# data[].attributes.body
14 maja 2020

# data[].attributes.body
Hausaufgabe
Napisz 10 poleceń w formie grzecznościowej. Nie muszą to być tylko polecenia skierowane do nauczyciela. Użyj co najmniej dwóch z czasownikiem sein- być (Seien Sie- niech pan/ pani będzie)
Na zadania czekam do 12 maja
Jestem dostępna jak zwykle na classroom w godzinie waszych zajęć od 9.05
Będzie można zdobyć plusa z aktywności!

# data[].attributes.body
TWORZENIE POLECEŃ W FORMIE GRZECZNOŚCIOWEJ
sprechen- mówić
Sprechen Sie! Niech pan/pani mówi!

abfragen- odpytywać
Fragen Sie nicht ab! Niech pan/pani nie pyta!

machen- robić
Machen Sie keine Tests!
Niech pan/pani nie robi testów!

sprechen- mówić
Sprechen Sie bitte laut!
Niech pan/pani mówi głośno!

* sein-być (zmiana formy)
Seien Sie nicht so streng! Niech pan/pani nie będzie surowa!

# data[].attributes.body
Sprawdź się!
f) Frau Lemke kommt zu spät-Kommen Sie bitte nicht zu spät!
Pani Lemke spóźnia się.
Niech pani się nie spóźnia!
g) Herr Stolz gibt zu viel auf.  Geben Sie nicht so viel auf!
Pan Stolz dużo zadaje. Niech pan tyle nie zadaje!

Przyjrzyj się zwrotom użytym w rozkazie w formie grzecznościowej!

# data[].attributes.body
6 maja 2020
Dopisz nr lekcji, kontynuujemy temat
Ziel: Dzisiaj dowiesz się jak używać zwrotów poznanych na ostatniej lekcji w trybie rozkazującym w formie grzecznościowej.
Wykonaj zadania 4 i 5 str 87

# data[].attributes.body
Zad 2 str 86 Wysłuchaj i zaznacz. Jeżeli nie masz płyty zastanów się, jak ty byś odpowiedział na pytania: Jaki jest twój ulubiony przedmiot?
Dlaczego?
Jakiego przedmiotu nie lubisz?
Dlaczego?
Następnie uzupełnij ankietę. Zaznacz krzyżykami. Przetłumacz i odeślij na maila do 5 maja.
W razie wątpliwości, jestem obecna w godzinie waszych zajęć :)

# data[].attributes.body
Aufgabe  1 Seite 86
Wykonaj zadanie 1
Oto potrzebne zwroty. Zapisz je do zeszytu!
1. gerecht- sprawiedliwy
2.  langweilig- jest nudny
3. streng- surowy
4. nervös- nerwowy
5. freundlich- przyjacielski
6. lustig- wesoły
7.systematisch- systematyczny
8. ernst- poważny
9. gibt viel auf- dużo zadaje (aufgeben)
10. erklärt gut- dobrze wyjaśnia
11. gibt gute/ schlechte Noten (daje dobre/złe oceny)
12. fragt zu oft ab( zbyt często pyta)
13. Spricht zu schnell- mówi za szybko
14. hilft beim Lernen- pomaga w nauce
15. spricht zu schnell/ zu leise(mówi za szybko/ za cicho)

# data[].attributes.body
30 kwietnia 2020
Stunde
Thema: Unser Lehrer ist gerecht- cechy nauczyciela
Ziel: Ich kann wymienić cechy nauczciela. Powiedzieć i uzasadnić, dlaczego niektóre przedmioty lubię, a innych nie.

# data[].attributes.body
Zapisz pytania do zeszytu, następnie udziel odpowiedzi na podstawie swojego planu lekcji!
1. Wie viele Stunden hast du am Montag? Ile godzin masz w pponiedziałek?
Ich habe ........ Stunden.
2. Was hast du am Mittwoch? Co masz w środę?
Ich habe ...........
3. Wann hast du Biologie?
Kiedy masz biologię?
Biologie habe ich am .......
4. Wann hast du Geschichte?
5. Wie viele Stunden hast du am Freitag?
6. Was hast du am Donnerstag?

# data[].attributes.body
Hausaufgabe
Zadanie domowe:
Prześlij plan lekcji oraz pytania i odpowiedzi.
To zadanie jest na ocenę.
Czekam na maile do 28 kwietnia

# data[].attributes.body
Dopisz nr lekcji lekcji!
Zad. 1
Zapisz twój plan lekcji w zeszycie .
Wzoruj się planem lekcji z zadania 5 str 84