# data[].attributes.attachment_link.description
VK is the largest European social network with more than 100 million active users. Our goal is to keep old friends, ex-classmates, neighbors and colleagues in touch.

# data[].attributes.body
виды речевой деятельности:

1. говорение,

2. письмо,

3. слушание,

4. чтение

# data[].attributes.headline
 ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМ

# data[].attributes.body
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ – ОВЛАДЕНИЕ КЛЮЧЕВЫМИ КОМПЕТЕНЦИЯМИ

1. учебно-познавательная компетенция

2. предметная компетенция

3. ценностно-смысловая компетенция

4. общекультурная компетенция

5. информационная компетенция

6. коммуникативная компетенция

7. социально-трудовая компетенция

8.  личностная компетенция (самосовершенствование)

# data[].attributes.headline
 ВИДЫ ФУНКЦИ

# data[].attributes.body
ВИДЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

1. Читательская грамотность

2. Математическая грамотность

3. Естественно-научная грамотность

4.  Компьютерная грамотность

5. Юридическая грамотность

6. Экономическая грамотность

7. Экологическая грамотность

8. Грамотность в вопросах здоровья

9. Грамотность в вопросах семейной жизни

10. …..

# data[].attributes.body
Речевая деятельность - это деятельность, имеющая социальный характер, в ходе которой высказывание формируется и используется для достижения определенной цели (общения, сообщения, воздействия). Психолог Л. С. Выготский характеризовал речевую деятельность как процесс материализации мысли, т. е. превращения ее в слово.

# data[].attributes.headline
ТЕРМИНОЛОГИЯ

# data[].attributes.subject
ТЕРМИНОЛОГИЯ

# data[].attributes.body
«Функциональная грамотность — способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений» А.А. Леонтьев

# data[].attributes.body
данный проект был придуман и разработан с целью показать людям, насколько сильно на качество разговорного языка влияют заимствования, изменения, использование сленговых слов, использование сокращений, и призывает людей к формированию грамотной речи

# data[].attributes.headline
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА✨

# data[].attributes.subject
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА✨

# data[].attributes.body
Анализ, разработка и создание системы по развитию и формированию речевой грамотности школьника , развитие у него грамотной речи и получения навыков ораторского искусства.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ПЕДАГОГ 13.РУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Семинар «Языковая культура и речевая грамотность:  инструмент становления и развития обучающихся»

# data[].attributes.headline
используемые ресурсы

# data[].attributes.subject
используемые ресурсы

# data[].attributes.headline
ПЛАН (примерный)

# data[].attributes.subject
ПЛАН (примерный)

# data[].attributes.body
1- Теоретическая часть проекта. Выделение основных понятий, используемых в дальнейшем проектировании.
2- Начало планирования частей проекта, способов его осуществления.
3-Принятие возможных путей решения проблем проекта.
4-Опрос.
5-Реализация.
6-Вывод и выход на защиту.

# data[].attributes.body
Отсутствие грамотного выражения, анализа и получения поступающей информации у современных школьников, неумение функционировать в конкретной культурной среде, аргументировать и отстаивать свои позиции перед оппонентом, защищать собственную точку зрения.

# data[].attributes.headline
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА✨

# data[].attributes.subject
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА✨

# data[].attributes.body
Изучение всех видов функциональной грамотности,

анализирование общей и коммуникативной грамотности,

проведение диагностики уровня речевой грамотности учащихся,

разработка механизма формирования речевой грамотности учащихся,

составление дорожной карты

1. по изучению,

2. закреплению,

3.  усвоению ораторского искусства для учащихся.