# data[].attributes.body
ความหมาย

การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ยึดแนวทางการเรียนรู้4 แบบ ที่เป็นการเรียนรู้เพื่อชีวิต มุ่งจัดการศึกษาให้กับผู้เรียนสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีคุณภาพ

# data[].attributes.headline
1. การเรียนเพื่อรู้

# data[].attributes.subject
1. การเรียนเพื่อรู้

# data[].attributes.body
หมายถึง การศึกษาที่มุ่งพัฒนากระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้ การแสวงหาความรู้ และวิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน เพื่อให้สามารถเรียนรู้ และพัฒนาตนเองได้ตลอดชีวิต

# data[].attributes.headline
2. การเรียนรู้เพื่อปฏิบัติได้จริง

# data[].attributes.subject
2. การเรียนรู้เพื่อปฏิบัติได้จริง

# data[].attributes.body
หมายถึง การศึกษาที่มุ่งพัฒนาความสามารถและความชำนาญรวมทั้งสมรรถนะทางด้านวิชาชีพ สามารถปฏิบัติงานเป็นหมู่คณะ ปรับประยุกต์องค์ความรู้ ไปสู่การปฏิบัติงานและอาชีพ ได้อย่างเหมาะสม

# data[].attributes.headline
3. การเรียนรู้เพื่อที่จะอยู่ร่วมกัน และการเรียนรู้ที่จะอยู่ร่วมกับผู้อื่น 

# data[].attributes.subject
3. การเรียนรู้เพื่อที่จะอยู่ร่วมกัน และการเรียนรู้ที่จะอยู่ร่วมกับผู้อื่น 

# data[].attributes.body
หมายถึง การศึกษาที่มุ่งให้ผู้เรียนสามารถดำรงชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมพหุวัฒนธรรมได้อย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
4. การเรียนรู้เพื่อชีวิต

# data[].attributes.subject
4. การเรียนรู้เพื่อชีวิต

# data[].attributes.body
หมายถึง การศึกษาที่มุ่งพัฒนาผู้เรียน
ทุกด้าน ทั้งจิตใจและร่างกาย สติปัญญา ให้ความสำคัญกับจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ ภาษา และวัฒนธรรม เพื่อพัฒนาความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์

# data[].attributes.headline
เป็นหัวใจของเป้าหมาย

# data[].attributes.body
เป็นหัวใจของเป้าหมายและแนวทางการจัด การศึกษาทุกระดับ เหมาะสำหรับผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย เช่น ชุมชน สังคม ที่มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ใช้เป็นกรอบการคิดและตัดสินใจ เพื่อมุ่งไปสู่เป้าหมายพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีความรู้ ความสามารถ การคิดเป็นระบบ มีจิตสาธารณะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ และดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพและมีความสุข

# data[].attributes.headline
 1. มีวิธีการคิดระดั

# data[].attributes.body
1. มีวิธีการคิดระดับสูง เช่น คิดวิเคราะห์ คิดแก้ปัญหา คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
 2. มีวิธีการเรียนร้

# data[].attributes.body
2. มีวิธีการเรียนรู้และเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้  มนุษย์จะดำรงชีวิตอยู่ได้จำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องมีการเรียนรู้ ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง บุคคลที่มีการเรียนรู้จะมีศักยภาพในการพัฒนาตนเองและสังคมได้มากกว่าบุคคลที่ไม่มีการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
3. มีทักษะการแลกเปลี

# data[].attributes.body
3. มีทักษะการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทักษะทางสังคม และตระหนักถึงความรับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม

# data[].attributes.headline
4. มีคุณลักษณะสมรรถน

# data[].attributes.body
4. มีคุณลักษณะสมรรถนะที่พึงประสงค์
การมีคุณลักษณะที่ดีช่วยทำให้สามารถพัฒนาตนเอง และดำรงชีวิตร่วมกับผู้อื่นอย่างสงบสุขและสันติ

# data[].attributes.headline
 ทักษะการรู้ขั้นพื้น

# data[].attributes.body
ทักษะการรู้ขั้นพื้นฐาน
เช่น
-การรู้หนังสือพื้นฐาน
-การรู้ทางข่าวสารข้อมูลพื้นฐาน

# data[].attributes.headline
 ทักษะด้านการคิดระดั

# data[].attributes.body
ทักษะด้านการคิดระดับสูง
เช่น
-ความคิดระดับสูงและมีเหตุผล
-ความคิดสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
 ทักษะด้านการมีวิธีก

# data[].attributes.body
ทักษะด้านการมีวิธีการเรียนรู้
เช่น
- ความสนใจใฝ่รู้
- ความตระหนักและเข้าใจสังคมโลก

# data[].attributes.headline
ทักษะด้านการมีทักษะก

# data[].attributes.body
ทักษะด้านการมีทักษะการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทักษะทางสังคม
เช่น
- การทำงานเป็นทีม
- ทักษะเข้าใจตนเองและผู้อื่น

# data[].attributes.headline
 ทักษะด้านมีคุณลักษณ

# data[].attributes.body
ทักษะด้านมีคุณลักษณะสมรรถนะที่พึงประสงค์
เช่น
- ความกล้าเสี่ยง
- มีความรับผิดชอบ

# data[].attributes.headline
  -เน้นผู้เรียนเป็นส

# data[].attributes.body
-เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มุ่งเน้นการเรียนรู้ความคิดรวบยอดหลัก (main concept) และบูรณาการที่เห็นความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งที่ต้องพึ่งพาอาศัย เกื้อกูลซึ่งกันและกัน
-กระตุ้นให้เกิดความอยากรู้
ในการใช้วิจารณญาณในการคิดของตนเอง
-ส่งเสริม ความสามารถในการคิดวิเคราะห์  ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ที่เชื่อมโยงกับประสบการณ์ในชีวิตจริง ด้วยตนเอง