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Es un sistema o enfoque de estudio que se interesa por los flujos, las propiedades y los mecanismos en los sistemas físicos, biológicos, sociales y culturales.

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No están en equilibrio.
Están en dinamismo constante.

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Observa los sistemas científicos desde la perspectiva de las relaciones no lineales

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La complejidad es dinámica, está lejana al equilibrio, nos permite mirar los procesos de una forma completa. La gente actúa de indefinidas formas y eso abre una amplia posibilidad de situaciones

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Entender la posibilidad de cambio de discursos o motivaciones que fundamentan una expresión cultural más allá de una base teórica o histórica

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Entender la posibilidad de cambio de discursos o motivaciones que fundamentan una expresión cultural más allá de una base teórica o histórica

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No pretende omitir la ciencia tradicional sino complementarla

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Están en constante cambio
surgen de distintas formas y permiten sobrellevar procesos

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Entender que lo local formar parte de un sistema más grande. Así como también
los pequeños cambios en las condiciones pueden crear grandes cambios en los sistemas.

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Enfoque de la naturaleza y la sociedad desde la óptica de las dinámicas no lineales

Debe considerar un método para conocer la diversidad en lugar de una metáfora unificadora

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Lograr complejizar y entender relaciones que existen. Nos abre un panorama de posibilidades de acción que creíamos inexistente. Nos permite pensar e incorporar cosas pequeñas que terminan teniendo insumos grandes

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compuesto de una diversidad de agentes en constante coadaptación
Importan energía del exterior

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Revisan y ajustan sus piezas conforme ganan experiencia.
Lo que importa conocer no son los resultados sino los procesos de los mismos.
Uno de los mecanismos de la adaptación, aprendizaje, revisión y recomendación

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representar contextos sociales complejos para relacionar teoría y datos

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Wallerstein

Un nuevo paradigma en donde la complejidad desempeña un papel central, porque considera que el sistema mundo se encuentra en un momento de bifurcación del que no podemos predecir los resultados, pero si podemos influirlos, si nos asumimos como analistas conscientes.

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La complejidad debe considerarse un método para aprender la diversidad, en lugar de una metateoría unificada