# data[].attributes.body
Faseren van deelopdrachten

# data[].attributes.body
Duidelijke opdrachtomschrijving en taakverdeling binnen de groep

# data[].attributes.body
lesgeven aanpassen aan de situatie die zich voordoet

# data[].attributes.body
De leden van het team moeten beseffen dat ze elkaar nodig hebben om het groepswerk tot een goed einde te brengen. De docent kan zorgen dat er rollen zijn, liefst evenveel als er teamleden zijn.

# data[].attributes.headline
Vroegtijdige interventies voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben 

# data[].attributes.subject
Vroegtijdige interventies voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben 

# data[].attributes.body
bv. zoals in de foto met de student in de rolstoel, de klasopstelling op voorhand aanpassen

# data[].attributes.body
Ieder lid van het groepswerk zou ook zelf moeten bijdragen en leren. Om dit te stimuleren zal het belangrijk zijn dat in de evaluatie ook (een stuk) van zijn eigen bijdrage afkomstig zal zijn.

# data[].attributes.body
bv. op tijd komen, hand opsteken voor een vraag, ...

# data[].attributes.body
Studenten moeten tijdens de taak actief communiceren en samen werken.

# data[].attributes.body
Studenten moeten hun sociale vaardigheden ontwikkelen, zoals luisteren, duidelijk communiceren, open mind, respect. De docent kan dit aanmoedigen door begeleide instructie en feedback.

# data[].attributes.body
Na het voltooien moeten de studenten hun groepsprestatie evalueren en erover reflecteren. De docent bereidt een evaluatieformulier voor en daarin zijn de doelstelling van de opdracht duidelijk aanwezig.

# data[].attributes.headline
Bevordering van een positief klaslokaalklimaat

# data[].attributes.subject
Bevordering van een positief klaslokaalklimaat

# data[].attributes.body
Goede samenwerking verder aanmoedigen, kijken waar er iets misloopt, ...

# data[].attributes.body
Duidelijke afspraken 1e les+ consequent zijn hieromtrent

Verbinding: begroeten; check- in

Actief aanwezig zijn cfr. glimlacht, oogcontact

Focus op positieve bekrachtiging + waardering uitspreken voor gedrag dat je wil versterken

Optimaliseer zitplaatsen naargelang de werkvorm die gehanteerd wordt

Kalmte bewaren - niet impulsief of vanuit irritatie proberen te reageren

Ingaan op eventuele 'stoorzenders' cfr. wat maakt dat jullie moeite hebben om op te letten, wat leeft momenteel? - ruimte om te ventileren; maar ook voldoende afbakenen

Tijdig pauze voorzien

ABC Autonomie - Verbondenheid - Competentie; verwachtingen binnen het vak/OPO

# data[].attributes.headline
Op voorhand zorgen voor het nodige klasmateriaal 

# data[].attributes.subject
Op voorhand zorgen voor het nodige klasmateriaal 

# data[].attributes.body
(bv. bij een brainstorm - post-its, bladeren, stiften)