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PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA UQ

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Colaboradores de los proyectos Wikimedia

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Investigación - Wikipedia, la enciclopedia libre

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La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, encamina a conseguir información apreciable y fehaciente, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento.

Para lograr un efecto de manera clara y precisa es ineludible emplear algún arquetipo de investigación, la investigación está muy atada a los individuos de la especie humana, esta posee una serie de caminos para adquirir el objetivo programado o para obtener a la información requerida. La investigación tiene como pedestal el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación concebida y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.

Asimismo, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigación es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.

Es fundamental para el alumno y para el profesional, representa parte de la autopista profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos escolta desde la iniciación de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos exactos.

De igual forma nos ayuda a optimizar el estudio puesto que nos permite instituir contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en exponer nuevas proposiciones o transformar las existentes, en desarrollar los nociones; es el modo de llegar a elaborar teorías.

En suma, la diligencia investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen viable el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a obedecer en gran medida al éxito del trabajo investigador.

Desarrollo

Variable: es una propiedad o característica observable en un objeto de estudio, que puede adoptar o adquirir diversos valores y ésta variación es susceptible de medirse.
Tipos de variables

variable dependiente: (y) reciben este nombre las variables a explicar, o sea el objeto de investigación, que se intenta explicar en función de otras variables.

variable independiente: (x) son las variables explicativas, o sea los factores susceptibles de explicar las variables dependientes

Es una etapa de la investigación no teórica que se caracteriza por ser descriptiva, analítica y objetiva. Sin embargo, las referencias teóricas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observación o para justificar alguna inferencia.

En el planteamiento se describe el contexto ("área" del problema) donde ocurre el hecho a investigar. Se seleccionan los datos relevantes o significativos relacionados tanto con la supuesta variable independiente como con la variable dependiente y se describen sus relaciones, en el sentido de cómo se presentan o cuándo según lo explicamos arriba.

En cada proyecto, se enuncian las metas a alcanzar, de modo claro, y preciso. Se aconseja abordar uno o dos objetivos generales, para no sobredimensionar el proyecto de intervención en una proporción inalcanzable o de dudoso alcance.

Lo mismo se sugiere para los objetivos específicos.

Los objetivos de un proyecto son los logros que queremos alcanzar con la ejecución de una acción planificada, surgen del diagnóstico de las necesidades realizado en el análisis de la realidad, constituyen el punto central de referencia; son los que conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de acción. Por ello, es muy importante que los objetivos sean:

CLAROS: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fáciles de identificar.

FACTIBLES: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con la metodología adoptada y dentro de los plazos previstos.

PERTINENTES: Tienen una relación lógica con el tipo de problema que se pretende solucionar.

La formulación del problema de investigación es la etapa donde se estructura formalmente la idea de investigación, es este el primer paso, donde se define qué hacer.

El primer paso, siempre que se desea realizar una investigación, es la elección del tema, definiéndolo con claridad y precisión.

Para González (1997) el investigador debe plantearse las siguientes interrogantes:

¿Es este un problema realmente importante?

¿Supondrá esta investigación algo importante?

¿Será interesante y tendrá alguna utilidad inmediata el resultado de la investigación?

Una buena formulación del problema implica necesariamente la delimitación del campo de investigación, establece claramente los límites dentro de los cuales se desarrollará el proyecto. Cuando esto ocurre las probabilidades de <<no perderse>> en la investigación tienden a maximizarse.

Lo anterior se aclara con lo siguiente: investigar sobre "la delincuencia" es de tal envergadura que hace complejo el proceso, si nos referimos a la " delincuencia juvenil" acotamos, pero sigue siendo vago. Debemos delimitar al máximo nuestro problema para clarificar el qué y para qué.

Los criterios para un planteamiento adecuado son:

1. El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.

2. El problema debe estar formulado claramente y como pregunta.

3. El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica, es decir debe poder observarse en la realidad.

Es una forma necesaria para exponer las razones por la cual se realiza el estudio, por cuanto lo que unos consideran importantes para otros no es relevante. Dentro de la justificación deben dar respuesta a las siguientes preguntas citadas por Hernández (2003) en su libro: " ¿para qué sirve? ¿Quien se beneficia? ¿Resuelve algún problema? ¿Contribuye a llenar un vaco teórico? ¿Servirá como antecedentes para otras investigaciones?

Toda investigación está orientada a la resolución de algún problema, por lo con siguiente es necesario justificar o exponer los motivos que merece hacer la investigación (el por qué? y el para qué?) , por lo tanto debe determinarse su cobertura o dimensión para conocer su viabilidad.

Para el profesor G. Clavijo es importante que: "una investigación pueda ser justificada por las siguientes razones":

Justificación teórica del problema.

Justificación práctica del problema.

Dimensión metodológica (relación teórica con los hechos a través de un proceso de investigación).

Justificación Teórica del Problema.

Justificar teóricamente un problema significa aplicar ideas y emitir conceptos por los cuales es importante desde un punto de vista teórico y cuando el propósito del estudio es generar reflexión y debate académico sobre el conocimiento existente, confrontar una teoría, contrastar resultados o hacer teoría del conocimiento existente ( epistemología).

La justificación práctica del problema expone las razones acerca de la utilidad y aplicabilidad de los resultados del estudio y de la importancia objetiva de analizar los hechos que los constituyen y de la posibilidad de llegar a conclusiones lógicas de su solución y cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema o proponer estrategias que cuando se aplican contribuyen a resolverlo.

Desde luego que la investigación del problema tiene una justificación metodológica, en plantear que existe un nuevo método o una nueva estrategia para generar conocimiento valido y confiable y por lo tanto para investigar y observar durante un proceso que implica varias fases.

Una vez justificada la investigación, es necesario plantear las limitaciones dentro de las cuales ésta se realizara, no todos los estudios tienen las mismas limitaciones cada investigación es diferente y particular dando como resultado que las limitaciones en un proyecto de investigación pueden tener limitaciones en el tiempo: haciendo referencia a un hecho, situación, fenómeno que va hacer estudiados en un determinado o periodo.

En el espacio o territorio: Son las demarcaciones referentes al espacio geográfico dentro del cual se desarrollara la investigación en una ciudad, región país o continente;

Las limitaciones de los recursos: Se refiere la disponibilidad de los recursos financieros básicos para la realización del estudio de investigación.

Otras limitaciones pueden ser de información o acceso a ella y de población disponible para el estudio y es por estas razones que el investigador debe exponer las limitaciones del proyecto con el fin de facilitar su viabilidad.

Son los propósitos o metas que conforman el marco de referencia del proyecto. Por su formulación pueden admitir varias interpretaciones y no hacen referencia a conductas concretas.

Como ejemplo podemos indicar que para formular objetivos generales se suelen utilizar verbos del estilo de:

Conocer, comprender, analizar, evaluar, etc., es evidente que estos verbos admiten varias interpretaciones y no son directamente observables.

Son especificaciones más concretas y pormenorizadas de los objetivos generales. Identifican de forma más clara y precisa lo que se pretende alcanzar con el proyecto.

Estos objetivos restringen el significado de los generales. Sólo admiten una interpretación, facilitan la mejor estructuración del proyecto social y pueden desglosarse para su análisis.

Para formular objetivos específicos es necesario utilizar verbos de acción, tales como: diseñar, enumerar, resolver, clasificar, calcular, comprobar, repetir, ordenar, diferenciar, juzgar críticamente, comparar, decidir, etc.

A través de esta investigación se puede determinar que, toda investigación debe realizarse guiada por parámetros pre-establecidos, que conducen a un mejor y mas eficiente resultado por parte del investigador; así mismo, se destaca la utilización de las distintas herramientas que facilitan el trabajo de investigación y desarrollo del tema propuesto.

Se pretende con esto, despejar dudas e incógnitas que nos puedan ayudar a realizar proyectos y monografías adecuadamente, logrando así satisfacer las necesidades y requerimientos para un mejor aprovechamiento de los mismos..

Autor:
Ana Melendez

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La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, encamina a conseguir información apreciable y fehaciente, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento. Para lograr un efecto de manera clara y precisa es ineludible emplear algún arquetipo de investigación, la investigación está muy atada a los individuos de la especie humana, esta posee una serie de caminos para adquirir el objetivo programado o para obtener a la información requerida.

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ROJAS SALDARIAGA, GLORIA ROSALI

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Video de introducción para el curso de "Metodología de la investigación"

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Es aquel proceso metódico, sistematizado, objetivo y ordenado, que tiene como finalidad responder ciertas preguntas, teorías, suposiciones, conjeturas y/o hipótesis que se presentan en un momento dado sobre un tema determinado, la investigación además permite la adquisición de conocimientos e información sobre un tema o asunto que se desconoce. Seguidamente una investigación es una acción ordenada destinada o encaminada a obtener o adquirir, por medio de una observación y experimentación, nuevos conocimientos sobre diferentes campos de la tecnología y de la ciencia.
Thalía Zavaleta Villalta

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Investigación es un proceso de descubrimiento de nuevo conocimiento. En el Código de Reglamentos Federales (45 CFR 46.102(d)) relacionado con la protección de sujetos humanos, se define investigación como "una investigación sistemático (por ejemplo, recolección y análysis de información) diseñada con el fin de desarrollar o contribuir en un conocimiento generalizable." La Academia Nacional de Ciencias establece que el objetivo de la investigación es "extender el conocimiento humano acerca del mundo físico, biológico o social más allá de lo ya conocido." La investigación es diferente a otras formas de descubrimiento de conocimiento (como la lectura de un libro) porque utiliza un proceso sistemático llamado método científico.

El método científico consiste en la observación del mundo alrededor de uno, creando hipótesis acerca de las relaciones en este. Una hipótesis es una predicción informada y educada o una explicación sobre algo. Parte del proceso de investigación implica probar la hipótesis y luego examinar los resultados de estas pruebas, que se relacionan tanto con la hipótesis como con el mundo. Cuando un investigador formula una hipótesis, funciona como una guía a través del estudio de investigación. Esto le hace saber al investigador qué factores son importantes de estudiar y cómo pueden relacionarse entre ellos o pueden estar causados por una manipulación que el investigador introduce (es decir, un programa, tratamiento o cambio en el medio ambiente). Con esta guía, el investigador puede interpretar la información que recolecta y llegar a conclusiones sólidas acerca de los resultados.

La investigación puede llevarse a cabo con seres humanos, animales, plantas, otros organismos o materia inorgánica. Cuando se realiza investigación con seres humanos y animales, deben seguirse las reglas específicas sobre el tratamiento de humanos y animales que han sido creadas por el gobierno federal de los Estados Unidos. Estas aseguran que tanto humanos como animales sean tratados digna y respetuosamente, y que la investigación cause el mínimo daño posible.

Sin importar qué tema se estudie, el valor de una investigación depende de que esta esté bien diseñada y llevada a cabo. Por ello, una de las consideraciones más importantes en la realización de una buena investigación es seguir el diseño o plan que es desarrollado por un investigador con experiencia, llamado investigador principal (PI). El PI está a cargo de todos los aspectos de la investigación y genera lo que se denomina protocolo (el plan de investigación), que todas las personas que llevan a cabo la investigación deben seguir. Al hacerlo, el PI y la gente en general pueden estar seguros que los resultados de la investigación son reales y útiles para otros científicos.

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Investigación es un proceso de descubrimiento de nuevo conocimiento. En el Código de Reglamentos Federales (45 CFR 46.102(d)) relacionado con la protección de sujetos humanos, se define investigación como "una investigación sistemático (por ejemplo, recolección y análysis de información) diseñada con el fin de desarrollar o contribuir en un conocimiento generalizable."

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Carlos daniel santisteban yovera

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FIESTAS TEMOCHE JANEIRA ARACELLI .

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¿Qué es ciencia? - Definición de la ciencia

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FIESTAS TEMOCHE JANEIRA ARACELLI

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Colaboradores de los proyectos Wikimedia

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Investigación - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Maira Salvador calle

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De acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia Española (RAE) sobre la palabra investigar (vocablo que tiene su origen en el latín investigare), este verbo se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También permite hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto.

En qué consiste una investigación

En ese sentido, puede decirse que una investigación está determinada por la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes. Cabe destacar que una investigación, en especial en el plano científico, es un proceso sistemático (se obtiene información a partir de un plan preestablecido que, una vez asimilada y examinada, modificará o añadirá conocimientos a los ya existentes), organizado (es necesario especificar los detalles vinculados al estudio) y objetivo (sus conclusiones no se amparan en un parecer subjetivo, sino en episodios que previamente han sido observados y evaluados).

Algunos sinónimos de la palabra investigar son: indagar, inspeccionar, explorar, examinar y rastrear. En su sentido más preciso implica una búsqueda de algo preciso a través de un exhaustivo análisis basado en un determinado método.

Puede servirte: Examinar

El trabajo investigativo en la ciencia

Con un rigor científico, la investigación supone una serie de procedimientos que se llevan a cabo con el fin de alcanzar nuevos conocimientos fehacientes sobre un hecho o fenómeno que, una vez encontrados nos puedan ayudar a establecer conclusiones y soluciones a circunstancias causadas por ellos.

Las tareas que se realizan en el marco de un procedimiento investigativo incluyen la medición de fenómenos, el cotejo de los resultados obtenidos y la interpretación de éstos en base a los conocimientos que se poseen. También se pueden efectuar encuestas o sondeos para cumplir el objetivo propuesto.

Cabe aclarar que en un proceso de investigación intervienen varios aspectos, tales como la naturaleza del fenómeno de estudio, las preguntas que se formulen los científicos o investigadores, las hipótesis o paradigmas que se hayan establecido previamente y la metodología que se emplea para el análisis.

Ver también: Hipótesis

Definiendo el problema de investigación

A la hora de plantear un problema de investigación, es necesario disponer de argumentos interesantes que conviertan el trabajo en necesario, a fin de que esta contribuya a ampliar los conocimientos universales que se tienen sobre ese tema o a alcanzar posibles soluciones a problemas que el fenómeno estudiado presente. Para eso es necesario argumentar convincentemente y luego realizar el estudio intentando corroborar o dilucidar los baches que las hipótesis presentan.

Sigue en: Pensamiento crítico

Ver además: Marco teórico

Por último resta decir que existen dos grandes modos de catalogar una investigación: uno es el de la investigación básica (también conocida como pura o fundamental), que suele tener a un laboratorio como lugar de trabajo y permite la ampliación del conocimiento científico gracias al impulso y/o a la modificación de teorías; y el otro es el de la investigación aplicada, el cual se caracteriza por aprovechar el saber acumulado para cuestiones concretas surgidas en la práctica.

Las investigaciones también pueden clasificarse de acuerdo al grado de interacción entre las disciplinas involucradas ( multidisciplinaria, interdisciplinaria o transdisciplinaria).

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De acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia Española (RAE) sobre la palabra investigar (vocablo que tiene su origen en el latín investigare), este verbo se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo.

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Fiestas temoche janeira aracelli

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¿Qué es Metodología de la Investigación?

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garcia eche josselfy nataly

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Metodología de la Investigación: Planteamiento del Problema

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La investigación puede definirse como aquel proceso metódico, sistematizado, objetivo y ordenado, que tiene como finalidad responder ciertas preguntas, teorías, suposiciones, conjeturas y/o hipótesis que se presentan en un momento dado sobre un tema determinado, la investigación además permite la adquisición de conocimientos e información sobre un tema o asunto que se desconoce. Seguidamente una investigación es una acción ordenada destinada o encaminada a obtener o adquirir, por medio de una observación y experimentación, nuevos conocimientos sobre diferentes campos de la tecnología y de la ciencia.

Publicidad Que es una investigación

El término investigación es definido como una actividad enfocada en obtener conocimientos nuevos o simplemente ampliarlos, de manera que a través de ellos, se puedan solucionar interrogantes o problemas cuyo carácter sea científico. Por lo general, se habla de investigaciones científicas y se basa en procesos sumamente complejos para realizar avances en la ciencia, cuyos resultados son aplicados en métodos científicos que resuelven conflictos y tienden a explicar observaciones variadas.

El vocablo investigación proviene de raíces latinas, en específico de la entrada investigatĭo o investiōnis, aunque otras fuentes alegan que proviene de la voz latina vestigium que significa huella. Varios diccionarios exponen la palabra como la acción y el efecto de investigar o el hecho de investigar; e investigar es estudiar y buscar información sobre un tema determinado, además de tratar de conocer algo a partir de la examinación de ciertos detalles.

Objetivos de la investigación

Toda investigación lleva unos objetivos, estos son formulados con el fin de determinar la finalidad del trabajo. A través de los objetivos se expresa lo que se desea lograr con la investigación, y así dar respuesta al problema planteado.

La formulación de los objetivos presentan ciertas características, algunas de ellas son:

Tipos de investigación

Deben implicar todos los temas de investigación, así como los pasos que se deben seguir para llegar a la respuesta o conclusión de la pregunta principal.

Deben señalar cuáles son los motivos por los cuales se está llevando a cabo el estudio.

Cada objetivo debe ser congruente tanto con el título como con la interrogante del estudio.

Deben iniciar con verbos infinitivos.

Se trata de cada modalidad y enfoque dirigido a la realización de un proyecto investigativo, de hecho, estos estudios se emplean como una herramienta única y principal que expande el conocimiento, además de ejecutarse con la finalidad de descubrir, describir y predecir acerca de cualquier evento, fenómeno, relación o situación de índole científico o de información. Dentro de los diferentes tipos de estudios investigativos, están los siguientes:

Según el objetivo

En esta vertiente se distinguen los análisis básicos y los aplicados, los cuales tienen las siguientes características.

Según el método

Investigación básica: también se conoce como estudio puro o fundamental, se encarga de incrementar los conocimientos de tipo teóricos sin necesidad de tener interés en las aplicaciones o consecuencias prácticas que pueda tener. Tiende a ser formal y está detrás de todas las generalizaciones que tienen visión al desarrollo de las hipótesis que se basan en leyes y principios. Un ejemplo de esto son los estudios que determinan el radio de los protones.

Investigación aplicada: se encarga de emplear los conocimientos adquiridos en las prácticas, esto con la finalidad de ejecutarlos y darle provecho a la sociedad, un ejemplo de esto es la respuesta inmune contra uno o más patógenos.

En esta clasificación hay un enfoque a los tipos de métodos manejados en los estudios, es decir, obedece directamente a la metodología ejecutada para la obtención de resultados. Entre ellos, están los siguientes.

Investigación cualitativa: generalmente, en esta vertiente no hay pruebas teóricas, al contrario, las hipótesis son generadas en los procedimientos investigativos. Sus fundamentos están en poder entender el significado de las actitudes de los seres vivos o de cualquier fenómeno en el mundo, por ejemplo, el estudio de cada nivel de satisfacción de los usuarios ante los servicios de televisión satelital.

Investigación cuantitativa: se encarga de medir, estimar y reflejar las magnitudes, generando preguntas como cuándo, cómo, por qué y con qué magnitud ocurren los fenómenos. El enfoque de la recolección de datos es la medición y se representa en número, por ejemplo, el análisis de los efectos del alcohol en la presión arterial en sujetos que tienen alrededor de 30 y 60 años.

Investigación cuali-cuantitativa: se trata de un estudio mixto que emplea los mejores aspectos de las dos vertientes anteriores, de forma que minimiza las debilidades potenciales y combina los enfoques positivos. Se debe utilizar este método cuando se pretende agregar valor a los estudios en vez de utilizar solo un método. Ejemplo, las evaluaciones en los estados de actividad y bienestar físico de los empleados que laboran en una determinada empresa.

En esta ocasión de se trata de los tipos de recursos o instrumentos que han sido ejecutados para poder llevar a cabo los estudios investigativos, entre ellos, se diferencian los siguientes:

Según el resultado

En esta vertiente se distinguen los estudios de acuerdo a los mecanismos ejecutados para obtener y analizar la información, entre ellos están.

Investigación experimental: esta suele presentarse a través de la manipulación de variables experimentales que no han sido comprobadas, claro está, bajo condiciones controladas con la finalidad de describir qué método o cuál es la causa que puede producir las situaciones o acontecimientos particulares.

Investigación documental: se trata de la recopilación y selección de cualquier tipo de información a través de la crítica y lectura de material y documentos bibliográficos, hemerotecas, bibliotecas o de centros de información. Ejemplo, el análisis de los accidentes fatales en las empresas y sus causas desde el año 2011 al 2021.

Investigación de campo: no es más que un procedimiento en el cual se ejecuta un método científico que permite que se obtengan conocimientos nuevos de acuerdo a la realidad social. También se enfoca en estudiar una situación y determinar cuales son las problemáticas y necesidades de una población. Por ejemplo, los estudios investigativos sobre la cantidad de personas que fuman cigarrillos en una determinada sociedad.

Proceso de investigación

Los procesos investigativos son métodos simples, con efectividad comprobada para localizar una determinada información para proyectos específicos, es decir, no importa sin son documentales, orales o asignados por docentes. Debido a que las investigaciones son procesos complicados, es necesario tomarse el tiempo necesario para analizar títulos y temas y darse cuenta si los temas son sumamente amplios o escasos. Los temas escogidos deben ser investigados bajo diversas fuentes. Dentro de los procesos de estudios, están los siguientes.

Investigación descriptiva: también se conoce como estudio estadístico, se encarga de describir los datos y, a su vez, analizar el impacto que estos tienen en las personas que se encuentran en ese entorno. Un ejemplo de esto es cuando se está en la búsqueda de la patología más frecuente en los niños de una determinada ciudad. De esta manera, el lector puede saber qué hacer para tomar prevenciones, evitar la enfermedad y mantenerse sanos.

Investigación correlacional: se trata de estudios no experimentales en los cuales el científico o investigador se encarga de medir diferentes variables, entendiendo y evaluando las relaciones estadísticas entre ellas mismas sin tener influencia de variables extrañas. Ejemplo, la correlación existente entre las madres que fuman durante el embarazo y los niños que padecen de asma.

Publicidad Ejemplos de investigación

En esta vertiente se puede hablar sobre los diferentes ejemplos de estudios que existen en la actualidad, entre ellos:

1. Elección del tema: este debe ser del interés del investigador a menos que sea un tema asignado, sin embargo, aunque se trate del último caso, las perspectivas siempre van a ser del interés del investigador porque si hay problemas con el tema, le resultará bastante difícil encontrar publicaciones o información referente a lo asignado. Sin un tema, no hay manera de culminar el estudio.

2. Obtención de información: es necesario buscar información básica y luego ahondar más seleccionando términos o palabras claves. Por lo general, se recomienda buscar la información en fuentes referenciales, ejemplo, manuales, libros, bibliografías, datos electrónicos, fuentes de internet, entre otros. Las búsquedas preliminares siempre ayudan a delimitar información útil.

3. Calidad de la información: realmente no se trata de la cantidad de información que se obtenga, sino de la calidad. Siempre será necesario obtener datos que sean verídicos o que sean aceptados por la comunidad científica. Si lo encontrado en la web o en las bibliotecas es algo muy corto, entonces se deben buscar los datos en todos los medios informativos que puedan llegar a ser de ayuda. En caso de refinar el tema, es necesario coordinar o preguntar los procesos con el educador o tutor del proyecto.

4. Seleccionar el material: acá se trata de los tipos de materiales que se van a usar para el proyecto investigativo, entre ellos, el número mínimo de fuentes, los cuales deben ser especificados desde el primer momento en el que se asigna la actividad. También están los tipos de fuentes, es decir, no usar únicamente un libro o buscar los datos de internet, pues se necesita investigar en todas las fuentes que estén a su alcance. Por otro lado, está la actualidad de los recursos manejados, es decir, la vigencia de los datos, pues no se puede hablar de algo actual recurriendo a fuentes que no se encuentran vigentes para la fecha, ejemplo, los artículos de las leyes.

5. Relevancia del material de apoyo: se necesita analizar la utilidad de los datos, su veracidad e importancia, por ejemplo, quien es el autor de la información, si los hechos son verificables, si son tendencia, cuál es su propósito, su alcance, su enfoque, entre otros.

6. Toma de notas durante el estudio: es importante enfocarse en los registros de estrategias y herramientas de búsqueda que se han ejecutado, tomar notas sobre lo más relevante del tema y registrar las referencias bibliográficas por si no se está seguro de tomar una información determinada. Cada nota puede servir en cualquier fase del proyecto investigativo, quizás en el inicio, en el desarrollo o en la conclusión.

Preguntas Frecuentes sobre Investigación

El artículo de investigación sobre el maltrato animal que ha causado furor en las redes sociales y en el mundo.

También están los estudios educativos que emplean metodologías especiales para la finalización de un curso, año o carrera, es decir, las tesis.

Estudios históricos como los referentes a los Faraones y reinas del antiguo Egipto, sus riquezas y procedimientos de momificación.

Estudios del mercado para analizar el movimiento de divisas en proyectos nacionales e internacionales, entre otros.

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¿Qué es Investigación? " Su Definición y Significado 2021

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La investigación puede definirse como aquel proceso metódico, sistematizado, objetivo y ordenado, que tiene como finalidad responder ciertas preguntas, teorías, suposiciones, conjeturas y/o hipótesis que se presentan en un momento dado sobre un tema determinado, la investigación además permite la adquisición de conocimientos e información sobre un tema o asunto que se desconoce.

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JHARELY VITE CHUZÓN

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25 de noviembre de 2009.- Ésta es una pregunta que nos hacen demasiado a menudo a los científicos. Directamente o disfrazada de las formas más impensables. Por ejemplo, en forma de un recorte del presupuesto estatal de investigación. Estamos en crisis, por tanto, hay que invertir preferencialmente en cosas necesarias o útiles. Por lo visto hay quien cree que la investigación no se puede clasificar en ninguno de estos grupos. Y no es de extrañar. Los científicos gastamos millones de euros en experimentos que, si hay suerte y funcionan, pueden pasar años antes de que se demuestre su importancia real. Una importancia más que relativa desde el punto de vista del usuario. Muchos de ellos no curan, no salvan, no revolucionan y no producen nada palpable. ¿Por qué seguimos tirando el dinero en este agujero negro que son los laboratorios? ¿Dónde están los dividendos de nuestras inversiones?

Ya se pueden quejar los implicados. Ya pueden los políticos recibir críticas desde las tribunas científicas más prestigiosas. Si queremos que nos escuchen, las peticiones tienen que venir de los ciudadanos. Y para eso alguien tiene que explicar antes a la gente de la calle qué hacemos cuando nos ponemos la bata blanca.

Porque mientras que el país entero no reclame que el dinero se use de forma inteligente, que se destine a construir un futuro que ahora quizás parezca lejano, que se dedique a incrementar nuestra riqueza intelectual y prestigio, la investigación seguirá ocupando un lugar destacado en la segunda división de las prioridades. Hay que obligar a nuestros dirigentes a mirar más allá de lo que va a durar su mandato. Innovar ahora y pensar en dónde estaremos dentro de diez años, antes de que sea demasiado tarde.

El problema sigue siendo el divorcio que hay entre ciencia y sociedad y aquí, por desgracia, todos somos en parte culpables. Los científicos hablamos poco y de forma confusa. Hay que ser comprensivos: es muy difícil resumir años de trabajo altamente especializado en un párrafo que pueda comprender cualquiera. Pero deberíamos esforzarnos más. De la misma manera, al otro lado del micrófono no deberían presionarnos para que buscáramos siempre aplicaciones directas a nuestros descubrimientos. Y esto lo tienen que entender también los lectores, que son al fin y al cabo los que piden las noticias que quieren leer.

A veces hay un uso evidente, a veces no, y no por eso es menos vital la pregunta que hemos conseguido responder. Sólo hace falta ver el listado de los últimos Nobel de Medicina o de Química. Este año se han premiado los descubridores de los ribosomas y los telómeros, hallazgos absolutamente vitales para entender cómo funciona la vida, como tantos otros, para comprender el mundo que nos rodea, de qué estamos hechos y que normas rigen cada célula de nuestro cuerpo. Pero no se pueden encontrar aún envasados en las estanterias de una farmacia, aunque incluso la nota de prensa de la fundación Nobel, anticipando lo que el público espera, se esforzaba en destacar algunas aplicaciones prácticas.

¿Para qué sirve entonces tanta ciencia fascinante (y cara)? El truco es que sin esta base no podemos seguir adelante. No podemos avanzar hasta el descubrimiento que nos traerá por fin la cura del cáncer o la píldora de la longevidad. El camino es largo y lento y hay que hacerlo paso a paso. Tenemos que entender que no todo en esta vida tiene una gratificación inmediata, algo que la sociedad del siglo XXI parece haber olvidado. Los rendimientos a largo plazo también existen y restarles importancia porque somos incapaces de ver más allá de lo que sucede delante de nuestras narices es uno de los peores errores que podemos cometer.

Salvador Macip es médico, científico y escritor. Se doctoró en Genética Molecular en la Universidad de Barcelona y trabaja actualmente en su propio laboratorio de la Universidad de Leicester, Reino Unido, donde es profesor de Mecanismos de Muerte Celular.

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¿Para qué sirve la investigación? Ésta es una pregunta que nos hacen demasiado a menudo a los científicos. Directamente o disfrazada de las formas más impensables. Por ejemplo, en forma de un recorte del presupuesto estatal de investigación. Estamos en crisis, por tanto, hay que invertir preferencialmente en cosas necesarias o útiles.

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garcia eche josselfy nataly

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¿Qué es la innovación?

La innovación es un proceso que modifica elementos, ideas o protocolos ya existentes. Su objetivo es mejorarlos y crear nuevos sistemas que cubran más necesidades o lo hagan de forma más eficiente.

Innovación: Explicación sencilla

La innovación es un concepto muy ligado al ámbito empresarial. Innovar es mejorar lo que existe, aportando nuevas opciones que suplan las necesidades de los consumidores, o incluso crear nuevos productos con el fin de que tengan éxito en el mercado.

A través del conocimiento de los productos, del mercado, del aporte de valor de la empresa o de las necesidades de los consumidores se pueden establecer una serie de cambios y criterios para innovar en ellos y que sean útiles en el mercado.

La innovación y sus ámbitos de implementación

La innovación puede darse en diferentes áreas: sociales, empresariales, de organización, tecnológicas,entre otras. Estas son las más destacadas a la hora de innovar:

Innovación de procesos y productos

En este caso la innovación se dirige a mejorar los productos existentes, y permitir que el área de procesos sea igualmente innovadora para obtener los resultados deseados. Por ejemplo: fabricar productos con envoltorios que mejoren su durabilidad.

Innovación en organización empresarial

La innovación no se ciñe únicamente a mejorar o crear un producto que revolucione el mercado. También se puede aplicar a la organización de la propia empresa. Esto se puede llevar a cabo a través de la planificación de la propia organización, las tareas y las relaciones internas y externas con la empresa.

Aplicar mecanismos y una base de trabajo que incluya la innovación en su puesta en marcha. Por ejemplo: incluir nuevos softwares de apoyo a la gestión empresarial, nuevas formas de contacto con los clientes, a través de aplicaciones, correos electrónicos personalizados.

Innovación en el área comercial

Un elemento indispensable es poder introducir al mercado productos que tengan éxito y supongan la supervivencia de las marcas.

En cuestiones comerciales se puede trabajar la innovación en el packaging y diseños de productos. De tal forma que causen un impacto destacado y positivo en los consumidores. Como puede ser en el modo de colocarlos en los puntos de venta, donde la creatividad y el estudio de la acción de los consumidores tiene mucho que ver para ayudar e innovar.

También a la hora de llevar a cabo promociones innovadoras que se salgan de lo cotidiano y que llamen la atención de los posibles consumidores. Por ejemplo: crear escaparates llamativos, combinar colores, aromas, iluminación para captar la atención del público.

Innovación en tecnología

Si se puede innovar en el aspecto social, comercial, de organización, también se puede mencionar el hecho de hacerlo en el aspecto tecnológico. A través de la utilización de técnicas de fabricación de producto, de maquinaria o herramientas que aporten valor al producto y se obtengan novedosos resultados. Por ejemplo: utilizar la inteligencia artificial para desarrollar y mejorar productos ya existentes.

Son muchos elementos los que intervienen en el área de la innovación. Siempre se habla de creatividad, de inspiración, de mejorar aspectos, pero son más cosas las que intervienen en la innovación.

Es esencial tener buenas ideas como base. Pero después hay que saber cómo trasladar esas ideas al público en forma de producto, en cuestiones promocionales, o comerciales.

Otro aspecto importante es innovar desde dentro de la propia empresa. Eso puede suponer la nueva automatización de productos para acortar los tiempos de producción y mejorar el aumento, la relación entre los trabajadores, proveedores y los clientes.

Por lo tanto, innovar es algo esencial, pero que también se compone de múltiples elementos y áreas donde poder llevarse a cabo.

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Innovación: Definición, áreas y beneficios

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Descubre qué es la innovación. Se trata de una de las mayores fuentes de progreso y esté presente en todos los ámbitos.

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Jharely vite Chuzón

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Saavedra atoche leisar

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ROJAS SALDARRIAGA, GLORIA ROSALI

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Centro Virtual de Aprendizaje - Tec de Monterrey

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Carlos daniel santisteban yovera

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garcia eche josselfy nataly

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Maira Salvador calle

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Janeira fiestas

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La innovación consiste en utilizar conocimiento para construir un nuevo camino que lleve a una determinada meta. Cada proceso de innovación es específico para cada caso, y muy probablemente no sirva para abordar otros retos. Es por ello que resulta complicado definir de forma estricta un método para innovar. A veces se dice también que carece de lógica, porque aborda problemas que aún no se han descubierto o crea necesidades. En cualquier caso, en este artículo voy a intentar expresar lo que entiendo yo por innovación.

Casi a modo de consenso puede afirmarse que la innovación se asocia al progreso de la sociedad: innovar es aumentar el valor de la sociedad y de lo que ella hace. Innovar es, de hecho, una necesidad vital que en todo momento realizan los seres humanos con el fin de progresar. Obviamente, la frecuencia e intensidad con la que se realizan los procesos de innovación depende de una gran cantidad de circunstancias que afectan a la persona, como por ejemplo su condición social o económica.

En términos generales, innovar es conseguir un fin a través del conocimiento, siguiendo un camino que no se había seguido previamente. A pesar de tan elevada definición, innovar no es algo que constituya un gran mérito personal ya que es algo que todo el mundo realiza a diario, aunque sea a bajo nivel.

Por otra parte, al contrario que otras muchas cosas, la innovación nunca llega a su fin. Es un camino desconocido que nos lleva a una meta, y que una vez descubierto y recorrido lleva a otros caminos desconocidos. A veces no se llega a la meta prevista: el camino no llevaba a dónde se esperaba. Y en este caso la solución es, para variar, más innovación. La innovación también es futuro, porque por definición aborda escenarios futuros ( ¿qué quiero conseguir y cómo lo voy a hacer?).

Pero la innovación tiene un coste, no es gratis. El coste no sólo es económico, sino también de gestión. Y no resulta sencillo ni barato gestionar algo tan caótico como la innovación, cuyos resultados son imprevisibles. A pesar de esto, el coste de hacer innovación siempre es inferior al coste de no hacerla (en término de costes futuros o ganancias que no se tendrán).

En definitiva: innovar es una actitud, una creencia de que para mejorar la situación actual hay que hacer algo diferente y de que el futuro puede ser mejor que el presente.

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La innovación consiste en utilizar conocimiento para construir un nuevo camino que lleve a una determinada meta. Cada proceso de innovación es específico para cada caso, y muy probablemente no sirva para abordar otros retos. Es por ello que resulta complicado definir de forma estricta un método para innovar.

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garcia eche josselfy nataly

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El término tecnología fue primeramente definido por Jacob Bigelow en 1829 como: "... principios, procesos y nomenclaturas de las artes más famosas, particularmente aquellas que involucran aplicaciones de las ciencias y tecnología que pueden ser consideradas útiles, promoviendo el beneficio de la sociedad, junto con el emolumento de aquellos que las persiguen". El término representa el conjunto de conocimientos con los que el hombre desarrolla un mejor entorno, más saludable, agradable y sobre todo cómodo para la optimización de la vida.

El término no es más que un conjunto de técnicas y conocimientos que, al ser aplicados en forma ordenada y lógica por el hombre, hace que este estudie, analice, repare y considere las mejores alternativas para poder tener una vida más plena, segura y tranquila.

Desde épocas pasadas los seres humanos han buscado y encontrado una variedad de conocimientos que les han dado la experiencia que los ha llevado a mejorar su vida.

La tecnología forma parte de ese conocimiento, por lo cual esta en constante movimiento, innovación y evolución completa, revolucionando las diferentes industrias por todo el mundo, que van desde las mejoras cotidianas de la vida, como las complicadas como es el caso de la ingeniería, la informática, la física, la comunicación y sobre todo en la salud, ya que en el ámbito de la medicina han aumentado mucho sus los logros en cuanto a los métodos para salvar vidas.

Este vocablo está compuesto por dos palabras griegas, "tekne" que significa técnica, arte y "logia" que da una traducción de destreza, es decir, que es la técnica o destreza de algo o sobre algo.

Historia de la tecnología

El término combina la técnica de mejoramiento de un espacio con las distintas revoluciones que se han suscitado en los últimos siglos, específicamente de la revolución industrial, en ella, se marcó un antes y un después en la tecnología, pues el trabajo a mano paso a ser un trabajo en serie producido por una máquina a base de vapor con la que se movía algún tipo de herramienta y correa de transporte en él, desarrollando así una materia prima en mayor cantidad, mejor presupuesto y de excelente calidad.

Es importante resaltar el hecho que estas técnicas siempre han existido, desde que el hombre empezó como un simple nómada. El hombre primitivo, empleaba herramientas improvisadas con las que sobrevivían en espacios de alto riesgo. A medida que el lenguaje humano fue desarrollándose, la tecnología, que era netamente con fines de cuidar a la familia, fue adaptándose al individuo hasta convertir el mundo en un paraíso tecnológico habitable y cómodo en todo sentido.

A traves de estas se han mejorado las producciones en serie, las cuales tuvieron un auge a principios del siglo XX, gracias a empresarios como Ransom Olds (creador de la cadena de montaje) y Henry Ford, quien innovó la cadena de montaje.

De igual manera, la ciencia tecnológica se puede estrechar muy fuerte con la economía de una empresa ya que en vista de las maquinarias que pueda tener dependerá su producto final.

Origen de la tecnología

Surgió por la necesidad que tenía el hombre de cubrir sus necesidades de una manera más fácil y sencilla, es decir, hacer un mayor trabajo en el menor tiempo posible y de una manera menos pesada. Muchas tecnologías tuvieron el nombre de técnicas, como la agricultura y la ganadería, las cuales surgieron del ensayo y error.

Luego, a través de la ciencia, fueron tecnificadas hasta llegar a ser tecnologías. Por el crecimiento económico y la influencia que tienen en la sociedad, han surgido muchos artefactos tecnológicos que forman parte del día a día de las personas.

Evolución de la tecnología

Las nuevas tecnologías han creado un modelo nuevo de formación enmarcada en la educación y el desarrollo de las sociedades. El paso por la comunicación ha abierto una posibilidad a la interacción, la diversidad en los soportes de las informaciones y el autoaprendizaje.

Gracias a estas innovaciones y su aplicación el nivel de vida ha mejorado, como se dijo antes, en la satisfacción de las necesidades. En la educación, un estudiante con el uso de una computadora puede investigar, realizar trabajos, trámites en línea utilizando la web y de esta manera ser más eficiente y productivo.

Una persona aficionada a la lectura y sin los medios económicos para adquirir un libro, a través del internet puede descargar el contenido de este, solo necesita tener una tableta, un smartphone o una computadora.

La necesidad de comunicación ha convertido a los teléfonos móviles (celulares) en una herramienta muy importante, a diario sus tecnologías avanzan, permite la comunicación desde cualquier parte del mundo y adicional a esto, tiene características de nuevos entretenimiento, juegos y aplicaciones.En lo que se refiere a la salud, la tecnología ha aportado grandes instrumentos y bienes para salvar vidas y evitar las enfermedades. Los avances tecnológicos en las cirugías, análisis clínicos y medicina general.

Publicidad Avances y tecnologías emergentes

Las innovaciones tecnológicas están muy ligadas al desarrollo y a las soluciones de problemas que ha tenido la humanidad. Actualmente se realizan investigaciones y estudios tecnológicos relacionados con la forma de invertir la parálisis en una persona. En este caso se está avanzando en las lesiones de la médula espinal, en un esfuerzo tecnológico por recobrar la movilidad, habilidades y sentidos, entonces se crearon implantes cocleares para personas con pérdida de audición.

Se realizan experimentos para revertir la ceguera utilizando fichas en los ojos y devolver los recuerdos y curar el mal de Alzheimer.

El avance tecnológico se muestra a través de las noticias de tecnología que a diario son publicadas tanto en la prensa escrita como en las redes sociales, de hecho, dentro de los ejemplos está el artista visual italiano Davide Quayola, en su afán por descubrir, recrea esculturas de Laocoonte a través de robots y sus técnicas de animación.

En cuanto a las tecnologías emergentes, son las innovaciones que puedan crear una nueva industria o las transformaciones a una ya existente. Entre las tecnologías emergentes que han generado mayor pasión a los expertos están:

La medicina personalizada: son herramientas para diagnósticos avanzados y diseñados para la adaptación de los medicamentos según las necesidades específicas de cada paciente, de manera tal que se pueda detectar los síntomas de las enfermedades y cuantificar qué probabilidades hay de que sea contraída.

Impresión de metales en 3D: Es un tipo de tecnología que emplea láser para soldar delgadas capas de polvo metálico para la producción de piezas resistentes y complejas.

Embriones artificiales: en la Universidad de Cambridge del Reino Unido, los embriólogos están desarrollando embriones de ratón partiendo de las células madres. Crearon un embrión sin óvulos ni esperma, solo con células extraídas de otro embrión.
Los espermatozoides y óvulos son creados en un laboratorio a partir de la piel procedente de las células madres, esto permitirá la reproducción en mujeres de cualquier edad, las personas infértiles y parejas del mismo sexo. Desde el punto de vista social esta tecnología podría tener consecuencias revolucionarias como por ejemplo que una mujer podrá tener un hijo sin importar su edad.

Tipos de tecnologías

Hoy en día y gracias a la evolución que ha tenido el mundo tecnológico, han surgido distintos tipos de tecnologías.

Tecnología flexible

Se trata de aquel tipo de tecnología que puede ajustarse a cualquier producto, es decir no se encuentra limitada, esto permite que su ámbito de aplicación sea mucho más amplio. Un ejemplo de este tipo de tecnología son los teléfonos celulares, los cuales al principio fueron diseñados para hacer y recibir llamadas, sin embargo hoy en día los teléfonos móviles son usados para navegar en internet, ver videos, películas, tomar fotos etc.

Tecnología blanda

Se refiere a conceptos avanzados de organización, administración y marketing. Las tecnologías suaves incluyen las áreas humanas de toma de decisiones, desarrollo de estrategias y capacitación. El producto de la tecnología avanzada no es tangible y no permite que los objetivos de la administración lleguen a instituciones y organizaciones.

Las prioridades de la tecnología blanda es mejorar el uso de las materias primas y los sistemas de producción, procesamiento y conservación; desarrollo de cultivos alimentarios y alimentos funcionales y seguros; mejora de las tecnologías tradicionales; control de calidad y garantía de calidad, incluido el desarrollo de métodos para medir la calidad, etc.

Tecnología dura

Son componentes tangibles que se pueden comprar y ensamblar en sistemas de tecnología asistencial. Incluyen todo, desde varillas simples hasta computadoras y software. Sus características deberían estar en línea con las tecnologías actuales, siempre desde un punto de vista ecológico y en línea con los estándares de seguridad y eficiencia requeridos por la vida moderna.

Tecnología educativa

Es aquella empleada a través del uso de dispositivos tecnológicos con fines totalmente educativos, incrementando de esta manera el acceso a la información y a elementos que complementen la enseñanza impartida en el aula.

Con el uso de la tecnología educativa los alumnos pueden interactuar y aprender a través de las diferentes plataformas y espacios virtuales, permitiéndoles continuar su aprendizaje a distancia.

Tecnología limpia

Son aquellas creadas por el hombre y para el hombre, donde el impacto ambiental es minimizado casi en su totalidad con respecto a las fuentes de energía ya existente. En la actualidad son cada vez más las innovaciones ecológicas que van dejando atrás a las convencionales, entre ellas, el poder de nanotubos, granjas verticales, tecnología zenith solar y las tejas solares. Existen muchas imágenes de tecnología de este tipo en la web que servirán de guía para entender más sobre esta vertiente.

Tecnología de producción

Es el conocimiento de las características y especificaciones de un producto o servicio diseñado de acuerdo con las necesidades del proceso de fabricación y el mercado. Se basa en las herramientas específicas para la fabricación del producto o servicio, su método, procedimiento, especificaciones de diseño, materiales, estándares y personal.

Nanotecnología

Son ciencias y tecnología relativamente nueva, aplicada a muchos campos de investigación. Consiste en el estudio, análisis, estructuración, formación, diseño y operación de materiales a escalas moleculares.

Biotecnología

Se basa en la obtención y utilización de los elementos del metabolismo basados en ciertos microorganismos, estos, pueden ser encontrados en células animales, vegetales, microbianas y sus derivados para crear productos o procesos para usos específicos de bienes y servicios útiles para el hombre.

El hombre utiliza su tecnología para diseñar ambientes más confortables para la vida, explora los campos de posibilidades en pro del bienestar y en su búsqueda, se encuentra con las facultades y poderes que tiene la madre naturaleza, es por ello que este la explota y saca su mayor potencial, para su beneficio.

Tecnología HD

Es una estructura de video que presenta una alta resolución en comparación con la descrita estándar, ya que es capaz de alcanzar resoluciones de hasta más de 1280 pixeles de ancho por 720 pixeles de alto, ofreciendo de esta manera una definición mucho más potente que la estándar.

La tecnología HD representa para el mundo moderno un gran avance ya que le permite a las personas poder disfrutar un poco más de naturalidad y realismo en las películas que ven en la televisión y en los juegos de vídeo.

Tecnología animal

La tecnología se ha convertido en un aliado en la lucha para frenar la desaparición de especies por extinción debido al rápido avance de la degradación y la biodiversidad.

Diferentes ONG al igual que instituciones, han elaborado proyectos para frenar esta lamentable situación y la tecnología está formando parte de esta importante labor.

Un ejemplo de esto, es la labor de la Fundación Parque Reunidos, quienes tienen un proyecto de tecnología imprescindible, en el zoo de Madrid para salvar a la foca monje y a la gacela mohor.

Tecnologías de la comunicación y la información

La tecnología de la información es un término que comprende todo lo que está vinculado con el almacenamiento, protección, procesamiento y transmisión de la información. Este concepto engloba todo lo relacionado con la informática, la electrónica y las telecomunicaciones.

Los avances tecnológicos como el Internet, las comunicaciones móviles, los satélites, etc. Han hecho significativos cambios en el sistema económico y social, influyendo en las relaciones sociales.

Importancia de la tecnología

Los avances tecnológicos se han convertido en una parte esencial en la vida cotidiana del ser humano, el medio donde esta se desarrolla, está presente la tecnología en la sociedad para hacer la vida más sencilla y placentera. Las grandes naciones del mundo se han convertido en grandes contenedores de las más avanzadas creaciones tecnológicas.

Es por esto que la tecnología en la sociedad otorga una gran cantidad de beneficios, entre ellos están los siguientes:

Publicidad Preguntas Frecuentes sobre Tecnología

Facilita las labores diarias y difíciles.

Ha mejorado la comunicación a través de excelentes aparatos.

Permite la creación de proyectos a diferentes escalas que facilitan el desarrollo de la capacidad de pensar e ingeniar.

Se aprende a trabajar la electricidad de una forma más segura.

Se elaboran objetos con material reciclable.

Facilita la comunicación con personas que se encuentran lejos, a través de llamadas o videollamadas.

Posibilita las interacciones entre personas, por medio de los videojuegos, las aplicaciones móviles y las redes sociales.

La construcción y evolución de las máquinas, ayudan satisfacer las necesidades de los seres humanos.

Evita la deforestación, ya que permite conocer el buen uso que se le debe dar a la madera.

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¿Qué es la Tecnología? " Su Definición y Significado 2021

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El término tecnología fue primeramente definido por Jacob Bigelow en 1829 como: "... principios, procesos y nomenclaturas de las artes más famosas, particularmente aquellas que involucran aplicaciones de las ciencias y tecnología que pueden ser consideradas útiles, promoviendo el beneficio de la sociedad, junto con el emolumento de aquellos que las persiguen".

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Janeira fiestas

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Tecnología - Definición, qué es y concepto | Economipedia

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La tecnología es el conjunto de conocimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada para alcanzar un determinado objetivo o resolver un problema.

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Maira Salvador

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Una turbina de vapor con la caja abierta. Estas turbinas producen la mayor parte de la electricidad que se utiliza en la actualidad. El consumo de electricidad y los niveles de vida están altamente correlacionados.[1] ​

La tecnología (del griego τέχνη téchnē, 'arte', 'oficio' y -λογία -loguía, 'tratado', 'estudio'​) es la suma de técnicas, habilidades, métodos y procesos utilizados en la producción de bienes o servicios o en el logro de objetivos, como la investigación científica. La tecnología puede ser el conocimiento de técnicas, procesos y similares, o puede integrarse en máquinas para permitir su funcionamiento sin un conocimiento detallado de su funcionamiento. Los sistemas (por ejemplo, máquinas) que aplican tecnología tomando una entrada, cambiándola de acuerdo con el uso del sistema y luego produciendo un resultado se denominan sistemas tecnológicos.​

La tecnología tiene muchos efectos. Ha ayudado a desarrollar economías más avanzadas (incluida la economía global actual). Muchos procesos tecnológicos producen externalidades negativas como la contaminación y agotan los recursos naturales, en detrimento del planeta Tierra. Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente, buscando soluciones para resolver de forma sostenible las crecientes necesidades de la sociedad, sin provocar un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos del planeta o aumentar las desigualdades sociales.​

Las innovaciones influyen en los valores de cada sociedad y cuestiones éticas de la tecnología. Los ejemplos incluyen el surgimiento de la noción de eficiencia en términos de productividad humana y los desafíos de la bioética. El campo interdisciplinario de estudios de ciencia, tecnología y sociedad abarca tales efectos culturales, éticos y políticos.​

Han surgido debates filosóficos sobre la tecnología, con desacuerdos sobre si la tecnología mejora o empeora la condición humana. El neoludismo, el anarco-primitivismo y movimientos similares critican la omnipresencia de la tecnología, argumentando que daña el medio ambiente y aliena a las personas. Los defensores de ideologías como el transhumanismo y el tecnoprogresismo ven el progreso tecnológico continuo como beneficioso para la sociedad y la condición humana.

La rueda, inventada en algún momento antes del cuarto milenio antes de Cristo, es una de las tecnologías más ubicuas e importantes. Este detalle del "Estándar de Ur", c. 2500 a. C., muestra un carro sumerio.

En la prehistoria, las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural y social), y en la historia también para obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música, hedonismo en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).

La tecnología aporta grandes beneficios a la humanidad, su papel principal es crear mejores herramientas útiles para simplificar el ahorro de tiempo y esfuerzo de trabajo. La tecnología juega un papel principal en nuestro entorno social ya que gracias a ella podemos comunicarnos de forma inmediata gracias a la telefonía celular.

Funciones no técnicas

Después de un tiempo, las características novedosas de los productos tecnológicos son copiadas por otras marcas y dejan de ser un buen argumento de venta. Toman entonces gran importancia las creencias del consumidor sobre otras características independientes de su función principal, como las estéticas y simbólicas.

Función estética

Más allá de la indispensable adecuación entre forma y función técnica, se busca la belleza a través de las formas, colores y texturas. Entre dos productos de iguales prestaciones técnicas y precios, cualquier usuario elegirá seguramente al que encuentre más bello. A veces, caso de las prendas de vestir, la belleza puede primar sobre las consideraciones prácticas. Frecuentemente compramos ropa bonita aunque sepamos que sus ocultos detalles de confección no son óptimos, o que su duración será breve debido a los materiales usados. Las ropas son el rubro tecnológico de máxima venta en el planeta porque son la cara que mostramos a las demás personas y condicionan la manera en que nos relacionamos con ellas.

Función simbólica

Cuando la función principal de los objetos tecnológicos es la simbólica, no satisfacen las necesidades básicas de las personas y se convierten en medios para establecer estatus social y relaciones de poder.​

Las joyas hechas de metales y piedras preciosas no impactan tanto por su belleza (muchas veces comparable al de una imitación barata) como por ser claros indicadores de la riqueza de sus dueños. Las ropas costosas de primera marca han sido tradicionalmente indicadores del estatus social de sus portadores. En la América colonial, por ejemplo, se castigaba con azotes al esclavo o liberto africano que usaba ropas españolas por pretender ser lo que no es.

El caso más destacado y frecuente de objetos tecnológicos fabricados por su función simbólica es el de los grandes edificios: catedrales, palacios, rascacielos gigantes. Están diseñados para empequeñecer a los que están en su interior (caso de los amplios atrios y altísimos techos de las catedrales), deslumbrar con exhibiciones de lujo (caso de los palacios), infundir asombro y humildad (caso de los grandes rascacielos). No es casual que los terroristas del 11 de septiembre de 2001 eligieran como blanco principal de sus ataques a las Torres Gemelas de Nueva York, sede de la Organización Mundial del Comercio y símbolo del principal centro del poderío económico estadounidense.

El desarrollo tecnológico alcanzado permitió a la humanidad abandonar por primera vez la superficie terrestre en la década de 1960, con lo que inició la exploración del espacio exterior.

Las tecnologías usan, en general, métodos diferentes del científico, aunque la experimentación es también usado por las ciencias. Los métodos difieren según se trate de tecnologías de producción artesanal o industrial de artefactos, de prestación de servicios, de realización u organización de tareas de cualquier tipo.

Un método común a todas las tecnologías de fabricación es el uso de herramientas e instrumentos para la construcción de artefactos. Las tecnologías de prestación de servicios, como el sistema de suministro eléctrico hacen uso de instalaciones complejas a cargo de personal especializado.

Herramientas e instrumentos

Los principales medios para la fabricación de artefactos son la energía y la información. La energía permite dar a los materiales la forma, ubicación y composición que están descritas por la información. Las primeras herramientas, como los martillos de piedra y las agujas de hueso, solo facilitaban y dirigían la aplicación de la fuerza, por parte de las personas, usando los principios de las máquinas simples.​ El uso del fuego, que modifica la composición de los alimentos haciéndolos más fácilmente digeribles, proporciona iluminación haciendo posible la sociabilidad más allá de los horarios diurnos, brinda calefacción y mantiene a raya a alimañas y animales feroces, modificó tanto la apariencia como los hábitos humanos.

Las máquinas herramientas son combinaciones complejas de varias herramientas gobernadas (actualmente, muchas mediante computadoras) por información obtenida desde instrumentos, también incorporados en ellas.

Invención de artefactos

Hervidor eléctrico, AEG Peter Behrens, 1909

Aunque con grandes variantes de detalle según el objeto, su principio de funcionamiento y los materiales usados en su construcción, las siguientes son las etapas comunes en la invención de un artefacto novedoso:

Identificación del problema práctico a resolver: Durante ésta, deben quedar bien acotados tanto las características intrínsecas del problema, como los factores externos que lo determinan o condicionan. El resultado debe expresarse como una función cuya expresión mínima es la transición, llevada a cabo por el artefacto, de un estado inicial a un estado final. Por ejemplo, en la tecnología de desalinización del agua, el estado inicial es agua salada, en su estado natural, el final es esa misma agua pero ya potabilizada, y el artefacto es un desalinizador. Una de las características críticas es la concentración de sal del agua, muy diferente, por ejemplo, en el agua oceánica de mares abiertos que en mares interiores como el mar Muerto. Los factores externos son, por ejemplo, las temperaturas máxima y mínima del agua en las diferentes estaciones y las fuentes de energía disponibles para la operación del desalinizador.

Especificación de los requisitos que debe cumplir el artefacto: Materiales admisibles; cantidad y calidad de mano de obra necesaria y su disponibilidad; costos máximos de fabricación, operación y mantenimiento; duración mínima requerida del artefacto (tiempo útil), etc.

Principio de funcionamiento: Frecuentemente hay varias maneras diferentes de resolver un mismo problema, más o menos apropiados al entorno natural o social. En el caso de la desalinización, el procedimiento de congelación es especialmente apto para las regiones árticas, mientras que el de ósmosis inversa lo es para ciudades de regiones tropicales con amplia disponibilidad de energía eléctrica. La invención de un nuevo principio de funcionamiento es una de las características cruciales de la innovación tecnológica. La elección del principio de funcionamiento, sea ya conocido o específicamente inventado, es el requisito indispensable para la siguiente etapa, el diseño, que precede a la construcción.

Diseño del artefacto: Mientras que en la fabricación artesanal lo usual es omitir esta etapa y pasar directamente a la etapa siguiente de construcción de un prototipo (método de ensayo y error), pero el diseño es una fase obligatoria en todos los procesos de fabricación industrial. El diseño se efectúa típicamente usando saberes formalizados como los de alguna rama de la ingeniería, efectuando cálculos matemáticos, trazando planos de diversos tipos, utilizando diagramación, eligiendo materiales de propiedades apropiadas o haciendo ensayos cuando se las desconoce, compatibilizando la forma de los materiales con la función a cumplir, descomponiendo el artefacto en partes que faciliten tanto el cumplimiento de la función como la fabricación y ensamblado, etc.

Simulación o construcción de un prototipo: Si el costo de fabricación de un prototipo no es excesivamente alto (donde el tope sea probablemente el caso de un nuevo modelo de automóvil), su fabricación permite detectar y resolver problemas no previstos en la etapa de diseño. Cuando el costo es prohibitivo, caso ejemplo, el desarrollo de un nuevo tipo de avión, se usan complejos programas de simulación y modelado numérico por computadora o modelización matemática, donde un caso simple es la determinación de las características aerodinámicas usando un modelo a escala en un túnel de viento.

Según el divulgador científico Asimov:​

Inventar exigía trabajar duro y pensar firme. Edison sacaba inventos por encargo y enseñó a la gente que no eran cuestión de fortuna ni de conciliábulo de cerebros. Porque -aunque es cierto que hoy disfrutamos del fonógrafo, del cine, de la luz eléctrica, del teléfono y de mil cosas más que él hizo posibles o a las que dio un valor práctico- hay que admitir que, de no haberlas inventado él, otro lo hubiera hecho tarde o temprano: eran cosas que "flotaban en el aire". Quizás no sean los inventos en sí lo que hay que destacar entre los aportes de Edison a nuestras vidas. La gente creía antes que los inventos eran golpes de suerte. El genio, decía Edison, es un uno por ciento de inspiración y un noventa y nueve por ciento de transpiración. No, Edison hizo algo más que inventar, y fue dar al proceso de invención un carácter de producción en masa.

Guilford, destacado estudioso de la psicología de la inteligencia,​ identifica como las principales destrezas de un inventor las incluidas en lo que denomina aptitudes de producción divergente. La creatividad, facultad intelectual asociada a todas las producciones originales, ha sido discutida por de Bono, quien la denomina pensamiento lateral.​ Aunque más orientado a las producciones intelectuales, el más profundo estudio sobre la resolución de problemas cognitivos es hecho por Newell y Simon, en el celebérrimo libro Human problem solving.​

Tipos de tecnologías

Tecnologías duras y blandas

Muchas veces la palabra tecnología se aplica a la informática, la micro-eléctrica, el láser o a las actividades especiales, que son duras. Sin embargo, la mayoría de las definiciones que hemos visto también permiten e incluyen a otras, a las que se suele denominar blandas.

Las tecnologías blandas -en las que su producto no es un objeto tangible- pretenden mejorar el funcionamiento de las instituciones u organizaciones para el cumplimiento de sus objetivos. Dichas organizaciones pueden ser empresas industriales, comerciales o de servicio institucional, como o sin fines de lucro, etc. Entre las ramas de la tecnología llamadas blandas se destacan la educación (en lo que respecta al proceso de enseñanza), la organización, la administración, la contabilidad y las operaciones, la logística de producción, el marketing y la estadística, la psicología de las relaciones humanas y del trabajo, y el desarrollo de software.

Se suele llamar duras aquellas tecnologías que se basan en conocimiento de las ciencias duras, como la física o la química. Mientras que las otras se fundamentan en ciencias blandas, como la sociología, la economía, o la administración.

Tecnologías apropiadas

En Ghana, los campesinos de Zouzugu usan cocinas solares para preparar sus comidas.

Los conceptos tecnologías apropiadas y tecnologías de punta son completamente diferentes. Las tecnologías de punta, término publicitario que enfatiza la innovación, son usualmente tecnologías complejas que hacen uso de muchas otras tecnologías más simples. Las tecnologías apropiadas frecuentemente, aunque no siempre, usan saberes propios de la cultura (generalmente artesanales) y materias primas fácilmente obtenibles en el ambiente natural donde se aplican.​ Algunos autores acuñaron el término tecnologías intermedias para designar a las tecnologías que comparten características de las apropiadas y de las industriales.

Ejemplos de tecnologías apropiadas

La bioconstrucción o construcción de viviendas con materiales locales, como el adobe, con diseños sencillos pero que garanticen la estabilidad de la construcción, la higiene de las instalaciones, la protección contra las variaciones normales del clima y un bajo costo de mantenimiento, actividad tecnológica frecuentemente descuidada.​

La letrina abonera seca es una manera higiénica de disponer de los excrementos humanos y transformarlos en abono sin uso de agua. Es una tecnología apropiada para ambientes donde el agua es escasa o no se puede depurar su carga orgánica con facilidad y seguridad.​

Impactos de la tecnología

Preguntas de McLuhan sobre el impacto cultural de una tecnología.

La elección, desarrollo y uso de tecnologías puede tener impactos muy variados en todos los órdenes del quehacer humano y sobre la naturaleza. Uno de los primeros investigadores del tema fue McLuhan, quien planteó las siguientes cuatro preguntas a contestar sobre cada tecnología particular:​

¿Qué genera, crea o posibilita?

¿Qué preserva o aumenta?

¿Qué recupera o revaloriza?

¿Qué reemplaza o deja obsoleto?

Este cuestionario puede ampliarse para ayudar a identificar mejor los impactos, positivos o negativos, de cada actividad tecnológica tanto sobre las personas como sobre su cultura, su sociedad y el medio ambiente:​

Impacto práctico: ¿Para qué sirve? ¿Qué permite hacer que sin ella sería imposible? ¿Qué facilita?

Impacto simbólico: ¿Qué simboliza o representa? ¿Qué connota?

Impacto tecnológico: ¿Qué objetos o saberes técnicos preexistentes lo hacen posible? ¿Qué reemplaza o deja obsoleto? ¿Qué disminuye o hace menos probable? ¿Qué recupera o revaloriza? ¿Qué obstáculos al desarrollo de otras tecnologías elimina?

Impacto ambiental: ¿El uso de qué recursos aumenta, disminuye o reemplaza? ¿Qué residuos o emanaciones produce? ¿Qué efectos tiene sobre la vida animal y vegetal?

Impacto ético: ¿Qué necesidad humana básica permite satisfacer mejor? ¿Qué deseos genera o potencia? ¿Qué daños reversibles o irreversibles causa? ¿Qué alternativas más beneficiosas existen?

Impacto epistemológico: ¿Qué conocimientos previos cuestiona? ¿Qué nuevos campos de conocimiento abre o potencia?

Las tecnologías, aunque no son objetos específicos de estudio de la Economía, han sido a lo largo de toda la historia, y lo son aún actualmente, parte imprescindible de los procesos económicos, es decir, de la producción e intercambio de cualquier tipo de bienes y servicios.

Desde el punto de vista de los productores de bienes y de los prestadores de servicios, las tecnologías son un medio indispensable para obtener renta.

Desde el punto de vista de los consumidores, las tecnologías les permiten obtener mejores bienes y servicios, usualmente (pero no siempre) más baratos que los equivalentes del pasado. Desde el punto de vista de los trabajadores, las tecnologías han disminuido los puestos de trabajo al reemplazar crecientemente a los operarios por máquinas.

La mayoría de las teorías económicas da por sentada la disponibilidad de las tecnologías. Schumpeter es uno de los pocos economistas que asignó a las tecnologías un rol central en los fenómenos económicos. En sus obras señala que los modelos clásicos de la economía no pueden explicar los ciclos periódicos de expansión y depresión, como los de Kondrátiev, que son la regla más que la excepción. El origen de estos ciclos, según Schumpeter, es la aparición de innovaciones tecnológicas significativas (como la introducción de la iluminación eléctrica domiciliaria por Edison o la del automóvil económico por Ford) que generan una fase de expansión económica. La posterior saturación del mercado y la aparición de empresarios competidores cuando desaparece el monopolio temporario que da la innovación, conducen a la siguiente fase de depresión. El término empresario schumpeteriano es hoy corrientemente usado para designar a los empresarios innovadores que hacen crecer su industria gracias a su creatividad, capacidad organizativa y mejoras en la eficiencia.​

Brazo robot soldador.

La producción de bienes requiere la recolección, fabricación o generación de todos sus insumos. La obtención de la materia prima inorgánica requiere las tecnologías mineras. La materia prima orgánica (alimentos, fibras textiles...) requiere de tecnologías agrícolas y ganaderas. Para obtener los productos finales, la materia prima debe ser procesada en instalaciones industriales de muy variado tamaño y tipo, donde se ponen en juego toda clase de tecnologías, incluida la imprescindible generación de energía.

Hasta los servicios personales requieren de las tecnologías para su buena prestación. Las ropas de trabajo, los útiles, los edificios donde se trabaja, los medios de comunicación y registro de información son productos tecnológicos. Servicios esenciales como la provisión de agua potable, tecnologías sanitarias, electricidad, eliminación de residuos, barrido y limpieza de calles, mantenimiento de carreteras, teléfonos, gas natural, radio, televisión, etc. no podrían brindarse sin el uso intensivo y extensivo de múltiples tecnologías.

El comercio moderno, medio principal de intercambio de mercancías (productos tecnológicos), no podría llevarse a cabo sin las tecnologías del transporte fluvial, marítimo, terrestre y aéreo. Estas tecnologías incluyen tanto los medios de transporte (barcos, automotores, aviones, trenes, etc.), como también las vías de transporte y todas las instalaciones y servicios necesarios para su eficaz realización y eficiente uso: puertos, grúas de carga y descarga, carreteras, puentes, aeródromos, radares, combustibles, etc. El valor de los fletes, consecuencia directa de la eficiencia de las tecnologías de transporte usadas, ha sido desde tiempos remotos y sigue siendo hoy uno de los principales condicionantes del comercio.

Recursos naturales

Un país con grandes recursos naturales será pobre si no tiene las tecnologías necesarias para su ventajosa explotación, lo que requiere una enorme gama de tecnologías de infraestructura y servicios esenciales. Asimismo, un país con grandes recursos naturales bien explotados tendrá una población pobre si la distribución de ingresos no permite a ésta un acceso adecuado a las tecnologías imprescindibles para la satisfacción de sus necesidades básicas. En la actual economía capitalista, el único bien de cambio que tiene la mayoría de las personas para la adquisición de los productos y servicios necesarios para su supervivencia es su trabajo. La disponibilidad de trabajo, condicionada por las tecnologías, es hoy una necesidad humana esencial.

Si bien las técnicas y tecnologías también son parte esencial del trabajo artesanal, el trabajo fabril introdujo variantes tanto desde el punto de vista del tipo y propiedad de los medios de producción, como de la organización y realización del trabajo de producción. El alto costo de las máquinas usadas en los procesos de fabricación masiva, origen del capitalismo, tuvo como consecuencia que el trabajador perdiera la propiedad, y por ende el control, de los medios de producción de los productos que fabricaba.​ Perdió también el control de su modo de trabajar, de lo que es máximo exponente el taylorismo.

Taylorismo

Según Frederick W. Taylor, la organización del trabajo fabril debía eliminar tanto los movimientos inútiles de los trabajadores -por ser consumo innecesario de energía y de tiempo- como los tiempos muertos -aquellos en que el obrero estaba ocioso. Esta "organización científica del trabajo", como se la llamó en su época, disminuía la incidencia de la mano de obra en el costo de las manufacturas industriales, aumentando su productividad. Aunque la idea parecía razonable, no tenía en cuenta las necesidades de los obreros y fue llevada a límites extremos por los empresarios industriales. La reducción de las tareas a movimientos lo más sencillos posibles se usó para disminuir las destrezas necesarias para el trabajo, transferidas a máquinas, reduciendo en consecuencia los salarios y aumentando la inversión de capital y lo que Karl Marx denominó la plusvalía. Este exceso de especialización hizo que el obrero perdiera la satisfacción de su trabajo, ya que la mayoría de ellos nunca veía el producto terminado. Asimismo, llevada al extremo, la repetición monótona de movimientos generaba distracción, accidentes, mayor ausentismo laboral y pérdida de calidad del trabajo.​ Las tendencias contemporáneas, una de cuyas expresiones es el toyotismo, son de favorecer la iniciativa personal y la participación en etapas variadas del proceso productivo ( flexibilización laboral), con el consiguiente aumento de satisfacción, rendimiento y compromiso personal en la tarea.

Henry Ford, el primer fabricante de automóviles que puso sus precios al alcance de un obrero calificado, logró reducir sus costos de producción gracias a una rigurosa organización del trabajo industrial. Su herramienta principal fue la cadena de montaje que reemplazó el desplazamiento del obrero en busca de las piezas al desplazamiento de éstas hasta el puesto fijo del obrero. La disminución del costo del producto se hizo a costa de la transformación del trabajo industrial en una sencilla tarea repetitiva, que resultaba agotadora por su ritmo indeclinable y su monotonía. La metodología fue satirizada por el actor y director inglés Charles Chaplin en su clásico filme Tiempos modernos y hoy estas tareas son realizadas por robots industriales.

La técnica de producción en serie de grandes cantidades de productos idénticos para disminuir su precio, está perdiendo gradualmente validez a medida que las maquinarias industriales son crecientemente controladas por computadoras, ellas permiten variar con bajo costo las características de los productos en la cadena de producción. Este es, por ejemplo, el caso del corte de prendas de vestir, aunque siguen siendo mayoritariamente cosidas por costureras con la ayuda de máquinas de coser individuales, en puestos fijos de trabajo.​

El toyotismo, cuyo nombre proviene de la fábrica de automóviles Toyota, su creadora, modifica las características negativas del fordismo. Se basa en la flexibilidad laboral, el fomento del trabajo en equipo y la participación del obrero en las decisiones productivas. Desde el punto de vista de los insumos, disminuye el costo de mantenimiento de inventarios ociosos mediante el sistema just in time, donde los componentes son provistos en el momento en que se necesitan para la fabricación. Aunque mantiene la producción en cadena, reemplaza las tareas repetitivas más agobiantes, como la soldadura de chasis, con robots industriales.​

Reemplazo de puestos de trabajo

Uno de los instrumentos de que dispone la Economía para la detección de los puestos de trabajos eliminados o generados por las innovaciones tecnológicas es la matriz insumo-producto (en inglés, input-output matrix) desarrollada por el economista Wassily Leontief, cuyo uso por los gobiernos recién empieza a difundirse.​ La tendencia histórica es la disminución de los puestos de trabajo en los sectores económicos primarios ( agricultura, ganadería, pesca, silvicultura) y secundarios ( minería, industria, sector energético y construcción) y su aumento en los terciarios ( transporte, comunicaciones, servicios, comercio, turismo, educación, finanzas, administración, sanidad). Esto plantea la necesidad de medidas rápidas de los gobiernos en reubicación de mano de obra, con la previa e indispensable capacitación laboral.

Publicidad

La mayoría de los productos tecnológicos se hacen con fines de lucro y su publicidad es crucial para su exitosa comercialización. La publicidad -que usa recursos tecnológicos como la imprenta, la radio y la televisión- es el principal medio por el que los fabricantes de bienes y los proveedores de servicios dan a conocer sus productos a los consumidores potenciales.

Idealmente la función técnica de la publicidad es la descripción de las propiedades del producto, para que los interesados puedan conocer cuan bien satisfará sus necesidades prácticas y si su costo está o no a su alcance. Esta función práctica se pone claramente de manifiesto solo en la publicidad de productos innovadores cuyas características es imprescindible dar a conocer para poder venderlos. Sin embargo, usualmente no se informa al usuario de la duración estimada de los artefactos o el tiempo de mantenimiento y los costos secundarios del uso de los servicios, factores cruciales para una elección racional entre alternativas similares. No cumplen su función técnica, en particular, las publicidades de sustancias que proporcionan alguna forma de placer, como los cigarrillos y el vino cuyo consumo prolongado o excesivo acarrea riesgos variados. En varios países, como Estados Unidos y Uruguay, el alto costo que causan en tecnologías médicas hizo que se obligara a advertir en sus envases los riesgos que acarrea el consumo del producto. Sin embargo, aunque lleven la advertencia en letra chica, estos productos nunca mencionan su función técnica de cambiar la percepción de la realidad, centrando sus mensajes en asociar el consumo solo con el placer, el éxito y el prestigio.

Estructura del macrosector de las telecomunicaciones.

En su libro Los orígenes de la civilización el historiado Vere Gordon Childe ha desarrollado detalladamente la estrecha vinculación entre la evolución tecnológica y la social de las culturas occidentales, desde sus orígenes prehistóricos. Marshall McLuhan ha hecho lo propio para la época contemporánea en el campo más restringido de las tecnologías de las telecomunicaciones.​

Medio ambiente

Desde tiempos prehistóricos, el hombre ha utilizado sus conocimientos para fabricar herramientas y máquinas para servir a sus propósitos, desde la rueda al ordenador. Algunos ahora alaban la tecnología como el fundamento de toda prosperidad, y creen que debieran imponerse pocas restricciones a su desarrollo. Otros la condenan como la causa de masivo daño al medio ambiente, y hacen un llamado a la imposición de controles estrictos. Pero la verdad es que es ambas cosas, y ninguna de las dos. La tecnología ha ayudado a traer riqueza a gran parte del mundo, mas también ha sido el instrumento de mucho del daño ocasionado al planeta y a la vida sobre él. Pero en sí misma es neutral: por bien o por mal, sus efectos dependen del uso que nosotros hacemos de ella.​

Cambio térmico en los últimos 50 años. Temperatura global media en 2014-2018 comparada con el promedio basal entre 1951 y 1980, de acuerdo al Instituto Goddard de Estudios Espaciales de la NASA.

Además del creciente reemplazo de los ambientes naturales (cuya preservación en casos particularmente deseables ha obligado a la creación de parques y reservas naturales), la extracción de ellos de materiales o su contaminación por el uso humano, está generando problemas de difícil reversión. Cuando esta extracción o contaminación excede la capacidad natural de reposición o regeneración, las consecuencias pueden ser muy graves. Son ejemplos:

Se pueden mitigar los efectos que las tecnologías producen sobre el medio ambiente estudiando los impactos ambientales que tendrá una obra antes de su ejecución, sea ésta la construcción de un caminito en la ladera de una montaña o la instalación de una gran fábrica de papel a la vera de un río. En muchos países estos estudios son obligatorios y deben tomarse recaudos para minimizar los impactos negativos (rara vez pueden eliminarse por completo) sobre el ambiente natural y maximizar (si existen) los impactos positivos (caso de obras para la prevención de aludes o inundaciones).

Para eliminar completamente los impactos ambientales negativos no debe tomarse de la naturaleza o incorporar a ella más de los que es capaz de reponer, o eliminar por sí misma. Por ejemplo, si se tala un árbol se debe plantar al menos uno; si se arrojan residuos orgánicos a un río, la cantidad no debe exceder su capacidad natural de degradación. Esto implica un costo adicional que debe ser provisto por la sociedad, transformando los que actualmente son costos externos de las actividades humanas (es decir, costos que no paga el causante, por ejemplo los industriales, sino otras personas) en costos internos de las actividades responsables del impacto negativo. De lo contrario se generan problemas que deberán ser resueltos por nuestros descendientes, con el grave riesgo de que en el transcurso del tiempo se transformen en problemas insolubles.

El concepto de desarrollo sustentable o sostenible tiene metas más modestas que el probablemente inalcanzable impacto ambiental nulo. Su expectativa es permitir satisfacer las necesidades básicas, no suntuarias, de las generaciones presentes sin afectar de manera irreversible la capacidad de las generaciones futuras de hacer lo propio. Además del uso moderado y racional de los recursos naturales, esto requiere el uso de tecnologías específicamente diseñadas para la conservación y protección del medio ambiente.

Ética y tecnologías

A pesar de lo que afirmaban los luditas, y como el propio Marx señalara refiriéndose específicamente a las maquinarias industriales,​ las tecnologías no son ni buenas ni malas. Los juicios éticos no son aplicables a la tecnología, sino al uso que se hace de ella: la tecnología puede utilizarse para fabricar un cohete y bombardear un país, o para enviar comida a una zona marcada por la hambruna. Cuando la tecnología está bajo el dominio del lucro, se utiliza principalmente para el beneficio monetario, lo cual puede generar prejuicios subjetivos hacia la tecnología en sí misma y su función.

Cuando el lucro es la finalidad principal de las actividades tecnológicas, caso ampliamente mayoritario, el resultado inevitable es considerar a las personas como mercancía e impedir que la prioridad sea el beneficio humano y medioambiental, dando lugar a una alta ineficiencia y negligencia medioambiental.

Cuando hay seres vivos involucrados (animales de laboratorio y personas), caso de las tecnologías médicas, la experimentación tecnológica tiene restricciones éticas inexistentes para la materia inanimada.

Las consideraciones morales rara vez entran en juego para las tecnologías militares, y aunque existen acuerdos internacionales limitadores de las acciones admisibles para la guerra, como la Convención de Ginebra, estos acuerdos son frecuentemente violados por los países con argumentos de supervivencia y hasta de mera seguridad.

Tecnologías emergentes

Portada de Converging Technologies, informe de 2002 que explora las posibilidades de la sinergia entre la nanotecnología, la biotecnología, las tecnologías de la información y la ciencia Cognitiva (NBIC) para mejorar la máquina humana.

Crítica a la tecnología

Luditas destrozan un telar mecánico en 1812.

Desde diferentes posiciones ideológicas, se han realizado críticas a la tecnología de forma global o parcial. Estas críticas consideran que o bien ciertas tecnologías suponen una amenaza, un riesgo o un mal de algún tipo, independientemente del uso que se las dé, o bien el conjunto de las tecnologías actuales suponen de manera inherente un mal. Entre las primeras, destacan aquellas críticas que se oponen a la tecnología nuclear, aquellas que se oponen a la posesión de armas de fuego y la argumentación que Francis Fukuyama realiza en su libro El fin del hombre. Consecuencias de la revolución biotecnológica, la cual se centra en los aspectos negativos de la biotecnología para el ser humano. Entre las segundas, destacan las obras de Jacques Ellul dedicadas al estudio de la " Technique", en especial La edad de la técnica, el manifiesto La sociedad industrial y su futuro y el libro de Jerry Mander En ausencia de lo sagrado. El fracaso de la tecnología y la supervivencia de las naciones indias. Este último autor expone que "en el actual clima de culto tecnológico está mal visto hablar contra la tecnología. A la menor crítica te expones a que te llamen 'ludita', con lo que se pretende equiparar oposición a la tecnología y estupidez".​
La idea de la neutralidad de la tecnología también es discutida por muchos de estos críticos. Así, Nicolás Martín Sosa defendía que "la tecnología, digámoslo una vez más, no es neutra; en toda sociedad organizada induce un conjunto de conceptos, de modelos de relaciones y de poderes que moldean nuestra forma de vivir y de pensar".​ Mander sostenía que "la idea de que la tecnología es neutral no es neutral en sí misma, puesto que nos impide ver hacia dónde nos dirigimos y favorece directamente a los promotores de la vía tecnológica centralizada".​

Tecnología y género

La relación entre género y tecnología se creó como respuesta a la larga marginalización de las mujeres respecto a profesiones y trabajos de orientación técnica.

La ciencia y la tecnología son fundamentales en el desarrollo económico de los países. Esta importancia creciente junto con las persistentes desigualdades entre mujeres, hombres e identidades no binarias en el ámbito tecnológico, hace que se planteen cuestiones urgentes e inevitables desde una perspectiva de género.

Aunque las barreras formales que impedían la participación de la mujer en la actividad tecnológica van desapareciendo con el paso del tiempo, siguen existiendo dificultades de acceso a puestos de responsabilidad y poder ligados a la escasa presencia profesional en esta área. Los motivos pueden ser de equilibrio entre el trabajo y la vida personal, los patrones y los enfoques de productividad específicos del género, los criterios de medición del rendimiento y de promoción, de motivación, de exclusión social e institucional, e incluso de identificación de lo científico y tecnológico con 'lo masculino'.

Y si la ciencia y la tecnología no están libres de la política ni por encima de ella, entonces en una sociedad caracterizada por jerarquías de género, los artefactos deben estar marcados también por el género. Dicho de otro modo, hemos llegado a ver la tecnología como algo a lo que se le ha dado forma socialmente, pero esta forma ha sido realizada por los hombres a favor de la exclusión de las mujeres. En general, la tecnología ha sido retratada como fuerza negativa, reproduciendo en lugar de transformando la división sexual del trabajo y el poder.

Véase también

Referencias

1. ↑ "Presentación". Tecnología industrial II. España: Everest Sociedad Anónima. 2014. p. 3. .

2. El tema es detalladamente discutido en el libro de Leroi-Gourhan dado en las fuentes.

3. C. E. Solivérez, Educación Tecnológica para comprender el fenómeno tecnológico Archivado el 31 de mayo de 2011 en Wayback Machine., Instituto Nacional de Educación Técnica, Buenos Aires Argentina, 2003.

4. ↑ Montserrat Galcerán Huguet y Mario Domínguez Sánchez, Innovación tecnológica y sociedad de masas, Edit. Síntesis, Madrid (España), 1997, cap. 3 El control del tiempo: taylorismo y/o fordismo.

5. Carl Marx, Tecnología industrial y división del trabajo, reproducido en Torcuato di Tella (compilador), Introducción a la Sociología, Eudeba, Buenos Aires (Argentina), 1987, pp. 127-134, ISBN 950-23-0197-8.

6. Medina, Lucy (2012). Lucy Tecnologías emergentes al servicio de la educación, en Colombia Digital aprender con las tecnologías del siglo XIX).

7. Joy, Bill (2000). Why the future doesn't need us (¿Por qué el futuro no nos necesita?).

8. Bostrom, Nick (2002). Existential risks: analyzing human extinction scenarios.

9. ↑ Mander, Jerry (1996). En ausencia de lo sagrado. El fracaso de la tecnología y la supervivencia de las naciones indias. José J. De Olañeta. .

10. Sosa, Nicolás M. (1991). Ética ecológica. Necesidad, posibilidad, justificación y debate (primera edición). Libertarias/Prodhufi. p. 85.

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Enlaces externos

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Tecnología - Wikipedia, la enciclopedia libre

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La tecnología (del griego τέχνη téchnē, 'arte', 'oficio' y -λογία -loguía, 'tratado', 'estudio'​) es la suma de técnicas, habilidades, métodos y procesos utilizados en la producción de bienes o servicios o en el logro de objetivos, como la investigación científica.

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Sobre tecnología escuchamos hablar casi a diario. A diferencia del concepto de ciencia, la tecnología parecería estar más cercana a nosotros, porque reconocemos que vivimos inmersos en ella permanentemente. Incluso la vemos en espacios nuevos que nos toca recorrer, agilizando los procesos y acortando los tiempos. Y también tenemos noticias de ella cuando se le adjudica la culpa de la distancia entre la gente, su despersonalización y sus efectos no deseables sobre la vida y el medio ambiente. En fin, sabemos de muchos usos de la tecnología: cura pero también mata, educa pero también empobrece el pensamiento, agiliza o complica nuestra vida, acerca y aleja a las personas... Parecería ser que hay posturas tecnofílicas y tecnofóbicas entre las que nos debatimos, al tiempo que vivimos con ella. Esto no es nuevo, porque hay tecnología desde el momento en que el primer homínido tomó un trozo de madera entre sus manos, y lo usó para defender a sus hijos de las bestias o para matar a un vecino para quedarse con sus recursos. Ese pedazo de madera ya era tecnología.

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¿Qué es la tecnología? - Ciencia, Arte y Conocimiento

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Sobre tecnología escuchamos hablar casi a diario. A diferencia del concepto de ciencia, la tecnología parecería estar más cercana a nosotros, porque reconocemos que vivimos inmersos en ella permanentemente. Incluso la vemos en espacios nuevos que nos toca recorrer, agilizando los procesos y acortando los tiempos.

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Carlos santisteba

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Jharely

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Tecnología - Definición, qué es y concepto | Economipedia

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La tecnología es el conjunto de conocimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada para alcanzar un determinado objetivo o resolver un problema.

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Saavedra atoche leisar

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Rojas Saldarriaga Gloria rosali

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Sobre tecnología escuchamos hablar casi a diario. A diferencia del concepto de ciencia, la tecnología parecería estar más cercana a nosotros, porque reconocemos que vivimos inmersos en ella permanentemente. Incluso la vemos en espacios nuevos que nos toca recorrer, agilizando los procesos y acortando los tiempos. Y también tenemos noticias de ella cuando se le adjudica la culpa de la distancia entre la gente, su despersonalización y sus efectos no deseables sobre la vida y el medio ambiente. En fin, sabemos de muchos usos de la tecnología: cura pero también mata, educa pero también empobrece el pensamiento, agiliza o complica nuestra vida, acerca y aleja a las personas... Parecería ser que hay posturas tecnofílicas y tecnofóbicas entre las que nos debatimos, al tiempo que vivimos con ella. Esto no es nuevo, porque hay tecnología desde el momento en que el primer homínido tomó un trozo de madera entre sus manos, y lo usó para defender a sus hijos de las bestias o para matar a un vecino para quedarse con sus recursos. Ese pedazo de madera ya era tecnología.

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¿Qué es la tecnología? - Ciencia, Arte y Conocimiento

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Sobre tecnología escuchamos hablar casi a diario. A diferencia del concepto de ciencia, la tecnología parecería estar más cercana a nosotros, porque reconocemos que vivimos inmersos en ella permanentemente. Incluso la vemos en espacios nuevos que nos toca recorrer, agilizando los procesos y acortando los tiempos.

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- ¿Qué es la Tecnología?

- Explicación de la Definición

- ¿Qué son las Soluciones Tecnológicas?

- ¿Qué es El Proceso Tecnológico?

- ¿Qué Debe Saber un Buen Tecnólogo?

- Más Definiciones de Tecnología

"La tecnología es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos (ciencia) y habilidades (técnica) con el fin de crear una solución (tecnológica) que permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas".

En la parte de abajo tienes más definiciones de tecnología, pero para nosotros esta es la mejor.

El término tecnología viene del griego τεχνολογία ( technologuía), compuesta de dos partes, τεχνο (techne)=arte, oficio o técnica, y λογος (logos)=discurso, conocimiento o
Podríamos decir que significaría el arte o la técnica de hacer las cosas o de los oficios.

Desmontemos un poco la definición de tecnología para entenderla mejor.

Vamos a explicar ciencia, técnica y solución tecnológica, claves para entender que es la tecnología.

La ciencia es el conjunto de conocimientos adquiridos como resultado de la observación, el razonamiento y la experimentación de hechos concretos.

Como la ciencia es muy amplia esta se divide en ramas, como por ejemplo la física, la química, la ergonomía, geología, etc.

Luego un tecnólogo debe tener conocimientos científicos para dar soluciones a los problemas tecnológicos.

Ese conjunto de conocimientos científicos del que nos habla la definición se consiguen estudiando.

Depende a lo que se dedique el tecnólogo tendrá que tener mas o menos conocimientos científicos en una rama o en otra.

La técnica se consigue cuando hallamos la solución a un problema.

Un ejemplo, si nos plantean construir un puente empezaremos a ver los conocimientos que necesitamos para su construcción y posteriormente lo construimos.

Una vez que hemos construido el primer puente y hallada la solución al problema, esta solución se convierte en técnica para construir otros puentes.

Podríamos resumir diciendo que una vez hallada la solución a un problema, esta solución se convierte en técnica y nos servirá como punto de partida para futuros problemas del mismo tipo.

Cuantas más veces construyamos puentes más técnica tendremos para construir puentes.

La técnica se consigue haciendo.

Soluciones tecnológicas son todas aquellas que tienen como misión producir objetos y desarrollar sistemas que resuelvan los problemas y necesidades del hombre.

Lógicamente un cuadro no es una solución tecnológica, por que aunque sea muy bonito no resuelve nuestros problemas, sin embargo una bicicleta si es un objeto tecnológico por que nos resuelve el problema de recorrer distancias con menos esfuerzos.

Las soluciones tecnológicas siguen siempre un proceso que consta de 6 pasos, llamado Proceso Tecnológico.

- El primer paso es tener un necesidad o problema.

- El segundo paso es tener una idea para la solución.

- El tercer paso es desarrollar la idea. Aquí se hacen los planos, los materiales y herramientas necesarios, se prevén los tiempos, etc. Normalmente todo eso se recoge en un documento llamado Proyecto.

A esta fase también se le puede llamar la fase de Diseño.

- El cuarto paso es la construcción.

- El quinto es la evaluación de la idea desarrollada, para comprobar si es válida.

- El sexto y último es la comercialización de la solución desarrollada.

Aquí tienes un esquema del proceso tecnológico.

Para saber más sobre el proceso tecnológico te recomendamos este enlace: Proceso Tecnológico.

Como vemos la tecnología se encarga de solucionar nuestros problemas o necesidades, dándonos soluciones y modificando nuestro entorno.

La Tecnología responde al deseo y la voluntad que tenemos las personas de transformar nuestro entorno, transformar el mundo que nos rodea buscando nuevas y mejores formas de satisfacer nuestros deseos y necesidades.

- Por supuesto conocimiento científicos.

- Conocer los materiales y sus propiedades.

- Dibujo técnico.

- Las técnicas de trabajo y las formas de utilizar las herramientas.

- Factores económicos como los precios de los materiales.

- Informática para la búsqueda de la información y elaboración de documentos.

La importancia de la tecnología es tanta en el mundo en el que vivimos, que ya se incluye en los sistemas educativos, siendo importante que los niños y jóvenes tengan conocimientos tecnológicos desde la escuela.

En la escuela es un área muy importante para conocer el trabajo en grupo.

Desde esta página queremos dar a conocer todos los conocimientos y técnicas de la tecnología, así como los avances tecnológicos más importantes que se van desarrollando.

- La aplicación intencionada de la información en el diseño , la producción y la utilización de bienes y servicios , y en la organización de las actividades humanas.

- La tecnología es un conjunto de conocimientos dedicados a la creación de herramientas, acciones de procesamiento y extracción de materiales.

- la rama de conocimiento que se ocupa de la creación y utilización de medios técnicos y su interrelación con la vida, la sociedad y el medio ambiente, recurriendo a temas tales como las artes industriales, la ingeniería, la ciencia, y la ciencia pura aplicada.

- La tecnología es el uso del conocimiento científico con fines prácticos o aplicaciones, ya sea en la industria o en nuestra vida cotidiana.

Así que, básicamente, cada vez que utilizamos nuestro conocimiento científico para lograr algún propósito específico, estamos utilizando la tecnología.

- Un método, proceso, etc., para resolver un problema técnico específico.

- El sistema por el cual una sociedad proporciona a sus miembros con las cosas necesarias o deseadas.

- La organización de los conocimientos con fines prácticos.

- La tecnología es la aplicación práctica de los conocimientos de manera que algo totalmente nuevo se puede hacer, o al menos que algo se puede hacer, de una forma completamente nueva.

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Que es la Tecnologia. Definiciónes Explicación El Proceso Tecnológico Aprende Facil

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Que es es Tecnología. Significado, Uso y Cómo se lleva a cabo La Tecnología. Vamos a explicarte que es la Tecnología y el Proceso Tecnológico de forma Clara y Sencilla. Para niños y no tan niños

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garcia eche josselfy nataly

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