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Generar mini capacitaciones al interior del equipo por experticias profesionales que puedan ayudar al colega. 

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Generar mini capacitaciones al interior del equipo por experticias profesionales que puedan ayudar al colega. 

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Generar una herramienta de estado de avance (como por ejemplo un diario mural online), para que podamos estar informados de las distintas acciones y/o actividades.

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Generar una herramienta de estado de avance (como por ejemplo un diario mural online), para que podamos estar informados de las distintas acciones y/o actividades.

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fomentar la importancia de los programas junaeb y sus beneficios, considerando que muchos E.E. no lo tienen como prioridad.

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fomentar la importancia de los programas junaeb y sus beneficios, considerando que muchos E.E. no lo tienen como prioridad.

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Generar instancias mensuales, para compartir conocimientos desde la expertise de cada uno.

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Generar instancias mensuales, para compartir conocimientos desde la expertise de cada uno.

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aunar criterios, claridad conceptual y planificaciones en conjunto

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Generar un pequeño espacio de autocuidado diario, para fortalecer las relaciones humanas.

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Generar un pequeño espacio de autocuidado diario, para fortalecer las relaciones humanas.

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Identificar acciones concretar , por enfoques

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Generar una herramienta de registro de casos, para exponer o solicitar la colaboración de un experto dentro del equipo.

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Generar una herramienta de registro de casos, para exponer o solicitar la colaboración de un experto dentro del equipo.

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Diagnosticar la realidad de los establecimientos, que se puede realizar?

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Diagnosticar la realidad de los establecimientos, que se puede realizar?

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involucrar los EE en las tomas de decisiones desde la DEM, muchas veces se baja información sin considerar la pertinencia y/o interés según necesidades detectadas

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involucrar los EE en las tomas de decisiones desde la DEM, muchas veces se baja información sin considerar la pertinencia y/o interés según necesidades detectadas

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articular los planes e instrumentos de gestión (PEI- PME) en conjunto con TP

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generar instancias recreativas para fortalecer los vínculos entre los integrantes del equipo.

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generar instancias recreativas para fortalecer los vínculos entre los integrantes del equipo.

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Vinculo territorial, conocer y crear con las comunidades. 

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Vinculo territorial, conocer y crear con las comunidades. 

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fortalecer canal de comunicación entre los Depto. DEM

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fortalecer canal de comunicación entre los Depto. DEM

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Responsabilidad de generar espacios y procesos

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Responsabilidad de generar espacios y procesos

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Trabajo con profesores jefes enfocado al fortalecimiento del vinculo con sus estudiantes.

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Trabajo con profesores jefes enfocado al fortalecimiento del vinculo con sus estudiantes.