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7.1.Participar da elaboração do MMR da Escola e da Proposta Pedagógica, operacionalizando os instrumentos de gestão do PEI;

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7.1.Participar da elaboração do MMR da Escola e da Proposta Pedagógica, operacionalizando os instrumentos de gestão do PEI;

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Através do registro no próprio plano de ação, proposta pedagógica e atas.

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7.1 Participar ativamente das reuniões pedagógicas

# data[].attributes.subject
7.1 Participar ativamente das reuniões pedagógicas

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Registrado em atas de cada evento.

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7.1. Identificar pontos de melhoria, propor e implementar ações para melhorar resultados.

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7.1. Identificar pontos de melhoria, propor e implementar ações para melhorar resultados.

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Em minha devolutiva da avaliação 360 alguns alunos solicitaram, além das avaliações em formato digital, que fossem disponibilizadas avaliações e atividades escritas também. Deste modo foi proposto que parte das avaliações se manteriam no formato de formulário e outra parte seria implementada impressa. Atendendo a esses alunos que sentiam dificuldade em executar as avaliações em formulários, foi percebido um melhor desempenho das classes em geral.

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1ª Avaliação 3ANOS 3 BIMESTRE - MODELOS ATOMICOS E ESPECTROSCOPIA

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7.1 Elaboração e 7.2 Divulgação do Guia de Aprendizagem

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7.1 Elaboração e 7.2 Divulgação do Guia de Aprendizagem

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Guias entregues à PCG no prazo determinado e afixados em sala de aula para apreciação dos alunos.

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7.1.Divulgar amplamente a agenda da escola (reuniões da escola, comunicados escritos, palestras, desafios) em Blog, Redes Sociais, canais de Tutoria e na sala de aula (presencial e on-line);

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7.1.Divulgar amplamente a agenda da escola (reuniões da escola, comunicados escritos, palestras, desafios) em Blog, Redes Sociais, canais de Tutoria e na sala de aula (presencial e on-line);

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Utilizar metodologias ativas e Grupos Produtivos para melhoria do aprendizado: Questões resolvidas por Rodízio de estações, por grupos de alunos

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Questões sobre eletrização - Rodízio de Estações

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Press question mark to see available shortcut keys

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Trabalhar habilidades que envolvam as quatro operações em todas as disciplinas: Métodos dos mínimos quadrados (cálculo regressivo)

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7.2. Elaborar, executar, avaliar e replanejar as ações do Programa de Ação (aplicar o PDCA) apresentando melhorias de resultados;

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7.2. Elaborar, executar, avaliar e replanejar as ações do Programa de Ação (aplicar o PDCA) apresentando melhorias de resultados;

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Através do registro no próprio programa de ação.
Datas de revisão e Alterações/Adendos

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7.2. Testar proativamente novas práticas e atividades, sempre vinculadas ao Currículo;

# data[].attributes.subject
7.2. Testar proativamente novas práticas e atividades, sempre vinculadas ao Currículo;

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Utilização da plataforma Plickers como atividade avaliativa e como fechamento de conteúdo.

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7.4. Elaborar a agenda individual, relacionando-a com a agenda da escola e os guias de aprendizagem;

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7.4. Elaborar a agenda individual, relacionando-a com a agenda da escola e os guias de aprendizagem;

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Através do registro no diário de classe e na própria agenda.

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PIAF elaborado e compartilhado com a CGPG

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7.3. Sistematizar e compartilhar uma boa prática da BNC nos moldes do PEI bimestralmente;

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7.3. Sistematizar e compartilhar uma boa prática da BNC nos moldes do PEI bimestralmente;

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Resultados da aplicação de atividade com o Plickers nos 3º anos

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7.2. Participar da elaboração de pautas de reuniões, propondo temas a serem discutidos e partilhando saberes adquiridos nas formações externas com o grupo;

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7.2. Participar da elaboração de pautas de reuniões, propondo temas a serem discutidos e partilhando saberes adquiridos nas formações externas com o grupo;

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Registro em pautas de ATPCG e ATPCA

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Pauta e Ata de ATPCA com a socialização da atividade com o Plickers

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Percurso: Aprofundamento Curricular - MAPPA UC1

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Percurso: Aprofundamento Curricular - MAPPA UC1

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Aplicativo desenvolvido em parceria com a Prof Priscila

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Facilitador de comunicação da instituição de ensino com os pais, alunos, professores e comunidade escolar em geral.

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7.5. Informar na agenda, da sala de aula, elaborada em PJ/OE as atividades escolares (avaliações, apresentações, tarefas e saídas).

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7.5. Informar na agenda, da sala de aula, elaborada em PJ/OE as atividades escolares (avaliações, apresentações, tarefas e saídas).

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Agendando todos os eventos na agenda de Avaliações e na Agenda da escola.

Evidências: Através dos registros das agendas.

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7.4  Elaborar e aplicar avaliações coerentes com o guia de aprendizagem

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7.4  Elaborar e aplicar avaliações coerentes com o guia de aprendizagem

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Exemplo de avaliação aplicada.

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1ª Avaliação 3ANOS 3 BIMESTRE - MODELOS ATOMICOS E ESPECTROSCOPIA

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7.4. Sistematizar, compartilhar e socializar uma boa prática de gestão, da parte diversificada e/ou nivelamento em ATPCG nos moldes do PEI;

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7.4. Sistematizar, compartilhar e socializar uma boa prática de gestão, da parte diversificada e/ou nivelamento em ATPCG nos moldes do PEI;

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Criação das planilhas e atas de pré-conselho no Google Planilhas, gerando automaticamente as atas para impressão.

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7.3. Indicar, junto à Coordenação, datas/horários de qualquer atividade escolar a ser desenvolvida para que seja lançada na agenda da escola;

# data[].attributes.subject
7.3. Indicar, junto à Coordenação, datas/horários de qualquer atividade escolar a ser desenvolvida para que seja lançada na agenda da escola;

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7.6- Elaborar o Plano de adaptação curricular para os alunos com necessidades especiais de cada turma, indicando atividades a serem realizadas mensalmente.

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7.6- Elaborar o Plano de adaptação curricular para os alunos com necessidades especiais de cada turma, indicando atividades a serem realizadas mensalmente.

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PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO - Marcos Rocha Andrioli - Prof Gustavo

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7.5. Replicar uma boa prática da BNCC nos moldes do PEI;

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7.5. Replicar uma boa prática da BNCC nos moldes do PEI;

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Replicação da prática elaborada pelo professor Kakuda no ano de 2020: Metodologia ativa - Sala Invertida. Sendo aplicada aos 3º anos do ensino médio.

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7.4. Preencher planilha de frequência nas aulas, realizar a busca ativa dos alunos junto aos tutores e informar à Direção sobre os casos reincidentes nas faltas;

# data[].attributes.subject
7.4. Preencher planilha de frequência nas aulas, realizar a busca ativa dos alunos junto aos tutores e informar à Direção sobre os casos reincidentes nas faltas;

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*Não houve casos de alunos com excesso de faltas nas séries que ministro aulas*

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7.3 Execução e 7.4 Monitoramento do Guia de Aprendizagem.

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7.3 Execução e 7.4 Monitoramento do Guia de Aprendizagem.

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Através de devolutiva das atividades, agenda semanal e vistos de alunos em Guias.

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Agenda em acordo com o guia

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7.5 Oferecer e registrar recuperação contínua

# data[].attributes.subject
7.5 Oferecer e registrar recuperação contínua

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Exemplo de atividade de recuperação.

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7.6. Replicar uma boa prática de gestão, da parte diversificada e/ou nivelamento em ATPCG nos moldes do PEI;

# data[].attributes.subject
7.6. Replicar uma boa prática de gestão, da parte diversificada e/ou nivelamento em ATPCG nos moldes do PEI;

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Não realizado

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7.5. Apoiar os líderes nas assembleias em sala de aula, disponibilizando semanalmente 15 minutos de cada aula de PV ou outra diversificada.

# data[].attributes.subject
7.5. Apoiar os líderes nas assembleias em sala de aula, disponibilizando semanalmente 15 minutos de cada aula de PV ou outra diversificada.

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Não evidenciado! Mas foi cumprido sempre que solicitado.

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7.6 Disponibilizar aulas para observação de aula

# data[].attributes.subject
7.6 Disponibilizar aulas para observação de aula

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Em registro de observação da CGPG

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7.7.Difundir positivamente o PEI (levar o nome da escola em olimpíadas, projetos, concursos, prêmios).

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7.7.Difundir positivamente o PEI (levar o nome da escola em olimpíadas, projetos, concursos, prêmios).

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Alunos classificados para treinamento que comporá a equipe brasileira em olimpíadas internacionais de Astronomia.

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7.6. Apoiar Equipe Gestora nas reuniões com líderes e presidentes de clubes, autorizando os mesmos a realizarem as atividades e assistirem aulas gravadas posteriormente;

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7.6. Apoiar Equipe Gestora nas reuniões com líderes e presidentes de clubes, autorizando os mesmos a realizarem as atividades e assistirem aulas gravadas posteriormente;

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Evidenciado pela participação dos líderes e presidentes de clube nas suas reuniões.

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7.7. Usar a devolutiva das observações de aula e das atividades/roteiros, realizada pelo PC para replanejar ações na sala de aula;

# data[].attributes.subject
7.7. Usar a devolutiva das observações de aula e das atividades/roteiros, realizada pelo PC para replanejar ações na sala de aula;

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Por meio das alterações no guia e registros em diário de classe

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7.7. Apoiar professor responsável pelo Grêmio nas ações com alunos gremistas; autorizando os mesmos a realizarem as atividades e assistirem aulas gravadas posteriormente;

# data[].attributes.subject
7.7. Apoiar professor responsável pelo Grêmio nas ações com alunos gremistas; autorizando os mesmos a realizarem as atividades e assistirem aulas gravadas posteriormente;

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Evidenciado pela participação dos alunos do grêmio nas suas reuniões.

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7.8. Fomentar o aumento no engajamento dos alunos nas aulas e atividades de seu componente curricular e registrar o impacto da ação (percentual de aumento).

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7.8. Fomentar o aumento no engajamento dos alunos nas aulas e atividades de seu componente curricular e registrar o impacto da ação (percentual de aumento).

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Através das planilhas de resultados das avaliações e gráficos.

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7.9. Apoiar o Grêmio (estabelecer parcerias e desenvolver ações);

# data[].attributes.subject
7.9. Apoiar o Grêmio (estabelecer parcerias e desenvolver ações);

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Organização do Dia do Coração

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7.9 Participar de cursos de formação continuada do Ensino Integral

# data[].attributes.subject
7.9 Participar de cursos de formação continuada do Ensino Integral

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7.10. Orientar sistematicamente pais/responsáveis quanto ao desempenho e às necessidades específicas do aluno (reuniões, em horários agendados fora do horário de aula e dentro do horário do PEI). (tutor)

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7.10. Orientar sistematicamente pais/responsáveis quanto ao desempenho e às necessidades específicas do aluno (reuniões, em horários agendados fora do horário de aula e dentro do horário do PEI). (tutor)

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Verificar caderno de tutoria

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7.10 Participar de cursos de atualização e aprimoramento pessoal/profissional na área de atuação

# data[].attributes.subject
7.10 Participar de cursos de atualização e aprimoramento pessoal/profissional na área de atuação

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Atividades com diferentes níveis de dificuldade e desafio.

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Questões sobre eletrização - Rodízio de Estações

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7.6 Levantar indicadores de processo e de resultado

# data[].attributes.subject
7.6 Levantar indicadores de processo e de resultado

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7.11 Utilizar os instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividades (computador, projetor, planilhas, documentos digitais, etc)

# data[].attributes.subject
7.11 Utilizar os instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividades (computador, projetor, planilhas, documentos digitais, etc)

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Uso do Google Classroom

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7.7 Levantar e fornecer dados sobre o cumprimento do guia bimestral

# data[].attributes.subject
7.7 Levantar e fornecer dados sobre o cumprimento do guia bimestral

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RELAÇÃO DAS HABILIDADES - PREVISTAS E CONTEMPLADAS - FÍSICA - 3º BIMESTRE - 3ªB - GUSTAVO

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7.11. Colaborar com os outros profissionais da escola no dia-a-dia (projetos de PV, PJ, Sala de Leitura, Clubes de Ciências);

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7.11. Colaborar com os outros profissionais da escola no dia-a-dia (projetos de PV, PJ, Sala de Leitura, Clubes de Ciências);

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Essa colaboração se deu por meio de ideias e resolução de dúvidas quanto a uso de equipamentos e softwares envolvidos nos projetos.

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Kahoot

# data[].attributes.headline
7.8 e 7.9 Elaborar e Divulgar o Plano de Ensino da Parte Diversificada

# data[].attributes.subject
7.8 e 7.9 Elaborar e Divulgar o Plano de Ensino da Parte Diversificada

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Guia da Eletiva Mundo do Trabalho

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Plano da Eletiva - Mundo do Trabalho.docx

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7.12. Apoiar o Clube Juvenil na elaboração do Plano de Ação do Clube, acompanhando o desenvolvimento do mesmo para obter bons resultados (orientadores de turma);

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7.12. Apoiar o Clube Juvenil na elaboração do Plano de Ação do Clube, acompanhando o desenvolvimento do mesmo para obter bons resultados (orientadores de turma);

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7.12 Apresentar o conhecimento com a clareza dos objetivos, rotina da aula e gestão de tempo e aprendizagem

# data[].attributes.subject
7.12 Apresentar o conhecimento com a clareza dos objetivos, rotina da aula e gestão de tempo e aprendizagem

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Devolutivas de alunos quanto a gestão de conteúdo.

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devolutiva de alunos quanto a gestão de conteúdos

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Publicação do guia da parte diversificada no Classroom

# data[].attributes.subject
Publicação do guia da parte diversificada no Classroom

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Exemplo de pauta

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Objetivos desenvolvidos em proposta de pesquisa

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7.13 Aprofundar nas disciplinas da Parte Diversificada o entendimento dos conceitos do currículo

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7.13 Aprofundar nas disciplinas da Parte Diversificada o entendimento dos conceitos do currículo

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Vídeos produzidos pelos alunos sobre experimentos de aprofundamento dos conteúdos BNCC

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7.10 e 7.11 Executar e Monitorar o Plano de Ensino da Parte Diversificada

# data[].attributes.subject
7.10 e 7.11 Executar e Monitorar o Plano de Ensino da Parte Diversificada

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Monitoramento de atividades previstas no plano

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7.13. Realizar e registrar tutoria semanalmente na planilha on-line (atualizar PV, clube e eletiva, notas, metas e resultados da APP, ADE);

# data[].attributes.subject
7.13. Realizar e registrar tutoria semanalmente na planilha on-line (atualizar PV, clube e eletiva, notas, metas e resultados da APP, ADE);

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Não evidenciado.

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7.14. Relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática

# data[].attributes.subject
7.14. Relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática

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Atividade sobre os diferentes meios de geração de energia elétrica - Criação de um infográfico

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Execução das atividades previstas no plano da Eletiva

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7.15. Envolver-se nos eventos da escola para atendimento das demandas da comunidade escolar, propostos pelos colegiados e pela equipe gestora, sendo protagonista;

# data[].attributes.subject
7.15. Envolver-se nos eventos da escola para atendimento das demandas da comunidade escolar, propostos pelos colegiados e pela equipe gestora, sendo protagonista;

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Evidenciado pela participação nos eventos, tais como, Reuniões de Pais, Dia do Coração, Olimpíadas de conhecimento, Conselhos de série e classe etc.

# data[].attributes.headline
7.15. Buscar devolutiva de sua atuação em todos os segmentos em tempos de reavaliar os comportamentos e colocando em prática.

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7.15. Buscar devolutiva de sua atuação em todos os segmentos em tempos de reavaliar os comportamentos e colocando em prática.

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Em cada atividade há um questionário de devolutiva do aluno para o professor sobre minha atuação.

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Tutoria Metas 3º Bimestre e atualização de PV

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7.12 Preencher planilha de acompanhamento da construção do PV de cada aluno e atualizar bimestralmente

# data[].attributes.subject
7.12 Preencher planilha de acompanhamento da construção do PV de cada aluno e atualizar bimestralmente

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7.16. Propor e executar ações de sustentabilidade, favorecendo a conservação do patrimônio escolar;

# data[].attributes.subject
7.16. Propor e executar ações de sustentabilidade, favorecendo a conservação do patrimônio escolar;

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- Incentivo ao uso de ferramentas digitais como avaliação e gestão, para diminuição do uso de papel e outros materiais.

- Projeto do Clube de Robótica utilizando energia solar para irrigação.

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7.13 Estabelecer parceria nas aulas de OE com professores da BNCC para trabalhar técnicas de estudos e registrar no Diário de classe (da OE com a BNCC e vice-versa);

# data[].attributes.subject
7.13 Estabelecer parceria nas aulas de OE com professores da BNCC para trabalhar técnicas de estudos e registrar no Diário de classe (da OE com a BNCC e vice-versa);

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NÃO REALIZADA

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7.14. Ampliar o conhecimento dos alunos acerca de profissões que ainda não fazem parte da planilha de PV (todos os professores nos diferentes componentes curriculares);

# data[].attributes.subject
7.14. Ampliar o conhecimento dos alunos acerca de profissões que ainda não fazem parte da planilha de PV (todos os professores nos diferentes componentes curriculares);

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Através da Eletiva Mundo do Trabalho, em discussões em aula e nas visitas programadas a instituições que ofereçam formação profissional. (SENAI, SENAC, SEBRAE)

# data[].attributes.body
Visita ao SENAI

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7.16. Dar devolutivas das avaliações e tarefas propostas em sala de aula.

# data[].attributes.subject
7.16. Dar devolutivas das avaliações e tarefas propostas em sala de aula.

# data[].attributes.body
Através de aulas com as devolutivas e comentários. Exemplo de aula de devolutiva agendada e executada.

# data[].attributes.headline
7.17. Utilizar o acervo da Sala de Leitura como recurso complementar às aulas para pesquisa e/ou leitura.

# data[].attributes.subject
7.17. Utilizar o acervo da Sala de Leitura como recurso complementar às aulas para pesquisa e/ou leitura.

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Não realizado

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7.15 Estabelecer parcerias externas na BNCC ou na parte diversificada para enriquecer e aprofundar o conteúdo, semestralmente;

# data[].attributes.subject
7.15 Estabelecer parcerias externas na BNCC ou na parte diversificada para enriquecer e aprofundar o conteúdo, semestralmente;

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Na Eletiva TECNOCOLOR com o Prof. Marcelo (USP)

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Press question mark to see available shortcut keys

# data[].attributes.body
Plano da Eletiva com Atividades em parceria previstos

# data[].attributes.headline
7. 16. Analisar os resultados da ADE, AAP, ADC, IDESP, IDEB e outras avaliações externas e internas, levantando as habilidades a serem niveladas e os níveis de proficiência dos alunos (todos);

# data[].attributes.subject
7. 16. Analisar os resultados da ADE, AAP, ADC, IDESP, IDEB e outras avaliações externas e internas, levantando as habilidades a serem niveladas e os níveis de proficiência dos alunos (todos);

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Níveis de proficiência elencados com base na análise dos resultados da plataforma Caed.
*Necessita login com e-mail institucional*

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Create a new spreadsheet and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Sheets to edit Excel files. Free from Google.

# data[].attributes.headline
7.17 Elaborar, aplicar e registrar atividades que impliquem no uso das técnicas de leitura, com apoio do caderno de OE em todos os componentes curriculares;

# data[].attributes.subject
7.17 Elaborar, aplicar e registrar atividades que impliquem no uso das técnicas de leitura, com apoio do caderno de OE em todos os componentes curriculares;

# data[].attributes.body
Atividade que implica no uso das técnicas de leitura.

# data[].attributes.headline
7.18 Orientar e estimular a participação dos alunos, planejando metas a serem alcançadas no bimestre em Tutoria

# data[].attributes.subject
7.18 Orientar e estimular a participação dos alunos, planejando metas a serem alcançadas no bimestre em Tutoria

# data[].attributes.headline
7.22. Acompanhar a planilha de Nivelamento dos tutorados e registrar as intervenções realizadas (todos os tutores)

# data[].attributes.subject
7.22. Acompanhar a planilha de Nivelamento dos tutorados e registrar as intervenções realizadas (todos os tutores)

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Quanto ao nivelamento não foi necessário fazer nenhuma intervenção com os tutorados