# data[].attributes.body
A integración e a normalización da diversidade afectiva e sexual, xa que ningunha persoa debe sufrir ningún tipo de discriminación no ámbito educativo polas súas opcións. Neste sentido, débese potenciar unha educación tolerante e integradora que non impoña un modelo uniforme de sexualidade como predominante.

# data[].attributes.body
- Fomentar nos centros educativos, os valores, as actitudes e as prácticas que permitan mellorar o grao de aceptación e cumprimento das normas e avanzar no respecto á diversidade e no fomento da igualdade entre homes e mulleres.
- Facilitar a prevención, eliminación de todas as manifestacións de violencia, especialmente de acoso escolar, da violencia de xénero e das actitudes e comportamentos xenófobos e racistas.

# data[].attributes.body
A vixencia deste I Plan de actuación para a igualdade nos centros educativos vai desde o curso escolar 2016-2017 ata o curso 2019-2020

# data[].attributes.body
Estrutura: 6 eixes de actuación

1. Afondar no modelo de coeducación e introducira perspectiva de xénero nas dinámicas educativas.

2. Fomentar dinámicas educativas libres de estereotipos de xénero.

3. Integrar a perspectiva de xénero no traballo cara ao éxito escolar e garantir que a formación inicial  e ao longo da vida, acolle a todo o alumnado na súa diversidade (étnica, cultural, social, económica, sexual, de xénero, lingüística,...).

4. Educar desde a diversidade para unhas relacións afectivas e sexuais saudables e respectuosas, e para unha convivencia harmónica que integre a diversidade de xénero, sexual e afectiva.

5. Traballar as relacións de uso abusivo do poder a violencia sistémica no exercicio das relacións persoais, co fin de visibilizar os mecanismos que sustentan a violencia de xénero, e favorecer relacións pacíficas e positivas para todos os membros da comunidade.

6. Abordar a detección precoz e resposta eficaz e sistémica á violencia de xénero e outras formas de abuso.

# data[].attributes.body
- Contribución aos procesos de socialización do alumnado evitando estereotipos sexistas e polo tanto favorecendo que a sociedade do futuro sexa máis igualitaria.

- Formación en igualdade e a reflexión entre o profesorado galego sobre a transmisión de estereotipos de xénero no ámbito escolar.

- Toma de consciencia das demais persoas que integran a comunidade educativa para reverter toda situación discriminatoria.

- 4 principios que sustentan todos os eixes de actuación: transversalidade, sociedade igualitaria, obxectivo “violencia 0 nas aulas e na sociedade”, inclusión e integración da diversidade.

# data[].attributes.body
Alumnado do centro, estes alumnos nun principio son considerados ANEAE, pero depende da súa historia escolar.

# data[].attributes.body
A NIVEL EDUCATIVO GALICIA
- Tanto o Decreto 105/2014, do 4 de setembro, polo que se establece o currículo da
educación primaria na Comunidade Autónoma de Galicia como o Decreto 86/2015, do 25
de xuño, polo que se establece o currículo da educación secundaria obrigatoria e do
bacharelato na Comunidade Autónoma de Galicia establecen o obxectivo da igualdade
entre mulleres e homes na sociedade como finalidade primordial dos distintos niveis
educativos.
- O Decreto 8/2015, do 8 de xaneiro, polo que se desenvolve a Lei 4/2011, do 30 de xuño,
de convivencia e participación da comunidade educativa en materia de convivencia
escolar

# data[].attributes.headline
TAREFAS, ACTIVIDADES OU PROPOSTAS DE TRABALLO

# data[].attributes.subject
TAREFAS, ACTIVIDADES OU PROPOSTAS DE TRABALLO

# data[].attributes.body
- Non se farán actividades onde exista distinción de sexo.

- Fomentar a oferta de actividades formativas no ámbito da igualdade e da violencia de xénero.

- Crear un espazo web dentro do portal educativo para difundir información en materia de igualdade de interese para a comunidade educativa.

- Informar aos docentes, a través de cursos, para que sepan como tratar  a estes nenos, e sensiblizar aos pais, compañeiros e resto de comunidade educativa.

-  Impulsar a formación e participación das familias a través das Escolas de Nais e Pais como instrumento de acción coeducativa  e de fomento da promoción da igualdade de oportunidades.

# data[].attributes.body
- Constituír foros de debate e discusión interdisciplinarios co fin de garantir liñas estratéxicas comúns en materia de igualdade.

- Realizar unha guía básica de detección precoz da violencia de xénero que sirva como ferramenta de prevención entre o alumnado e proporcione pautas de actuación ao profesorado.

- Configurar e xestionar maletas viaxeiras para ensinanza obrigatoria sobre igualdade de xénero, violencia de xénero e educación afectiva e sexual.

# data[].attributes.body
A vixencia deste I Plan de actuación para a Igualdade nos centros educcativavos vai desde o curso escolar 2016-2017  ata o curso 2019-2020.Neste período a través dun sistema de indicadores realizarase un seguimento das medidas previstas neste Plan o que permitirá avaliar o impacto dos seus obxetivos e medidas coa finalidade de identificar aqueles aspectos no que é necesario incidir para acadar unha educación igualitaria.
A cada unha das medidas incluídas no Plan corresponde uns indicadores, posto que cada unha das medidas pode estar comprendida en máis dun obxetivo.

# data[].attributes.body
As medidas contidas no I Plan de actuacións para a Igualdade nos centros educativos de Galicia implican custos imputables tanto a Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria como da Secretaría Xeral de Igualdade.
Entre estes custos , pódense sinalar os seguintes:
_Elaboración de materiais, asesoramento e orientación así como achegar ferramentas de utilidade para que os centros educativos dispoñan de recursos para coeducar. O material achegado polos departamentos responsables de executar o Plan atoparase nas páxinas web de ambos departamamentos e na Plataforma de uso habibual polo profesorado dependente da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria.
_Formación do profesorado e alumnado en centros educativos. Na súa maior parte estarás incluída nas actividades levadas a cabo no Plan Anual de Formación do Profesorado da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria. Incidirase na formación en coeducación, construcción de identidades libres de estereotipos de xénero así como na diversidade afectiva e sexual, sen esquecer a problemática de violencia de xénero no ámbito educativo.