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1° Evidencia, 3er Parcial: Legislación Ambiental

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1° Evidencia, 3er Parcial: Legislación Ambiental

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2° Evidencia, 3er Parcial: Leyes Ambientales

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2° Evidencia, 3er Parcial: Leyes Ambientales

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1° Evidencia, 2do Parcial: Contaminación

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1° Evidencia, 2do Parcial: Contaminación

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2° Evidencia, 2do Parcial: Recursos Naturales

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2° Evidencia, 2do Parcial: Recursos Naturales

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1° Evidencia, 1er Parcial: Recursos Naturales

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1° Evidencia, 1er Parcial: Recursos Naturales

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Red Conceptual de la resistencia eléctrica

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1° Evidencia, 3er Parcial: Red conceptual de la resistencia eléctrica.

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1° Evidencia, 3er Parcial: Red conceptual de la resistencia eléctrica.

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia? Adquirí y desarrolle los conocimientos necesarios para tener una base solida sobre la resistencia eléctrica.

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1° Evidencia, 2do Parcial: Tabla comparativa

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1° Evidencia, 2do Parcial: Tabla comparativa

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia? aprendí las diferencias entre los circuitos conectados en seria y lo conectados en paralelo.

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1° Evidencia, 1er Parcial: Nube de palabras

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1° Evidencia, 1er Parcial: Nube de palabras

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia? aprendí acerca de la electricidad mientras buscaba palabras importantes

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1° Evidencia, 3er Parcial: Problemas sobre moralidad

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1° Evidencia, 3er Parcial: Problemas sobre moralidad

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Actividad sobre la moralidad

¿Cómo puedo mejorar el aprendizaje de mis dudas? participando mas en clase y tratando de resolver mis dudas con el docente.

¿Qué has hecho y cómo lo has hecho? hice una actividad sobre la moralidad que dicto el docente, lo hice siguiendo las indicaciones de la clase.

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2° Evidencia, 3er Parcial: Preparaciones de Soluciones.

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2° Evidencia, 3er Parcial: Preparaciones de Soluciones.

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Actividad simulando un laboratorio

¿Mostré actitud positiva hacia el desarrollo de este trabajo? sí, desde un principio pensé que se nos facilitaría la actividad.

¿Valoré lo realizado por mis compañeros en este producto?

sí, pienso que nuestro equipo trabajo bien.

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1° Evidencia, 2do parcial: Formulas y 1ra actividad sobre las leyes de los gases.

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1° Evidencia, 2do parcial: Formulas y 1ra actividad sobre las leyes de los gases.

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Formulas de las leyes de los gases explicación y actividad.

¿Mostré actitud positiva hacia el desarrollo de este trabajo? Al principio no pero conforme avanzaba me di cuenta que estaba fácil de entender.

¿Valoré lo realizado por mis compañeros en este producto? Si, ya que me ayudo a comprender de manera mas fácil el tema.

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2° Evidencia, 2do parcial: Resumen del documento sobre gases.

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2° Evidencia, 2do parcial: Resumen del documento sobre gases.

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Resumen sobre gases

¿Qué has hecho y cómo lo has hecho? Hice un resumen sobre un documento enviado por la profe que explica varias detalles sobre los gases

¿Qué puedo mejorar la próxima vez que realice un trabajo similar? Mejorar en la selección de información importante y redactarlo de una manera mas adecuada

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1° Evidencia, 1er Parcial: Balanceo de ecuaciones por el método algebraico.

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1° Evidencia, 1er Parcial: Balanceo de ecuaciones por el método algebraico.

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Actividad sobre el balanceo de ecuaciones

¿Cuál fue mi parte favorita del trabajo?
mi parte favorita fue cuando empecé a hacerlo con facilidad

¿Considero satisfactorio el trabajo que realicé? Sí, ya que todo estaba bien y pude entender fácilmente el tema

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2° Evidencia, 1er Parcial: Tríptico sobre tipos de electrización.

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2° Evidencia, 1er Parcial: Tríptico sobre tipos de electrización.

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia? aprendí sobre los diferentes tipos de electrización que existen.

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¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

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¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

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identifique esta fácil el tema teórico sobre la resistencia eléctrica, mientras que se que debo mejorar en todo lo practico.

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia? aprendí mas acerca de los campos eléctrico logrando resolver algunas dudas en el proceso.

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2° Evidencia, 1er Parcial: Niveles de organización de la materia

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2° Evidencia, 1er Parcial: Niveles de organización de la materia

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¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

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¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

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identifique que se me facilita lo teórico sobre la electricidad, mientras que se que debo mejorar en todo lo practico.

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¿Qué te llevas de la asignatura de Química durante todo tu lapso como estudiante de preparatoria? me llevo grandes aprendizajes importantes para mi futuro, destacando el balanceo de ecuaciones, los moles, el número de Avogadro, leyes de los gases, etc. Me llevo grandes recuerdos de las clases de química.

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¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

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¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

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identifique que se me facilita lo teórico sobre los campos eléctricos, mientras que se que debo mejorar en todo lo practico, como en los circuitos eléctricos.

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2° Evidencia, 1er Parcial: Actividad en el salón para ganar un "Mb"

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2° Evidencia, 1er Parcial: Actividad en el salón para ganar un "Mb"

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¿Mostré actitud positiva hacia el desarrollo de este trabajo?
Sí, me sentí confiado de que si podía terminar la actividad a tiempo.

¿Qué puedo mejorar la próxima vez que realice un trabajo similar? Puedo y debo mejorar la limpieza de mi trabajo y la rapidez para hacerlo.