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Ficha de leitura

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Trabalho de grupo 3.º período

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A obra "Os Amantes", de René Magritte, é uma representação intrigante do amor e da identidade humana. Nesta pintura, Magritte desafia as convenções tradicionais de representação visual ao apresentar duas figuras cujas cabeças estão envoltas em tecido, ocultando completamente suas faces. Essa ausência de identidade cria uma sensação de mistério e desconexão, convidando o espectador a contemplar o significado subjacente.

A composição da pintura é notável por sua simplicidade e simetria, com as duas figuras posicionadas uma em frente à outra em um ambiente desolado. O cenário austero e desprovido de detalhes adicionais amplifica a intensidade do

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Soneto com o a mesma estrutura e tema do soneto “Ah! Imiga cruel, que apartamento”

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Soneto com o a mesma estrutura e tema do soneto “Ah! Imiga cruel, que apartamento”

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https://create.kahoot.it/share/cronica-d-joao-i/57c35aae-4bd6-4991-a6fa-e40a2387e326

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Texto de opinião do grupo III do teste de avaliação 

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Texto de opinião do grupo III do teste de avaliação 

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Auto-avaliação intercalar 1.o período

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Gravação da cantiga

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Síntese do texto “O amor é química e física”

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Síntese do texto “O amor é química e física”

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Espaço de reflexão sobre as tuas dificuldades e os progressos feitos na disciplina de Português.

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Espaço livre para colocares as tuas reflexões, as tuas produções de escrita livre, documentos/materiais
importantes, etc...

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Terás de desenvolver um tema sugerido pela professora com base numa lista de temas que irá circular na
sala de aula.

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Irás desenvolver um projeto sobre a interculturalidade em trabalho de grupo (consultar as páginas 256 e
257). Este trabalho deverá ser feito com o recurso às ferramentas digitais (ANEXO I) e poderá servir de
projeto de Cidadania/Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular (PAFC). Interdisciplinaridade com
História, Economia, Biologia.

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Em sala de aula, irás escolher um soneto de Camões através de um sorteio (157 num total de 165 sonetos)
e deverás escrever um soneto com a mesma estrutura e temática. Se quiseres fazer algum trabalho
suplementar a partir do soneto, podes recorrer às ferramentas digitais (ANEXO I) para criar um jogo com
exercícios gramaticais (frase complexa, classes de palavras, funções sintáticas, etc...). Devestambém gravar
a declamação do teu poema.

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Irás desenvolver um projeto sobre a igualdade de género em trabalho de grupo (consultar as páginas 158 e
159). Este trabalho deverá ser feito com o recurso às ferramentas digitais (ANEXO I) e poderá servir de
projeto de Cidadania/Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular (PAFC). Interdisciplinaridade com
História, Matemática, Geografia, Economia.

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Em sala de aula, irás escolher um capítulo da 1.a parte da Crónica de D. João I através de um sorteio com 31 capítulos selecionados pela professora e deverás utilizar uma ferramenta digital (ou várias ferramentas) à tua escolha (ver ANEXO I) para fazer exercícios diversos de compreensão escrita e de gramática sobre o capítulo.

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Em sala de aula, irás escolher um trovador, através de um sorteio com os 156 trovadores, e deverás fazer uma breve biografia acerca dele. Deverás pesquisar as cantigas que ele escreveu e escolher uma ao teu gosto. Deverás gravar a leitura da cantiga (ver ANEXO I), fazer uma breve análise escrita da cantiga com a
ajuda de uma pesquisa e tecer um comentário pessoal sobre ela.

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Deverás utilizar a ficha de leitura da página 11 e preencher a grelha de registo quando acabas de ler um livro. Tens sugestões de livros no teu manual, mas podes também consultar este link para as tuas escolhas: