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Es un mecanismo de interacción entre las personas, desde el vivir en sociedad.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas 

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas 

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Destaca las problemáticas que se presentan a diario entre las personas en los diferentes ámbitos sociales (escuela, familia y comunidad) con base en las relaciones interpersonales y de convivencia y las diferencias que se presentan sobre todo en las instituciones educativas para atender y mejorar los comportamientos o conductas socioafectivas de la comunidad educativa.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socioafectividad.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socioafectividad.

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Presenta la interdisciplinariedad como el vehículo que permita dar una visión holística de la socioa-fectividad desde la educación y formación, integrando áreas y saberes que habían sido separados por la ciencia, porque no son objetivas, ni cuantificables, pero que ahora deben afrontar la complejidad desde todas la perspectivas.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad.

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La educación de la socio-afectividad ha sido sustentada desde varios pilares que se asemejan, la relacion de los postulados de la UNESCO (Delors, 1997), (Romagnoli, Mena & Valdés, 2007), Goleman (2006) y (Fernández, Palomero & Teruel, 2009)