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Se quiere resolver la necesidad de la distribución del conocimiento en los estudiantes y la comunidad escolar para tener una escuela inclusiva y respetuosa de diversidad, mediante 3 indicadores: sistemático, planeado y evaluado atreves de la creación e innovación, de pruebas con medición estandarizada y aplicación de entrevistas.

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QUE TODOS SOMOS UNO MISMO SIN DISTINCION AUNQUE TENEMOS DIRENTES CARACTERISTICAS PERO TRABAJANDO JUNTOS SE PUEDE LOGRAR LAS METAS.

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Ayudar a los alumnos para que su desempeño tenga frutos a cortos y largo plazo, con la ayuda de docente y padres de familia sea fácil para atravesar barreras.

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Es importante que los niños se sientan aceptados e incluidos en el grupo sin importar las diferencias. La labor docente no se limita a enseñar contenidos sino en educar para la vida.

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APLICAR JUEGOS QUE LE PERMITAN DESARROLLAR SU CREATIVAD E IMPULSARLO A QUE SI ES CAPAZ DE LOGRAR LO QUE SE PROPONGA.

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Las difiicultades visuales tienen repercusiones en la vida cotidiana y sobre todo, en el desempeño escolar. Detectarlas a tiempo nos ayudará a formar niños más seguros y con mejor rendimiento académico.

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Ayudar a los alumno para que su comprensión sea fácil de realizar tenga objetivos claros como persona.

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En los niños que tienen Autismo es de relevancia el trabajo Psicopedagogico, ya que su incorporación a trabajo grupal requiere del estimulo del docente y que los compañeros se involucren, para que de manera indirecta ayuden a la transformación social, el orden y la imaginación son fundamentales en estos chicos.