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análisis y construccionde viabilidad CORREGIDO

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Quebrantar estereotipos de g{enero y sus consecuencias en los modos de vincularnos.

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Desarrollar sociedades pluralistas que incluyan y celebren las diversidades, de modo que las personas LGBTI+ sean parte de las comunidades que habitan.

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El acceso a la educación es un derecho que se ha visto vulnerado dentro de la comunidad LGBTI+ por lo que se deben articular las medidas transformadoras necesarias que disminuyan la deserción escolar por un lado, y fomenten la inclusión en los espacios educativos por el otro, con la finalidad de desarrollar comunidades más pluralistas.

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Deserción escolar en personas LGBTI+ en el Plan Fines de L de Zamora (Prov. Bs As). Existe una desigualdad en términos de acceso a la educación definido por la orientación sexual y/o la expresión de género, situación que se genera al reproducirse estereotipos de géneros en los espacios educativos, hecho que termina expulsando a las subjetividades diversas.

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El campo de problematización es el de la inclusión educativa del colectivo LGBTI+. El tipo de intervención que se llevara a cabo es el de reformulación de una política pública ya existente (Plan Fines LGBT) en el Municipio de Lomas de Zamora.