# data[].attributes.headline
Вітаю! Сьогодні нас 

# data[].attributes.body
Вітаю! Сьогодні нас чекають цікаві завдання. Справитися з ними вам допоможуть уважність, працелюбність та знання. Для виконання завдань підготуйте підручник з української мови, робочий зошит, ручку та олівець.

# data[].attributes.body
Урок почнемо без зупинки
з каліграфічної хвилинки!

Щоб правильно, гарно слова написати,

Нам з’єднання букв слід усі пам’ятати.

Одна лиш хвилина для цього дається.

Подивимось зараз, кому це вдається.
1. Пригадай за допомогою відео, як літери з'єднуються під час письма.
2. Запиши сьогоднішнє число.
3. Напиши калігоафічно: мен  і  ник  іменник
мен зай ник займенник

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валентина Борисенко

# data[].attributes.attachment_link.title
З'єднання  лiтер. 1 клас

# data[].attributes.body
- Що означає перше слово з каліграфічної хвилинки?
- Які ще частини мови ти знаєш?
- А що означає друге слово? Не знаєш? Тоді натисни на картинку і уважно передивись відео.

# data[].attributes.body
1. Прочитай вірш Дмитра Білоуса.
2. Поміркуй, про що в ньому йдеться?
Навмисна морока
Я вам нею натякаю,
нею думать спонукаю,
Щоб кмітливий врахував,
що я нею приховав,
Вас морочачи навмисне,
І тоді відгадка блисне.
Що це таке?
3. Здогадався? Натисни на ? і перевір себе, переглянувши презентацію.

# data[].attributes.body
- Замість яких слів у вірші використані виділені слова?
нею - загадкою
вам - учням, читачам, дітям
вас - учнів, читачів, дітей
я - вказує на особу, від імені якої загадується читачам загадка
Всі ці слова вказують на якісь предмети або особи, але не називають їх.
Це і є ЗАЙМЕННИКИ. Вони вживаються замість іменників. Але не тільки замість них.

# data[].attributes.body
1. Розгорни підручник на сторінці 119.
2. Вдумливо прочитай правило.
3. Зверни увагу, замість яких ще частин мови, крім іменників, можуть вживатися займенники.

# data[].attributes.body
Зроби зарядку для очей.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Інна Кур'янович

# data[].attributes.attachment_link.title
Гімнастика для очей

# data[].attributes.body
1. Розгорни підручник на сторінці 120.
2. Прочитай текст вправи 232.
3. Склади текст-розповідь про займенник як частину мови (3-4 речення).

# data[].attributes.body
Настав час перепочити.

# data[].attributes.attachment_link.title
Дитяча руханка, фізкультхвилинка "Corn Dance"

# data[].attributes.body
Цікава інформація

# data[].attributes.body
На сторінці підручника 120 знайди вправу 233.

# data[].attributes.body
1. Клікни на картинку.
2. Переглянь презентацію і перевір правильність виконання завдання.

# data[].attributes.body
Домашнє завдання
с.119 - вивчи правило
с. 121 впр.234

# data[].attributes.body
Оціни свою роботу на уроці. Вибери смайлик.

Супер!!!                                   Добре!                                 Можу краще.

# data[].attributes.headline
Дякую за роботу!

# data[].attributes.subject
Дякую за роботу!

# data[].attributes.body
Час відпочивати!!!

# data[].attributes.headline
Урок підготувала

# data[].attributes.subject
Урок підготувала

# data[].attributes.body
Куріщенко Галина Юріївна, вчитель початкових класів НВО ЛШ ДНЗ "Вікторія-П"
Використано матеріали із мережі Інтернет