# data[].attributes.headline
пост Сергея Волкова про Печорина от 22 декабря 2020

# data[].attributes.subject
пост Сергея Волкова про Печорина от 22 декабря 2020

# data[].attributes.body
сперва все набросали на доске стикеров, с кем у них ассоциируется Печорин.

"Надо влезть в другого, посмотреть из его перспективы и попробовать высказаться: что вижу, как понимаю, как отношусь. "

# data[].attributes.headline
Работа с психологами и психотерапевтами. 

# data[].attributes.subject
Работа с психологами и психотерапевтами. 

# data[].attributes.headline
Обратная связь учителю, с предложениями по улучшению формата урока, оцениванию и т.д.

# data[].attributes.subject
Обратная связь учителю, с предложениями по улучшению формата урока, оцениванию и т.д.

# data[].attributes.headline
задание "Что общего между" в начале урока

# data[].attributes.subject
задание "Что общего между" в начале урока

# data[].attributes.body
но мб это в креатив

# data[].attributes.headline
Чтение книг, изучение иностранного языка.

# data[].attributes.subject
Чтение книг, изучение иностранного языка.

# data[].attributes.headline
инструменты брейнсторминга на курсе по сторителлингу (англ): Антон и ко

# data[].attributes.subject
инструменты брейнсторминга на курсе по сторителлингу (англ): Антон и ко

# data[].attributes.headline
Массаж и релакс.

# data[].attributes.subject
Массаж и релакс.

# data[].attributes.headline
объективирование себя

# data[].attributes.subject
объективирование себя

# data[].attributes.body
изображение себя/своих проблемных ситуаций/интересов
задач в виде
- таблички
- майндмэпа
- облака тэгов

# data[].attributes.headline
Обращение к тьютору с запросом инструментов целеполагания.

# data[].attributes.subject
Обращение к тьютору с запросом инструментов целеполагания.

# data[].attributes.headline
Проговаривание того, что волнует, человеку (людям), с которым(и) это связано. Обсуждение, встречи. 

# data[].attributes.subject
Проговаривание того, что волнует, человеку (людям), с которым(и) это связано. Обсуждение, встречи. 

# data[].attributes.body
Много ненужного обсыпается.

# data[].attributes.headline
предоставление ему самостоятельности

# data[].attributes.subject
предоставление ему самостоятельности

# data[].attributes.body
sounds cheesy, but: одергиваю себя, пытаюсь не делать ничего ЗА тьюторанта, очень редко даю ему рыбу, чаще - удочку.

# data[].attributes.headline
Изучение блока "Человек и общество" в рамках курса обществознания

# data[].attributes.subject
Изучение блока "Человек и общество" в рамках курса обществознания

# data[].attributes.headline
доска на англ в 11-м классе про разговор с человеком, который максимально далек от тебя. Формулирование вопросов (ненасильственный язык и тд): 

# data[].attributes.subject
доска на англ в 11-м классе про разговор с человеком, который максимально далек от тебя. Формулирование вопросов (ненасильственный язык и тд): 

# data[].attributes.headline
Вхождение в прямую коммуникацию с людьми. И доверие своим ощущениям о человеке.

# data[].attributes.subject
Вхождение в прямую коммуникацию с людьми. И доверие своим ощущениям о человеке.

# data[].attributes.body
Дальше уже можно решать, что с этим делать.

# data[].attributes.headline
поиск учеником ресурсов

# data[].attributes.subject
поиск учеником ресурсов

# data[].attributes.body
вопросы по теме, запрос на ресурсы (где посмотреть, что почитать, обсуждение этой темы на тьюториале)

# data[].attributes.headline
совместное написание писем

# data[].attributes.subject
совместное написание писем

# data[].attributes.body
часто тьюторант пишет что-то (недовольное письмо учителю, или еще кому-то), а я показываю, где текст можно понять превратно/невежливо и прочее

# data[].attributes.headline
желание поделиться и объединиться с другими учащимися своими находками и вопросам

# data[].attributes.subject
желание поделиться и объединиться с другими учащимися своими находками и вопросам

# data[].attributes.headline
хочется поговорить с тьюторами, как мы работаем на критическое мышление. и должны ли. не могу выделить сходу свою работу в этом.

# data[].attributes.subject
хочется поговорить с тьюторами, как мы работаем на критическое мышление. и должны ли. не могу выделить сходу свою работу в этом.

# data[].attributes.headline
Голосовые курсы! В нашей профессии это важно. Работа с зажимами голосовыми, знакомство с техниками. 

# data[].attributes.subject
Голосовые курсы! В нашей профессии это важно. Работа с зажимами голосовыми, знакомство с техниками. 

# data[].attributes.body
Я в таком участвовала, это круто, но нужна регулярность в таких делах.

# data[].attributes.headline
Подготовка к олимпиадам

# data[].attributes.subject
Подготовка к олимпиадам

# data[].attributes.body
Организация ребят в группы самостоятельной подготовки к олимпиадам при модерировании педагогов

# data[].attributes.headline
Работа на разных досках 

# data[].attributes.subject
Работа на разных досках 

# data[].attributes.body
(до сих пор не умею пользоваться MIRO)

# data[].attributes.headline
Настя Свирина делилась со мной подборкой вариантов для онлайн-дискуссий

# data[].attributes.subject
Настя Свирина делилась со мной подборкой вариантов для онлайн-дискуссий

# data[].attributes.body
что-то из этого я пробовал https://skolki-project.com/blog/neskuchnyj-onlajn-vosem-idej-dlja-diskussij

# data[].attributes.headline
Освоить 2 инструмента из Zero project на тему критического мышления

# data[].attributes.subject
Освоить 2 инструмента из Zero project на тему критического мышления

# data[].attributes.headline
С 10-м в блоке про КМ: читаем публицистические тексты, учимся видеть аргументы, выводы, манипуляции. 

# data[].attributes.subject
С 10-м в блоке про КМ: читаем публицистические тексты, учимся видеть аргументы, выводы, манипуляции. 

# data[].attributes.headline
Монолог в формате ТЕD

# data[].attributes.subject
Монолог в формате ТЕD

# data[].attributes.body
15 минут в ЗУМе на погружение в тему: кратко, эмоционально, мотивирующе

# data[].attributes.headline
Составлению качественных презентаций. 

# data[].attributes.subject
Составлению качественных презентаций. 

# data[].attributes.body
в каждом из пунктов хочется выделить возможные инструменты, понять, чего не хватает и присвоить (начать использовать)

# data[].attributes.headline
Умению расслабляться после работы. Прям какие-то конкретные инструменты работы с телом. 

# data[].attributes.subject
Умению расслабляться после работы. Прям какие-то конкретные инструменты работы с телом. 

# data[].attributes.headline
финальные работы в виде

# data[].attributes.subject
финальные работы в виде

# data[].attributes.headline
от всех голосом прозвучало

# data[].attributes.subject
от всех голосом прозвучало

# data[].attributes.body
— запрос про доски миро (обмен опытом)

— работа с голосом (контакт у Дарьи от СВ)

— сеансы релакса (расслабляться)

— презентации (в разных системах)

— shadowing

— карта достижений (много сделал, но половина забылась, чтобы было обучение от успеха) + другие коучинговые инструменты (для учителей, поворовать для уроков)

# data[].attributes.body
пробы, стажировки, связывание с реальными людьми для участия ребят в реальных проектах

# data[].attributes.body
определить спектр возможных вариантов в каждом пункте, выделить то, что не используется, обучиться и присвоить (банально не хватает рефлексии того, что умею и использую)

# data[].attributes.headline
Минутка рекламы) Профессиональное самоопределение

# data[].attributes.subject
Минутка рекламы) Профессиональное самоопределение

# data[].attributes.body
чтобы группа не чувствовала себя обделенной. Телеграмм канал "ПСО и котики" https://t.me/joinchat/AAAAAFYkoyu4cPTlWHt5eQ