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Fonctionnement classe by Julien Crémoux on Genially

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Discover more about Fonctionnement classe ✌️ - Presentation

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modèle réutilisable

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//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["32"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["30"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["26700|26 700|26700km/h|26 700km/h|26700 km/h|26 700 km/h"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["38|38°|38°C"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["3456.6|3456,6|3546.60|3456,60|3 456.6|3456,6|3 456.60|3 456.60|3456|3 456|3457|3 457|3456.6€|3456,6€|3546.60€|3456,60€|3 456.6€|3456,6€|3 456.60€|3 456.60€|3456€|3 456€|3457€|3 457€|3456.6 €|3456,6 €|3546.60 €|3456,60 €|3 456.6 €|3456,6 €|3 456.60 €|3 456.60 €|3456 €|3 456 €|3457 €|3 457 €"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["28.26|28,26|28.26cm²|28,26cm²|28.26 cm²|28,26 cm²"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["20"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["40|40 ans"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Les expressions littérales n'ont plus de secrets pour toi !

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Expressions littérales by DARIF Marie on Genially

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Écris ta réponse ici : VALIDER //-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["32"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace =

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Etats de la matière

Transformation chimique

Energie et électricité

Univers

Mouvement et force

Signaux

MOUVEMENT ET FORCE

ENERGIE ET ELECTRICITE

UNIVERS

TRANSFORMATION CHIMIQUE

Quelle forme d'énergie possède un objet immobile en hauteur ?

Energie électrique en énergie lumineuse

Quelles énergie sont converties au niveau d'une lampe ?

Who composed the BSO of the movie 'Jaws'?

Who composed the BSO of the movie 'Jaws'?

Who composed the BSO of the movie 'Jaws'?

Who composed the BSO of the movie 'Jaws'?

Pierre a un mouvement ...

petite

Plus la distance 'r' entre 1 et 2 est grande, plus la force gravitationnelle 'F' est ...

Quel est le poids d'André (m = 70 kg) sur Terre (g = 10 N/kg) ?

Une action de contact

Quel type d'action exerce André sur la porte ?

Usain Bolt a parcouru 100 m en 9,58 s. Quelle est sa vitesse moyenne ?

C'est B. Le mouvement est relatif

La moto reste au niveau du cycliste. Pour B qui est en mouvement ?

Comment appelle-t-on le passage de l'état liquide à l'état solide ?

Quel gaz occupe 80 % de l'air que nous respirons ?

Comment qualifier 2 liquides qui se mélangent de façon homogène ?

Quelle est la masse d'un morceau de glace (ρ = 0,92 kg/L) de 1 Litre ?

A quelle température l'eau liquide se met-elle à bouillir (au niveau de la mer) ?

Comment appelle-t-on la quantité maximale de sel qu'on peut dissoudre dans 1 L d'eau ?

1 atome de carbone et 2 atomes d'oxygène

Quelle est la composition de la molécule de dioxyde de carbone ?

Quel ion est responsable de l'acidité ?

A quelle famille appartient cette transformation ?

Pour quel pH une solution est dite basique ?

A l'aide de la classification, retrouver le symbole de l'or ?

Citer les 3 particules qu'on retrouve dans un atome ?

Comment appelle-t-on l'objet qui gravite autour d'une planète ?

Quels éléments chimiques composent les étoiles ?

Quel est le nom de notre galaxie ?

L'année lumière est-ce une distance ou une durée ?

Quel est l'ordre de grandeur de la distance Soleil - Terre 10^9, 10^8, 10^6 km ?

Quelle est la vitesse de propagation du son dans l'air ?

Un miroir est-il une source primaire de lumière ?

Quelle est la vitesse de propagation de la lumière dans le vide ?

Quel objet utilise-t-on pour modéliser la lumière ?

Comment appelle-t-on les son de fréquences supérieures à 16 000 Hz?

Peut-on entendre et/ou voir une explosion dans le vide spatial ?

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Etats de la matière Transformation chimique Energie et électricité Univers Mouvement et force Signaux MOUVEMENT ET FORCE ENERGIE ET ELECTRICITE UNIVERS TRANSFORMATION CHIMIQUE Quelle forme d'énergie possède un objet immobile en hauteur ? Energie électrique en énergie lumineuse Quelles énergie sont converties au niveau d'une lampe ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Roma : città eterna

Pronti per la sfida ?

Roma

Come si chiama la regione di Roma ?

Avete 30 secondi per scriverlo correttamente sul quaderno

La mappa

Sfida grammaticale n°1

Coniugate oralmente il presente dei verbi ANDARE - FARE - VENIRE

Piazza del Campidoglio

Sfida lessicale n°1

Girate la ruota 3 volte e scrivete sul quaderno la traduzione delle parole indicate

Sfida Culturale n° 1

Come si chiamano queste 2 piazze romane ?

Sfida grammaticale n°2

Trasformate le seguenti frasi alla persona del plurale corrispondente (sul quaderno) :

Devo andare dritto per 200 metri.

Puoi attraversare la strada.

Vuole fare un giro in città.

Sfida lessicale n° 2

Scrivete il nome degli elementi indicati :

Santa Maria in Trastevere

La Lupa Capitolina

IL PALAZZO

IL CAMPANILE

LA FONTANA

LA PIAZZA

IL CESTINO DEI RIFIUTI

LA CHIESA

GLI SCALINI

Sfida culturale n° 2

Quante fontane ci sono in Piazza Navona ?

Come si chiama la fontana centrale ?

Quale artista la realizzò ?

Sfida grammaticale n° 3

Le preposizioni articolate

Sfida lessicale n° 3

Scrivi tutti i mezzi di trasporto possibili per visitare il centro storico di Roma...

Scrivete !

Traducete il percorso seguente nel quaderno:

"Pour aller au Colisée tu dois prendre le métro de la gare Termini jusqu'à l'arrêt 'Colisée'. Quand tu sors du métro, tu traverses la rue et au feu, tu tournes d'abord à doite puis tu continues tout droit sur 15 mètres. Devant toi se trouve ce magnifique monument !"

Visitiamo Roma !

1. Guardate il video e nel quaderno, classificate i monumenti evocati nella categoria che conviene :- piazze- monumenti antichi- statue- ponti- chiese- parchi- palazzi- altri

2. Poi, associa i luoghi evocati ad un aggettivo o un qualificativo che lo caratterizza.

Bravissimi, ragazzi !

Grazie per la vostra partecipazione !

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Roma, città eterna (4e) by MEGUIRECHE K. on Genially

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Roma : città eterna Pronti per la sfida ? Roma Come si chiama la regione di Roma ? Avete 30 secondi per scriverlo correttamente sul quaderno La mappa Sfida grammaticale n°1 Coniugate oralmente il presente dei verbi ANDARE - FARE - VENIRE Piazza del Campidoglio Sfida lessicale n°1 Girate la ruota 3 volte e scrivete sul quaderno la traduzione delle parole indicate Sfida Culturale n° 1 Come si chiamano queste 2 piazze romane ?

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1. you hungry?

2. Yes, I .

3. Monica and Henry journalists.

4. The cake delicious.

5. My brother and I almost the same age.

6. Jessica, Jacob, and I going to see the movie.

7. Hiking more fun than I thought.

8. she new to school?

Word Bank

Are

am

are

is

are

are

Is

are

Fill in the blanks with the right form of to be ( am, are or is) found in the word bank.

# data[].attributes.attachment_link.description
1. you hungry? 2. Yes, I . 3. Monica and Henry journalists. 4. The cake delicious. 5. My brother and I almost the same age. 6. Jessica, Jacob, and I going to see the movie. 7. Hiking more fun than I thought. 8. she new to school?

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SUPERQUIZ

¿ESTÁS LISTO?

¡RespondE bien!

Attention: si tu te trompes, tu recommences depuis le début, alors concentre-toi !

Cela veut dire "le prénom"

CELA VEUT DIRE "le nombre"

Cela veut dire "le nom de famille"

¿Qué significa "el nombre"?

Pregunta 1/10

¡Tú puedes!

siguiente

¡MUY BIEN!

SOMOS

SON

SOIS

Conjugue "SER" au présent de l'indicatif à -ELLOS

pregunta 2/10

¡Tú puedes!

SIGUIENTE

¡nuevo superpoder!

¡ESTUPENDO!

SPEED +1

martes

sÁbado

jueves

Entre Miércoles y viernes es...

PREGUNTA 3/10

¡Tú puedes!

siguiente

¡genial!

mi padre

mi hermano

mi primo

el hijo del hijo de mi abuelo es...

PREGUNTA 4/10

¡Tú puedes!

siguiente

¡nuevo superpoder!

¡EXACTO!

MAGIC +1

el rojo y el amarillo

el verde, el azul y el naranja

el blanco y el rojo

Los colores de la bandera de españa son...

pregunta 5/10

¡Tú puedes!

SIGUIENTE

¡PERFECTO!

se llama dante

se llama pepita

se llama coco

¿cómo se llama el alebrije de Miguel en la película "coco"?

Pregunta 6/10

¡Tú puedes!

siguiente

¡nuevo superpoder!

¡MUY BIEN!

POWER +1

ser

estar

tener

Pour situer j'emploie le verbe

pregunta 7/10

¡Tú puedes!

SIGUIENTE

¡ESTUPENDO!

me gustan

te gusta

me gusta

choisis la bonne réponse pour compléter cette phrase "A mí ____ _________ el flamenco tradicional"

PREGUNTA 8/10

¡Tú puedes!

siguiente

¡genial!

¡nuevo superpoder!

SIGHT +1

cubana

mexicana

española

El día de muertos es una fiesta

PREGUNTA 9/10

¡Tú puedes!

siguiente

¡EXACTO!

la inmensa riqueza de su gastronomía

un líder en innovación

una gran potencia económica

Oppose le bonne réalité face à ce cliché sur l'espagne: "España no solo es la paella sino también..."

pregunta 10/10

¡Tú puedes!

SIGUIENTE

¡nuevo superpoder!

¡PERFECTO!

INTELLIGENCE +1

¡enhorabuena!

(choose your contact buttons)

¿jugar otra vez?

¡Has conseguido todos los superpoderes!

Intenta de nuevo (reessaie)

¡mala respuesta!

# data[].attributes.attachment_link.title
SUPERHEROES QUIZ 5eme by sonrisadelamanana on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
SUPERQUIZ ¿ESTÁS LISTO? ¡RespondE bien! Attention: si tu te trompes, tu recommences depuis le début, alors concentre-toi ! Cela veut dire "le prénom" CELA VEUT DIRE "le nombre" Cela veut dire "le nom de famille" ¿Qué significa "el nombre"? Pregunta 1/10 ¡Tú puedes! siguiente ¡MUY BIEN!

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Elige la correcta respuesta

¡Haz clic en la rueda!

POR 25 PUNTOS

TENER en 1era persona singular

Tengo
¡Haz clic en la rueda!

¡VUELVE A INTENTARLO!§

POR 100 PUNTOS

LLAMARSE en 1era persona plural

¡Haz clic en la rueda!
¡VUELVE A INTENTARLO!

¿Cuáles son las formas correctas de SER en singular?

¡Haz clic en la rueda!

¡ENHORABUENA§

¡VUELVE A INTENTARLO!

POR 250 PUNTOS

¿Cómo estás?

¡Haz clic en la rueda!

¡PERFECTO§

¡VUELVE A INTENTARLO!

POR 50 PUNTOS

¿Puedes conjugar el verbo DELETREAR en 3era persona singular?

Deletrea

Deletreo
¡Haz clic en la rueda!

¡INCREÍBLE!

¡VUELVE A INTENTARLO!

POR 500 PUNTOS

¿Puedes conjugar VIVIR en plural?

Vivemos - Vivéis - Viven

Vivimos - Vivís - Viven

Vivimos - Vivís - Vivin

Elige tu regalo:

1000 PUNTOS

¡ENHORABUENA!§
Elige tu regalo:
1000 PUNTOS

¡ENHORABUENA§

¡VUELVE A INTENTARLO!

Elige tu regalo:

1000 PUNTOS

¡ENHORABUENA!§
Elige tu regalo:
1000 PUNTOS

¡ENHORABUENA!§
Elige tu regalo:
1000 PUNTOS

¡ENHORABUENA!§

# data[].attributes.attachment_link.title
[5e] Repasos: conjugar (Presente de Ind.)

# data[].attributes.attachment_link.description
Elige la correcta respuesta ¡Haz clic en la rueda! POR 25 PUNTOS TENER en 1era persona singular Tengo ¡Haz clic en la rueda! ¡VUELVE A INTENTARLO!§ POR 100 PUNTOS LLAMARSE en 1era persona plural ¡Haz clic en la rueda! ¡VUELVE A INTENTARLO! ¿Cuáles son las formas correctas de SER en singular?

# data[].attributes.attachment_link.title
4eReproduction humaine by Christelle Fontaine Jacquemin on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about 4eReproduction humaine ✌️ - Personalized

# data[].attributes.headline
Escape Game : Poids masse volumique (4e)

# data[].attributes.subject
Escape Game : Poids masse volumique (4e)

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
pissette=evier

navette=on

balance=etagere

sac=trappe

labo=on

lavoisier=on

sac=trappe

eprouvette=tiroir

eprouvette=tiroir

balance=etagere

balance2=tiroir2

dynamometre=cache

navette=on2

labo=on1

lavoisier=on0

Du cabinet de curiosités au laboratoire de la station spatiale internationale, la science s'est construite et continue de se développer au travers des siècles

eprouvette=tiroir

balance=etagere

sac=trappe

lavoisier=on0

labo=on1

navette=on2

Retrace le parcours de ces "savants" ou, comme on les appelle aujourd'hui, de ces chercheurs, scientifiques ou aventuriers.

Réalise des tâches dans chacun des laboratoires et récupère le code qui te permettra de finaliser ton parcours. N'oublie pas d'utiliser le bloc notes pour garder une trace de tes découvertes.

eprouvette=tiroir

balance=etagere

sac=trappe

lavoisier=on0

labo=on1

navette=on2

La réaction chimique

La masse volumique

L'intensité de la pesanteur

Pour commencer, complète cette ficheNomPrénom :Groupe :

eprouvette=tiroir

sac=trappe

balance=etagere

lavoisier=on0

navette=on2

labo=on1

Lorsque toutes les tâches sont réalisées, réalise une capture d'écran de ton bloc note et entre le code d'accès :

Code

La réaction chimique

La masse volumique

L'intensité de la pesanteur

https://drive.google.com/file/d/1Y9FG8vO7bVW8BeIoOOI53e24XWi_k09m/view

Auteur: Alexander NakaradaTrack: The ReturnLicence: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Source: Télécharger gratuitement Alexander Nakarada - The Return

20

lavoisier=cache

2 Fe + 3 O2 2 Fe2O3

Lavoisier incompatible

Lavoisiercompatible

2 Mg + O2 2 MgO

CH4 + 2 O2 CO2 + 2 H2O

Bravo !La troisième partie du code est XM

Ici, il y a conservation des atomes

Ici, il n'y a pas conservation des atomes

20

eprouvette=inventaire0

pissette=inventaire1

balance=inventaire2

zone de manipulation

eau

H2O

eau

eau

H2O

Attention, ces produits sont dangereux, ils doivent être conservés sous la hotte et les bouteilles doivent être fermées

Pour calculer la masse volumique d'un objet, on doit connaitre sa masse et son volume.La masse est mesurée à l'aide d'une balance, et le volume peut être mesuré soit par déplacement d'eau soit en utilisant une formule mathématique si la forme de l'objet est adaptée (cylindre, parallélépipède, sphère...)Pour mesurer un volume par déplacement d'eau, il faut une éprouvette graduée et de l'eau.

20

eprouvette=inventaire0

pissette=inventaire1

balance=inventaire2

eau

H2O

zone de manipulation

Attention, ces produits sont dangereux, ils doivent être conservés sous la hotte et les bouteilles doivent être fermées

Pour calculer la masse volumique d'un objet, on doit connaitre sa masse et son volume.La masse est mesurée à l'aide d'une balance, et le volume peut être mesuré soit par déplacement d'eau soit en utilisant une formule mathématique si la forme de l'objet est adaptée (cylindre, parallélépipède, sphère...)Pour mesurer un volume par déplacement d'eau, il faut une éprouvette graduée et de l'eau.

pissette=inventaire

H2O

eau

pissette=evier0

eprouvette=inventaire1

balance=inventaire2

eauH2O

H2O

eau

20

Laboratoire

balance=inventaire

balance=etagere0

eprouvette=inventaire1

pissette=inventaire2

eau

H2O

eprouvette=inventaire

eprouvette=tiroir0

balance=inventaire1

pissette=inventaire2

eau

H2O

20

pissette=inventaire1

balance=inventaire2

eprouvette=inventaire0

eau

H2O

Tu dois déterminer la masse volumique du cylindre métallique.Il faut toujours garder une trace écrite des mesures obtenues.N'oublie pas que 1 mL = 1cm3

Le volume d'eau + cylindre est de 76 mL

Le volume d'eau versée dans l'éprouvette est 50 mL.

Masse du cylindre = 205,4 g

20

§prenom§, tu as presque terminé cette mission

Calcule la masse volumique du cylindre et déduis-en le métal qui le constitue

Retour au laboratoire

Le cylindre est du

30

§rho:fer:Bravo, tu as trouvé la bonne réponse. La première partie du code est 38. :Attention, tu as fais une erreur, revoie tes calculs.§

Retour au laboratoire

Suite des missions

labo=cache

https://drive.google.com/file/d/1jkhK6ijVeDVa4xaawlZqshxGlTrWieZE/view

dynamometre=inventaire

Quelle est l'intensité de la pesanteur sur cette planète ?

dynamometre=cache0

Auteur: LaeiTrack: Petit pantin au coeur de glaceLicence: http://artlibre.org/licence/lalSource: Télécharger gratuitement Laei - Petit pantin au coeur de glace

Pour effectuer cette mission, tu devras retrouver les instruments de mesure égarés dans le cockpit.

Pour calculer l'intensité de la pesanteur, tu as besoin d'un objet dont tu mesureras le poids et la masse. N'oublie rien pour ton expérience.

Quand on ne sait pas piloter,on ne touche pas !

Jolie vue, n'est-ce pas ?

Quelle est l'intensité de la pesanteur sur cette planète ?

dynamometre=inventaire

dynamometre=cache0

Pour effectuer cette mission, tu devras retrouver les instruments de mesure égarés dans le cockpit.

Pour calculer l'intensité de la pesanteur, tu as besoin d'un objet dont tu mesureras le poids et la masse. N'oublie rien pour ton expérience.

Quand on ne sait pas piloter,on ne touche pas !

Jolie vue, n'est-ce pas ?

balance2=inventaire

balance2=tiroir20

20

Mission terminée

Retour vers le cockpit

0=E1=X2=E3=M4=P5=L6=A7=I8=R9=E

Tu auras besoin de cette information pour découvrir la dernière partie du code.

balance2=inventaire0

dynamometre=inventaire1

sac=inventaire2

Regarde bien partout, il y a des éléments qui te seront utiles. Et surtout, n'oublie pas de prendre des notes.

Au travail, pas le temps de regarder par la fenêtre.

Pour calculer l'intensité de pesanteur, tu dois utiliser la formule :g=P/m où g est l'intensité de pesanteur en N/kg, P est le poids en N et m la masse en kg.

Le capitaine devrait faire attention, il me semble que je vois des astéroïdes devant nous

20

balance2=inventaire0

dynamometre=inventaire1

sac=inventaire2

Le poids du sac est de 124 N.

La masse du sac est de 4 kg.

Referme bien le sac, les grains ne doivent pas se répandre dans la navette spatiale !

sac=inventaire

sac=trappe0

20

§prenom§, pour trouver la deuxième partie du code, tu devras trouver trouver l'EXEMPLAIRE dans la navette

navette=cache

# data[].attributes.attachment_link.title
EG 4e poids masse volumique equations by frederique.chesnais on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
pissette=evier navette=on balance=etagere sac=trappe labo=on lavoisier=on sac=trappe eprouvette=tiroir eprouvette=tiroir balance=etagere balance2=tiroir2 dynamometre=cache navette=on2 labo=on1 lavoisier=on0 Du cabinet de curiosités au laboratoire de la station spatiale internationale, la science s'est construite et continue de se développer au travers des siècles eprouvette=tiroir balance=etagere sac=trappe lavoisier=on0 labo=on1 navette=on2 Retrace le parcours de ces "savants" ou, comme on les appelle aujourd'hui, de ces chercheurs, scientifiques ou aventuriers.

# data[].attributes.headline
Habiter un espace à faible densité à vocation agricole (6e)

# data[].attributes.subject
Habiter un espace à faible densité à vocation agricole (6e)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Séquence 4G

habiter un espace à faible densité à vocation agricole

COMMENCER

Missions(pour reprendre le jeu)

MISSIONS

1

2

3

4

Mission finale (livres)

Points communs

Maroc

Etats-Unis

Introduction

Mise en commun

Manuel Hachette

INTRODUCTION

Je suis le directeur de la FAO - l'Organisation des Nations unies pour l'alimentation et l'agriculture - et je viens de te recruter. Tu es un(e) géographe chargé(e) de rédiger un rapport sur les différentes façons d'habiter les espaces agricoles de faible densité dans le monde.

Suivezle guide

Tu disposes d'une équipe d'enquêteurs qui est allée prélever des informations et des témoignages dans 2 territoires : le Minnesota aux États-Unis et l'Anti-Atlas marocain. Ton travail consiste donc à rédiger ton rapport en t'appuyant sur le travail de tes équipes.Tout au long de ce travail, tu devras récupérer des codes qui te permettront d'avancer à l'étape suivante. Le code sera toujours noté entre les symboles *code* à la fin des questionnaires. Fais attention à bien mettre les accents. Utilise le fichier fourni par ton professeur.Avant de commencer, j'ai besoin de comprendre une ou deux choses (tu dois répondre aux 3 questions pour obtenir le code, une fois le code obtenu tu pourras cliquer sur la flèche grise du genially et poursuivre l'aventure).

Suivez le guide

VraiFaux

*A toi de jouer !Clique sur le F-

Habiter un espace faiblement peuplé à vocation agricole dans un pays développé

Activité 1

Activité 2

Activité 3

Le Minnesota est un Etat des Etats-Unis sur le continent américain.

habiter un espace faiblement peuplé à vocation agricole dans un pays faiblement peuplé

Activité 1

Activité 2

L'Anti-Atlas est une montagne du Maroc, pays d'Afrique.

450

630

150

205

820

915

Comparer différents espaces faiblement peuplés à vocation agricole

Fermé

Fermé

Fermé

Fermé

Appuie sur le vidéoprojecteur

Lisez la vidéo puis répondez au questionnaire.

Pour revenir en arrière, le mot de passe demandé est "élevage".

VraiFaux

A toi de jouer !Clique sur le A+

openfiled

la pêche

Elevage

Agriculture

exploitation agricole

l'industrie

agriculture vivrière

agriculture commerciale

agriculture extensive

Exoderural

coopérative

Faiblement peuplé

Observez bien l'image

Répondez correctement

Combien de livre intrus ?

3

4

2

Faux

Faux

Vrai

Répondez correctement

Combien de fois le mot agriculture est-il écrit ?

3

4

2

Faux

Faux

Vrai

Répondez correctement

Combien de lotus ?

3

4

2

Faux

Faux

Vrai

Entre le code à trois chiffres.

Recommence

Recommence

Recommence

Recommence

2

Recommence

Recommence

Recommence

Recommence

2

4

BRAVO !!!!Puis appuye sur la flèche grise et entre le mot mystère à 5 lettres (As-tu bien observé les livres de la bibliothèque ?).

2

4

3

Félicitations

Tu as gagné !Ton directeur est presque satisfait ...As-tu bien regardé toutes les images ? Consulte le papillon pour en savoir un peu plus ...

Et un dernier pour la route ....As-tu pris le temps d'observez toutes les diapositives ???Des couleurs se cachent parmi elles ...Clique sur le lien suivant puis laisse-toi guider ...https://lockee.fr/o/GbTYxaZ9

Mise en commun

Carte à compléter

Carte mentale à recopier dans le cahier

# data[].attributes.attachment_link.title
Jeux espaces agricoles by Perles d'histoire on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Séquence 4G habiter un espace à faible densité à vocation agricole COMMENCER Missions(pour reprendre le jeu) MISSIONS 1 2 3 4 Mission finale (livres) Points communs Maroc Etats-Unis Introduction Mise en commun Manuel Hachette INTRODUCTION Je suis le directeur de la FAO - l'Organisation des Nations unies pour l'alimentation et l'agriculture - et je viens de te recruter.

# data[].attributes.headline
Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français (3e)

# data[].attributes.subject
Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français (3e)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français

COMMENCER

Séquence 4G

Des repères géographiques : direction la France

La LGV Sud-Europe-Atlantique

A toi de jouer !

Je suis rédactrice en chef de la revue Projets de paysage et je viens de te recruter.

Tu disposes d'une équipe d'enquêteurs qui est allée prélever des informations et des témoignages sur le territoire français. Ton travail consiste donc à rédiger ton rapport en t'appuyant sur le travail de tes équipes.

Suite de la mission

Des repères géographiques

La lgv sud-Europe-atlantque

Le réseau à grande vitesse en France

L'organisation du territoire

Le développement des axes de communication (routier, autoroutier, ferroviaire, maritime, fluviale, aérien)

Entre le code

(utilise les lettres en cliquant dessus)
W
RECOMMENCE
V U
RECOMMENCE
H J K N
RECOMMENCE
O P Q I
RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

Entre le code
W
RECOMMENCE
V U
RECOMMENCE
H J K N
RECOMMENCE
O P Q I
RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

Entre le code
W
RECOMMENCE
V U
RECOMMENCE
H J K N
RECOMMENCE
O P Q I
RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

Presse OK
W
RECOMMENCE
V U
RECOMMENCE
H J K N
RECOMMENCE
O P Q I
RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

RECOMMENCE

FELICITATIONS !

Mise en commun

Carte mentale du chapitre

# data[].attributes.attachment_link.description
aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français COMMENCER Séquence 4G Des repères géographiques : direction la France La LGV Sud-Europe-Atlantique A toi de jouer ! Je suis rédactrice en chef de la revue Projets de paysage et je viens de te recruter.

# data[].attributes.body
jeux éducatifs en ligne (cycles 1 à 3)

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le calcul littéral,même pas peur !

Commencer

Reprendre

dv

double

double2

IE

IE2

IE3

Le calcul littéral,même pas peur !

Bonjour à toi !Viens avec moi pour apprendre à apprivoiser le calcul littéral.En avant !!

mission1=off

mission2=off

mission3=off

mission4=off

mission5=off

mission6=off

mission7=off

avancement=0

Choisis ta mission :

Mission 1

la règle d'or

avancement7

avancement=77

mission7=on6

mission6=on5

mission5=on4

mission4=on3

mission3=on2

mission2=on1

mission1=on0

avancement<78

Mission 2

écrire une expression littérale

développer

Mission 4

substitution

Mission 3

factoriser

Mission 5

double distributivité

Mission 6

identités remarquables

Mission 7

La règle d'or

Voici LA règle la plus importante en mathématiques.Replace les priorités de calcul dans le bon ordre.

les calculs entre parenthèses.

On commence toujours par :

Puis :

On termine avec :

les multiplications et divisions.

les additions et les soustractions.

La règle d'or

Bien joué !Garde bien cette règle en tête et effectue les calculs suivants.

A = 4 × 6 - 6

A =

B = 7 - 7 × 3

B =

C = 2 × (11 + 4)

C =

D = (-2 + 4)× 5

D =

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["18", "-14", "30", "10"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

La règle d'or

Parfait !Tu as assimilé la règle d`or.

Tu peux passer à la mission suivante.

mission1=on

avancement+1

écrire une expression littérale

Voici un petit problème qui va nécessiter une bonne dose de réflexion...

Observe attentivement :

Combien y a-t-il d`allumettes à l`étape 1 ?

Combien y a-t-il d`allumettes à l`étape 2 ?

Combien y a-t-il d`allumettes à l`étape 3 ?

étape 1

étape 2

étape 3

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["4", "7", "10"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

écrire une expression littérale

Combien faut-il d`allumettes à l`étape 5 ?

Combien faut-il d`allumettes à l`étape 1 000 ?

étape 1

étape 2

étape 3

Combien faut-il d`allumettes à l`étape n ?

1 + 3n4n3n

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["16", "3001|3 001"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

écrire une expression littérale

Le périmètre de cette figure se note :

Soustraire 5 au double de t s`écrit :

Ajouter 7 au triple de n s`écrit :

Le double de n s`écrit :

a × 4 + 13 4 + 5 + 8 a × 5 + 8

t × 2 - 5 t × 2 + 5 5 - t × 2

7 + n × 3 7 × 3 + n 7 + 3 + n

2 × n 2 + n n²

mission2=on

avancement+1

écrire une expression littérale

Parfait !Tu sais produire une expression littérale. C`est utile quand on doit écrire un calcul mettant en jeu une valeur que l`on ne connaît pas.

Tu peux passer à la mission suivante.

Substitution

As-tu remarqué comme il est difficile de faire la différence entre la lettre x et le symbole × de la multiplication ?

En maths, on n`aime pas quand les choses ne sont pas claires. Donc on a décidé de ne plus utiliser le symbole × de la multiplication. Mais attention, il y a (encore) des règles à respecter : on supprime le × de la multiplication quand il est devant ...

ou

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["une lettre|des lettres", "une parenthèse|des parenthèses"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Comme tu le sais, dans une multiplication tu as le droit de changer les nombres de place.

Substitution

Si tu as tout compris, tu devrais être capable de supprimer les symboles × dans les expressions suivantes :

5 × a =

5 × (a + c) =

b × 3 =

2 × 4 =

5 × d × 6 =

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["5a", "5(a + c)|5(a+c)", "3b", "8" , "30d"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Substitution

Mais tout n'est pas si simple malheureusement...Sauras-tu simplifier les écritures suivantes ?

a × a =

3a × 2 =

5b × 6b =

1 × a =

0 × d =

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["a²|a^2", "6a", "30b²|30b^2", "a" , "0"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Pour écrire a², tu peux écrire a^2.

Substitution

Maintenant nous allons pouvoir parler substitution.

Pour a = 2l`expression 3a + 5 =

Pour b = -3l`expression b + b + 3 =

Pour c = -1l`expression 4 - 2c =

3 × 2 + 5 32 + 5 3 + 2 + 5

-3 + (-3) + 3 3 + 3 + 3 3 - 3 + 3

4 - 2 × (- 1) 4 - 2 × 1 4 - 2 - 1

Substitution

Allons plus loin ! Calcule !

Pour a = 2l`expression 3a + 5 =

Pour b = -3l`expression b + b + 3 =

Pour c = -1l`expression 4 - 2c =

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["11", "-3", "6"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Substitution

Passons au niveau supérieur....

Pour a = 2 et b = -1l`expression 3a + 5b =

Pour c = 4l`expression 3c² =

Pour d = -2l`expression 4 + d² =

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["1", "48", "8"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Substitution

Application : utilisation d`une formule.

Pour mesurer les températures, les anglais utilisent les degrés Fahrenheit (°F) alors que nous utilisons les dégrés Celsius (°C).

Notons TF la température en degré Fahrenheit et TC la température en degré Celsius. On a la formule suivante :

TF = 1,8TC + 32

-5 °C =

Substitution

Application : utilisation d'une formule.

Complète les égalités suivantes :

TF = 1,8TC + 32

15 °C =

°F

°F

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["59", "23"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

mission3=on

avancement+1

Substitution

Parfait !Tu sais substituer une valeur à un nombre dans une expression littérale !

Tu peux passer à la mission suivante.

Développer

Je vais faire un tour de magie.

Choisis un nombre, n`importe lequel, fais-toi plaisir.

Ajoute-lui 5.

Multiplie le résultat par 2.

Maintenant, soustrais le double du nombre que tu avais choisi au début.

Je te parie que je trouve le résultat que tu obtiens.

Développer

Tu as obtenu 10 !Tu n`es pas convaincu(e) par ma magie ? Voilà un autre tour :

Choisis un nombre, n`importe lequel, fais-toi plaisir.

Soustrais-lui 5.

Multiplie le résultat par 3.

Ajoute 15 au résultat obtenu.

Fini ?

Maintenant, divise par 3.

Développer

En fait le résultat final est le nombre que tu avais choisi au départ.

Tu te demandes comment je le sais ?

C`est simple, j`utilise une propriété que l`on appelle la distributivité.

k × (a + b) = k × a + k × b

k × (a - b) = k × a - k × b

Développer

Choisis un nombre.

Ajoute-lui 5.

Multiplie le résultat par 2.

Soustrais le double du nombre que tu avais choisi au début.

n

n + 5

2 × (n + 5) = 2 × n + 2 × 5 = 2n + 10

2n + 10 - 2n = 10

Donc à tous les coups, on obtient 10.

k × (a + b) = k × a + k × b

Développer

n

n - 5

3 × (n - 5) = 3 × n - 3 × 5 = 3n - 15

3n- 15 + 15= 3n

Donc à tous les coups, on retrouve le nombre de départ.

Choisis un nombre.

Soustrais-lui 5.

Multiplie le résultat par 3.

Ajoute 15 au résultat obtenu.

Maintenant, divise par 3.

3n/3 = n

k × (a - b) = k × a - k × b

A =

Développer

Entraîne-toi en développant les expressions suivantes.

A = 3 ×(a + 2)

B =

B = 5 ×(6 - b)

k × (a + b) = k × a + k × b

k × (a - b) = k × a - k × b

3 × a + 3 × 2 3 × a + 2 3 × 2a

5 × 6 - 5 × b 5 × 6 - b 5 × 6b

A = 3 × a + 3 × 2

Développer

Maintenant que tu les as développées, tu peux les réduire. Souviens-toi, c`est quand on enlève le ×.

A = 3 ×(a + 2)

B = 5 × 6 - 5 × b

B = 5 ×(6 - b)

A =

B =

k × (a + b) = k × a + k × b

k × (a - b) = k × a - k × b

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["3a+6|3a + 6", "30-5b|30 - 5b"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Développer

dv

dv

Parfait !Tu sais développer une expression littérale !

Tu peux passer à la mission suivante.

Développer

mission4=on

avancement+1

Pour factoriser une expression littérale, on peut aussi utiliser la distributivité.

Factoriser

k × a + k × b = k × (a + b)

k × a - k × b = k × (a - b)

On dit que k est le facteur commun.

Pour chacune des expressions suivantes, indique le facteur commun comme dans l`exemple.

Factoriser

Exemple :4 × a + 4 × b Le facteur commun est 4.

5 × 2 + a × 5 Le facteur commun est

3 × b - 3 × 1 Le facteur commun est

a × 2 + a × a Le facteur commun est

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["5", "3", "a"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Pour chacune des expressions suivantes, indique le facteur commun comme dans l`exemple.

Factoriser

Exemple :4a + 12 Le facteur commun est 4 car 12 = 4 × 3

10 + 2a Le facteur commun est

15b - 3 Le facteur commun est

a² + 2a Le facteur commun est

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["2", "3", "a"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Factorise chacune des expressions suivantes, comme dans l`exemple.

Factoriser

Exemple :4a + 12 = 4(a + 3)

10 + 2a =

15b - 3=

a² + 2a=

2(5 + a) 2(10 + a) 12a

3(5b - 1) 5(3 - b) 12b

a(a + 2) 2a² a²(1 + 2)

Factorise chacune des expressions suivantes, comme dans l`exemple. Remarques-tu quelque chose ?

Factoriser

10a + 2a =

15b - 3b =

a² + 2a² =

a(10 + 2) 2(10 + a) 12a²

b(15 - 3) 5(3 - b) 12b²

a²(1 + 2) 2a² a(a + 2)

Non ? Tu n`as rien remarqué ?Regarde :

Factoriser

10a + 2a =

15b - 3b =

a² + 2a² =

3c + 4c = c × (3 + 4)

Rien n`empêche de calculer l`intérieur de la parenthèse !

3c + 4c = c × 7

3c + 4c = 7c

Tu peux écrire a^2 pour a².

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["12a", "12b", "3a²|3a^2"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

C`est grâce à cette technique que l`on peut simplifier certaines écritures. Mais attention ! On ne peut pas tout simplifier !

Factoriser

-4a + 6a = -10a

2 + 5b = 7b

2 × 5b = 10b

Les égalités suivantes sont-elles vraies ou fausses ?

Vrai

Faux

8c - 5c = 3c

4d + 4d = 4d²

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

Factoriser

Parfait !Tu sais factoriser une expression littérale ! Et même la simplifier !

Tu peux passer à la mission suivante.

mission5=on

avancement+1

Double distributivité

Tu te souviens sûrement de la propriété appelée distributivité ?

Elle permet notamment d`enlever des parenthèses et de simplifier des expressions littérales.

Et bien figure-toi qu`elle a une petite soeur :la double-distributivité !

(a + b) × (c + d) = a × c + a × d + b × c + b × d

(a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd

Double distributivité

Pas facile à comprendre n`est-ce pas ?

(a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd

Cette petite vidéo devrait éclaircir un peu tout ça...

Double distributivité

Tu as tout compris ? Voyons cela...

(a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd

double

double

double

Double distributivité

Mais attention, parfois il y a des nombres négatifs...

(a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd

double2

double2

Double distributivité

Dans chaque cas, sélectionne la bonne expression développée et réduite.

(a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd

A = (4x + 2)(5 + x)

A =

4x² + 22x + 10-4x² + 18x + 10-4x² + 22x - 10

B = (4x + 2)(5 - x)

B =

-4x² + 18x + 104x² + 22x + 10 -4x² + 22x - 10

C = (4x - 2)(5 - x)

C =

-4x² + 22x - 104x² + 22x + 10 -4x² + 18x + 10

mission6=on

avancement+1

Double distributivité

Parfait !Tu sais développer une expression littérale !

Tu peux passer à la mission suivante.

Identités remarquables

Te voilà arrivé(e) à la dernière étape de notre périple sur le calcul littéral.

Il existe trois identités remarquables. Pour les reconnaître, il n`y a qu`une technique : les apprendre par coeur.

Parmis les réponses suivantes, coche celle qui est vraie.

(a + b)² = a² + b²

(a + b)² = (a + b)(a + b)

(a + b)² = (a + b)×2

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

Identités remarquables

Parmis les réponses suivantes, coche celles qui sont vraies.

(a + b)² = a × a + a × b + b × a + b × b

(a + b)² = (a + b)(a + b)

(a + b)² = a² + 2ab + b²

(a + b)² = a² + ab + b²

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

Identités remarquables

Parmis les réponses suivantes, coche celle qui est vraie.

(a - b)² = a² - b²

(a - b)² = (a - b)(a + b)

(a - b)² = (a - b)(a - b)

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

Identités remarquables

Parmis les réponses suivantes, coche celles qui sont vraies.

(a - b)² = a × a + a × (-b) + (-b) × a + (-b) × (-b)

(a - b)² = (a - b)(a - b)

(a + b)² = a² - 2ab - b²

(a + b)² = a² - 2ab + b²

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

Identités remarquables

Parmis les réponses suivantes, coche celles qui sont vraies.

(a - b)(a + b) = a × a + a × b + (-b) × a + (-b) × b

(a + b)(a - b) = a² - b²

(a + b)(a + b) = a² + 2ab - b²

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

(a + b)² = a² + 2ab + b²

(a + b)(a - b) = a² - b²

(a - b)² = a² - 2ab + b²

Identités remarquables

Tu les as toutes trouvées ! Maintenant, apprends-les par coeur !

Identités remarquables

Et maintenant que tu les connais, voyons si tu les reconnais....

IE

IE

Identités remarquables

Apprenons à les utiliser pour développer une expression littérale.

A = (3x + 2)²

Clique sur l`identité remarquable qui convient.

(a + b)² = a² + 2ab + b²

(a + b)(a - b) = a² - b²

Combien vois-tu de parenthèses ?

(a - b)² = a² - 2ab + b²

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

Identités remarquables

A = (3x + 2)²

Tu as identifié la bonne égalité. Repère a et b puis complète les égalités.

(a + b)² = a² + 2ab + b²

b =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a =

b² =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a² =

2ab =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

A =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["3x", "2", "9x²|9x^2", "4", "12x", "9x²+12x+4|9x^2+12x+4"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Ne mets pas d'espace.Utilise la touche ² de ton clavier ou écris ^2 pour écrire "au carré".

Identités remarquables

Bien joué, au suivant.

B = (3 - 4x)²

Clique sur l`identité remarquable qui convient.

(a + b)² = a² + 2ab + b²

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

(a + b)(a - b) = a² - b²

Combien vois-tu de parenthèses ?

(a - b)² = a² - 2ab + b²

Identités remarquables

B = (3 - 4x)²

Tu as identifié la bonne égalité. Repère a et b puis complète les égalités.

(a-b)² = a² - 2ab + b²

b =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a =

b² =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a² =

2ab =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

B =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["3", "4x", "9", "16x²|16x^2", "24x", "9-24x+16x^2|9-24x+16x²"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Ne mets pas d'espace.Utilise la touche ² de ton clavier ou écris ^2 pour écrire "au carré".

Identités remarquables

Bien joué, encore un.

C = (2x - 5)(2x + 5)

Clique sur l`identité remarquable qui convient.

(a + b)² = a² + 2ab + b²

Combien vois-tu de parenthèses ?

(a + b)(a - b) = a² - b²

(a - b)² = a² - 2ab + b²

Combien vois-tu de parenthèses ?

Identités remarquables

C = (2x - 5)(2x + 5)

Tu as identifié la bonne égalité. Repère a et b puis complète les égalités.

b =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a =

b² =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a² =

C =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

(a + b)(a - b) = a² - b²

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["2x", "5", "4x^2|4x²", "25", "4x^2-25|4x²-25"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Ne mets pas d'espace.Utilise la touche ² de ton clavier ou écris ^2 pour écrire "au carré".

Identités remarquables

Voyons de quoi tu es capable...

IE2

IE2

Identités remarquables

Mais le vrai intérêt des identités remarquables, c`est la factorisation.

a² + 2ab + b² = (a + b)²

a² - b² = (a + b)(a - b)

a² - 2ab + b² = (a - b)²

Identités remarquables

Apprenons à les utiliser pour factoriser une expression littérale.

A = 4x² + 12x + 9

Clique sur l`identité remarquable qui convient.

a² + 2ab + b² = (a + b)²

a² - b² = (a + b)(a - b)

Compte les termes...

a² - 2ab + b² = (a - b)²

Observe les signes !

Identités remarquables

A = 4x² + 12x + 9

Tu as identifié la bonne égalité. Repère a et b puis complète les égalités.

b² =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a² =

b =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a =

2ab =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

A =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a² + 2ab + b² = (a + b)²

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["4x²|4x^2", "9", "2x", "3", "12x", "(2x+3)²|(2x+3)^2"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Ne mets pas d'espace.Utilise la touche ² de ton clavier ou écris ^2 pour écrire "au carré".

Identités remarquables

Apprenons à les utiliser pour factoriser une expression littérale.

B = x² - 12x + 36

Clique sur l`identité remarquable qui convient.

a² + 2ab + b² = (a + b)²

Observe les signes !

a² - b² = (a + b)(a - b)

Compte les termes...

a² - 2ab + b² = (a - b)²

Identités remarquables

B = x² - 12x + 36

Tu as identifié la bonne égalité. Repère a et b puis complète les égalités.

b² =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a² =

b =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a =

2ab =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

B =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a² - 2ab + b² = (a-b)²

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["x²|x^2", "36", "x", "6", "12x", "(x-6)²|(x-6)^2"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Ne mets pas d'espace.Utilise la touche ² de ton clavier ou écris ^2 pour écrire "au carré".

Identités remarquables

Apprenons à les utiliser pour factoriser une expression littérale.

C = 49x² - 1

Clique sur l`identité remarquable qui convient.

a² + 2ab + b² = (a + b)²

Compte les termes...

a² - b² = (a + b)(a - b)

a² - 2ab + b² = (a - b)²

Compte les termes...

Identités remarquables

C = 49x² - 1

Tu as identifié la bonne égalité. Repère a et b puis complète les égalités.

b² =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a² =

b =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a =

C =

Observe attentivement l'intérieur de la parenthèse.

a² - b² = (a + b)(a - b)

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["49x²|49x^2", "1", "7x", "1","(7x-1)(7x+1)|(7x+1)(7x-1)"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct= 1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Ne mets pas d'espace.Utilise la touche ² de ton clavier ou écris ^2 pour écrire "au carré".

Identités remarquables

Bravo ! Maintenant montre-moi de quoi tu es capable ...

IE3

IE3

IE3

Identités remarquables

Parfait !Tu sais utiliser les identités remarquables !

mission7=on

avancement+1

# data[].attributes.attachment_link.title
le calcul littéral même pas peur by 5h25 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Le calcul littéral,même pas peur ! Commencer Reprendre dv double double2 IE IE2 IE3 Le calcul littéral,même pas peur ! Bonjour à toi !Viens avec moi pour apprendre à apprivoiser le calcul littéral.En avant !!

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Clique sur le ou les solides qui ont 8 sommets.

Clique sur les prismes droits

dont les bases sont des pentagones.

Clique sur le ou les solides qui ont 4 faces.

Clique sur le ou les solides qui ont 7 faces.

Clique sur le solide qui a le

plus grand nombre d'arêtes.

Clique sur le ou les solides qui ont 15 arêtes.

Clique sur le ou les solides qui ont 9 arêtes.

Clique sur le ou les solides qui ont le même nombre de faces que de sommets.
C'est terminé !

# data[].attributes.attachment_link.description
Clique sur le ou les solides qui ont 8 sommets. Clique sur les prismes droits dont les bases sont des pentagones. Clique sur le ou les solides qui ont 4 faces. Clique sur le ou les solides qui ont 7 faces. Clique sur le solide qui a le plus grand nombre d'arêtes.

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ce matin, Madame S s'est fait dérober ses bijoux.

Le voleur les a apporté dans un coffre-fort à la banque. Mais tu peux aider Madame S en trouvant les 4 indices, qui lui permettront d'avoir le code du coffre.

en s'inspirant de Mme DARIF

Clique sur les noms possibles de ce parallélogramme :

Pas d'indice pour le coffre mais un indice pour rentrer dans la pharmacie : 135

Clique sur les figures planes qui semblent être des parallélogrammes :

Retourne dans le coffe shop...

Quel est le code que tu as trouvé dans le supermarket ?

Dans chaque situation, essaie de placer le point D le plus précisément possible pour obtenir le parallélogramme ABCD.

Le quatrième indice est 5

LOIN est un parallélogramme.

La longueur du côté [IN] est

Le périmètre du parallélogramme LOIN fait

Le deuxième indice est 7

LOIN est un parallélogramme.

Pas d'indice pour le coffre mais un indice pour rentrer dans la librairie : 820

Retourne dans le coffe shop...

Quel est le code que tu as trouvé dans le coffee shop ?

AZER est un parallélogramme.

La longueur du segment [AI] est

La longueur de la diagonale [RZ] est

Le troisième indice est 1

OUVERT

3715

ERREUR

Te voilà à la banque avec Madame S.

Si tu as trouvé les quatre indices, tape le code pour voir si le coffre s'ouvre.

Grâce à toi madame S a retrouvé ses bijoux.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce matin, Madame S s'est fait dérober ses bijoux. Le voleur les a apporté dans un coffre-fort à la banque. Mais tu peux aider Madame S en trouvant les 4 indices, qui lui permettront d'avoir le code du coffre.

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Are you a chef ?

Can YOU cook ?

Are you ready ?

steady ?

Go !

By Cel-English

Clique sur cette icône si tu as besoin de consulter un dictionnaire en ligne

Do you like pancakes ?

Can you cook pancakes ?

Let's cook pancakes !

Match a question and an answer :

Fais correspondre une question et une réponse.

No, I can't. I don't know the recipe !

Yes, let's go !!

Yes, I do ! I love them !

First...

... basic vocabulary

Actions

1. watch

Regarde !

2. match

Relie !

whisk

mix

toss

pour

fry

crack

add

Regarde cette vidéo, plusieurs fois si nécessaire.Elle est destinée à de jeunes enfantsmais elleva te permettre d'associer le mot et l'action.Attention deux autres verbes se sont glissés dans la liste, sauras-tu les reconnaître ?

First...

... basic vocabulary

whisk

Actions

mix

toss

pour

fry

crack

add

That's correct !

Complete your worksheet

add

the ingredients

Listen

the ingredients

strawberries

lemon

bananas

flour

salt

milk

apple

pear

eggs

maple syrup

sugar

butter

yogurt

Listen

apple

milk

maple syrup

salt

bananas

eggs

lemon

sugar

butter

pear

flour

strawberries

yogurt

the ingredients

apple

milk

maple syrup

salt

bananas

eggs

lemon

sugar

butter

pear

flour

strawberries

yogurt

the ingredients

That's correct !

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the ingredients

Listen and drag the ingredients into the basket.

In my pancake recipe,

There are eggs.

There is flour.

There is milk.

There is salt.

There are only four ingredients !!

+

Pour la cuisson, il faudra forcément un autre ingrédient !!

there is OR there are ?

Can you count the ingredient ?

Where are you going shopping ?

You can buy bread and pastry (croissants, donuts, buns, scones, ...) at the baker's (shop). But you can't buy flour.You don't needa baker's (shop) for your pancakes !!

You can buy a recipe book at thebookshop.But Mrs El Ouartassi is giving you the recipe,so you don't needa bookshop for your pancakes !!

You can buy a dress, trousers or a shirt at the clothes shop.You don't needa clothes shop for your pancakes !!

You can buy bouquets of flowers and plants at the flowershop.You don't needa flower shop for your pancakes !!

You can buy fruit, vegetables, cans(conserves) and dairy(produits laitiers) at the grocer's(shop).You definitely needa grocer's shop for your pancakes !!

You can buy food and accessories for your cat or your dog at the pet shop.You don't needa pet shop for your pancakes !!

You can buy fruit, vegetables, cans(conserves) and dairy(produits laitiers) at the supermarket.If there isn'ta grocer's shop in your village, you needa supermarket for your pancakes !!

You can buy meat (beef, mutton, pork, ham, ... ) and chicken at the butcher's (shop).You don't needa butcher's shop for your pancakes !!

The hairdresser cuts your hair at the hairdresser's (shop).You don't needa hairdresser's (shop) for your pancakes !!

What do you need at the grocer's (shop) ?

Startagain !

You can buy fruit, vegetables, cans(conserves) and dairy(produits laitiers) at the grocer's(shop).You definitely needa grocer's shop for your pancakes !!

You can buy fruit, vegetables, cans(conserves) and dairy(produits laitiers) at the supermarket.If there isn'ta grocer's shop in your village, you needa supermarket for your pancakes !!

What do you need at the grocer's (shop) ?

Oh no ! You haven't got your ingredient list...

Do you need butter ?

the grocer is helping you with questions

Do you need flour ?

Do you need salt ?

Do you need yogurt ?

Do you need sugar ?

Do you need eggs ?

check

Do you need milk ?

Yes, I need butter.

No, I don't need butter.

Yes, I need flour .

No, I don't need flour .

Yes, I need salt .

No, I don't need salt .

Yes, I need yogurt .

No, I don't need yogurt .

Yes, I need sugar.

No, I don't need sugar.

Yes, I need eggs .

No, I don't need eggs .

Yes, I need milk .

No, I don't need milk .

Tick the correct answers :

You can buy fruit, vegetables, cans(conserves) and dairy(produits laitiers) at the grocer's(shop).You definitely needa grocer's shop for your pancakes !!

You can buy fruit, vegetables, cans(conserves) and dairy(produits laitiers) at the supermarket.If there isn'ta grocer's shop in your village, you needa supermarket for your pancakes !!

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

What do you need at the grocer's (shop) ?

Do you need butter ?

Do you need flour ?

Do you need salt ?

Do you need yogurt ?

Do you need sugar ?

Do you need eggs ?

Do you need milk ?

No, I don't need butter.

Yes, I need flour .

Yes, I need salt .

No, I don't need yogurt .

No, I don't need sugar.

Yes, I need eggs .

Yes, I need milk .

Complete your worksheet

That's correct !

Complete your worksheet

You can buy fruit, vegetables, cans(conserves) and dairy(produits laitiers) at the supermarket.If there isn'ta grocer's shop in your village, you needa supermarket for your pancakes !!

You can buy fruit, vegetables, cans(conserves) and dairy(produits laitiers) at the grocer's(shop).You definitely needa grocer's shop for your pancakes !!

Cooking ustensils

a pan

a cup

a spoon

a whisk

a mixing bowl

Cooking ustensils

a mixing bowl

a pan

a cup

a whisk

a spoon

That's correct !

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The recipe step by step

La recette, étape par étape.

Write what you are doing.

one

of

1

example : STEP ONE

I

am pouring

cup

flour

of

in a

mixing bowl.

into a

Complète ta fiche de travail.

The recipe step by step

La recette, étape par étape.

Write what you are doing.

STEP TWO :

1 pinch of

I a_ a_____g one pinch of s___ into the b_____.

into the

Complete your worksheet

Complète ta fiche de travail.

The recipe step by step

La recette, étape par étape.

Write what you are doing.

of

1

STEP THREE :

_ __ ______ ___ ___ __ ______ ____ ___ ______.

Complete your worksheet

Complète ta fiche de travail.

The recipe step by step

La recette, étape par étape.

Write what you are doing.

1

STEP FOUR :

I __ ______ ___ ___ ____ ___ ______.

Complete your worksheet

Complète ta fiche de travail.

The recipe step by step

La recette, étape par étape.

Write what you are doing.

STEP FIVE :

____ _ __ ______ ___ __________ .

Next

the batter

Complete your worksheet

Complète ta fiche de travail.

The recipe step by step

La recette, étape par étape.

Write what you are doing.

STEP SIX :

____ _ __ ______ ___ __________ .

Then

the batter

Complete your worksheet

Complète ta fiche de travail.

The recipe step by step

La recette, étape par étape.

Write what you are doing.

Look ! The batter is ready !!!

___ ________ __ _____ .

the batter

__

Complete your worksheet

Complète ta fiche de travail.

The recipe step by step

La recette, étape par étape.

Write what you are doing.

of

1

STEP SEVEN :

_ __ ______ ___ _____ __ ______ ____ _ ___.

Complete your worksheet

Complète ta fiche de travail.

The recipe step by step

La recette, étape par étape.

Write what you are doing.

the

and

STEP EIGHT :

_ __ ______ ___ _ ___ ______ ____ ________.

Complete your worksheet

Complète ta fiche de travail.

__

___ ___ ___________ ___ ______ !!!

Complete your worksheet

Now

the

_ ___ ___ __ ______ ____ _____ : ____, _____, ______ , _____ or ____ .

can

my

eat

with

fruit :

.

or different toppings :

__ ______ _______ : ______, ______, ______ or _____ ____ .

Complete your worksheet

_ __ ____ __ _________ ____ _____, ______ and ____ _____ .

my

with

and

Complete your worksheet

Credits

Thank you to Sandrine Clapier for her Canva memo picture

# data[].attributes.attachment_link.title
can you cook pancakes 6mes by elouarber1 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Are you a chef ? Can YOU cook ? Are you ready ? steady ? Go ! By Cel-English Clique sur cette icône si tu as besoin de consulter un dictionnaire en ligne Do you like pancakes ? Can you cook pancakes ? Let's cook pancakes !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Escape Game Pirates

Commencer

Outils géniaux: S'Cape

Images: Freepik

tiroir=off

tono=on

aile=off

p3ok=off

cage=on

coffre=on

loupeok=off

loupeout=on

aileout=on

avancement=0

p1ok=off

p2ok=off

F. Rebolini

20

Pour pouvoir trouver tout ce dont tu as besoin, n'hésite pas à fouiller partout, et à récolter un maximum d'indices.Tu peux prendre des notes en cliquant sur .

Enfin, tu te réveilles!

Je suis désolée, mais tu es prisonnier sur ce bateau pirate fantôme.

Tout comme moi...

Si tu trouves les 3 chiffres du code du cadenas,

et de quoi récupérer ma poudre de fée qui est cachée dans les caisses derrière moi,

je pourrai nous faire nous envoler loin de ce maudit navire.

lockeevar

5005010500

Fuyons !

avancement2

aile=on1

avancement=22

cage=on0

aileout=on3

Accroche-toi !!!

FIN

Tu es un élève de Mme Rebolini

Tu n'es pas un élèvede Mme Rebolini

FIN

Chargement...

20

avancement+1

cage=off

Libérée !!!!Délivrée !!!

Noooon...

VALIDER

p1

p2

p3

20

lockeevar

poudre de fée

avancement+1

aile=on

aileout=off

Code ouvert

lockeevar

p3ok=on1

p1ok=on2

loupeok=on0

p2ok=on3

20

<input autocomplete="off" type="text" onkeydown=" if (((event.keyCode>36)&&(event.keyCode<41))||(event.keyCode==32)||(event.keyCode==8)){event.stopPropagation()}" class="question" style="height:55px;width:100px;border-width:4px;border-color:#804040;background-color:rgba(255,255,255,1);color:#000000;font-size:45px;border-style:dotted;font-family:sunshiney;"><script></script>

Noooon...

Quelle est la solution de l'équation:

10 = 5 - 6

x

Bravo !!!

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["16/5|3.2|3,2"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

20

p3ok=on1

loupeok=on0

tiroir=on4

p1ok=on2

p2ok=on3

20

p1ok=on2

p2ok=on3

tiroir=on4

p3ok=on1

loupeok=on0

tiroir=on

p3ok=on

20

Le nombre de boulets de canons est le double du nombre de canons.

p2ok=on2

p1ok=on1

loupeok=on0

p3ok=on3

Un chiffre du cadenas est la solution de l'équation :

3 + 7 = 16

x

20

2ème chiffre du cadenas:Solution de l'équat ion 6 =4 +18

x

x

x

loupeok=on0

p1ok=on2

p2ok=on3

p3ok=on1

20

loupeok=on0

p3ok=on1

p1ok=on2

p2ok=on3

Dépêche-toi, les fantômes apparaissent la nuit.

20

L'histoire de Barbe Noire

Un des chiffres du cadenas est la réponse à cette question:

La surface totale de la couverture du livre mesure 108 cm².

Combien vaut (en cm) ?

x

x

9 cm

+ 5 cm

20

Il y a neuf fois plus de boulets que de canons.

<input autocomplete="off" type="text" onkeydown=" if (((event.keyCode>36)&&(event.keyCode<41))||(event.keyCode==32)||(event.keyCode==8)){event.stopPropagation()}" class="question" style="height:55px;width:100px;border-width:4px;border-color:#804040;background-color:rgba(255,255,255,1);color:#000000;font-size:45px;border-style:dotted;font-family:sunshiney;"><script></script>

canons

Bravo !!!

Noooon...

Soit le nombre de canons.

x

La somme du nombre de canons et du nombre de boulets est égale à 110.

Combien y a-t-il de canons?

Comment exprimer le nombre de boulets à l'aide de ?

x

Sous-titre

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["9x","11"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

20

p2ok=on3

p3ok=on1

loupeok=on0

loupeout=on4

p1ok=on2

loupeout=off

loupeok=on

20

tono=on5

p1ok=on2

p2ok=on3

loupeok=on0

p3ok=on1

coffre=on4

20

p3ok=on1

loupeok=on0

p2ok=on3

p1ok=on2

coffre=on4

tono=on5

20

p1ok=on2

loupeok=on0

p3ok=on1

p2ok=on3

coffre=on4

tono=on5

coffre=off

p1ok=on

tono=off

p2ok=on

Le double de l'âge du capitaine diminué de 5 ans est égal à l'âge du capitaine augmenté de 35 ans.Quel est l'âge du capitaine?

20

<input autocomplete="off" type="text" onkeydown=" if (((event.keyCode>36)&&(event.keyCode<41))||(event.keyCode==32)||(event.keyCode==8)){event.stopPropagation()}" class="question" style="height:55px;width:100px;border-width:4px;border-color:#804040;background-color:rgba(255,255,255,1);color:#000000;font-size:45px;border-style:dotted;font-family:sunshiney;"><script></script>

ans

Noooon...

Bravo !!!

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["40"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

20

20

# data[].attributes.attachment_link.title
équation du 1 degré -jeu Pirates by mmerebolini on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Escape Game Pirates Commencer Outils géniaux: S'Cape Images: Freepik tiroir=off tono=on aile=off p3ok=off cage=on coffre=on loupeok=off loupeout=on aileout=on avancement=0 p1ok=off p2ok=off F.

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aide Steeve à se déplacer en suivant le programme

Start

Déplace, sur le terrain de jeu, l'image de Steeve qui correspond à l'instruction

Lorsqu'il tourne, Steeve change-t-il de case?

Déplace, sur le terrain de jeu, l'image de Steeve qui correspond à l'instruction

Avancer de 10 signifie qu'il avance d'une case.

Déplace, sur le terrain de jeu, l'image de Steeve qui correspond à l'instruction

Lorsqu'il tourne, Steeve change-t-il de case?

Avancer de 10 signifie qu'il avance d'une case

Avancer de 10 signifie qu'il avance d'une case

Lorsqu'il tourne, Steeve change-t-il de case?

Avancer de 10 signifie qu'il avance d'une case

Avancer de 10 signifie qu'il avance d'une case

Lorsqu'il tourne, Steeve change-t-il de case?

Avancer de 10 signifie qu'il avance d'une case

Avancer de 10 signifie qu'il avance d'une case

Bravo! N'oublie pas de prendre en note la correction de l'exercice, puis clique sur la flèche pour compléter le formulaire

# data[].attributes.attachment_link.title
6ème Minecraft by loic.alletru on Genially

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Aide Steeve à se déplacer en suivant le programme Start Déplace, sur le terrain de jeu, l'image de Steeve qui correspond à l'instruction Lorsqu'il tourne, Steeve change-t-il de case? Déplace, sur le terrain de jeu, l'image de Steeve qui correspond à l'instruction Avancer de 10 signifie qu'il avance d'une case.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
la mission

IMPORTANT : Il y a dans ce genially des fichiers audio configurés pour être lus automatiquement sur certaines pages spécifiques du jeu.

Les navigateurs suivants ne prennent plus en charge la lecture automatique:

- Safari 11 (MacOS et iOS)

- Chrome 64 (Desktop et portables)

- Firefox 67 (Desktop et portables)

Leurs nouvelles politiques de reproduction automatique leur permettent de mieux contrôler les capacités de lecture automatique des sites Web individuels. Pour lire automatiquement les éléments, les visiteurs de votre site doivent modifier les paramètres de leur propre navigateur. Veuillez consulter Safari, Chrome ou Firefox pour plus d'informations.

Dans , par exemple, il faut aller dans le menu "", puis " Vie privée et sécurité". Dans le paragraphe " Permissions ", il faut alors régler les paramètres de " Lecture automatique " sur " Autoriser l'audio et la vidéo " pour tous les sites web.
commencer
À la veille de la sortie du disque, l'enregistrement du Tuba mirum, extrait du Requiem de Mozart, a été perdu parmi d'autres enregistrements.

Devant l'urgence de la situation, le Directeur de la Maison de la Radio te charge d'enquêter et de le retrouver.

Il faudra pour cela que tu rejoignes au plus vite le studio.

Tu devras au passage résoudre plusieurs énigmes.

Bibliothèque

Salle des portraits

Bibliothèque

Salle des portraits

Bibliothèque

Salle du puzzle

Salle des portraits

Tableau des registres

Bibliothèque

Salle du puzzle

Salle des portraits

Tableau des registres

Bibliothèque

Salle du puzzle

plan

plan

plan

plan

ERREUR

plan

plan

plan

plan

BRAVO!

plan

plan

Tu devrais en trouver sur les rayonnages...

plan

La main de Jean-Sébastien Bach te fera sortir de la pièce!

plan

- Mais si : La petite musique de nuit, l' Air de la Reine de la nuit dans La Flûte enchantée, la Marche turque, la 25ème ou la 40ème symphonie ; je suis sûr que tu as déjà entendu plusieurs de ces extraits. Tu pourras peut-être les retrouver dans un bonus caché qu'il te faudra découvrir dans une autre salle. Il te permettra d'éliminer une proposition dans le dernier tableau de l'enquête, après ton passage au studio.

Ah oui, j'oubliais : la fiche ci-dessous te donnera des informations utiles pour la suite de l'aventure.

compositeur

du St Empire Romain

Époque Classique

Époque Romantique

Époque Classique

Époque Baroque

Époque Moderne

Époque Romantique

Époque Baroque

Retrouve le portrait de Mozart

1. Survole les visages des compositeurs avec la souris pour découvrir qui ils sont.

2. Clique dans le portrait de Mozart pour accéder à des informations importantes pour la suite de l'aventure.

3. La loupe devrait t'aider à déchiffrer le message secret pour sortir de la pièce.

Époque Baroque

■ L'époque baroque

■ L'époque classique

W. A. Mozart est un compositeur de

■ L'époque romantique

plan

Réponds aux questions suivantes

et tu pourras débloquer l'accès au tableau des registres et vérifier tes connaissances. Certaines te seront très utiles pour résoudre la fin de l'enquête.

■ Salzbourg (Autriche)

■ Venise (Italie)

■ Paris (France)

plan

Réponds aux questions suivantes

et tu pourras débloquer l'accès au tableau des registres et vérifier tes connaissances. Certaines te seront très utiles pour résoudre la fin de l'enquête.

■ Les Indes galantes

■ La flûte enchantée

Un de ses plus célèbres opéras est :

■ La damnation de Faust

plan

Réponds aux questions suivantes

et tu pourras débloquer l'accès au tableau des registres et vérifier tes connaissances. Certaines te seront très utiles pour résoudre la fin de l'enquête.

■ en 1789, à la révolution française

■ En 1791, l'année de sa mort

■ En 1787, au décès de son père

plan

Réponds aux questions suivantes

et tu pourras débloquer l'accès au tableau des registres et vérifier tes connaissances. Certaines te seront très utiles pour résoudre la fin de l'enquête.

■ Le plus célèbre opéra de Mozart

■ Une œuvre de musique profane

■ Une messe pour les défunts

plan

Réponds aux questions suivantes

et tu pourras débloquer l'accès au tableau des registres et vérifier tes connaissances. Certaines te seront très utiles pour résoudre la fin de l'enquête.

La couleur de l'habit t'indiques la sortie

plan

► puzzle

1. Clique sur chacun des extraits pour les écouter.

2. Passe la souris sur les magnétophones pour découvrir le nom de la pièce que tu écoutes.

Bonus
Dans le dernier code du jeu, après le studio d'enregistrement, le choix n°1 est une mauvaise réponse .

un petit tour par l'accueil ?

Ce n'est pas la réponse correcte, mais tu peux toujours prendre la porte secrète pour retourner à la salle du puzzle...

Tu es sûr(e) de vouloir aller ici ???

Soprano

Basse

Alto

Ténor

du grave vers l'aigu

du grave vers l'aigu

Les cuivres

Vérifier

plan

Déplace les images du bas

et repositionnes les dans l'ordre dans les colonnes du dessus.

Après un petit temps d'attente (1 mn), tu pourras vérifier l'exactitude de ta proposition et accéder ainsi au studio.

le studio d'enregistrement
2 3 4
plan
Instructions
■ Après les avoir écoutés, il te faudra déterminer quel est celui de Mozart
Conseil
Tu devrais t'inspirer de ce tableau pour noter sur une feuille quels critères sont remplis pour chacune des pièces proposées.

le studio d'enregistrement
2 3 4
plan
Instructions
■ Après les avoir écoutés, il te faudra déterminer quel est celui de Mozart
Conseil
Tu devrais t'inspirer de ce tableau pour noter sur une feuille quels critères sont remplis pour chacune des pièces proposées.

le studio d'enregistrement
2 3 4
plan
Instructions
■ Après les avoir écoutés, il te faudra déterminer quel est celui de Mozart
Conseil
Tu devrais t'inspirer de ce tableau pour noter sur une feuille quels critères sont remplis pour chacune des pièces proposées.

le studio d'enregistrement
2 3 4
plan
Instructions
■ Après les avoir écoutés, il te faudra déterminer quel est celui de Mozart
Conseil
Tu devrais t'inspirer de ce tableau pour noter sur une feuille quels critères sont remplis pour chacune des pièces proposées.

le studio d'enregistrement
2 3 4
2

1

3

4

plan
Instructions
■ Après les avoir écoutés, il te faudra déterminer quel est celui de Mozart
Conseil
Tu devrais t'inspirer de ce tableau pour noter sur une feuille quels critères sont remplis pour chacune des pièces proposées.

tableau de validation finale

1

2

3

4

plan

Tu crois avoir trouvé l'enregistrement ?

cliques sur le bouton correspondant au numéro du Tuba mirum que tu as choisi.

Oups, ce n'est pas la bonne réponse !

tableau de validation finale

1

2

3

4

plan

tableau de validation finale

Mission parfaitement réussie.

Grâce à toi, la sortie du disque est sauvée.

plan

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la mission IMPORTANT : Il y a dans ce genially des fichiers audio configurés pour être lus automatiquement sur certaines pages spécifiques du jeu. Les navigateurs suivants ne prennent plus en charge la lecture automatique: - Safari 11 (MacOS et iOS) - Chrome 64 (Desktop et portables) - Firefox 67 (Desktop et portables) Leurs nouvelles politiques de reproduction automatique leur permettent de mieux contrôler les capacités de lecture automatique des sites Web individuels.

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Ressources diverses et variées pour continuer à se cultiver, à réfléchir, à s'informer....

Le CDI"à la maison"

La Prof doc continue de lire; des nouveautés que vous pourrez découvrir à notre retour au collège !

Cliquez sur les textes ou les images pour accéder directement aux sites.

S'informer, suivre l'actualité

Tu peux télécharger librement pour continuer à lire ton hebdomadaire

A question, a day : l'équivalent de "1jour 1 question"en anglais.

France Info Junior : Radio

Arte Journal Junior : journal TV pour les jeunes

Attention aux Fake News

1jour 1 actu : reconnaitre les fausses infos

5 conseils simples pour aider les enfants à démêler le vrai du faux.

INFO ou INTOX 2020 : Réveillez le détective qui sommeille en vous !

La semaine de la Presse à la maison

Le P'tit Libé - Comment l'information circule-t-elle dans le monde ? ⁦

Le journalisme et ses enjeux - Lumni

Les clés des Médias - vidéos

Vérifier la source d'une information - testez vous avec le P'tit Libé

Découvrir....

Lumni : vidéos, audios, jeux ou articles en accès libres et gratuit classés par niveaux et par discipline. Pour compléter vos cours, pour réviser

Culture chez vous

Le site pédagogique de la Bibliothèque de France

Toutes les émissions "C'est pas sorcier"

Les odyssées : plongez dans les aventures des grandes figures de l'histoire

La série "Culottées" brosse le portrait de trente femmes de toutes époques et de tous pays.

Exposition "Pompéi à la maison

Lire....

L'île de Vincent VilleminotUn roman qui s'écrit presque sous vos yeux, un nouveau chapitre tous les jours à 18h...! Le suspense est insoutenable !

1 manga gratuit par jour!Les éditions Glénat proposent le téléchargement gratuit d'1 manga par jour.

Égaux sans ego5 BD sur l'égalité filles garçons.

Essayer...

Vous voulez fabriquer votre propre BD, essayer l'application de la BNF

Essayez de trouver Charlie....en 360°

Echanger, partager, témoigner

Restons chez nous mais restons en contactJe vous propose trois activités au choix pour échanger, partager sur notre vie "à la maison" :- écrire : participez au concours de poésie; envoyez moi vos poèmes sur le thème du courage- dessiner : dessinez ou créez une BD (avec ou sans l'application de la BNF) pour témoigner, raconter une journée ou une semaine de cette période particulière- photographier : un instant, un objet, ....ce que vous inspire votre vie "confinée". Attention : pas de photo de personne identifiable.Toutes vos productions (à envoyer à Mme Castex) seront affichées, exposées au collège à notre retour

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CDI à la maison by Cdi Gutenberg on Genially

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Ressources diverses et variées pour continuer à se cultiver, à réfléchir, à s'informer.... Le CDI"à la maison" La Prof doc continue de lire; des nouveautés que vous pourrez découvrir à notre retour au collège ! Cliquez sur les textes ou les images pour accéder directement aux sites.

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ADAPTER À LA MAISON

PETITES ASTUCES POUR LES FAMILLES

Réalisation : Bénédicte Tratnjek, février 2020.

À RETENIR

COMPRENDRE LES TROUBLES DE L'APPRENTISSAGE

OUTILS POUR LA MAISON

DIAGNOSTICDU TROUBLE

OUTILS POUR LE COLLÈGE

PROTOCOLES SCOLAIRES

SUIVI MÉDICAL

À RETENIR

PETITES ASTUCES POUR LES FAMILLES

Il existe de nombreux troubles de l'apprentissage et handicaps invisibles. Pour que les enseignants puissent adapter leur enseignement aux élèves à besoins spécifiques, il est nécessaire d'avoir un diagnostique réalisé par le corps médical. Une fois le diagnostique établi (à la demande des familles, les enseignants ne pouvant en faire la demande), différents protocoles peuvent être mis en place : P.A.P., P.P.S., P.P.R.E., etc. Chaque protocole est adapté à l'élève : grâce au diagnostique, le protocole peut être efficace dans les apprentissages de l'élève et l'aider à poursuivre sereinement sa scolarité. Mais tout commence par le diagnostique !

COMPRENDRE LES TROUBLES

PETITES ASTUCES POUR LES FAMILLES

troubles de la cognition mathématique (dyscalculie)

troubles de l'attention et/ou hyperactivité (TDA / TDAH / TDH)

troubles du langage écrit (dyslexies, dysorthographies)

troubles de la gestuelle (dyspraxies)

troubles du langage oral (dysphasies)

CE QUI EST MIS EN PLACE AU COLLÈGE MICHEL SERVET :

Source : Page Facebook Vademecum AESH, 16 février 2020.

DYSLEXIE

DYSPHASIE

TDA/H

DYSPRAXIE

DYSCALCULIE

OUTILS POUR LE COLLÈGE

PETITES ASTUCES POUR LES FAMILLES

QUELQUES OUTILS POUR AIDER L'ÉLÈVE EN CLASSE

TROUBLES DU LANGAGE ÉCRIT ET DE L'ATTENTION : Récupérer les couvertures transparentes, lisses et colorées d'anciens cahiers pour fabriquer des calques de couleur qui aident la lecture

TROUBLES DE L'ATTENTION (TDA/H) : Munir l'élève d'un objet anti-stress ("fidget") en lui expliquant qu'il ne doit pas le considérer comme un jouet (mais bien comme du matériel scolaire).

TROUBLES DU LANGAGE ÉCRIT : Préparer des cahiers avec un lignage adapté aux dyslexies et dysorthographies

TROUBLES DU LANGAGE ÉCRIT ET DE L'ATTENTION : imprimer des règles de lecture

TROUBLES DU LANGAGE ÉCRIT, DU GESTE ET LOGICO-MATHÉMATIQUES : investir dans du matériel scolaire adapté pour favoriser l'écriture et les apprentissages

SE RAPPROCHER DU PROFESSEUR PRINCIPAL DE LA CLASSE DÈS LE DÉBUT DE L'ANNÉE, NE PAS ATTENDRE QUE LES DIFFICULTÉS SE CUMULENT, GARDER À L'ESPRIT QUE LES ENSEIGNANTS SONT LÀ POUR AIDER LES ÉLÈVES !

OUTILS POUR LA MAISON

PETITES ASTUCES POUR LES FAMILLES

PRÉPARER LE SAC D'ÉCOLE : à faire la veille au soir, ensemble identifier le matériel de chaque discipline par une couleur (ex : pour les mathématiques, une étiquette rouge sur le cahier de cours, sur le cahier d'exercices, sur le cahier Transmath, sur la calculatrice, sur la règle, sur le compas, sur l'équerre)

AIDE À LA CONCENTRATION : fabriquer une "prison de téléphone"

AIDE À L'APPRENTISSAGE : Investir, avec les aides de la MDPH, dans des outils numériques adaptés (ordinateur, souris scan, stylos lecteurs, stylos scripteurs, etc.)

AIDE À L'APPRENTISSAGE : vérifier le cahier, aider l'élève à le réorganiser, faire rattraper les cours en cas d'absence

AIDE À LA MÉMORISATION : proposer des jeux de mémoire

AIDE À L'ATTENTION : utiliser un sonomètre en ligne

AIDE À L'ATTENTION : investir dans un minuteur décompteur

AIDE À LA CONCENTRATION : proposer des jeux d'observation

SE RAPPROCHER LE PLUS TÔT POSSIBLE DES SPÉCIALISTES DE LA SANTÉ

DIAGNOSTIC DU TROUBLE

PETITES ASTUCES POUR LES FAMILLES

Faire reconnaître le trouble ou le handicap : la MDPH

Faire diagnostiquer le trouble ou le handicap

SUIVI MÉDICAL

PETITES ASTUCES POUR LES FAMILLES

Sur le territoire annemassien, les familles se heurtent à une très longue attente pour avoir des RDV avec les spécialistes. Cette longue attente ne doit pas décourager (même si c'est très difficile) : le suivi médical permet une réelle amélioration de la concentration et de l'apprentissage, nécessaire aux côtés des adaptations scolaires qui ne pourront être réellement efficaces seules. Il est aussi nécessaire de prendre le temps de trouver quelle spécialité de la médecine est adaptée à l'élève.

Source : site Hoptoys.fr

PROTOCOLES SCOLAIRES

PETITES ASTUCES POUR LES FAMILLES

SE RAPPROCHER DU PROFESSEUR PRINCIPAL DE LA CLASSE LE PLUS TÔT POSSIBLE

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Infographie à destination des familles du collège Michel Servet (Annemasse, Haute-Savoie) autour des besoins spécifiques de certains élèves

# data[].attributes.attachment_link.title
SIlence on lit à la maison by cdi.clgbechet on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about SIlence on lit à la maison ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EPSMARCK

Bonjour à tous !

Les Professeurs d'EPS du collège souhaitent vous accompagner comme ils le peuvent durant ce confinement. Nous avons recensé pour vous tous quelques sites ou exercices que vous pouvez faire de chez vous.

Nous savons que ce n'est pas facile mais donnez-vous un temps de 30mn max par jour pour faire un peu d'activité physique!

Comme lors de chaque séance d'EPS, échauffez-vous! Prenez 5mn pour mettre le corps en route tranquillement....Course sur place, petits saut, montées de genoux, talons-fesses... ETIREMENTS (6s)

Echauffement

Soyez sous la responsailité d'un adulte qui veillera au bon déroulement de la séance pour votre sécurité ou prévenez un adulté que vous allez faire de l'activité physique.

responsabilité

Toute activité doit restecter les régles du confinement! Ne sortez pas de chez vous, ne vous regroupez pas! Utiliser vos parents, frères et/ou soeurs comme partenaire!

confinement

ATTENTION

DEFIS

Un Défi ??

Pour chque exercices, fais attention à ton placement de dos, les alignements des segments. Serre les fesses et rentre le ventre!!!

Défi 2

Si tu réussis facilement le 1

Introduction here

Défi 3

Si tu réussis facilement le 2

en mode "Zen"

YOGAPour se détendre et mobiliser tout le corps, vous pouvez pratiquer un peu de yoga " dynamique ". Les postures sont bien décrites sur la vidéo. Trouvez un endroit calme et suivez la vidéo ! (Si le site mentionne le mot minceur, ce n'est que par rapport à la thématique...mais faites attention quand même à votre alimentation et aux grignotages....)https://www.elle.fr/Minceur/Yoga/Yoga-ashtanga-2929736Le yoga Ashtanga est une forme traditionnelle de yoga dynamique dont les séries se répètent. Cette pratique complète sollicite aussi bien le corps, le souffle et l'esprit. Une bonne méthode pour se recentrer et s'assouplir rapidement.

VIDEOS

HOOLA Hoop

football technique

basket

Corde à sauter

activité

https://youtu.be/Y4ZnZCGuCoc

https://youtu.be/OKRI-F-Bjhk

https://youtu.be/faZKMubGXb0

https://youtu.be/WMqHUCWuX7U

lien

VS

balle de tennis prépa judo

h

https://youtu.be/4W4ml8vHZUw

Quelques conseils

Voici quelques idées et quelques liens pour pouvoir pratiquer des activités physiques pendant cette période compliquée.Il peut s'agir de s'entretenir physiquement, d'améliorer sa coordination, son équilibre, sa proprioception, se gainer, se tonifier ou tout simplement s'amuser...*1) pensez à bien vous échauffer et à adapter les surfaces et le matériel disponibles pour votre sécurité.*2) soyez dans la progressivité en adaptant la difficulté des exercices à votre niveau. *3) soyez créatifs et inventez vos propres situations et exercices. *4) soyez curieux et approfondissez le travail en cherchant d'autres vidéos et liens sur le même principe .

Suite.....

-si vous avez un ballon de football,(lien) il peut s'agir d'améliorer sa technique et sa maîtrise du ballon : par exemple, tout seul contre un mur alterner passes du pied droit et du pied gauche (avec ou sans contrôle), envoyer le ballon à la main contre le mur et faire la même chose ( après avoir contrôlé le ballon de la cuisse ou de la poitrine... idem avec des contrôles orientés... on peut faire ces exercices en duo avec quelqu'un qui envoie le ballon à la main pour faire travailler ... on peut faire des exercices de jonglage divers et variés... utiliser un carton ou une cible ... - si vous avez une corde à sauter voir le lien -un ballon de basket (lien) -cerceau (lien) -balle de tennis(lien) - il peut s'agir de jeux comme la marelle, de jeux d'équilibre sur un pied ( en variant les postures, en fermant les yeux...) - de shadow boxing en musique - d'exercices de jonglage ou de manipulation de balles de tennis... construisez vos séances avec de la variété , de la progressivité , des temps de récupération et de pauses boissons. ça peut prendre la forme de défis en familles ou de niveaux à passer comme dans un jeu vidéo pour passer à une séquence suivante... et soyez créatifs en fonction des envies du moments. on peut donner quelques pompes ou abdominaux ... à faire en plus au perdant...

renforcementMusculaire

EXERCICES DE RENFORCEMENT MUSCULAIREGAINAGES DYNAMIQUE: 1

EXERCICE DE RENFORCEMENT MUSCULAIRE CHAISE ( CONTRE UN MUR ) EXERCICE DE RENFORCEMENT MUSCULAIRE ABDOS ( attention, les coudes toujours écartées, le menton levé, bras devant si c'est trop difficile, souffler en relevant le buste )

EXERCICE CARDIO SAUT A LA CORDE ( pieds joints, cloche pied droit ou gauche, monter de genou...) ON PEUT REALISER LES EXERCICES SANS CORDE EXERCICE DE RENFORCEMENT MUSCULAIREGAINAGE STATIQUE ( Ventrale, costale, dorsale )

EXERCICES CARDIOBurpees ou jumping jack EXERCICE RENFORCEMENT MUSCULAIREPOMPES ( avec genou au sol ou pas ). Attention de former une belle ligne droite entre les épaules, le bassin et les chevilles )

EXERCICE RENFORCEMENT MUSCULAIRE SQUAT EXERCICES DE RENFORCEMENT MUSCULAIREBICEPS ( DEVANT LE BRAS ) / TRICEPS ( DERRIERE LE BRAS ) / LES JUMEAUX ( MOLLETS )

EXERCICE DE RENFORCEMENT MUSCULAIRE POUR LES FESSIERS EXERCICE RENFO ET CARDIO SIMULTANEMENT FENTE ( ALTERNER JAMBE DROITE ET JAMBE GAUCHE )

Seul ou en famille

Activités à faire avec vos frères et sœurs de tout âge (Le plus compliqué sera de leur expliquer les règles, mais c'est un très bon exercice pour vous de pouvoir vous faire comprendre.Mettez vous dans notre peau, c'est vous les profs) LA BOCCIAVous avez tous vécus pendant la semaine paralympique la bocciaqui est l'équivalent de la pétanque pour personnes à mobilités réduites. On va adapter cette boccia chez vous afin que vous puissiez y jouer que vous ayez un dehors ou non.Tranquillement assis dans votre canapé.1/ Formez 2 équipes, (si vous êtes 3, le nombre de joueurs n'a pas d'importance, ce qui compte c'est la répartition des balles). 3 balles par équipes.2/ En ce qui concerne les balles, des paires de chaussettes bien roulées feront l'affaire. Choisissez deux couleurs différentes de chaussettes pour différencier les équipes.3/ Munissez vous d'une paire de chaussette d'une 3ème couleur qui fera office de jack (cochonnet pour la pétanque)4/ On est prêt le jeu peu démarrer.5/ On alterne pour chaque manche, l'équipe qui lance le jack.6/ On joue les deux premiers lancés à tour de rôle puis l'équipe la plus éloignée du jack, joue à nouveau jusqu'à ce qu'elle reprenne la main.7/ L''équipe qui remporte la manche est celle qui est la plus proche du jack une fois toutes les balles lancées.8/ Le nombre de points correspond au nombre de balles les plus proches sans qu'une balle adverse ne vienne stopper le résultat. Exemple illustré ci-dessous. Ici les rouges remportent la manche de 2 points puisque la 3ème balle rouge est placée derrière une bleue.9/ voilà vous avez toutes les clefs en main pour vous détendre un peu tout en travaillant votre agilité.

LE BASKET INDOORVoici le matériel dont vous aurez besoin.A vous d'adapter en fonction de ce que vous avez chez vous. Les balles peuvent être remplacées par des paires de chaussettes ou autres et les paniers à linges par des poubelles de bureau ou autres contenants.1/ Chaque joueur choisit un contenant et une couleur de balles et se munit du même nombre de balles2/ On matérialise au sol une ligne de lancer3/ En fonction de vos âges on peut faire le choix d'éloigner plus ou moins le contenant, ou de les positionner à distance égale mais d'en mettre de différentes tailles. Plus je suis petit (- de 5 ans), plus mon contenant est grand (panier à linge),plus je suis grand (+12 ans), plus mon contenant est petit (poubelle de bureau). Mais aussi jouer sur le nombre de balles. Plus je suis grand plus j'ai de balles, plus je suis petit moins j'en ai (5 ans = 10 balles, +10 ans = 20 balles). A vous de créer vos propres règles.4/ Le but est d'être le premier à avoir lancé toutes ses balles dans son panier avant les autres. Si des balles s'échappent ou n'atteignent pas la cible il faut les récupérer, se repositionner au départ et les relancer jusqu'à ce que vous n'ayez plus de balles.5/ C'est parti, amusez vous bien ! Dans l'exemple ci-dessous, les contenants sont de même taille mais de distance de plus en plus éloignée en fonction de l'âge des enfants.

LE CACHE-OBJET (VERSION C.O)C'est le même principe qu'un cache-cache, mais au lieu de se cacher soi, on cache les objets de l'autre et on doit être le premier à retrouver la totalité de ses objets. 1/ Munissez vous du même nombre d'objets et surtout d'objets de même taille. L'un ne peut choisir un crayon et l'autre une poupée, car ce ne serait pas équitable. Par exemple, 5 barbies, et 5 figurines super héros.2/ Une fois que chacun a choisit ses 5 objets (ça peut aussi être des objets différents si vous n'en possédez pas 5 identiques mais respectez la taille). Il les donne à son adversaire qui aura pour but de les cacher et lui ira cacher ceux de son adversaire également en même temps.3/ On se fixe un temps pour cacher les objets et on se retrouve au point de départ là où le jeu pourra commencer. Attention, les cachettes doivent être accessibles à votre adversaire, si votre petite sœur mesure 1m10, interdit de cacher les objets en hauteur (au dessus de l'armoire)4/ Une fois les objets cachés, la partie peut commencer. Celui qui gagne est celui qui retrouve ses 5 objets avant les autres.5/ Encore une fois dans ce jeu on peut adapter les règles en fonction des âges (une seule pièce de la maison pour les objets de la plus petite) (plus d'objets pour les plus grands), laissez parler votre imagination. Si vous avez des petits frères et soeurs, n'hésitez pas à faire un plan d'en étagde la maison et cacher des objets que vous signalerez sur votre plan... Ils adorent les chasses au trèsor....(à partir de 6 ans)

LE 1, 2, 3 SOLEILTout le monde connait les règles du jeu, alors je ne vais pas m'étendre sur le sujet. Juste quelques pistes pour rendre ce jeu plus ludique.1/ varier les déplacements : à cloche pied, à 4 pattes, en rampant...inspirez vous des différents déplacements que nous faisons en EPS lors des échauffements que ce soit pour les activités athlétiques ou gymniques.2/ faciliter les déplacements des plus petits

BOUGER EN MUSIQUE

vidéos

Je vous invite à vous rendre sur la chaîne youtube de Claire Jaouen qui propose un échauffement et des flashmob

Lorem Ipsum

MAINTENANT PLACE AUX ETIREMENTS

APRES UNE SEANCE DE SPORT IL EST BON DE S'ETIRER

Voici quelques exercices d'étirement ( à tenir environ 20 secondes ) Cela vous permettra une meilleure récupération et moins de courbatures. NB: pour lutter contre les courbatures, il faut bouger pour éliminer l'acide lactique produit dans les muscles ( ce qui provoque la douleur )

ENDURANCE

quand vous pourrez sortir....

Mme Vandenberghe

Mme Brunet

Mr Bury

Mme Perez

team

Mme Laurent

Prenez soin de vous !!

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eps à la maison college de Marck by melan.laurent on Genially

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EPSMARCK Bonjour à tous ! Les Professeurs d'EPS du collège souhaitent vous accompagner comme ils le peuvent durant ce confinement. Nous avons recensé pour vous tous quelques sites ou exercices que vous pouvez faire de chez vous. Nous savons que ce n'est pas facile mais donnez-vous un temps de 30mn max par jour pour faire un peu d'activité physique!

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Mini-site regroupant des supports de formations internes et d'autoformations à destination des personnels du collège Michel Servet (Annemasse)

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Mon EPS à la maison - @cadémie de Grenoble

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Une application développée au sein de l'académie de grenoble pour faciliter la pratique physique à la maison.

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Blocs Scratch by Pascale SALON on Genially

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(R)évolution ? L'impact des médias sociaux sur la démocratie

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(R)évolution ? L'impact des médias sociaux sur la démocratie

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Cette activité te permettra de réfléchir à l'impact des médias sociaux sur la démocratie.

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Vers une identité positive à l'ère du numérique

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Vers une identité positive à l'ère du numérique

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Ouvrir un document qui contient toutes les questions. Vous pourrez répondre aux questions directement à l'écran. Cette option nécessite un compte Google et vous devrez accepter de créer une copie.

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Ouvrir un document qui contient toutes les questions. Vous pourrez répondre aux questions directement à l'écran. Cette option nécessite un compte Google et vous devrez accepter de créer une copie.

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s'informer

Depuis son éclosion, la " crise du coronavirus " est marquée par une vague de désinformation préoccupante.Pourtant, agir en citoyen, c'estAUSSI savoir s'informer !

passer l'intro

L'ère du numérique n'a pas " créé " le phénomène de fausses nouvelles. Seulement, il l'amplifie en donnant à tout le monde la possibilité de jouer trois rôles face à l'information: consommateur, créateur et diffuseur de contenu.Ce changement a pour effet de modifier considérablement l'écosystème médiatique et rend l'acte de s'informer plus difficile que jamais.

Si les individus avaient autrefois accès à l'information via quelques médias traditionnels ciblés, le contenu prolifère et nous parvient aujourd'hui par de multiples voies.

À l'ère des médias sociaux, l'information circule à une vitesse à peine croyable. Chaque individu possède un pouvoir immense qui tient au bout de son doigt : partager. Cette simple action contribue à rendre les informations potentiellement virales, et ce à l'échelle de la planète!

Tout le monde peut maintenant générer du contenu. Publication, billet, chronique, image, montage : le numérique nous fournit des outils puissants et conviviaux afin de créer.

Des fois, les gens font des erreurs. Toutes sortes d'erreurs. De faits. D'appréciation. D'empressement.Ça arrive.

Oups, mauvais Maxime! (Patrick Lagacé, 2019)

Nous sommes tous des pushers de faux faits potentiels.

Lire l'article

Fake news: personne n'est à l'abri, (SAVOIR. MÉDIA., 2019) Durée: 2 min. 55

EN SAVOIR PLUS

- Jeff Yates, Les Décrypteurs (Radio-Canada)

meilleurs collectivement ?

Pourquoi ne pas utiliser cette crise pour devenir

découvrir comment

Cultiverle

doute

Prendre garde à nos choses

d'humains

Considérer les options et leurs

effets

Comment acrroître notre

POUVOIR D'ACTION

face aux médias ?

Cultiver le

doute

recourir à des stragies de

RECHERCHE

se poser les bonnes

QUESTIONS

Social Clicks: What and Who Gets Read on Twitter? (HAL, 2016)

LIRE

Sortir du site de la nouvelle

Rechercher des informations sur l'organisme

Faire une recherche par image inversée

STRATÉGIES

Utiliser des plateformes de vérification en ligne

de recherche

Faire une recherche par image inverséeCertains outils en ligne permettent de retracer l'historique de partage d'une image, et donc de déterminer sa provenance.google.catineye.com(glisser une image dans la barre de recherche du site)

Sortir du site de la nouvelleJauger la récurrence d'une information permet d'en évaluer la validité. Pour ce faire, il est nécessaire de sortir du site de la nouvelle afin de vérifier s'il est possible de la retrouver ailleurs.Comparer une information avec les propos tenus par les organismes officiels ou les médias traditionnels peut permettre d'avoir une idée plus claire de sa fiabilité!

Informations sur l'organismeS'assurer de la fiabilité d'un média ou d'un organisme peut aider à jauger la qualité de l'information reçue.Pendant la crise de la COVID-19, il est donc utile de comparer ses informations avec le discours de l'Organisation mondiale de la santé﻿(OMS), de l'Agence canadienne de la santé publique ou du Gouvernement du Québec.Si l'information provient d'ailleurs, une recherche sur l'organisme s'impose !

Utiliser une plateforme en ligne de vérification des faitsPlusieurs plateformes ont été créées par les grands organes médiatiques afin de détecter les fausses nouvelles pour la population. En voici quelques-unes :LES DÉCRYPTEURS(Radio-Canada)DÉCODEX(Le Monde)NEWSGUARD(extension Chrome)

Quand il est question d'éducation aux médias, on s'emploie généralement à détecter les FAUSSES nouvelles et à privilégier les VRAIES informations.Il s'agit d'une question CERTAINEMENT pertinente, mais est-elle suffisante ?🧐

Quelles questions permettraient d'aller plus loin?

Cultiver le

doute

Source: Non, cette carte ne prouve pas que le coronavirus a fait diminuer la pollution en Chine (Radio-Canada, 20 février 2020)L'image est réelle (les deux cartes sont représentatives d'un moment précis). Seulement, la comparaison ne permet pas de tirer de grandes conclusions sur l'état de l'air en Chine, contrairement à ce que disent les publications qui sont devenues virales à ce sujet.Des questions à se poser:Quel est message est véhiculé par cette publication ?Quelle était l'intention de son créateur ?Pour quelles raisons est-elle devenue virale ?

Image: PixabayUn témoignage, une chronique, une opinion : toutes ces formes de communication constituent des contenus en soi. Cela dit, ces deux types d'information n'ont pas nécessairement la même valeur.Des questions à se poser:Comment déterminer la valeurd'un témoignage, d'une chronique, d'une opinion ?Cette opinion est-elle marginale, ou largement partagée ?À partir de quel moment peut-on considérer une information comme un fait, et non comme une opinion ?

Image: publication Facebook (Le Revoir, 23 mars 2020)Le Québec connait quelques médias qui s'amusent à parodier les évènements du moment. Les satires sont donc bien ancrées dans l'actualité, et leur aspect visuel imitant les médias classiques peut parfois nous amener rapidement à considérer une information comme avérée. Des questions à se poser:Quelle est l'intention derrière la création de cette satire?Est-elle susceptible de causer un préjudice, d'avoir des conséquences sur quelqu'un ?

Image: capture d'écran tirée du site COVID-19 - radioxUn titre fait référence à de vrais propos d'une journaliste, mais en les sortant de leur contexte, en les interprétant et en discréditant. Bien que la référence au texte journalistique soit réelle, ce titre exploite un fort potentiel polémique.Des questions à se poser:À quel sujet, précisément, la journaliste a-t-elle émis ces propos ?Qu'est-ce que peut retirer l'animateur de susciter la polémique ?

Image: capture d'écran du tweet de @sjgarvey (7 avril 2020)Les mots-clic #FilmYourHospital et #EmptyHospital rassemblent des images qui montrent des hôpitaux " vides ". Les scènes filmées sont généralement accompagnées de commentaires qui associent la pandémie à un canular.Des questions à se poser:Quelles sont les réelles raisons qui expliquent que des salles soient peu achalandées dans les hôpitaux ?Existe-t-il des explications fournies par les spécialistes ?Qui est l'auteur de cette publication ? Quelle est la nature de ses autres publications ?

Prendre garde à nos choses

d'humains

nos

ÉMOTIONS

nos

BIAIS COGNITIFS

Les émotions fortes sont de puissants moteurs de propagation : plus ces sentiments sont provoqués par une nouvelle, plus elle a le potentiel d'être diffusée rapidement.Il serait donc utile d'apprendre à utiliser les émotions comme desindicateurs de contenu douteux, plutôt que d'être assujettis à leur influence !

[...] les créateurs de fausses nouvelles cherchent justement à susciter des émotions fortes afin que leur contenu devienne viral.

ÉMOTIONS

nos

Anatomie des fausses nouvelles: la contamination par l'émotion (Savoir média, 2019).

EN SAVOIR PLUS

Attention! Cette émotion devrait soulever un doute!

Attention! Cette émotion devrait soulever un doute!

Attention! Cette émotion devrait soulever un doute!

Parcourez ces émotions pour découvrir celles qui devraient être considérées comme des " alertes de contenu douteux ".

Distorsions créées naturellement par notre esprit quant au traitement de l'information.

Biais de

BIAIS COGNITIFS

Prendre garde à nos choses

d'humains

nos

définition

Effet de

La posture du

VÉRITÉILLUSOIRE

CONFIRMATION

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Biais de

NORMALITÉ

Biais deConsiste à privilégier les informations confirmant ses idées préconçues ou ses hypothèses et/ou à accorder moins de poids aux hypothèses et informations jouant en défaveur de ses conceptions.Définition récupérée du siteWikipédia

" Cette nouvelle confirme ce que je pensais déjà, elle doit nécessairement être vraie ! ""Cette information va à l'encontre de ma croyance... je doute que ce soit vrai... "

Effet deTendance à croire que l'information est correcte après une exposition répétée.Définition récupérée du siteWikipédia

" 1, 2, 3.... ça fait TELLEMENT de fois que je vois passer cette nouvelle, ça ne peut certainement pas être faux ! "

" [...] scroll, scroll, scroll, like, partage, scroll, scroll, ris, publie, scroll, scroll [...] "

La posture duTendance naturelle à baisser la garde de l'esprit critique lorsque nous sommes sur les médias sociaux (puisque notre intention est alors le divertissement, et non l'acte rigoureux de s'informer).

Le biais deTendance à sous-estimer les effets possibles d'un évènement exceptionnel parce qu'on croit que les choses continueront d'aller comme avant.Coronavirus: un biais cognitif de normalité empêchant de réaliser la gravité de la situation

" Le monde exagère... on va s'en sortir comme on se remet chaque fois de la grippe saisonnière ! "

Considérer les options et leurs

effets

leurs

EFFETS

des

OPTIONS

Le saviez-vous?

Comme citoyen, le bout de votre doigt possède un pouvoir

IMMENSE

comment?

Voici autant d'options qui s'offrent à vous à partir du moment où vous entrez dans un média social

Découvrir les effets possibles de votre clic en ce contexte particulier

Il n'existe a pas de " bonne " ou de " mauvaise " décision, ni de règle qui édicte les comportements qui seraient en tout temps adéquats sur les médias sociaux. Les options envisageables sont aussi variées que les contextes et les types de contenus.L'essentiel est plutôt de réfléchir aux effets possibles de nos actionsAVANTde cliquer (ou pas) !

Les effets possibles

Fuente

Votre clic pourrait...

reprendre

cliquez pour en savoir plus

Contribuer à une organisation collective rapide

Contribuer à laprévention

Amplifier un sentiment de panique ou d'anxiété

Alimenter la peur de l'Autre

Donner un coup de main

Propager des fausses croyances liées à la santé

Cultiver le beau

Donner du crédit à des théories du complot

Minimiser l'importance de la crise

Devant l'urgence, le Premier ministre François Legault a décidé " d'interpeller les jeunes pour qu'ils respectent les consignes données par Québec afin d'éviter les rassemblements pour freiner la propagation de la COVID-19 " (La Presse, 17 mars 2020).

contribuer à une organisation collective rapide

La campagne publicitaire" Propage l'info, pas le virus "ainsi que l'intervention de différentes personnalités appréciées des jeunes ont été largement partagées.

Les influenceurs répondent à leur manière, avec une approche humaine et émotionnelle différente des scientifiques ou des journalistes.

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Devant l'urgence, le Premier ministre François Legault a décidé" d'interpeller les jeunes pour qu'ils respectent les consignes données par Québec afin d'éviter les rassemblements pour freiner la propagation de la COVID-19 "(La Presse, 17 mars 2020).

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Isarta, 20 mars 2020

Devant l'urgence, le Premier ministre François Legault a décidé " d'interpeller les jeunes pour qu'ils respectent les consignes données par Québec afin d'éviter les rassemblements pour freiner la propagation de la COVID-19 " (La Presse, 17 mars 2020).

contribuer à la prévention

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Se laver les mains pendant 20 secondes, demeurer en tout temps à deux mètres de distance des autres, tousser dans notre coude... nous connaissons par coeur les directives qui contribuent à la prévention du virus. Le partage et la diffusion de ces consignes est essentielle.

Les médias ont laissé entendre que la transmission du virus pourrait avoir lieu pendant la période d'incubation du coronavirus 2019, bien que cela reste à confirmer et que l'information ait été accueillie avec un certain scepticisme. Ces déclarations ont fait planer une aura d'appréhension autour des informations communiquées sur l'épidémie émergente.Le Droit, 2 février 2020

Devant l'urgence, le Premier ministre François Legault a décidé " d'interpeller les jeunes pour qu'ils respectent les consignes données par Québec afin d'éviter les rassemblements pour freiner la propagation de la COVID-19 " (La Presse, 17 mars 2020).

Donner du crédit à des théories du complot

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La pandémie offre un terreau fertile pour l'éclosion et la propagation d'une variété de théories du complot. Parfois saugrenues, ces conceptions du monde peuvent avoir pour effet de générer un cynisme et d'alimenter un esprit de suspicion au sein de la population.

Simplement croire que c'est un accident ne suffit pas. Une des choses que je constate, c'est ce que ces théories offrent une forme d'ordre dans un contexte chaotique.

Edwin Hodge, sociologue à l'Université de Victoria

" Non, ce brevet ne prouve pas que le coronavirus a été créé en laboratoire "Radio-Canada, 18 mars 2020Lire l'article

" Une arme biologique américaine "Wikipédia (Désinformation sur la pandémie de Covid-19)Lire l'article

" La COVID-19 menace la santé des Canadiens, mais pour certaines personnes, la pandémie galvanise leur crainte qu'il s'agit d'une stratégie gouvernementale pour miner la liberté, selon des experts qui étudient les théories du complot. "La Presse, 28 mars 2020Lire l'article

" Ces théories du complot qui connectent la 5G et le coronavirus "Franceinfo, 11 avril 2020Lire l'article

Devant l'urgence, le Premier ministre François Legault a décidé " d'interpeller les jeunes pour qu'ils respectent les consignes données par Québec afin d'éviter les rassemblements pour freiner la propagation de la COVID-19 " (La Presse, 17 mars 2020).

Cultiver le beau

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Bien que l'usage du slogan " ça va bien aller " et que la prolifération d'arcs-en-ciel ne soient pas opportuns dans tous les contextes, la crise a fait émerger une variété d'initiatives rassembleuses, solidaires, créatives et réconfortantes.

Devant l'urgence, le Premier ministre François Legault a décidé " d'interpeller les jeunes pour qu'ils respectent les consignes données par Québec afin d'éviter les rassemblements pour freiner la propagation de la COVID-19 " (La Presse, 17 mars 2020).

Alimenter la peur de l'Autre

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Depuis l'éclosion de la pandémie, on assiste à une montée de la peur d'autrui et à la propagation de préjugés.Recherche d'un coupable, vagues de dénonciation et stigmatisation de certains groupes de personnes sont des phénomènes observés dans les espaces publics et renforcés par les médias sociaux.

Partout dans le monde, des cas de violence verbale ou même physique ont été signalés envers des personnes dont l'appartenance ethnique était injustement associée au virus

UNICEF, 20 mars 2020

Devant l'urgence, le Premier ministre François Legault a décidé " d'interpeller les jeunes pour qu'ils respectent les consignes données par Québec afin d'éviter les rassemblements pour freiner la propagation de la COVID-19 " (La Presse, 17 mars 2020).

Amplifier un sentiment de panique ou d'anxiété

" Attachez vos tuques, l'armée arrive ", a commenté une internaute en réponse à la publication ci-contre.Rappelons-nous que la peur et la surprise, des émotions bien humaines, sont toutefois d'excellents indicateurs de contenu douteux !

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Image: capture d'écran d'une publication Facebook (23 mars 2020)

Redouter une pénurie de papier de toilette, craindre l'arrivée de l'armée... La panique et l'anxiété ont de quoi se nourrir depuis les dernières semaines !

Cette réponse de stress active les régions du cerveau qui sont impliquées dans la peur, générant chez les personnes des émotions comme l'inquiétude et la panique. En général, les gens n'aiment pas vivre ces émotions et par conséquent, ils vont tenter de les faire disparaître en diminuant l'imprévisibilité et en augmentant leur sentiment de contrôle sur la situation qui génère un stress.

Les gens se disent que si cette personne en achète, si leur voisin en achète, alors il doit y avoir une raison et je dois en acheter aussi.

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Nitika Garg (Université de Nouvelles-Galles du Sud)

Sonia Lupien, Ph.D.

toiletpaperwars

#toiletpaperwars

#ToiletPaperApocalypse

Devant l'urgence, le Premier ministre François Legault a décidé " d'interpeller les jeunes pour qu'ils respectent les consignes données par Québec afin d'éviter les rassemblements pour freiner la propagation de la COVID-19 " (La Presse, 17 mars 2020).

Donner un coup de main

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Comment puis-je aider les gens dans le besoin ? Si je ne suis pas un professionnel de la santé ni un service essentiel, comment puis-je mettre l'épaule à la roue ? Les initiatives économiques ou sociales ne manquent pas, et les diffuser peut contribuer à les mettre en valeur.Tant qu'à cliquer quelque part, pourquoi ne pas le faire pour donner un coup de main ?

Écouter l'entrevue

Jeunes à l'actionUn groupe s'organise pour livrer des commandes d'épiceries personnes aînées dans le besoin

#OnSeSerreLesCoudes#AchetonsLocal

Devant l'urgence, le Premier ministre François Legault a décidé " d'interpeller les jeunes pour qu'ils respectent les consignes données par Québec afin d'éviter les rassemblements pour freiner la propagation de la COVID-19 " (La Presse, 17 mars 2020).

Minimiser l'importance de la crise

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En plus de l'intervention de certains dirigeants d'états qui ont contribué à minimiser l'ampleur de la pandémie, des informations laissant croire que les impacts ne seraient pas aussi graves circulent allègrement sur les médias sociaux.

Quelques stratégies sont utilisées pour minimiser, discréditer l'ampleur de la crise :Recourir à des chiffres erronés pour démontrer que le nombre de morts n'est pas aussi élevé que ce qu'on nous laisse croireAffirmer que les victimes de la COVID-19 sont âgées ou souffraient déjà d'un problème de santéFilmer des hôpitaux " vides " et diffuser les images avec le mot-clic #FilmYourHospital ou #EmptyHospital pour démontrer qu'il n'y a pas de réel problème

De minimiser les impacts de cette maladie-là, moi je trouve que c'est immoral.

Dre Caroline Quach, Université de Montréal

No, empty hospital beds do not indicate COVID-19 is 'fake crisis'

POLITIFACT, The Poynter Institute, 3 avril 2020

Ressource en anglais

Devant l'urgence, le Premier ministre François Legault a décidé " d'interpeller les jeunes pour qu'ils respectent les consignes données par Québec afin d'éviter les rassemblements pour freiner la propagation de la COVID-19 " (La Presse, 17 mars 2020).

Propager de fausses croyances liées à la santé

Il importe de savoir recourir à des stratégies de recherche efficaces et, notamment, de valider les informations à partir du site d'organismes officiels tels que :

Lire

Doit-on se raser la barbe ? Peut-on prendre de l'ibuprofène en cette période de crise ? Le virus résiste-t-il à la chaleur ? Dans la foulée des informations douteuses largement partagées sur les médias sociaux, plusieurs sont liées à la santé...

Agence de la santé publique du Canada

Organisation mondiale de la santé

Gouvernement du Québec

[L'HEURE JUSTE] Est-ce que l'ibuprofène aggrave les symptômes de la COVID-19 ?Journal de Montréal, 21 mars 2020Lire l'article

" COVID-19: doit-on se raser la barbe? "Québec Science, 8 avril 2020Lire l'article

" Non, retenir son souffle ne permet pas de détecter le coronavirus "Radio-Canada, 19 mars 2020Lire l'article

" Le retour du temps chaud va-t-il freiner la propagation du coronavirus ? "L'actualité, 19 mars 2020Lire l'article

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s'informer Depuis son éclosion, la " crise du coronavirus " est marquée par une vague de désinformation préoccupante.Pourtant, agir en citoyen, c'estAUSSI savoir s'informer ! passer l'intro L'ère du numérique n'a pas " créé " le phénomène de fausses nouvelles.

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Un "DOSSIER RÉCIT" vous offre à la fois des informations pour mieux cerner un sujet et des pistes pour l'aborder en classe ou ailleurs. Bonne exploration !

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modèle réutilisable

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La journaliste

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La journaliste

Pour commencer l'enquête, merci de rentrer le code de jeu que vous avez reçu.Il figure sur le pdf reçu par mail.

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["1993"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

C'est parti

Introduction

Map

Les personnages

La journaliste

Vous avez sélectionné l'enquête sur la disparition de la journaliste, très bon choix !Cette enquête est très réaliste et vous conduira à faire des choix importants.Il n'y aura pas de retour en arrière possible.

Score

Pour commencer, merci de rentrer votre prénom.

Introduction

Dès que vous trouvez un indice ou des objets, n'hésitez pas à les prendre en photo, ils pourront vous servir plus tard dans votre enquête.

+ INFO

Il est très important de ne jamais fermer cette onglet sous peine de devoir tout recommencer depuis le début.A chaque fois que vous devez aller sur les réseaux sociaux ou sur d'autres sites internet, ouvrez un nouvel onglet et revenez sur celui-ci pour continuer votre enquête.

Vous serez amené à quitter régulièrement cette page pour faire des recherches sur les réseaux sociaux ou différents sites internet.Ouvrez les pages dont vous aurez besoin dans d'autres onglets, surtout ne fermé jamais celui-ci.

Vous allez devoir enquêter sur la disparition soudaine de votre amie, la journaliste Océane Cenada.Votre escape game commencera par un appel de cette dernière.

Bienvenue §nom§.

Les principaux personnages

Ami d'Océane, vous enquêtez pour essayer de la retrouver vivante.

Votre ami hackeur qui vous quideras tout au long de l'enquête.

Votre ami disparu, alors qu'elle enquêtait sur un tueur en série.

Le tueur en série qui sévit depuis plusieurs semaines à Vichy.

Soeur d'Océane, elle pourrait vous être très utile.

Néo

§nom§

Ilona

Le tueur

Océane

Vichy

L'histoire se déroule dans la ville de Vichy

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Toutes nos félicitations, vous avez terminé l'enquête sans utiliser le moindre indice.

Bravo, tu as utilisé tous les indices du jeu, tu est sûr que les escapes games soient fait pour toi !!!

150040101000

§nom§, tu es là?Viens vite, il ma trouvé, je vais me cacher !

Oui, houlà, il t'arrive quoi là, qui te suit???

Le tueur, mon enquête, dépêches-toi §nom§, je suis vers le ...

Océane, mais tu es où???

Mais c'est pas possible, bon j'appelle Néo, il sera quoi faire !

APPELER NÉO

Je vais sur place

150037101000

Hey, slt §nom§, comment vas?

Moyen, j'ai besoin de toi, Océane vient de m'appeler, elle a de gros soucis.

Des soucis? Ah non dis-moi pas qu'elle enquête encore sur ce tueur, on lui a dit que c'était dangereux

Eh oui, mais bon, là elle était suivie et elle répond plus, j'espère qu'elle a pu se cacher.

Attends, je vais essayer de localiser son tél...

Aie, il ne borne plus, mais la dernière fois qu'il a émis, c'était ici,46.114755, 3.436440

Je regarde où ça se trouve et j'y vais, je te tiens au courant !

Où voulez vous aller?

indice1=cache

avancement+1

Bien joué, c'est ici, vas y !

Non, ce n'est pas ici

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46.114755, 3.436440

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["soccer|soccer club|kizou|kizou aventures"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Où voulez vous aller?

150030101000

avancement+1

indice2=cache

Bien joué, c'est ici, vas y !

Non, ce n'est pas ici

INDICE 2

46.114755, 3.436440

VALIDER

Alors, tu la trouvé?

Non, je comprend pas pas où je dois aller.

Les chiffres que je t'ai donné, ce sont des données GPS !

Ah ok, merci, je vais chercher.

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["soccer|soccer club|kizou|kizou aventures"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Où voulez vous aller?

150030101000

avancement+1

indice3=cache

Bien joué, c'est ici, vas y !

Non, ce n'est pas ici

INDICE 3

46.114755, 3.436440

VALIDER

T'es perdu???

J'y comprend rien avec tes données GPS !

Faut te reprendre §nom§, utilise google maps !

Ah ben oui, pfff j'y vais, merci

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["soccer|soccer club|kizou|kizou aventures"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Où voulez vous aller?

150030101000

Bien joué, c'est ici, vas y !

Non, ce n'est pas ici

C'est bon tu as trouvé?

Non, je sais pas où taper les chiffres sur google Maps.

VALIDER

Grâce aux données Gps, on tombe sur le parking de Soccer club et Kizou aventures.

Tape l'un des deux pour aller à l'endroit indiqué !

Pfff, ok allez je me reprends et j'y vais.

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["soccer|soccer club|kizou|kizou aventures"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

APPELER NÉO

150037101000

ALLER CHEZ OCÉane

C'est bon, tu la retrouvée?

Pas bon ça, elle ne devait pas être loin de trouver le tueur et il la enlevait pour la faire taire.

Ecoute, faut qu'on finisse son enquête pour la retrouver, on n'a pas le choix. Rend toi chez elle au plus vite !

Ok, j'y vais de suite, je te tiens au courant !

Non, y a plus personne.

avancement+1

indice4=cache

INDICE 4

Je suis devant l'immeuble, j'ai pas le code du digicode !

Le code est sur les clés?

150030101000

Tu as les clés oui ou non?

Tu as bien fouillé l'endroit ou son téléphone à borner pour la dernière fois, les clés sont là?

Tu est chez elle?

VALIDER

Bon §nom§, §cles:oui:il y a un code à 4 chiffres sur la clé, il te suffit de rajouter +1 à chaque chiffre, le code est donc 2436:Tu dois retourner la-bas les chercher.§

CHERCHER LES CLÉS

avancement+1

indice5=cache

INDICE 5

150030101000

Alors tu les trouves?

Non, j'ai fouillé partout, je trouve rien.

Elles sont au pied du deuxième arbre en partant de la droite, cachées sous une motte d'herbe.

C'est bon, merci j'ai trouvé.

DIGICODE

avancement+1

indice6=cache

INDICE 6

150030101000

Ok, merci.

Tu peux lire sur la clé le code 1325, il faut rajouter 1 à chaque chiffre pour obtenr le code.

Bien joué, c'est le bon code.Tu peux rentrer dans l'immeuble d'Océane

Le code est faux

Essaie encore

cle=inventaire0

Thor, membre des Avengers !

J'ai pas le temps pour un café.

RETOUR

cle=inventaire

cle=inventaire0

cle=sol1

RETOUR

Ruby: Ah quand même, y a quelqu'un qui vient me donner à manger !

RETOUR

indice7=cache

avancement+1

INDICE 7

cle=inventaire0

La porte est fermée à clé !

RETOUR

150030101000

indice4=cache

avancement+1

cle=inventaire0

Ok, go je fouille l'appartement !

§nom§, cherche la clé dans l'appartement

Je suis devant la porte du bureau, elle est fermée à clé.

Toi, tu as encore un soucis, non?

RETOUR

RETOUR

Océane CENADA

RETOUR

Mot de passe oublié

indice8=cache

avancement+1

INDICE 8

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["Ilona0928"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

RETOUR

Océane CENADA

Mot de passe oublié

J'ai trouvé l'ordinateur, mais il me faut un mot de passe, je le connais pas !

150030101000

Essaye de faire mot de passe oublié.

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["Ilona0928"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

RETOUR

Quel est votre héros préféré ?

Question suivante

indice9=cache

avancement+1

INDICE 9

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["Thor"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

RETOUR

Quel est votre héros préféré ?

Question suivante

150030101000

Je suis devant l'ordi, mais je trouve pas la réponse à la première question pour avoir le mot de passe.

Regarde dans l'appart, il y a une figurine.

ALLER AU SALON

Oui, §nom§ !

VALIDER

Ok, merci, je vais voir dans le salon

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["Thor"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

ALLER A L'ORDI

Thor, membre des Avengers !

J'ai pas le temps pour un café.

RETOUR

Quel est le prénom de votre soeur ?

Question suivante

indice10=cache

avancement+1

INDICE 10

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//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["Ilona"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

RETOUR

Quel est le prénom de votre soeur ?

Question suivante

150030101000

indice11=cache

avancement+1

INDICE 11

Ah, il me demande le prénom de sa soeur, je m'en rappelle plus, la honte.

T'es un vrai boulet aujourd'hui, essaye les réseaux sociaux, avec un peu de chance, elles se parlent !

Excuse, mais y a de quoi d'être un peu perturbé, je vais voir sur les réseaux sociaux !

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//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["Ilona"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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Quel est le prénom de votre soeur ?

Question suivante

150030101000

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INDICE 12

Bon ben je trouve rien sur les réseaux sociaux qui me donne le prénom.

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Va sur ton Facebook et tape Océane Cenada, tu vas trouver une conversation ou elle parle avec sa soeur.

Ok, je retourne voir sur Facebook.

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["Ilona"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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Quel est le prénom de votre soeur ?

Question suivante

150030101000

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J'ai pas trouvé.

Le prénom de sa soeur est Ilona

Ah oui, c'est vrai, maintenant que tu le dit !

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["Ilona"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Quel est le nom de votre chat ?

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avancement+1

INDICE 13

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//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["Ruby"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Quel est le nom de votre chat ?

150030101000

ALLER AU SALON

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Le nom du chat maintenant, j'en sais rien moi !

Le chat est dans le salon quand tu est arrivé, tu lui a dit bonjour?

euhhh non, bon ok j'y vais

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["Ruby"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Thor, membre des Avengers !

J'ai pas le temps pour un café.

ALLER A L'ORDI

Ruby: Ah quand même, y a quelqu'un qui vient me donner à manger !

Résoud ce puzzle

Le mot de passe est Ilona0928

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La journaliste by david.gonzales928 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
La journaliste indice13=on indice2=on indice3=on avancement=0 cle=sol indice4=on indice6=on indice1=on indice7=on indice8=on indice9=on indice10=on indice11=on indice12=on indice5=on La journaliste Pour commencer l'enquête, merci de rentrer le code de jeu que vous avez reçu.Il figure sur le pdf reçu par mail.

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Vacances apprenantes : programme des vacances d'avril

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Vacances apprenantes : programme des vacances d'avril

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PROGRAMME DE VACANCES

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12- 18 avril 2021

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COLLÈGE MICHEL SERVET (ANNEMASSE)

Envie de continuer à apprendre avec un dessin animé ?Retrouve tous les épisodes disponibles de la série Il était une fois... les découvreurs :Il était une fois... les découvreurs - Tous les épisodes en streaming - france.tvIl était une fois... les découvreurs - voir toutes les vidéos, replay et direct en streaming sur la plateforme...France

OÙ TROUVER D'AUTRES ASTUCES SUR TES APPLIS, JEUX, SÉRIES, ANIMÉS, BANDES DESSINÉES/MANGAS ET SITES INTERNET PRÉFÉRÉS :siteGeek Junior

OÙ TROUVER D'AUTRES JEUX PÉDAGOGIQUES GRATUITS :siteLogiciel éducatif=> voir la rubrique "collège"siteJeuxPedago=> voir les rubriques par classes : 6e, 5e, 4e et 3e dans les onglets en haut à gauche sur la page d'accueilZone de jeuxdu site AlloProfs=> rechercher par niveau ou par disciplineAttention : il s'agit d'un site québécois : les niveaux de classe te paraîtront donc "étranges". Pour retrouver des jeux adaptés aux collégiens, choisir les jeux pour le "Secondaire".Page Jeuxdu site Lumni=> recherche par niveau en cliquant sur les onglets en haut de la page.

Film :Un sac de billesDiffusé sur France 3, lundi 12 avril 2021, à 21h05

Série de courts dessins animés Tu mourras moins bêted'après la bande dessinée de Marion Montaigne qui explique, avec humour, des faits scientifiquestous les jours sur Arte vers 20h45-20h55ÉPISODE DU JOUR :La triste vie de Darth Vader(qui plaira tout particulièrement aux amateurs de Star Wars !)=> voir tous lesépisodes disponiblessur le site d'ArteTu mourras moins bête - Sciences | ARTELe Professeur Moustache et son assistant Nathanaël sont de retour ! "Tu mourras moins bête" revient pour une troisième saison désopilante. Sous la...ARTE

Dessin animé :Il était une fois... les découvreurs=>PASTEUR ET LES MICRO-ORGANISMES (saison 1, épisode 17)épisode du mardi 13 avril 2021 sur France 4 à 19h35(tous les soirs, 2 épisodes de cette série à partir de 19h10)=> voir aussien ligne sur le site France TV jusqu'au 14 avril 2021ci-dessous.Il était une fois... les découvreurs Pasteur et les micro-organismesAvant Pasteur, les savants croyaient que les organismes dits inférieurs étaient le fruit d'une génération spontanée. Sa théorie qui définit la façon...France

Envie de continuer à apprendre la science avec le Professeur Moustache ?Retrouvetous les épisodes de la série Tu mourras moins bêteet leblog-BD de Marion Montaigne.Tu mourras moins bêteL'image de la carte postale est issue du site Hippopotabl e (merci Paul), source intarissable d'images d'un temps où tout semblait plus simple et...Tumourrasmoinsbete

Mathrix : une chaîne Youtube pour réviser les sciences au collègehttps://www.youtube.com/c/Mathrix/playlists?view=50&sort=dd&shelf_id=7AU SOMMAIRE DE LA CHAÎNE YOUTUBE :Des vidéos en S.V.T., physique-chimie et technologie.Des vidéos spécial "brevet" pour les 3e en sciences (S.V.T., physique-chimie et technologie), mathématiques et français.QUELQUES EXEMPLES DE VIDÉOS :

Film : GerminalAdaptation filmique du roman d'Émile Zola, par Claude Berri (1992)Diffusion vendredi 16 avril à 21h05 sur 6ter

Émission :C Jamydiffusion tous les jours du lundi au vendredi à 16h55 sur France 5=> voir lesderniers épisodes disponibles sur le site France TVC JamyJamy Gourmaud, visage emblématique de nos antennes, connu et reconnu par toutes les générations, est aux commandes de ce nouveau rendez-vous...France

Film :Lavacheet le prisonnierFilm réalisé par Henri Verneuil (1959) avec FernandelDiffusion dimanche 18 avril à 21h05 sur C8

Dessins animés :Ilétaitune fois... la viesérie de dessins animés consacrés au corps humaindiffusion le samedi et le dimanche sur France 4 de 3 épisodes à partir de 12h10=> voir lesépisodes disponibles enreplatsur France 4etceux disponibles sur la chaîne YoutubeHello MaestroIl était une fois... la vieUn voyage dans l'infiniment petit...à l'intérieur du corps humain où les cellules, les sels minéraux, les virus...sont personnifiés et rappellent les...France

Envie de continuer à apprendre la science avec le Professeur Moustache ?Retrouvetous les épisodes de la série Tu mourras moins bêteet leblog-BD de Marion Montaigne.Tu mourras moins bêteL'image de la carte postale est issue du site Hippopotabl e (merci Paul), source intarissable d'images d'un temps où tout semblait plus simple et...Tumourrasmoinsbete

Les astuces de KaminiUne série de vidéos pour s'améliorer en dictée.Les astuces de KaminiDécouvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne Lumni utilise votre...LumniUN EXEMPLE DE VIDÉO :

Décod'artUne série de vidéos pour mieux connaître l'art (et tout particulièrement la peinture).https://www.lumni.fr/serie/decod-artDecod'artDécouvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne Lumni utilise votre...LumniUN EXEMPLE DE VIDÉO :

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Les dinosaures ont-ils vraiment disparu ?Une vidéo pour apprendre à décrypter l'information, entre faits et fake news,autour des dinosaures et des... reptiliens !PLUS DE VIDÉOS SUR LE DÉCRYPTAGE DE L'INFORMATION ET LE REPÉRAGE DES FAKE NEWS :Justin FoxDécouvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne Lumni utilise votre...Lumni

Les Yokaï : créatures étranges de la mythologie japonaiseSi tu lis des mangas, si tu regardes des animés, si tu joues à des jeux vidéos de type RPG, tu as dû croiser les yokai, des créatures mythologiques japonaises. Mais que sais-tu de ces créatures étranges ?

OÙ TROUVER D'AUTRES FILMS :Des films d'animation sur le siteAnimationLandDes films d'animation sur le siteFilms pour enfants

SÉRIE ANIMÉE :Légendes mythologiqueschaque épisode présente un des grands mythes antiques grecs=> voirtous les épisodes sur le site de TV5 MondeTV5MONDE : TV internationale francophone : Info, Jeux, Programmes TV, Météo, DictionnaireLe site de TV5MONDE chaîne internationale de télévision francophone : Les émissions, les programmes, l'information en continu, la météo, la musique,...TV5MONDE

Quand le temps s'arrête...Un reportage dans les murs du collège Michel Servet, loin du tumulte de la présence des plus de 1300 personnes (élèves et personnels) qui secôtoient quotidiennement, pour (re)découvrir notreétablissement autrementFilm documentaire du collège Michel SERVET d'Annemasse sous un bel angle artistique.Créé lors de la résidence artistique du documentariste Vincent LAPIZE durant l'année 2016-2017soutenu par le département de Haute-Savoie et le ministère de la culture et de la communication DRAC Auvergne - Rhône-Alpes avec la complicité de la MJC Centre-Ciné Actuel et de l'association Effet SphèreMontage et direction artistique : Vincent LAPIZEEncadrement pédagogique : Mireille FAVIER-BRON Agnès SEBBAR Laurent DELGADOCoordination : Claudine COLUNI Béatrice COLLOMB

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PROGRAMME DE VACANCES

la vidéo Énergie Jeunes du jour

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la héroïne /le héros du jour

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19- 25 avril 2021

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SÉLECTION DU JOUR : 3 COURTS FILMS D'ANIMATION SUR LA DIFFÉRENCE, L'EMPATHIE ET LA TOLÉRANCE

OÙ TROUVER D'AUTRES FILMS D'ANIMATION :Des films d'animation sur le siteAnimationLandDes films d'animation sur le siteFilms pour enfants

SÉLECTION DU JOUR : LES FEMMES DANS L'HISTOIRE

L'ÉPISODE DU JOUR : LE JUGE (LUCKY LUKE)Un épisode qui fait réfléchir sur les missions de la justice en montrant, dans le contexte imaginaire du far west de la bande dessinée Lucky Luke (de Morris et Goscinny), un juge aux pratiques... douteuses !VOIR D'AUTRES ÉPISODES DE LA VERSION ANIMÉE DE LA BANDE DESSINÉE LUCKY LUKE

JEAN ROCHEFORT TE RÉSUME LES GRANDS TEXTESDE LA LITTÉRATURE FRANÇAISE À LA FAÇON... BOLOSS !VOIR TOUTES LES VIDÉOS "LES BOLOSS DES BELLES LETTRES"

SÉLECTION DU JOUR : LA SÉRIE LES CITÉS D'ORVOIR TOUS LES AUTRES ÉPISODES DESCITÉS D'OR

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Programme de vacances au collège Michel Servet (avril 2021) by Bénédicte Tratnjek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
+ + + + + lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche PROGRAMME DE VACANCES la vidéo du jour le programmetélé du jour le film du jour l'astuce geekdu jour le jeu du jour 12- 18 avril 2021 + info + info + info VOIR SEMAINE SUIVANTE COLLÈGE MICHEL SERVET (ANNEMASSE) Envie de continuer à apprendre avec un dessin animé ?Retrouve tous les épisodes disponibles de la série Il était une fois...

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Continuité pédagogique : toutes les ressources en une seule infographie

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Continuité pédagogique : toutes les ressources en une seule infographie

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CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE

COLLÈGE MICHEL SERVET

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JE SUIS PERDU(E) (contacts, PRONOTE, ÉDUMALIN, PIX, ETC.)

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PÉRIODE DE "CLASSE À LA MAISON" :Pendant la période de "classe à la maison", les services du collège restent ouverts (hors vacances scolaires), mais l'établissement n'est pas autorisé à accueillir les élèves et les familles.Pour nous contacter :Privilégier le mail de l'établissement : ce.0741165P@ac-grenoble.frTéléphone réservé aux urgences : 04 50 92 10 35VOIR PLUS D'INFORMATIONS SUR LA PAGE "JE SUIS PERDU(E)" AU MILIEU DE L'INFOGRAPHIE.Le travail scolaire :Tout le travail scolaire est publié sur Pronote, dans la rubrique "Cahier de textes" puis la sous-rubrique "Contenu du cours".Les élèves doivent lire les consignes dans la partie "Contenu du cours" pour chaque discipline selon l'emploi du temps habituel, et faire le travail demandé le jour même (à l'horaire habituel du cours).VOIR PLUS D'INFORMATIONS SUR LA PAGE DE LA CLASSE CONCERNÉE EN BAS DE L'INFOGRAPHIE.

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Madame, Monsieur,Le président de la République a annoncé la fermeture des collèges à compter de ce mardi 06 avril jusqu'au lundi 03 mai 2021.Nous devons collectivement nous mobiliser pour veiller à ce que les élèves puissent poursuivre leurs apprentissages à distance.Un service de continuité pédagogique sera assuré pendant cette période par l'établissement hors des vacances scolaires (entre le samedi 10 avril et le lundi 26 avril 2021). Les professeurs accompagneront leurs élèves pendant toute la période de fermeture dans l'utilisation de ces ressources en leur adressant supports de cours et exercices via :l'environnement numérique de travail PRONOTE,site internet de l'établissement https://college-michel-servet-annemasse.web.ac-grenoble.fr/et mail académique (professionnel) pour les enseignants.Vous pouvez toujours contacter l'établissement sur le mail : ce.0741165p@ac-grenoble.frUne réponse vous sera apportée dans les meilleurs délais en dehors des week-ends et vacances scolaires.Les horaires d'une permanence téléphonique vous seront communiqués dès que possible.Précisions :La fermeture des établissements scolaires a pour objet d'éviter les regroupements d'enfants et d'adolescents afin de ralentir l'épidémie. Elle ne fait pas obstacle à la tenue de réunions en distanciel :notamment pour organiser la continuité pédagogique, le suivi des élèves et les relations avec les responsables légaux des élèvesla tenue des instances (conseils de classe, conseil pédagogique, conseils d'administration....).devoirs faits est suspendu.une remise d'ordre sera effectuée pour les demi-pensionnaires/Vous serez tenus informés en temps réel de l'évolution de la situation.Merci de consulter très régulièrement Pronote, votre messagerie et votre téléphone portable.Le principal,C Mangin

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CLASSEVIRTUELLE CNED

C.D.I. EN LIGNE

ÉNERGIE JEUNES

Cliquer ici pour télécharger la méthode en version PDF.Cliquer ici pour télécharger la méthode en version Bande dessinée.Source : M. Lechat, "Rédiger un mail", site La cl@sse, 1er avril 2020.

PARCOURS DE RENTRÉE :Pour les élèves de 5e, de 4e et de 3e, la première activité sur PIX est un parcours dit "de rentrée". Une fois ce premier parcours effectué, les enseignants peuvent t'attribuer des parcours spécifiques (ex : Technologie en 3e ; Histoire-géographie-E.M.C. en 5e) grâce à des liens sur Pronote.Le passage de la certification PIX est obligatoire à la fin de la classe de 3e. Tu peux t'entraîner en réalisant, par toi-même, le parcours de rentrée dès la 5e et la 4e, avec les liens ci-dessous.PARCOURS DE RENTRÉE DES 3ePARCOURS DE RENTRÉE DES 4ePARCOURS DE RENTRÉE DES 5e

CLIQUER ICI POUR VOIR UN TUTORIEL EN PDFOU REGARDER CI-DESSOUS UN TUTORIEL EN VIDÉO

Pour les élèves de 4e et de 3e :Remplir le sondage sur Pronote avant vendredi 8 avril : pour trouver le sondage, cliquer dans la partie "Informations" (icône "papillon"). Le sondage a été envoyé par Mme Tratnjek.Mme Tratnjek renvoie individuellement les codes Édumalin à chaque élève, avec le professeur principal en copie, sur Pronote (bien regarder sa messagerie). Attention, la démarche peut être un peu longue, mais sera faite au plus vite !

médecin scolaire : nicole.revollon@ac-grenoble.frInfirmière : marie.manissier@ac-grenoble.fr

Pour nous contacter :Privilégier le mail de l'établissement : ce.0741165P@ac-grenoble.frTéléphone réservé aux urgences : 04 50 92 10 35

L'envoi des cours en format papier est réservé aux élèves n'ayant aucun moyen pour se connecter sur Internet (aucun smartphone, aucune tablette, aucun ordinateur).Nous nous baserons en premier lieu sur les formulaires remplis en début d'année. La situation ayant pu évoluer depuis septembre, les A.E.D. (assistants d'éducation) contacteront l'ensemble des familles pour faire le point avec elles.Pour nous contacter :Privilégier le mail de l'établissement : ce.0741165P@ac-grenoble.frTéléphone réservé aux urgences : 04 50 92 10 35

assistante sociale :laetitia.michon@ac-grenoble.fr

Sur Pronote, le travail à faire pendant la période "Classe à la maison" se trouve dans la partie "Cahier de textes" puis la rubrique "CONTENU DU COURS".

6e1

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

SITE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

LISTE DES MAILS DES ENSEIGNANTS DE LA CLASSE

professeur principal et mathématiques : guillaume.clerici@ac-grenoble.frFrançais : isabelle.collombat@ac-grenoble.frHistoire-Géographie : cecile.mantio@ac-grenoble.frAnglais:Physique-Chimie : sylvain.barthe@ac-grenoble.frS.V.T. :Technologie : yohan.macario1@ac-grenoble.frArts plastiques : laurent.delgado@ac-grenoble.frÉducation musicale : agnes.sebbar@ac-grenoble.frE.P.S. : alain.berenger@ac-grenoble.fr

6e2

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN FRANÇAIS

6e3

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

SITE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

6e4

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

6e5

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

Histoire/géographie, Mme Contri: helene.contri@ac-grenoble.frAnglais, Mme Andriamiarina: fanny.andriamiarina1@ac-grenoble.frTechnologie, M. Besson: bruno.besson@ac-grenoble.frMusique, M. Chatelain: sebastien.chatelain@ac-grenoble.frFrançais, Mme Constant: julie.constant@ac-grenoble.frArts plastiques, M. Delgado: laurent.delgado@ac-grenoble.frPhysique/chimie, M. Mercier: frederic.mercier@ac-grenoble.frMathématiques, Mme Ollivier: valerie.ollivier1@ac-grenoble.frEPS, M. Perez: malo.perez@ac-grenoble.fr

6e6

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

6e7

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

6e8

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SITE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

LISTE DES MAILS DES ENSEIGNANTS DE LA CLASSE

Mme MANTIO (professeur principale et Histoire-Géographie-E.M.C.) :cecile.mantio@ac-grenoble.frM. AYEB (Technologie) : karim.ayeb@ac-grenoble.frM. CHARDON (Sciences Physiques) :serge.chardon@ac-grenoble.frM. CHATELAIN (Éducation Musicale) :sebastien.chatelain@ac-grenoble.frM. SALOMONE (Français) :patrice.salomone@ac-grenoble.frMme DEMIR (Anglais) :feride.demir@ac-grenoble.frMme PANAIT (Mathématiques) :oana.panait@ac-grenoble.frMme FAVIER BRON (Arts Plastiques) :mireille.favier-bron@ac-grenoble.frMme FUMEX (E.P.S.) : marie-francoise.fumex@ac-grenoble.frMme DIALLO (S.V.T.) :ericka.diallo@ac-grenoble.fr

6e9

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

6e10

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

LISTE DES MAILS DES ENSEIGNANTS DE LA CLASSE

Mathématiques : Madame Panaït oana.panait@ac-grenoble.frItalien : Madame Meguireche karima.meguireche@ac-grenoble.frAnglais : Madame Demir feride.demir@ac-grenoble.frAnglais : Madame Mtemet wieme.mtemet@ac-grenoble.frHistoire-Géographie-E.M.C. : Madame Thomas fanny-coralie-f.thomas@ac-grenoble.frEducation Physique et Sportive : Monsieur Bassani theo.bassani@ac-grenoble.frArts Plastiques : Madame Favier-Bron mireille.favier-bron@ac-grenoble.frSciences et Vie de la Terre :Technologie : Monsieur Ayeb karim.ayeb@ac-grenoble.frEducation musicale : Madame Cefaï eugenie.cefai@ac-grenoble.frSciences Physique et Chimie : Monsieur Barthe sylvain.barthe@ac-grenoble.fr

6e11

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

En l'absence de Mme Olivier, M. Delgado assure la fonction de professeur principal pour la classe.

6e12

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

5e1

SITE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN ESPAGNOL

PADLET EN ÉDUCATION MUSICALE

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

PADLET ENSCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

LISTE DES MAILS DES ENSEIGNANTS DE LA CLASSE

Mme Della-Guardia (S.V.T. et professeur principale) :Emilie-Louise-L.Della-Guardia@ac-grenoble.frMr Barthe (physique-chimie) : sylvain.barthe@ac-grenoble.frMr Leclerc (technologie) : kevin.leclerc@ac-grenoble.frMme Migaud (français) : audrey.migaud@ac-grenoble.frMme Ollivier (mathématiques) : valerie.ollivier1@ac-grenoble.frMme Tratnjek (histoire-géographie-E.M.C.) : Benedicte.Tratnjek@ac-grenoble.frMme Lafage (espagnol) : iris.lafage@ac-grenoble.frMme Mtemet (anglais) : wieme.mtemet@ac-grenoble.frMr Chatelain (éducation musicale) : sebastien.chatelain@ac-grenoble.frMr Laforet (E.P.S) : julien.laforet@ac-grenoble.frMr Delgado (arts plastiques) : laurent.delgado@ac-grenoble.fr

5e2

SITE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

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PADLET EN ÉDUCATION MUSICALE

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

5e3

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

PADLET ENSCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

5e4

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

5e5

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

PADLET EN ESPAGNOL

PADLET EN ÉDUCATION MUSICALE

5e6

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MANUEL DE MATHÉMATIQUES

PADLET EN ESPAGNOL

PADLET EN ÉDUCATION MUSICALE

SITE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

PADLET ENSCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

MAILS DES ENSEIGNANTS DE LA CLASSE

Mathématiques, Mme OLLIVIER : valerie.ollivier1@ac-grenoble.frFrançais, Mme BOUTELLA :hadjira.boutella@ac-grenoble.frSciences de la Vie et de la Terre, Mme DELLA-GUARDIA : Emilie-Louise-L.Della-Guardia@ac-grenoble.frPhysique-Chimie, Mme DUBOIS : anne-lise-domin.dubois@ac-grenoble.frTechnologie, M. AYEB : karim.ayeb@ac-grenoble.frAnglais, M. SAHLIA : mohamed.sahlia@ac-grenoble.frItalien, Mme LANG : roselyne.lang@ac-grenoble.frEspagnol, Mme LAFAGE : iris.lafage@ac-grenoble.frArts Plastiques, Mme FAVIER-BRON : mireille.favier-bron@ac-grenoble.frEducation Musicale, M. CHATELAIN : sebastien.chatelain@ac-grenoble.frEducation Physique et Sportive, M. RECOUR :romain.recour@ac-grenoble.frHistoire-Géographie et Professeur principal, M. GIRANTON : romain.giranton@ac-grenoble.fr

5e7

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

PADLET ENSCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

5e8

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

LISTE DES MAILS DES ENSEIGNANTS DE LA CLASSE

Allemand LV2: Mme Sylvestre Birgit.Sylvestre@ac-grenoble.frAnglais LV1: Mme Buenzeyi Benedicte.Buenzeyi@ac-grenoble.frArts plastiques: Mr. Delgado laurent.delgado@ac-grenoble.frEPS: Mr. Bassani theo.bassani@ac-grenoble.frEducation musicale: Mme Sebbar agnes.sebbar@ac-grenoble.frFrançais: Mme Boutella hadjira.boutella@ac-grenoble.frHistoire-Géographie: Mr. Giranton romain.giranton@ac-grenoble.frMathématiques: Mr. Cabaud samuel.cabaud@ac-grenoble.frPhysique-chimie: Mme Dubois anne-lise-domin.dubois@ac-grenoble.frSVT: Mr. Ratelade Cedric.Ratelade@ac-grenoble.frTechnologie et professeur principal: Mr. Ayeb karim.ayeb@ac-grenoble.fr

5e9

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

PADLET EN ALLEMAND

PADLET DE MATHÉMATIQUES

5e10

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

5e11

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

LISTE DES MAILS DES ENSEIGNANTS DE LA CLASSE

PADLET ENSCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

Français : audrey.migaud@ac-grenoble.frMathématiques : guillaume.clerici@ac-grenoble.frHistoire-Géographie-E.M.C. : yohann.roman@ac-grenoble.frAnglais : laure.bogillot@ac-grenoble.frEspagnol : aliette.ferrod@ac-grenoble.frEducation musicale : agnes.sebbar@ac-grenoble.frE.P.S. :romain.recour@ac-grenoble.frS.V.T. : emilie-louise-l.della-guardia@ac-grenoble.frPhysique-Chimie : anne-lise-domin.dubois@ac-grenoble.frTechnologie :yohan.macario1@ac-grenoble.fr

5e12

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

PADLET EN ESPAGNOL

PADLET ENSCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

4e1

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

MAILS DES ENSEIGNANTS DE LA CLASSE

PADLET EN ESPAGNOL

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

4e2

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN ÉDUCATION MUSICALE

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

4e3

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN LATIN

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

4e4

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN ALLEMAND

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

LE SITE DE LA CLASSE =>

4e5

PADLET EN FRANÇAIS

SITE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

PADLET EN LATIN

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

<= MAILS DES ENSEIGNANTS DE LA CLASSE

PADLET EN ÉDUCATION MUSICALE

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

https://4e5servet.jimdofree.com/

MUR D'ENTRAIDEDE LA CLASSE

4e6

PADLET EN FRANÇAIS

SITE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

PADLET EN LATIN

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN ESPAGNOL

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

MAILS DES ENSEIGNANTS DE LA CLASSE

Anglais : Benedicte.Buenzeyi@ac-grenoble.frArts plastiques laurent.delgado@ac-grenoble.frE.P.S. : alain.berenger@ac-grenoble.frEspagnol: iris.lafage@ac-grenoble.frFrançais : Isabelle.d-Orsetti@ac-grenoble.frHistoire-Géographie-E.M.C. : Benedicte.Tratnjek@ac-grenoble.frMathématiques : Oana.Panait@ac-grenoble.frPhysique-chimie : sylvain.barthe@ac-grenoble.frS.V.T. : ericka.diallo@ac-grenoble.frTechnologie : yohan.macario1@ac-grenoble.frFrançais langue seconde : Nazirah.Zein@ac-grenoble.frmédecin scolaire : nicole.revollon@ac-grenoble.frInfirmière : marie.manissier@ac-grenoble.frassistante sociale : laetitia.michon@ac-grenoble.fr

4e7

PADLET EN PHYSIQUE-CHIMIE

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN ESPAGNOL

4e8

PADLET EN PHYSIQUE-CHIMIE

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN FRANÇAIS

4e9

PADLET EN PHYSIQUE-CHIMIE

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN FRANÇAIS

4e10

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN ALLEMAND

4e11

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN ALLEMAND

PADLET EN FRANÇAIS

3e1

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN ANGLAIS

MAILS DES ENSEIGNANTS DE LA CLASSE

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

3e2

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN ALLEMAND

PADLET EN ANGLAIS

PADLET EN LATIN

SITE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

LISTE DES MAILS DES ENSEIGNANTS DE LA CLASSE

3e3

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN ALLEMAND

PADLET EN ANGLAIS

SITE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

PADLET EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

3e4

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN ALLEMAND

SITE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

DOCUMENTS EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

PADLET EN ESPAGNOL

3e5

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN ALLEMAND

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

3e6

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN ANGLAIS

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

3e7

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

SITE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

3e8

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

3e9

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

PADLET EN LATIN

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

PADLET EN FRANÇAIS

3e10

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

SITE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

PADLET EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

LISTE DES MAILS DES ENSEIGNANTS DE LA CLASSE

Français + professeur principale : Mme RICARDmelanie.ricard@ac-grenoble.frHistoire-géographie-EMC : M. GIRANTONromain.giranton@ac-grenoble.frMathématiques : M. BOUATITmohamed.bouatit@ac-grenoble.frTechnologie : M. AYEBkarim.ayeb@ac-grenoble.frSVT : Mme DELLA-GUARDIAEmilie-Louise-L.Della-Guardia@ac-grenoble.frPhysique-chimie : M. MERCIERfrederic.mercier@ac-grenoble.frAnglais : Mme RAKOTONARIVOjohanna.rakotonarivo1@ac-grenoble.frPortugais : Mme DA CRUZivone.da-cruz-dos-santos-d@ac-grenoble.frItalien : Mme LANGroselyne.lang@ac-grenoble.frÉducation musicale : Mme SEBBARagnes.sebbar@ac-grenoble.frArts plastiques : Mme FAVIER BRONmireille.favier-bron@ac-grenoble.frEPS : M. BASSANItheo.bassani@ac-grenoble.fr

3e11

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

SITE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

PADLET EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC

MANUEL DE MATHÉMATIQUES

LISTE DES MAILS DES ENSEIGNANTS DE LA CLASSE

PADLET EN FRANÇAIS

Français : solenne.gion@ac-grenoble.frAnglais : johanna.rakotonarivo1@ac-grenoble.frHist-géographie : romain.giranton@ac-grenoble.frArts plastiques : laurent.delgado@ac-grenoble.frÉducation musicale : sebastien.chatelain@ac-grenoble.frSVT : en attentePhys : serge.chardon@ac-grenoble.frMaths : emilie.guerraz@ac-grenoble.frItalien : karima.meguireche@ac-grenoble.frPortugais : ivone.da-cruz@ac-grenoble.frTechno :bruno.besson@ac-grenoble.fr

FLE

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

A2

B2

B1

A1

MAILS DES ENSEIGNANTES DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE

S'ENTRAÎNER EN FONCTION DE SON NIVEAU

Mme FONTENILLE : carole.fontenille@ac-grenoble.frMme ZEIN : Nazirah.Zein@ac-grenoble.fr

ULIS

TOUS LES DEVOIRS SONT SUR PRONOTE DANS LA PARTIE "CAHIER DE TEXTES" PUIS LA RUBRIQUE "CONTENU DU COURS"

<= MAIL DE Mme DUPONT

Pour écrire à Mme DUPONT :severine.dupont@ac-grenoble.fr

# data[].attributes.attachment_link.title
Continuité pédagogique au collège Michel Servet (Annemasse) by Bénédicte Tratnjek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE COLLÈGE MICHEL SERVET PRÉSENTATION DU COLLÈGE CONTACTER LE COLLÈGE JE SUIS PERDU(E) (contacts, PRONOTE, ÉDUMALIN, PIX, ETC.)

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un día en tenochtitlan

par Mme CECON

3000

100

¡Hola! Mi nombre es Acatl, has caído en un hueco temporal. Estás en los alrededores de la ciudad de Tenochtitlan en el año 1398. Te puedo ayudar a regresar al presente pero antes te invito a pasar un día conmigo. ¿Me acompañas?

3000

100

Primero, descubre por qué y cómo fue fundada mi ciudad

Deberán establecerse en el lugar dónde verán un águila comiendo una serpiente encima de un nopal

Hasta que un día los peregrinos tuvieron esta visión en medio del lago de Texcoco

Huitzilopochtli manda los habitantes de Aztlán buscar un nuevo lugar para establecerse

Los habitantes de Aztlán caminaron durante muchos años en busca de esta visión

Los peregrinos fundaron la ciudad de Tenochtitlan en medio del lago de Texcoco

La ciudad fue la capital del imperio azteca y una de las mayores ciudades del mundo

¿Volver al vídeo?

VERIFICAR

Ir a Tenochtitlan

Reordena la leyenda de Tenochtitlan desplazando los elementos en el orden cronológico

6

2

1

5

4

3

Regresar al presente

¡Bienvenido en Tenochtitlan!Visita los 5 lugares y descúbrelos. Cuando hayas terminado, haz clic en la máquina del tiempo y entra el código

Regresar al presente

¡Bienvenido en Tenochtitlan!Visita los 5 lugares y descúbrelos. Cuando habrás terminado, haz clic en la máquina del tiempo y entra el código

¡ENHORABUENA!Has logrado regresar al presente, aquí estás en la plaza del Zócalo en la ciudad de México, el antiguo centro político del imperio azteca

Una visión de México en canción:

Pero Acatl, ¿Es verdad que los aztecas practicaban los sacrificios humanos?

¡Vamos!

¡Sí! Podemos considerar esto como algo cruel pero los aztecas tenían creencias que les animaban a hacerlo. ¿Quieres saber por qué hacían sacrificios humanos?

¿Por qué los aztecas hacían sacrificios humanos?

Mira el vídeo y contesta a las preguntas:

comprobar

Para tener más hijos

¡Muy bien!

¡No es eso!

Para evitar la muerte de la luna

Porque no eran creyentes

Para evitar la muerte del sol

Para tener buenas cosechas

Buenas respuestas: /3

Porque pensaban que sin sacrificios el mundo moriría

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

¿En quién se practicaban los sacrificios?

Mira el vídeo y contesta a las preguntas:

comprobar

¡Muy bien!

¡No es eso!

Buenas respuestas: /2

En los animales

En los dioses aztecas

En los humanos

En los dioses mayas

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

¿Qué parte del cuerpo se extraía?

Mira el vídeo y contesta a las preguntas:

comprobar

¡Muy bien!

¡No es eso!

Buenas respuestas: /1

La cabeza

Los pies

El corazón

Las manos

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

¿Cómo se llamaba el dios más popular?

Mira el vídeo y contesta a las preguntas:

comprobar

¡Muy bien!

¡No es eso!

Buenas respuestas: /1

Huitzilopochtli

Tezcatlipoca

Ometecutli

Quetzalcóatl

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

¿Cómo se llamaba su gran rival?

Mira el vídeo y contesta a las preguntas:

comprobar

¡Muy bien!

¡No es eso!

Buenas respuestas: /1

Huitzilopochtli

Ometecutli

Quetzalcóatl

Tezcatlipoca

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

¿Qué dice la leyenda sobre Quetzalcóatl?

Mira el vídeo y contesta a las preguntas:

comprobar

¡Muy bien!

¡No es eso!

Buenas respuestas: /2

Que come serpientes

Que un día acabará con los sacrificios

Que un día regresará

Que un día será sacrificado

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

¡Excelente!Ya sabes muchos sobre las tradiciones de mi pueblo.El cuarto número es el 4

Pero Acatl, ¿La gente sólo comía lo que cultivaba?

¡Claro que no! Los aztecas podían comprar un montón de productos alimentarios o no en el gran mercado de Tlatelolco. Es un mercado inmenso. ¿Quieres saber más sobre este gran mercado?

¡Vamos!

65oui

El pintor Diego Rivera pintó este gran mural que representa este mercado dónde se vendían muchas cosas. Primero, haz el puzzle para conocer este gran mercado.

¿Ves al vendedor de maíz? Haz clic en él

1/8

¡NO NO NO!

¿Ves al vendedor de pescado? Haz clic en él

2/8

¡NO NO NO!

¿Ves a los esclavos que transportan cosas pesadas? Haz clic en ellos

3/8

¡NO NO NO!

¿Ves al emperador azteca en su silla? Haz clic en él

4/8

¡NO NO NO!

¿Dónde está este detalle? Haz clic en él

5/8

¡NO NO NO!

¿Dónde está este detalle? Haz clic en él

6/8

¡NO NO NO!

¿Dónde está este detalle? Haz clic en él

7/8

¡NO NO NO!

¿Dónde está este detalle? Haz clic en él

8/8

¡NO NO NO!

El segundo número es el "1"

Pero Acatl, ¿Cómo la gente podía ir a una ciudad que se situaba en medio de un lago?

Los aztecas construyeron grandes carreteras. ¿Quieres saber adónde iban?

¡Vamos!

O

E

S

N

Cohuatitlan

Azcapotlazco

Tlacopan

Chapoltepec

Coyohuacan

Un comerciante azteca llega de Chapoltepec por la carretera del oeste. Llega directamente en el centro ceremonial donde saluda unos amigos. Gira a la izquierda y toma la carretera en dirrección de Cohuatitlan. Justo antes de salir de la ciudad, gira a la izquierda de nuevo, cruza el mercado de Tlatelolco y continua recto hacia Tlacopan.El día siguiente, el comerciante sale de Azcapotlazco y llega al norte del mercado de Tlatelolco. Cuando ha vendido sus cosas, atraviesa la ciudad y se dirige hacia Coyohuacan al sur de Tenochtitlan.

Gracias a la brújula y a este testimonio, reorganiza las direcciones

VERIFICAR

¡Excelente! El quinto número del código es el "5"

Mercado de Tlatelolco

Centro ceremonial de Tenochtitlan

Pero Acatl, ¿Cómo se alimentaban 250.000 habitantes que vivían en medio de un lago?

Los aztecas construyeron chinampas. ¿Quieres saber en qué consisten?

¡Vamos!

¿Cómo es posible vivir y cultivar sobre un lago?El centro de Tenochtitlan estaba construido sobre tierra firme; sin embargo, cuando los habitantes de la ciudad sufrieron del hambre, unos lugares de cultivos fueron construidos sobre islas flotantes artificiales llamadas chinampas.En ellas se cultivaba el maíz (la base de la dieta azteca), los frijoles, calabazas, chiles o puerros.

Las chinampas aztecas

Pregunta 1/2

¿Verdadero o falso?a. El centro de Tenochtitlan fue construido sobre islas artificialesb. Las chinampas fueron construidas sobre islas artificialesc. En las chinampas, se cultivaba el cacao

V V F

F V V

F V F

V V F

Saber hacer,Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4º Básico

¡NOOOOO!

¿Cómo es posible vivir y cultivar sobre un lago?El centro de Tenochtitlan estaba construido sobre tierra firme; sin embargo, cuando los habitantes de la ciudad sufrieron del hambre, unos lugares de cultivos fueron construidos sobre islas flotantes artificiales llamadas chinampas.En ellas se cultivaba el maíz (la base de la dieta azteca), los frijoles, calabazas, chiles o puerros.

Las chinampas aztecas

Pregunta 2/2

Asocia los alimentos aztecas con su imagen

Los puerros

Los chiles

Los frijoles

El maíz

Las calabazas

VERIFICAR

¡Excelente! El primer número del código es el "2"

¡Vamos!

Pero Acatl, ¿Cómo vivía la gente del pueblo en tu época?

Cada grupo de personas tenía sus propias actividades. Te voy a contar qué hacía cada uno

6

¡no es eso!

Escucha la grabación y asocia cada habitante de Tenochtitlan con sus actividades cotidianas

ValidAr

¡Excelente! El tercer número del código es el "9"

Borrar el último trazo

volver

/* c'est dans la variable solution qu'il faut rentrer les consignes séparées par des virugles par exemple si le point 0 doit être connectée au point 2 on écrira "P0P2" , les guillemets sont indispensables, ensuite on sépare les réponses par des virgules */ var solution = ["P0P4","P0P7","P0P8","P1P5","P1P8","P2P6","P2P9","P3P6","P3P9"]; // actions adéquate sur les boutons //comportement différent selon que les lignes excedentaires soient problématiques var gagne = document.getElementById("gagne").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var erreur = document.getElementById("erreur").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (!empecherLesLignesEnTrop) { if (score==solution.length) { erreur.style.display="none"; gagne.style.display="block"; } else { gagne.style.display="none"; erreur.style.display="block"; } } else //partie avec les lignes en trop considérées comme erreur { if (tableauReponse.length > solution.length) { if (compteur) { let qte=tableauReponse.length-solution.length ; affichage.innerHTML = qte + textePourEnTrop; affichage.style.display = "block"; } erreur.style.display="block"; gagne.style.display="none"; } else if (score==solution.length) { erreur.style.display="none"; gagne.style.display="block"; } else { erreur.style.display="block"; gagne.style.display="none"; } } }

//--- DISPARITION FENETRE ---- honteusement piqué sur S'Cape setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //declaration des variables nécessaires var leCompteur = document.getElementById("compteur"); var gagne = document.getElementById("gagne").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var erreur = document.getElementById("erreur").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var monCanevas = document.getElementById("leCanvas"); var ctx = monCanevas.getContext("2d"); //reinitialisatation des variables de départ sessionStorage.setItem("caller","nobody"); sessionStorage.setItem("reponse",""); //changement du contenu des boutons gauche par n'importe quoi sauf un "x" pour les reutiliser var pointU = document.querySelectorAll(".universalPoint"); for (var i=0;i

//--- DISPARITION FENETRE ---- honteusement piqué sur S'Cape setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var monCanevas = document.getElementById("leCanvas"); var ctx = monCanevas.getContext("2d"); sessionStorage.setItem("caller","nobody"); var reponseLettree = sessionStorage.getItem("reponse"); if (reponseLettree!="") { var tableauReponse = reponseLettree.split("|"); ctx.clearRect(0,0, 1200,675); var derniereEntree=tableauReponse[tableauReponse.length-1].split("P"); var point1=document.getElementById("P"+derniereEntree[1]); point1.value--; var point2=document.getElementById("P"+derniereEntree[2]); point2.value--; var taille = point1.width; taille = taille/2; reponseLettree=""; tableauReponse = tableauReponse.slice(0,-1); if (tableauReponse.length>0) { for (var i=0;i

# data[].attributes.attachment_link.title
Un día en Tenochtitlan by SeñoraCecon on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Un día en tenochtitlan par Mme CECON 3000 100 ¡Hola! Mi nombre es Acatl, has caído en un hueco temporal. Estás en los alrededores de la ciudad de Tenochtitlan en el año 1398. Te puedo ayudar a regresar al presente pero antes te invito a pasar un día conmigo. ¿Me acompañas?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'anniversaire de Manon.

Outils géniaux: S'Cape

Images: Freepik

F. Rebolini

Madame Rebolini a été invitée à l'anniversaire de Manon.

Souffle la bougie.

Madame Rebolini a été invitée à l'anniversaire de Manon.

Souffle la bougie.

Mais... mais... il a disparu ...

Maintenant, le cadeau !!!

Aide-moi.On va retrouver son cadeau.

Pour trouver la maison M'N'O'P'Q' du suspect, il suffit de trouver l'image de la maison MNOPQ par la translation qui transforme A en B. Place correctement les points M',N',O',P' et Q' (tu peux t'aider en déplaçant les vecteurs rouges).

Q

P

O

N

M

B

A

M'

N'

O'

P'

Q'

M'

N'

O'

P'

Q'

Mais qui peut donc vivre dans un arbre?

En tout cas, l'entrée est très sécurisée!

Maintenant, le cadeau !!!

M'

M'

M'

M'

M'

M'

M'

M'

M'

M'

12345

OK

2311

ERREUR

Ce hibou me paraît louche.Fouille avec moi et trouvons le cadeau de Manon.

Que fais-tu ici?Je n'ai rien pris!Ce n'est pas moi!

Je n'aime pas qu'on fouille ma maison!!!

2

1

Placer le bouton 2, image du bouton 1 par la translation qui transforme D en G.

2

Suite

O

P

Q

R

S

T

U

H

I

J

K

L

M

N

A

B

C

D

E

F

G

1

Placer le bouton 2, image du bouton 1 par la translation qui transforme D en G.

2

Suite

Puis placer le bouton 3, image du bouton 2 par la translation qui transforme A en H.

O

Enfin placer le bouton 4, image du bouton 3 par la translation qui transforme O en J.

P

Q

3

R

S

3

T

4

U

H

4

I

J

K

L

M

N

A

B

C

D

E

F

G

1

2

Placer le bouton 3, image du bouton 2 par la translation qui transforme A en H.

Suite

3

O

P

Q

R

S

T

U

H

I

J

K

L

M

N

A

B

C

D

E

F

G

2

1

3

Placer le bouton 4, image du bouton 3 par la translation qui transforme O en J.

Suite

O

P

4

Q

R

S

T

U

H

I

J

K

L

M

N

A

B

C

D

E

F

G

Des instruments de géométrie!Quel merveilleux cadeau d'anniversaire!Merci Madame Rebolini.

Je suis sûre que tu en rêves aussi, non?

Moi oui!!!

FIN

J

Q

C

A

T

K

A

M

N

F

G

H

A

A

O

D

S

E

U

L

B

A

I

R

P

O

P

Q

R

S

T

U

H

I

J

K

L

M

N

A

B

C

D

E

F

G

# data[].attributes.attachment_link.title
Translation en 4eme -Manon by mmerebolini on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
L'anniversaire de Manon. Outils géniaux: S'Cape Images: Freepik F. Rebolini Madame Rebolini a été invitée à l'anniversaire de Manon. Souffle la bougie. Madame Rebolini a été invitée à l'anniversaire de Manon. Souffle la bougie. Mais... mais... il a disparu ... Maintenant, le cadeau !!! Aide-moi.On va retrouver son cadeau.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rome chez moi (Mme Ponté) by Sarah on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Activités de latin, à la maison, dans une maison romaine

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CARBONARA DAY

Quarta edizione del

2

1

4

6 aprile 2021

Présentation créée par Marine Potet

1

Leggi l'articolo e trovigli ingredienti indispensabili per ottenere una carbonara perfetta

https://www.corriere.it/cook/news/cards/carbonara-8-regole-farla-casa-perfetta/piatto_principale.shtml

1

est. 2019

This is a paragraph of text waiting to be awesome subtitle.

Scopri come si prepara la vera carbonaranel video seguente :

2

Sei capace di fare la lista degli ingredienti necessari alla preparazione diquesta ricetta ?

Identifica questi ingredienti sulla tua scheda di attività con :1. il nome del prodotto2. la quantità necessaria per la ricetta

Q.B. = quanto bastaEVO = extravergine di oliva

3

Ripassiamo la traduzione dell'espressione "il faut" in italiano

Applicazione :

Adesso sei capace di completare la scheda di attività con l'espressione adatta tra "ci vuole" o "ci vogliono" davanti agli ingredienti della lista.

Ci vuole ?

Ci vogliono ?

Giochiamo !

Un piccolo esercizio per allenarti e verificare le tue conoscenze

4

Sei capace di rimettere nell' ordine la ricetta originale della carbonara ?

UN PO' DI MUSICA

Una piccola sorpresa musicale per ridere un po'... Non si scherza con la carbonara !

Ci ritroviamo presto per la correzione !

Complimenti per il vostro lavoro !

# data[].attributes.attachment_link.title
Il Carbonara day by marine.potet on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
CARBONARA DAY Quarta edizione del 2 1 4 6 aprile 2021 Présentation créée par Marine Potet 1 Leggi l'articolo e trovigli ingredienti indispensabili per ottenere una carbonara perfetta https://www.corriere.it/cook/news/cards/carbonara-8-regole-farla-casa-perfetta/piatto_principale.shtml 1 est. 2019 This is a paragraph of text waiting to be awesome subtitle.

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modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
médiane

Bravo !

Clique pour continuer...

On a mesuré des golfeurs avant leur entrée sur le green. Leurs tailles, en cm, sont les suivantes :166 ; 175 ; 188 ; 167 ; 178 ; 181 ; 177.Retrouve la taille moyenne, la taille médiane et l'étendue des tailles de ces golfeurs. Place les balles non utilisées dans le sac de golf.

moyenne

étendue

176

177

22

167

1080

175

178

21

174

intrus

moyenne 176médiane 177étendue 22

Créé par Mme SOULIER

1/2

Moyenne - médiane - étendue

médiane

Bravo !

Clique pour continuer...

On a relevé les températures sur le parcours tous les jours du mois de juin :Retrouve la température moyenne, la température médiane et l'étendue des températures sur ce terrain de golf. Arrondis au dixième. Place les balles non utilisées dans le sac de golf.

moyenne

étendue

4

25

24,4

moyenne 24,4médiane 25étendue 4

intrus

178

8

7

178

24,3

2/2

24,2

Bravo !Tu as réussi !

# data[].attributes.attachment_link.description
médiane Bravo ! Clique pour continuer... On a mesuré des golfeurs avant leur entrée sur le green. Leurs tailles, en cm, sont les suivantes :166 ; 175 ; 188 ; 167 ; 178 ; 181 ; 177.Retrouve la taille moyenne, la taille médiane et l'étendue des tailles de ces golfeurs.

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Détermine l'étendue des séries suivantes :

3 ; 5 ; 11 ; 6 ; 12 ; 1 ; 28

3,1 ; 12,5 ; 7,8 ; 15,1 ; 13

- 3 ; - 5 ; 11 ; 6 ; - 12 ; 18

7 ; 15 ; 2 ; 13 ; 14 ; 16 ; 4

Créé parMme SOULIER

étendue27143012

VALIDER

oui !

non ..

Etendue

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["27", "14", "30", "12"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Bravo !Tu as réussi !

# data[].attributes.attachment_link.title
3 - Etendue by SOULIER Hélène on Genially

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
non...

bravo !

15 ; 2 ; 3 ; 10 ; 8 ; 5 ; 7

Associe chaque série statistique à sa médiane.

6 ; 9 ; 14 ; 17 ; 13 ; 18 ; 4

9 ; 7 ; 5 ; 11 ; 12 ; 4 ; 3 ; 16 ; 17 ; 1

14

13

8

7

11 ; 10 ; 19 ; 7 ; 8 ; 15

11 ; 8 ; 19 ; 12 ; 20 ; 16

10,5

Créé parMme SOULIER

1/3

Pense à bien les ranger dans l'ordre croissant...

Médiane

Voici le nombre de matchs gagnés par les différents équipes du collège Val d'Adour au fil des semaines :

7 ; 3 ; 5 ; 11 ; 8 ; 3 ; 9 ; 5 ; 3 ; 7

2/3

bravo !

non...

VALIDER

La série comporte valeurs.

La médiane est donc comprise entre la valeur et la valeur.

La médiane est .

10891150

5e4e3e6e7e

6e4e5e7e8e

657810

Pense à bien les ranger dans l'ordre croissant...

VALIDER

Voici les températures relevées la 1ère semaine de janvier :

3/3

3 ; - 4 ; - 2 ; 1 ; 0 ; - 1 ; - 2

bravo !

non...

Range les valeurs de la série dans l'ordre croissant :L'effectif total de la série est .La médiane est la ème valeur,c'est à dire °C.

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["-4|- 4", "-2|- 2", "-2|- 2", "-1|- 1", "0", "1", "3", "7", "4", "-1|- 1"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Bravo !Tu as réussi !

# data[].attributes.attachment_link.title
4 - Médiane by SOULIER Hélène on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
non... bravo ! 15 ; 2 ; 3 ; 10 ; 8 ; 5 ; 7 Associe chaque série statistique à sa médiane.

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.description
On a demandé à des élèves quel était leur sport préféré. On a regroupé leurs réponses dans le tableau ci-dessous. On souhaite représenter ces résultats sous forme de diagramme circulaire. Pour nous aider complète le tableau ci-dessous : Non... Diagramme circulaire

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.title
5 - Moyenne pondérée by SOULIER Hélène on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about 5 - Moyenne pondérée ✌️ - Personalized

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Relie chaque série de nombres à sa moyenne.

2 ; 4 ; 8 ; 10

1 ; 1 ; 2 ; 4 ; 7

8 ; 8 ; 10 ; 12 ; 12

5 ; 6 ; 9 ; 10 ; 11 ; 13

6

3

Valider

10

9

Créé parMme SOULIER

non...

REtirerle dernier trait

Recommencer

Moyenne simple

/* c'est dans la variable solution qu'il faut rentrer les consignes séparées par des virugles par exemple si le point 0 doit être connectée au point 2 on écrira "P0P2" , les guillemets sont indispensables, ensuite on sépare les réponses par des virgules */ var solution = ["P3P4","P2P7","P1P6","P0P5"]; // actions adéquate sur les boutons //comportement différent selon que les lignes excedentaires soient problématiques var gagne = document.getElementById("gagne").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var erreur = document.getElementById("erreur").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (!empecherLesLignesEnTrop) { if (score==solution.length) { erreur.style.display="none"; gagne.style.display="block"; } else { gagne.style.display="none"; erreur.style.display="block"; } } else //partie avec les lignes en trop considérées comme erreur { if (tableauReponse.length > solution.length) { if (compteur) { let qte=tableauReponse.length-solution.length ; affichage.innerHTML = qte + textePourEnTrop; affichage.style.display = "block"; } erreur.style.display="block"; gagne.style.display="none"; } else if (score==solution.length) { erreur.style.display="none"; gagne.style.display="block"; } else { erreur.style.display="block"; gagne.style.display="none"; } } }

//--- DISPARITION FENETRE ---- honteusement piqué sur S'Cape setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //declaration des variables nécessaires var leCompteur = document.getElementById("compteur"); var gagne = document.getElementById("gagne").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var erreur = document.getElementById("erreur").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var monCanevas = document.getElementById("leCanvas"); var ctx = monCanevas.getContext("2d"); //reinitialisatation des variables de départ sessionStorage.setItem("caller","nobody"); sessionStorage.setItem("reponse",""); //changement du contenu des boutons gauche par n'importe quoi sauf un "x" pour les reutiliser var pointU = document.querySelectorAll(".universalPoint"); for (var i=0;i

//--- DISPARITION FENETRE ---- honteusement piqué sur S'Cape setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var monCanevas = document.getElementById("leCanvas"); var ctx = monCanevas.getContext("2d"); sessionStorage.setItem("caller","nobody"); var reponseLettree = sessionStorage.getItem("reponse"); if (reponseLettree!="") { var tableauReponse = reponseLettree.split("|"); ctx.clearRect(0,0, 1200,675); var derniereEntree=tableauReponse[tableauReponse.length-1].split("P"); var point1=document.getElementById("P"+derniereEntree[1]); point1.value--; var point2=document.getElementById("P"+derniereEntree[2]); point2.value--; var taille = point1.width; taille = taille/2; reponseLettree=""; tableauReponse = tableauReponse.slice(0,-1); if (tableauReponse.length>0) { for (var i=0;i

non...

Résous les problèmes suivants. N'écris pas l'unité.

Léna a réussi 7 lancers sur 10, puis 6 sur 10 et enfin 8 sur 10. Quel est le nombre moyen de lancers réussis par Léna ?

Lors des matchs il faisait 12°, puis 15°, ensuite 16° et enfin 13°. Quelle était la température moyenne ?

Les baskets Adadas coûtent 24€ chez Docothlon et 28€ chez Sport 3000. Quel est le prix moyen des baskets ?

Kobe Bryant a une détente de 1 m, Michael Jordan de 0,92 m et Tony Parker 1,05 m. Quelle est la détente moyenne de ces joueurs ?

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["7", "14|14°", "26|26€", "0,99|0,99m"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Bravo tu as réussi !

# data[].attributes.attachment_link.title
5 - Moyenne simple by SOULIER Hélène on Genially

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.description
Observe le diagramme. Il montre la répartition des élèves d'une école. Réponds ensuite aux questions. Tu peux à tout moment agrandir le diagramme en cliquant dessus. Non... Combien y a-t-il de garçons au CE2 ? Combien y a-t-il de filles au CM1 ? Combien y a-t-il d'élèves au CM2 ?

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Choisis la bonne réponse parmi celles proposées afin de compléter le texte.

Créé parMme SOULIER

bravo !

non...

VALIDER

La fréquence se calcule en par .La fréquence peut aussi s'exprimer .On considère le tableau situé en haut de cette page. Il regroupe les données obtenues en demandant à 20 élèves quel est leur sport favori.La fréquence du football est (en nombre décimal) : .La fréquence de la gym est (en pourcentage) : %.La fréquence du rugby est à la fréquence du football.Si on ajoute toutes les fréquences, on obtient le nombre ,c'est à dire %.

divisantajoutantretranchantmultipliant

l'effectifl'effectif totalla classele pourcentage

en pourcentageau hasardgrâce à la moyenneen centimètres

0,10,22on ne peut pas savoir

250,5550

supérieureinférieure

1010020

10012050

l'effectif totall'effectifla classele pourcentage

1/2

Fréquences

VALIDER

Complète le tableau suivant :

non...

bravo !

2/2

Pour écrire une fraction utilise / : par exemple 3/4.Tu peux écrire la fraction simplifiée (c'est mieux !).N'écris pas le symbole % dans le tableau.

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["15/50|3/10", "30/50|3/5", "5/50|1/10", "50/50|1", "0,3", "0,6", "0,1", "1", "30", "60", "10", "100"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Bravo !Tu as réussi !

# data[].attributes.attachment_link.title
5 - Fréquences by boutethelene on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Choisis la bonne réponse parmi celles proposées afin de compléter le texte. Créé parMme SOULIER bravo ! non... VALIDER La fréquence se calcule en par .La fréquence peut aussi s'exprimer .On considère le tableau situé en haut de cette page.

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Manipuler la boussole en course d'orientation (6e-5e)

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Manipuler la boussole en course d'orientation (6e-5e)

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# data[].attributes.attachment_link.title
C.O 6è/5è: se diriger grâce à la boussole by AGOUTIN.S on Genially

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Collège H.Fillay -Bracieux-Mme Agoutin Avec la collaboration de Patrice Nadam Comment utiliser la boussole pour trouver une balise à partir d'un azimut donné?

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# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bonjour !Dans la page suivante, tu vas devoir construire un parcours de course d'orientation sur la carte de notre stade à partir des définitions de 10 postes à placer.Avant de te lancer, observe bien toutes les aides qui te sont proposées : la légende de la carte (que tu pourras agrandir), la possibilité de zoomer sur toutes les zones du plan (afin d'être TRES précis), la définition des postes à placer ainsi que la définition des normes à appliquer en Course d'orientation.Enfin, il te faudra poster ton travail sur la page 3 en déposant ton travail (une capture d'écran de ta création).Sur chaque page tu as un tutoriel explicatif. Note bien que dès que tu as fait la carte, il FAUT ABSOLUMENT en faire une capture d'écran car quand tu changeras de page, toutes les balises reviendront à leur emplacement de départ.Bon courage !

TP course d'orientation

Cliquez pour accéder au TP

College a. camus, thumeries

1

2

3

Salle de sport Beghin

TUTO

6

7

8

9

5

T.P. Course d'orientation

4

Zoomezsur les zones

Nom :Prénom :Classe :

Zoomezsur la légende

... et enfin, envoyez moi sur le padlet un Imp. écran de votre travail.

4

Observez la description des normes C.O. ...

1

... Lisez la Définiton des postes...

2

... puis positionnez les elements sur la carte...

3

10

Outil de prises de notes

padlet

Poste de ravitaillement :Installé à l'entrée Sud du stade.Les tables de ravitaillements seront installées à droite en passant cette porte.Poste de premier soin : Installé dans le bâtiment jouxtant le terrain de tennis (terrain le plus au nord sur la carte). Ce bâtiment se prolonge par un abrupt de terre avec 2 souches.Départ : Banc accolé au terrain de tennis à l'EstPoste 1 : Poteau de soutien des filets de buts le plus au Nord du terrain de foot central choisissez le bon côté;-)Poste 2 : Arbre isolé à l'extrémité de la dépression au Nord de la carte.Poste 3 : Intersection de ligne du terrain de football le plus proche des bancs des entraîneursPoste 4 : 5ème Poteau de soutien en partant du point le plus à l'Est de la carte.Poste 5 : Poteau de but de football le plus au sudPoste 6 : Affleurement rocheux e long de la salle BeghinPoste 7 : Position libre Posez ce poste sur une intersection de lignes du terrain d'entraînement de football.Poste 8 :Elément hydrolique le plus au Sud des tribunesPoste 9 : Extrémité d'Abrupt de terredes tribunes le plus à l'EstPoste 10 : Angle de terrain de pétanquecollé à l'affleurement rocheux du terrain de tennisArrivée : Pylône électrique au Nord de la carte. Accolé à une porte de sortie du stade.

Déplacez l'élément et positionnez le très PRECISEMMENT ! L'élément décrit doit être au centre du cercle !

Aidez vous de la légende ! Vous pouvez l'agrandir en cliquant dessus !

Celà vous permettra de placer les éléments sur la carte.

Le padlet est dans la dernière page ! Voici le détail à réaliser pour me rendre votre travail :Effectuez un Imp. Ecran de votre écran avec la carte complétée. Cliquez simplement sur la touche suivante de votre clavierSur windows Sur IOSOuvrez le logiciel de dessin PAINT ou tout autre logiciel de dessinCollez votre écran en cliquant sur CTRL+VAjoutez vos nom, prénom et classe en ajoutant du texteVous pouvez rogner votre carte pour ne conserver que l'essentiel : la carte avec les postes correctement positionnésVous enregistrez votre travail en respectant le format suivant : CO_NOM_CLASSE.jpg (exemple :CO_GRIGNON_53.jpg)Et vous déposez le tout sur le PADLET dans la dernière page de ce GENIALLY.

Après avoir réalisé ton travail, Intègre dans ce PADLET ta proposition.

Padlet

TUTO

# data[].attributes.attachment_link.title
DM course d'orientation by Grignon Eric on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Bonjour !Dans la page suivante, tu vas devoir construire un parcours de course d'orientation sur la carte de notre stade à partir des définitions de 10 postes à placer.Avant de te lancer, observe bien toutes les aides qui te sont proposées : la légende de la carte (que tu pourras

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
avancement=0

amandine=off

joel=off

fabrice=off

leon=off

jeanne=off

La Poste

Maçonneriegénérale

Informatique

Patisserie

Sage-femme

Qui suis-je?

F. Rebolini

Outils géniaux: S'Cape

Images: Freepik

10004010500

La Poste

Maçonneriegénérale

Informatique

Patisserie

Sage-femme

Quel est le métier d'Yvan?

Pour le savoir, il va falloir que tu ailles récolter des indices chez les habitants de sa ville natale.

avancement5

La Poste

jeanne=on4

amandine=on2

joel=on0

leon=on1

fabrice=on3

avancement=55

Maçonneriegénérale

Informatique

Patisserie

Sage-femme

Yvan

est

fort

en

maths.

Je suis ...

10004010500

La Poste

Maçonneriegénérale

Informatique

Patisserie

Sage-femme

Je suis professeur de mathématiques. J'ai créé une chaîne YouTube et un site m@ths-et-tiques pour aider tous les élèves qui en ont besoin. Tu ne m'avais pas reconnu?

FIN

Je suis Yvan Monka.

3( - 7) =

x

5( + 9) =

y

avancement+1

leon=on

x

2( + 4) =

x

2x+8

Léon, le maçon doit développer et réduire ces briques pour pouvoir finir son mur. Aide-le !

5y+45

3x-21

est

avancement+1

jeanne=on

Jeanne, la sage-femme doit trouver si les bébés vérifient l'égalité des parents pour leur rendre. Aide-la !

maths.

Fabrice, le facteur, a factorisé presque toutes les lettres.

Malheureusement, il en a perdu deux. Retrouve-les et aide-le à les factoriser !

avancement+1

fabrice=on

1

2

2

VALIDER

1

en

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["7(a+b)", "2(2x-y)"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

€

€

€

Joël, le pâtissier, doit afficher le prix des gâteaux.Clique sur les gâteaux et aide-le !

avancement+1

joel=on

Yvan

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["15", "25", "30"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Programme:

Choisir un nombre.Le multiplier par 3.Ajouter 4 au résultat.Soustraire le nombre choisi au départ.

Programme:

Choisir un nombre.Lui ajouter 4.Multiplier le résultat par 3.

3

amandine=on

avancement+1

erreur

Laurent et Amandine sont programmeurs. Aide-les à associer chaque programme de calcul avec les expressions littérales qui conviennent !

Valider

fort

La Franqui

Recommencer

Il peut y avoir plusieurs bonnes réponses!!!

/* c'est dans la variable solution qu'il faut rentrer les consignes séparées par des virugles par exemple si le point 0 doit être connectée au point 2 on écrira "P0P2" , les guillemets sont indispensables, ensuite on sépare les réponses par des virgules */ var solution = ["P6P4","P6P1","P7P5","P7P2"]; // actions adéquate sur les boutons //comportement différent selon que les lignes excedentaires soient problématiques var gagne = document.getElementById("gagne").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var erreur = document.getElementById("erreur").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (!empecherLesLignesEnTrop) { if (score==solution.length) { erreur.style.display="none"; gagne.style.display="block"; } else { gagne.style.display="none"; erreur.style.display="block"; } } else //partie avec les lignes en trop considérées comme erreur { if (tableauReponse.length > solution.length) { if (compteur) { let qte=tableauReponse.length-solution.length ; affichage.innerHTML = qte + textePourEnTrop; affichage.style.display = "block"; } erreur.style.display="block"; gagne.style.display="none"; } else if (score==solution.length) { erreur.style.display="none"; gagne.style.display="block"; } else { erreur.style.display="block"; gagne.style.display="none"; } } }

//--- DISPARITION FENETRE ---- honteusement piqué sur S'Cape setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //declaration des variables nécessaires var leCompteur = document.getElementById("compteur"); var gagne = document.getElementById("gagne").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var erreur = document.getElementById("erreur").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var monCanevas = document.getElementById("leCanvas"); var ctx = monCanevas.getContext("2d"); //reinitialisatation des variables de départ sessionStorage.setItem("caller","nobody"); sessionStorage.setItem("reponse",""); //changement du contenu des boutons gauche par n'importe quoi sauf un "x" pour les reutiliser var pointU = document.querySelectorAll(".universalPoint"); for (var i=0;i

Yvan

est

fort

en

maths.

Retour

# data[].attributes.attachment_link.title
calcul littéral 5eme développer réduire -jeu Qui suis-je? by mmerebolini on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
avancement=0 amandine=off joel=off fabrice=off leon=off jeanne=off La Poste Maçonneriegénérale Informatique Patisserie Sage-femme Qui suis-je? F. Rebolini Outils géniaux: S'Cape Images: Freepik 10004010500 La Poste Maçonneriegénérale Informatique Patisserie Sage-femme Quel est le métier d'Yvan? Pour le savoir, il va falloir que tu ailles récolter des indices chez les habitants de sa ville natale.

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Ghostbusters - Fractions Collège - MAJ 04/21 by Sébastien Nouaillier on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Ghostbusters - Fractions Collège - MAJ 04/21 ✌️ - Personalized

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6H5 - Escape Game Rome by TERRIEN Fabienne on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about 6H5 - Escape Game Rome ✌️ - Personalized

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Ich will hier raus!

Un escape game en allemand

Viel Glück !

Vous êtes ici,dans les geôlesdu château

clique ici

"

Tu as été jeté.e dans les geôles du château, à toi de t'en sortir!Essaie d'interagir avec les éléments, de comprendre et résoudre les énigmes et de te frayer un chemin à travers le château du roi Habsburg pour retrouver ta liberté dont tu as été si injustement privé.e. Un conseil : sois attentif.ve et lis bien les messages qui s'affichent.

"

START

Ich bin Joseph "der Coole" von Habsburg, König der DACH-Länder. Du bist schöner als ich, also kommst du ins Gefängnis.Ciao!

Aparaîssent de temps en temps despoints d'interrogation. Tu as le choixde passer la souris dessus pour qu'une aide s'affiche. Evidemment, tu peux aussi t'en passer, vu tes capacités!

das Gefängnis = la prisondie Gefängnisse = les prisons

Si l'on prend le radical d'un adjectif, que l'on ajoute "er" etque l'on fait suivre ce radical par "als", on crée un comparatifde supériorité (plus...que / en français).schön = beauschöner = plus beau

Warum bist du im Gefängnis ?

Weil du krank bist

Weil die Habsburgerschon immer etwas gegen dich hatten.

Weil du schöner als der König bist.

Hallo ! Ich heisse Ratbert!Ich bin eine liebe Ratte.Für 1 Gold gebe ich dir Ratschläge.Ich sehe, du hast kein Geld. Tja, schade!Mein Bruder Rolli gibt dumme Ratschlägegratis!

Ratbert et Rolli sont deux rats.Tu peux les croiser de temps en temps.Ratbert est de bon conseil si tu le paies(là, tu es fauché.e, tu es en prison après tout..)Rolli donne des conseils gratuits, maisil est un peu .... particulier.

HALLO ! ICH BIN ROLLI !EIn Gratis Tipp?Du KANNST VOM WASSER TRINKEN,DAS SCHMECKT SEHR GUT !

trinken = boireIch trinke Wasser. = Je bois de l'eau.

Willst du von dem eckligen, schreklichen, ungeniessbaren Wasser trinken nur weil eine Ratte es dir geraten hat?

NEIN

JA

Veux tu boire de l'eau croupie parce qu'un rat psychotique te la conseillé gratuitement afin d'espérer trouver un indice?

ZURÜCK

Ich ............... das Brett umschmeissen ! (umschmeissen = renverser)

müssen

kannst

will

clique ici

durf - mag - sollet - will

darf - mag - sollt -will

darf - mäg - sollten - will

Du willst das Brett umwerfen? Dann sag mir was fehlt!

Aide ton ami à compléter son tableau en luiindiquant ce qui manque.

Du hast ein schweizer Taschenmesser gefunden. Viel mehr als ein Messer, ein Multifunktionswerkzeug !Dein schweizer Taschenmesser hat viele Werkzeuge :Die Säge = la scie Die Sägen = les scies Eine Säge = une scieDer Schraubenzieher = le tournevisDie Schraubenzieher = les tournevisEin Schraubenzieher = un tournevisDie Schere = les ciseaux (sing.)Die Scheren = les ciseaux (plu.) Eine Schere = un ciseau (sic)Das Messer = le couteauDie Messer = les couteauxEin Messer = un couteauDer Zahnstocher = le cure-dentDie Zahnstocher = les cure-dentsEin Zahnstocher = un cure-dent

Dein Taschenmesser hat:Ein SchraubenzieherEine SägeEine SchereEin Messerund ein ................

Du hast ein schweizer Taschenmesser gefunden. Viel mehr als ein Messer, ein Multifunktionswerkzeug !Dein schweizer Taschenmesser hat viele Werkzeuge :Die Säge = la scie Die Sägen = les scies Eine Säge = une scieDer Schraubenzieher = le tournevisDie Schraubenzieher = les tournevisEin Schraubenzieher = un tournevisDie Schere = les ciseaux (sing.)Die Scheren = les ciseaux (plu.) Eine Schere = un ciseau (sic)Das Messer = le couteauDie Messer = les couteauxEin Messer = un couteauDer Zahnstocher = le cure-dentDie Zahnstocher = les cure-dentsEin Zahnstocher = un cure-dent

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Escape Game Allemand - Ich will hier raus ! by herr.lehrer.adam on Genially

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Ich will hier raus! Un escape game en allemand Viel Glück ! Vous êtes ici,dans les geôlesdu château clique ici " Tu as été jeté.e dans les geôles du château, à toi de t'en sortir!Essaie d'interagir avec les éléments, de comprendre et résoudre les énigmes et de te frayer un chemin à travers le château du roi Habsburg pour retrouver ta liberté dont tu as été si injustement privé.e.

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Créé par N. Marchais pour les élèves de l'UPE2Adu lycée G. Brassens(Evry-Courcouronnes)2020-2021

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Le tableau ci-dessus est intitulé " Le Déjeuner des canotiers ", peint par Auguste Renoir (1881) La scène se passe sur le balcon de la Maison Fournaise, un restaurant situé en bord de Seine, à Chatou. Les quatorze canotiers et canotières se regardent les uns des autres, leurs attitudes vivantes créent une atmosphère de "bonne humeur".

Savez-vous pourquoi on dit qu'être treize à table porterait malheur ?Ce nombre rappelle le dernier repas du Christ au milieu des douze apôtres avant sa crucifixion.

Auguste Renoir (1841-1919) est l'un des peintresfrançaisplus célèbres. Il a appartenu à l'école impressionniste.Il a peint beaucoup de paysages et des scènes de la vie sociale urbaine mais aussibeaucoup de corps féminins. Son œuvre la plus connue est leDéjeuner des canotiers.Il a peint environ 6 000 tableaux dans toute sa vie de peintre.

Pour composer "Le Déjeuner des canotiers", Renoir assemble ses sujets de prédilections, le paysage et des personnages autour de la nature morte au premier plan. Les raisins évoquent la fin de l'été, une saison appréciée par Renoir pour sa lumière et sa douceur.La plupart des modèles, tous amis de l'artiste, ont été identifés.Cliquez sur leséléments interactifs pour faire connaissance avec eux.

AlphonsineFournaise est la fille du propriétaire du restaurant de l'Ile de Chatou. D'abord serveuse dans l'établissement de ses parents, elle se marie et s'installe à Paris. Mais son veuvage à 26 ans la ramène à Chatou auprès de ses parents et ses chers bords de Seine. Elle pose pour Renoir et très probablement pour Degas.

Hippolyte Alphonse est le fils du propriétaire du restaurant, Alphonse Fournaise. Maupassant le décrit comme "un fort garçon à barbe rousse, d'une vigueur célèbre [qui] donnait la main aux belles petites en maintenant d'aplomb les frêles embarcations" (La Femme de Paul, 1881). Renoir le représente une nouvelle fois dans "Les Canotiers à Chatou" maintenant la pointe d'une yole sur les bords de Seine.

Au premier plan à gauche, Aline Charigot, épouse et modèle de Renoir. Elle est reconnaissable dans un grand nombre de tableaux. Ils eurent trois fils : Pierre (acteur), Jean (cinéaste) et Claude dit Coco (directeur de production et céramiste).

Au premier plan à droite, le personnage assis en arrière sur sa chaise est le peintre Gustave Caillebotte. Il est l'un des amis les plus intimes de Renoir. Il est le parrain de Pierre Renoir, le fils aîné de Renoir.

Au deuxième plan à droite, Angèle, un des modèles de Renoir, tourne la tête vers le journaliste Maggiolo qui se tient debout.

Le critique d'art et collectionneur Charles Ephrussi, coiffé d'un chapeau haut-de-forme, éditeur de la Gazette des beaux-arts ; il discute avec le poète Jules Laforgue.

La jeune femme qui porte un verre à ses lèvres est l'actrice Ellen Andrée.

Paul Lhote est un ami proche de Renoir. Il est le modèle pour le personnage masculin dans le dyptique conservé au musée d'Orsay, "Danse à la campagne" et "Danse à la ville" en 1883.

Jeanne Samary est une actrice de la Comédie Française. Renoir réalise environ douze portraits d'elle.

Adrien Maggiolo, directeur du journal La France nouvelle.

Guingette (n. f.):Une guinguette est, à l'origine, un cabaret populaire de banlieue parisienne officiant aussi comme restaurant et, souvent, comme lieu de bal.

Histoire du bal des canotiers à Bougival

Grâce à la construction du chemin de fer à partir de 1837, il devient plus facile de quitter Paris et de se rendre à la campagne.

Cela va favoriser l'installation des guinguettes* sur les bords de Seine et le développement d'activités de plein air comme le canotage*.Un art de vivre qui a inspiré de nombreux artistes: peintres, écrivains, cinéastes, photographes, auteurs, compositeurs de chansons... On trouve des scènes de canotage parmi les œuvres suivantes :

Le pont de chemin de fer à Chatou

Canotage (n. m.):Activité de loisir qui consiste à se promener en canot.

Dans la nouvelle de Guy de Maupassant : Une partie de campagne, et son adaptation cinématographique par Jean Renoir (fils du peintre Auguste Renoir).

E. Manet, Argenteuil, couple en habits de rameurs (1874)

A. Renoir, Le Déjeuner au bord de la rivière (1879)

Les guinguettes sont devenues la nouvelle distraction des Parisiens, des lieux de réjouissances populaires. Le Bal des Canotiers à Bougival, la Grenouillère à Croissy, la Maison Fournaise à Chatou deviennent alors des lieux à la mode, pour la détente et le plaisir...

Dans les tableaux impressionnistes d'Edouard Manet et d'Auguste Renoir :

Le peintre Auguste Renoir fréquentait souvent ce bal qu'il a représenté dans une toile célèbre : " Danse à Bougival " :

Regardez la vidéo : A Turn of the Century, entrez dans la danse(@Daniel Adam, Tourisme-Bougival - Seward Johnson Atelier, Inc.)

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Le Déjeuner des canotiers by N. MARCHAIS on Genially

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Créé par N. Marchais pour les élèves de l'UPE2Adu lycée G. Brassens(Evry-Courcouronnes)2020-2021 commencer Le tableau ci-dessus est intitulé " Le Déjeuner des canotiers ", peint par Auguste Renoir (1881) La scène se passe sur le balcon de la Maison Fournaise, un restaurant situé en bord de Seine, à Chatou.

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Archi - PACK

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Académie Nancy-Metz

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FoireAuxQuestions

Clique sur les boutons pour découvrir une commande et proposer un projet sous forme de maquette à l'aide de ton pack ...

Tu peux aussi lancer 1, 2 ou 3 dé(s) et réaliser le projet qui correspondra au(x) point(s) ...

On ne passe pas !Une ville commande à ton agence d'architecture des fortifications pour protéger les habitants.La Grande Muraille de Chine est un ensemble de fortifications militaires chinoises construites, en plusieurs fois et à plusieurs endroits entre le IIIesiècle av. J.-C. et le XVIIesiècle pour marquer et défendre la frontière nord de laChine. C'est la structure architecturale la plus importante jamais construite par l'Hommeà la fois en longueur, en surface et en masse. La longueur des murs est estimée à 6259 km...A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

J'accueille le visiteur.Tu es un architecte du bien-être etconçoisdes architectures accueillantes.La porte sud de l'enceinte du temple d'Amon à Karnak en Egypte est édifiée à l'époque ptolémaïque sous la domination grecque. Nommée Bab el-Amara, elle ouvre sur la cour du temple de Khonsou, le dieu de la Lune. Haute de près de 20 m elle devait impressionner les fidèles par ses dimensions colossales.A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

Mais où sont passés les murs ?Tu es un architecte très sensible aux caractéristiques des matériaux.La maison de verrefut construite en 1949 à New Canaan, dans le Connecticut aux États-Unis, par l'architecte Philippe Johnson pour sa résidence principale. Reposant sur un concept très minimaliste, la maison réserve la salle de bain et les commodités dans un massif de briques central, tout le reste des murs étant remplacé par de grandes baies vitrées lui donnant l'impression d'être totalement transparente !A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

Que d'étages !Aujourd'hui, un milliardaire New-Yorkais commande à ton agence d'architecture le Flatiron Building du XXIèmesiècle.Le Flatiron Building, anciennement " Fuller Building ", est un immeuble de bureaux situé à New York, dans le quartier de Midtown. Conçu par l'architecte Daniel Burnham, il compte vingt-deux étages et mesure 87 mètres de hauteur et fut le plus haut immeuble du monde au moment de son inauguration en 1902. Sa forme caractéristique est due au croisement à cet endroit de la 5e avenue avec Broadway qui est la seule avenue de New York ne respectant pas le plan d'alignement avec croisements à angles droits des autres artères. En conséquence, il a fallu construire un immeuble en pointe à l'intersection. " Flatiron" signifie " fer à repasser ".A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

Je perds le visiteur !Tonagence d'architecture te confie ce projet car tu es un architecte passionné par les labyrinthes.Bam est une gigantesque ville-citadelle, située en Iran sur la célèbre route de la soie, construite peu avant le Ve siècle av. J.-C. et qui resta en activité jusqu'en 1850. On ne connaît pas avec certitude la raison de son abandon. Les ruines actuelles lui donnent un aspect de labyrinthe d'où il semble difficile de s'échapper.A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

Mais où est la sortie !L'armée te commande un édifice avec les mêmes caractéristiques que la Tour DCA.La tour de DCA à Vienne fut construite pour supporter des canons anti-aériens et abriter des milliers de personnes pendant la seconde guerre mondiale. Edifiées par le génie militaire les nombreuses tours offrent la particularité de ressembler à d'immenses forteresses sans fenêtres ni portes.A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

C'est une ruine !Architecte d'urgence, tu sais construire en recyclant des édifices abîmés, démolis, bombardés.Le musée de Ningboou musée historique de Ningbo est un musée dans la ville Ningbo dans la province du Zhejiang, en Chine et construit par Wang Shu. Ouvert en 2008, le musée se concentre sur l'histoire de Ningbo, ses coutumes et traditions. Il offre la particularité d'intégrer dans ses façades des matériaux traditionnels variés et empilés, récupérés dans les ruines environnantes.A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

On dirait un objet !L'architecture commandée aura la forme d'un objet symbolique.Le Chiat/Day Buildingest un immeuble de bureaux commerciaux du quartier de Venice à Los Angeles en Californie, construit entre 1985 et 1991 par le célèbre architecte Frank Gehry. Le portail central en forme de jumelles géantes abrite deux petites salles de conférences dont les oculaires des jumelles forment les puits de lumière.A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

Ça va tomber ???Architecte de l'équilibre et du porte-à-faux, tes constructions défient les lois de la gravité.Corps d'acier et de béton recouvert de métal et de granit, le Denver art museum inauguré en 2005 par Daniel Libeskind s'ancre dans la tradition des formes privilégiées par l'architecte. Des triangles acérés en porte-à-faux jouent avec la gravité et donnent une fausse impression de fragilité.A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

Très plat !Située dans un paysage sans relief, ton architecture épousera la ligne horizontale du terrain.Inauguré en 2013 et conçu par les architectes japonais Kazuyo Sejima et Ryue Nishizawa, le musée du Louvre Lens se déploie sur un parc de vingt hectares et se découvre sous la forme de longues galeries blanches vitrées et plates qui épousent les formes du terrain de manière à ne pas s'imposer au paysage.A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

Dans tous les sens ...Ton agence d'architecture s'est spécialisée dans les projets complexes qui mêlent horizontales, verticales et obliques.La cité des arts et des sciences de Valence en Espagne est l'œuvre de l'architecte Santiago Calatrava est un immense complexe culturel qui s'articule autour de six grandes constructions, un cinéma un musée des sciences, une promenade sur un jardin suspendu, un aquarium, un opéra et une agora. L'architecte joue sur une diversité de formes extravagantes et sur leurs reflets dans les nombreux plans d'eau environnants, ce qui multiplie les effets visuels.A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

Le plus haut possible !Il n'y a plus de place au sol, ton agence d'architecture doit donc placer le maximum d'espaces construits en hauteur.La Burj Khalifa (tour) appelée aussi Burj Dubaï, conçu par l'agence américaine SOM est un gratte-ciel situé à Dubaï aux Émirats arabes unis, devenu en mai 2008 la plus haute structure humaine jamais construite. Sa hauteur finale est de 828 mètres.A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

Symétrique !Tu es un architecte admiratif de Palladio. Tes architectures s'ordonnancent aussi selon une parfaite symétrie.La villa Barbaro dite villa Volpiest une villa construite par l'architecte italien de la fin de la Renaissance Andrea Palladio entre 1550 et 1560 pour les frères Barbaro à Maser, commune italienne de la province de Trévise en Vénétie. Reprenant le vocabulaire de l'architecture antique que Palladio connait bien et à partir de laquelle il élabore des traités, le bâtiment offre un ordonnancement en façade d'une parfaite symétrie.A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

Défense d'approcher !Un grand propriétaire commande à ton agence d'architecture un édifice qui sera aussi impressionnant que dissuasif.Château-Gaillard est une forteresse militaire médiévale du XIIe siècle bâtie en Normandie sur une falaise de calcaire dominant un grand méandre de la Seine. Sa construction est liée à la volonté du roi d'Angleterre et duc de Normandie Richard Cœur de Lion qui a été son concepteur. Le château d'une grande complexité architecturale garantissait la surveillance d'un passage stratégique et impressionnait plus qu'il ne fut efficace car pris à de nombreuses reprises.A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

Rien n'est droit !Tu es l'architecte des courbes, des arcs, des entrelacs, des arabesques, des cercles. La Chapelle Notre-Dame du Haut est construite de 1953 à 1955 sur la colline de Bourlémont à Ronchamp en Haute-Saône, par l'architecte franco-suisse Charles-Edouard Jeanneret ditLe Corbusier. Elle est érigée à l'emplacement d'une vieille chapelle dont elle utilise une partie des anciens murs. Architecture de béton, l'édifice est tout en courbes et inspiré des formes de la nature comme les feuilles repliées ou la carapace d'un crabe.A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

On dirait un animal !Un propriétaire amoureux d'un animal commande une architecture qui le symbolise. A quel animal pense-t-il ? Comment ton architecture peut-elle y faire référence ?Le musée Guggenheim de Bilbao est un musée d'art moderne et contemporain situé à Bilbao au Pays basque espagnol ouvert en 1997. La structure originale du bâtiment a été dessinée par Frank Gehry dans le style qui l'a rendu célèbre. Sa silhouette est le fruit d'un assemblage singulier de pierre, de verre et de titane, un métal argenté rappelant des écailles de poisson, animal à qui l'architecte voue une grande admiration.A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

Comment ça tient ?Tu es surnommé "l'architecte du penché", qu'as-tu construit de nouveau récemment ? La Tour de Pise est le campanile de la cathédrale. Commencé vers 1173 dans un style roman, l'édifice accuse très rapidement une inclinaison pendant sa construction, du fait qu'il ait été bâti sur une plaine alluviale. Ce défaut seraitdû soit à un défaut de fondation, soit à un affaissement de terrain. Les constructeurs tentent au fur et à mesure de redresser visuellement la tour par un jeu subtil d'angles des colonnades mais sans succès, la tour devient un symbole mondial de l'Italie et une construction à la stabilité intrigante ...A nous désormais de réaliser une architecture en lien aveccette commande ...

Entre ombre et lumièreTu es l'architecte de la lumière. Dans tes édifices la lumière naturelle vient révéler l'espace construit.LaChurch of lightde Tadao Ando, est comme son nom l'indique une église dont la lumière est l'élément fondamental. Les murs en béton, d'un grand minimalisme, laissent entrer la lumière naturelle, qui vient donner une atmosphère très spirituelle à l'ensemble. La croix, symbole facilement identifiable, est ici lumière.A nous désormais de réaliser une architecture en lien avec cette commande ...

Glossaire

Affaissement : effondrement ou abaissement du sol.Architecture : art qui consiste à construire des édifices (école, musée, maison, hôpital, entrepôts, ...) et des espaces construits (volumes et axes de circulation).Artère : grande avenue ou grande rue.Colossale : a la dimension d'un colosse, synonyme de monumentale, immense, très très grand.Commodités : tous les éléments de confort d'une habitation (pièces d'eau comme la salle de bain, rampe de circulation, placards...).Emboiter : faire entrer un élément dans un autre (tenon/mortaise).Enceinte : élément qui entoure un édifice (rempart).Fondation : structure (en sous-sol ou dans le sol) qui supporte un édifice ou une construction.Inciser : fendre avec un instrument tranchant.Maquette : fabrication à plus petite échelle (taille) d'un édifice ou d'une construction en 3D.Minimaliste : réalisé avec le minimum de moyens.Ordonnancement : façon de mettre en ordre, de classer des éléments.Pack : ensemble d'éléments réunis en un tout.Porte-à-faux : en équilibre au dessus du videRampe : élément incliné de passage entre différents niveaux (ou étages), obligatoire pour faciliter le déplacement des personnes à mobilité réduiteVolume : élément en 3 dimensions (hauteur x largeur x profondeur).

Tenon/mortaise

Liens aux programmesd'arts plastiques

Cycle 3 : Forme, espace, lumière, matièreFabrication et détournement en 3D (à des fins narratives, symboliques, poétiques, sensibles, imaginaires communicatives).Qualités fonctionnelles, expressives des outils, matériaux et supports variés.Utilisation d'un appareil photographique (point de vue, cadrage, lumière, mise en scène), présentation et diffusion sur un espace en ligne.Cycle 4 : Forme, espace, lumière, matièreDimensions spatiales et temporelles (nature des espaces) : in situ, environnement / durée (éphémère/pérenne).Expériences sensibles d'un espace construit et modalités de présentation.Utilisation d'un appareil photographique (point de vue, cadrage, lumière, mise en scène) et diffusion sur un espace en ligne.LycéeOption et SpécialitéQuestionnements plasticiens : Donner forme à la matière ou à l'espace, transformerla matière, l'espace et des objets existants ; Créer avec le réel, intégrer des matériaux artistiques et non-artistiques dans une création ; Affirmer le potentiel plastique et artistique de la matérialité ou de l'immatérialité (si travail avec la lumière) ; Dialogue des matériaux entre eux ; Mise en espace ; Oeuvre comme projet ; Communiquer, diffuser, éditer la production et la pratique.Questionnements artistiques interdisciplinaires : Liens entre arts plastiques et architecture.

Archi - PACK : c'est quoi ?

Archi - PACK est un dispositif destiné aux élèvesdans le cadre des cours d'arts plastiques.Il s'agit de créer un "pack" de matériaux, préalablement réaliséavec peu de moyens, permettant de donner naissance à des volumes évocateurs d'architecture(s). Une commande est lancée sous forme de projet,et oriente la manière dont les éléments vont se combiner afin de créer une architecture. Cette entrée sera accompagnée d'un exemple d'architecture ancienne ou contemporaine existante.On peut aussi assembler un volume différent selon ses envies et son imagination sans tenir compte de l'incitation même si cette dernière constitue une difficulté à surmonter motivante.

Archi - PACK : règles du défi

Réaliser en famille un ensemble d'éléments qui vont constituer le pack. Untutoriel(texte et vidéo) donne des conseils et des astuces. Cette réalisation ne demande rien d'autre qu'un peu d'adresse, de soin et de matériaux collectés autour de soi.Respecter la proposition qui invite à assembler ces éléments pour répondre à des contraintes de formes ou d'agencements avec des interdits ou de multiples possibilités.Pas de colle, juste une combinaison des éléments du pack superposés, imbriqués, mis en équilibre...et qui seront ensuite rangés pour une future utilisation.Une photographie du résultat obtenu déposée sur l'espace dédié.

Tuto : réaliser son Archi - PACK

1

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Faire une collecte de matériaux que l'on peut découper parmi des objets destinés le plus souvent au recyclage : emballages en cartons, bâtonnets, bouteilles ou flacons en plastique, petites boites, pailles, bouchons ...

Mettre en forme les éléments proprement, c'est-à-dire enlever les étiquettes, couper des formes nettes et géométriques, enlever de petits éléments qui évoqueront des portes ou des fenêtres.Cette opération se fait sous le contrôle d'adultes adroits en protégeant le support sur lequel on coupe.Les ciseaux sont aussi de bons outils pour mettre en forme les matériaux à condition de prendre son temps !

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Inciser sans appuyer pour rayer le carton et obtenir des pliures franches et propres !

Ne pas hésiter à sélectionner des matériaux transparents comme les bouteilles de plastique, coupées proprement dont ont peut plier les encoches. Les formes choisies seront un atout pour produire des architectures plus originales.En incisant des bandes ou en les découpant dans des plaques, on obtient des rampes ! Très utiles pour évoquer un passage !

Le pack achevé (on arrête quand on le souhaite), il est temps de remettre au recyclage les déchets de mise en forme ! Une boite de rangement (à chaussures) peut être utile !

Tuto : réaliser son Archi - PACK

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A NOUS DE JOUER ! Il suffit d'agencer les éléments, les empiler, les emboiter, les faire tenir en équilibre sur un support propre, une table par exemple pour obtenir un volume évocateur d'architecture !Unemaquette éphémère différente chaque jour !

Et pourquoi pas, une mise en lumière ! Avec une simple lampe ou la lampe torche d'un téléphone !

Tuto : réaliser son Archi - PACK

Tuto : réaliser son Archi - PACK

TUTO Vidéo "créer son pack"

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Ta photographie ne sera pas publiée tout de suite,pour plus de sécurité, elle doit être validée par le modérateur.Elle ne sera en ligne que dans 24 h !Ça te laisse le temps de préparer un autre défi ...

Tu as une question ?Regarde si la réponse n'est pas déjà dans la Foire Aux Questions :

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archipack by Corinne Bourdenet Vicaire on Genially

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Archi - PACK Démarrer C'est quoi ? Règles à suivre TUTO Texte "créer son pack" Glossaire Galeriede travaux TUTO Vidéo "créer son pack" TUTO Vidéo"déposer sa photographie" TUTO Texte"déposer sa photographie" Bouton retour à l'Accueil : Version imprimable pour les élèves qui n'auraient pas de connexion internet.

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Prisme 7 : Le jeu vidéo du Centre Pompidou

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Prisme 7 : Le jeu vidéo du Centre Pompidou

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Aller au contenu principal

Un jeu vidéo ludique et pédagogique

Prisme7 est un jeu de plateforme ludique et pédagogique conçu par des artistes du numérique.

Ce jeu vidéo s'adresse aux adolescents et aux adultes désireux d'appréhender l'art moderne et contemporaine, et ses grands principes de création : observer, comprendre, déconstruire et créer.
Après un premier niveau d'introduction, 6 univers de jeu donnent à explorer une sélection de 40 œuvres emblématiques de la collection du Centre Pompidou, à travers les relations entre couleur et fonction, couleur et émotion, ou encore lumière et immersion.

à partir de 12 ans
disponible gratuitement sur mobile (IOS/Android) et ordinateur (PC/Mac)

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Aller au contenu principal Un jeu vidéo ludique et pédagogique Prisme7 est un jeu de plateforme ludique et pédagogique conçu par des artistes du numérique. Ce jeu vidéo s'adresse aux adolescents et aux adultes désireux d'appréhender l'art moderne et contemporaine, et ses grands principes de création : observer, comprendre, déconstruire et créer.

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art "histoire de l'art" anecdote "my little museum" humour drole histoire

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My little Museum, c'est l'Histoire de l'art qui fait même pas peur ! Dans chaque épisode de 2', Alicia Flipo relate une anecdote clé dans l'Histoire de l'art. Si elle a tout appris de Sylvie Dumaine, très sérieuse Docteur en histoire de l'Art, elle a décidé de la revisiter à sa manière...

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🎬 EDUCATION 🎨 ARTISTIQUE 🎵 ET 🎭 CULTURELLE 📸 EN 💃🏿 ISÈRE 🏛

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Ces activités n'ont pas vocation à remplacer les séquences et projets en éducation artistique plus structurés que l'on peut faire en classe, et qui suivent une démarche et une progression bien plus détaillées. Mais elles peuvent être une porte d'entrée, une façon simple d'aborder un champ artistique ou de se lancer dans un projet plus conséquent.

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En jouant au jeu vidéo Jumanji, tu viens de perdre et donc d'être envoyé dans le jeu, c'est à dire dans la jungle...Afin de revenir parmi tes camarades, tu vas devoir résoudre des énigmes... Bonne chance et à très vite...

Créé par Mme Lacoste

3000

120

Jumanji

Te voilà dans la jungle de Jumanji... Si tu veux t'en échapper, à toi de résoudre toutes les énigmes. Pour commencer, trouve les lieux où elles se cachent...pour cela clique un peu partout. Il y en a 5 à résoudre et tu reviendras parmi nous !!

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N'oublie pas l'unité

AEU =

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["53°"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Tu as résolu la première énigme... Continue, plus que 4!!!

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N'oublie pas l'unité

MNP =

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["60°"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Tu as résolu deux énigmes... Continue, plus que 3 !!!

VALIDER

3/5

N'oublie pas l'unité

GPS =

64°

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["58°"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Tu as résolu trois énigmes... Continue, plus que 2 !!!

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4/5

N'oublie pas l'unité

PCI =

P

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["30°"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Tu as résolu quatre énigmes... Continue, c'est la dernière !!!

VALIDER

5/5

N'oublie pas l'unité

EXR =

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["55°"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

BRAVO !!! Tu as réussi à résoudre toutes les énigmes... tu vas pouvoir revenir parmi nous !!!

BRAVO !!! Tu as réussi à résoudre toutes les énigmes... tu vas pouvoir revenir parmi nous !!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Copie - EG jumanji angles triangles particuliers by laetitia.cuzacq on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
En jouant au jeu vidéo Jumanji, tu viens de perdre et donc d'être envoyé dans le jeu, c'est à dire dans la jungle...Afin de revenir parmi tes camarades, tu vas devoir résoudre des énigmes... Bonne chance et à très vite... Créé par Mme Lacoste 3000 120 Jumanji Te voilà dans la jungle de Jumanji...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EPSChallenges

éducation Physique et sportivecollège charlespéguy

Pour affiner la silhouette

Pour flamber devant les copains ou copines

Pour rester en bonne santé

Parce que je le vaux bien

Pour faire plaisir à mon prof d'EPS

Pour faire mieux que mon prof d'EPS qui se la raconte

Pour tout niveau

Prend peu de temps dans ta journée

Réalisable partout

Possible sans matériel

Pour renforcer mes muscles

De 7 à 77 ans

Seul, en famille, entre amis

Pour toutes les envies... ou pas

+ de 10000 VUES

ProgrammePARIS 2024

Inspirés des productions supertrainers

EPSDistanciel

garanti sans perte de connexion 😁

#pepsteam

éric nogaro

Challenge

PLANCHE

20JOURS

6

45

Secondes

13

7

9

30

20

30

Secondes

Secondes

Secondes

3X

3X

3X

8

REPOS

12

19

45

45

Secondes

Secondes

3X

2X

18

11

14

REPOS

REPOS

REPOS

15

1

minute

30

10

1

minute

16

30

Secondes

4X

17

1

minute

2X

20

2

minutes

1

20

Secondes

2

30

Secondes

3

20

Secondes

2X

4

REPOS

30

Secondes

2X

5

Pourquoi la planche

Renforcement sangle abdominale

Améliore votre mental

Travaille la coordination et l'équilibre

Prévient du mal de dos

Permet une meilleure transmissions de force aux membres inférieurs

Active les muscles profonds et posturaux

Réaliser la planche

Garder le dos droit :alignement talons-fesses-épaules

Garder la tête dans l'axe du corps

Contractez les abdominaux pendant la durée de l'exercice

Poser les coudes sous les épaules

En fonction de votre niveau, vous pouvez rajouter 10, 15, 20 secondes... à chaque étape pour augmenter la difficulté de votre challenge et améliorer votre résultat final. Bon courage !

Bien entendu, comme dans toutepratique physique, il faut :être en forme(on ne pratique pas si on est blessé, malade...)un échauffement(cf. échauffement EPS)des conditions optimales de sécurité(sous surveillance d'un responsable, dans un endroit sans risque...)

Challenge

8

REPOS

14

19

11

17

REPOS

REPOS

REPOS

REPOS

POMPES

20JOURS

4

REPOS

Pourquoi les pompes

Renforcement des bras et des pectoraux

Activation cardio-vasculaire

Sollicite le gainage et la coordination

Renforcement du dos

Réaliser les pompes

Garder le dos droit :alignement talons-fesses-épaules

Garder la tête dans l'axe du corps

Contractez les abdominaux pendant la durée de l'exercice

Placer les coudes près des épaules

2

8

10

20

1

5

3

5

2X

10

5

6

15

7

10

3X

9

15

2X

15

30

13

20

2X

12

15

3X

16

35

18

38

20

40

Bien entendu, comme dans toutepratique physique, il faut :être en forme(on ne pratique pas si on est blessé, malade...)un échauffement(cf. échauffement EPS)des conditions optimales de sécurité(sous surveillance d'un responsable, dans un endroit sans risque...)

40 pompes c'est déjà beaucoup pour des collégiens mais réalisable. Ce programme est basé sur les cours d'EPS de M. Nogaro où les élèves pratiquent de 20 à 50 pompes par séance en fonction des niveaux de classes.Vous pouvez adapter le programme en diminuant le nombre de pompes. Je peux vous aider à recomposer le programme avec vous si vous le souhaitez. Bon courage !

8

REPOS

18

14

11

REPOS

REPOS

REPOS

Challenge

CHAISE

4

REPOS

20JOURS

Pourquoi la CHAISE

Travaillela force et l'endurance des cuisses

Exercice sans mouvement = facile à contrôler

Renforce les muscles des jambes

Réaliser la chaise

Dos plaqué contre le mur

Regarder devant pour garder le tête droite

Cuisses paralèlles au sol

Pieds légèrement écartés

1

20

Secondes

6

45

Secondes

7

20

Secondes

3X

9

30

Secondes

3X

10

1

minute

15

1

minute

30

20

2

minutes

2

30

Secondes

3

20

Secondes

2X

30

Secondes

2X

5

12

45

Secondes

2X

13

30

Secondes

3X

Améliore votre mental

16

30

Secondes

4X

17

1

minute

2X

19

45

Secondes

3X

Bien entendu, comme dans toutepratique physique, il faut :être en forme(on ne pratique pas si on est blessé, malade...)un échauffement(cf. échauffement EPS)des conditions optimales de sécurité(sous surveillance d'un responsable, dans un endroit sans risque...)Donc pas de chaise le dos plaqué sur une porte que l'on pourrait ouvrir, une baie vitrée fragile, un meuble bancal...

En fonction de votre niveau, vous pouvez rajouter 10, 15, 20 secondes... à chaque étape pour augmenter la difficulté de votre challenge et améliorer votre résultat final. Bon courage !

Clique surle dé!

RENFORCEMENT

20 sec

départ

arrivée

30 sec

20 sec

20 sec

10 X

10 X

Jeu de l'oie

30 sec

30 sec

30 sec

10 X

30 sec

10 X

30 sec

20 sec

30 sec

50 sec

échauffez-vous un peu quand mêmecliquez sur le défaîtes glisser votre avatar

BUT

gage

40 sec

15 X

Donne un gage au joueur que tu veux :tenir sur un pied avec un pouce sur le nez !

C'est la catastrophe ! Tu es cas contact et tu dois retourner à la case départ t'isoler en attendant les résultats de ton test PCR.

RETOUr à la case départ !

C'est ton jour de chance : relance ledé !

Tu as un gros coup de fatigue : recule de 6 cases pour te reposer en faisant la chaise pendant 20 sec.

//CACHE FENETRE AU CLIC setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //DEFINIT VARIABLES var hsrd = document.querySelectorAll(".hasard"); var idInterval var fois = 1; var lance = 0; var valeur; var avoir; var acacher; //FONCTION LANCE AUTRE FONCTION TOUTES LES 150 ms function lancer() { if (lance == 0) { lance = 1 idInterval = setInterval(tourne, 150); } else { return false; } } //FONCTION QUI AFFICHE TEMPORAIREMENT ET ALEATOIREMENT function tourne() { // CACHE TOUT for (var i = 0; i

Attention, ce jeu peut ne pas convenir à tous. Si vous n'avez pas la condition physique nécessaire, ne participez pas pour éviter les blessures. Mais vous pouvez parfaitement encourager les autres joueurs.Les élèves de M. Nogaro ont déjà vécu ces exercices en cours d'EPS. Il faut être attentif pour réaliser correctement les exercices du jeu.Amusez-vous bien !

ButL'objectif est d'arriver à la case arrivée pour gagner.Tous les joueurs commencent sur la case départ et doivent cliquer sur le dé chacun leur tour. Le joueur qui à joué le dé doit avancer du nombre de cases indiqué par le dé.Puis il doit réaliser l'exercice présent sur la case. Si l'exercice est réussi, le joueur reste sur sa case. Si le joueur échoue, il revient à la case départ et fait le gage.

GageLe gage est la pénalité pour ne pas avoir réussi son exercice de renforcement. Il consiste à réaliser 3 squats sumo avant de se positionner à la case départ et de passer son tour.

Le jour où l'on décide d'agir est le bon jour pour commencer à agir

# data[].attributes.attachment_link.description
EPSChallenges éducation Physique et sportivecollège charlespéguy Pour affiner la silhouette Pour flamber devant les copains ou copines Pour rester en bonne santé Parce que je le vaux bien Pour faire plaisir à mon prof d'EPS Pour faire mieux que mon prof d'EPS qui se la raconte Pour tout niveau Prend peu de temps dans ta journée Réalisable partout Possible sans matériel Pour renforcer mes muscles De 7 à 77 ans Seul, en famille, entre amis Pour toutes les envies...

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The Adams (vocabulaire de la famille et description physique) (6e)

# data[].attributes.subject
The Adams (vocabulaire de la famille et description physique) (6e)

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modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
You are on a trip when a storm breaks. Seek refuge in this house but watch out! The family inside is weird!

Tu te promenais quand un orage a éclaté. Réfugie toi dans cette maison mais attention! La famille qui y habite est bizarre!

Trouve la clé pour entrer

Welcome to my house! You can't leave now!

Bienvenue chez moi. Tu ne peux plus partir maintenant.

Ah ... My piano! I love this music!

Ah, j'aime le son du piano

her

our

Jouons de cet instrument!

her

our

our

Jouons de cet instrument!

our

Jouons de cet instrument!

our

Jouons de cet instrument!

I am the first child of Gomez and Morticia. I am slim and I have long black hair. I'm a girl. My name is the third day of the week.

Don't come near me !

What's my name?

Find the adjectives that describe me and complete Wednesday's poem!

Uncle Fester

AMAZING

OTAFCOM

Quel est l'ordre des adjectifs?

Wednesday Addams

If you recreate our family tree, I'll let you go!

Oh no! The Addams family has decided to keep you... It won't end well!

Wednesday

Morticia

Bienvenue chez moi. Tu ne peux plus partir maintenant.

The Addams family has decided to let you go ... Quick, run out of there!

Congratulations

# data[].attributes.attachment_link.description
You are on a trip when a storm breaks. Seek refuge in this house but watch out! The family inside is weird! Tu te promenais quand un orage a éclaté. Réfugie toi dans cette maison mais attention! La famille qui y habite est bizarre! Trouve la clé pour entrer Welcome to my house!

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SCRATCH DÉBRANCHÉ

Départ

carte 1

carte 2

carte3

carte 4

carte 7

carte 10

carte 13

carte 16

Arrivée

carte 5

carte 8

carte 11

carte 14

carte 17

carte6

carte9

carte12

carte15

carte18

VALIDER

Carte 1

Quelle est la valeur de la variable D?

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["3|+3|+ 3"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

VALIDER

Carte 2

Quelle est la valeur du résultat si le nombre choisi est 32?

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["160"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

VALIDER

Carte 3

Quelle figure est tracée par le lutin?

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["un triangle équilatéral|triangle équilatéral|un triangle equilateral|triangle equilateral"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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Carte 4

Quel nombre est affiché à l'écran si on entre le nombre 10?

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["140"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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Carte 5

Quelle est la valeur finale de A si le nombre de départ est - 1 ?

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["-1"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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Carte 6

Voici la figure obtenue à l'aide du logiciel scratch

Voici une partie du programme effectué :

Quelle est la valeur de a?

Quelle est la valeur de b?

Quelle est la valeur de c?

Quelle est la valeur de côté?

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["2","30","150","50"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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Carte 7

Quelle est la valeur finale de la variable si on choisit le nombre 5?

Quel nombre doit-on choisir pour obtenir - 3 ?

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["23","-21"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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Carte 8

Quelles sont les deux valeurs permettant d'obtenir un résultat égal à 0 ? (donner les réponses dans l'ordre croissant séparées par "et")

Quel résultat obtient-on si la valeur de départ est -2?

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["-14","-4 et 1,5|-4 et 1.5"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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Carte 9

Quelle est la distance totale parcourue par le lutin à la fin (en pixels) ?

Première tour le lutin avance de 20 pixels puis on ajoute 10 pixels à la distanceDeuxième tour on avance donc de 30 pixels...

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["200"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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Carte 10

Quelle est la réponse du lutin si on choisit 12 ?

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["BRAVO!|BRAVO !"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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Carte 11

Quelle figure est réalisée par le programme ci-contre?

figure 1

figure 2

figure 3

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["figure 1|la figure 1|1"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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Carte 12

Que permet de calculer ce programme dans le domaine des statistiques ?

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["l'étendue|étendue|l'etendue|etendue"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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Carte 13

Quelle figure est obtenue à partir du programme de cette carte ?

Figure 1

Figure 2

Figure 3

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["figure 3|la figure 3|3"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

VALIDER

Carte 14

L'utilisateur a entré 12 à la première question et -20 à la deuxième.Quelle valeur va être attribuée à la variable résultat 1 ?

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["12"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

VALIDER

Carte 15

Mettre les commandes dans l'ordre afin de construire un hexagone régulier.

1

2

3

Commande 1 ?

Commande 2 ?

Commande 3 ?

Quelle valeur pour A ?

Quelle valeur pour B ?

A

B

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["6","60","3","1","2"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

VALIDER

Carte 16

Si on choisit le nombre 3, quelle est la valeur du nombre 1 à la fin du script?

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["-36"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

VALIDER

Carte 17

Quelle figure est construite lorsqu'on appuie sur la flèche du haut?

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["un rectangle|rectangle"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

VALIDER

Carte 18

Quelle figure est tracée par le lutin?

figure 1

figure 2

figure 3

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["figure 2|la figure 2|2"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 0; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Vous avez fini le parcours !

# data[].attributes.attachment_link.title
Scratch débranché by Christelle Gauvrit on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
SCRATCH DÉBRANCHÉ Départ carte 1 carte 2 carte3 carte 4 carte 7 carte 10 carte 13 carte 16 Arrivée carte 5 carte 8 carte 11 carte 14 carte 17 carte6 carte9 carte12 carte15 carte18 VALIDER Carte 1 Quelle est la valeur de la variable D?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vive la colo!!!

Outils géniaux: S'Cape

Images: Freepik

tony=on

vincent=on

avancement=0

elisa=on

F. Rebolini

Bonjour! Je suis Mila, votre monitrice.

Au programme de ce soir: veillée et chamallows.

Mais d'abord, on monte les tentes.

Je viendrai vérifier qu'elles sont bien montées.

85007010800

Tony

Elisa

Vincent

avancement3

elisa=on1

avancement=33

vincent=on2

tony=on0

Tony

Elisa

Vincent

Splendide!Allons voir ma tente...

63°

H

G

F

E

D

C

B

A

L a tente de Vincent est nickel: les droites et sont parallèles.Mais combien vaut la mesure de certains angles?

(GH)

(BF)

Retour au camp.

Vincent

63°

H

F

vincent=cache

avancement+1

E

D

C

B

A

BCH =

DCH =

CBF =

EBC =

(EF) et (GH) sont parallèles.

Ne pas oublier les unités!

VALIDER

Retour au camp.

Non, essaie encore...

G

Bravo!Vincent va bien dormir...

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["117°|117 °", "63°|63 °", "63°|63 °","117°|117 °"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

D

C

B

A

93°

L a tente d'Elisa est parfaite: les droites et sont parallèles.Mais combien vaut la mesure de ?

(CD)

(AB)

ABC

Tony

Elisa

Retour au camp.

D

C

B

A

93°

alternes-internesalternes-externescorrespondants

alternes-internesalternes-externescorrespondants

Donc: ABC = BCD =

avancement+1

elisa=cache

On sait que: les angles ABC et BCD sont

forment des angles

de même mesure.

, alors elles

sont coupées par une

Or: Si deux droites

et que: (AB)//(CD)

parallèlessécantesperpendiculaires

sécanteparallèleperpendiculaire

Retour au camp.

Non, essaie encore...

93°180°87°

Bravo!Elisa va bien dormir...

Les droites (AB) et (CD) sont parallèles.

A

B

C

D

112°

112°

E

Tony a bien monté sa tente si les droites et sont parallèles.Déplace les étiquettes pour vérifier.

(AD)

Tony

(BC)

Retour au camp.

A

B

C

D

E

112°

112°

On sait que: les angles BCD et ADE sont

tony=cache

avancement+1

sécantes

perpendiculaire

perpendiculaires

sécantes

perpendiculaires

parallèle

perpendiculaire

alternes-internes

alternes-externes

sécantes

alternes-internes

alternes-internes

perpendiculaires

alternes-externes

parallèle

perpendiculaire

parallèle

alterne-externes

et que: BCD = ADE =112°

Or: Si deux droites coupées par une

forment des

angles

de même mesure, alors elles

Donc: les droites (BC) et (AD) sont

Retour au camp.

correspondants

correspondants

correspondants

sécante

sécante

sécante

parallèles

parallèles

parallèles

Non, essaie encore...

Bravo!Tony va bien dormir...

sont

(AD)

33°

F

E

C

B

A

35°

Pssst...J'ai un petit secret...Pour bien dormir, je fais en sorte d'avoir une mesure d'angle spéciale au sommet de ma tente. Tu devines lequel?

33°

F

E

C

B

A

35°

Tu peux, par exemple, trouver la valeur de l'angle .Puis, dans le triangle , la somme des mesures des angles vaut 180°!

Les droites (EF) et (BC) sont parallèles.

ABC

ABC

(AD)

33°

F

E

C

B

A

35°

Quelle est la mesure de l'angle BAC?

Les droites (EF) et (BC) sont parallèles.

VALIDER

Non, clique sur moi si tu veux de l'aide...

G

Bravo!tu as tout réussi.On va pouvoir faire la veillée!!!

Ne pas oublier les unités!

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["112°|112 °"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Elisa grille les chamallows.On va se régaler!!!On n'est pas prêt d'aller se coucher...

FIN

Tu es un élève de Mme Rebolini

Tu n'es pas un élèvede Mme Rebolini

FIN

Chargement...

Exemple d'une paire d'angles correspondants

Exemple d'une paire d'angles alternes-internes

Exemple d'une paire d'angles alternes-externes

Si deux droites parallèles sont coupées par une sécante, alors elles forment des angles correspondants (ou alternes-internes, ou alternes-externes) de même mesure.

Si deux droites coupées par une sécante forment des angles correspondants (ou alternes-internes, ou alternes-externes) de même mesure, alors elles sont parallèles.

Exemple d'une paire d'angles opposés par le sommet

Deux angles opposés par le sommet ont la même mesure

1

2

2

1

+ =180°

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Elisa

Tony

Vincent

# data[].attributes.attachment_link.title
GFangles alternes internes correspondants parallèles - La colonie by mmerebolini on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Vive la colo!!! Outils géniaux: S'Cape Images: Freepik tony=on vincent=on avancement=0 elisa=on F. Rebolini Bonjour! Je suis Mila, votre monitrice. Au programme de ce soir: veillée et chamallows. Mais d'abord, on monte les tentes. Je viendrai vérifier qu'elles sont bien montées. 85007010800 Tony Elisa Vincent avancement3 elisa=on1 avancement=33 vincent=on2 tony=on0 Tony Elisa Vincent Splendide!Allons voir ma tente...

# data[].attributes.body
modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Veux-tu obtenir ton badge"L'as du clavier" ?

Suis-moi !

Christine Lepot

Pour cela, tu vas devoir résoudre des missions !Mais avant de commencer, écris ton prénomdans le champ ci-dessous.

100010010500

100010010500

Et bien §prénom§, si tu es d'accord, nous allons commencer ! Clique sur la flèche qui va apparaître ! Tu auras 5 missions à réaliser dans l'ordre que tu veux

§prénom§, n'oublie pas non plus de lire les consignes des missions en passant ta souris sur "INFO". Cette fois, c'est parti !

100010010500

Badge4=on

Badge5=on

Badge2=on

avancement=0

Badge3=on

Badge1=on

Quelle mission vas-tu choisir ?Bon travail !

avancement5

Badge2=off1

Badge5=off4

Badge1=off0

avancement=55

Badge3=off2

Badge4=off3

Badge 2

Badge 3

Badge 4

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Badge 1

Bravo !!!Tu veux voir et recevoir ton badge ?Clique ici !

Avancement

avancement+1

Badge1=off

Touches Shift et Alt Gr

Info

é

2

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erreur(s)

ToucheShift + toucheAlt gr + touche

ToucheAlt gr + toucheShift + touche

Shift + toucheToucheAlt gr + touche

Shift + toucheAlt gr + toucheTouche

Shift + toucheAlt gr + toucheTouche

ToucheShift + toucheAlt gr + touche

Alt gr + toucheShift + toucheTouche

ToucheShift + toucheAlt gr + touche

Alt gr + toucheShift / toucheTouche

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Pour écrire le signe en couleur comment faut-il faire ?Clique sur la boite pour choisir la bonne réponse.

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avancement+1

Info

Touches Shift et Alt Gr

Où vas-tu ?

jules.dupont@eej.be

(#vacances)

Le cadeau vaut 100 €.

VALIDER

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Recopie les modèles sans te tromper !Sauras-tu utiliser les touches Shift et Alt gr à bon escient ?N'oublie pas de valider !

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["Où vas-tu ?", "jules.dupont@eej.be", "(#vacances)", "Le cadeau vaut 100 €."]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

avancement+1

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Info

Le Père Noël habite au Pôle Nord.

Anaïs mange un gâteau.

Loïc va à la pêche.

La touche ^ et ¨

VALIDER

Badge 3

Recopie les modèles sans te tromper !Te rappelles-tu comment on fait l'accent circonflexe et le tréma ?N'oublie pas de valider !

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["Anaïs mange un gâteau.", "Loïc va à la pêche.", "Le Père Noël habite au Pôle Nord."]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 1 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

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Italique

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Pour relier, clique d'abord sur le point du haut puis sur celui du bas.

/* c'est dans la variable solution qu'il faut rentrer les consignes séparées par des virugles par exemple si le point 0 doit être connectée au point 2 on écrira "P0P2" , les guillemets sont indispensables, ensuite on sépare les réponses par des virgules */ var solution = ["P0P14","P1P9","P2P15", "P3P11", "P4P17", "P5P12", "P6P10", "P7P13", "P8P16"]; // actions adéquate sur les boutons //comportement différent selon que les lignes excedentaires soient problématiques var gagne = document.getElementById("gagne").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var erreur = document.getElementById("erreur").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (!empecherLesLignesEnTrop) { if (score==solution.length) { erreur.style.display="none"; gagne.style.display="block"; } else { gagne.style.display="none"; erreur.style.display="block"; } } else //partie avec les lignes en trop considérées comme erreur { if (tableauReponse.length > solution.length) { if (compteur) { let qte=tableauReponse.length-solution.length ; affichage.innerHTML = qte + textePourEnTrop; affichage.style.display = "block"; } erreur.style.display="block"; gagne.style.display="none"; } else if (score==solution.length) { erreur.style.display="none"; gagne.style.display="block"; } else { erreur.style.display="block"; gagne.style.display="none"; } } }

//--- DISPARITION FENETRE ---- honteusement piqué sur S'Cape setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //declaration des variables nécessaires var leCompteur = document.getElementById("compteur"); var gagne = document.getElementById("gagne").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var erreur = document.getElementById("erreur").parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var monCanevas = document.getElementById("leCanvas"); var ctx = monCanevas.getContext("2d"); //reinitialisatation des variables de départ sessionStorage.setItem("caller","nobody"); sessionStorage.setItem("reponse",""); //changement du contenu des boutons gauche par n'importe quoi sauf un "x" pour les reutiliser var pointU = document.querySelectorAll(".universalPoint"); for (var i=0;i

//--- DISPARITION FENETRE ---- honteusement piqué sur S'Cape setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var monCanevas = document.getElementById("leCanvas"); var ctx = monCanevas.getContext("2d"); sessionStorage.setItem("caller","nobody"); var reponseLettree = sessionStorage.getItem("reponse"); if (reponseLettree!="") { var tableauReponse = reponseLettree.split("|"); ctx.clearRect(0,0, 1200,675); var derniereEntree=tableauReponse[tableauReponse.length-1].split("P"); var point1=document.getElementById("P"+derniereEntree[1]); point1.value--; var point2=document.getElementById("P"+derniereEntree[2]); point2.value--; var taille = point1.width; taille = taille/2; reponseLettree=""; tableauReponse = tableauReponse.slice(0,-1); if (tableauReponse.length>0) { for (var i=0;i

Bravo §prénom§, je te félicite ! Tu veux ton badge ? Clique sur la flèche !

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Clique dessus §prénom§, remplis le formulaire à la page suivante et je te donnerai ton diplôme !

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BRAVO !!!

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# data[].attributes.attachment_link.title
P3 Badge As du clavier by christine.lepot on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Veux-tu obtenir ton badge"L'as du clavier" ? Suis-moi ! Christine Lepot Pour cela, tu vas devoir résoudre des missions !Mais avant de commencer, écris ton prénomdans le champ ci-dessous. 100010010500 100010010500 Et bien §prénom§, si tu es d'accord, nous allons commencer ! Clique sur la flèche qui va apparaître !

# data[].attributes.headline
Escape Game : Explosion fatale (cycle 4)

# data[].attributes.subject
Escape Game : Explosion fatale (cycle 4)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jouer

ESCAPE GAME Technologie Collège Cycle 4

EXPLOSION FATALE

Dans un lieu tenu secret,un laboratoire regroupe les ingénieurs les plus pointus de la planète pour faire évoluer les nouvelles technologies dans de multiples domaines. La sécurité y est classée"niveau maximal". Un jour pourtant ...

Quelque partsur Terre

... des espions industriels ont déposé des produits hautement toxiques dans le coeur des locaux. Une bombe en déclenchera la libération et une catastrophe écologique mondiale s'en suivra.Quatre experts internationaux en contre-espionnage technologique ont été convoqués.Toute la planète compte sur vous pour éviter le pire.

VOTRE MISSIONEngager le meilleur des experts et retrouver avec lui le code d'accèsà l'explosif.

Dans chaque décor se cachent des indices.Ils apparaitront en passant la souris dessus.Pensez à prendredes notes !

ATTENTIONA partir de maintenant,il ne vous reste plusqu'une heure !

Ashe TAG

Aucun code ne me résiste, je ferai tout pour mon pays !

Doowee FY

Dans le désert, la communication sans fil, c'est notre spécialité !

Eusébio Tope

D'où je viens, l'écologie c'est notre priorité.Ma spécialité : choisir la bonne énergie !

Nébula Xioneur

Mes spécialités : l'action et la détection !Ma devise : "L'union fait la force !"

LES EXPERTS

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Nébula Xioneur

Action et Détection !

Allons-y !

Autres experts

Chaine d'énergieChaine d'informationCapteurDétecteurActionneur

Notions travaillées dans ce parcours

Eusébio Tope

D'où je viens, l'écologie c'est notre priorité.Ma spécialité : choisir la bonne énergie !

Energie et Environnement

Allons-y !

Sources d'énergieTransformation de l'énergieValorisation des déchetsTransmission et transformation du mouvementMesures des grandeurs physiques

Notions travaillées dans ce parcours

Autres experts

Doowee FY

Dans le désert, la communication sans fil, c'est notre spécialité !

Communication

Evolution des moyens de communicationTélécommunicationRéseaux sociauxWIFIProtocoles réseaux informatiques

Notions travaillées dans ce parcours

Allons-y !

Autres experts

Ashe TAG

Aucun code ne me résiste, je ferai tout pour mon pays !

Programmation

Matériel informatiqueLogigrammeOrganigramme Action ou EvènementBases de programmation graphiqueDécimal/Binaire Binaire/Décimal

Allons-y !

Autres experts

BASE 51

Parcourez le site du Centre de recherche pour trouver la première pièce à inspecter.Je vous suivrai dans chaque pièce pour vous guider.C'est parti !

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Dans chaque pièce inspectée, vous trouverez un exercice qui vous donnera un chiffre à noter.Le dernier exercice vous permettra de mettre les chiffres notés dans le bon ordre.Dans chaque pièce inspectée, vous trouverez également des indices concernant une invention.A la fin de votre parcours, vous rencontrerez le Pr ROSWELL qui vous demandera le nom de l'inventeur.La bonne réponse vous ouvrira une page cryptée avec le nom de l'invention.ATTENTION pas d'accent, pas de majuscule.Vous accéderez enfin au clavier qui désactivera la bombe grâce à la date trouvée.C'est parti !Parcourez le site du Centre de recherche pour trouver la première pièce à inspecter.

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Dans chaque pièce inspectée, vous trouverez un exercice qui vous donnera un chiffre à noter.Le dernier exercice vous permettra de mettre les chiffres notés dans le bon ordre.Dans chaque pièce inspectée, vous trouverez également des indices concernant une invention.A la fin de votre parcours, vous rencontrerez le Pr ROSWELL qui vous demandera le nom de l'inventeur.La bonne réponse vous ouvrira une page cryptée avec le nom de l'invention.ATTENTION pas d'accent, pas de majuscule.Vous accéderez enfin au clavier qui désactivera la bombe grâce à la date trouvée.C'est parti !Parcourez le site du Centre de recherche pour trouver la première pièce à inspecter.

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Dans chaque pièce inspectée, vous trouverez un exercice qui vous donnera un chiffre à noter.Le dernier exercice vous permettra de mettre les chiffres notés dans le bon ordre.Dans chaque pièce inspectée, vous trouverez également des indices concernant une invention.A la fin de votre parcours, vous rencontrerez le Pr ROSWELL qui vous demandera le nom de l'inventeur.La bonne réponse vous ouvrira une page cryptée avec le nom de l'invention.ATTENTION pas d'accent, pas de majuscule.Vous accéderez enfin au clavier qui désactivera la bombe grâce à la date trouvée.C'est parti !Parcourez le site du Centre de recherche pour trouver la première pièce à inspecter.

SALLE DES COMMANDES

Savez-vous d'où je viens ?

SALLE DES COMMANDES

Savez-vous d'où je viens ?

SALLE DES COMMANDES

Savez-vous d'où je viens ?

SALLE DES COMMANDES

Savez-vous d'où je viens ?

Réalisez le réglage de la radio pour trouvez mon pays d'origine.Des informations importantes se trouvent dans la capitale du pays d'où je viens.Mais attention ! Ne cliquez pas au hasard !! Sinon .... Boom !

Dans chaque pièce inspectée, vous trouverez un exercice qui vous donnera un chiffre à noter.Le dernier exercice vous permettra de mettre les chiffres notés dans le bon ordre.Dans chaque pièce inspectée, vous trouverez également des indices concernant une invention.A la fin de votre parcours, vous rencontrerez le Pr ROSWELL qui vous demandera le nom de l'inventeur.La bonne réponse vous ouvrira une page cryptée avec le nom de l'invention.Vous accéderez enfin au clavier qui désactivera la bombe grâce à la date trouvée.C'est parti !

Attention, la prochaine fois, tu auras peut-être moins de chance !

Attention, la prochaine fois, tu auras peut-être moins de chance !

Réalisez le réglage de la radio pour trouvez mon pays d'origine.Des informations importantes se trouvent dans la capitale du pays d'où je viens.Mais attention ! Ne cliquez pas au hasard !! Sinon .... Boom !

Il n'y a rien ici.

Dans chaque pièce inspectée, vous trouverez un exercice qui vous donnera un chiffre à noter.Le dernier exercice vous permettra de mettre les chiffres notés dans le bon ordre.Dans chaque pièce inspectée, vous trouverez également des indices concernant une invention.A la fin de votre parcours, vous rencontrerez le Pr ROSWELL qui vous demandera le nom de l'inventeur.La bonne réponse vous ouvrira une page cryptée avec le nom de l'invention.ATTENTION pas d'accent, pas de majuscule.Vous accéderez enfin au clavier qui désactivera la bombe grâce à la date trouvée.C'est parti !

Il n'y a rien ici.

BOOOUUMM !

Vous venez d'échapper de justesse à la fin du monde !!!

Réalisez le réglage de la radio pour trouvez mon pays d'origine.Des informations importantes se trouvent dans la capitale du pays d'où je viens.Mais attention ! Ne cliquez pas au hasard !! Sinon .... Boom !

Dans chaque pièce inspectée, vous trouverez un exercice qui vous donnera un chiffre à noter.Le dernier exercice vous permettra de mettre les chiffres notés dans le bon ordre.Dans chaque pièce inspectée, vous trouverez également des indices concernant une invention.A la fin de votre parcours, vous rencontrerez le Pr ROSWELL qui vous demandera le nom de l'inventeur.La bonne réponse vous ouvrira une page cryptée avec le nom de l'invention.ATTENTION pas d'accent, pas de majuscule.Vous accéderez enfin au clavier qui désactivera la bombe grâce à la date trouvée.C'est parti !

BOuumm !

Réalisez le réglage de la radio pour trouvez mon pays d'origine.Des informations importantes se trouvent dans la capitale du pays d'où je viens.Mais attention ! Ne cliquez pas au hasard !! Sinon .... Boom !

Bouuuummmm !

Il va falloir revoir ta géographie !

Dans chaque pièce inspectée, vous trouverez un exercice qui vous donnera un chiffre à noter.Le dernier exercice vous permettra de mettre les chiffres notés dans le bon ordre.Dans chaque pièce inspectée, vous trouverez également des indices concernant une invention.A la fin de votre parcours, vous rencontrerez le Pr ROSWELL qui vous demandera le nom de l'inventeur.La bonne réponse vous ouvrira une page cryptée avec le nom de l'invention.ATTENTION pas d'accent, pas de majuscule.Vous accéderez enfin au clavier qui désactivera la bombe grâce à la date trouvée.C'est parti !

Encore raté !

CAISSON HYPERBARE

Vous êtes ici dans le caisson hyperbare c'est un conteneur haute pression.Survolez l'image pour découvrir deux chiffres du code... et un indice pour l'énigme finale.

Il n'y a rien ici !

Il n'y a rien ici !

CAISSON HYPERBARE

Vous êtes ici dans le caisson hyperbare c'est un conteneur haute pression.Survolez l'image pour découvrir deux chiffres du code... et un indice pour l'énigme finale.

Il n'y a rien ici !

Booouuuummmm !

CAISSON HYPERBARE

Vous êtes ici dans le caisson hyperbare c'est un conteneur haute pression.Survolez l'image pour découvrir deux chiffres du code... et un indice pour l'énigme finale.

CAISSON HYPERBARE

Vous êtes ici dans le caisson hyperbare c'est un conteneur haute pression.Survolez l'image pour découvrir deux chiffres du code... et un indice pour l'énigme finale.

LABORATOIRE

Dans le laboratoire, les chercheurs travaillent d'arrache-pied pour vous aider dans vos recherches.Survolez l'image pour découvrir un chiffre du code... et un indice pour l'énigme finale.

Il n'y a rien ici !

LABORATOIRE

Dans le laboratoire, les chercheurs travaillent d'arrache-pied pour vous aider dans vos recherches.Survolez l'image pour découvrir un chiffre du code... et un indice pour l'énigme finale.

Non je ne pense pas les réglages soient corrects !

Dossiers confidentiels

LABORATOIRE

Dans le laboratoire, les chercheurs travaillent d'arrache-pied pour vous aider dans vos recherches.Survolez l'image pour découvrir un chiffre du code... et un indice pour l'énigme finale.

L'objtcief de etcte tssanmisroin est de prtetmreel'éghacne de dnéeons etrne des éepenmtiuqspasondsét un ciruict rdiao de fiblae ctoû. Elel se aiftsur un roayn de l'orrde d'une dniaize de meèrtsà un peu mnois d'une ctniaene de mèrtes et avec unefbalie ciaontsoommn étqulrciee.

LABORATOIRE

Dans le laboratoire, les chercheurs travaillent d'arrache-pied pour vous aider dans vos recherches.Survolez l'image pour découvrir un chiffre du code... et un indice pour l'énigme finale.

Tu crois qu'ils vont réussir ?

COEUR DU CENTRE DE RECHERCHE

Un dernier effort pour connaitre l'ordre des chiffres relevés dans chaque salle.

COEUR DU CENTRE DE RECHERCHE

Un dernier effort pour connaitre l'ordre des chiffres relevés dans chaque salle.

Il n'y a personne ici !

COEUR DU CENTRE DE RECHERCHE

Un dernier effort pour connaitre l'ordre des chiffres relevés dans chaque salle.

COEUR DU CENTRE DE RECHERCHE

Un dernier effort pour connaitre l'ordre des chiffres relevés dans chaque salle.

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Avez-vous trouvé de quel inventeur il s'agit ?

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Samuel Morse

Avez-vous trouvé de quel inventeur il s'agit ?

Alexander Graham Bell

Jaap Haartsen

Claude Chappe

Samuel Morse

Alexander Graham Bell

Jaap Haartsen

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Avez-vous trouvé de quel inventeur il s'agit ?

Samuel Morse

Avez-vous trouvé de quel inventeur il s'agit ?

Alexander Graham Bell

Jaap Haartsen

Claude Chappe

Samuel Morse

Votre mission a échoué

Vous avez détruit la planète......

Recommencez depuis le début

MISSION REUSSIE

Pr Roswell

Désolé, je suis occupé pour le moment.Revenez me voir lorsque vous aurez entré les 4 chiffres du code.Bon courage. Ne traînez pas !Vous pourrez me joindre à partir du cœur du centre de recherche.

Pr Roswell

Désolé, je suis occupé pour le moment.Revenez me voir lorsque vous aurez entré les 4 chiffres du code.Bon courage. Ne traînez pas !Vous pourrez me joindre à partir du cœur du centre de recherche.

Pr Roswell

Désolé, je suis occupé pour le moment.Revenez me voir lorsque vous aurez entré les 4 chiffres du code.Bon courage. Ne traînez pas !Vous pourrez me joindre à partir du cœur du centre de recherche.

Pr Roswell

Désolé, je suis occupé pour le moment.Revenez me voir lorsque vous aurez entré les 4 chiffres du code.Bon courage. Ne traînez pas !Vous pourrez me joindre à partir du cœur du centre de recherche.

# data[].attributes.attachment_link.title
Explosion fatale by c.pessin on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Jouer ESCAPE GAME Technologie Collège Cycle 4 EXPLOSION FATALE Dans un lieu tenu secret,un laboratoire regroupe les ingénieurs les plus pointus de la planète pour faire évoluer les nouvelles technologies dans de multiples domaines. La sécurité y est classée"niveau maximal". Un jour pourtant ... Quelque partsur Terre ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ENTREZ, ENTREZ,Le théâtre est ouvert !

Monte le son !!

Mme Reboul

LE THÉÂTREen 25 mots

Tragédie

Scène

Quiproquo

Dilemme

Dénouement

Noeud

Scène d'exposition

Scène

Acte

Aparté

Décor

Rideau

Coulisses

Loges

Stichomythie

Vers

Prose

Dialogue

Didascalies

Monologue

Tirade

Metteur en scène

Comédiens

Spectateurs

Dramaturge

Comédie

Genre littéraire

Spectacle vivant

Lieu

Découpage de la pièce

Répliques

Ecriturethéâtrale

Mme Reboul

La comédie vise à faire rire (Castigat ridendo mores = corriger les mœurs par le rire).La fin est toujours heureuse.L'intrigue est centrée autour de personnages non nobles : valets, servantes...

La tragédie vise à instruire et à émouvoir les spectateurs en montrant les conséquences des passions pour provoquer sa terreur et sa pitié (= c'est la catharsis).La fin est toujours malheureuse, tragiqueL'intrigue est centrée autour de personnages nobles : prince, roi, personnages de rang social élevé, "de bonne naissance".

Le dramaturge, c'est l'auteur de la pièce de théâtre.Les dramaturges français les plus célèbres sont Molière, Racine et Corneille.

Les comédiens c'est ceux qui jouent dans la pièce.Ils portent des costumes.

Le metteur en scène c'est celui qui dirige, qui donne les indications scéniques, la gestuelle que les comédiens doivent adopter. Il prend aussi toutes les décisions esthétiques.

Les spectateurs sont ceux qui viennent voir la représentation théâtrale.On les appelle aussi le public.

La scène c'est la partie du théâtre où jouent les comédiens.

Ensemble des éléments divers présents sur scène qui entourent et situent la représentation théâtrale.

Le rideau est cette grande pièce d'étoffe rouge emblématique du théâtre qui s'ouvre au début de la représentation pour laisser apparaître la scène et les décors.

Les coulisses sont un couloir qui mène à la scène.Les comédiens y attendent leur tour ou se changent rapidement.Le spectateur ne voit pas les coulisses

Les loges sont une petite pièce dans laquelle se préparent (s'habillent, se maquillent...) les comédiens.

Un texte ou un discours est en vers lorsqu'il n'est pas respecte les règles de versification (= notamment lorsqu'il rime.).

Un texte ou un discours est en prose lorsqu'il n'est pas écrit en vers (= lorsque cela ne rime pas).

Les dialogues sont les échanges entre deux ou plusieurs personnages.

Les didascalies sont des indications scéniques écrites en italique dans la pièce données au comédien (ton de voix, gestuelle, attitude...).

Le monologue se produit lorsque le comédien est seul sur scène et parle à voix haute.Il permet aux spectateurs de savoir ce qu'il pense.

Une tirade est une longue réplique qu'un comédien déclame sans être interrompu.Il n'est pas seul sur scène à ce moment-là (à ne pas confondre avec monologue).

La stichomythie est un ensemble de répliques courtes qui s'enchaînent pour donner une impression de rapidité ou de joute verbale.

Un aparté c'est ce qu'un comédien dit à part soi et qui n'est censé être entendu que par les spectateurs.

Une pièce de théâtre est divisée en plusieurs partie que l'on appelle des scènes.Le plus souvent, il y a trois ou cinq actes dans une pièce de théâtre.A l'origine, la longueur de l'acte correspondait à la durée de vie des bougies que l'on utilisait pour éclairer la salle.

Un acte est divisé en plusieurs scène.On change de scène quand un nouveau personnage entre ou sort de la scène.

La scène d'exposition est la scène 1 de l'acte I.On y expose rapidement l'intrigue, les personnages, l'essentiel de ce qui est nécessaire à la compréhension de la pièce.

Le nœud représente la mise en place de l'action lorsque toutes l'intrigue principale (et éventuellement les intrigues secondaires) se met en place et que les événements se mêlent. On se demande alors comment les personnages vont s'y prendre pour parvenir à tout dénouer.

L'intrigue se termine par le dénouement lorsque tous les nœuds sont dénoués. Il représente donc la fin de l'histoire.

Le dilemme est l'obligation de choisir entre deux éléments qui comportent tous les deux des inconvénients.

Un quiproquo s'établit lorsque deux personnes croient parler de la même chose mais qu'il n'en est rien.Le quiproquo est une ressource du comique car il provoque bien souvent le rire.

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Carte mentale théâtre by Reboul on Genially

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ENTREZ, ENTREZ,Le théâtre est ouvert ! Monte le son !! Mme Reboul LE THÉÂTREen 25 mots Tragédie Scène Quiproquo Dilemme Dénouement Noeud Scène d'exposition Scène Acte Aparté Décor Rideau Coulisses Loges Stichomythie Vers Prose Dialogue Didascalies Monologue Tirade Metteur en scène Comédiens Spectateurs Dramaturge Comédie Genre littéraire Spectacle vivant Lieu Découpage de la pièce Répliques Ecriturethéâtrale Mme Reboul La comédie vise à faire rire (Castigat ridendo mores = corriger les mœurs par le rire).La fin est toujours heureuse.L'intrigue est centrée autour de personnages non nobles : valets, servantes...

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Lecture et compréhension de l'aventure de Thésée dans "Contes et légendes des héros de la mythologie" (6e)

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Lecture et compréhension de l'aventure de Thésée dans "Contes et légendes des héros de la mythologie" (6e)

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PréparationSéance 3 au coeur du labyrinthe by madame.gambier on Genially

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Discover more about PréparationSéance 3 au coeur du labyrinthe ✌️ - Personalized

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A la cueillette des fraises...

Un grand merci aux auteurs des extensions Scape!

Fraise=on

Kiwi=on

Cerise=on

Banane=on

avancement=0

Pour faire une belle tarte aux fruits, remplis chacune des missions proposées en ramassant les différents fruits...

Fraise=on0

Kiwi=on1

Cerise=on2

Banane=on3

avancement=44

1.Fraction partage

Fraise=cache

avancement+1

Donne la fraction de la figure qui est coloriée

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["4/8|1/2", "8/8|1", "6/8|3/4"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

2. Droites graduées

Kiwi=cache

avancement+1

Place les abscisses au bon endroit

0

2

5/7

2/10

5/5

7/5

VALIDER

avancement+1

Cerise=cache

3.Fraction quotient

Choisis la bonne réponse parmi celles proposées

Le dénominateur est la pârtie inférieure de la fraction

Vrai

Faux

12/38 est une fraction décimale

Vrai

Faux

La fraction 3/5 est le quotient de 3 par 5

Vrai

Faux

Le numérateur de la fraction 3/9 est 9

Vrai

Faux

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

4. Fraction nombre

avancement+1

Banane=cache

1 + 2/3

5/3

0,92

92/100

9,2

9+2/10

5,3

5+3/10

4/5

0,8

4,5

9/2

Associe les paires

Tu as réussi à ramasser assez de fruits pour faire une succulente tarte! Le confinement de ta professeure de maths a du bon...Bravo à toi!

10003010500

Et à très vite pour d'autres défis...

# data[].attributes.attachment_link.title
Copie - OK - A la cueillette des fraises! by mathbouvigny on Genially

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A la cueillette des fraises... Un grand merci aux auteurs des extensions Scape! Fraise=on Kiwi=on Cerise=on Banane=on avancement=0 Pour faire une belle tarte aux fruits, remplis chacune des missions proposées en ramassant les différents fruits...

# data[].attributes.attachment_link.title
Les deux profs by peggy.kuoszucki on Genially

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Discover more about Les deux profs ✌️ - Personalized

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Harry Potter et le chemin de traverse (6e)

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Harry Potter et le chemin de traverse (6e)

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modèle réutilisable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Start

Harry Potter

et le chemin de traverse.

Par M. Le Ruyet

Merci à S'cape pour leurs outils.

Invitation

Poudlard

Vous êtes cordialement invité à terminer votre année scolaire à Poudlard, la meilleure école de sorcellerie au monde. Pour ce faire, vous allez devoir prouver votre valeur à travers différentes épreuves.

Prenez avec vous un cahier de brouillon, un stylo et laissez-vous embarquer dans ce monde merveilleux.

Professeur Dumbledore

Le chemin de traverseTe voilà arrivé au chemin de traverse mais comment rentrer ??

Le chemin de traverseTe voilà arrivé au chemin de traverse mais comment rentrer ??

Bravo allez continue l'aventure.

Harry, je t'attendais, il te faudra résoudre le mystère de cette pièce pour avoir un indice qui te permettra de valider ton inscription à Poudlard. Bon courage !

Rien d'intéressant ici, que de vieux livres sans intérêt.

un très joli escalier, mais quel rapport avec ma mission ?

Rien d'intéressant ici, que de vieux livres sans intérêt.

La solution de cet exercice doit bien servir à quelque chose ??

Harry, je t'attendais, il te faudra résoudre le mystère de cette pièce pour avoir un indice qui te permettra de valider ton inscription à Poudlard. Bon courage !

Rien d'intéressant ici, que de vieux livres sans intérêt.

un très joli escalier, mais quel rapport avec ma mission ?

A quelle page souhaites-tu ouvrir le livre ?

Non il n'y a rien d'intéressant sur cette page. Tu as dû te tromper quelque part....

Un des mots qui te permettra d'accéder à l'épreuve finale est : "IL"

Harry, je t'attendais, il te faudra résoudre le mystère de cette pièce pour avoir un indice qui te permettra de valider ton inscription à Poudlard. Bon courage !

Rien d'intéressant ici, que de vieux livres sans intérêt.

un très joli escalier, mais quel rapport avec ma mission ?

Rien d'intéressant ici, que de vieux livres sans intérêt.

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["205"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Circulez, il n'y a rien à voir !!

Vous ne voyez pas que je suis occupé ??

Pffff, même pas encore un vrai sorcier et vous pensez que je vais perdre mon temps à vous parler ?

Pas le temps de parler, je compte les sous, allez parler au chef.

Félicitations M. Potter, prenez votre argent et voici un mot pour accéder à l'énigme finale : "vaut"

Circulez, il n'y a rien à voir !!

Vous ne voyez pas que je suis occupé ??

Pffff, même pas encore un vrai sorcier et vous pensez que je vais perdre mon temps à vous parler ?

Pas le temps de parler, je compte les sous, allez parler au chef.

1

12345

OUVERT

1987

ERREUR

Disposez les nombres restants afin que la somme des nombres de chaque ligne, de chaque colonne et de chaque diagonale soit toujours la même.

Le code du coffre fort est 1987. Encore faut-il trouver ce maudit coffre.

8

29

23

35

44

32

5

14

20

41

11

26

47

2

17

38

Indice n°1

Indice n°5

Indice n°2

Indice n°3

Indice n°4

Poison

Poison

Poison

Vin d'orties

Vin d'orties

aller en arrière

aller en avant

Un mot pour accéder à l'énigme finale est : "mieux".

Chaque vin a un poison à sa gauche.

La première et la dernière fiole ne contiennent pas la même chose. Elles ne contiennent pas non plus la potion pour aller de l'avant.

La plus petite et la plus grande fiole ne contiennent pas de poison.

Les deuxièmes fioles à droite et à gauche contiennent la même potion.

Les deuxièmes potions à gauche et à droite sont des vins d'orties.

Tu vas devoir, afin d'obtenir un nouvel indice, résoudre l'énigme des potions. Parmi les 7 potions que tu as devant toi, 3 contiennent du poison, 2 du vin d'orties (inofensif), 1 te permet de retourner en arrière et l'autre d'aller de l'avant. Pour les identifier, je vais te donner 4 indices soit bien attentif.Ps : un indice apparaîtra si tu es bloqué

Il va falloir trouver la baguette qui te correspond le mieux. Une fois que tu l'auras retrouvée, reviens me parler !!

Il va falloir trouver la baguette qui te correspond le mieux. Une fois que tu l'auras retrouvée, reviens me parler !!

Il va falloir trouver la baguette qui te correspond le mieux. Une fois que tu l'auras retrouvée, reviens me parler !!

Il va falloir trouver la baguette qui te correspond le mieux. Une fois que tu l'auras retrouvée, reviens me parler !!

Il va falloir trouver la baguette qui te correspond le mieux. Une fois que tu l'auras retrouvée, reviens me parler !!

Il va falloir trouver la baguette qui te correspond le mieux. Une fois que tu l'auras retrouvée, reviens me parler !!

Il va falloir trouver la baguette qui te correspond le mieux. Une fois que tu l'auras retrouvée, reviens me parler !!

Il va falloir trouver la baguette qui te correspond le mieux. Une fois que tu l'auras retrouvée, reviens me parler !!

Il va falloir trouver la baguette qui te correspond le mieux. Une fois que tu l'auras retrouvée, reviens me parler !!

Il va falloir trouver la baguette qui te correspond le mieux. Une fois que tu l'auras retrouvée, reviens me parler !!

Il va falloir trouver la baguette qui te correspond le mieux. Une fois que tu l'auras retrouvée, reviens me parler !!

Il va falloir trouver la baguette qui te correspond le mieux. Une fois que tu l'auras retrouvée, reviens me parler !!

Il va falloir trouver la baguette qui te correspond le mieux. Une fois que tu l'auras retrouvée, reviens me parler !!

Il va falloir trouver la baguette qui te correspond le mieux. Une fois que tu l'auras retrouvée, reviens me parler !!

Bon ce n'est pas la bonne baguette, recherche en une autre.

Bon ce n'est pas la bonne baguette, recherche en une autre.

Oulala, bon essaye encore de trouver la bonne et reviens me parler après.

Oulala, bon essaye encore de trouver la bonne et reviens me parler après.

Tu l'as trouvée. J'espère que tu en feras bon usage mais avant voici de quoi me prouver ta valeur.

Tu l'as trouvée. J'espère que tu en feras bon usage mais avant voici de quoi me prouver ta valeur.

Le choixpeau va tester tes capacités, va vite lui parler.

Je t'ai à l'oeil, Harry Potter !!

Je n'ai aucun doute à ta capacité de résoudre cette énigme finale. Bon courage !!!

J'espère que tu as bien trouvé tous les indices avant de venir me parler !!! Tu dois en avoir quatre si ce n'est pas le cas retourne sur le chemin de traverse !!

Quelle phrase as-tu trouvé avec les indices ? Cela te conduira à la dernière enigme !!

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["Il vaut mieux Gryffondor"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Décode mon message grâce aux aides

Indice pour le décodage

K DKLVO WKSXDOXKXD

Pour déchiffrer ce message il faut utiliser une célèbre méthode qui emprunte son nom à un certain Jules...

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["A TABLE MAINTENANT"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Décode mon message grâce aux aides :

Indice pour le décodage

K DKLVO WKSXDOXKXD

Pour déchiffrer ce message il faut utiliser une célèbre méthode qui emprunte son nom à un certain Jules...

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["A TABLE MAINTENANT"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Félicitations, tu as résolu cet escape game, tu es digne de rentrer à Poudlard.

Envoie moi via PRONOTE le code : ALOHOMORA

Félicitations, tu as résolu cet escape game, tu es digne de rentrer à Poudlard.

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harry potter EG 6ème v2 by Sebastien le Ruyet on Genially

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Start Harry Potter et le chemin de traverse. Par M. Le Ruyet Merci à S'cape pour leurs outils. Invitation Poudlard Vous êtes cordialement invité à terminer votre année scolaire à Poudlard, la meilleure école de sorcellerie au monde. Pour ce faire, vous allez devoir prouver votre valeur à travers différentes épreuves.

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3

WHAT TIME IS IT ?

How to say the time in English

Presentation

1

4

Created by DoltoPamEnglish - 2020

INDEX

Past

Practice 1

2

3

Practice 2

To

TEST 1

TEST 2

4

6

7

8

5

Numbers

1

1

COUNT FROM1 TO 29

Indispensable de savoir compter pour dire l'heuve!

+info

Count from 1 to 12

+info

Do you remember how to count from 1 to 29 ?

Count from 1 to 29 and more...

Pour dire l'heure tu n'as pas besoin d'aller plus loin que 29 car il n'y a que 29 minutes dans une demi-heure!

Watch, listen and repeat to sound like John John!

Listen and repeat with the same pronunciation!

2

PAST

L'aiguille des minutes est dans la partie droite du cadran.

Regarde TOUJOURS en premier la grande aiguille (celle qui indique les minutes). On indique le nombre de minutes qui sont déjà passées.

It's five (minutes) PAST eleven.

It's ten (minutes) PAST eleven

It's twenty (minutes) PAST eleven.

It's twenty-five (minutes) PAST eleven

Regarde TOUJOURS en premier la grande aiguille (celle qui indique les minutes)

It's a quarter PAST eleven

It's half PAST eleven.

It's eleven o'clock

3

PRACTICE 1

Vérifie que tu as compris!

What time is it now ?Clique sur les numéros pour vérifier!

1

2

3

4

It's half PAST eight.

It's a quarter PAST six.

It's ten (minutes) PAST five.

It's twenty-five (minutes) PAST three.

4

TO

Lorsque l'aiguille des minutes est dans la partie gauche du cadran

Lorsque la grande aiguille est dans la partie gauche du cadran, on indique d'abord le nombre de minutes qu'il manque POUR arriver à l'heure suivante!

It's twenty-five (minutes) TO three.

Il est 3 heures moins 25 (minutes)

It's twenty (minutes) TO three.

Il est 3 heures moins 20 (minutes).

It's a quarter TO three.

Il est 3 heure moins le quart.

It's five (minutes) TO three.

Il est 3 heures moins 5 (minutes).

5

PRACTICE 2

Attention, maintenant je mélange! PAST ou TO?

WHAT TIME IS IT NOW ?Clique sur les numéros pour vérifier!

1

2

3

4

It's twenty (minutes) PAST two.

It's a quarter to eight.

It's half past eleven.

It's two (minutes) to two.

6

FINAL PRACTISE...

... before the test!

ready for some practise ?

LEVEL 1 - Easy

LEVEL 2 - Medium

LEVEL 2 - Medium

LEVEL 2 - Medium

LEVEL 3 - Difficult

7

TEST TIME

A rendre le 20/03

+info

VIDEO

1 - Listen and take notes

Prends une feuille, note ton nom et écris dans l'ordre (en chiffre) les heures que tu entends.Prend une photo que tu m'enverras sur ma boite mail avant le 27/03 dernier délai.

2- Write and Speak

+info

EX2: Sur la même feuille, écris l'heure indiquée. Puis enregistre-toi pour chaque heure que tu auras écrite. Attention à la prononciation. N'oublie pas la question! Envoie la photo de ton travail et ton enregistrement sur ma boite mailavant le 27/03 au plus tard.

HOMEWORK

1- Enregistre-toi disant le Super Teacher Kit2- Fais l'exercice à l'écrit sur une copie que tu prendras en photos.Puis enregistre-toi!Envoie le tout par mail!

3

2

1

4

DoltoPamEnglish

WELL DONE!

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What time is it? by DoltoPamEnglish on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
3 WHAT TIME IS IT ? How to say the time in English Presentation 1 4 Created by DoltoPamEnglish - 2020 INDEX Past Practice 1 2 3 Practice 2 To TEST 1 TEST 2 4 6 7 8 5 Numbers 1 1 COUNT FROM1 TO 29 Indispensable de savoir compter pour dire l'heuve!

# data[].attributes.headline
Comment bien lire l'heure en anglais (6e)

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Comment bien lire l'heure en anglais (6e)

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modèle réutilisable

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sponge

milk

cheese

carrot

bone

Your pets are so excited to see you! They have been left outside all day and are really hungry. Can you let them in and feed them? Do you remember where mum and dad hide the key?

Where do you want to go first? Do you know the names of the rooms in the house in French? Remember mum and dad are not very organised and the food for the pets might not be in the expected rooms!

vectorpocket / pch vector@FREEPIK

Only feed the pets once you have found an item for each of them... Otherwise they will get jealous!

sponge

bone

bone

milk

milk

cheese

cheese

carrot

carrot

bone

milk

cheese

sponge

carrot

To open the fridge, match the pictures and the words

la chambre de mes parents

bone

milk

cheese

sponge

carrot

milk

Not much in that fridge... but have a closer look, something could be hidden...

milk

bone

milk

cheese

sponge

carrot

Nothing in the oven, Go back to the kitchen and search carefully...

bone

milk

cheese

sponge

carrot

bone

milk

cheese

sponge

carrot

Can you spot anything unusual in that bunch of flowers?

SALLE A MANGER

bone

milk

cheese

sponge

carrot

The code for the safe in the living room is....

SALLE A MANGER

bone

milk

cheese

sponge

carrot

To see what is in the bowl, guess the mystery word

bone

milk

cheese

sponge

carrot

carrot

SALLE A MANGER

Anything interesting in that bowl? Have a proper look....

carrot

bone

milk

cheese

sponge

carrot

bone

milk

cheese

sponge

carrot

The code for the safe is in the dining room. If you have not got it, you need to go and get it first.

You must complete an activity before entering the code.

safe

bone

milk

cheese

sponge

carrot

lockee

safe

bone

milk

cheese

sponge

carrot

safe

lockee

The code for the safe is in the dining room. If you have not got it, you need to go and get it first.

bone

milk

cheese

sponge

carrot

lockee

cheese

bone

milk

cheese

sponge

carrot

Check if there is anything interesting in the safe...

cheese

colour code for treasure chest

You need a sponge to clean that dirty shower. If you have not found it yet, check in your parents bedroom for a clue about where it is...

sponge

sponge

bone

milk

cheese

carrot

colour code for treasure chest in your bedroom is....

bone

milk

cheese

sponge

carrot

sponge

sponge

SALLE de bains

bone

milk

cheese

sponge

carrot

The sponge is in the bathroom cupboard

That painting on the wall looks interesting....

bone

milk

cheese

sponge

carrot

colour

bone

milk

cheese

sponge

carrot

Before entering the code for the treasure chest, you must complete the activity. You need a 3-colour code to open it. If you have not got it, go to the bathroom.

bone

milk

cheese

sponge

carrot

colour

bone

milk

cheese

sponge

carrot

colour

bone

Anything that should not be in your toy box?

bone

bone

milk

cheese

sponge

carrot

variable

variable

variable

variable

variable

Group with object to show when the switch is on.

Group with object to hide when the switch is on.

Group or put on top of the switch to switch it on.

Group or put on top of the switch to switch it off.

Automatically resets the switch to off, put it on the title page. Play and playtest from here.
or
One of these two yellow boxes HAS TO BE used on each page using the TAKIT.

The state of the variables is maintained from one session to another (same browser)

All these elements can be duplicated.

They must be grouped with a text box containing the name of the variable.

Can be grouped with a Genially object except for another text box!

Ungroup from the variable name to resize the boxes, but then group again

The state of the variables is only kept for one session.

Automatically resets the variable.

Put anywhere on a page. As soon as the player gets to the page, the variable is turned on.

Automatically sets the variable to OK

Put anywhere on a page. As soon as the player gets to the page, the variable is turned on.

Resets the variable if the group is "active" (feedback from another extension for example)

Use it on the page where the object is used - group with e.g. DND on1 button

Sets the variable to OK if the group is "active" (feedback from another extension for example)

Use it on the page where the object is used - group with e.g. DND ON1 button

variable

variable

variable

variable

variable

variable

variable

variable

variable

Put one of the yellow boxes on every page

Make copies of the template pages for each of your objects, and rename "variable" with the name of you object.

Don't group with any text apart from the variable name .

You can ungroup from the variable name to resize the boxes, but then group again

Group this with a picture of the object in the inventory and put it on every page

This resets everything. Put it on the title page (start games and playtests from that page)

On the page where you pick the object up, group this with the object lying on the ground.

On the page where you pick the object up, layer this on top of object lying on the ground (don''t group).

Don't need this, instead use template 2!

On the title page

One of these yellow boxes

One of these black boxes for each of your item, grouped with the name of the item (instead of "variable"

variable

On the all pages (where you want the inventory to be visible), including the page where you pick up and the one where you use the item.

One of these yellow boxes

variable

One of these green boxes for each of your item, grouped with the name of the item (instead of "variable") and with a picture of the item in the inventory.

Make copies of the template pages for each of your objects, and rename "variable" with the name of you object. Don't group with any text apart from the variable name . You can ungroup from the variable name to resize the boxes, but then group again

Template to pick up items

variable

On the page where you pick up the item

One of these yellow boxes

variable

Group this with the picture of the item lying on the ground

layer this on TOP of the picture of the item lying on the ground (don't need to be grouped with it)

Template to pick up items 2/3

On the page where you use the item

Black box and ON1 button grouped together, somewhere on the page.

This will take the item out of the inventory and back onto the ground.

Group this with the object in the inventory. Then turn on "drag element"

Group this with the picture of the key hole/the locked box

Group this with the picture of the locked box or anything else you want to disappear when the key is used.

Group this with the picture of the open box or anything else you want to appear when the key is used.

Use OBJECT1, CIBLE1 etc. for all pages where an object is used,

except if you are using two objects on the SAME page - see next page.

This yellow box NEEDS to be on the page.

Template to pick up items 3/3

variable

If you are using several objects on the SAME page, use different set of these coloured boxes for each object and locked box.

If you want an overall reward to appear/disappear when all items have been used, then group it with one of the two black boxes below (but all keys will need to be collected first and then used one after another without leaving the page).

Don't forget to add a yellow box to the page

Template to pick up items 3a

# data[].attributes.attachment_link.description
sponge milk cheese carrot bone Your pets are so excited to see you! They have been left outside all day and are really hungry. Can you let them in and feed them? Do you remember where mum and dad hide the key? Where do you want to go first?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Exposition

La presse en questions

Fake news et désinformation

Caricature et dessin de presse

Histoire de la censure

Reporters sans frontières

Histoire de la presse

Rencontre avec une journaliste en exil

TC1

Pendant votre visite, cliquez sur les QR code et les boutons pour obtenir plus de contenu

Cliquez sur le poing de la liberté d'expression pour revenir au menu

Renvoyé spécial

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115% } a:link { so-language: zxx } Projet renvoyé spécialEn partenariat avec la Maison des Journalistes et le CLEMILe 5 février 2019, les étudiants de première année de BTS technico-commercial du lycée Raspail ont reçu Nazeeha Saeed, journaliste bahreïnie exilée et accueillie depuis 2016 par la ville de Paris.Pour préparer sa venue, les étudiants ont conçu cette exposition sur la presse en travaillant des thèmes aussi variés que l'histoire du journalisme et de la caricature que des fake news et de la désinformation.

MERCI!

M. Holtz, Proviseur adjoint

La Maison des journalistes

Mme Naciri, professeure BTS TC

Mme Azzouz, professeure d'anglais

M. Galeazzi, Proviseur

Le CLEMI

Mme Chaumette, professeure-documentaliste

Mme Saeed, journaliste

Les étudiants de la TC1 du lycée Raspail, Paris

Février 2019

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Exposition TC1 by amelie_chaumette on Genially

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Exposition La presse en questions Fake news et désinformation Caricature et dessin de presse Histoire de la censure Reporters sans frontières Histoire de la presse Rencontre avec une journaliste en exil TC1 Pendant votre visite, cliquez sur les QR code et les boutons pour obtenir plus de contenu Cliquez sur

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Comprendre les acteurs en géographie (méthode)

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Comprendre les acteurs en géographie (méthode)

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COMPRENDRE LES ACTEURS EN GÉOGRAPHIE

© Bénédicte Tratnjek, février 2020.

En géographie, un acteur est un groupe d'individus qui agit sur l'espace.

ACTEURS

Organisations interétatiques(ex : Nations unies, Union européenne)

ACTEURS PUBLICS TRANSNATIONAUX

Étatrégiondépartementintercommunalitéscommune (mairie)

ACTEURS PUBLICS LOCAUX

acteurs économiques :petites et moyennes entreprises (P.M.E.)acteurs de la société civile :associations de citoyens, habitansts

ACTEURS PRIVÉS LOCAUX

acteurs économiques : F.T.N. (firmes transnationales)acteurs de la société civile :O.N.G. (organisation non gouvernementale)

ACTEURS PRIVÉS TRANSNATIONAUX

Qu'est-ce qu'un acteur ?Quels sont les différents types d'acteurs ?

ACTEURS PUBLICS

ACTEURS PRIVÉS

Il existe deux grands types d'acteurs :les acteurs publics : qui agissent au nom de la population et sont financés par la population (par les impôts en premier lieu) (ex : Union européenne, État, région, département, commune)les acteurs privés : qui agissent dans leur propre intérêt et ne sont pas financés directement par la population (ex : bénéfices pour les entreprises, dons de solidarité pour les associations de citoyens ou les O.N.G. (organisations non gouvernementales) humanitaires).

Source : Fiche Mon quotidien.

Source : Fiche Mon Quotidien.

Les acteurs publics transnationaux sont de grandes organisations gouvernementales réunissant plusieurs pays. Elles peuvent être :régionales : à l'échelle d'un continent (ex : UE = Union européenne, ASEAN = Association des pays de l'Asie du Sud-Est)mondiales : à l'échelle du monde (ex : ONU = Organisation des Nations unies, OMC = Organisation mondiale du commerce)

Les acteurs publics locaux sont des acteurs publics à l'échelle d'un pays. Ils sont nombreux et se "superposent" :l'État,la région,le département,l'intercommunalité (réunissant plusieurs communes),la commune.

Source : Site pédagogiqueEuro Voltaire.

Les acteurs privés transnationaux sont des acteurs privés présents dans plusieurs pays. Ils ont plusieurs formes et plusieurs objectifs :les F.T.N. (firmes transnationales) ou F.M.N. (firmes multinationales) : ce sont de très grandes entreprises présentes dans de nombreux pays : leurs intérêts dans l'aménagement du territoire sont économiques ;les O.N.G. (organisations non gouvernementales) : ce sont des associations dont le financement et les actions se font dans plusieurs pays : leurs intérêts sont humanitaires.

Les acteurs privés locaux sont des acteurs privés présents à l'intérieur des pays. Leurs formes et leurs intérêts sont variés :les P.M.E. (petites et moyennes entreprises) : ce sont des entreprises locales, régionales ou nationales : leurs intérêts sont économiques.les associations : ce sont des regroupements d'individus qui ne visent pas à produire des bénéfices (de l'argent). Leurs intérêts peuvent être très variés (ex : faire vivre un club de sport à l'échelle d'un quartier, assurer la solidarité auprès des plus pauvres, venir en aide à la scolarité d'enfants en situation de handicap, défendre la protection de l'environnement, etc.).

Les acteurs privés sont des regroupements d'individus qui ont des objectifs très variés, qui peuvent être globalement regroupés en deux catégories :des objectifs économiques (entreprises),des objectifs citoyens (O.N.G., associations)

Dans les Arts, on parle d'acteurs pour désigner ceux qui interprètent un rôle pour raconter une histoire. En géographie, les acteurs désignent ceux qui agissent sur le territoire.Tout comme dans le cinéma et le théâtre où les acteurs se donnent la réplique, les acteurs en géographie interagissent entre eux : les actions des uns modifient les actions des autres. Cela produit parfois des rivalités, voire des conflits d'acteurs quand les intérêts des uns et des autres sont en opposition.

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Les acteurs en géographie by Bénédicte Tratnjek on Genially

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COMPRENDRE LES ACTEURS EN GÉOGRAPHIE © Bénédicte Tratnjek, février 2020. En géographie, un acteur est un groupe d'individus qui agit sur l'espace. ACTEURS Organisations interétatiques(ex : Nations unies, Union européenne) ACTEURS PUBLICS TRANSNATIONAUX Étatrégiondépartementintercommunalitéscommune (mairie) ACTEURS PUBLICS LOCAUX acteurs économiques :petites et moyennes entreprises (P.M.E.)acteurs de la société civile :associations de citoyens, habitansts ACTEURS PRIVÉS LOCAUX acteurs économiques : F.T.N.

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Comprendre les échelles en géographie (méthode)

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Comprendre les échelles en géographie (méthode)

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Les échelles en géographie by Bénédicte Tratnjek on Genially

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Discover more about Les échelles en géographie ✌️ - Diagram

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Méthode : Le croquis de synthèse (géographie, collège, cycle 4)

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Méthode : Présenter un document en histoire-géographie-EMC (collège)

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fiabilité du document. Par exemple, deux documents sur le même thème peuvent "dire" des choses contradictoires, parce qu'un auteur a un parti pris (il donne son opinion), et l'autre auteur essaie d'être neutre. Donnons un exemple concret : un discours d'un homme politique ne "dira" pas la même chose qu'un article d'un historien qui a une démarche scientifique (donc se doit d'être neutre).

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Raisonnement géographique by Bénédicte Tratnjek on Genially

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Discover more about Raisonnement géographique ✌️ - Diagram

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Les principales consignes en histoire-géographie (méthode)

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Les principales consignes en histoire-géographie (méthode)

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LES PRINCIPALES CONSIGNES EN GÉOGRAPHIE

Dire où est un lieu ou un espace

Dire où est un lieu ou un espace par rapport à un autre

Donner le nom (d'un lieu, d'un espace)

Donner la "carte d'identité" (d'un document)

Dire ce que je vois, ce que j'observe

Expliquer avec mes connaissances

© Bénédicte TRATNJEK, février 2020.

LES PRINCIPALES CONSIGNES EN GÉOGRAPHIE

Trouver dans un document l'information concernée

Faire comprendre en développant l'idée

Mettre dans l'ordre

Prendre un extrait et l'écrire entre guillemets

Se servir de tous les documents pour répondre

© Bénédicte TRATNJEK, février 2020.

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LES PRINCIPALES CONSIGNES EN GÉOGRAPHIE Dire où est un lieu ou un espace Dire où est un lieu ou un espace par rapport à un autre Donner le nom (d'un lieu, d'un espace) Donner la "carte d'identité" (d'un document) Dire ce que je vois, ce que j'observe Expliquer avec mes connaissances © Bénédicte TRATNJEK, février 2020.

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Le Manoir des Malefoy by Steven on Genially

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Escape game mathématiques, vous jouez Severus Rogue et vous tentez de déjouer le plan des Malefoy, y arriverez-vous ?

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Les changements d'états

corrigé vaporisation eau pure

corrigé vaporisation eau salée

corrigé solidification

Les changements d'états

solidification de l'eau pure

solidification de l'eau salée

solidification du cyclohexane

Vaporisation de l'eau pure

Vaporisation de l'eau salée

Solidification de l'eau pure

Clique sur le chronomètre pour lancer l'expérience

Dispose le tube à essai puis la sonde thermomètredans le réfrigérant

Solidification de l'eau pure

+

<nombre>X</nombre> <script></script>

Fait correspondre chaque point de couleur à leurs coordonnées

Solidification de l'eau pure

Trace le graphique sur ton cahier

température

Solidification de l'eau salée

Clique sur le chronomètre pour lancer l'expérience

Dispose le tube à essai puis la sonde thermomètredans le réfrigérant

thermomètre

eau salée

Solidification de l'eau salée

+

Solidification de l'eau salée

<nombre>X</nombre> <script></script>

Fait correspondre chaque point de couleur à leurs coordonnées

Trace le graphique sur ton cahier

température

Solidification du cyclohexane

Clique sur le chronomètre pour lancer l'expérience

Dispose le tube à essai puis la sonde thermomètredans le réfrigérant

thermomètre

cyclohexane

Solidification du cyclohexane

+

Solidification du cyclohexane

<nombre>X</nombre> <script></script>

Fait correspondre chaque point de couleur à leurs coordonnées

Trace le graphique sur ton cahier

température

Vaporisation de l'eau pure

Clique sur le chronomètre pour lancer l'expérience

Dispose le ballon sur le chauffe ballon et mesure la température

Vaporisation de l'eau pure

+

Fait correspondre chaque point de couleur à leurs coordonnées

Trace le graphique sur ton cahier

Vaporisation de l'eau pure

température

Vaporisation de l'eau salée

Clique sur le chronomètre pour lancer l'expérience

Dispose le ballon sur le chauffe ballon et mesure la température

eau salée

thermomètre

Vaporisation de l'eau salée

+

Fait correspondre chaque point de couleur à leurs coordonnées

Trace le graphique sur ton cahier

Vaporisation de l'eau salée

+

Fait correspondre chaque point de couleur à leurs coordonnées

modèle

température

Trace le graphique sur ton cahier

Vaporisation de l'eau pure

Lors du changement d état d un corps pur , la température reste constante au cours du changement d 'état. On observe un palier de changement d état

palier

Vaporisation de l'eau salée

Lors du changement d état d un mélange , la température ne reste pas constante au cours du changement d 'état. On n observe pas de palier de changement d état

solidification

solidification eau pure

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5e changements d'états by M PLOYAERT on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Les changements d'états corrigé vaporisation eau pure corrigé vaporisation eau salée corrigé solidification Les changements d'états solidification de l'eau pure solidification de l'eau salée solidification du cyclohexane Vaporisation de l'eau pure Vaporisation de l'eau salée Solidification de l'eau pure Clique sur le chronomètre pour lancer l'expérience Dispose le tube à

# data[].attributes.attachment_link.description
Commencer Une crise d'une tension extrême durant la guerre froide La crise deCuba M.CLEMENT escape game production présente: Vous êtes un(e) jeune journaliste français travaillant pour le journal Le Monde. Face au mois d'octobre qui vient de s'écouler, vous êtes chargé d'étudier la crise des missiles de Cuba au travers de ses enjeux, de l'escalade qu'elle a connu ainsi que de sa résolution.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
© Prof nzebridge

O

Présenter un exposé

au collège...

Suite

Sommaire

Comprendre le sujet

Utiliser les bons outils

Faire un plan

Se répartir les tâches

Présenter un exposé à l'oral

Rédiger son exposé

Organiser ses recherches

Réaliser un support

1

2

3

6

5

4

7

8

Revenir au sommaire

Chap 1 - comprendre le sujet d'un exposé

Lisez bien le sujet , plusieurs fois, pour comprendre ce que vous demande votre professeur ! Pensez à ce que vous étudiez en classe, dans quelle matière devez-vous faire cet exposé ? Quel est l'objectif de cet exposé ?

Cadrez votre sujet : quand ? qui ? quoi ? où ? comment ?

Rédiger votre exposé à l'écrit (Chapitre 6)

Un professeur de sciences, de français ou d'histoire - géographie n'attendront pas forcément la même chose de votre exposé. Faites le lien avec le chapitre en cours !Vous aller devoir réaliser trois tâches :

Créer votre support de présentation (Chapitre 7)

Vous préparer et faire une fiche pour l'oral (Chapitre 8)

Suite

Mais AVANT, il faut vous ORGANISER, cliquez là :

Suite

Chap 2 - Travailler avec les bons outils

Pour vous organiser, faites un "rétroplanning" sur papier et/ ou une liste de choses à faire

Notez la date du passage en classe et (si elle est différente) la date limite à laquelle vous devez rendre votre devoir.Organisez vos "dead line" : c'est à dire le moment où vous devez avoir fini vos recherches, l'écriture, la présentation etc...Identifiez ce chacun doit faire avec des couleurs

Notre exposé

Lundi 3 mai : Passage en classe 9h !

du lundi 26 avril au lundi 3 mai

Samedi 31 avril : entrainement oral 15h chez Hassan

Mercredi 28 avril : relecture + envoi des docs à la prof

du mercredi 21 avril au lundi 26 avril

Dimanche 25 avril : fin support de présentation

Mercredi 21 avril : mise en commun du doc écrit + Travail sur support et fiches

du lundi 12 avril au mercredi 21 avril

Hassan : Intro + Partie 1

Sacha : Partie 2

Mina : Partie 3 + conclusion

Cadrage du sujet (Hassan, Mina, Sacha)

Faire un plan + organiser tâches

Partie I (Hassan)

Partie II (Sacha)

Partie III (Mina)

Rassembler les sources (Sacha)

Conclusion (Mina)

Intro (Hassan)

Texte au propre

Support présentation

Envoi prof (Hassan)

Fiche oral

Ecrire à plusieurs

Suite

Parfois il n'est pas facile de se voir ou d'écrire chacun dans son coin. Des outils peuvent vous aider à travailler ensemble. Je vous présente ici ceux qui sont disponibles sur l'ENT. Cliquez dessus pour avoir plus d'informations.

Le mur collaboratif

Le pad (texte à plusieurs mains)

Dans un mur collaboratif, chacun peut "poster" ses idées. Grâce aux couleurs on peut organiser ses idées très facilement. Et ainsi créer son exposé à plusieurs....L'utilisation est simple, cependant pensez à le partager avec vos camarades mais aussi si elle ou il est d'accord - avec votre professeur.e qui pourra vous conseiller....Ci-dessous le tuto "officiel" expliquant comment créer un mur collaboratif dans l'ENT...

Le pad, permet d'écrire à plusieurs sur un texte. Chaque auteur a une couleur. Quand le texte est accepté par tous vous pouvez enlever la couleur.Vous pouvez travailler en même temps et utiliser le tchat pour communiquer. Pensez à partager votre pad.Si le pad bug, (sur tablette son utlisation n'est pas encore bien stable) vous pouvez utiliser son équivalent hors ENT aussi facile d'utilisation :Le framapad (clic)(dans ce cas pensez à bien sauvegarder l'adresse de votre framapad pour ne pas l'oublier)

Chap 3 - Faire un plan

Qu'est-ce qu'un plan ?

Pour expliquer à votre grand mère comment tchater sur discord vous n'allez pas commencer par lui expliquer comment partager des vidéos dans une conversation privée.... Elle n'y comprendra rien ! Vous aller donc lui montrer 1 - comment installer Discord 2 - comment créer des groupes et des salons et enfin 3 - comment partager des contenus...

Faites un plan à chaque fois que vous devez démontrer, exposer vos connaissances et vos idées (rédaction, récit, développement construit, exposé,etc.). Le plan montre votre capacité à organiser vos idées de façon logique, cela permet de vérifier que vous avez bien compris le sujet et enfin cela permet à votre lecteur / auditeurs de comprendre ce que vous expliquez !

Pourquoi faire un plan ?

Un plan c'est ce qui vous permet d'organiser vos idées et de vous faire comprendre

Félicitations, vous venez de faire un plan en trois parties !

Suite

Chap 3 - Faire un plan (2)

Comment faire plan ?

Pour faire un plan suivez les conseils de vos professeurs. Si vous n'avez pas d'indications précises, vous pouvez organiser vos idées ou vos recherches en suivant ces exemples :

Plan (chrono)logique

Ce plan suit une progression des faits ou des informations dans le temps. Exemple : La bataille de Bouvines (Hist)I - Les causesII - Les faitsIII - Les conséquencesExemple : La révolution française (Hist)I - Le passage à la monarchie constitutionelle (1789 - 1791)II - Vers la République (1791 - 1793)III - Les difficultés de la république et le retour à l'ordre (1793 - 1799)

Plan thématique

Ce plan cherche à explorer des thèmes différents autour d'un même sujetExemple : Marie Curie (Sc Physique)I - Sa biographieII - Ses grandes découvertesIII - Sa postéritéExemple : Le football féminin (Sport)I - L'histoire du football fémininII - Les grandes équipesIII - Stéréotypes et polémiquesExemple : Exposé sur un livre (Français)I - Les personnages, l'époque et le lieu de l'histoireII - Résumé (sans dire la fin) et extrait(s)III - Appréciation personnelle

Suite

Plan critique / dialectique

Ce plan cherche à analyser un sujet d'opinion en se fondant sur le principe - thèse (un point de vue) - antithèse (le contraire) - éventuellement synthèse (le bilan)Exemple : Pensez-vous comme Jean Giono que la ville soit un lieu hostile?I - La difficulté de vivre en ville (pollution, immeubles gris...)II - La ville lieu de la diversité et de la rencontre avec les autresIII - Inventer la ville de demain?

Attention cependant, tout le monde n'a pas la même facilité à l'écrit. Il peut être interessant de se répartir les tâches différemment selon les cas. Par exemple il peut y avoir une personne chargée de chercher les idées (utilisez dans ce cas le mur collaboratif) et deux autres rédigent (avec le pad). -> Définissez aussi qui s'occupe de la mise en page, des sources, de trouver des illustrations, des supports vidéos etc.

Chap 4 - Se répartir les tâches

Et si une des personnes ne travaille pas, comment je fais ?

Le plus simple dans un exposé, lorsqu'on est à trois c'est que chaque personne fasse une partie sans oublier l'introduction et la conclusion qui peuvent être faites à plusieurs. Indiquer cette répartition dans votre rétroplanning ou dans votre liste des tâches (clic pour revenir au chapitre 2)

Essayez d'en parler ensemble ou de trouver des moments où vous pouvez vous retrouver pour travailler à la bibliothèque c'est plus facile parfois de se motiver à plusieurs ! Au pire parlez en à votre professeur.e pour trouver une solution. Evitez de le faire sans la personne, cela se verra et vous risquez tous d'avoir une mauvaise note !

Suite

Chap 5- Lancer les recherches

Par où commencer ?

Vous avez cadré votre sujet, fait un plan, vous vous êtes organisé. Bien ! Vous allez commencer vos recherches. Le dictionnaire est une bonne entrée de départ. Sur Internet, le Larousse en ligne est assez complet même sans abonnement:

Et après ?

Suivant le niveau de connaissance dont vous disposez sur le sujet, vous pourrez aller sur des sites plus ou moins scientifiques. Attention à croiser les sources (c'est à dire à en trouver plusieurs sur le même thème) et à bien comprendre ce que vous lisez avant de les utiliser.Voici quelques sources pour démarrer :

Vikidia

Wikipedia

Histoire par l'image

Retronews

France culture

Le Monde

BNF

Gallica

Pixabay

Pour les images :

Suite

Banque mondiale

Le Blob

Lumni

Europeana

2000 ans d'histoire

L'esprit sorcier

Histoire des Arts

Weblettres

Larousse en ligne

Chap 5- Lancer les recherches (2)

Citer ses sources

Suite

Vous devez citer - à la fin de votre diaporama - toutes vos sources :Auteur, Source (nom du journal, du livre.... adresse du site), Titre de l'article, Date...ex : CHALANDON Mélanie, Emission Culture du Monde, France culture, "Youri Gagarine : le destin tragique du spatial russe ", 12 avril 2021Vous pouvez les classer par type : articles, vidéos et imagesSi vous citez un extrait d'un journal ou autre mettez le entre "guillemets"

Ne faites jamais de copier - coller d'une page Internet

1°) Parce que ça se voit ! Le langage utilisé dans Wikipedia ou autres n'est pas celui d'un.e collégien.ne....2°) Parce que de plus en plus de professeurs "googlisent" vos phrases et retrouvent en deux clics la source de vos propos !

Chap 6- Rédiger la version écrite de votre exposé

Ce document n'est pas toujours demandé mais il est important de le faire pour être sûr.e que votre exposé soit clair et complet !

Rédigez votre exposé de préférence sur un logiciel de traitement de texte (word, open office ou libre office writer) en police times 12 ou arial 11 avec un interligne de 150% (1,5 point).

Rédigez une introduction, celle-ci doit être courte et présenter rapidement votre sujet. (Pourquoi ce sujet est intéressant, le cadre...). Dans l'introduction annoncez aussi votre plan : Nous verrons dans une première partie ... puis .... et enfin.....

Sautez une ligne après l'introduction et rédigez vos trois parties en sautant une ligne entre chacune d'entre elles.

Vérifiez l'orthographe et la syntaxe. Utilisez bien les connecteurs logiques : ainsi, donc, cependant etc... Rédigez une petite conclusion. Citez vos sources et n'oubliez pas le nom des participant.e.s.

Suite

Suite

Une fois que vous aurez fait vos recherches et écrit votre exposé, il faudra penser au support de présentation, le document indispensable de tout bon exposé.

Avant de voir les outils, retenez ces 3 règles d'or du support de présentation1 - La présentation doit être simple Simplifiez votre message en ne retenant que l'essentiel, et conservez à l'oral le reste de votre propos que vous aurez pris soin de résumer.2 - Une idée = une diapositive. Cette démarche vous amène à avoir un esprit de synthèse dans votre présentation. L'idée qui doit vous guider est : quel est le message qui doit être retenu par le public ?3 - "L'être humain est un animal visuel". Utilisez des images de qualité sans les déformer. Placez-les en plein écran ou très large pour être bien visibles avec un texte suffisamment lisible.

Chap 7 - Réaliser un support de présentation

Suite

Cliquez sur le cahier multimedia ci-dessous pour voir le tuto....

A - Le cahier multimedia

Une vidéo doit être accompagnée d'un titre et c'est tout !Sinon votre public ne verra pas bien la vidéo ou il faudra mettre en plein écran et vous perdrez du temps.

Quel message voulez-vous faire passer ?Ici simplement le fait que le plastiqueest polluant. On montre donc une image, quelques mots et un fait marquant: le plastique met plusieurs centaines d'années à se décomposer.A l'oral on pourra expliquer le processus de fabrication du plastique en détail, sa composition et à quelle vitesse se dégradent les bouteilles y compris celles indiqué "recyclable"

Le Cahier multimédia est un des nombreux outils que vous pouvez trouver dans l'Environnement Numérique de Travail. Son avantage principal est qu'il est très simple d'utilisation, qu'il est possible d'intégrer facilement images et vidéos et que vous pouvez le partager.Voici le tuto....

Suite

Vous pouvez utiliser aussi un logiciel mais attention au format. Assurez-vous d'enregistrer votre travail sous le même logiciel que celui de votre prof, sinon gare à la déformation... Open office ou Libre office sont gratuits ! Astuce : En travaillant avec open office vous pouvez enregistrer votre travail en format PPT (lisible par la suite microsoft)

B - Les logiciels de présentation

N'hésitez pas à mettre des graphiques, des cartes ou des frises chronologiques afin d'aider votre auditeur à se repérer.

Pour rendre votre présentation interactive, vous pouvez présenter le sommaire, faire un quizz à la fin etc...Peu de tuto intéressant en ligne mais en "bidouillant" un peu c'est assez intuitif !Vous pouvez télécharger gratuitementopen office en cliquant ici et libre office en cliquant là

Chap 8- Présenter son exposé à l'oral

Respirez, regardez loin devant vous et surtout entrainez-vous.

Faites une fiche pour l'oral

Suite

La chaîne alimentaire

Introduction

Importance (Hassan)

Définition (Moi) : On appelle chaîne alimentaire une suite d'êtres vivants dans laquelle la matière des uns est mangée par les autres.

Annonce plan (Mina)

I - Producteurs, consommateurs et décomposeurs

Diapo 3 à 8

Diapo 2

(Hassan)

II - Trois exemples de chaines

A - En forêt : du chêne à la buse

B - En arctique : de l'algue à l'ours

C- Dans l'océan profond

III - Les pyramides énergétiques

Feuille Prod Primaire -> Chenille phytophage ->mésange prédateur -> Buse (Superprédateur)

Algues-> Plancton->Morue-> Phoque -> Ours

Diapo 9

Diapo 10

Diapo 11

Diapo 12

Diapo 13 à 16

(Mina)

Caractéristiques des zones abyssales

Bactéries "Fumeurs noirs"

Conclusion / Quizz

Diapo 17 -18

Réponses : 1 A - 2 C - 3 D -

Vos fiches ne sont là que pour vous aider à suivre le fil.Vous ne devez pas les lire !

Chap 8- Présenter son exposé à l'oral

Focus : Passer à l'oral en examen

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Chap 8- Présenter son exposé à l'oral

Focus : Oral du Brevet

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Diaporama réalisé par

Tutos ENT ©Paris Classe Numerique

Tutos oral brevet et examen : ©l'Antisèche

Images libres de droit ©Pixabay

Tuto "présenter un exposé" ©Sosso77

merci !

© Prof nzebridge

O

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Faire un exposé au collège by Prof Onzebridge on Genially

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© Prof nzebridge O Présenter un exposé au collège... Suite Sommaire Comprendre le sujet Utiliser les bons outils Faire un plan Se répartir les tâches Présenter un exposé à l'oral Rédiger son exposé Organiser ses recherches Réaliser un support 1 2 3 6 5 4 7 8 Revenir au sommaire Chap 1 - comprendre le sujet d'un exposé Lisez bien le sujet , plusieurs fois, pour comprendre ce que vous demande votre professeur !

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THEME 1 GEOGRAPHIE : LE MONDE HABITE

Chapitre 1 : La repartition de la population dans le monde

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BRAINSTORMING

QUE SIGNIFIE POUR VOUS "HABITER"?

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THEME 1 GEOGRAPHIE : LE MONDE HABITEChapitre 1 : La répartition de la population dans le monde

Question : Comment les Hommes sont-ils installés sur la terre? Comment expliquer ce peuplement?

=> Coller la fiche objectif sur une nouvelle page puis recopier les titres et la question suivante :

Le désert de Mongolie Nature: Description de paysage: 1er plan: 2e plan: 3e plan: + croquis au tableau

Shangai(Chine) Nature: Description de paysage: 1er plan: 2e plan: 3e plan: + croquis au tableau

OBJECTIFS DU CHAPITRE

METHODE

ACTIVITES EN CLASSE

TRACE ECRITE

VOCABULAIRE

POUR ALLER PLUS LOIN ET REVISER : QUIZZ

POUR ALLER PLUS LOIN ET REVISER : VIDEOS

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Chapitre 1 : La répartition de la population dans le monde

VIDEO

CARTE

Exercice 1 : Où se trouvent les foyers et les déserts de peuplement?

Trace écrite : note sur ton cahier après le titredu chapitre et la question, la leçon suivante.

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Aujourd'hui, la Terre comprend plus de 7,5 milliards d'habitants, inégalement répartis à sa surface.Certaines régions concentrent beaucoup de population : ce sont les foyers de peuplement. La densité y est forte.Les trois principaux foyers de peuplement rassemblent plus de la moitié des habitants de la planète:- Asie de l'Est- Asie du Sud- EuropeLes populations se sont installées depuis des millénaires dans ces espaces qui possèdent d'importants atouts (ex: relief plat, climat, rivière ) et y ont développé d'importantes villes. 54% de la population mondiale vit dans une ville. Les hommes se sont principalement installés sur les littoraux (sur les côtes) ou près des fleuves. 60 % de la population mondial vit sur un littoral.

FICHE METHODE

LES VILLES LES PLUS PEUPLEES DU MONDE

Exercice 2 : Qu'est-ce que la densité de population?

Exercice 3 : J'expliquel'inégale répartition dela population mondiale

A. LES ZONES CLIMATIQUES,LES CLIMATS, LA VEGETATION

B. LE RELIEF

C. L'HISTOIRE DU PEUPLEMENT

A. Les zones climatiques

A. Les contraintes naturelles

A. Les grands domaines bioclimatiques

A. La végétation

B. LES DIFFERENTS TYPES DE RELIEFS DANS LE MONDE

B. LES DIFFERENTS TYPES DE RELIEFS DANS LE MONDE

C. L'HISTOIRE DU PEUPLEMENT

C. L'HISTOIRE DU PEUPLEMENT : la croissance démographique dans le monde

DEMOGRAPHIE = étude de la population CROISSANCE DEMOGRAPHIQUE = augmentation de la population

C. L'HISTOIRE DU PEUPLEMENT : la croissance démographique dans le monde

La population en Asie de l'Est augmente mais lentement. Le nombre d'enfants par femmes en Asie était très élevé dans les années 1950-1960 puis il diminue. Aujourd'hui il est de 2,5 ce qui explique que la population continue d'augmenter mais beaucoup moins fortement.

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A l'inverse, certaines régions sont très peu peuplées et la densité y est faible: ce sont les déserts humains comme le Sahara, l'Amazonie ou la Sibérie.Cette faible densité s'explique par de fortes contraintes rendant ces espaces difficiles pour l'installation des hommes (mais pas impossible, si les populations aménagent ces espaces).L'inégale répartition de la population s'explique en partie seulement par la variété des reliefs, des domaines bioclimatiques et par les contraintes naturelles qu'ils engendrent. Les hommes arrivent parfois à s'adapter à un milieu contraignant. Ainsi, certaines montagnes sont peu peuplées (Himalaya) alors que d'autres sont très peuplées (les Andes).

Trace écrite : note sur ton cahier la suite de la leçon.

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QUIZZ

Répartition de la population mondiale (carte)

Les grands domaines bioclimatiques (carte)

Vocabulaire Le relief

Pourquoi certaines zones de la planète sont-elles très peu peuplées?

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VIDEOS : LUMNI etLa classe d'histoire

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BILAN

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CONCLUSION

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THEME 1 GEOGRAPHIE : LE MONDE HABITE Chapitre 1 : La repartition de la population dans le monde Lorem IpsumLorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Lorem IpsumLorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor.

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Habiter un espace de faible densité (6e)

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Habiter un espace de faible densité (6e)

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Habiter un espace de faible densité by cmantio2 on Genially

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Discover more about Habiter un espace de faible densité ✌️ - Presentation

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Mers et océans : un monde maritimisé (4e)

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Mers et océans : un monde maritimisé (4e)

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Chapitre n°10 :MERS ET OCÉANS : UN MONDE MARITIMISÉ

Réalisation : Bénédicte Tratnjek, août 2020.

Accès directaux séances

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Sommaire

séance n°1

séance n°2

séance n°3

séance n°4

séance n°5

séance n°6

séance n°7

séance n°8

séance n°9

séance n°10

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ÉTAPE n°1 : Dans le cahier, prendre une nouvelle page et écrire le titre du chapitre en rouge :Chapitre n°10 : Mers et océans, un monde maritimiséÉTAPE n°2 : Réviser les repères géographiques =>ÉTAPE n°3 : Visionner la vidéo ci-contre.ÉTAPE n°4 : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrireen bleu l'introduction :La mondialisation est un processus qui s'appuie sur la multiplicationdes échanges, notamment des échanges de marchandises. Ceux-cise concentrent très majoritairement dans les mers et océans.ÉTAPE n°5 : Écouter l'audio ci-contre.ÉTAPE n°6 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire les définitions en vert :littoral : espace de contact entre la terre et la mercôte : ligne séparant la terre et la merlittoralisation : concentration des êtres humains et des activités sur les littoraux

séance n°1

Retour à la séance n°1

ÉTAPE n°1 : Dans le cahier, prendre une nouvelle page et écrire le titre du I/ en rouge :I/ Les mers et océans sont des espaces majeurs dans la mondialisation des échanges de marchandises.ÉTAPE n°2 : Faire l'activité n°10a =>ÉTAPE n°3 : Écouter l'audio ci-contre.ÉTAPE n°4 : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire en bleu la trace écrite :80 % des échanges de marchandises se font par les espaces maritimes (mers et océans). Les routes maritimes relient les ports, en favorisant les trois pôles économiques mondiaux (Amérique du Nord, Europe, Asie de l'Est). Ils favorisent ainsi l'intégration de ces territoires à la mondialisation. À l'inverse, les territoires peu connectés aux grandes routes maritimes mondiales sont moins intégrés dans la mondialisation.ÉTAPE n°5 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire les définitions en vert :maritimisation : augmentation des échanges de marchandises par voie maritimeroute maritime : voie maritime empruntée par les navires de marchandisesflux : ensemble de biens, de marchandises ou d'individus qui se déplacent d'un lieu à un autrefaçade maritime : vaste espace littoral où les ports sont très concentrésarrière-pays (hinterland en anglais) : espace terrestre desservi par un ou plusieurs port(s)

séance n°2

FICHE D'AIDE

ÉTAPE n°1 : Dans le cahier, prendre une nouvelle page et écrire le titre du II/ en rouge :II/ La multiplication des échanges de marchandisestransforment les ports.ÉTAPE n°2 : Faire les activités n°10b, n°10c et n°10d =>ÉTAPE n°3 : Écouter l'audio ci-contre.ÉTAPE n°4 : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire en bleu la trace écrite :La mondialisation a favorisé le commerce maritime, qui a transformé les ports. Pour accueillir des navires de plus en plus grands, les ports se transforment et s'agrandissent. Les ports en eaux profondes sont favorisés par la mondialisation économique et deviennent des lieux d'échanges essentiels sur les routes maritimes. À l'inverse, les ports en eaux peu profondes et les ports à l'écart des grandes routes maritimes sont peu intégrés à la mondialisation.ÉTAPE n°5 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire les définitions en vert :port : espace aménagé pour recevoir des bateauxhub : infrastructure de transports à partir de laquelle sont redistribuées les marchandisesdepuis les voies de transport mondiales vers les voies de transport régionales

séances n°3-4

rappel : méthode du croquis de paysage

ÉTAPE n°1 : Dans le cahier, prendre une nouvelle page et écrire le titre du III/ en rouge :III/ Du fait de la multiplication des échanges maritimes et de leurs ressources, les merset océans sont des espaces disputés.ÉTAPE n°2 : Faire l'activité n°10e =>ÉTAPE n°3 : Écouter l'audio ci-contre.ÉTAPE n°4 : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire en bleu la trace écrite :Les mers et océans sont des espaces qui disposent de nombreuses ressources (ressources halieutiques, énergétiques). Les États côtiers disposent d'une Z.E.E. qui leur donne un avantage économique important (par rapport aux États enclavés). Néanmoins, ce sont les États les plus riches qui peuvent exploiter au maximum ces ressources : leurs moyens financiers leur permettent ainsi d'exploiter les ressources énergétiques (ex : extraction de pétrole off-shore) ou de disposer des ressources de la haute mer (ex : péche industrielle).ÉTAPE n°5 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire les définitions en vert :conflit d'usage : conflit entre plusieurs utilisateurs qui défendent des utilisations différentes d'un même espaceressource : élément disponible dans l'espace et utile aux sociétés humaines (ex : plantes, eau potable, charbon)ressource halieutique : ressource vivante disponible dans les mers et océans (ex : poissons)aquaculture : élevage ou culture de poissons, crustacés et coquillagesÉtat côtier : pays disposant d'un accès à la mer ou à l'océanÉtat enclave : pays ne disposant pas d'accès à la mer ou à l'océanZ.E.E. (zone économique exclusive ) : zone maritime de 200 miles (370 km) à partir de la côté appartenant à un État côtieroff-shore : activité habituellement menée sur terre qui se déroule en mer ou dans les fonds marinshaute mer : espace océanique n'appartenant à aucun État (et donc appartenant à toute l'humanité)

séance n°5

FICHED'AIDE

DOCUMENTS

ÉTAPE n°1 : Dans le cahier, prendre une nouvelle page et écrire le titre du IV/ en rouge :IV/ Espaces très exploités, les mers et océans sont aussi des espaces menacés, à préserver et protéger.ÉTAPE n°2 : Faire l'activité n°10f =>ÉTAPE n°3 : Écouter l'audio ci-contre.ÉTAPE n°4 : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire en bleu la trace écrite :Les mers et océans sont des espaces de plus en plus exploités, voire surexploités pour certaines ressources (ex : surpêche). Ce sont des espaces menacés par les prélèvements des ressources et par les pollutions, c'est-à-dire par les activités humaines. Ils doivent être protégés (ex : aire marine protégée).ÉTAPE n°5 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire les définitions en vert :aire marine protégée : portion de l'océan ou de la mer dans laquelle de nombreuses activités sont interdites pour protéger le milieu marinsurexploitation d'une ressource : usage trop massif d'une ressource empêchant son renouvellement (ex : surpêche)surpêche : pêche prélevant trop de poissons, empêchant ainsi le renouvellement de l'espèce

séance n°6

ÉTAPE n°1 :Dans le cahier, coller la fiche méthode n°10a et la lire.ÉTAPE n°2 :Lire l'infographie "Méthode : Le croquis de synthèse"

séance n°7

Il est important de lire attentivement l'infographie.Il s'agit de la méthode à acquérir dans ce chapitre.

CONSIGNE :Dans le cahier d'activités, faire la fiche d'activités n°10g,à l'aide des documents ci-dessous.

séances n°8-9

DOCUMENTS

FOND DE CARTE

CONSIGNE :Dans le cahier d'activités, faire la fiche d'activités n°10h.

séance n°10

FOND DE CARTE

Source des cartes :F. Sauzeau, HG Sempai.

Source :F. Sauzeau, "Les espaces majeurs de production et d'échanges", site pédagogique HG Sempai, 21 octobre 2013.

Source : F. Sauzeau, "Les premiers ports mondiaux", site pédagogique HG Sempai, 25 août 2014.

Source :F. Sauzeau, "Mers & océans : Atlas", site pédagogique HG Sempai, 11 novembre 2017.

Source :F. Sauzeau, "Mers & océans : Atlas", site pédagogique HG Sempai, 11 novembre 2017.

Source :F. Sauzeau, "Mers & océans : Atlas", site pédagogique HG Sempai, 11 novembre 2017.

Source : F. Sauzeau, "Les espaces majeurs de production et d'échanges", site pédagogique HG Sempai, 21 octobre 2013.

Source :F. Sauzeau, "Mers & océans : Atlas", site pédagogique HG Sempai, 11 novembre 2017.

Les principaux conflits maritimes dans le mondeocéan Arctique(tensions autour des frontières maritimes)mers de Chine(mer de Chine du Sud et mer de Chine orientale => tensions autour des frontières maritimes)golfe arabo-persique(tensions entre Bahreïn et le Qatar)mer des Caraïbes(tensions autour des frontières maritimes)océan Indien occidental(tensions autour des frontières maritimes)AIDE : Cliquer sur les noms des espaces maritimes concernés pour visualiser une carte.ASTUCE : Se servir de la carte ci-dessous pour retrouver la localisation des espaces de conflits sur la carte du monde.

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Mers et océans : un monde maritimisé (géographie, 4e, chapitre n°10) by Bénédicte Tratnjek on Genially

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Chapitre n°10 :MERS ET OCÉANS : UN MONDE MARITIMISÉ Réalisation : Bénédicte Tratnjek, août 2020.

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LE CROQUIS DE PAYSAGE

MÉTHODE POUR LA GÉOGRAPHIE

2

1

4

1

DÉFINITION

Un croquis de paysage est une représentation simplifée d'un paysage, qui montre comment l'espace est occupé et utilisé.

2

MATÉRIEL

Pour faire un croquis de paysage, j'ai besoin :de crayons de couleur,d'un feutre très fin noir,d'une règle.

3

OBSERVER

Avant de réaliser le croquis de paysage, je dois observer et comprendre le paysage que je dois étudier.

OBSERVER LE PAYSAGE

au premier plan : une zone herbeuse, des arbres, un chemin, une habitation isoléeau second plan : des versants peu élevés, avec des arbres, de l'herbe, pas d'habitation, une route qui traverse cet espaceen arrière plan : des versants élevés, des sommets enneigés

EXEMPLE D'UN PAYSAGE DE MONTAGNE

+info

+info

MÉTHODE : ÉTUDIER UNE PHOTOGRAPHIE

Pour comprendre un paysage, j'ai tout d'abord besoin de connaissances et de vocabulaire.

Pour comprendre un paysage, j'ai également besoin de connaître les savoir-faire, les méthodes.

RAPPELS !

COMPRENDRE LE PAYSAGE

c'est un espace de faible densité : la densité de population est le nombre d'habitants par km2 => on voit ici qu'il y a très peu d'habitants (habitation isolée)cela ne signifie pas que c'est un espace inutilisé par les êtres humains : l'espace est peu utilisé, mais tout de même aménagé => il est utilisé pour être traversé (chemin au premier plan, route au second plan)

EXEMPLE D'UN PAYSAGE DE MONTAGNE

4

RÉALISER LE CROQUIS

Le croquis de paysage est le résultat de l'observation de la photographie et de la compréhension de l'occupation de l'espace.

RÉALISER LE CROQUIS DE PAYSAGE

ÉTAPE n°1 : Repérer et dessiner les grandes zones dans lesquelles on repère une même utilisation de l'espace, une même fonction de l'espace.

EXEMPLE D'UN PAYSAGE DE MONTAGNE

RÉALISER LE CROQUIS DE PAYSAGE

ÉTAPE n°1 : Repérer et dessiner les grandes zones dans lesquelles on repère une même utilisation de l'espace, une même fonction de l'espace.

EXEMPLE D'UN PAYSAGE DE MONTAGNE

+info

la photographie à étudier

+info

ÉTAPE n°1 : Ce que cela donne au brouillon.

le repérage sur la photographie

+info

les délimitations au brouillon

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RÉALISER LE CROQUIS DE PAYSAGE

ÉTAPE n°1 : Repérer et dessiner les grandes zones dans lesquelles on repère une même utilisation de l'espace, une même fonction de l'espace.

EXEMPLE D'UN PAYSAGE DE MONTAGNE

RÉALISER LE CROQUIS DE PAYSAGE

ÉTAPE n°2 : Colorier les zones dessinées pour faire apparaître l'organisation de l'espace (= comment l'espace est occupé, utilisé, aménagé).

EXEMPLE D'UN PAYSAGE DE MONTAGNE

RÉALISER LE CROQUIS DE PAYSAGE

ÉTAPE n°2 : Colorier les zones dessinées pour faire apparaître l'organisation de l'espace (= comment l'espace est occupé, utilisé, aménagé).

EXEMPLE D'UN PAYSAGE DE MONTAGNE

RÉALISER ET ORGANISER LA LÉGENDE

ÉTAPE n°3 : Réaliser la légende du croquis de paysage pour montrer qu'on a compris comment l'espace est utilisé, organisé et aménagé.

RÉALISER ET ORGANISER LA LÉGENDE

ÉTAPE n°3 : Réaliser la légende du croquis de paysage pour montrer qu'on a compris comment l'espace est utilisé, organisé et aménagé.

zone herbeuse

SOURCE DES DOCUMENTS UTILISÉS DANS LA FICHE

La légende sera plus précise si je maîtrise le vocabulaire spécifique de la géographie.

arbres

habitation isolée

versants peu élevés constitués d'herbes et d'arbres

versants élevés et sommets

route aménagée et chemin

RÉALISER ET ORGANISER LA LÉGENDE

ÉTAPE n°4 : Organiser la légende en plusieurs parties.

zone herbeuse

Je donne du sens à la légende en organisant les éléments en plusieurs parties.

arbres

habitation isolée

versants peu élevés constitués d'herbes et d'arbres

versants élevés et sommets

route aménagée et chemin

I/ Un paysage de montagne...

II/ ... de très faible densité et peu occupé.

DONNER UN TITRE AU CROQUIS DE PAYSAGE

ÉTAPE n°5 : Donner un titre le plus précis possible au croquis de paysage en précisant bien le lieu.

zone herbeuse

arbres

habitation isolée

versants peu élevés constitués d'herbes et d'arbres

versants élevés et sommets

route aménagée et chemin

I/ Un paysage de montagne...

II/ ... de très faible densité et peu occupé.

CROQUIS D'UN ESPACE DE MONTAGNE DE TRÈS FAIBLE DENSITÉ DANS LES ALPES FRANÇAISES

5

QUELQUES EXEMPLES DE CROQUIS DE PAYSAGE

Cette partie te montre quelques réalisations de croquis de paysage. Il ne s'agit pas de critiquer, mais d'observer quelques réalisations pour apprendre, repérer les "trucs" à prendre, retenir les principaux conseils.

+info

la photographie étudiée : une vue de la station balnéaire de Cancun au Mexique

+info

EXEMPLE n°1 : LA STATION BALNÉAIRE DE CANCUN (MEXIQUE)

le croquis de paysage "guidé" proposé dans le manuel Le Livre scolaire

une réutilisation de ce croquis de paysage avec un problème...

?

REGARDE ATTENTIVEMENT LES DOCUMENTS :SAURAS-TU TROUVER CE QUI POSE PROBLÈME ?

INDICE

LA RÈGLE À RETENIR :Ne jamais faire de figurés ponctuels dans un croquis de paysage !On ne dessine pas chaque bâtiment, mais des zones où se situent des bâtiments d'une même fonction, d'un même usage.

EXEMPLE n°2 : DEUX CROQUIS DE PAYSAGE URBAIN

un très bon croquis de paysage sur Londres :au crayon de couleurs, des zones bien distinguées, des couleurs bien choisies (ex : d'après ce croquis, qu'est-ce que la Tamise ? le bleu et la forme t'indiquent d'emblée qu'il s'agit d'un fleuve !), etc.

un croquis de paysage sur le centre-ville de Thann (Haut-Rhin, Alsace)

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VOICI DE BONS CROQUIS : MAIS UNE PETITE ERREUR S'EST GLISSÉE. SAURAS-TU LA RETROUVER ?

INDICE

progression des élèves de la 6e (Than) à la 4e (Londres)

LA RÈGLE À RETENIR :La légende est le "dictionnaire" de la carte ou du croquis. Elle se suffit à elle-même. Sur une carte ou un croquis de synthèse, on ajoute les noms des lieux, mais pas dans le croquis de paysage. Dans tous les cas, on n'indique pas le type de bâtiments, d'aménagements, d'espaces, etc. => c'est déjà fait en légende !

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LES PRINCIPALES RÈGLES À RETENIR

La dernière page propose le bilan des principales règles à retenir pour savoir faire un croquis de paysage.

REPÉRER LES GRANDES ZONES POUR RÉALISER LE FOND DE CROQUIS : Je repère l'utilisation de l'espace dans la photographie (quelle fonction ? quels aménagements ?)

JE RETIENS LES ÉTAPES DE LA RÉALISATION DU CROQUIS DE PAYSAGE

étape n°1

COLORIER LES ZONES IDENTIFIÉES : Je choisis des couleurs adaptées (ex : bleu pour un fleuve) et je colorie proprement aux crayons de couleur.

étape n°2

PRÉPARER LA LÉGENDE : La légende explique le croquis de paysage. Le vocabulaire doit être précis. Tous les éléments présents dans le croquis sont présents en légende.

étape n°3

ORGANISER LA LÉGENDE : Je répartis les éléments de la légende en plusieurs parties, afin de mieux souligner l'organisation de l'espace.

étape n°4

DONNER UN TITRE : Le titre doit être le plus précis possible (quel type de paysage ? quel lieu ? quelle zone précise dans ce lieu ? quelle période de l'année ? etc.).

étape n°5

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Méthode : Le croquis de paysage (géographie, collège) by Bénédicte Tratnjek on Genially

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LE CROQUIS DE PAYSAGE MÉTHODE POUR LA GÉOGRAPHIE 2 1 4 1 DÉFINITION Un croquis de paysage est une représentation simplifée d'un paysage, qui montre comment l'espace est occupé et utilisé. 2 MATÉRIEL Pour faire un croquis de paysage, j'ai besoin :de crayons de couleur,d'un feutre très fin noir,d'une règle.

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Le tourisme et ses espaces dans le monde (4e)

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Le tourisme et ses espaces dans le monde (4e)

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CHAPITRE n°9 : LE TOURISME ET SES ESPACES DANS LE MONDE

GÉOGRAPHIE, 4eRéalisation : Bénédicte Tratnjek, mai 2020.

Introduction : Le raisonnement géographique

I/ Où est le tourisme dans le monde ?

II/ Pourquoi là et pas ailleurs ?

III/ Quelles conséquences ?

Méthode : le croquis de paysage

MODE D'EMPLOI DE L'INFOGRAPHIE : Suivre chaque étape en cliquant sur les

correction des exercices

Lire la méthode pour l'étape n°7 du III/

ÉTAPE n°1 :Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire le titre du II/ en rouge.II/ Les espaces du tourisme se concentrent dans les pôles de la mondialisation qui offrent des conditions favorables à cette activité.ÉTAPE n°2 : Faire la mini-activité sur LearningApps.CONSIGNE : Tu dois te connecter à ton compte LearningApps (codes sur Pronote => pour rappel : vos identifiants sont tous : prenom4e8 ou prenom4e9 sans accent ou majuscule et le mot de passe est "histoire"). Si tu n'es pas connecté(e), ton test ne sera pas pris en compte (je ne verrais pas que tu l'as fait !).MINI-ACTIVITÉ SUR LEARNINGAPPSTu l'as compris, l'une des premières choses qui attirent les touristes est le paysage et le patrimoine : ce que l'on peut voir sur place doit être perçu comme beau, comme intéressant, comme dépaysant. Les destinations touristiques sont d'abord motivées par l'envie de se changer du quotidien.ÉTAPE n°3 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire la trace écrite en bleu.Les touristes choisissent leurs destinations en fonction du paysage et du patrimoine, tout d'abord. La destination touristique doit être dépaysante, être perçue comme belle (paysage) et intéressante (patrimoine, comme par exemple une ville avec des monuments, des musées, etc.).ÉTAPE n°4 : Faire l'étude de documents en cliquant sur le lien ci-dessous.CONSIGNE : pour que ton questionnaire soit validé, tu dois noter ton prénom et ta classe (pas de pseudo).Tu ne dois pas faire le questionnaire plusieurs fois, le nombre de réponses est limité et tes camarades ne pourront le faire si tu prends leur "place".ÉTUDE DE DOCUMENTS SUR LA QUIZINIÈREÉTAPE n°5 : Écouter le premier extrait audio sous la bulle du II/.ÉTAPE n°6 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire la trace écrite en bleu.Les touristes choisissent aussi leur destination touristique en fonction de l'accessibilité des lieux : il faut que les moyens de transport soient efficaces et à faible coût. L'augmentation des déplacements touristiques s'explique par les progrès du transport aérien depuis les années 1960, et le développement des compagnies low cost (= à bas coût) dans les années 1990. Ces déplacements sont aussi facilités par la généralisation des voyages organisés (des séjours "tout inclus"). Ces formules privilégient certains espaces, amenant tous les touristes vers les mêmes lieux touristiques.ÉTAPE n°7 : Faire l'étude de documents.CONSIGNE :pour que ton questionnaire soit validé, tu dois noter ton prénom et ta classe (pas de pseudo).Tu ne dois pas faire le questionnaire plusieurs fois, le nombre de réponses est limité et tes camarades ne pourront le faire si tu prends leur "place".APPLIS SUR LEARNINGAPPSÉTAPE n°8 : Écouter les deux derniers extraits audio sous la bulle du II/.ÉTAPE n°9 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire la trace écrite en bleu.Les touristes choisissent enfin leur destination touristique en fonction des aménagements offerts sur place, et notamment la capacité d'accueil (c'est-à-dire, par exemple, le nombre d'hôtels, de gites, etc.) et les loisirs offerts sur place (ex : un parc d'attractions, un musée, une patinoire, etc.). Cela favorise les lieux très aménagés pour accueillir les touristes, et tout particulièrement les stations touristiques.ÉTAPE n°10 : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la définition en vert.station touristique : lieu créé et principalement aménagé pour accueillir un maximum de touristes et leur offrir de nombreuses activités

ÉTAPE n°1 :Dans le cahier, prendre une nouvelle page et écrire en rouge le titre du nouveau chapitre.Chapitre n°9 : Le tourisme et ses espaces dans le mondeÉTAPE n°2 : Écouter les trois extraits audio sous la bulle "Introduction".ÉTAPE n°3 : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire en vert les définitions.tourisme : déplacement volontaire et temporaire (au moins 24h) en dehors du domicile pour se rendre dans un autre lieu (le plus souvent pour les loisirs)tourisme international: tourisme pratiqué en dehors de son paystourisme intérieur: tourisme pratiqué à l'intérieur de son paysÉTAPE n°4 : Visionner la vidéo ci-dessous.

ÉTAPE n°1 :Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire le titre du III/ en rouge.III/ Le tourisme transforme durablement les territoires, en modifiant les paysages et l'environnement.ÉTAPE n°2 : Faire la mini-activité sur LearningApps.CONSIGNE : Tu dois te connecter à ton compte LearningApps (codes sur Pronote => pour rappel : vos identifiants sont tous : prenom4e8 ou prenom4e9 sans accent ou majuscule et le mot de passe est "histoire"). Si tu n'es pas connecté(e), ton test ne sera pas pris en compte (je ne verrais pas que tu l'as fait !).ACTIVITÉ SUR LEARNINGAPPSÉTAPE n°3 : Faire le questionnaire sur la Quizinière.CONSIGNE : pour que ton questionnaire soit validé, tu dois noter ton prénom et ta classe (pas de pseudo).Tu ne dois pas faire le questionnaire plusieurs fois, le nombre de réponses est limité et tes camarades ne pourront le faire si tu prends leur "place".ÉTUDE DE DOCUMENTS SUR LA QUIZINIÈREÉTAPE n°4 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire la trace écrite en bleu.Le tourisme transforme les territoires, du fait des aménagements destinés aux touristes. Certains territoires sont entièrement construits et dédiés au tourisme : les stations balnéaires (comme Cancún au Mexique) sur les littoraux, les stations de montagne (comme Val Thorens dans les Alpes). Le tourisme s'inscrit dans de nombreux territoires à travers les installations liées à l'hébergement (ex : hôtels) et aux loisirs (ex : piscines, golf, musée) des touristes. ÉTAPE n°5 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire les définitions en vert.aménagement : ensemble d'actions qui visent à l'utilisation et à la transformation de l'espace (ex : construction d'une route, d'une zone industrielle, etc.)station balnéaire : espace littoral entièrement dédié aux activités touristiquesstation de montagne : espace touristique entièrement dédié aux sports d'hiverÉTAPE n°6 : Dans le cahier, coller ou recopier le fond de croquis suivant.ÉTAPE n°7 :Lire et écouter la méthode du croquis de paysage en cliquant sur le lien.MÉTHODE DU CROQUIS DE PAYSAGEÉTAPE n°8 : Sur le fonds de croquis, réaliser le croquis de paysage en suivant l'infographie suivante.CONSIGNE : Prendreses CRAYONS DE COULEUR. Un croquis en géographie ne se réalise jamais aux feutres !ASTUCE : Il est possible d'agrandir l'infographie en cliquant sur les "..." en bas de l'infographie à droite, puis en cliquant sur la double flèche qui fait apparaître l'infographie en plein écran.AIDE : LES MOTS À PLACER DANS LA LÉGENDE :côte rocheuseespace aménagéespace moins aménagé/en cours d'aménagement (déjà rempli dans la légende)hôtelsjetéelagunemer des Caraïbesplage de sablevoie rapideÉTAPE n°9 :Faire le questionnaire sur la Quizinière.CONSIGNE : pour que ton questionnaire soit validé, tu dois noter ton prénom et ta classe (pas de pseudo).Tu ne dois pas faire le questionnaire plusieurs fois, le nombre de réponses est limité et tes camarades ne pourront le faire si tu prends leur "place".ÉTUDE DE DOCUMENTS SUR LA QUIZINIÈREÉTAPE n°10 : Écouter les trois audios sous la bulle du III/.ÉTAPE n°11 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire la trace écrite en bleu.Les transformations du territoire par le tourisme ont de nombreuses conséquences :des conséquences positives : le tourisme a des effets économiques très importants (production de richesses, création d'emplois) ;des conséquences négatives de plus en plus contestées :le tourisme est un important facteur de dégradation de l'environnement, à cause des constructions pour accueillir les touristes ;les touristes utilisent et épuisent les ressources locales (eau potable, électricité) au détriment des populations locales (augmentation des inégalités),le tourisme entre en conflit (concurrence, voire tension) avec d'autres usages de l'espace (ex : l'agriculture, la pêche, etc.),les touristes ont des activités très polluantes (ex : jet-ski, vol en avion pour se rendre sur le lieu du tourisme) et sont parfois très peu respectueux de l'environnement (ex : jeter ses déchets sur les plages).Face à l'importance des conséquences négatives, de nombreuses offres touristiques vers un tourisme durable sont proposées, mais le tourisme de masse reste majoritaire.ÉTAPE n°12 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire les définitions en vert.tourisme de masse : forme de tourisme qui concerne un très grand nombre d'individus dans un même espacetourisme durable : forme de tourisme qui cherche à respecter l'environnement et les habitants

ÉTAPE n°1 :Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire le titre du I/ en rouge.I/ Les principaux pôles du tourisme international sont aussi les principaux pôles économiques mondiaux.ÉTAPE n°2 : Faire l'étude de documents en cliquant sur le lien ci-dessous.CONSIGNE : pour que ton questionnaire soit validé, tu dois noter ton prénom et ta classe (pas de pseudo).Tu ne dois pas faire le questionnaire plusieurs fois, le nombre de réponses est limité et tes camarades ne pourront le faire si tu prends leur "place".ÉTUDE DE DOCUMENTS SUR LA QUIZINIÈREÉTAPE n°3 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire la trace écrite en bleu.Les déplacements touristiques sont en augmentation dans le monde depuis les années 1960, qu'il s'agisse du tourisme intérieur, mais plus encore du tourisme international. En 2014, on comptait plus d'un milliard de touristes internationaux (soit 15 % de la population mondiale).ÉTAPE n°4 : Faire l'étude de documents en cliquantsur le lien ci-dessous.CONSIGNE : pour que ton questionnaire soit validé, tu dois noter ton prénom et ta classe (pas de pseudo).Tu ne dois pas faire le questionnaire plusieurs fois, le nombre de réponses est limité et tes camarades ne pourront le faire si tu prends leur "place".ÉTUDE DE DOCUMENTS SUR LA QUIZINIÈREÉTAPE n°5 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire la trace écrite en bleu.Les touristes internationaux sont surtout originaires des pays développés, et de plus en plus des pays émergents : Amérique du Nord, Europe de l'Ouest, Asie de l'Est et Asie du Sud. Ce sont donc les pôles économiques (là où se concentrent les richesses) qui produisent le plus de touristes internationaux. Ce sont aussi des foyers de population majeurs (là où se concentrent les populations).Les destinations touristiques sont de plus en plus variées, mais certains pôles dominent :l'Europe de l'Ouest (première destination touristique mondiale avec plus de 500 millions de touristes en 2013),l'Amérique du Nord,l'Asie de l'Est et du Sud-Est.ÉTAPE n°6 : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire les définitions en vert.destination touristique :espace où se rendent les touristes pour leur voyagebassin touristique : espace où se concentrent les touristes (là il y a une forte densité de touristes)foyer émetteur : espace d'où proviennent les touristes (là où ils vivent en temps "ordinaire")flux touristique : trajet effectué par de nombreux touristesÉTAPE n°7 : Écouter les deux derniers extraits audio sous la bulle "I/ Où".

CORRECTION DES EXERCICES SURLE TOURISME DANS LE MONDE

CONSIGNE : Cette correction vise surtout à consolider les méthodes que vous retrouverez en cliquant sur les "+" sous les bulles correspondantes. Cliquer sur les documents pour les agrandir puis écouter l'audio.

DÉBUT

FIN

REVENIR AU COURS

MÉTHODES

Source : Le Livre Scolaire, manuel d'histoire-géographie-EMC 4e, 2016.RAPPEL DES QUESTIONS.1/ Présenter le document.2/ Quelle est l'évolution du tourisme dans le monde entre 1950 et 2010 ? Justifier la réponse.3/ De quels continents proviennent les principaux touristes dans le monde ?

Source :BRandan (nom de l'artiste sud-africain), avril 2020, publié sur le site Cartooning For Peace (site regroupant des dessins de presse pour la paix),https://www.cartooningforpeace.org/wp-content/uploads/2020/04/Fiche-Cartoonavirus-Cartooning-for-Peace-WEB.pdf

CORRIGÉ DU CROQUIS DE PAYSAGE

La station touristique de Cancún au MexiqueSource : photographie publiée sur un site de fonds d'écran, en ligne : https://wallpaper.asik.site/cancun-wallpaper-free/

REVENIRAUCOURS

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Le tourisme et ses espaces dans le monde (plan de travail, GÉOGRAPHIE, 4e) by Bénédicte Tratnjek on Genially

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CHAPITRE n°9 : LE TOURISME ET SES ESPACES DANS LE MONDE GÉOGRAPHIE, 4eRéalisation : Bénédicte Tratnjek, mai 2020. Introduction : Le raisonnement géographique I/ Où est le tourisme dans le monde ? II/ Pourquoi là et pas ailleurs ? III/ Quelles conséquences ?

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L'Europe et la "révolution" industrielle (4e)

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L'Europe et la "révolution" industrielle (4e)

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Chapitre n°6

L'EUROPE ET LA "RÉVOLUTION" INDUSTRIELLE

séance n°1

séance n°4

séance n°3

révisions

séance n°2

séance n°5

RÉALISATION : Bénédicte TRATNJEK, mars 2021.

CONSIGNE : Pour accéder aux consignes, cliquer sur l'image correspondant à la séance concernée.

VÉRIFIER LE CAHIER

POUR ALLERPLUS LOIN

Séance n°1

ÉTAPE n°1 : Dans le cahier, prendre une nouvelle page et écrire le titre du chapitre en rouge.Chapitre n°6 : L'Europe et la "révolution" industrielleÉTAPE n°2 : Dans le cahier, sauter deux lignes et coller la frise chronologique n°6a.ÉTAPE n°3 : Faire le questionnaire en ligne.ÉTAPE n°4 : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire les définitions suivantes en vert.industrie : secteur d'activités de transformation des matières premières en produits finis grâce à des machinesindustrialisation : période de très forte augmentation du poids de l'industrie dans un territoire"révolution" industrielle : période de rapide et brusque augmentation de la production industrielle liée à des innovations technologiquesÉTAPE n°5 : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire le titre du I/ en rouge.I/ Au XIXe siècle, des grandes inventions techniques permettent le développement de l'industrie en Europe et en Amérique du Nord.ÉTAPE n°6 : Dans le cahier, coller la fiche d'activités n°6a et la réaliser à partir des documents.

Document n°1 : Quelques inventions du XIXe siècleDocument n°2 : La révolution industrielle en FranceDocument n°3 : La révolution industrielle en Europe

Séance n°2

ÉTAPE n°1 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire la trace écrite en bleu.Grâce à d'importantes innovations techniques, la première "révolution" industrielle apparaît en Grande-Bretagne à la fin du XVIIIe siècle. Elle est caractérisée par l'utilisation des machines à vapeur dans les usines, qui servent de moteur pour actionner plusieurs autres machines.Les patrons installent leurs usines à proximité des matières premières et des sources d'énergie (ex : les "pays noirs" à proximité des mines de charbon).À la fin du XIXe siècle, la seconde "révolution" industrielle apparaît grâce à l'utilisation de nouvelles sources d'énergie (électricité et pétrole), qui permettent le développement de l'industrie chimique, électrique et automobile.ÉTAPE n°2 : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire le titre du II/ en rouge.II/ L'industrialisation se diffuse en Europe et en Amérique du Nord grâce à la "révolution" des transports.ÉTAPE n°3 : Dans le cahier, coller la fiche d'activités n°6b et la réaliser à partir des documents.ÉTAPE n°4 : Dans le cahier, coller la fiche d'activités n°6c et la réaliser dans le cahier.ÉTAPE FACULTATIVE : Approfondir ses connaissances en histoire de l'art sur Claude Monet et l'impressionnisme.Cliquer sur le lien pour aller vers l'infographie interactive

Document n°4 :Les lieux de l'industrialisation au XIXe siècleDocument n°5 : Essor du chemin de fer en Europe au XIXe siècle

Séance n°3

ÉTAPE n°1 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire la trace écrite en bleu.Au XIe siècle, en Europe et en Amérique du Nord, des moyens de transport performants (plus rapides et avec une plus grande capacité) se développent grâce à la machine à vapeur :* le chemin de fer s'étend très rapidement à partir de 1840,* les navires à vapeur remplacent les bateaux à voile.Cette "révolution" des transports accompagne et favorise l'industrialisation, car elle permet l'acheminement rapide des matières premières vers les usines et des produits finis vers les lieux de consommation. Elle accompagne aussi la diffusion de l'industrie en Europe et en Amérique du Nord.Le développement du chemin de fer transforme les paysages. En plein coeur des villes, construites avec de nouveaux matériaux (fer et verre), les gares deviennent un symbole de progrès.ÉTAPE n°2 : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire le titre du III/ en rouge.III/ L'industrialisation de l'Europe provoque de profonds bouleversements démographiques.ÉTAPE n°3 : Dans le cahier, coller la fiche d'activités n°6d et la réaliser à partir des documents.Se servir des deux "coups de pouce" si nécessaire :Lexique : si tu bloques sur du vocabulaire déjà connu ;Documents : si tu bloques sur la lecture des documents.

LEXIQUE

DOCUMENTS

LEXIQUE :accroissement naturel : différence entre le tauxde natalité et le taux de mortalitécroissance démographique : augmentation de la populationcroissance urbaine : augmentation du nombre de citadins (= habitants des villes)émigration : départ d'une population d'un territoire vers un autre (à ne pas confondre avec immigration : arrivée d'une population dans un territoire depuis un autre territoire)exode rural : départ massif de populations rurales pour s'installer en villetaux de mortalité : nombre de décès pour 1000 habitants dans un territoiretaux de natalité : nombre de naissances pour 1000 habitants dans un territoiretransition : passage d'une situation à une autretransition démographique : passage du régime démographique ancien (natalité et mortalité élevées) au régime démographique nouveau (natalité et mortalité faibles)urbanisation : augmentation du nombre des villes et de la taille des villes

Document n°6 : L'évolution de la population européenne au XIXe siècleDocument n°7 : La transition démographique en Europe au XIXe siècleDocument n°8 :La croissance urbaine au XIXe siècleDocument n°9 : L'émigration européenne au XIXe siècle

Document n°6 : L'évolution de la population française au XIXe siècleDocument n°7 : La transition démographique en Europe au XIXe siècleDocument n°8 :La croissance urbaine au XIXe siècleDocument n°8bis : La croissance de Londres au XIXe siècleDocument n°9 : L'émigration européenne au XIXe siècle

Séance n°4

ÉTAPE n°1 : Dans le cahier, coller la fiche "trace écrite" et la compléter à partir du modèle.ASTUCE : Tu peux recopier intégralement la trace écrite dans ton cahier, si tu le souhaites. C'est bien mieux pour la mémorisation des connaissances !ÉTAPE n°2 : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire le titre du IV/ en rouge.IV/ Au XIXe siècle, la "révolution" industrielle entraîne une nouvelle organisation de la société avec l'augmentation du nombre d'ouvriers et le triomphe de la bourgeoisie.ÉTAPE n°3 : Compléter le questionnaire.ÉTAPE n°4 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire la trace écrite en bleu.L'industrialisation entraîne l'augmentation du nombre d'ouvriers dans les usines et dans les mines (y compris des femmes et des enfants). Leurs conditions de vie sont difficiles (salaires faibles, journées de travail très longues et très pénibles, accidents de travail fréquents). En cas d'inactivité (pas de travail), de maladie ou de vieillesse, la misère menace. Dans la deuxième moitié du XIXe siècle, la situation des ouvriers s'améliore un peu. Les députés votent les premières lois sociales (ex : en 1841, interdiction du travail des enfants de moins de 8 ans ; en 1864, droit de grève). Les ouvriers s'organisent en syndicats pour mieux se faire entendre et utilisent la grève pour faire pression sur les patrons. À partir de 1880, leurs salaires augmentent, mais les inégalités restent très fortes.Parallèlement, l'industrialisation entraîne l'essor de la grande bourgeoisie (patrons d'usines, négociants, banquiers). Les bourgeois ont des conditions de vie aisées, ils possèdent beaucoup de capitaux (biens et argent) qu'ils investissent dans les usines ou les mines, ce qui les rend encore plus riches. Ils habitent de grands appartements dans les grandes villes ou des grandes maisons dans les villes industrielles ; ils sont entourés de domestiques. Ils forment aussi des alliances entre eux (par exemple, par des mariages) pour s'enrichir davantage et obtenir un rôle politique pour défendre leurs intérêts.ÉTAPE FACULTATIVE : Histoire des Arts : voir la présentation sur Émile Zola.

En Europe, la croissance démographique, qui a commencé dans la première moitié du XVIIIe siècle, s'accélère au XIXe siècle. La population passe de 190 millions d'habitants en 1800 à 420 millions, alors que l'Afrique et l'Asie voient leur population s'élever d'un tiers seulement entre ces dates). La croissance démographique concerne surtout les pays d'Europe de l'Ouest qui s'industrialisent.Cette augmentation de la population est liée au recul de la mortalité. En effet, les épidémies très meurtrières (comme la peste) ont disparu. De plus, dans l'ensemble, les populations sont mieux nourries grâce à la hausse de la production agricole (progrès techniques), et elles sont donc plus résistantes. Enfin, la santé s'améliore grâce aux progrès de la médecine et de l'hygiène. Comme la natalité reste élevée, la population en Europe de l'Ouest augmente très fortement et très rapidement.La révolution industrielle transforme la société en Europe et en Amérique du Nord. L'exode rural permet aux usines installées en ville de recruter de la main-d'œuvre (= des travailleurs). Au XIXe siècle, la croissance urbaine est donc très forte. Elle concerne surtout les capitales, les villes industrielles et minières, et les ports. Ces villes attirent parce qu'elles offrent de nombreux emplois dans l'industrie, le commerce, le bâtiment (construction) et les transports. À l'inverse, le nombre d'habitants dans les campagnes diminue, l'artisanat y disparaît progressivement, et les machines agricoles commencent à remplacer les hommes pour les travaux dans les champs. L'afflux d'habitants dans les villes pose des problèmes de logement, d'hygiène et de transport. Dans les capitales, de grands travaux d'urbanisme sont lancés pour chercher à résoudre ces problèmes, mais aussi à éviter que les villes ne deviennent des espaces où la population pourrait contester le pouvoir (manifestations).Face à cette croissance démographique mais aussi à la suite des crises économiques et de violences (ex : massacres des Juifs en Russie), les Européens émigrent massivement vers d'autres continents. Entre 1820 et 1920, plus de 60 millions d'habitants quittent l'Europe. Les populations partent d'abord d'Europe du Nord, puis à partir de 1880 d'Europe du Sud et d'Europe de l'Est. Plus de la moitié de ces migrants s'installe aux États-Unis. Les autres territoires d'accueil importants sont le Canada, l'argentine, le Brésil, l'Australie, l'Afrique du Sud et l'Algérie. Ces territoires sont perçus par les émigrants européens comme des "pays neufs", où l'on recherche de la main-d'œuvre pour l'industrie (en Amérique du Nord surtout) et pour la mise en valeur du territoire (agriculture). À partir de 1860, la navigation à vapeur facilite encore plus ces déplacements vers d'autres continents.

Séance n°5

ÉTAPE n°1 : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire le titre du V/ en rouge.V/ En transformant l'économie, l'industrialisation entraîne la naissance de nouvelles idéologies.ÉTAPE n°2 : Dans le cahier, sauter une ligne et écrire les définitions en vert.classe sociale : groupe d'individus partageant les mêmes modes et de vie et activités (on distingue au XIXe siècle : les bourgeois, les ouvriers, les paysans, la classe moyenne)idéologie : ensemble d'idées et de croyancescapitalisme : système économique fondé sur la détention de biens et de capitaux privés et sur la recherche d'un maximum de profitlutte des classes : théorie affirmant la division de la société en classes sociales qui s'opposent (ouvriers vs. bourgeois)ÉTAPE n°4 :Dans le cahier, sauter une ligne et écrire la trace écrite en bleu.Avec l'industrialisation, de nouvelles idéologies se développent :Le libéralisme consiste à laisser à chaque entrepreneur la liberté de faire ce qu'il veut en matière économique et le limiter les interventions de l'État.Le socialisme souhaite limiter l'exploitation économique et sociale des ouvriers. À partir de 1848, les socialistes Karl Marx et Friedrich Engels proposent de sortir du capitalisme grâce à la lutte des classes pour créer une société égalitaire et sans propriété privée aux mains des ouvriers.ÉTAPE n°5 : Dans le cahier, coller la fiche bilan n°6 et la compléter d'après les consignes.ÉTAPE FACULTATIVE : Pour les plus curieux : Lire des extraits de la bande dessinée Économix.Attention, cette bande dessinée est longue à lire et d'un niveau "lycée". Cela n'empêche pas d'essayer, mais il ne faut pas t'inquiéter si tu ne comprends pas tout !POUR ALLER PLUS LOIN : Regarder les vidéos et écouter les audios.

ÉCONOMIX

CONSIGNES

La bande dessinée Economix (Michael Goodwin, 2012) présente une histoire de l'économie et des idéologies économiques dans le monde. Elle montre comment et pourquoi les différentes idéologies sont apparues.Elle est assez longue à lire, mais elle permet d'apprendre et de comprendre les différentes "révolutions" industrielles et leurs conséquences sur l'économie mondiale (notamment dans l'affirmation de la mondialisation).Au XIXe siècle, deux "révolutions" industrielles se succèdent : la première au début du siècle autour de la machine à vapeur et du charbon, la seconde à la fin du siècle autour de l'électricité et du pétrole. La BD Economix aborde l'histoire de la première "révolution" industrielle dans le chapitre n°2 (pp. 43-72) : elle te permettra d'apprendre tout ce que nous avons vu dans ce chapitre, c'est une excellente révision !Pour bien comprendre l'histoire de l'économie, le "mieux", pour les plus enthousiastes, est de lire la BD à partir de la page 14 (cela te fera réviser les conséquences du "commerce triangulaire" sur l'économie mondiale). Mais attention, même si c'est une bande dessinée, elle est longue à lire !LIRE LA BANDE DESSINÉE EN LIGNE (PDF)

CONSIGNE :Compléter la fiche bilan n°6 avec les expressions ci-dessous.AIDE :S'aider des pictogrammes pour placer les expressions.ASTUCE : Les expressions en majuscules doivent être placées sous la triple flèche. Bien regarder le sens des flèches pour placer les facteurs de la "révolution" industrielle et les conséquences au bon endroit.apparition des classes sociales qui renforce les inégalitésbaisse de la mortalitéCONSÉQUENCES DÉMOGRAPHIQUESCONSÉQUENCES POLITIQUES : ÉMERGENCE DE NOUVELLES IDÉOLOGIES (LIBÉRALISME ET SOCIALISME)CONSÉQUENCES SOCIALEScroissance démographiquecroissance urbainedes inventions et des innovations techniques (ex : machine à vapeur)émigrationenrichissement de la bourgeoisieexode ruralindustrialisation (l'usine remplace l'artisanat dans la fabrication des objets)progrès de la médecine et de l'hygièneprolétaires (dont les ouvriers) aux conditions de vie misérablesrevendications politiques (Printemps des peuples) et sociales (syndicalisme)"révolution" des transports (chemin de fer + bateaux à vapeur)

Révisions

ÉTAPE n°1 : Corriger la fiche bilan n°6a d'après la correction.Regarder les vidéos de synthèse.ÉTAPE n°2 : Se connecter sur AgoraQuiz et créer des questions sur le cours.POUR SE CONNECTER : code 463520QUELS TYPES DE QUESTIONS POSER :des questions sur le vocabulaire (mais ne pas se limiter à ce type de questions !),des questions sur les facteurs (= les causes) de la "révolution" industrielle,des questions sur la manière dont la "révolution" industrielle s'est diffusée et les limites de cette diffusion,des questions sur les conséquences de la "révolution" industrielle.ÉTAPE n°3 : S'entraîner pour mémoriser les définitions du cours sur Quizlet.ÉTAPE n°4 : S'entraîner sur le sujet à rédiger :

"Quels sont les facteurs de la "révolution" industrielle, les raisons de sa diffusion et les bouleversements qu'elle provoque ?"

D'AUTRES VIDÉOS POUR APPROFONDIR ET MIEUX APPRENDRE :

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L'Europe et la "révolution" industrielle by Bénédicte Tratnjek on Genially

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Chapitre n°6 L'EUROPE ET LA "RÉVOLUTION" INDUSTRIELLE séance n°1 séance n°4 séance n°3 révisions séance n°2 séance n°5 RÉALISATION : Bénédicte TRATNJEK, mars 2021. CONSIGNE : Pour accéder aux consignes, cliquer sur l'image correspondant à la séance concernée.

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La Révolution française et l'Empire napoléonien

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La Révolution française et l'Empire napoléonien

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chapitre n°3 :

LA RÉVOLUTION FRANÇAISE ET L'EMPIRE NAPOLÉONIEN

devoir maison préparatoire

séance n°3

séance n°2

séance n°5

séance n°1

séance n°4

devoir préparatoire

ÉTAPE n°1 : Dans le cahier, écrire le titre du nouveau chapitre en rouge.

Chapitre n°3 : La Révolution française et l'Empire napoléonien

ÉTAPE n°2 : Coller la frise chronologique n°3a dans le cahier.ÉTAPE n°3 : Compléter la frise chronologique n°3a d'après la vidéo.

Source de la vidéo et de la frise chronologique : Alexandre BELET, "La Révolution, une rupture avec l'Ancien Régime", site La classe d'histoire.

ÉTAPE n°4 :S'entraîner sur LearningApps et corriger la frise chronologique si besoin.

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La Révolution française et l'Empire napoléonien (histoire, 4e) by Bénédicte Tratnjek on Genially

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chapitre n°3 : LA RÉVOLUTION FRANÇAISE ET L'EMPIRE NAPOLÉONIEN devoir maison préparatoire séance n°3 séance n°2 séance n°5 séance n°1 séance n°4 devoir préparatoire ÉTAPE n°1 : Dans le cahier, écrire le titre du nouveau chapitre en rouge.

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L'essentiel de la 5e

Les connaissances à bien retenir en enseignement moral et civique.

E.M.C.

HISTOIRE

GÉOGRAPHIE

MÉTHODES

VOCABULAIRE

APPROFONDIR

Les connaissances à bien retenir en histoire.

Les connaissances à bien retenir en géographie.

Les méthodes à maîtriser en histoire et en géographie.

Les définitions à bien retenir en histoire, en géographie et en E.M.C.

Des films, des vidéos et des dessins animés recommandés.

Réalisation : Bénédicte Tratnjek, juin 2020.

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E.M.C.

Une discrimination est le rejet visant à l'exclusion d'un individu ou d'un groupe d'individus en raison d'une différence (réelle ou non).En France, les discriminations sont punies par la loi. Néanmoins, elles restent encore nombreuses, dans beaucoup de domaines : accès à l'emploi, inégalités salariales (= dans les salaires), accès au logement, etc.Les discriminations sont aussi variées par leurs prétextes : discriminations sexistes (hommes/femmes), ethniques (différences de couleur de peau, différences ethniques), politiques (appartenance à des groupes politiques ou syndicaux), sociales (différences entre les classes sociales), etc.Le pouvoir législatif (chargé de faire les lois) et le pouvoir judiciaire (chargé de veiller au respect des lois et de sanctionner le non-respect des lois) sont particulièrement importantspour que les lois soient très protectrices contre les discriminations et soient respectées.

RETOUR

1

HISTOIRE

LES BOULEVERSEMENTS DES XVIe ET XVIIe SIÈCLES :Dans le royaume de France :* Le pouvoir royal se renforce, au détriment des seigneurs, qui progressivement sont soumis au pouvoir du roi et deviennent des nobles qui n'ont plus de rôle militaire.* Au XVIIe siècle, Louis XIV impose un nouveau régime politique : la monarchie absolue de droit divin. Le roi concentre tous les pouvoirs, règne sans partage et aucune contestation n'est permise.Dans le monde :* Les grandes explorations maritimes menées par les Européens ouvrent la voie à la conquête de territoires dans les "nouveaux mondes".* Les puissances européennes commencent à se construire des empires coloniaux.

RETOUR

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GÉOGRAPHIE

Les populations sont inégalement réparties dans le monde : il existe des espaces de très fortes densités (villes, littoraux) et des espaces de très faibles densités (ex : forêts denses, déserts, espaces ruraux). Néanmoins, les êtres humains s'adaptent à leur territoire en l'aménageant pour pouvoir en utiliser les ressources.Les richesses sont également inégalement réparties dans le monde : certains territoires concentrent les richesses (les pays des "Nords"), tandis que d'autres sont moins développés (les pays des "Suds"). Parmi ces derniers, certains territoires connaissent depuis peu une rapide croissance économique (les pays émergents). Dans tous les territoires, qu'ils soient riches ou pauvres, les inégalités sociales entre les habitants sont fortes.Les ressources, elles aussi, sont inégalement réparties dans le monde. Mais, cette inégale répartition est "compensée" dans les pays des "Nords" par de fortes capacités économiques qui permettent d'aménager le territoire et d'exploiter les ressources existantes ou d'en acheter à d'autres territoires. L'inégale répartition des ressources dans le monde est donc renforcée par les inégalités de richesse entre les territoires.Enfin, les territoires sont inégaux face aux risques : les territoires sont d'autant plus vulnérables qu'ils n'ont pas les moyens financiers d'aménager l'espace pour prévenir les risques et s'adapter au changement global.

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MÉTHODES

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L'essentiel de la classe de 5e en histoire, géographie et E.M.C. by Bénédicte Tratnjek on Genially

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L'essentiel de la 5e Les connaissances à bien retenir en enseignement moral et civique. E.M.C. HISTOIRE GÉOGRAPHIE MÉTHODES VOCABULAIRE APPROFONDIR Les connaissances à bien retenir en histoire. Les connaissances à bien retenir en géographie. Les méthodes à maîtriser en histoire et en géographie. Les définitions à bien retenir en histoire, en géographie et en E.M.C.

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La répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde (5e)

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La répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde (5e)

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LA RÉPARTITION DE LA RICHESSE ET DE LA PAUVRETÉ DANS LE MONDE

Chapitre n°3 :

Réalisation : Bénédicte Tratnjek, novembre 2020.

séance n°4

séance n°1

séance n°3

séance n°2

séance n°5

séance n°1

Dans le cahier, écrire le titre du chapitre en rouge.

Chapitre n°3 : La répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde

Dans le cahier, sauter deux lignes et coller la fiche DM n°3a.Compléter la fiche grâce à la vidéo "C'est quoi être pauvre ?".

Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire les définitions en vert.

richesse : situation d'abondance de biens (ex : maisons, voitures) et de revenus (ex : salaires, épargnes, loyers)pauvreté : situation où le manque de biens et de revenus ne permet pas de mener une vie décente et de satisfaire ses besoins essentiels (ex : se nourrir, se loger, se laver, se soigner, etc.)développement : amélioration des conditions économiques et sociales d'un payscroissance économique : augmentation des richesses produites par un pays

Dans le cahier, coller la fiche d'objectifs n°3a.Dans le cahier, coller les fiches vocabulaire n°3a, n°3b et n°3c.

Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la trace écrite en bleu.

L'inégale répartition de la richesse créée des inégalités à toutes les échelles. Quels sont les facteurs (= causes, raisons) et les conséquences de cette inégale répartition de la richesse ?

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séance n°2

Dans le cahier, écrire le titre du I/ en rouge.

I/ Les richesses sont inégalement réparties dans le monde et dessinent une fracture "Nords/Suds"

Dans le cahier d'activités, compléter les fiches synthèse n°3a et n°3b.

Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire les définitions en vert.

fracture spatiale : séparation très nette entre deux territoires produite par une grande inégalitéP.I.B. (produit intérieur brut) : richesse produite par un pays en un anpays des "Nords" :pays développés dont la production de richesses est ancienne et stablepays des "Suds" :pays moins développé où la croissance économique est instable et/ou faiblepays développé : pays qui a connu une très forte croissance économique au XIXe siècle ou au XXe sièclepays émergent : pays des "Suds" qui connaît une récente croissance économique très forte mais où les inégalités sont très fortesP.M.A. (pays les moins avancés) : pays où la production de richesse est très forte

Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la trace écrite en bleu.

L'inégale répartition des richesses dans le monde sépare :les pays des "Nords" : les pays les plus développés, majoritairement situés dans l'hémisphère Nord, qui connaissent une croissance économique stable et ancienne (ex : États-Unis, Europe de l'Ouest, Australie),les pays des "Suds" : des pays dont l'économie est fragile et faible (les P.M.A. tels que le Mali) et des pays dont le développement économique est très récent mais crée de profondes inégalités (les pays émergents tels que l'Inde).

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séance n°3

Dans le cahier, écrire le titre du I/ en rouge.

II/ À l'intérieur des pays, les inégalités entre riches et pauvres se traduisent dans les paysages.

Dans le cahier d'activités, faire les fiches synthèse n°3a et n°3b.

Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire les définitions en vert.

ségrégation sociospatiale : regroupement d'individus qui se reconnaissent une même caractéristique dans un territoire où les autres individus sont peu voire pas présentsgated community :pays développés dont la production de richesses est ancienne et stablebidonville : quartier pauvre informel (= construit sans l'autorisation et sans les services de l'État)

Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la trace écrite en bleu.

À l'intérieur des pays (qu'ils soient des pays des "Nords" ou des "Suds", les richesses sont inégalement réparties. Cette inégale répartition se traduit dans les paysages, qui opposent :des quartiers riches (pour les classes aisées),des quartiers "ordinaires" (pour les classes moyennes),et des quartiers pauvres (pour les classes populaires).Cette inégale répartition se traduit ainsi par de fortes inégalités sociospatiales :les riches se regroupent entre eux (par exemple dans les gated communities),les pauvres sont relégués (= ils sont mis à distance et n'ont pas le choix) dans des quartiers moins connectés (ex : peu de transports), insalubres (donc dangereux pour leur santé), parfois informels (ex : bidonville).

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séance n°4

Dans le cahier, écrire le titre du I/ en rouge.

III/ La pauvréte réculé à l'échelle mondiale, mais les inégalités sont de plus en plus fortes.

Dans le cahier d'activités, compléter la fiches synthèse n°3c.

Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire les définitions en vert.

inégalité : situation où les individus n'ont pas les mêmes droits et/ou les mêmes possibilitésmal-développement : développement qui se produit avec de nombreuses lacunes (ex : renforcement des inégalités, enrichissement non généralisé des populations)

Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la trace écrite en bleu.

La pauvreté n'est pas une fatalité : à l'échelle mondiale, elle a reculé (presque 2 milliards de pauvres en 1980, moins de 800 millions en 2020), alors que la population mondiale a augmenté. La pauvreté a reculé grâce à la solidarité :des États qui viennent en aide aux plus démunis par des politiques sociales,des habitants eux-mêmes (par exemple, par des dons ou en participant à des associations comme la Banque alimentaire).Néanmoins, les inégalités entre les plus riches et les pauvres ont augmenté. dans le même temps. La croissance économique d'un pays n'est donc pas suffisante pour réduire les écarts de richesses entre les populations. Au contraire, le mal-développement accroisse les inégalités. Pour mettre fin à la pauvreté, il faut des actes politiques de lutte contre les inégalités.

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La répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde (géo 5e) by Bénédicte Tratnjek on Genially

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LA RÉPARTITION DE LA RICHESSE ET DE LA PAUVRETÉ DANS LE MONDE Chapitre n°3 : Réalisation : Bénédicte Tratnjek, novembre 2020. séance n°4 séance n°1 séance n°3 séance n°2 séance n°5 séance n°1 Dans le cahier, écrire le titre du chapitre en rouge.

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Comment réviser : La croissance démographique dans le monde et ses effets (5e)

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Comment réviser : La croissance démographique dans le monde et ses effets (5e)

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Chapitre n°2

LA CROISSANCE DÉMOGRAPHIQUE DANS LE MONDE ET SES EFFETS

COMMENT RÉVISER À LA MAISON

Réalisation : Bénédicte Tratnjek, septembre 2020.

SOMMAIRE

1. APPRENDRE LE COURS

2. APPRENDRE LES DÉFINITIONS

3. APPRENDRE LES MÉTHODES

4. S'ENTRAÎNER

- APPRENDRE LE COURS -

"Pour apprendre correctement les connaissances, il faut s'organiser PLUSIEURS SÉANCES de travail. Le cerveau ne retient que si l'information lui est répétée."

- PLANNING -

Je lis mon cours dans sa totalité, dans le calme. Je note ce que je n'ai pas compris, je demande à mon professeur au prochain cours.

Je me fais des mini-sessions de 15 minutes. Je récite une partie du cours par session, avant d'ouvrir le cahier, puis je relis toute la partie concernée.

Je récite la totalité du cours, avant d'ouvrir mon cahier. Puis, je relis mon cahier en insistant sur les points que je retiens le moins.

séance 1

séance 5

séance 4

séance 2

séance 3

- PLANNING -

JE COMPLÈTE MON PLANNING

J'écris mes séances de travail pour être prêt(e) le jour de l'évaluation.À la maison, je respecte ce planning de travail.

Source du semainier (avec d'autres modèles à télécharger et à imprimer).

- définitions -

"Pour apprendre les définitions, je dois les COMPRENDRE.Je peux les apprendre par coeur ou avec mes propres mots, mais la définition doit être complète et comprise."

- DÉFINITIONS -

J'apprends les définitions en utilisant des "flash cards".

- définitions -

J'utilise les flash cards de différentes manières pour mieux connaître les définitions, mais aussi l'orthographe des mots de vocabulaire.

RECONNAÎTRE

name

ASSOCIER

name

- MÉTHODES -

"Pour savoir faire les exercices, je dois APPRENDRE LES MÉTHODES.Je lis attentivement les méthodes, plusieurs fois. Je les récite pour bien les retenir."

ÉTAPE n°1 : Je lis la méthode, en me remémorant les explications.

ÉTAPE n°2 : Je m'entraîne sur un exercice.

ÉTAPE n°4 : Après avoir récité, je relis la méthode dans mon cahier.

ÉTAPE n°3 : Un autre jour, je récite la méthode sans ouvrir mon cahier.

- MÉTHODES -

- S'ENTRAÎNER -

"S'entraîner est essentiel pour :*mieux mémoriser,* repérer ce qu'on n'a pas compris, retenu, su faire."

- DÉFINITIONS -

- CONNAISSANCES -

- CONNAISSANCES -

- MÉTHODES -

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Réviser le chapitre "La croissance démographique dans le monde" géo 5e by Bénédicte Tratnjek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Chapitre n°2 LA CROISSANCE DÉMOGRAPHIQUE DANS LE MONDE ET SES EFFETS COMMENT RÉVISER À LA MAISON Réalisation : Bénédicte Tratnjek, septembre 2020. SOMMAIRE 1. APPRENDRE LE COURS 2. APPRENDRE LES DÉFINITIONS 3. APPRENDRE LES MÉTHODES 4. S'ENTRAÎNER - APPRENDRE LE COURS - "Pour apprendre correctement les connaissances, il faut s'organiser PLUSIEURS SÉANCES de travail.

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La répartition de la population dans le monde (5e)

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La répartition de la population dans le monde (5e)

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chapitre n°1

LA RÉPARTITION DE LA POPULATION DANS LE MONDE

ACTIVITÉ n°1b

OBJECTIFS DU CHAPITRE

ACTIVITÉ n°1a

CONNAISSANCES

MÉTHODE

VOCABULAIRE

Réalisation : Bénédicte Tratnjek, juin 2020.

Ce chapitre a pour objectif de consolider les connaissances acquises en cycle 3 (CM1-CM2-6e) en géographie.

VOCABULAIRE

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S'ENTRAÎNER

CONNAISSANCES

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La répartition de la population dans le monde (géographie, 5e, chapitre n°1) by Bénédicte Tratnjek on Genially

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chapitre n°1 LA RÉPARTITION DE LA POPULATION DANS LE MONDE ACTIVITÉ n°1b OBJECTIFS DU CHAPITRE ACTIVITÉ n°1a CONNAISSANCES MÉTHODE VOCABULAIRE Réalisation : Bénédicte Tratnjek, juin 2020. Ce chapitre a pour objectif de consolider les connaissances acquises en cycle 3 (CM1-CM2-6e) en géographie.