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Recrear una escena de la historia

Este es un método tradicional, primero enseñaremos un período de la historia determinado, a continuación  usaremos telas, atuendos, pelucas, etc para que los niños logren recrear un fragmento de la historia y se disfracen de los personajes que han aprendido en la clase.
Visitar lugares históricos

Averigua qué sitios de tu localidad tienen una historia interesante que contar: museos, parques, plazas, monumentos, etc.
Personajes disfrazados

. Por ejemplo, si estas contando la historia de Napoleón Bonaparte, podría un adulto disfrazarse del mismo. Luego del asombro, permite que los niños hagan preguntas relacionadas a la historia para que su experiencia sea mucho más completa y placentera.
Usa las herramientas digitales
Por otra parte, permite a la maestra proporcionarles una tarea estimulante y creativa en donde los niños pueden hacer participar a toda la familia para que aprendan (o repasen historia) entre todos.

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Es la disciplina encargada de estudiar los hechos suscitados en el pasado, todo lo que ha sucedido es su objeto de estudio. Por lo que es una excelente manera de conocer acerca de los límites geográficos de los lugares y las variaciones que un territorio específico ha sufrido a lo largo de los años.

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La historia en la educación primaria cuenta con algunas etapas durante el desarrollo de sus seis años en donde entran temas como que es la especie humana, hasta la etapa de la historia de la edad antigua 

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La historia en la educación primaria cuenta con algunas etapas durante el desarrollo de sus seis años en donde entran temas como que es la especie humana, hasta la etapa de la historia de la edad antigua 

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Enseñar historia en la primaria se trata de proporcionar a los niños una base sólida en el conocimiento histórico mientras se fomenta el desarrollo de habilidades críticas y una comprensión más profunda de cómo el pasado ha influido en el mundo en el que vivimos hoy. La enseñanza de la historia en este nivel debe ser interesante, relevante y accesible para los estudiantes, lo que les permitirá construir una apreciación duradera por la materia.

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la historia como materia debe proporcionar conocimiento racional y critico del pasado de la humanidad con la finalidad de que el individuo pueda comprender el presente

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Los contenidos de la asignatura de historia permiten comprender y conocer los problemas sociales que se gestan con el paso del tiempo, lo que facilita al ser humano ubicarse en la vida actual.