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Desde mi experiencia como docente de Ciencias Naturales, considero que una innovación didáctica no es simplemente usar tecnología o herramientas digitales en clase, sino transformar la manera en que enseñamos y aprendemos, buscando siempre conectar los contenidos con la realidad del estudiante.

Para mí, innovar significa atreverse a cambiar, romper la rutina y pensar en estrategias que realmente despierten el interés, la curiosidad y el pensamiento crítico de los estudiantes. Por ejemplo, cuando decidimos llevar un tema como la célula al laboratorio y hacemos una práctica de observación con microscopios, ya estamos innovando, porque estamos saliendo del método tradicional del libro y pizarra.

Además, creo que una innovación didáctica debe tener un propósito claro: mejorar el aprendizaje de forma significativa. No basta con que sea llamativa, debe responder a las necesidades de los estudiantes y fomentar su participación activa.

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FATIMA FUENTES  La innovación didáctica de ciencias naturales es un proceso dinámico activo y desarrollar las actualización  de temas o concepto se puede centrar en la mejora del aprendizaje y la experimentación.

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FATIMA FUENTES  La innovación didáctica de ciencias naturales es un proceso dinámico activo y desarrollar las actualización  de temas o concepto se puede centrar en la mejora del aprendizaje y la experimentación.

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 figuras innovación didáctica ciencias naturales 

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Una innovación didáctica es una propuesta educativa novedosa que busca mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya sea mediante el uso de nuevas metodologías, tecnologías, estrategias o enfoques pedagógicos. No se trata solo de algo nuevo, sino de algo eficaz y transformador que responde a las necesidades del contexto educativo actual.

¿Por qué?
Porque la educación evoluciona constantemente, y los estudiantes requieren métodos que los motiven, los conecten con la realidad y fomenten el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración. Innovar didácticamente permite generar experiencias más ricas, inclusivas y adaptadas a los distintos estilos de aprendizaje.

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Pienso que la innovación didáctica no es mas que el uso de nuevas estrategias y herramientas en el salón de clases. para brindar así un buen aprendizaje a los estudiantes.

Por qué innovar es el uso de nuevas herramientas y estrategias. esto por los grandes avances tecnológicos que se han dando en el mundo y en la educación estos avances de herramientas y estrategias digitales son de vital importancia en la enseñanza de los estudiantes, ya que nos ayuda a interactuar con los estudiante.

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Es la utilización de herramientas de formas novedosas, para mejorar las experencias de aprendizaje de las nuevas generaciones de estudintes; como la utilización de proyectores multimedias con la utilización de videos que son llamativos para los alumnos.

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Innovación didáctica, es modificar las estrategias existentes para adaptarlas a la realidad del centro educativo con el objetivo de lograr un aprendizaje significativo basándose en la nueva era digital

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Innovación es llevar algo nuevo, educativamente es implementar algo diferente en un aula, ejemplo en los salones de escuela no hay como colocar u observar una imagen ya sea de algún laboratorio o microscopio, entonces realizamos un experimento virtual.

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Partiendo que innovación es más que crear y usar tecnología,es mejorar los procesos con los recursos que se tienen disponible.

Innovación didáctica es mejorar la enseñanza, para que el estudiante pueda tener una mejor experienica del proceso de aprendizaje.

La importancia de la innovación didáctica es que nos permite ir actualizando la enseñanza a las situaciones que están a nuestro alrededor y así mejorar.

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Pienso que una innovación didáctica es más que todo cuando nosotros como docentes buscamos nuevas formas de poder desarrollar un contenido para que los estudiantes aprendan mejor. No necesariamente debe verse la innovación ligada a la tecnología, sino cambiar o mejorar la manera en que damos las clases, que sean más dinámicas, participativas e interesantes. Por ejemplo, con mis chicos de 7° estamos viendo el tema de la célula, confeccionamos un modelo 3D utilizando masilla y discos o CDs, de esta forma aprenden cuáles son los organelos de la célula y la función de cada uno de ellos y ellos estuvieron muy motivamos en el proceso de crear su célula y al momento de sustentar. Esto considero yo que es innovar.

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Una innovación didáctica son todas esas herramientas, no solo tecnológicas que nos ayudan a mejorar nuestra trabajo, sino también a facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, haciendo que el proceso sea mucho más efectivo y dinámico a la hora de ejecutarlo.

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Son diferentes tecnicas y metdologia que se utilizan para enseñar y lograr los objetivos de aprendizaje en los estudiantes. Trabajar y adaptarse con los recursos que pueda utilizar el docente para sus clases.

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Innovación didáctica es mejorar o aplicar nuevas estrategias, metodologías, recursos o también tecnologías que ayudan a facilitar el proceso enseñanza aprendizaje; permitiendo que se más novedoso o dinámico. Despertando el interés de los estudiantes por aprender cada día aún siendo una asignatura muy teórica.

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Innovación para mí en el ámbito educativo, es enseñar de manera diferente a lo tradicional, es darle a mis estudiantes la milla extra rompiendo los estereotipos de aprendizaje, llevando lo teórico a lo práctico con los recursos que tengamos a mano. Es ingeniárselas y no colocarnos la limitante de “NO CUENTO CON ESTO EN MI CENTRO EDUCATIVO”

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Omar González Hernández          Una innovación didáctica es utilizar técnicas o recursos no comunes al momento de explicar un contenido, esto con el objetivo de lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes.

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Omar González Hernández          Una innovación didáctica es utilizar técnicas o recursos no comunes al momento de explicar un contenido, esto con el objetivo de lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes.

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Omar González Hernández

Un ejemplo sería: necesito realizar un laboratorio sobre química del estado gaseoso y no tengo reactivos en mi escuela, qué hago ?, lo que hago es que solicito a los estudiantes que traigan, por grupo, materiales cotidianos como: ácido clorhídrico, ácido de batería, papel aluminio, vinagre, sal de mesa y globos. Con estos materiales no solo generamos gases, sino que también podemos atrapar los gases, observar qué reacción genera más gases, etc., todo lo necesario para realizar un experimento corto pero significativo, una actividad que permita al discente relacionar la teoría con la realidad práctica.

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Una innovación didáctica es una propuesta nueva o mejorada en la forma de enseñar, que busca hacer el aprendizaje más efectivo y significativo para los estudiantes. Se considera innovación porque introduce cambios que responden a las necesidades actuales del contexto educativo.