# data[].attributes.body
Animeu-vos amb aquesta iniciativa musical. Per què no Cantar  la cançó Sant Jordi a les 12 del migdia des de les finestres, balcons...  de casa. Els infants podeu sortir disfressats de valentes i valents cavallers, dracs i dragones, de princeses i prínceps o de qualsevol altre personatge de la llegenda. Creiem que aquesta proposta seria una manera de que els infants de cada població ho puguin celebrar tots junts i també amb la resta de la comarca. A veure si us apreneu la cançó de Sant Jordi versió Dàmaris Gelabert.

# data[].attributes.attachment_link.title
SANT JORDI  (versió Dàmaris Gelabert - cançons populars + noves)

# data[].attributes.body
A la carpeta ESCOLA VIRTUAL del DRIVE hi tens el nou Weather sheet d'ABRIL per omplir a l'ordinador.
Remember to finish March weather sheet.

# data[].attributes.headline
US VOLEM DESITJAR PER MOLTS ANYS TOT CANTANT.

# data[].attributes.subject
US VOLEM DESITJAR PER MOLTS ANYS TOT CANTANT.

# data[].attributes.body
QUINZET
QUINZET
Aquí teniu uns problemes per pensar una mica que ja sé que us agraden molt!!!
Quadern de matemàtiques
Quadern de matemàtiques
La proposta de treball és la següent:
DILLUNS 16: Q. M. p.44, 50
DIMARTS 17: Q.M. p. 45, 48
DIMECRES 18: Q.M.  p. 51
DIJOUS 19:  Q.M. 62, 64, 65
DIVENDRES 20: Q.M. p. 63, 66, 67 

DILLUNS 23: Q. M. p.68
DIMARTS 24: Q. M. p.69
DIMECRES 25: --
DIJOUS 26: Q. M. p.82, 83, 86
DIVENDRES 27: Q. M. p. 84, 85, 87 
  

JUGUEM A MULTIPLICAR
JUGUEM A MULTIPLICAR
Una manera divertida de treballar les taules de multiplicar...Juguem?
Quadern de matemàtiques L
Quadern de matemàtiques
La proposta de treball és la següent:
DILLUNS 16: Q. M. p.44, 50
DIMARTS 17: Q.M. p. 45, 48
DIMECRES 18: Q.M.  p. 51
DIJOUS 19:  Q.M. 62, 64, 65
DIVENDRES 20: Q.M. p. 63, 66, 67 

DILLUNS 23: Q. M. p.68
DIMARTS 24: Q. M. p.69
DIMECRES 25: --
DIJOUS 26: Q. M. p.82, 83, 86
DIVENDRES 27: Q. M. p. 84, 85, 87 
  

JUGUEM A MULTIPLICAR
JUGUEM A MULTIPLICAR
Una manera divertida de treballar les taules de multiplicar...Juguem?
MÚSICA

add
VOLS CREAR MÚSICA AMB UN BEAT BOX?
VOLS CREAR MÚSICA AMB UN BEAT BOX?
Us presento la següent proposta! Voleu crear ritmes i melodies de manera divertida i súper creativa? Entreu en aquesta app.
Quan l'obriu i apareguin els tres personatges a la pantalla, cliqueu a VERSIONS. Allà podreu seleccionar l'escenari en el que voleu treballar (cada escenari té unes melodies i uns ritmes diferents).
Per començar a crear, només heu d'anar vestint als personatges amb les peces de roba i els accessoris que us ofereixen. Cadascú és un ritme i una melodia diferents. A mida que els aneu vestint, anireu composant músiques noves. Proveu-lo, us encantarà!!!
COMPOSEU MELODIES AMB ACOMPANYAMENT
COMPOSEU MELODIES AMB ACOMPANYAMENT
Mireu aquest enllaç d'una app que us comparteixo. Us permet crear melodies de manera molt senzilla. Només heu de jugar amb l'alçada de les notes (cap amunt, més agut; cap avall, més greu) i fins i tot podeu posar una percussió d'acompanyament.
Després pots escoltar el que has composat.
T'ATREVEIXES?
Buit
Buit
MEDI

add
EXPLIQUEM EL CORONAVIRUS
EXPLIQUEM EL CORONAVIRUS
COLOR
COLOR
Practica amb la barreja de colors.
Escriu conclusions sobre el que has observat.
CANTS D'OCELLS
CANTS D'OCELLS
Valorem i coneguem el nostre entorn.
En aquest pàgina podrás escoltar cants de ocells, coneixe'ls millor i veure en quins de llocs de Catalunya és més fàcil trobar-los.
1. Ja reconeixes algun cant, sense veure l'ocell?
Buit
CASTELLÀ

add
MÚSICA

add
MELODIES AMB ACOMPANYAME
 MELODIES AMB ACOMPANYAMENT
Mireu aquest enllaç d'una app que us comparteixo. Us permet crear melodies de manera molt senzilla. Només heu de jugar amb l'alçada de les notes (cap amunt, més agut; cap avall, més greu) i fins i tot podeu posar una percussió d'acompanyament.
Després pots escoltar el que has composat.
T'ATREVEIXES?
Buit
Buit
MEDI

add
EXPLIQUEM EL CORONAVIRUS
EXPLIQUEM EL CORONAVIRUS
COLOR
COLOR
Practica amb la barreja de colors.
Escriu conclusions sobre el que has observat.
CANTS D'OCELLS
CANTS D'OCELLS
Valorem i coneguem el nostre entorn.
En aquest pàgina podrás escoltar cants de ocells, coneixe'ls millor i veure en quins de llocs de Catalunya és més fàcil trobar-los.
1. Ja reconeixes algun cant, sense veure l'ocell?
Buit
CASTELLÀ

add
GRUP DE LECTURA

GRUP DE LECTURA      
Explica las diferencias
Explica las diferencias
En una hoja busca y explica las diferencias que puedes encontrar entre los dos diibujos. ¿Las encontrarás todas?
VOLS CREAR MÚSICA AMB UN BEAT BOX?
VOLS CREAR MÚSICA AMB UN BEAT BOX?
Us presento la següent proposta! Voleu crear ritmes i melodies de manera divertida i súper creativa? Entreu en aquesta app.
Quan l'obriu i apareguin els tres personatges a la pantalla, cliqueu a VERSIONS. Allà podreu seleccionar l'escenari en el que voleu treballar (cada escenari té unes melodies i uns ritmes diferents).
Per començar a crear, només heu d'anar vestint als personatges amb les peces de roba i els accessoris que us ofereixen. Cadascú és un ritme i una melodia diferents. A mida que els aneu vestint, anireu composant músiques noves. 

# data[].attributes.body
MELODIES AMB ACOMPANYAMENT
Mireu aquest enllaç d'una app que us comparteixo. Us permet crear melodies de manera molt senzilla. Només heu de jugar amb l'alçada de les notes (cap amunt, més agut; cap avall, més greu) i fins i tot podeu posar una percussió d'acompanyament.
Després pots escoltar el que has composat.
T'ATREVEIXES?

# data[].attributes.body
En una hoja busca y explica las diferencias que puedes encontrar entre los dos diibujos. ¿Las encontrarás todas?

# data[].attributes.body
Quadern de matemàtiques
La proposta de treball és la següent:
DILLUNS 16: Q. M. p.44, 50
DIMARTS 17: Q.M. p. 45, 48
DIMECRES 18: Q.M.  p. 51
DIJOUS 19:  Q.M. 62, 64, 65
DIVENDRES 20: Q.M. p. 63, 66, 67 

DILLUNS 23: Q. M. p.68
DIMARTS 24: Q. M. p.69
DIMECRES 25: --
DIJOUS 26: Q. M. p.82, 83, 86
DIVENDRES 27: Q. M. p. 84, 85, 87 
  

JUGUEM A MULTIPLICAR
JUGUEM A MULTIPLICAR
Una manera divertida de treballar les taules de multiplicar...Juguem?
MÚSICA

add
VOLS CREAR MÚSICA AMB UN BEAT BOX?
VOLS CREAR MÚSICA AMB UN BEAT BOX?
Us presento la següent proposta! Voleu crear ritmes i melodies de manera divertida i súper creativa? Entreu en aquesta app.
Quan l'obriu i apareguin els tres personatges a la pantalla, cliqueu a VERSIONS. Allà podreu seleccionar l'escenari en el que voleu treballar (cada escenari té unes melodies i uns ritmes diferents).
Per començar a crear, només heu d'anar vestint als personatges amb les peces de roba i els accessoris que us ofereixen. Cadascú és un ritme i una melodia diferents. A mida que els aneu vestint, anireu composant músiques noves. Proveu-lo, us encantarà!!!
COMPOSEU MELODIES AMB ACOMPANYAMENT
COMPOSEU MELODIES AMB ACOMPANYAMENT
Mireu aquest enllaç d'una app que us comparteixo. Us permet crear melodies de manera molt senzilla. Només heu de jugar amb l'alçada de les notes (cap amunt, més agut; cap avall, més greu) i fins i tot podeu posar una percussió d'acompanyament.
Després pots escoltar el que has composat.
T'ATREVEIXES?
Buit
Buit
MEDI

add
EXPLIQUEM EL CORONAVIRUS
EXPLIQUEM EL CORONAVIRUS
COLOR
COLOR
Practica amb la barreja de colors.
Escriu conclusions sobre el que has observat.
CANTS D'OCELLS
CANTS D'OCELLS
Valorem i coneguem el nostre entorn.
En aquest pàgina podrás escoltar cants de ocells, coneixe'ls millor i veure en quins de llocs de Catalunya és més fàcil trobar-los.
1. Ja reconeixes algun cant, sense veure l'ocell?
Buit
CASTELLÀ

add

# data[].attributes.body
Us presento la següent proposta! Voleu crear ritmes i melodies de manera divertida i súper creativa? Entreu en aquesta app.
Quan l'obriu i apareguin els tres personatges a la pantalla, cliqueu a VERSIONS. Allà podreu seleccionar l'escenari en el que voleu treballar (cada escenari té unes melodies i uns ritmes diferents).
Per començar a crear, només heu d'anar vestint als personatges amb les peces de roba i els accessoris que us ofereixen. Cadascú és un ritme i una melodia diferents. A mida que els aneu vestint, anireu composant músiques noves. Proveu-lo, us encantarà!!!

# data[].attributes.attachment_link.description
More than 80 million players worldwide have already enjoyed Incredibox. The right mix of music, graphics, animation and interactivity makes it ideal for everyone.

# data[].attributes.body
Jokes, pranks, ...

# data[].attributes.attachment_link.title
The History of April Fools & Pranks | Nikki's Wiki | Wiki for Kids at Cool School

# data[].attributes.headline
AQUEST ESPAI ESTÀ OBERT A ESCRIPTORS I ESCRIPTORES...  

# data[].attributes.subject
AQUEST ESPAI ESTÀ OBERT A ESCRIPTORS I ESCRIPTORES...  

# data[].attributes.body
Veig, veig,,,

# data[].attributes.body
Comencem a REBRE ELS VOTRES TREBALLS...

# data[].attributes.headline
JA COMENCEM A TENIR TEXTOS VOSTRES! Els voleu llegir?

# data[].attributes.subject
JA COMENCEM A TENIR TEXTOS VOSTRES! Els voleu llegir?

# data[].attributes.body
Lectura digital i unes activitats que us agradaran molt!
Les podeu compartir enviant fotos a l'àlbum de l'ESCOLA VIRTUAL o a escolavirtual@segimoncomas.cat

# data[].attributes.body
Aquí teniu uns problemes per pensar una mica que ja sé que us agraden molt!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Fem problemes del Quinzet amb la Formiga Matemàtica

# data[].attributes.body
Des de la finestra de casa...
1. Observa què veus.
2. Fes una fotografia i posa-la en un DOCS. Si vols l'envies a virtualescola@segimoncomas.cat amb el teu nom i li posem nosaltres.
Redacta un text a partir de la foto.
VOLEM COMENÇAR A CORREGIR AQUESTS TEXTOS!

# data[].attributes.headline
COMENCEM A REBRE LECTORS I LECTORES DEL CONTE EL BANQUET IMAGINARI

# data[].attributes.subject
COMENCEM A REBRE LECTORS I LECTORES DEL CONTE EL BANQUET IMAGINARI

# data[].attributes.body
Us animeu a llegir-lo?

30.03.2020 Maria Canal

# data[].attributes.headline
I VOSALTRES LLEGIU POESIES? US HEU MIRAT LES PROPOSTES D'AQUESTA COLUMNA? 

# data[].attributes.subject
I VOSALTRES LLEGIU POESIES? US HEU MIRAT LES PROPOSTES D'AQUESTA COLUMNA? 

# data[].attributes.body
Si ens les envieu les escoltarem...

# data[].attributes.body
Jan Comas

# data[].attributes.body
Si has acabat el bloc G/J del Q 2 et proposem que PRACTIQUIS AVENTURA'T AMB L'ORTOGRAFIA

Nivell NIL
Bloc: G/J
-Com t'ha anat aquesta aventura?

# data[].attributes.attachment_link.title
Aventura't amb l'ortografia - Nivell 1 - g/j (1)

# data[].attributes.body
A la teva carpeta del DRIVE d'aquest curs hi tens la carpeta ENGLISH i a dins un document que es diu ANIMALS IN DANGER: Has de copiar la llista d'animals de la pàgina 4 del CB i també el text de pronunciació de la pàgina 11.
Si tens alguna paraula amb vermell, corregeix-la però no canviïs el color (ho faré jo quan ho hagi vist ben corregit).

# data[].attributes.body
Aquesta web també es pot instal·lar com a app al mòbil o a la tauleta, Us agradarà!

# data[].attributes.body
Mireu aquest enllaç d'una app que us comparteixo. Us permet crear melodies de manera molt senzilla. Només heu de jugar amb l'alçada de les notes (cap amunt, més agut; cap avall, més greu) i fins i tot podeu posar una percussió d'acompanyament.
Després pots escoltar el que has composat.
T'ATREVEIXES?

# data[].attributes.attachment_link.description
Song Maker, an experiment in Chrome Music Lab, is a simple way for anyone to make and share a song.

# data[].attributes.headline
Cada setmana una proposta des de la biblioteca.

# data[].attributes.subject
Cada setmana una proposta des de la biblioteca.

# data[].attributes.body
PROPOSTA 1: El banquet imaginari
1. Escolto l'àudio conte.
2. Contesto les preguntes en un full o llibreta. Faig molt bona lletra!
3. Practico la lectura en veu alta i em deso la gravació a la meva CARPETA DRIVE o encara més fàcil l'envio a escolavirtual@segimoncomas.cat

# data[].attributes.body
A L'ESCOLA VIRTUAL, DISSABTE, VAM CELEBRAR EL DIA DE LA POESIA . Heu vist el dossier. LLegiu-lo i podreu escoltar poemes.
Busqueu l'activitat de Cicle Mitjà i envieu-la a escolavirtual@segimoncomas.cat

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
POEMA "A hora foscant

LA COMISSIÓ DE BIBLIOTECA US PROPOSA

CICLE INICIAL

EDUCACIÓ INFANTIL

L'UNIVERS POÈTIC, app

CICLE I MITJÀ

CICLE SUPERIOR

EDUCACIÓ INFANTIL: busquem poemes i els publiquem a l'àlbum de fotos de l'ESCOLA VIRTUAL.

CICLE MITJÀ: cerquem poemes, els recitem, gravem i enviem a escolavirtual@segimoncomas.cat CAL ANOMENAR TÍTOL DEL POEMA, I AUTOR A L'INICI DE LA GRAVACIÓ, I NOM I NIVELL DEL LECTOR/A EN FINALITZAR! FORMAREU PART DEL 1r RECITAL POÈTIC DE L'ESCOLA VIRTUAL.

CICLE INICIAL: escoltem el poema PRIMAVERA, dibuixem els trossets que ens agradi més i els publiquem a l'àlbum de fotos de l'ESCOLA VIRTUAL.

CICLE SUPERIOR ItinerarI Miquel Martí Pol: 18.02.2020 Ens compartiu l'experiència? (apunts sortida i àlbum de fotos) A Classroom hi trobareu activitats. Dossier Taller de poesia: properament el rebreu amb la proposta d'activitats. SURO VIRTUAL: contrasenya aiseop Ens podeu enviar gravacions del POEMA DEL DIA DE LA POESIA 2020 "A hora foscant". Envieu-les a: escolavirtual@segimoncomas.cat

# data[].attributes.attachment_link.description
POEMA "A hora foscant LA COMISSIÓ DE BIBLIOTECA US PROPOSA CICLE INICIAL EDUCACIÓ INFANTIL L'UNIVERS POÈTIC, app CICLE I MITJÀ CICLE SUPERIOR EDUCACIÓ INFANTIL: busquem poemes i els publiquem a l'àlbum de fotos de l'ESCOLA VIRTUAL.

# data[].attributes.body
JA HAS FET AQUESTA TASCA????
Dimecres, volem publicar el teu text. Cal que el tinguis a la teva CARPETA DRIVE o ens enviÏs una foto del teu text en un full o llibreta a virtualescola@segimoncomas.cat

M'AGRADARIA QUE A L'ESCOLA FÉSSIM...
1. Penseu una proposta  que us agradaria fer a la classe.
2. Escriu el text en un full o llibreta.
3. Posa-li un títol.
4. Llegeix el text a la teva família.
5. Passa'l al DRIVE:
Obro l'ordinador.
Busco el navegadot.
Obro el meu compte d'escola.
Obro un docs.
Passo el text.
NO PATEIXIS NOSALTRES JA EL LLEGIREM MIRANT LA TEVA CARPETA!!!
Esperem els vostres textos.

# data[].attributes.body
EL BANQUET IMAGINARI
Si vols et pots gravar i enviar l'àudio al mail escolavirtual@segimoncomas.cat
T'escoltarem!
BONA LECTURA...

# data[].attributes.headline
PASSA A FER UNA ACTIVITAT DESPRÉS DE L'AUDICIÓ DEL CONTE

# data[].attributes.subject
PASSA A FER UNA ACTIVITAT DESPRÉS DE L'AUDICIÓ DEL CONTE

# data[].attributes.body
1. Com es diuen els personatges.
2, A quin joc juguen.
3. Quin problema té el neu que vivia al palau?
4. Què creus què pensava el nen pobre?
5. Quin aliment posava molt nerviós al nen pobre?
6. Què li passava si menjava molta xocolata?
7. Què va passar per culpa de la xocalata?
8. Per què estava content el nen ric?
9. Com s'acaba el conte?
-T'HA AGRADAT?
-EL RECOMANARIES A ALGÚ?
-AMB QUIN TENS TU UNA AMISTAT MÉS RODONA QUE UNA PILOTA?

# data[].attributes.body
SETMANA DEL 23 AL 27 DE MARÇ
EL BANQUET IMAGINARI

# data[].attributes.attachment_link.description
Autor: Conte popular de l'Orient mitjàOrigen: conte de l'orient mitjàPaís: Orient mitjàIl·lustrador: Rafael Castañer, il·lustrador professionalTècnica: "tampó" amb joguinesMúsica: Wagner Da silva Oliveira (Wagner Pa), músic professionalGuió: Dan Kirchner

# data[].attributes.body
Ens permet consultar les paraules i aprenem ortografia consultant.

# data[].attributes.body
SETMANA DEL 30 DE MARÇ AL 3 D'ABRIL
BLOC S/Z
TREBALLEM  s / ss / c / ç /z
Pàgines 26 / 27 / 28 / 29

SETMANA DEL 23 AL 27 DE MARÇ
BLOC J/G
Pàgines 21, 22 i 23.
BLOC H
Pàgina 24 I 25
BLOC OCLUSIVES
Pàgines 30 i 31

# data[].attributes.body
(CAL OBRIR AMB EXPLORER O MOZILLA)
Comenceu pel primer nivell (comença a córrer).
CADA SETMANA EN PRACTICAREM UN:
AQUESTA SETMANA CAVALLERS I CASTELLS

# data[].attributes.body
Remember the school subjects and the time!
Look at your Class Book pages 22 and 23 and do your plan (Activity Book pages 19 and 91).
Upload a photo to the album!

# data[].attributes.body
Is your book finished?
You can upload a photo to the album to share.

# data[].attributes.body
Una manera divertida de treballar les taules de multiplicar...Juguem?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Math Games, Multiplication Games

Grand Prix Multiplication is a multiplayer math game for practicing multiplication fact fluency. Race with friends and against opponents by using correct answers to power your race car!

Save to an account!

Today's Top Players

# data[].attributes.body
Valorem i coneguem el nostre entorn.
En aquest pàgina podrás escoltar cants de ocells, coneixe'ls millor i veure en quins de llocs de Catalunya és més fàcil trobar-los.
1. Ja reconeixes algun cant, sense veure l'ocell?

# data[].attributes.body
Practica amb la barreja de colors.
Escriu conclusions sobre el que has observat.

# data[].attributes.body
La proposta de treball és la següent:
DILLUNS 16: Q. M. p.44, 50
DIMARTS 17: Q.M. p. 45, 48
DIMECRES 18: Q.M.  p. 51
DIJOUS 19:  Q.M. 62, 64, 65
DIVENDRES 20: Q.M. p. 63, 66, 67

DILLUNS 23: Q. M. p.68
DIMARTS 24: Q. M. p.69
DIMECRES 25: --
DIJOUS 26: Q. M. p.82, 83, 86
DIVENDRES 27: Q. M. p. 84, 85, 87

# data[].attributes.body
March 17th, Today is Saint Patrick's Day, the Patron Saint of Ireland.
Class Book page 72.
Activity Book pages 60 and 79.
Let's watch the video: I'M A LITTLE LEPRECHAUN!

# data[].attributes.attachment_link.title
I'm a Little Leprechaun - The Kiboomers Preschool Songs & Nursery Rhymes for St Patrick's Day

# data[].attributes.attachment_link.description
Touch Pianist is a musical toy / instrument that allows the user to perform hard-to-play classical piano music favorites (from composers like Beethoven, Mozart, Bach, Satie, Debussy to name a few) just by tapping the rhythm of the piece’s particular sound events on a computer keyboard or a touch scr…

# data[].attributes.body
Click the letters of the alphabet in the right order.
ABC Countdown

# data[].attributes.attachment_link.description
Can you put the letters of the alphabet in the right order? Sounds easy? You've got 30 seconds!

# data[].attributes.body
Watch the video and listen to this song:
The ABC fruity band

# data[].attributes.body
Pep Molist
SETMANA DEL 23 AL 27 DE MARÇ
L'avi i l'Ariadna visiten llocs sense sortir de casa:
- FIRENZUOLA
- MÔ
- KARAGANDA
- TEMPERE
- PIRIPIRI
* Imagina't una breu història en cadascun d'aquests llocs.
- QUI HI VIU?
- COM SÓN ELS PROTAGONISTES?
- COM T'IMAGINES EL LLOC?
- QUÈ ELS PASSA?