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Copia el formato vacío y sube tu entrega de tarea.
1. Conozcan las experiencias de docentes y directivos que, de acuerdo con el contexto y características de sus estudiantes, hicieron de la creatividad, iniciativa y el trabajo colaborativo, aliados para favorecer el vínculo con sus alumnas y alumnos y su aprendizaje. Tomen nota de las iniciativas que llamen su atención en cada caso. Guía páginas 11 a la 15.

2. Reflexione sobre las estrategias de enseñanza y aprendizaje que usted ha implementado en este ciclo escolar e identifique –con base en sus reflexiones y las ideas planteadas en los fragmentos anteriores– aquellas prácticas en las que ha favorecido el aprendizaje, el bienestar emocional y la colaboración entre alumnos, familias, colectivo docente y comunidad en el contexto del aprendizaje a distancia.

3. Seleccione una práctica que desee compartir con su colectivo docente y prepare una breve caracterización, para ello, a continuación se proponen algunas ideas que pueden servirle para organizar su presentación, seleccione las que considere pertinentes, adecúe o agregue otras.

4. Compartan las experiencias que documentaron. Identifiquen los elementos que tienen en común y los que las distinguen, regístrenlos para comentarlos en el colectivo.

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1. Hagan un ejercicio de coevaluación, a partir de las características de sus intervenciones y los elementos que revisaron en el Anexo 1.

2. Comenten cómo se sintieron al intercambiar experiencias y conocer las de sus colegas.

3. Dialoguen sobre los resultados y tomen acuerdos sobre lo que podrían hacer como colectivo para favorecer el intercambio y el aprendizaje entre pares.

4. Contesten el formulario.

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Cómo se sintieron al intercambiar experiencias y conocer las de sus colegas.

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Actividades para trabajar en forma individual, antes de la sesión en línea.

1. Lea la Introducción, identifique las ideas clave y relaciónelas con el propósito de la sesión. Tenga estas ideas en mente en el desarrollo de las actividades.

2. Recupere los resultados de las dos autovaloraciones realizadas en las sesiones previas del CTE, así como el Decálogo de la colaboración en la escuela (que construyeron en el Taller intensivo de capacitación. Horizontes: colaboración y autonomía para aprender mejor).

3. Reflexione sobre las decisiones pedagógicas que ha tomado al planificar las actividades para acompañar el aprendizaje y bienestar socioemocional de sus estudiantes a distancia (Contestar cuestionario).

4. Lea los fragmentos de la pagina 11 de la guía sobre innovación y aprendizaje colaborativo. Tome nota de las ideas clave para compartirlas posteriormente en la plenaria virtual.

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Reflexión sobre las decisiones pedagógicas

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Las decisiones pedagógicas que he tomado al planificar las actividades para acompañar el aprendizaje y bienestar socioemocional de sus estudiantes a distancia.