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Al alentar el pensamiento divergente en el aula buscamos eliminar ideas preconcebidas, romper esquemas y alcanzar nuevas perspectivas para solucionar con eficacia los problemas.

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¿Cómo trabajar el pensamiento divergente en las aulas?

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¿Cómo trabajar el pensamiento divergente en las aulas?

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El docente debe proponer metodologías innovadoras, disruptivas, y fomentar que los estudiantes planteen ideas para alcanzar los objetivos al margen de los modelos preestablecidos.

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El pensamiento divergente permite generar múltiples y creativas soluciones a un mismo problema.

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El pensamiento divergente permite generar múltiples y creativas soluciones a un mismo problema.

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1. La fluidez, que nos faculta para tener gran cantidad de ideas.

2. La flexibilidad, con la que creamos respuestas dispares a distintas propuestas.

3. La originalidad, con la que producimos ideas poco comunes.

4. La elaboración, con la que desarrollamos y mejoramos las ideas.

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Con este tipo de pensamiento flexible se exploran muchas posibilidades y se generan ideas creativas de una forma espontánea y en ocasiones con mucha rapidez.

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El pensamiento divergente o pensamiento lateral es aquel que permite relacionar ideas y procesos de forma creativa, para encontrar alternativas a la resolución de un problema.

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"Hay 3 tipos de personas en el mundo: los inamovibles, los
movibles y los que se mueven" Estas son palabras de Benjamin
Franklin,