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Em uma bela quarta-feira de leitura dramatizada eu agendei o espaço da Biblioteca Municipal de Matão e o Salão Principal da Casa da Cultura para que os participantes pudessem fazer as reflexões sobre suas leituras e falar sobre as impressões de cada personagem e as mensagens trazidas pela obra Kouros. Foi uma agradável experiência.

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Em uma bela quarta-feira de leitura dramatizada eu agendei o espaço da Biblioteca Municipal de Matão e o Salão Principal da Casa da Cultura para que os participantes pudessem fazer as reflexões sobre suas leituras e falar sobre as impressões de cada personagem e as mensagens trazidas pela obra Kouros. Foi uma agradável experiência.

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Olá. Fiquei bem entusiasmado com o empenho e interesse por parte dos estudantes multiplicadores em nossa primeira rodada do Círculo de Leitura no dia 28/09.  Espero que todos mantenham esta mesma empolgação até o fim.

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Olá. Fiquei bem entusiasmado com o empenho e interesse por parte dos estudantes multiplicadores em nossa primeira rodada do Círculo de Leitura no dia 28/09.  Espero que todos mantenham esta mesma empolgação até o fim.

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Grato pela oportunidade de fazer parte também deste lindo Projeto.

(Professor Marcos Reis)

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Os alunos estão adorando a leitura, os alunos multiplicadores estão conduzindo muito bem, essa nova experiência pode trazer ótimos frutos.

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Nesta quinta-feira, dia 6 de outubro, realizamos o nosso 2º encontro do Círculo de Leitura. Os alunos estão gostando bastante e são bem participativos. A leitura do livro "Kouros" é feita em voz alta pelos alunos. Lemos um pouco e fazemos pausas para discutir o que mais chamou a atenção de cada um. Percebemos que o livro nos deixa muitos ensinamentos para a vida!
Cecilia Balbão Filippi Leal
Profª de Biologia da Etec.

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Ficamos muito felizes quando recebemos a proposta dos Círculos de Leitura, pois já desenvolvemos essa experiência de leitura terapêutica aqui na nossa Ruthinha, no Clube de Leitura Ruthinha, desde 2021, no ambiente remoto e, a partir de 2022, presencialmente. A seguir, postarei um pouco da nossa experiência com o andamento dos Círculos...

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1ª Capacitação com o Instituto e demais participantes dos Círculos

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1ª Capacitação com o Instituto e demais participantes dos Círculos

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Expectativas dos alunos multiplicadores para iniciar os encontros

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Expectativas dos alunos multiplicadores para iniciar os encontros

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Houve um estranhamento no primeiro momento, por falta de costume em vivenciar os textos dessa forma, lidos em voz alta. Alguns alunos relataram dificuldade em mentalizar o que estava sendo dito e aos poucos encontrou-se um ritmo agradável a todos.

A partir disso, a experiência fluiu muito bem e trouxe resultados excelentes, com reflexões tocantes e momentos de completa descontração e união dos alunos. Mesmo apreciando o livro com calma, a leitura do mesmo já está quase acabando, o que levantou a dúvida de como se continuariam os círculos.

Os alunos multiplicadores estão bastante motivados. Surgiu um interesse a partir deles de ler “O Pequeno Príncipe”, um dos possíveis livros para o projeto que nos temos no acervo da escola. A depender do desenvolver do projeto, eles tem interesse em iniciar essa nova leitura com os grupos.

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De todas as salas convidadas, apenas uma se manteve no projeto, tendo discussões de ótima qualidade e trocas incríveis durante as reuniões.
Mas todos os alunos concordaram que se houvesse o projeto desde o início do próximo ano eles. com certeza, participariam.
A maior dificuldade dos alunos foi que o inicio do circulo de leitura ocorreu muito perto do recesso e de diversos eventos da escola em que eles deveriam realizar projetos grandes.
De toda forma, fico muito feliz que os alunos que seguem participando estejam gostando.
Espero que no próximo ano possa trazer mais alunos para esse projeto.

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Olá!!!! No primeiro dia do nosso círculo de leitura, os multiplicadores uniram as duas turmas e como forma de encorajamento e início da leitura da obra Kouros, o tema destino é coragem foi abordado

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No encontro que encerrou as discussões da obra Kouros, os alunos produziram a figura do Minotauro.

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Primeiro encontro do Círculo de Leitura e deparei-me com um poema de Lord Byron escrito na lousa da sala em que estava uma das turma, foi neste momento que tive certeza que o projeto iria da certo, os alunos haviam entendido a essência dele, foi um misto de alívio e emoção.  

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Primeiro encontro do Círculo de Leitura e deparei-me com um poema de Lord Byron escrito na lousa da sala em que estava uma das turma, foi neste momento que tive certeza que o projeto iria da certo, os alunos haviam entendido a essência dele, foi um misto de alívio e emoção.  

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Registro do encontro que ocorreu no dia 18/11, os alunos estavam fazendo as últimas conclusões acerca da leitura de Kouros.

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Registro do encontro que ocorreu no dia 18/11, os alunos estavam fazendo as últimas conclusões acerca da leitura de Kouros.

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Nossa culminância aconteceu em um café da tarde, com um delicioso lanche e uma maravilhosa discussão sobre as impressões que os alunos tiveram acerca do Círculo de Leitura e as perspectivas para o próximo ciclo de leitura.

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O processo seguiu tranquilamente no mês de novembro. Como houve uma iniciativa em favor da leitura do livro O Pequeno Príncipe, terminada a leitura das cartas dos alunos, eles deram início a essa leitura extra utilizando exemplares que já estavam disponíveis na biblioteca da escola.

Já melhores habituados a ideia da leitura e tendo em mãos um livro mais familiar para alguns, a leitura fluiu melhor. Houveram mais reflexões e conversas, criando-se uma experiência muito positiva. Houve mais animação da parte dos alunos com a ideia de poder escolher suas leituras, o que eu acredito que foi um grande fator diferencial nessa situação

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Com provas e atividades avaliativas lotando os calendários de todos, foi acordado que dezembro teria apenas a reunião final de despedida do projeto pelo ano vigente.

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Atividade muito especial proposta no Círculo de Leitura para a confecção e trocas de cartas com a Etec Dr Júlio Cardoso, de Franca, SP.
Nestas cartas os estudantes foram estimulados a contar sobre suas primeiras impressões e opiniões formadas sobre o livro em estudo no momento: Otelo, de William Shakespeare.
Nossa turma realizou uma carta temática, criando pergaminhos com seus apontamentos em uma linguagem de época.
Eles adoraram @etecfranca.industrial!
📚❤️

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Os encontros com os jovens no Círculo de Leitura tem sido uma experiência fascinante!  Através das obras podemos questionar e refletir sobre  suas opiniões , olhares e sentimentos e nos proporciona trocas, respeito, união e fortalecimento enquanto grupo.
( Prof. Julio Cesar Rebelo )

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Nós alunos participantes e professora da Etec Rodrigues de Abreu, localizada na cidade de Bauru, iniciamos a discussão com a presença do professor de História, que nos apresentou um breve contexto histórico da vida de William Shakespeare.

Utilizamos o método de leitura coletiva, conforme o aprecimento de personagens de cada cenário. Durante a leitura, com a mediação da professora, ocorre o momento de reflexão dos atos dos personagens. Momentos que são considerados pelos alunos como “terapia”. As discussões são conduzidas baseadas no cotidiano. Um exemplo:  o personagem Iago, refletimos sobre a importância de observar as pessoas que estão ao nosso redor, e a intenção delas conosco. Observou-se também a frequência do aparecimento da palavra: infantilidade, e refletimos sobre a importância do amadurecimento nas nossas relações humanas.

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Iniciamos nosso círculo conversando sobre a necessidade ou não de "vigiar", os alunos aqui escreveram em uma frase o que pensam sobre essa sentença. Em seguida assistimos a um vídeo bem breve sobre "Shakespeare Globe" em Londres, o palco do teatro de Shakespeare, assim discutimos o que sabemos sobre o autor e sobre a obra  ;)

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Os alunos estão ansiosos para receber a carta, visto que enviaram as deles com todo carinho, coloridas, com figuras e até com um presente: o livro publicado pelos alunos da Etec :)

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Hoje recebemos a carta da Etec Prof. Luiz Pires Barbosa de Cândido Mota - SP. O pessoal ficou empolgado em ler a carta, que fizemos antes de continuar a leitura e as discussões acerca da obra!

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As leituras continuam com a discussão da visão da turma sobre a figura das personagens. O"ódio" ao Iago já é unânime e a turma já está prevendo a tragédia que se aproxima.

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Nosso grupo é pequeno mas muito participativo. Tem sido muito rico nossos encontros. No último, refletimos sobre a essência humana pois, a ordem natural das coisas, digamos, foi subvertida por Iago. Subvertida principalmente pela capacidade original de Iago de conduzir o general tão imponente como Otelo a um drama de consciência baseado no ciúme. Agradeço a oportunidade de fazer parte desse belo projeto. Abraços

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Os alunos às vezes se divertem com o vocabulário que causa "estranheza" a eles. É só para relaxar, devido aos personagens de grande densidade psicológica...

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Para retratar o livro "Otelo - O Mouro de Veneza" e expor o trabalho realizado no círculo de leitura à comunidade escolar, os alunos criaram um cartaz, citando frases do livro que representa cada um dos temas discutidos durante a leitura, tais como: traição, manipulação, machismo, ingenuidade, relacionamento tóxico e racismo.
Percebemos que o livro trouxe muitos ensinamentos para o desenvolvimento socioemocional.
Profª Elaine Colpani

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Cartaz ilustrativo do Livro Otelo - O Mouro de Veneza

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Cartaz ilustrativo do Livro Otelo - O Mouro de Veneza

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Os encontros do Círculos de Leitura têm sido incríveis. Os alunos têm superado minhas expectativas, pois têm sido muuuito participativos, discutido muitos temas a partir da leitura, e o que mais me chamou a atenção foi que nos dois encontros anteriores, um aluno, que é extremamente tímido e tem bastante dificuldade de ler em voz alta, e até então se negou a ler, pediu para ser Otelo e realizar a leitura em voz alta. Isso me deixou extremamente feliz. Depois que terminou, ele me disse: "Nem acredito que eu fiz isso, estou tão feliz"

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Muitos alunos me disseram que não imaginavam que fosse tão legal ler shakespeare, e alguns até retiraram, na biblioteca, outras obras do autor.

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Eles também amaram receber a carta. Ficaram um pouco tímidos para escrever, mas amaram receber.

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Ao longo dos encontros do programa "Círculos de Leitura", os alunos foram se soltando, criando laços afetivos e alguns começaram a me enviar suas produções, como a que segue: 

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Ao longo dos encontros do programa "Círculos de Leitura", os alunos foram se soltando, criando laços afetivos e alguns começaram a me enviar suas produções, como a que segue: 

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Suco De laranja 🍊

Você é igual suco de laranja
Um doce meio amargo
Mas me deixa bobo e revigorado
É bom de beber, a vitamina é deslumbrante
Mas o ruim é quando fica viciante

Com pedrinhas de gelo
Um suco pode ser fresco e adorável
Mas um dia
Adicionaram pedrinhas de gelo em você,
E fico fria e sombria
Eu odiaria beber

Me fico imaginando bebendo ou tomando
Em algum lugar verde
Até tento me distrair para matar essa sede
Nem sei mais onde eu estou
Calma! Isso era pra ser uma poesia de amor?
Ei garçonete me vê um suco de laranja
Sem gelo por favor.

Publicado por: prof. Ariane Parada

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Mais um poema produzido por uma de nossas alunas:

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Mais um poema produzido por uma de nossas alunas:

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O mar

O amor é como um mar
É enorme e não podemos agarrar
É silencioso e ao mesmo tempo agitado
Podemos nos afogar em uma profunda tristeza
Mas também num profundo amor
Como o mar um amor nem sempre é eterno
As vezes é passageiro

Mas no final de tudo temos uma felicidade imensa
Que nos agarramos e não esquecemos
E todas as noites
Lembramos do por do sol que nos rodeava
Cheios de amor que aos poucos vai nos consumindo
E você foi embora sem olhar para trás
Sem saber se era o que queria
Deixando apenas eu, o Mar e o pôr do sol

Mergulhei nas ondas do teu olhar
No teu sorriso bobo
No teu jeito bonito de ver a vida
E na forma como tudo é mais bonito com você ao meu lado
Deixando meu mundo mais colorido e vivo
No jeito que me odeia e me ama.

Publicado por: prof. Ariane Parada

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Alguns de nossos momentos durante este semestre: 

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Alguns de nossos momentos durante este semestre: 

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Publicado por: prof. Ariane. Parada

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Alguns de nossos momentos durante este semestre:

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Alguns de nossos momentos durante este semestre:

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Publicado por: prof. Ariane Parada

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Alguns de nossos momentos durante este semestre:

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Alguns de nossos momentos durante este semestre:

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Publicado por: prof. Ariane Parada.

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Primeiro encontro do nosso círculo de leitura

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Primeiro encontro do nosso círculo de leitura

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As alunas ficaram empenhadas com o início do projeto e ansiosas para o começo da leitura

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Durante nossos encontros, lemos várias poesias de autores como Carlos Drummond de Andrade e trechos de Graciliano Ramos

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Os integrantes se surpreenderam bastante com a leitura da obra "Otelo" e relataram que de início imaginavam que seria monótono mas gostaram muito da leitura e ficaram ansiosas do início ao fim para descobrir o que aconteceria.

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Diversas reflexões aconteceram durante nossas reuniões, incluindo o comportamento dos personagens e seus motivos.

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As multiplicadoras propuseram a criação de poemas em primeira pessoa, representando a visão de alguns personagens da obra, e saíram poemas incríveis.

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As integrantes adoraram receber as correspondências e ler opiniões diferentes sobre o livro.

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Organização para uma reprodução artística da obra lida

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O dia da conclusão da leitura foi especialíssimo. Alguns ficaram tristes com a tragédia, mas todos estiveram envolvidos na história até o fim. Foram reuniões de discussão construtiva, de compreensão da vida, dos medos, das fraquezas e da esperança do homem. Com certeza, todos saíram diferentes de quando entraram nessa jornada.

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Poema produzido em grupo sobre o livro "Otelo"

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Poema produzido em grupo sobre o livro "Otelo"

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Nas sombras profundas, uma história trágica se desenrola,

Onde o amor e a confiança são manchados, ouro amargo.

No coração do peito do nobre Otelo,

jaz o ciúme, ninho venenoso de uma serpente.

Um mouro, venerado no palco devastado pela guerra,

O seu valor sem limites, atemporal

Mas Desdêmona, bela como a noite de luar,

Torna-se o farol, tentando o deleite da escuridão.

Iago, astuto e cheio de ira invejosa,

sussurra o seu veneno, alimentando o fogo de Otelo.

Em palavras inocentes, ele planta a semente do engano,

E observa como a mente do mouro começa a sangrar.

Otelo, consumido pela sufocante dúvida,

Cai vítima da desconfiança, o navio cruel da sua alma.

O seu amor por Desdêmona, outrora puro e verdadeiro,

Agora está manchado, ofuscado pela suspeita.

O lenço, símbolo do fio do amor,

torna-se uma arma, manchando o branco de vermelho.

Através dos esquemas de Iago, a verdade torna-se obscura,

E a tragédia aproxima-se, a justiça do destino não está assegurada.

Um trágico erro e Otelo sela o seu destino,

Incapaz de discernir a verdade do grande peso

Das mentiras e da traição

Enredados em uma teia ,o amor e a virtude perecem na noite.

Oh, trágico Otelo, nobre mas perdido,

Nas profundezas da escuridão, o seu coração apressa-se

Um conto previsível da ira do ciúme,

Um lembrete para todos dos frágeis caminhos do amor.

Aprendamos com a amarga luta de Otelo,

A confiar nos nossos corações, para que não se percam na vida.

Pois o amor, uma vez manchado, pode nunca mais ser recuperado,

Uma lição da dor duradoura de Shakespeare.

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Os alunos assistiram ao filme de Otelo durante a leitura. Foi uma experiência muito proveitosa para todos!

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Imagem dos alunos lendo trechos do texto juntos e discutindo sobre os temas apresentados.

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Nossos encontros foram presencial e online.

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Nossos encontros foram presencial e online.

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Nossa escola tem 50% dos alunos de cidades da região. Para que pudéssemos desenvolver o trabalho, precisamos criar um grupo virtual, o que deu muito certo e foi a maior adesão e participação. Obrigada pela oportunidade de iniciar uma nova forma de trabalahar.

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Grupo presencial - leitura das cartas recebidas.

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Grupo presencial - leitura das cartas recebidas.

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Recebemos três cartas, dos 3 grupos da ETEC Drª. Ruth Cardoso, fizemos a leitrua no grupo presencial e no grupo síncrono. O que mais surpreendeu, foi que alguns alunos nunca tinham lido uma carta encereçada a eles. Foram momentos alegres que compartilharam.

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Os alunos nos surpreendem constantemente durante as discussões. Quando achamos que precisamos nos ater a problematização de certos personagens, por vezes eles nos presenteiam com perspectivas ainda mais profundas. Nessa ilustração de Iago, podemos ver como o aluno enxergou o personagem de maneira insegura, triste consigo e com suas próprias frustrações, mas que usa a máscara do "ardiloso"para promover a vingança e atingir seus objetivos de outra maneira.

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Reunião autônoma dos alunos do Círculo, conduzida pelos multiplicadores.

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Os alunos acharam a prática de escrita das cartas muito prazerosa. Deixando as burocracia de envio de lado, eles gostaram muito de participar dessa atividade e acho que foi importante saber que o trabalho que estavam fazendo era compartilhado com outras escolas.

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Assim como Iago, Desdêmona foi representada por uma das alunas participantes. Contudo, a ela foram atribuídas características de pureza e inocência, representadas pelas flores. Ela também não tem rosto, o que curioso, pois a aluna justificou dizendo que ainda não tinha uma expressão consistente que gostaria de atribuir à personagem.