# data[].attributes.body
Hi! I´m member of the NSO Spain and also a VET teacher of Finance and Administration. I invite you to share your teaching and eTwinning experience here. Find your VET area and add your texts, photos, etc...

# data[].attributes.headline
 Hello, I'm Ozlem Akın. I am a business and marketing teacher in Turkey. I wrote projects under the titles of Entrepreneurship Workshop (Entrepreneurial Career Workshop), Conscious Consumer, Sustainable Marketing. We can develop these projects together. 

# data[].attributes.subject
 Hello, I'm Ozlem Akın. I am a business and marketing teacher in Turkey. I wrote projects under the titles of Entrepreneurship Workshop (Entrepreneurial Career Workshop), Conscious Consumer, Sustainable Marketing. We can develop these projects together. 

# data[].attributes.body
I am a vocational teacher of Community Services in Lleida (Spain) Since 2012 I have been carrying out eTwinning projects with my VET students. eTwinning experience has been, for my students and me as a teacher, an important way to know our professional work area in other European places.  eTwinning is special. It is the possibility of living creative experiences with transversal, collaborative and international projects. We can work with different VET groups, and we all enrich each other in a common work process.

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinninig Clever Meals_International Day for the Elimination of Violence against Women25-11-2020

# data[].attributes.headline
Hello! I´m Celia and I teach English to a group of students who will become administrative assistants when they finish their vocational training course next year. Their ages range from 18 to 50.  I would like to find ideas to develop an etwinning project this school term.  I haven´t got much experience in the field, but I´m sure I will learn fast! Our school is in Barredos, Asturias (north of Spain) and there is a little of everything: secondary students (compulsory and Bachillerato), automotive training studies, and  us, the administration and finance family.

# data[].attributes.subject
Hello! I´m Celia and I teach English to a group of students who will become administrative assistants when they finish their vocational training course next year. Their ages range from 18 to 50.  I would like to find ideas to develop an etwinning project this school term.  I haven´t got much experience in the field, but I´m sure I will learn fast! Our school is in Barredos, Asturias (north of Spain) and there is a little of everything: secondary students (compulsory and Bachillerato), automotive training studies, and  us, the administration and finance family.

# data[].attributes.body
etwinning

# data[].attributes.headline
Martin Menšík // Czechia - Hradec Králové, Secondary School of Civil Engineering

# data[].attributes.subject
Martin Menšík // Czechia - Hradec Králové, Secondary School of Civil Engineering

# data[].attributes.body
Hello there! :) My name is Martin, I am a teacher of English and Russian at Secondary School of Civil Engineering in a beautiful city of Hradec Králové, some 100 km from Prague, the capital city of the Czech Republic. So far, I am more of a beginner in eTwinning, but I am already looking forward to starting to work on projects together with you! Our school is looking for active partners for mutual cooperation and foreign exchange stays. Let's get to know each other and establish an inspiring partnership. See you soon!

# data[].attributes.body
Hello¡ I am a member of the NSO Spain and also a primary school teacher. I invite you to share your experience as a teacher and etwinner here through vídeos, photos, etc..so that in this way enrich us as teachers and apply new ideas in our classrooms and eTwinning projects. Find your VET area and add your ideas.

# data[].attributes.body
I'm Javier Rodriguez from Tarragona (Spain). Our students, from 16 to 25+,  learn the fundamentals of metal working and mechanical design. PBL is one of our main strategies, working  closely with the local companies. We prefer working in relatively simple projects or devices, but developed according to high professional standards, from conception to prototyping.

https://youtu.be/wtKuyvyHBck

# data[].attributes.body
Hello, I'm an English teacher from Portugal and for the last years have had VET Sports and IT classes. I've worked collaboratively with ICT teachers and we've developed eTwinning Projects. One of them, Pathfinders, was about developing an app with city routes. It won the national prize and was certainly one of the best experiences as it added value to the connection between the real world and the students'/ teaching experience.

# data[].attributes.body
Hello! My name is Veronica. I am an English teacher as well. I teach English in Vocational Courses for students who want to become administrative assistants. I live in Salamanca (Spain), although I teach in Ciudad Rodrigo (a small town in Salamanca best known for its carnival!). I am looking forward to learning a lot with all of you. I have no experience at all but I love being surrounded by international colleagues. See you!

# data[].attributes.headline
Jana Zahradníková, Olomouc, Czech republic

# data[].attributes.subject
Jana Zahradníková, Olomouc, Czech republic

# data[].attributes.body
Hi, my name is Jana and I am an English teacher at a secondary school where students study graphic design, printing, packaging design and production management. I am quite new to eTwinning but really excited to start working with you and coming up with some gorgeous ideas for our projects.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Operátor tisku

Obor se soustředí na přípravu žáků pro práci v tiskárnách a reklamních agenturách, případně na specializované pozice tiskařů.

Grafik pro média

Obor připravuje žáky pro práci v tiskárnách, grafických či reklamních studiích, redakcích periodik či nakladatelstvích.

Designér obalů

Obor připravuje primárně žáky pro práci grafika a konstruktéra obalů nebo technika pro oblast konstrukčního designu.

Polygrafie

Obor připravuje žáky pro výkon povolání v managementu tiskáren, reklamních agentur, vydavatelstvích či nakladatelstvích.

Studium oborů L + H

Od školního roku 2021/2022 se umožňuje přijímání žáků do komplementárních oborů. Přijatí žáci naší školy oboru Tiskař na polygrafických strojích a Reprodukční grafik pro média budou současně absolvovat obor vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem a obor vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou. Průběh vzdělávání je nastaven tak, aby žáci na konci třetího ročníku mohli vykonat závěrečnou zkoušku a získat výuční list. Ve 4. ročníku pak žáci mohou složit maturitní zkoušku v příslušném oboru vzdělání poskytujícím střední vzdělání s maturitní zkouškou. Více informací o komplementárním studiu naleznete zde.

Názvem polygrafie označujeme tiskový, nebo také publikační průmysl. Tiskoviny nás doprovázejí na každém kroku po celý život, ať už jsou to knihy, noviny, časopisy nebo pestrá paleta ostatních tiskovin. Polygrafie dnes představuje velmi vyspělý a stále se dynamicky rozvíjející průmyslový obor, který ve stručnosti zahrnuje zpracování textových a obrazových předloh, výrobu tiskových forem, produkční tisk na tiskových strojích a dokončovací zpracování tiskovin prostřednictvím klasických tiskových technik nebo některé z forem digitálního tisku. Polygrafie však dnes není jen tiskárna. Vznikl nový pojem - crossmedia, což v praxi znamená tvorbu podkladů nejen pro tisk, ale také pro moderní elektronická média, kterými jsou zejména publikování na internetu, webové prezentace, CD ROMy, multimediální projekty, direct mailing a další. Dnešní moderní polygrafie je zcela prostoupena počítačovou technikou, pomocí které se tvoří nejen obsah tiskovin, ale také jí lze řídit tiskový proces.

Při příležitosti pětileté a stále se rozvíjející spolupráce dvou partnerských měst Olomouce a Krakova navštívili v rámci studijního pobytu Střední polygrafickou školu v Olomouci tři vyučující a ředitelka školy Zespół Szkół Poligraficzno-Medialnych im. Zenona Klemensiewicza v Krakově.

V rámci třídenního pobytu v Olomouci navštívila delegace polských pedagogů olomouckou radnici, kde byli přijati náměstkem pro školství panem doc. PhDr. Karlem Konečným, CSc. a také absolvovali komentovanou prohlídku radnice a města.

Další den pobytu polské delegace byl věnován Střední škole polygrafické Olomouc. Své zkušenosti z teorie i praxe přijeli polští přátelé prezentovat a sdílet s vyučujícími odborných předmětů a cizích jazyků, a to formou přímého zapojení se do odborné výuky. Na Střední škole polygrafické Olomouc uspořádali pro žáky odborný workshop na téma portrétního focení. S učiteli i s vedením školy pak diskutovali o systému výuky u nás a v Polsku, porovnávali své zkušenosti v oblasti zavádění novinek z polygrafie do odborné přípravy žáků. Jejich odborný program pak vyvrcholil při návštěvě firmy DG Pack v Prostějově, která se zabývá výrobou flexibilních obalových materiálů a fólií.

Poslední den jejich pobytu byl zasvěcen poznávání naší země a její historie. Společně s učiteli Střední školy polygrafické Olomouc se zúčastnili exkurze v archeoparku v Pavlově a svůj pobyt zakončili návštěvou Střední vinařské školy ve Valticích spojenou s prohlídkou jejich sklepů a výkladem o přípravě vinařských odborníků.

Tato návštěva přispěla k dalšímu rozvoji partnerských vztahů obou škol a bude i nadále pokračovat.

Charita Olomouc ve spolupráci s časopisem Rodinný život vyhlásila v letošním roce pro žáky a studenty výtvarnou soutěž.

V kategorii střední školy získala Cenu poroty naše studentka Karolína Hlaváčková. Gratulujeme! Není jisté, kdy se uskuteční Den pro malé a velké krále a kdy bude oficiální vyhlášení vítězů. Jak se dále vyjádřili pořadatelé: „Těch šikovných studentů máte ve škole mnoho. V adventu a přes vánoční svátky bývají vítězné a další vybrané práce vystavené v kryptě olomoucké katedrály, určitě se tam objeví i další z Vaší školy." Vítězné práce najdete pod tímto odkazem.

I letos měla naše škola svoje „želízko v ohni" na Překladatelské soutěži, která se konala pod záštitou děkana Filozofické fakulty Ostravské Univerzity, doc. Mgr. Roberta Antonína, Ph.D.

Studenti a studentky středních škol se do soutěže zapojují prostřednictvím svého středoškolského vyučujícího, soutěž se vyhlašuje vždy v říjnu, uzávěrka soutěžních příspěvků je 31. ledna následujícího roku a vyhlášení výsledků se koná v březnu. Soutěžící si vyberou jeden z následujících jazyků: angličtinu, francouzštinu, němčinu, španělštinu, ruštinu nebo polštinu, a poté si zvolí jeden ze dvou soutěžních textů k překladu. Letošní překlad, který si vybral náš soutěžící Lukáš Gromnica, byl poměrně náročný, neboť se týkal hodně vzdálené historie - bitvy u Hastingsu v roce 1066.

Vyhlášení výsledků proběhlo dne 16. března 2021 online na platformě ZOOM. Lukáš se sice neprobojoval do první trojice, ale získal velice pěkné ohodnocení a diplom o účasti.

„Moc povedený překlad a vysoká úroveň jazyka - oproti ostatním se vyskytuje minimum formálních prohřešků a významových posunů (uvádím v komentářích). Pěkně jsou převedeny pasáže s přímou řečí (chválím pokus o autentický „mluvený projev", také ekvivalent Vilda) i sportovní reference - zde by možná stálo za to ještě víc si vyhrát, původní text na tom dost staví (např. fixture congestion)."

Po vyhlášení výsledků proběhly přednášky předních translatologů, tlumočníků a překladatelů a poté se mohli zájemci věnovat v odpoledních workshopech konkrétním problémům soutěžních překladů.

Žáci tříd 1. B a 1. C se během distanční online výuky zúčastnili projektu organizovaného nakladatelstvím OUP, který propojil znalosti z hodin angličtiny s jejich výtvarnými dovednostmi. Žáci se měli ve skupinách rozhodnout, které známé žijící i nežijící osobnosti by pozvali na videorozhovor, jakou otázku by jim položili a jak by ony osobnosti odpověděly. Rovněž měli zdůvodnit, proč si danou osobnost vybrali.

Projekt probíhá v mnoha zemích po celém světě a konkurence je velká, ale i tak si myslíme, že by byla škoda nepodělit se o podařená díla našich žáků.

Pomocí odkazu se dostanete na webové stránky padletu, kde si rozklikem můžete prohlédnout jednotlivé příspěvky v plné velikosti.

Dne 18. 2. 2021 proběhlo školní kolo konverzační soutěže v anglickém jazyce v kategorii SOŠ III. C, která je určeno žákům 1. - 3. ročníků středních odborných škol. Soutěž proběhla distančním způsobem, zúčastnilo se jí dohromady 13 žáků. Uvedená soutěž se skládala ze dvou částí. V první části, která měla písemnou formu, soutěžící plnili úkoly v poslechovém a lexikálně-gramatickém testu. V ústní části žáci individuálně řešili žáci jazykovou situaci na dané téma. Vyučující anglického jazyka všem žákům děkují za účast. Oceňují pečlivost, s jakou se na soutěž připravovali, a volný čas, který daným úkolům věnovali. Všichni žáci odvedli skvělou práci a bylo velmi těžké se rozhodnout, kdo byl nejlepší. Skóre bylo velmi vyrovnané a o umístění rozhodovaly i půl body. Bohužel vyšší kola soutěže byla z důvodu pandemie covid-19 zrušena, nicméně všichni účastníci dostanou sladkou odměnu (tři nejlepší - Klárka, Vláďa a Anička - trochu větší sladkou odměnu).

Těšíme se na další kola soutěže, to příští snad už prezenčně ve škole.

Enjoy English!

Náš žák Ondřej Stodola z 2. B prošel užším výběrem a dostal se tak do finále, kde se umístil na krásném 2. místě. Inovační centrum Olomouckého kraje změnilo název a vyhlásilo soutěž o vytvoření nového loga. Soutěž byla zaměřena na vytvoření návrhu nového loga pro Inovační centrum Olomouckého kraje. Jejich účelem je inovacemi měnit svět k lepšímu a přispívat ke kvalitě života. Razí cestu novým myšlenkám a inovativním technologiím v praxi. Podporují výzkum a vývoj v rámci Olomouckého kraje a jejich uplatnění v praxi. Společně s partnery pomáhají vytvářet moudřejší prostředí vstřícné lidské kreativitě a zápalu pro podnikání.

U příležitosti Dne učitelů obdržel dne 25. 5. 2020 Mgr. Radek Hrubý z rukou hejtmana Olomouckého kraje ocenění Pedagog Olomouckého kraje.

Ocenění dostal zejména za své aktivity v oblasti sebevzdělávání a odborného růstu, za uvedení nového studijního oboru Obalová technika do výuky, za úspěšné řešení projektů, zejména v oblasti odborné přípravy žáků, a konečně za prezentaci naší školy na veřejnosti, a to jak při náborových aktivitách, tak při spolupráci s žáky v rámci „peer programu". V jeho osobě má naše škola záruku, že o ní bude slyšet a že se o studium na naší škole bude ucházet stále dostatečný počet zájemců.

Ve středu 29. 1. 2020 se uskutečnilo setkání žáků naší školy s panem Ing. Karlem Havlíčkem, Ph.D., MBA, místopředsedou vlády ČR a ministrem řídícím Ministerstvo průmyslu a obchodu a Ministerstvo dopravy.

Pan ministr přijal naše žáky - členy Peer programu Jana Smutného a Danielu Svrčinovou a pana učitele Radka Hrubého v jedné ze zasedacích místností Senátu Parlamentu České republiky. Program pana ministra je naplánován měsíce dopředu doslova na minuty, přesto nám ochotně věnoval téměř celou hodinu. Rozhovor probíhal neformálně a v přátelské atmosféře, takže počáteční nervozita žáků rychle opadla. Bylo zajímavé sledovat profesionální přístup politika, který pohotově, odborně, ale přitom velmi srozumitelně odpovídá na jakoukoli otázku. Celé, velmi zajímavé interview s panem ministrem je publikováno v našem školním časopise.

V prosinci vyhrála naše grafička Adéla Mokrá z 2.B soutěž za nejlepší návrh designu plechovek na netradiční adventní kalendář vyhlášenou společností Colognia press, a. s.

Jednalo se o 24 grafických návrhů obalů plechovek na pivo vypracovaných v programu Adobe Illustrator. Autorka dodržela všechny požadavky zadavatele a osobně si převzala výhru - gratulujeme! Společnost Colognia press z Kolína se zabývá potiskem obalů, konkrétně samolepicích etiket, flexibilních obalů, shrink sleeve obalů a potiskem laminátů. Jejími klienty jsou například firmy Manufaktura s. r. o., Karlovarská Korunní, Vitana a. s. nebo Kofola a. s.

V pondělí 16. prosince převzali naši grafici Denisa Dobešová (1. místo) a Vítězslav Skopal (2. místo) ze třídy 2.B výhru za logo ke 30. výročí založení Unie výtvarných umělců Olomoucka (UVUO).

Slavnostní vyhlášení proběhlo v prostorách Galerie města Olomouce a vítězné výroční logo Denisy Dobešové se již objevilo na připravovaném katalogu galerie. Po celý rok uvidíme její logo vytištěno na katalozích, pozvánkách, sbornících, plakátech a dalších materiálech galerie. Našim grafikům gratulujeme!

Letos, již po třetí, jsme se umístili v řadách finalistů mezinárodní grafické soutěže organizované v polském Krakově naší partnerskou školou Zespół Szkół Poligraficzno-Medialnych im. Zenona Klemensiewicza.

Účast na této akci je další z již tradičních podniků spolupráce našich škol, která vznikla před třemi lety díky rozvoji partnerských vztahů měst Olomouce a Krakova. Město Olomouc tehdy nemalou měrou přispělo k navázání této spolupráce a dále ji podporuje svým grantovým systémem. Díky těmto prostředkům jsme mohli realizovat cestu na slavnostní vyhlášení této soutěže, které se konalo dne 5. 4. 2019 a převzít si tak osobně ocenění na místě. Naše skupina se skládala ze čtyř finalistů z řad žáků a dvoučlenného pedagogického doprovodu.

Tématem již 8. ročníku grafické soutěže bylo: „Wolność moja - Wolność Twoja" (moje svoboda - tvoje svoboda), které bylo možno volně ztvárnit dle představ každého z autorů. Celkově bylo zasláno zhruba 190 soutěžních prací ze čtyř zemí (Polska, Česka, Slovenska a Ukrajiny) a do užšího výběru jich postoupilo patnáct. Oceněny byly tři nejlepší práce. Naše škola poslala do soutěže celkem třicet prací žáků prvních, druhých a třetích ročníků. V mezinárodní konkurenci se umístil na 3. místě náš žák Richard Mařa ze třídy 3. A, kterému tímto gratulujeme! Výsledkem soutěže bylo také vydání katalogu s tisky patnáctí nejlepších prací.

Během dvoudenní návštěvy Krakova měli pozvaní účastníci předem stanovený program. Ve čtvrtek jsme si prohlédli centrum města včetně hradu Wawel a v pátek byl jako první na programu fotografický workshop se zdejším učitelem. Následovalo slavnostní vyhlášení s tematickým koncertem a prezentací. Následně nás čekalo pohoštění a neuvěřitelná výstava surrealistických maleb Zdzislawa Beksinskeho. Úspěch naší školy v mezinárodní soutěži je pro nás velkou zkušeností i výzvou do dalších let a v rámci rozvíjející se spolupráce mezi krakovskou a olomouckou školou se určitě zapojíme do podobných soutěží i v budoucnu.

Na základě dvouleté a nadále se rozvíjející spolupráce dvou partnerských škol města Olomouc a Krakova přijeli na studijní pobyt na Střední školu polygrafickou v Olomouci čtyři vyučující partnerské školy Zespół Szkół Poligraficzno-Medialnych im. Zenona Klemensiewicza v Krakově.

Finanční prostředky byly poskytnuty městem Olomouc, které přispělo na tuto aktivitu v rámci grantového systému.

Teoretické i praktické zkušenosti přijeli do Olomouce sbírat a sdílet vyučující odborných předmětů a odborného výcviku oboru Grafik pro média a Tiskař.

Na Střední škole polygrafické Olomouc se během svého pětidenního pobytu zúčastnili výuky teoretických předmětů i odborného výcviku.

Součástí jejich pobytu byla návštěva ve firmě Toray Prostějov, kde se seznámili s praktickým chodem firmy v českých podmínkách, nechyběl ani výlet na Svatý Kopeček u Olomouce, návštěva Arcidiecézního muzea, nebo exkurze v pivovaru v Litovli.

Smlouva o spolupráci s polským Krakovem platí od roku 2016 a od té doby se obě školy aktivně zapojují do společných projektů, výměnných stáží pedagogů a účastní se soutěží pořádaných oběma školami, kde se objevují na prvních příčkách.

# data[].attributes.attachment_link.description
Operátor tisku Obor se soustředí na přípravu žáků pro práci v tiskárnách a reklamních agenturách, případně na specializované pozice tiskařů. Grafik pro média Obor připravuje žáky pro práci v tiskárnách, grafických či reklamních studiích, redakcích periodik či nakladatelstvích. Designér obalů Obor připravuje primárně žáky pro práci grafika a konstruktéra obalů nebo technika pro oblast konstrukčního designu.

# data[].attributes.body
Hi, my name is Aneta and I am a member of the NSO Czech Republic. I hope you will have a great time during this seminar in Madrid. I am sure you will find amazing project partners and learn a lot of new things.
¡Hasta pronto! :-)

# data[].attributes.body
Hello! My name is Raquel and I'm an English teacher in a VET school for students of Cooking and Gastronomy, Service in Restaurant, Pastry and Kitchen Management.
Our school has been working with etwinning projects and mobility projects for some years but I'm new to this. This I joined an etwinning project about international cheeses with a French school, so I'm new to this. I hope we can share many ideas these days.

# data[].attributes.body
Hi! My name is Meltem. I'm an English language teacher from Turkey. I have been teaching English for 11 years. I work at a hospitality and catering school. I teach general English courses and vocational English courses for front-desk, housekeeping, f&b service and cooking students at my school. I really enjoy carrying out projects integrating the English language with different vocational fields. We have an ongoing Erasmus project called DigilanguageVET which serves this purpose. I'm sure we can create a new collaboration space in eTwinning after meeting new colleagues and learning a lot from each other. Looking forward to seeing you!

# data[].attributes.body
I'm an English teacher from Portugal. For the last 6 years I've been working with VET classes. This year I teach a Sports class; a ICT class and a Business Class. Their age range is between 14 and 17. Last year, within the topic Media Literacy and Digital friendship we have done a fantastic project with students and teachers around the world. We have been awarded with the National and the European Quality labour. It's really rewarding to work with these students who are eager to meet othet people and know other cultures and realities. eTwinning enable us to get together and be part of a community that is constantly growing and evolving.

# data[].attributes.headline
Hi there,my name is Dajana Jelavić and I'm an English teacher at high school Jure Kaštelan in Omiš,Croatia.I've been teaching for three decades mostly in vocational courses (catering,tourism beauticians,hairdressers).My students are 14-18 years old.I am also pretty experienced in eTwinning projects and web 2.0 tools.During the seminar I am going to found a project on media literacy so if you are interested in collaborating in creative & innovative ways,here I am.Looking forward to meeting you all.Best,Dajana

# data[].attributes.subject
Hi there,my name is Dajana Jelavić and I'm an English teacher at high school Jure Kaštelan in Omiš,Croatia.I've been teaching for three decades mostly in vocational courses (catering,tourism beauticians,hairdressers).My students are 14-18 years old.I am also pretty experienced in eTwinning projects and web 2.0 tools.During the seminar I am going to found a project on media literacy so if you are interested in collaborating in creative & innovative ways,here I am.Looking forward to meeting you all.Best,Dajana

# data[].attributes.body
Hello, I'm a PE teacher on an electro and maritime high school, although in this year we added also the logistic program. Our school Has a long tradition and is the only one offering the maritime program in the country. Our students can embark on a ship or proceed the studies on the university to become chiefs or captains.
Electrotechnicians are able to work in a vaste field as well can continue to study.
I'm pretty new to eTwinning and have no experience, but excited at what this new collaboration might evolve.

some of our activities:

https://www.youtube.com/watch?v=CmcGGBasp10

https://www.youtube.com/watch?v=7gZDGqTfQeM

# data[].attributes.body
Hello everybody! I am a VET teacher of Administration and Finance in Albatera (Alicante). Though I don't have too much experience in etwinning projects, I do participate actively in Erasmus+ programmes, being the coordinator for High Education Erasmus+ projects. Moreover our school has been awarded with the Erasmus Charter for the new period 2021-2027.

# data[].attributes.body
Hello everyone.
Im a Community Service Professional Training teacher. Our family is large but I have been working for several years in the discipline of Care for Dependent People.
Its a world from which we can learn a lots, and I would like to start a project with like-minded colleagues from other countries.

# data[].attributes.body
Hi! I am Haluk. I am a teacher at Vocational High School in Bursa,Turkey. I have been teaching English  for twenty years. My students are 14-18 years old. I am experienced in E-twinning and Erasmus projects. We carry out Innovative Projects in I.t.  I am looking forward to meeting all of you.

# data[].attributes.headline
Hi everybody. My name is Kamila. I used to be an economist and accountant. And now I'm a VET teacher of economics and accounting (of course :-) I'm guite experienced in Erasmus+ projects but I'm still a beginner in eTwinning, hoping to learn something new. 

# data[].attributes.subject
Hi everybody. My name is Kamila. I used to be an economist and accountant. And now I'm a VET teacher of economics and accounting (of course :-) I'm guite experienced in Erasmus+ projects but I'm still a beginner in eTwinning, hoping to learn something new. 

# data[].attributes.body
Hello everybody,
my name is Zorica Hrgovčić and I teach Corporate social responsibility and Practice firm in economy VET school in Zagreb. In past year (2020.) I started to use eTwinning as a platform to to projects and to connect with colleagues from all around the world and I am happy to lear more about  Media Literacy.

# data[].attributes.body
Hello, this is Carmen Gaona. I'm a VET teacher from Sociocultural and Community Services VET family, head of VET studies and Erasmus+ coordinator at IES Gabriel Miró in Orihuela, Spain.We offer three advanced vocational training cycles that are considered short cycle Higher Education: Child Care and Education,  Promoting Gender Equality and Social Integration. We also offer one intermediate training cycle in Health and Social Care. They are official titles. All of them belong to Sociocultural and Community Services VET family.
We have participated successfully in Erasmus mobility for student's on the job training programme since 2009 and in Erasmus+ mobility for staff since 2013. We are Erasmus+KA120 VET accredited and we have also been ECHE awarded Erasmus+ Charter  for Higher Education. Now implementing a mobility project in the new Erasmus+ KA121 VET and participating in KA229 School project call 2020.Our main purpose for this eTwinning event is to take the opportunity to exchange and learn with peers from all over Europe and to continuous professional development activities with our national colleagues. I think with eTwinning we can address vocational subjects due to the pedagogical methodologies promoted, such as project-based and inquiry-based learning.

# data[].attributes.attachment_link.title
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR EN EL IES GABRIEL MIRÓ EN ORIHUELA 2021-2022

# data[].attributes.body
Hello, I'm Carmen Gaona, head of VET studies at IES. Gabriel Miro in Orihuela, Spain. IES Gabriel Miró is a state educational institution depending on Valencian Regional Education authority. We offer compulsory Secundary and Post-Secondary Educational and Vocational Education Training (VET) studies.
We offer basic initial vocational training studies in the field of Electricity and Electronics that are considered the first step to continue with a professional career.
We have participated successfully in Erasmus mobility since 2009 and our Electricity and Electronics iVET students have been able to participate in training mobilities abroad (Portugal) since 2016 we are now participating in Erasmus+ KA1 and KA2 activities. Looking forward to meeting amazing potential project partners and learn a lot of new things.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EXPERIENCIA DE HÉCTOR:

Hola buenas a tod@s,

Soy Héctor Martínez, alumno del IES Gabriel Miró y estudiante de Formación Profesional de Electricidad y Electrónica.

Hoy quiero hablar sobre mi viaje de Erasmus en Portugal, un gran país, con mucha cultura de la que empaparse.

En el año 2020, nuestro tutor, nos mostró el proyecto Erasmus+. Toda la clase estábamos motivados y hablábamos sobre él, aunque sin mucha esperanza de ser elegidos, nos interesó mucho y pusimos un gran esfuerzo en realizar nuestro currículo y carta de motivación.

Afortunadamente cuatro compañeros logramos obtener la beca. Este viaje nos ha llenado de sabiduría y conocimientos de todo aquello relacionado con nuestro gremio que es la Electricidad.

La primera semana fuimos con nuestro profesor Ramón, y la segunda con nuestra profesora Isabel. Teníamos las mañanas libres ya que trabajábamos por las tardes, los sábados y domingos teníamos las excursiones, ¡fueron geniales!

Las clases eran por las tardes, al principio costaron un poco ya que nuestro profesor que se llama Américo hablaba en portugués. Pero al cabo de unos días se hicieron muy amenas y divertidas, ya que montamos un motor inverso dirigido desde un control de comando. La verdad es que lo pasé muy bien en esa práctica.

¡Gracias por esta gran experiencia inolvidable!

EXPERIENCIA DE CAIO:

Hola, soy Caio Noleto, estudiante de segundo de Electricidad del IES Gabriel Miró.

Os voy a comentar brevemente como fueron mis dos semanas de viaje con la beca Erasmus+. Lo primero decir que, nadie debería desaprovechar esta oportunidad ya que nunca lo vais a olvidar. Lo segundo, decir que he mejorado mi nivel de portugués, del que ya tenía una base previa, y en estas dos semanas he tenido la oportunidad de perfeccionarlo. Por otro lado, se aprenden muchos conceptos de Electricidad y Electrónica en la escuela oficial de Montijo, ya que allí imparten todos los niveles académicos de este grado.

Los profesores siempre están atentos y te ayudan en todo, tanto los que tenemos de tutores en Portugal como los dos profesores acompañantes, Cristina y Ramón.

La ciudad de Montijo es maravillosa, donde podéis ver el atardecer en el rio Tajo. Por otra parte, hay otro sitio emblemático que se debe obligatoriamente visitar que es, El Monasterio de los Jerónimos de Santa María de Belém, es un antiguo monasterio de la Orden de San Jerónimo y que se ubica en el barrio de Belén, en Lisboa.

Animo a todo el que este leyendo este artículo a que no se lo piense dos veces.

Abrazos a tod@s

EXPERIENCIA DE DEYSON:

¡Hola!, soy Deyson Witley, estudiante del segundo año de Formación Básica de Electricidad en el instituto Gabriel Miró de Orihuela y me gustaría poder compartir mi experiencia con vosotr@s.

Tuve la oportunidad de obtener una movilidad Erasmus a Montijo, (Portugal). Fue una experiencia maravillosa por el hecho de saber que vas a entrar en un nuevo país lleno de nueva cultura y conocimientos. Las dos semanas se me hicieron muy cortas.

En primero de Electricidad me informaron de esta oportunidad, me lo pensé, pero no dudé en confirmar que quería y necesitaba ir, que era una salida para seguir formándome, para motivarme en algo que me gusta y sobre todo, aprender idioma.

Ramón e Isabel nos acompañaron todo este tiempo, en los ratos libres nos íbamos todos juntos a visitar sitios importantes de Montijo, además visitamos también las instalaciones de trabajo de cada uno de los otros compañeros.

En un futuro me gustaría viajar allí y poder viajar a más sitios de Portugal y conocer gente nueva ya que tengo buenos recuerdos.

Esta experiencia Erasmus+ me ha ayudado a potenciar mis habilidades y cualidades, a soltarme a la hora de hablar portugués y a conocer personas de mi entorno laboral.

El restaurante que nos asignaron contaba con una amplia cantidad de menús, muy buena disponibilidad, atención y unos postres buenísimos

Si nunca has hecho una movilidad, te animo a lanzarte a la aventura y experimentar la experiencia que te ofrecen, es una oportunidad inolvidable sin duda que repetiría mil veces.

EXPERIENCIA ZAKARIA:

Buenas a toda la gente que está viendo este blog,

Soy Zakaria Arzine alumno del IES Gabriel Miró, estudiante de FP y afortunadamente becado para visitar Portugal.

Me han brindado la oportunidad de ir a un viaje Erasmus+, para conocer y experimentar lo que sería estudiar en otro país, fue una experiencia inolvidable en la que aprendí mucho de la vida en otro país y sus costumbres. Aprendí a montar un motor de diferentes fases, además del cálculo que ello implica y, todo esto en otro idioma.

Pudimos realizar diferentes visitas a Lisboa y ciudades cercanas, donde lo pasamos genial y pudimos disfrutar de un buen café portugués o como ellos llaman allí "Bica".

Es un viaje que recomendaría a cualquier persona. Me encantaría repetir porque se me ha hecho muy corto.

¡Muchas gracias por esta experiencia!

Un saludo.

# data[].attributes.attachment_link.title
CUATRO EXPERIENCIAS ERASMUS+ KA 102 A PORTUGAL FP BÁSICA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

# data[].attributes.attachment_link.description
EXPERIENCIA DE HÉCTOR: Hola buenas a tod@s, Soy Héctor Martínez, alumno del IES Gabriel Miró y estudiante de Formación Profesional de Electricidad y Electrónica. Hoy quiero hablar sobre mi viaje de Erasmus en Portugal, un gran país, con mucha cultura de la que empaparse. En el año 2020, nuestro tutor, nos mostró el proyecto Erasmus+.

# data[].attributes.body
Hi! I'm a Portuguese and Social Studies teacher from Leiria, Portugal. At the moment I'm not working with VET students, but I already was. I've started experiencing eTwinning Platform last year and became a huge fan. I'm sure I'll love this seminar!

# data[].attributes.body
Hello. My name is Branko Rumenovic. I am economics teacher (Statistics, Banking, Economy...). I like eTwinning and aTwinning projects. I participate in Erasmus + project Social cohesion-give a hand to become a friend.

# data[].attributes.body
Hi!, My name is Carlos and I teach ICT in a small school in Madrid region in Spain. I am interested in cybersecurity and entrepreneurship.
I am new to VET and I hope to learn from all of you.

# data[].attributes.body
Hi! I´m David. I teach VET in the fiel of Physical activities and sports. My studens are 17-20 years old. We have Erasmus+ proyect for internships in EU.