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MineQuartier verknüpft die drei Bereiche
a) Selbstreguliertes Lernen,
b) Nachhaltigkeit (nachhaltige Stadtentwicklung) und
c) Minecraft.
Wir stellen aus diesen drei Bereichen eine Unterrichtsreihe zusammen, die von Ihnen noch adaptiert werden kann. Dazu erhalten Sie von uns Unterrichtsmaterialien, die Sie entsprechend Ihrer Schüler:innen anpassen und differenzieren können.
Die Unterrichtsreihe soll begleitend evaluiert werden, indem wir mit Ihnen und den Schüler:innen kleine Evaluationseinheiten durchführen.

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Liebe Lehrkraft,
herzlich willkommen im Padlet zur Fortbildung für unser Projekt MineQuartier. Es ist das Ziel dieses Padlets, die Implementation der Projektideen in Ihren Unterricht zu erleichtern.
Sie erhalten in dem Padlet die nötigen Hintergrundinformationen zu den Themen
a) selbstreguliertes Lernen
b) BNE/nachhaltige Stadtentwicklung
c) Umgang mit Minecraft
sowie eine Einführung in die entwickelten Unterrichtsmaterialien.

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Wollen Sie mehr zum Projekt erfahren, besuchen Sie uns auf unserer Website!

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Minecraft ist das erfolgreichste Open-World-Spiel der Welt. Mit Sicherheit haben einige Ihrer Schüler:innen bereits Minecraft gespielt und kennen sich bestens in dem Spiel aus - möglicherweise besser als Sie selbst.
Das ist aber überhaupt nicht schlimm.
Wir sehen in Ihnen als MineQuartier unterrichtende:r Lehrer:in vielmehr eine Begleitperson, welche gemeinsam mit den Schüler:innen die Module erarbeitet.
Ihre Kompetenzen als Lehrkraft dienen insbesondere der Didaktisierung und Einbindung von Minecraft in den Unterricht, der Bündelung von Arbeitsergebnissen und der Organisation im Unterricht.

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Die für MineQuartier wichtigen Lehr-/Lernmaterialien finden Sie in einem neuen Padlet:

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Die für MineQuartier wichtigen Lehr-/Lernmaterialien finden Sie in einem neuen Padlet:

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In der Abbildung sehen Sie den Projektaufbau, welcher für Ihren Unterricht von Relevanz ist.
Sie erarbeiten entsprechend der vorgegebene Reihenfolge das Grundmodul. Dieses zielt insbesondere auf das direkte Training des selbstregulierten Lernens angelehnt an Fachinhalte ab.
Aus den Aufbaumodulen wählen Sie mindestens 3 aus 5 aus, welche Sie mit Ihren Schüler:innen erarbeiten. Hier können Sie auch gerne die Interessen der Schüler:innen einbeziehen.
Es handelt sich jeweils um 45-90min Stunden. Bei den 90min Stunden werden Hinweise gegeben, an welcher Stelle Sie die Stunde teilen können. Da wir Ihr Schüler:innenklientel nicht kennen, kann es auch sein, dass Sie jeweils mehr oder weniger Zeit benötigen und an der einen oder anderen Stelle noch differenzieren müssen.

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Das erste Modul umfasst eine PowerPoint sowie ein weiteres Video, welches das selbstregulierte Lernen kurz und kompakt erklärt.

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In diesem Modul erhalten Sie 2 Videos, welche einen allgemeinen Überblick zum Thema nachhaltige Stadtentwicklung geben, sowie die Fachinhalte zu den im Projekt zu erarbeitenden Aufbaumodulen. Diese sind in einem weiteren Padlet (grüne Kachel in dieser Spalte) verlinkt.

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Der vierte Fortbildungsteil gibt Ihnen einen ersten Einblick in die Materialien von MineQuartier.

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Hier finden Sie die Präsentation zum ersten Modul zum Thema Selbstreguliertes Lernen

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Der Begriff der Nachhaltigen Stadtentwicklung kurz und knapp erklärt

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Der Begriff der Nachhaltigen Stadtentwicklung kurz und knapp erklärt

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In diesem Modul wollen wir Ihnen zeigen, wie wir Minecraft gewinnbringend nutzen können, um inhaltliches und selbstreguliertes Lernen (indirekt) zu fördern.

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Hier sehen Sie einen kleinen Ausschnitt aus unserer Minecraftwelt, welche die Bedeutung von Grünflächen in einer Stadt thematisiert

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Hier sehen Sie einen kleinen Ausschnitt aus unserer Minecraftwelt, welche die Bedeutung von Grünflächen in einer Stadt thematisiert

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(Video „Einblick MineGreen" von Ferdinand Stebner & der AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung, Universität Osnabrück. Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt, Nennung gemäß TULLU-Regel. Lizenz: CC BY-SA 4.0)

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Hier sehen Sie einen kleinen Ausschnitt aus unserer Minecraftwelt, welche die Bedeutung von Mobilstationen in einer Stadt thematisiert

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Hier sehen Sie einen kleinen Ausschnitt aus unserer Minecraftwelt, welche die Bedeutung von Mobilstationen in einer Stadt thematisiert

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(Video „Einblick MineStation“ von Ferdinand Stebner & der AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung, Universität Osnabrück. Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt, Nennung gemäß TULLU-Regel. Lizenz: CC BY-SA 4.0)

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Tutorialvideo: Schritt für Schritt Minecraft nutzen

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Tutorialvideo: Schritt für Schritt Minecraft nutzen

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In diesem Video erklären wir Ihnen kurz, wie Sie Minecraftwelten auf dem iPad speichern und öffnen können.

Auf dem Laptop funktioniert es ähnlich: 1. Minecraft Education downloaden; 2. ensprechende Minecraftwelt downloaden und dann anklicken, um sie in MinecraftEducation zu öffnen.

Für die Navigation in Minecraft finden Sie unten entsprechend ihrer Geräte ein Handout.

Viel Spaß beim Ausprobieren :-)

(Video „SRL“ von Ferdinand Stebner & der AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung, Universität Osnabrück. Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt, Nennung gemäß TULLU-Regel. Lizenz: CC BY-SA 4.0)

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Padletverlinkung zu den Inhalten der Aufbaumodule

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Padletverlinkung zu den Inhalten der Aufbaumodule

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Über diese Verlinkung erhalten Sie Fachinformationen zu den einzelnen Aufbaumodulen.

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Tutorial in Minecraft, um die wichtigsten Kniffe zu lernen und Minecraft kennenzulernen

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Tutorial in Minecraft, um die wichtigsten Kniffe zu lernen und Minecraft kennenzulernen

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Über diesen Link können Sie sich eine Minecraftwelt downloaden, welche Ihnen die wichtigsten Kniffe in Minecraft erklärt und die Sie direkt ausprobieren können.

(Minecraftwelt "MineStart" von Ferdinand Stebner & der AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung, Universität Osnabrück. Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt, Nennung gemäß TULLU-Regel. Lizenz: GNU General Public License Version 3)

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In diesem Video zeigen wir Ihnen, was das Selbstregulierte Lernen eigentlich ist und welche metakognitive Lernstrategien es umfasst.

(Video „SRL“ von Ferdinand Stebner & der AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung, Universität Osnabrück. Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt, Nennung gemäß TULLU-Regel. Lizenz: CC BY-SA 4.0)

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Und für ein bisschen mehr Input hier noch ein Vortrag zum Thema

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Und für ein bisschen mehr Input hier noch ein Vortrag zum Thema

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Hochschule für angewandte Wissenschaften Coburg

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Handout zur Steuerung von Minecraft (iPad)

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Handout zur Steuerung von Minecraft (iPad)

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Handout zur Steuerung von Minecraft (Windowsversion/Laptop)

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Handout zur Steuerung von Minecraft (Windowsversion/Laptop)

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Benötigen alle SuS ein eigenes digitales Endgerät auf dem die App installiert werden soll/kann und einen persönlichen Microsoft-Account (dies ist aktuell nicht gegeben)?

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Benötigen alle SuS ein eigenes digitales Endgerät auf dem die App installiert werden soll/kann und einen persönlichen Microsoft-Account (dies ist aktuell nicht gegeben)?

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Die Schüler:innen arbeiten in Minecraft in Gruppen, daher braucht nicht jedes Kind zwingend ein Endgerät.

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Erster Workshop im Projekt MineQuartier (2022) zum Thema "Selbstreguliertes Lernen"

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Über diese Verlinkung erhalten Sie Zugang zu den Lehr- und Lernmaterialien.

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Projekt „MineQuartier“ von Ferdinand Stebner & der AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung, Universität Osnabrück. Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt. Lizenz der Inhalte und der didaktischen Konzeption: CC BY-SA 4.0. Lizenz der Minecraftwelten: GNU General Public License Version 3. Ausgenommen von den Lizenzen sind die verwendeten Logos sowie alle anders gekennzeichneten Elemente.

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Im Rahmen einer Masterarbeit wurde die Entwicklung und Evaluation des Pilot-Praxis-Projekts MineQuartier vorgestellt. Die Arbeit fungiert als Handbuch für das Projekt, das die theoretischen Grundlagen, den Aufbau mit den einzelnen Modulen sowie die Evaluation bezüglich der Praxistauglichkeit und Lernförderlichkeit umfasst.