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Los niños que habitan en zonas de conflicto alrededor del mundo siguen siendo víctimas de ataques. Muchos de ellos son asesinados, sufren mutilaciones o violencia sexual, son secuestrados o reclutados.

Uno de cada cuatro niños vive en un país en conflicto o donde ocurren desastres naturales. El año pasado aumentó el número de violaciones contra los infantes en esos lugares.

Según el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas, estas son las seis violaciones más graves contra los niños que ocurrieron en 20 países a escala mundial durante 2017.

1. Asesinato y mutilación

Más de 10.000 casos de asesinatos y mutilaciones contra niños durante un conflicto se registraron el año pasado, refiere la ONU. Los países más afectados fueron Siria, Sudán del Sur, Yemen y Afganistán.

2. Reclutamiento y uso de niños por parte de grupos armados

La cifra de niños reclutados por grupos armados continúa en aumento. Los infantes desplazados o quienes viven en situación de pobreza son más vulnerables al reclutamiento.

De acuerdo a los casos verificados por la ONU, el número de niños reclutados subió en estos países:

-República Centroafricana (299 casos).
-República Democrática del Congo (1.049 casos).
- Somalia (2.127 casos).
-Sudán del Sur (1.221 casos)
-Siria (961 casos).
-Yemen (842 casos).

Foto: Unicef

3. Ataques a escuelas y hospitales

Desde destrucción parcial o total de escuelas u hospitales, hasta uso militar de estas instalaciones son algunas de las acciones que más ocurren en las zonas de conflicto.

Esta situación no solo pone en riesgo la vida de los infantes, sino que también limitan su acceso a la educación y a la salud.

Foto: Unicef

4. Violencia sexual
Millones de niños que viven en zonas de conflictos están expuestos a las v iolaciones, esclavitud y tráfico sexual.

Muchas niñas son obligadas a contraer matrimonio, un embarazo precoz o son esterilizadas a la fuerza. En Nigeria la mayoría son víctimas de abusos por parte del grupo terrorista Boko Haram.

Foto: EFE

5. Secuestro
En zonas de conflictos los niños están más expuestos al secuestro, bien sea de forma temporal o permanente. La mayoría son sometidos a tratos crueles o son explotados.

El año pasado aumentaron los casos de secuestros infantiles, según la ONU. En Somalia, por ejemplo, el grupo Al-Shabaab retuvo a más de 1.600 niños.

6. Bloqueo a la ayuda humanitaria

Los grupos armados suelen bloquear la ayuda humanitaria necesaria para quienes habitan en zona de guerra, lo que vulnera el derecho que tienen los infantes a recibir asistencia.

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Violaciones contra los derechos de los niños en zonas de guerra

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Los niños que habitan en zonas de conflicto alrededor del mundo siguen siendo víctimas de ataques. Muchos de ellos son asesinados, sufren mutilaciones o violencia sexual, son secuestrados o reclutados. Uno de cada cuatro niños vive en un país en conflicto o donde ocurren desastres naturales.

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Elige la opción que consideres el bien común. Explica tu respuesta.

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Identifica los valores que se relacionan con la opción que eligieron.  Escribe tu reflexión aquí. 

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Identifica los valores que se relacionan con la opción que eligieron.  Escribe tu reflexión aquí. 

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Anota algunos ejemplos de cómo se aplicarían de principios de libertad en tu vida. 

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Anota algunos ejemplos de cómo se aplicarían de principios de libertad en tu vida. 

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Escribe tu nombre al inicio.

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¿Quién fué Martin Luther King ? | Historia de Martin Luther King

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Con frecuencia y frente a diversas estás en libertad de actuar, ya sea por tu propio cuidado (bienestar propio) o para el de todos (bien común).

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¿De que trata la imagen?

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En tu opinión ¿las personas de las fotografía son obligadas a participar o lo hacen libremente?

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¿Que habrían hecho ustedes en esta situación?

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¿Que habrían hecho ustedes en esta situación?

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En tu libreta escribe la siguientes preguntas 

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En tu libreta escribe la siguientes preguntas 

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1. Reflexiona acerca de las dificultades que representa para una persona vivr en esas condiciones.
2. Piense que derechos debería conocer las personas de la imagen para cambiar su situación y a qué autoridades tenrán que recurrir.
3. Imaginen que estos niños viven en su localidad

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De acuerdo con estudios recientes las esclavitud moderna se refiere a la ituación de explotación en que una persona no se puede rehusar debido a amenazas, violencia, coerción, abuso de poder o engaño. 

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De acuerdo con estudios recientes las esclavitud moderna se refiere a la ituación de explotación en que una persona no se puede rehusar debido a amenazas, violencia, coerción, abuso de poder o engaño. 

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¿Qué se requiere para evitar que una persona viva situaciones cómo estas?

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Casa de la Cultura Jurídica en Monterrey

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LA PAZ DE NELSON MANDELA HISTORIA    CUENTOS PARA NIÑOS

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¿Te ha tocado el desafío de buscar la paz como mediador entre dos compañeros que tuvieron algún conflicto? 

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¿Te ha tocado el desafío de buscar la paz como mediador entre dos compañeros que tuvieron algún conflicto? 

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¿Cómo desarrollaste tu papel?

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Realiza un mapa comceptual, infografía, mapa mental de estos principios. 

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Realiza un mapa comceptual, infografía, mapa mental de estos principios. 

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LECTURA EN SILENCIO DE LA PÁGINA 69 DEL LIBRO DE TEXTO. Fragmento de Diario de un niño. 

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LECTURA EN SILENCIO DE LA PÁGINA 69 DEL LIBRO DE TEXTO. Fragmento de Diario de un niño. 

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¿Quienes intervienen en este caso de violencia? ¿ qué opinas sobre la manera de intervenir de Garrón? 

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¿Quienes intervienen en este caso de violencia? ¿ qué opinas sobre la manera de intervenir de Garrón? 

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¿Has precenciado episiodios de violencia escolar parecidos al de Crosi?, ¿cuáles? ¿alguien intervino en estos casos? ¿de qué manera? 

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¿Has precenciado episiodios de violencia escolar parecidos al de Crosi?, ¿cuáles? ¿alguien intervino en estos casos? ¿de qué manera? 

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Esto significa que las niñas y los niños con o sin condición de discpacidad tienen los mismos derechos. La escuela debe procurar el desarrollo de sus pontenciaidades para que tenga una vida plena ¿Tú que puedes hacer para que estos niños ejerzan sus derechos? 

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Esto significa que las niñas y los niños con o sin condición de discpacidad tienen los mismos derechos. La escuela debe procurar el desarrollo de sus pontenciaidades para que tenga una vida plena ¿Tú que puedes hacer para que estos niños ejerzan sus derechos? 

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De haber existido estos derechos en tiempos de la historia contada en Corazón...¿cuáles de ellos estarían pasando por alto en el caso de Crosi? 

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De haber existido estos derechos en tiempos de la historia contada en Corazón...¿cuáles de ellos estarían pasando por alto en el caso de Crosi? 

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¿Cuáles de estos derechos no fueron respetados en los casos identificados por ustedes? 

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¿Cuáles de estos derechos no fueron respetados en los casos identificados por ustedes? 

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¿Qué acciones de intervención se les ocurre que podrían llevar a cabo para combatir estos tipos de violencia? 

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¿Qué acciones de intervención se les ocurre que podrían llevar a cabo para combatir estos tipos de violencia? 

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Propón al menos otra acción y escríbela en tu libreta. 

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Propón al menos otra acción y escríbela en tu libreta. 

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 REALIZA UN DIBUJO QUE EXPONGA LA CULTURA  (ACCIONES) DE LA PAZ. 

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 REALIZA UN DIBUJO QUE EXPONGA LA CULTURA  (ACCIONES) DE LA PAZ. 

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¿Quién es Malala Yousafzai? | Bios Aula365

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1.¿Qué tipo de discriminación sufrían Payal y las niñas como ella?

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2. ¿Cómo han contribuido la lucha de Payal para que los avances contra la discriminación sean posible? 

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2. ¿Cómo han contribuido la lucha de Payal para que los avances contra la discriminación sean posible? 

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3. ¿Qué hubiera pasado en Hinsala si Payal y otros menores de su edad hubiera permanecido siendo víctimas de discriminación?

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3. ¿Qué hubiera pasado en Hinsala si Payal y otros menores de su edad hubiera permanecido siendo víctimas de discriminación?

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4. ¿Qué formas de discriminación hacia las niñas y mujeres observas en tu escuela y localidad?

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4. ¿Qué formas de discriminación hacia las niñas y mujeres observas en tu escuela y localidad?

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Igualdad de género presentado por Puros Cuentos Saludables

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REALIZAR UN MANIFIESTO EN CONTRA DE LA DISCRIMINACIÓN Y LA VIOLENCIA. 

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REALIZAR UN MANIFIESTO EN CONTRA DE LA DISCRIMINACIÓN Y LA VIOLENCIA. 