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Caisahuana Sanabria

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Cecilia Justina

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Integridad.- Soy honesta, firme en mis acciones en actuar de manera correcta.

Optimismo.- Siempre veo las cosas del lado positivo.

Perseverancia.- Soy constante en una meta trazada, voy con todo, aunque la situación se ponga complicada.

Mi estudio superior, mis especializaciones y mi experiencia laboral en el área de proyectos son mis fortalezas para la carrera de Ingeniería Civil.

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Graduada, titulada y colegiada en mi segunda carrera en Ingeniería Civil. Con mi empresa familiar con servicios de mantenimiento y consultoria de obras, con un hogar estable, mi esposo y un hijo (a).

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Tengo el apoyo de mis padres y esposo.

El avance de la tecnología en la educación virtual.

La carrera de ingeniería civil es una especialidad con gran campo laboral.

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Impaciente.-Mis emociones negativas afectan en mi desempeño.

Un poco desorganizada.-Me cuesta organizar entre mis responsabilidades laborales, en el estudio y labores del hogar.

Desconfió en mi propio desempeño.

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Ingeniería Civil

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La competencia laboral en la carrera de ingeniería civil es bastante por el incremento de profesionales.

La cuarta revolución industrial con la tecnología digitalizada podría afectar el campo laboral.

Competir con profesionales mas experimentados.

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Profesional competente e independiente con Maestría, empresaria reconocida a nivel nacional, al lado de mi esposo y mi hijo (a), con un hogar estable.

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Profesional competente e independiente con Doctorado y PhD, empresaria reconocida a nivel nacional e internacional, buscando siempre la calidad, sin perder mi esencia. Siempre al lado de mi esposo y mi hijo(a).

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Terminando la segunda carrera de ingeniería civil, continuare con una maestría en la especialidad de saneamiento, seguidamente un Doctorado y luego un PhD.

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Realizar actividad física para mi bienestar emocional, ser optimista, compartir más tiempo con la familia y mi esposo, pertenecer a una fundación de protección de animales.

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Gozar de buena salud, alimentación balanceada, realizar deportes, dormir bien. Hábitos de higiene saludables y presentación personal adecuada.

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Mantener mi circulo de amigos, establecer nuevas relaciones de amistad dentro y fuera de mi comunidad, formando lazos sólidos basados en la cordialidad, respeto y solidaridad.

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Impaciencia

Desorganizada.

Desconfianza en mi desempeño.

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Para mi impaciencia, identificaré el motivo de mis impaciencia  practicare el autocontrol y manejaré mi emociones.

Para mi desorganización, simplificare y cumpliré lo agendado, no recargare las  actividades  del día.

Para mi deconfianza en mi propio desempeño, acudiré a un especialista para recuperar mi confianza.

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Para mi impaciencia en un plazo de un año.

Para mi desorganización en un plazo de un año.

Para mi desconfianza en mi propio desempeño en un plazo de 2 años.

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Estilo de aprendizaje VISUAL

Este estilo es el que utilizamos cuando pensamos en imágenes (por ejemplo, cuando vemos en nuestra mente la página del libro de texto con la información que necesitamos) podemos traer a la mente mucha información a la vez, por eso la gente que utiliza el sistema de representación visual tiene más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez. La persona visual entiende el mundo tal como lo ve; el aspecto de las cosas es lo más importante. Cuando recuerda algo lo hace en forma de imágenes; transforma las palabras en imágenes y cuando imagina algo del futuro lo visualiza. Son muy organizados, les encanta ver el mundo ordenado y limpio, siempre están controlando las cosas para asegurarse de que están bien ubicadas. Visualizar nos ayuda además, a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Cuando un estudiante tiene problemas para relacionar conceptos muchas veces se debe a que está procesando la información de forma auditiva o kinestésica. La capacidad de abstracción está directamente relacionada con la capacidad de visualizar. También la capacidad de planificar. Esas dos características explican que la gran mayoría de los alumnos universitarios (y por ende, de los profesores) sean visuales. Los alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o ven la información de alguna manera. En una conferencia, por ejemplo, preferirán leer las fotocopias o transparencias a seguir la explicación oral, o, en su defecto, tomarán notas para poder tener algo que leer.
La gente visual suele preocuparse mucho por su aspecto externo, se presenta bien vestida y siempre se la ve arreglada y limpia. La apariencia le es muy importante, combina su ropa y la elige con cuidado. También es común que su postura sea algo rígida, como "preparada" y poco suelta.

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Modelo de aprendizaje experiencial de Kolb

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Modelo de aprendizaje experiencial de Kolb

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ESTILO DE APRENDIZAJE ASIMILADOR

(Los teóricos)

Predomina en esta persona la conceptualización abstracta (CA) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte lo tiene en la capacidad de crear modelos teóricos. Se caracteriza por un razonamiento inductivo y poder juntar observaciones dispares en una explicación integral. Se interesa menos por las personas que por los conceptos abstractos, y dentro de éstos prefiere lo teórico a la aplicación práctica. Suele ser un científico o un investigador.
CARACTERÍSTICAS DEL ASIMILADOR: Reflexivo, razona lo aprendido. Analítico (descompone el mensaje en sus elementos constituyentes. Organizado, metódico y sistemático. Estudioso, se concentra en el aprender. Lógico, riguroso en el razonamiento. Racional, sólo considera verdad lo que su razón puede explicar. Secuencial, tiende al razonamiento deductivo.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PREFERIDAS: Utilizar informes escritos. Investigaciones sobre la materia. Hacerlo tomar apuntes. Participar en debates. Asistir a conferencias. Encomendarle lectura de textos. Ordenar datos de una investigación.
LES CUESTA MÁS APRENDER: Con actividades que impliquen ambigüedad e incertidumbre. En situaciones que enfaticen las emociones y los sentimientos. Cuando tienen que actuar sin un fundamento teórico.