bring CoSpaces Edu into the classroom and enhance your teaching inside an intuitive and engaging platform.

# data[].attributes.body
Hier wird bewusst darauf verzichtet, konkrete Hardware-Empfehlungen für VR-Brillen auszusprechen. Prinzipiell gibt es Smartphone-VR-Brillen (Cardboard), autonome VR-Brillen und PC-VR-Brillen, die einen Gaming-PC benötigen. Manche VR-Brillen haben integriertes Handtracking, manche sind bequemer als andere (gerade für kleine Köpfe) und die Preisspanne reicht von günstig bis sehr teuer.

Welche VR-Brille geeignet ist und ob es überhaupt eine braucht, hängt vom konkreten Einsatzzweck ab. Ohne eine individuelle Betrachtung des Einsatzzwecks wäre jegliche Aussage unprofessionell. Im schulischen Kontext muss auch eine Risikoanalyse erfolgen, sobald potenziell personenbezogene Daten übermittelt werden. Bei gemeinsam genutzten VR-Brillen, die für experimentelle Einsatzszenarien an Schulen eingesetzt werden und die auf die Schule angemeldet sind, kann das Risiko trotz potenziell anfallender Trackingdaten durch verbindliche Nutzungsbedingungen minimiert werden.

Eine Übersicht von VR-Brillen mit Tests bietet z.B. https://mixed.de/vr-brillen-vergleich/  (ohne Berücksichtigung des Bildungskontextes!).

Bevor du etwas anschaffst, solltest du dich von jemanden, der Erfahrung auf dem Gebiet hat, beraten lassen.

# data[].attributes.headline
360° Rap-Video zur europäischen Identität

# data[].attributes.subject
360° Rap-Video zur europäischen Identität

# data[].attributes.body
Link zu den Materialien

# data[].attributes.attachment_link.description
Bring CoSpaces Edu into the classroom and enhance your teaching inside an intuitive and engaging platform.

# data[].attributes.body
Share Code: UTN-XRR

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Loading...

# data[].attributes.body
Share Code: SFP-XBV

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
CoSpaces Edu :: Traditionen in Deutschland mit Quiz

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Loading...

# data[].attributes.attachment_link.title
CoSpaces Edu :: Traditionen in Deutschland mit Quiz

# data[].attributes.body
Share Code: DTV-KRE

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
CoSpaces Edu :: Städte in Deutschland mit Quiz

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Loading...

# data[].attributes.attachment_link.title
CoSpaces Edu :: Städte in Deutschland mit Quiz

# data[].attributes.headline
Deutsch lernen: Begrüßungen und Verabschiedungen

# data[].attributes.subject
Deutsch lernen: Begrüßungen und Verabschiedungen

# data[].attributes.body
Share Code: NCA-FDJ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Loading...

# data[].attributes.body
Share Code: FNW-SDU

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
CoSpaces Edu :: Ein-Zimmer-Appartment (Vokabeln & Farben)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Loading...

# data[].attributes.attachment_link.title
CoSpaces Edu :: Ein-Zimmer-Appartment (Vokabeln & Farben)

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by Stephanie WOESSNER

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by Stephanie WOESSNER

# data[].attributes.body
Im Video ist der Mixed Reality-Modus noch nicht zu sehen. Er ist mittlerweile verfügbar.
Im Bildungsbereich könnte eine Person beschreiben, was sie macht und die andere könnte versuchen, eine Skizze des Puzzles anzufertigen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 0:44•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
Cubism: Hand Tracking Update  |  Oculus Quest Platform

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 8:39•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
Cospaces Tutorial Breakout - Ereignisse & Kontrolle

# data[].attributes.body
Anschauen und Erstellen

mobil: CoSpaces Edu-App

Erstellen am PC: Chrome

Anmelden als Schüler mit einem Klassencode - keine persönlichen Daten notwendig

Lehreraccount

Demo: s. PPT 30 Tage

Kosten ab 75€/Jahr - keine personalisierten Lizenzen --> 1 Klassensatz pro Schule genügt

dt. Firma > DSGVO-konform; ggf. kann eine Risikoanalyse angefertigt werden, die Maßnahmen beschreibt, um die personenbezogenen Daten der Lernenden zu schützen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Transform the MERGE Cube

Project creations made with CoSpaces Edu onto the MERGE Cube with your smartphone or tablet to turn it into a hologram.

Hold the cube in your hand, move it around and interact with it!

Create your own content

The MERGE Cube add-on for CoSpaces Edu Pro lets you build your own creations for the MERGE Cube.

Place content anywhere on, inside and around a virtual cube to create your own hologram.

Learn more

MERGE Cube games

Playing games on the MERGE Cube is so much fun!

Children play mini-games by physically interacting with the learning material placed on the MERGE Cube.

Learn about game creation

MERGE Cube stories

The MERGE Cube is a great device to experience interactive stories.

The six sides of the MERGE Cube can even be used to go through Choose-Your-Own-Adventure stories.

Learn about storytelling

MERGE Cube simulations

The 3D tactility of the MERGE Cube can be helpful to visualize and better understand topics in STEM classes.

A great way for kids to understand physics concepts through embodied learning!

Learn about simulations

Other examples of applications

Interact with holograms, 3D objects and learning experiences on the MERGE Cube.

We use cookies to analyze how you interact with CoSpaces Edu and improve our app. If you decline, we won't be able to collect any information.

Learn more in our Privacy Policy.

# data[].attributes.attachment_link.title
CoSpaces Edu MERGE Cube mode: AR with the MERGE Cube

# data[].attributes.attachment_link.description
Project creations made with CoSpaces Edu onto the MERGE Cube with your smartphone or tablet to turn it into a hologram. Hold the cube in your hand, move it around and interact with it! The MERGE Cube add-on for CoSpaces Edu Pro lets you build your own creations for the MERGE Cube.

# data[].attributes.body
Die Inhalte, die der Hersteller des Merge Cubes für einen relativ hohen Preis anbietet, sind lediglich passiv nutzbar und mehr Spielerei als zukunftsorientiertes Lernen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Snap a photo of any flat object around you (e.g. book cover, magazine image, postcard), then harness the magic of augmented reality (AR) to overlay a photo, video, or 3D model on top of it. No technical experience required. Share your AR creation with anyone, and now anytime they scan the object, watch the overlay spring to life!

If you're looking for the simplest way to add augmented reality to a book, poster, or just about anything else, you've come to the right place! Join our vibrant community of creators and learners, hailing from more than 130 countries around the world.

# data[].attributes.attachment_link.description
Snap a photo of any flat object around you (e.g. book cover, magazine image, postcard), then harness the magic of augmented reality (AR) to overlay a photo, video, or 3D model on top of it. No technical experience required. Share your AR creation with anyone, and now anytime they scan the object, watch the overlay spring to life!

# data[].attributes.attachment_link.title
augmelity.education | augmented reality für Lehrer und Studenten

# data[].attributes.body
(Microsoft)

# data[].attributes.attachment_link.description
Bitte klicken Sie nur 1 Mal auf Flaggen und warten Sie, bis die Audiodateien fertig abgespielt sind. Sonst überlagern sich die Tonspuren. Hinweis zu den Medien: Mit Ausnahme der in der Beschreibung angegebenen fremden Bilder, wurden eigene Bilder und Wettbewerbsbeiträge verwendet. Diese unterliegen den Copyright und dürfen nicht weiterverwendet werden.

# data[].attributes.body
Google Street View-App

Canva

# data[].attributes.attachment_link.title
Französisches Landeskunde-Projekt: CoSpaces Edu + MergeCube

# data[].attributes.attachment_link.description
Bring CoSpaces Edu into the classroom and enhance your teaching inside an intuitive and engaging platform.

# data[].attributes.body
Achtung: laut AGB nicht legal!

# data[].attributes.attachment_link.title
How to Download a 360º Image from Google Maps or Google Earth for CoSpaces.io

# data[].attributes.body
Online, z.B. https://www.rev.com/onlinevoicerecorder

Mit einer App, z.B. HiQ MP3 Recorder (Android)

# data[].attributes.body
Anschauen und Erstellen

mobil: CoSpaces Edu-App

Erstellen am PC: Chrome

Anmelden als Schüler mit einem Klassencode - keine persönlichen Daten notwendig

Lehreraccount

Demo: s. PPT 30 Tage

Kosten ab 75€/Jahr - keine personalisierten Lizenzen --> 1 Klassensatz pro Schule genügt

dt. Firma > DSGVO-konform; ggf. kann eine Risikoanalyse angefertigt werden, die Maßnahmen beschreibt, um die personenbezogenen Daten der Lernenden zu schützen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Build your own virtual tour

Capture and upload your own 360° photos into CoSpaces Edu to build an immersive tour.

Simply organize your images as scenes, add text and details, and let others go on your virtual tour!

# data[].attributes.attachment_link.title
CoSpaces Edu tours: Build immersive 360° tours

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily build your own immersive virtual tour using 360° pictures with your students using CoSpaces Edu.

# data[].attributes.body
Auf meinem Blog PetiteProf79
unter Themen und Projekt | Extended Reality (XR)

# data[].attributes.body
COSSTEPHANIEWO

# data[].attributes.body
Noch teilweise Beta > nicht alle Funktionen funktionieren in der VR-Brille

# data[].attributes.body
zeigt ähnlich wie die Zeitzeugen-App Menschen, die vom Krieg berichten - jedoch hier von zwei unterschiedlichen Lagern aus

# data[].attributes.attachment_link.title
THE ENEMY - VR & AR Experiences - Lucid Realities Studio

# data[].attributes.attachment_link.description
The Enemy - directed by Karim Ben Khelifa. A unprecedented multi-user virtual reality experience & AR app that examine war in a new way.

# data[].attributes.body
T-Shirt seit Sommer 21 nicht mehr erhältlich | Firma hat ihren Betrieb eingestellt | App funktioniert bis voraussichtlich 2023 noch

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn about the human body...on a human body. The Virtuali-Tee is the perfect science toy for curious kids. An AR t-shirt that doubles up as an educational STEM resource. It is the ultimate way to learn about the anatomy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Neue App: Zeitzeugen beschreiben Weltkrieg

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Klassenstufe: ab Klasse 9

Fach: Chemie, ggf. in Verbindung mit einer Fremdsprache

Thema: Elemente

Umfang: ca. 2-3 Stunden

Ausstattung: Tablets mit der App CoSpaces Edu und ggf. PCs/Laptops mit Chrome; Merge Cube Bastelbogen für jeden Lernenden; CoSpaces Edu-Testlizenz**

Geeignet für hybrides Lernen: Ja*

4K: Kollaboration, Kreativität, ggf. Kritisches Denken

Sprachliche Kompetenzen: Lesen, Sprechen, ggf. Schreiben, beim Anschauen der Kreationen der Mitschüler: Hören

Medienkompetenzen: Informationskompetenz, Produzieren und Präsentieren, ggf. Urheberrecht und Datenschutz

1. Schritt
Die Lernenden basteln einen MergeCube und schauen sich ein Beispiel an.
2. Schritt
Die relevanten Elemente aus dem Periodensystem (z.B. eine Gruppe oder arbeitsteilig klassenintern oder klassenübergreifend das ganze Periodensystem) werden auf die Lernenden verteilt.
3. Schritt
Die Lernenden erhalten den Auftrag beispielsweise folgende Inhalte vorzubereiten:

Seite 1: Skizze der chemischen Formel mit Bezeichnung + Audioaufnahme dazu

Seite 2: Bild des Elements

Seite 3: Das Element im Alltag (Video oder Bilder mit Kommentar)

Seite 4: mögliche Aggregatzustände

Seite 5: Experimente (als Video - ideal: Greenscreenvideo mit einer Person, die im Experimente steht)

Seite 6: Mögliche Reaktionen

Hier sollte darauf geachtet werden, dass die Inhalte für alle Elemente erarbeitbar sind bzw. es sollten Alternativen definiert werden.
4. Schritt
Nachdem alles vorbereitet ist, bauen die Lernenden ihren MergeCube mit den vorgegebenen Inhalten.
5. Schritt
Schließlich erhalten die Lernenden das Recht, ihre Räume zu teilen und posten auf einem Padlet den Link zu ihrem Space (als Link, nicht in der Beschreibung). Die Einteilung des Padlets sollte dem Periodensystem idealerweise entsprechen.

Alternativ oder zusätzlich können auch die QR-Codes auf selbstklebendes Papier ausgedruckt werden und auf das große Periodensystem im Chemiesaal geklebt werden.

Vorteil des Padlet: die Lernenden können zu Hause die Würfel anschauen.

Hinweis: Wenn die Würfel länger erhalten bleiben, jedoch die Lizenzen später von anderen Schülern verwendet werden sollen, ist es sinnvoller, wenn die Lehrkraft alle Würfel zuerst in ihren eigenen Account kopiert und dann selbst teilt. So bleiben die Links erhalten.
Ergänzung
Der Raum wird mit einem MergeCube gestartet und es wird ein Screencast innerhalb der CoSpaces Edu**-App erstellt, in dem mündlich in der Fremdsprache oder auf Deutsch erklärt wird, was man sieht und so das Lernprodukt noch versprachlicht wird.

Die Videos werden auf einem Padlet gesammelt oder in einem VR-Museum in CoSpaces Edu**. Alternativ können die Videos auch als AR-Overlay in XPanda verwendet werden. Hier ist es nötig, dass die Lernenden den Marker selbst von Hand zeichnen / gestalten. Alle Marker können dann im Chemiesaal und/oder auf einem Padlet zu einem Periodensystem zusammengefügt werden.

* Hinweis zum hybriden Lernen: die Ideen, die auch im hybriden Lernen umsetzbar sind, benötigen einige Anpassungen. Diese zu beschreiben, würde den Rahmen dieser Darstellungsform sprengen. Ich stehe gerne jederzeit zur Verfügung, um den Transfer der Idee in einen hybriden Lernkontext zu diskutieren und individuell Vorschläge zu machen.
** CoSpaces Edu Trial Code: COSSTEPHANIEWO (30 Tage, 100 Lizenzen)

# data[].attributes.attachment_link.description
Klassenstufe: ab Klasse 9 Fach: Chemie, ggf. in Verbindung mit einer Fremdsprache Thema: Elemente Umfang: ca. 2-3 Stunden Ausstattung: Tablets mit der App CoSpaces Edu und ggf. PCs/Laptops mit Chrome; Merge Cube Bastelbogen für jeden Lernenden; CoSpaces Edu-Testlizenz** Geeignet für hybrides Lernen: Ja* 4K: Kollaboration, Kreativität, ggf.

# data[].attributes.body
Mit ARientation kann man über ein Google-Formular Inhalte mit ausdruckbaren Karten verbinden. Die Karten stehen unter CC BY-NC-ND-Lizenz.
[eigene Inhalte: 16 Karten]
- wird zum Sommer 2022 neu gestaltet ohne Google -

# data[].attributes.attachment_link.title
Bilder unter freier Lizenz nutzen – weit verbreitete Fehler und wie man sie vermeidet

# data[].attributes.body
erstellt mit CoSpaces Edu (AR-Modus)

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
Richtungsangaben üben oder Teil eines Escape Games

# data[].attributes.subject
Richtungsangaben üben oder Teil eines Escape Games

# data[].attributes.body
Ein Jugendlicher hat eine analoge Karte einer Stadt, sein Partner befindet sich (am Bildschirm oder in VR) in der Stadt und muss Richtungsangaben zu den markierten Häusern befolgen.
Anleitung & Karte: http://tiny.cc/directions_vr

# data[].attributes.attachment_link.description
Bring CoSpaces Edu into the classroom and enhance your teaching inside an intuitive and engaging platform.

# data[].attributes.attachment_link.description
Schüler sollen lernen, mit einigen Möglichkeiten der Punkte Ereignisse & Kontrolle umzugehen um so potenziell ihren eigenen Breakout erstellen zu können.

# data[].attributes.body
Mozilla Hubs (XR Hub Bavaria)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fünf Fragen an Prof. Dr. Leonhard Riedl
Lesen

Vernissage Interactive Visualization - Virtual Art Spaces
Lesen

OPEN CALL FOR ARTISTS
Lesen

Sneak Peek: Social VR Doku des Bayerischen Rundfunks zum Olympia-Attentat "München '72"
Lesen

Einführung in das 3D Modeling mit Blender
mit Elisabeth Mayer
Lesen

# data[].attributes.attachment_link.description
Unser Format XR Spaces ist eine Kategorie, in der Sie virtuelle Räume für Veranstaltungen oder soziale Treffen besuchen können, by #XRSpaces # XRHUBBavaria

# data[].attributes.body
Let's go virtual: VR & AR in der Schule - Vision und Wirklichkeit

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Training & Education

In Corona-Zeiten wäre es einfach, wenn jede*r Schüler*in sich morgens nach dem ganz normalen Stundenplan in ein virtuelles Klassenzimmer einloggen könnte und die Lehrkräfte ihre Stunden wie geplant abhalten könnten.

Die Hausaufgaben könnten sehr viel Freude machen, wenn die Schulbücher angereichert würden mit virtuellen Zusatzinformationen in Text, Bild oder Videoformaten, wenn zusätzlich zum Geschichtsbuch VR-Experiences die Schüler*innen in vergangene Zeiten versetzen und sie hautnah erleben lassen, wie es z.B. im Mittelalter zuging, wenn Games Vokabeln und anderes Erlerntes festigen. Und nach der Corona Krise veranschaulichen Augmented Reality Inhalte den Lernstoff in den Klassen.

Völlige Utopie?
Was ist schon möglich?
Was noch nicht?
Welche Visionen haben die medienpädagogischen Berater?
Welche Schritte sind notwendig, diese Visionen zu erreichen?
Was können und sollen die Universitäten dazu beitragen?
Welche Maßnahmen sind sonst noch erforderlich?

Diese Fragen diskutierten am 15. April in Folge 2 unserer Online-Talkshow "Let's go virtual":

Florian Kubiak, Beratungsrektor
Medienpädagogischer Berater digitale Bildung (mBdB)
Staatliches Schulamt im Landkreis München und im Landkreis Ebersberg

Ralf Loheit, Medienpädagogischer Berater digitale Bildung (mBdB)
Staatliches Schulamt im Landkreis Starnberg

Dr. Anita Stangl, MedienLB - Medien für Lehrpläne und Bildungsstandards GmbH

Prof. Dr. Marc Erich Latoschik und Dr. Sebastian Oberdörfer, Lehrstuhl für Huma-Computer-Interaction (HCI), Julius-Maximilians-Universität, Würzburg

Moderation: Wolfgang Kerler, 1E9 Denkfabrik

Zur aufgezeichneten Folge:

Einhellige Meinung der Runde ist, dass der flächendeckende Einsatz von XR im Unterricht mangels Kompetenz und technischer Ausstattung noch nicht möglich ist. Aber das Interesse am Einsatz von Virtual und Augmented Reality steigt. Florian Kubiak hat bereits 2000 Lehrer*innen in seinen Fortbildungen einen Einstieg in XR-Technologien geboten. Angehende Lehrer*innen sollten die Einsatzmöglichkeiten von XR in ihrem Studium kennenlernen und im Idealfall auch zeitnah in ihren Klassen umsetzen. Bislang fehlen Rückmeldungen, inwieweit sie es wagen, XR-Technologien ohne die gute technische Betreuung an der Universität im Unterricht einzusetzen.

Spannend ist es, die Entwicklungen zu verfolgen, wie Schüler*innen und Lehrer*innen in virtuellen Räume miteinander kommunizieren werden. Da die Avatare eine umfassende Körpersprache noch nicht ermöglichen, ist bereits festzustellen, dass der Einsatz der Hände zunimmt, um sich auszudrücken.

Das aktive Erleben von komplexen Sachverhalten steigert den Lernerfolg. Die Erfahrung zeigt darüber hinaus, dass Schüler*innen sehr motiviert sind, mit XR zu lernen.

Wünschenswert wäre es, wenn die Hardware günstiger und nutzer-freundlicher wird und virtuelle Lehrräume ausgebaut werden.
Open Source-Lösungen wären dafür wichtig, um nachhaltiges Wachstum durch Unabhängigkeit von Industrieinteressen zu garantieren.

Sebastian Oberdörfer leitet ein Seminar an der Julius-Maximilians-Universität, in dem HCI-Studierende und Pädagog*innen gemeinsam eigene XR Projekte entwickeln. Ein Beispiel, das auch in der Talkshow vorgestellt wurde, ist das Projekt „Frosch Horst", das spielerisch mittels AR die inneren Organes eines Frosches zeigt. Die Videos zeigen weitere Beispiele, die in dem Seminar entstanden sind:
Wintersemester 19/20 Wintersemester 18/19 Sommersemester 18

# data[].attributes.attachment_link.title
Let's go virtual: VR und AR in der Schule - Vision & Wirklichkeit

# data[].attributes.attachment_link.description
In Corona-Zeiten wäre es einfach, wenn jede*r Schüler*in sich morgens nach dem ganz normalen Stundenplan in ein virtuelles Klassenzimmer einloggen könnte und die Lehrkräfte ihre Stunden wie geplant abhalten könnten. Die Hausaufgaben könnten sehr viel Freude machen, wenn die Schulbücher angereichert würden mit virtuellen Zusatzinformationen in Text, Bild oder Videoformaten, wenn zusätzlich zum Geschichtsbuch VR-Experiences ...

# data[].attributes.body
Folge 7: VR & AR im Unterricht

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Training & Education

New Realities ist ein gemeinsames Podcast-Projekt von 1E9 und dem XR HUB Bavaria, in dem wir neue Realitäten vorstellen - also Projekte, Ideen, Konzepte und Produkte in Virtual, Augmented und Mixed Reality. Oder kurz gesagt: in Extended Reality.
Und weil wir mit der Corona-Krise gerade eine ganz andere Art „neuer Realität" erleben, geht's in den ersten Folgen dieses Podcasts darum, wie wir XR-Technologien nutzen können, um besser mit Ausgangssperren und Kontaktverboten klarzukommen.

Den Podcast kannst du bei bei Podigee, Spotify, Deezer und bei Apple Music hören und abonnieren.

Folge 7: So werden Lehrkräfte auf den Einsatz von VR und AR im Unterricht vorbereitet

Hörzeit: 33 Minuten

Das Potential von Virtual und Augmented Reality in der Schule ist groß, das ist auch wissenschaftlich belegt. Aber wie kriegt man Lehrerinnen und Lehrer dazu, XR auch wirklich einzusetzen? Zum Beispiel, um mit ihren Klassen an historische Orte zu reisen, komplexe Materie zu veranschaulichen oder den Unterricht spielerischer und explorativer zu gestalten? An der Universität Würzburg haben sich zwei Lehrstühle zusammengetan, um zukünftige Lehrkräften mit XR vertraut zu machen und sie selbst damit experimentieren zu lassen. Über die vielversprechenden Ergebnisse davon berichtet der Wissenschaftler Sebastian Oberdörfer, der die Seminare mitgestaltet und geleitet hat - und ohnehin ein Verfechter von XR und Games in der Bildung ist.

Über den Autor

Wolfgang Kerler ist Chefredakteur und Co-Founder der 1E9-Denkfabrik und dort für die Inhalte des digitalen Magazins, der Podcasts und Videos verantwortlich. Zuvor war der ausgebildete Journalist Redaktionsleiter der deutschen WIRED, Korrespondent im ARD-Hauptstadtstudio und Reporter für den Bayerischen Rundfunk. Kontakt via wolfgang@onebillion.tech oder @WolfgangKerler

# data[].attributes.attachment_link.title
New Realities: Der XR-Podcast - Folge 7 VR und AR im Unterricht - XR HUB Bavaria

# data[].attributes.attachment_link.description
New Realities ist ein gemeinsames Podcast-Projekt von 1E9 und dem XR HUB Bavaria, in dem wir neue Realitäten vorstellen - also Projekte, Ideen, Konzepte und Produkte in Virtual, Augmented und Mixed Reality. Oder kurz gesagt: in Extended Reality. Und weil wir mit der Corona-Krise gerade eine ganz andere Art „neuer Realität" erleben, geht's in den ersten ...

# data[].attributes.body
Folge 5: Bildung mit VR & AR neu denken

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Training & Education

New Realities ist ein gemeinsames Podcast-Projekt von 1E9 und dem XR HUB Bavaria, in dem wir neue Realitäten vorstellen - also Projekte, Ideen, Konzepte und Produkte in Virtual, Augmented und Mixed Reality. Oder kurz gesagt: in Extended Reality.
Und weil wir mit der Corona-Krise gerade eine ganz andere Art „neuer Realität" erleben, geht's in den ersten Folgen dieses Podcasts darum, wie wir XR-Technologien nutzen können, um besser mit Ausgangssperren und Kontaktverboten klarzukommen.

Den Podcast kannst du bei bei Podigee, Spotify, Deezer und bei Apple Music hören und abonnieren.

Folge 5: Warum es an der Zeit ist, Bildung mit VR und AR neu zu denken

Hörzeit: 39 Minuten

Welche Rolle spielen XR-Technologien im Unterricht, gerade in Corona-Zeiten? Und welche Rolle könnten und sollten sie darüber hinaus spielen? Die Lehrerin Stephanie Wössner und Manuela Müller vom Startup Delightex, das die VR- und AR-Lernplattform CoSpaces entwickelt hat, plädieren für neue Methoden in den Schulen. Lernen könnte mit XR zum Erlebnis werden.

Über den Autor

Wolfgang Kerler ist Chefredakteur und Co-Founder der 1E9-Denkfabrik und dort für die Inhalte des digitalen Magazins, der Podcasts und Videos verantwortlich. Zuvor war der ausgebildete Journalist Redaktionsleiter der deutschen WIRED, Korrespondent im ARD-Hauptstadtstudio und Reporter für den Bayerischen Rundfunk. Kontakt via wolfgang@onebillion.tech oder @WolfgangKerler

# data[].attributes.attachment_link.title
New Realities: Der XR-Podcast - Folge 5 Bildung mit VR und AR neu denken - XR HUB Bavaria

# data[].attributes.attachment_link.description
New Realities ist ein gemeinsames Podcast-Projekt von 1E9 und dem XR HUB Bavaria, in dem wir neue Realitäten vorstellen - also Projekte, Ideen, Konzepte und Produkte in Virtual, Augmented und Mixed Reality. Oder kurz gesagt: in Extended Reality. Und weil wir mit der Corona-Krise gerade eine ganz andere Art „neuer Realität" erleben, geht's in den ersten ...

# data[].attributes.headline
Videos in MP4 bzw. Audio in MP3 konvertieren

# data[].attributes.subject
Videos in MP4 bzw. Audio in MP3 konvertieren

# data[].attributes.body
(funktioniert bei Android evtl. noch nicht ganz problemlos)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die „Video konvertieren" Oberfläche mit neuer Option

In Zeiten der Corona-Pandemie und den damit verbundenen Schulschließungen lernen Schülerinnen und Schüler in ganz Deutschland und der Welt mit digitalen Lernmaterialien, die ihnen Lehrkräfte über Plattformen wie moodle, mebis, MS Teams, Padlet und Co. zur Verfügung stellen. Wie aktiv die Plattformen genutzt werden, zeigen die zahlreichen Ausfälle oder langen Ladezeiten in den letzten Tagen.

Daher habe ich ein geplantes Update meiner App vorgezogen! Schon mit der Version 1.1 konnte man die Dateigröße von (Erklär-)Videos deutlich reduzieren und so die Plattformen und die Internet-Leitungen der Lernenden entlasten. Je nach Video ist es möglich, bei gleicher Auflösung 60 - 80 % der Dateigröße zu reduzieren.

Beispiel

Ein 8-Minütiges Video mit der iOS Bildschirmaufnahme hat ca. 155 MB. Nach der Umwandlung mit Media Converter Flex ist das Video nur noch 29,5 MB groß.

Mit dem Update auf Version 1.2 kann man jetzt die Auflösung des Videos optional reduzieren und so nochmal durchschnittlich 20 % Speicherplatz sparen! Und das Ganze geht gewohnt einfach: Mit einem einzelnen Schalter schaltet man die Größen-Anpassung ein oder aus.

Zudem lässt eine neue Geschwindigkeits-Anzeige abschätzen, wie lange die Umwandlung des Videos noch dauern wird. Und da die App vermutlich nicht nur für Lehrkräfte aus Deutschland, Österreich und der Schweiz nützlich ist, ist sie jetzt in englischer Sprache gehalten.

Ich hoffe, ich kann mit dem Update Lehrkräfte ein wenig unterstützen dabei, ihre Medien möglichst gut abrufbar zu machen.

Viel Spaß beim Konvertieren 🙂

# data[].attributes.attachment_link.description
Die „Video konvertieren" Oberfläche mit neuer Option In Zeiten der Corona-Pandemie und den damit verbundenen Schulschließungen lernen Schülerinnen und Schüler in ganz Deutschland und der Welt mit digitalen Lernmaterialien, die ihnen Lehrkräfte über Plattformen wie moodle, mebis, MS Teams, Padlet

# data[].attributes.body
keine Rechtsauskunft, jedoch praktikable Lösung:

Eltern informieren, wenn Audio- oder Videoaufnahmen auf Plattformen hochgeladen werden sollen, incl. Angabe der päd. Ziele + Unterschrift

viele der vorgestellten Apps sind entweder per se DSGVO-konform oder es kann vom Datenschutzbeauftragten der Einrichtung eine Risikoanalyse vorgenommen werden, in der beschrieben wird, wie man gedenkt, das meist sowieso geringe Risiko für die personenbezogenen Daten der Lernenden zu mindern.

Allgemein gilt: i.d.R. sind keine personalisierten Konten notwendig

# data[].attributes.body
steffi@steffi-woessner.de
woessner@lmz-bw.de
Twitter: @petiteprof79

# data[].attributes.body
Mit der App ScupltVR und der Oculus Go/Quest können bis zu 15 Schülerinnen und Schüler gemeinsam ein Kunstwerk erstellen und dieses dann exportieren und mit dem 3D-Drucker in Klein ausdrucken
(Förderung der 4K)

# data[].attributes.body
z.B. Erdkunde, Fremdsprachen, Geschichte ...
Mit der App Wander und der Oculus Go/Quest können bis zu 16 Schülerinnen und Schüler gemeinsam einen Ort virtuell besuchen
(Förderung der 4K)

# data[].attributes.attachment_link.title
Wander  |  Oculus Quest, Oculus Go, + Gear VR

# data[].attributes.headline
Lernende bauen und erklären die DNA in einem Screencast

# data[].attributes.subject
Lernende bauen und erklären die DNA in einem Screencast

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
CoSpaces Edu: Make AR & VR in the classroom

# data[].attributes.attachment_link.title
CoSpaces Edu: Make AR & VR in the classroom

# data[].attributes.attachment_link.description
Bring CoSpaces Edu into the classroom and enhance your teaching inside an intuitive and engaging platform.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
CoSpaces Edu :: Visualizing grammar (aplimd02)

# data[].attributes.attachment_link.title
CoSpaces Edu :: Visualizing grammar (aplimd02)

# data[].attributes.attachment_link.description
Visualisation of if-clauses types 1-3 (advanced)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
CoSpaces Edu :: Visualizing vocabulary (aplimd03)

# data[].attributes.attachment_link.title
CoSpaces Edu :: Visualizing vocabulary (aplimd03)

# data[].attributes.headline
Tutorial: Präsentation erstellen mit CoSpaces

# data[].attributes.subject
Tutorial: Präsentation erstellen mit CoSpaces

# data[].attributes.body
basierend auf einem vorbereiteten Space
https://youtu.be/Rx2NczZy510

# data[].attributes.attachment_link.title
APLIM: Let's change the world (step-by-step)

# data[].attributes.attachment_link.description
This is an example of how students can do research and then create a museum on the topic of heroes and how they could become one. You can find the lesson plan here: www.immersive-language-learning.eu

# data[].attributes.body
Anschauen und Erstellen

mobil: CoSpaces Edu-App

Erstellen am PC: Chrome

Anmelden als Schüler mit einem Klassencode - keine persönlichen Daten notwendig

Lehreraccount

Demo: s. PPT 30 Tage

Kosten ab 75€/Jahr - keine personalisierten Lizenzen --> 1 Klassensatz pro Schule genügt

dt. Firma > DSGVO-konform; ggf. kann eine Risikoanalyse angefertigt werden, die Maßnahmen beschreibt, um die personenbezogenen Daten der Lernenden zu schützen

# data[].attributes.attachment_link.title
CoSpaces Edu VR & AR creation for education

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover how students can make their own Virtual and Augmented Reality content today and stimulate student engagement in the classroom with CoSpaces Edu.

# data[].attributes.headline
Tutorial: 360°-Fotos aufnehmen mit Samsung Gear 360

# data[].attributes.subject
Tutorial: 360°-Fotos aufnehmen mit Samsung Gear 360

# data[].attributes.headline
Tutorial: Schultour erstellen mit Holobuilder

# data[].attributes.subject
Tutorial: Schultour erstellen mit Holobuilder

# data[].attributes.attachment_link.title
APLIM: Welcome to our school (step-by-step)

# data[].attributes.body
Auf den Link klicken und im Browser öffnen

# data[].attributes.body
I.d.R. kostenloser Zugang für Bildungseinrichtungen (gern bei mir nachfragen wegen Zugang und Vor/Nachteilen)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
HoloBuilder - Construction Progress Management

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"It has proven to be extremely helpful in improving all communication by capturing comprehensive insights, which would otherwise take much time, experience, and effort...It feels like we are always carrying the entire project in our pockets - anytime, anywhere."

Tokyo civil engineering branch office, Kobotoke Disaster Recovery Project Keisuke Hagiwara

Kajima Corporation

# data[].attributes.attachment_link.title
HoloBuilder - Construction Progress Management

# data[].attributes.attachment_link.description
HoloBuilder is the fast & secure Construction Progress Management platform, powered by 360° photo capture. Proven & trusted by 59% of top GCs.

# data[].attributes.headline
Tutorial: Schultour mit EXP360 erstellen

# data[].attributes.subject
Tutorial: Schultour mit EXP360 erstellen

# data[].attributes.body
Mittlerweile gibt es neue Funktionen und die Oberfläche sieht anders aus.

# data[].attributes.body
Bzgl. Lizenzen und Vor/Nachteilen gern bei mir nachfragen

# data[].attributes.attachment_link.description
EXP360 offers a comprehensive, cloud-based platform for businesses to build, manage, and share virtual reality and 360° content across industries and use-cases.

# data[].attributes.body
Fotos: Pixabay

https://pixabay.com/de/

Lizenzangabe: Autor via Pixabay (optional)

Fotos: Pexels

https://www.pexels.com/

Lizenzangabe: Autor via Pexels (optional)

Fotos: Unsplash

https://unsplash.com/

Lizenzangabe: Autor  via Unsplash (optional)

Fotos: Pikist

https://pikist.com/

Lizenzangabe: Autor via Pikist (optional)

360°-Fotos

https://pixexid.com/search/360%20panoramic

https://www.freegreatpicture.com/seamless-360-degree-panorama

3D-Objekte: Sketchfab

https://mixed.de/das-museum-in-der-brille-sketchfab-macht-3d-kulturgut-gemeinfrei/

Medien: Wikimedia Commons

https://commons.wikimedia.org/wiki/Hauptseite

Lizenzangabe bei Fotos über www.lizenzhinweisgenerator.de

Lizenzangabe allgemein: Medium aufrufen und "Use this file on the web" --> Attribution

+ via Wikimedia Commons

CC-Lizenzen müssen irgendwo im Projekt angegeben werden, andere Lizenzen sind meist Optional (s. Lizenzbestimmungen der Webseiten)

# data[].attributes.attachment_link.description
Please double check your link details and try again.
You may have reached this page because…

# data[].attributes.headline
Dateien zwischen mobilem Gerät und PC austauschen

# data[].attributes.subject
Dateien zwischen mobilem Gerät und PC austauschen

# data[].attributes.body
per Mail

über eine Cloud

über ein Tauschverzeichnis

per Bluetooth (Android/Windows)

per AirDrop (Apple)

per Instashare (alle Systeme)

zwischen Geräten im gleichen Netzwerk über den Browser: https://snapdrop.net/

# data[].attributes.body
auf dem iPad in der Galerie

auf dem Android-Tablet mit der App Video Crop & Trim

dann ggf. in .mp4 konvertieren

# data[].attributes.body
In der Regel funktionieren am besten:

Bilder: .jpg oder .png (mit transparentem Hintergrund)

Audio: mp3

Video: mp4

Erstellen am PC: Google Chrome oder Mozilla Firefox

# data[].attributes.body
mit der Fotos-App

mit dem Windows-Foto-Programm

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"virtual reality" vr "vr creation" "vr world" technology "vr technology" ar "augmented reality" coding education edtech "education technology" "computer scie...

# data[].attributes.attachment_link.description
Create interactive content with students of any age and in any school subject! Design in a few clicks, animate with code and explore in magical ways including VR and AR! Designed for schools that want to empower their students to become creators and prepare them for the future, CoSpaces Edu improves digital literacy skills, develops creativity and fosters collaboration in the classroom.

# data[].attributes.headline
Beispiele aus dem DaF-Unterricht in Japan

# data[].attributes.subject
Beispiele aus dem DaF-Unterricht in Japan

# data[].attributes.headline
Tutorial: Greenscreenvideo erstellen mit Greenscreen by Doink

# data[].attributes.subject
Tutorial: Greenscreenvideo erstellen mit Greenscreen by Doink

# data[].attributes.attachment_link.title
Tutorial: Greenscreen-Videos mit Greenscreen by DoInk

# data[].attributes.body
für Präsentationen eines Orts
ohne Passwörter.
Die AR-Elemente funktionieren eventuell nicht, allerdings sind die Tutorials hier in den einzelnen Rubriken zu finden

# data[].attributes.body
auf Anfrage

# data[].attributes.headline
3D-Objekte auf den MergeCube projizieren

# data[].attributes.subject
3D-Objekte auf den MergeCube projizieren

# data[].attributes.body
Plattform mit fertigen Objekten: https://poly.google.com/

Plattform, auf der man fertige Objekte u.a. aus Museen findet: Sketchfab

https://mixed.de/das-museum-in-der-brille-sketchfab-macht-3d-kulturgut-gemeinfrei/

Plattform, auf dem man selbst 3D-Objekte erstellen kann: https://www.sketchup.com/de

Anleitung, wie man die Objekte in den Object Viewer hochlädt: https://da7j63g7c7l6t.cloudfront.net/assets/download/Object-Viewer_Getting-Started-Guide.pdf

# data[].attributes.body
Am mobilen Gerät auf den Link klicken und mit der CoSpaces-App öffnen

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
CoSpaces Edu :: Kopfrechnen mit Minecraft / Mental arithmetic with Minecraft

# data[].attributes.attachment_link.title
CoSpaces Edu :: Kopfrechnen mit Minecraft / Mental arithmetic with Minecraft

# data[].attributes.attachment_link.description
This is an example (in German) that shows how students can use the MergeCube to create train their mental arithmetic skills.

# data[].attributes.body
Am mobilen Gerät auf den Link klicken und mit der CoSpaces-App öffnen