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Mit einem Klick auf das Bild kommen Sie zu unserem Programm!

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Die Medienerziehung ist uns sehr wichtig. Wir wollen sowohl die Kinder als auch die Eltern mit verschiedenen Angeboten dabei unterstützen. Für Schüler:innen, Eltern und Lehrer:innen soll der Übergang in ein digitales Lernen also sanft und nachhaltig erfolgen.

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Wir nutzen es im Unterricht und zu Hause. Es dient der Informationsbeschaffung und unterstützt das Lernen von Vokabeln, Grammatik, Mathematik sowie das gemeinsame Arbeiten. Wir lernen Dateien zu erstellen, zu speichern und üben mit Lernapps.

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Der Umgang mit einem iPad ist sehr einfach, es ist sofort einsatzbereit und verfügt über einen großen Akku. So können wir schnell auf MS Teams und Mebis zugreifen - das sind unsere Arbeitsplattformen.

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Seit letztem Schuljahr nehmen wir teil am Pilotversuch "Digitale Schule der Zukunft", der auch im Schuljahr 2024/25 voraussichtlich fortgeführt wird. Ein zentraler Bestandteil des Pilotversuchs ist das Lernen mit mobilen Endgeräten in der Schule und bei den Hausaufgaben.

Der Freistaat Bayern unterstützt Sie beim Kauf des mobilen Endgeräts mit einem Zuschuss in Höhe von bis zu 300 Euro.

Zusätzlich erhalten Sie durch die Bestellung bei einem lizensierten Händler Rabatte. Es ist auch möglich, das iPad Monat für Monat abzubezahlen. Mit entsprechenden Nachweisen kann auch ein Gerät der Schule ausgeliehen werden.

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Wir schreiben auch weiterhin in Hefte und an die Tafel. Die Bücher benutzen wir in digitaler Form. Dadurch wird die Schultasche leichter und man kann z.B. im Buch auch Stellen markieren und Notizen einfügen.

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Ja, denn wir brauchen alle das gleiche Gerät, damit die Zusammenarbeit gut funktionieren kann. Dafür organisieren wir zu Beginn des Schuljahres eine Bestellung bei einem lizensierten Händler über einen eigenen WebShop. Und das Beste daran: Stift und Tastatur sind dabei.

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Das iPad wird gezielt als Ergänzung zum normalen Unterricht genutzt. Das individuelle Üben wird so erleichtert. Auch die gewohnten Unterrichtsformen haben weiterhin ihren Platz.

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Wir beginnen das neue Schuljahr in gewohnter Weise und arbeiten uns langsam, Schritt für Schritt in die Nutzung eines Tablets ein, um nach den Herbstferien mit dem iPad im Unterricht starten zu können.

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Humanistisches Gymnasium
Sprachliches Gymnasium
Um die Informationen zur Ausbildungsrichtung einzusehen, klicken Sie bitte hier.

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Soll Ihr Kind nun in der 5. oder in der 6. Klasse mit Latein beginnen? Grundsätzlich gilt: Je früher ein Kind eine Fremdsprache lernt, desto besser. Egal, ob Latein oder Englisch.

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Wir meinen: viele gewichtige Gründe.
Unserer Erfahrung nach kommen Ihre Kinder mit ganz unterschiedlichen sprachlichen Grundkenntnissen zu uns. In enger Zusammenarbeit mit dem Fach Deutsch leisten wir systematische Aufbauarbeit und sorgen so für Chancengleichheit.

Latein ist durch seinen Wortschatz und Grammatik das Fundament, auf dem die modernen Fremdsprachen aufbauen. Sinnvollerweise sollte es als Basissprache der europäischen Kultur am Anfang stehen. Und gerade angesichts der raschen Sprachenfolge am Gymnasium erscheint es sinnvoll, mit Latein als erster Fremdsprache ein solides Fundament zu legen, auf dem die weiteren Fremdsprachen aufbauen können.

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Es soll doch tatsächlich Eltern geben, die ihre Kinder in unseren modernen Zeiten noch Latein lernen lassen. Ungefähr hundert jedes Schuljahr neu am FLG. Manche sogar Latein als erste Fremdsprache ab der 5. Klasse. Und ich habe den Verdacht, dass hier vor mir Eltern sitzen, die das ebenfalls ernsthaft vorhaben.

SEHR SCHÖN — denn Latein ist gerade in einer globalisierten und mobilen Welt genau das Richtige für Ihre Kinder! Denn worauf kommt es heute an: auf Kommunikation und auf Werte. Und für beides steht Latein.

Warum Kommunikation? Wir kommunizieren in unserer Muttersprache und in fremden Sprachen. Und warum Latein?

Latein ist Training fürs Deutsche. Ihre Kinder durchschauen den Aufbau von Sprache, lernen beim Übersetzen, genau hinzusehen und geeignete Wörter und Ausdrücke zu suchen, kurz: sie verbessern ihre sprachliche Beweglichkeit. Die Ergebnisse des Zentralen Deutschtests bestätigen dies: (Unter den 50 besten Schulen finden sich 37, die Latein als 1. Fremdsprache anbieten.)

Wenn Ihre Kinder Latein lernen, haben sie aber auch ideale Voraussetzungen zum Erlernen moderner Fremdsprachen. Dabei hilft ihnen nicht nur der lateinische Wortschatz, man lernt mit Latein nämlich auch, wie eine Sprache funktioniert und wie man effektiv andere Sprachen lernt. Der Lateinunterricht macht das, was Ihre Kinder (und Sie) aus der Sendung mit der Maus kennen: Ein komplexer Sachverhalt (bei uns: Sprache) wird in Einzelschritte zerlegt und – wenn nötig – sogar in Zeitlupe (also gaanz gaaanz langsam) vorgeführt. Im Englischtest der Jahrgangsstufe 10 gehören zu den besten 50 Schulen 30, deren Schüler Latein als 1. Fremdsprache lernen – und das, obwohl diese Schüler ein Schuljahr weniger Englisch hatten!

Mobilität gehört zu den Grundkonstanten unserer Zeit. Aber Mobilität führt auch zu Verunsicherung und Orientierungslosigkeit. Fakten? Alternative Fakten? Fake news? Lügenpresse? Auf welcher Basis soll ich meine Entscheidungen treffen? Wie hilft mir jetzt in diesem Durcheinander Latein?

„Know how“ – gewusst wie – systematisch vorgehen, den Überblick bewahren in der Flut an Informationen, Qualität erkennen, kritisches Überprüfen eigenen und fremden Wissens, seinen Standpunkt finden und überzeugend vertreten, das sind Fähigkeiten, auf die es später im Studium und im Berufsleben ankommt – und Latein vermittelt diese Fähigkeiten besonders gut.

Der Dichter Catull durchlebt Höhen und Tiefen der Liebe. Caesar strebt mit allen Mitteln nach Herrschaft und Macht. Cicero setzt sich mit Grundfragen des menschlichen Lebens auseinander: Was heißt das eigentlich, ein wirklich guter Freund zu sein, glücklich zu leben, für sich und andere Verantwortung zu übernehmen? Die Gedanken der römischen Schriftsteller werden Ihren Kindern Anregungen geben, eine eigene Antwort auf diese immer aktuellen und für die Persönlichkeitsentwicklung wichtigen Fragen zu finden.

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Ihre Kinder haben ja in der Grundschule schon Kontakt mit dem Englischen gehabt. Nach den Jahren dieses doch eher spielerischen Englisch sind sie normalerweise dann auch begierig darauf, nun am Gymnasium endlich richtig einzusteigen, mit allem, was dazu gehört. So kann in der 5. Klasse nahtlos an die Vorkenntnisse der Grundschulzeit angeschlossen und aufgebaut werden, die ansonsten ein Jahr erst einmal brachliegen würden. Mit Englisch als erster Fremdsprache sichern Sie die Kontinuität im Erwerb des Englischen!

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Wir sind ein sprachliches und ein humanistisches Gymnasium, und das heißt aus unserer Sicht, dass die Kinder vor allem auch durch die Fremdsprachen eine ganzheitliche Bildung erfahren. Das meint ja auch das Kennenlernen anderer Kulturen und  Denkweisen („interkulturelle Kompetenz“ nennt sich das im Lehrplan)  und beinhaltet auch direkte Erfahrungen und Begegnungen, etwa bei unseren zahlreichen Austauschfahrten, und Kontakte über die Landesgrenze hinaus – hier sehen Sie einen Überblick über unser gesamtes Angebot:

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Die Bedeutung von Fremdsprachen in unserer globalisierten Welt heute, mit ihrer großen Mobilität und Vernetzung, kann nicht hoch genug eingeschätzt werden. Das gilt insbesondere für die spätere Berufswahl in der heutigen Arbeitswelt, wo Englisch schon gar nicht mehr als besondere Qualifikation anerkannt, sondern schlicht vorausgesetzt wird. Aus diesem Grund wird bei uns auch in einigen Jahrgängen eine Form bilingualen Unterrichts angeboten, also Unterricht in einem Sachfach, etwa Geschichte oder Geografie, auf Englisch, in modularer Form, also bezogen auf ausgewählte Themengebiete.  So hoffen wir unsere Schüler fit zu machen für die Welt, in der sie da draußen, wenn sie mit dem Abiturzeugnis in der Hand nach 9 Jahren aus unserer Obhut entlassen werden, ihren Platz finden wollen und müssen.

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Wir unterhalten in den 10. Klassen zahlreiche Kontakte zu Schulen im Ausland. Austauschkontakte bestehen mit Schulen in Tschechien, Ungarn/Rumänien im Osten,  aber auch mit Frankreich, Spanien, Griechenland und seit einigen Jahren auch mit der Bamberger Partnerstadt Villach in Kärnten. Dazu gibt es seit Jahren eine Schulpartnerschaft mit Tansania. Dieser Kontakt nach Afrika ist ein vor allem soziales Langzeitprojekt, das unsere Kollegin Susanne Heim vor Jahren ins Leben gerufen hat. Und das beinhaltet in einem P-Seminar eine intensive Beschäftigung mit den Lebens- und Lernbedingungen dort, Aktionen um Spenden zur Unterstützung dieser Einrichtung zu sammeln  und jährlich auch einen Besuch vor Ort.

Studienfahrten zu Beginn des letzten Schuljahres hier bei uns, in der Q 13, zu internationalen Zielen in Italien, Griechenland, Schottland, Frankreich und weiteren runden unser Angebot ab.

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Unser Partner iSo e.V. hat auf einer virtuellen Plattform alle wichtigen Informationen rund um die Betreuung in der OGTS zusammengestellt. Entdecken Sie unser Angebot, indem Sie einfach auf das Bild klicken!

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Auf dem Blog „Kunst am FLG“ präsentieren Schülerinnen und Schüler ihre Werke.

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Was wäre die Welt ohne Musik? Was wäre eine Schule ohne Musik? Da würde doch echt was fehlen.
Zum einen gibt es bei uns natürlich den "normalen" Musikunterricht. Das heißt Singen, Musizieren, aber auch Lernen, warum Komponisten und Songwriter unterschiedlich klingen. Und warum Whitney Houston anders klingt als Helene Fischer. Also insgesamt ein Mix aus Theorie und Praxis.
Aber das ist natürlich noch lange nicht alles.
Wir haben eine Bigband, die sogar ein eigenes Konzert hat! Hier ist es fetzig und jazzig. Dann haben wir 2 Chöre, die ein buntes Repertoire von klassisch bis Musical und auch Pop singen.
Und wir haben ein Orchester, in dem vor allem klassisch interessierte Schüler musizieren können. Aber auch hier kann man Filmmusik und vieles mehr hören.
Die jährlichen Probenfahrten intensivieren unsere wöchentlichen Proben und machen uns fit für die Konzerte.

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Lernen und reisen

- das gehört bei modernen Fremdsprachen einfach zusammen: Wer am FLG Französisch lernt, hat nicht nur die Möglichkeit, längere individuelle Austausche mit französischen Jugendlichen zu machen, sondern er kann am Austausch des FLG mit unserer französischen Partnerschule in Rodez teilnehmen und in einer französischen Familie erfahren, was es heißt, „wie Gott in Frankreich“ zu leben. Wem das nicht genügt, der hat in der elften Klasse auch noch die Gelegenheit, bei einer Studienfahrt in die Provence den traumhaften Südosten des Landes kennen zu lernen, Ausflüge zu den bekanntesten Orten zu machen, Kultur zu tanken, an der azurblauen Küste zu baden - und zu schlemmen…

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Bienvenue en France - Willkommen in Frankreich

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Ordne die folgenden Begriffe den richtigen Gruppen zu!

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Deutschland und Frankreich: gemeinsam im Kampf gegen Antisemitismus und Rassimus“: Unter diesem Motto stand 2020 der Deutsch-Französische Tag, der am FLG am 23. Januar gefeiert wurde. Es waren diesmal die Klassen 10d, 9c, und 7c, die es - metaphorisch gesprochen - auf sich nahmen, zusammen mit ihrer Lehrerin Frau Ullrich die Flagge der Völkerverständigung zu hissen. In beiden Pausen verkauften sie selbst gebackene „Galettes des Rois“, französische Dreikönigskuchen, in deren Teigmasse traditionell eine Bohne oder ein kleines Spielzeug versteckt wird. Wer die Überraschung fand, erhielt eine der goldenen Kronen aus Pappe, die die Klasse 6a für diesen Anlass mit ihrer Lehrerin Frau Fischer gebastelt hatte. Die Anzahl der herandrängenden Gourmets übertraf bei weitem das – üppige – Angebot an Galettes, die (wie schon in den vergangenen Jahren) zugunsten der Hilfsorganisation „Médecins sans Frontières“ („Ärzte ohne Grenzen“) verkauft wurden. Der Erlös betrug stolze 204,05 Euro. Am selben Tag fand auch der Vorlesewettbewerb Französisch der 8. Jahrgangsstufe statt.

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Im P-Seminar "Acting and Interacting in English“ (2019/2021) entstanden klassenübergreifende Projekte mit Schülerinnen und Schülern der Klassen 11/12 mit 7, 8 und 9., u.a. Szenen eines Musicals und eines Theaterstück sowie eine CD mit Hörtexten.

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Wir Englischlehrkräfte bringen Englisch nahe...
- mit eigenen Dino -Videos für „Beginners“

- mit englischsprachigem Theater – auch direkt im Klassenzimmer!
- mit klassenübergreifenden Projekten, in denen z. B. ein Audiobook oder ein Musical entstehen.

- mit Studienfahrten nach Großbritannien (Klasse 8, Klasse 12)
- mit dem FLG-Fremdsprachenkino im ODEON Kino.

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Spanisch ist eine Weltsprache. Beherrscht du diese Sprache, kannst du mit fast 523 Millionen Muttersprachler auf dieser Welt sprechen. Nach Chinesisch ist Spanisch die am zweithäufigsten verbreitete Muttersprache.

Wir am FLG bieten Spanisch schon seit über 20 Jahren an … leider kannst du es aber erst ab der 11. Klasse wählen, aber dafür dann auch 3 Jahre intensiv hintereinander lernen. Da du vorher schon Latein gelernt hast und vielleicht auch Französisch, fällt es relativ leicht diese neue Sprache zu erlernen.

Jede moderne Fremdsprache, die ihr neben Englisch lernt, erweitert euren Lebenslauf mit einem großen Plus und gibt euch die Möglichkeit auch mal in vielen anderen Ländern zu leben und zu arbeiten (z.B. im Tourismus, in der Wirtschaft, im Handel, etc.). Als Tourist kannst du dein Essen selbst bestellen, dich mit Einheimischen unterhalten und in deren Kultur eintauchen.

Egal ob Kunst, Film oder Musik (Almodovar, Penelope Cruz, Enrique Iglesias, Picasso etc.) – mit der spanischen Sprache hast du einen ganz anderen Zugang zur Kultur der spanischsprachigen Länder. Denke nur an die vielen wirklich coolen spanischsprachigen Lieder und Netflix-Serien (z.B. "Despacito",  „la casa de papel“) – wäre es nicht super diese auch auf Spanisch anhören, ansehen und verstehen zu können?

Und neben dem Lernen haben wir bisher auch Schüleraustausche (Mallorca), Sprachreisen (Málaga), Studienfahrten (Madrid, Barcelona) und Fremdsprachenkino (Filme in spanischer Sprache) angeboten und werden dies auch weiterhin für euch tun.

¡ Bienvenidos al curso de español en el FLG!

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Prof. Dr. Harald Lesch und Kabarettist Christoph Süß sprechen über Latein...
Lassen Sie sich überraschen!

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Blaukrautindikator

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Auch in diesem Schuljahr fanden sich wieder genügend naturwissenschaftlich-interessierte und experimentierfreudige Schülerinnen und Schüler der Q11, so dass das Biologisch-chemische Praktikum stattfinden konnte. Man freute sich schon auf Experimente, die man nun endlich selbst durchführen durfte, und auch auf diverse Projekte, für die man im „normalen“ Unterricht keine Zeit hatte. Auch einige Exkursionen standen auf dem Plan.

Doch leider hat auch hier die Corona-Pandemie die Planung durcheinander gebracht: Kein Zugang zu Labor, Laborgeräten (Magnetrührer, Gasbrenner u.a.) und Chemikalien. Dass man dennoch interessante und erkenntnisbringende Experimente durchführen kann, haben die letzten Wochen gezeigt (Blaukraut-Indikator (Bild oben) und Egg-Race-Car (Bild unten)). Dazu braucht es oft nur einfache, im Alltag übliche und meist vorhandene Haushaltschemikalien, einige Ideen und nette Mitmenschen, die einen gewähren lassen.
Elisabeth Seyfried-Spörlein

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Obelix sagt: "Die spinnen, die Römer!"
Wirklich?

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Latein, die Sprache der Römer, …
… zeigt dir, wie unsere Sprache funktioniert
… ist das Fundament für Italienisch, Französisch, Spanisch
… vermittelt dir viele Aha-Erlebnisse (ROMA - AMOR)

… ist die Sprache der Wissenschaft
… ist der Schlüssel zu unserer modernen Welt
… macht einfach Spaß!!!

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Wir Deutschlehrkräfte fördern das Interesse an und die Beschäftigung mit Literatur auf vielfältige Weise und 'GerNe' am FLG
(= Germanistisches Netzwerk am FLG)

- Intensivierungsangebote
- Kleingruppenförderung (z.B. Schreibtraining in der Oberstufe)
- Leseförderung (als Konzept in allen Fächern)
- Vorlesewettbewerb
- Autorenlesungen
- Leseclub (Buchmesse-Fahrt)

- Zusammenarbeit mit dem ETA-Hoffmann-Theater
- W-Seminare (Deutsch)
- Schülerbibliothek (als Mitmachbibliothek)
- Exkursionen (Weimar-Fahrt)

- Kleiner Literarischer Salon

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Begegnungen mit Autoren und ihren Gedanken, aber auch mit fächerübergreifenden Themen werden seit 2001 im regelmäßig stattfindenden Kleinen Literarischen Salon lebendig: Schüler und Lehrkräfte präsentieren dort Texte, Spielszenen, musikalische Darbietungen oder Experimente zu alltäglichen und aktuellen Themen wie Zeit, Depression, Freundschaft, Widersacher, Traum, Unendlichkeit oder zu schulischen Leitthemen wie Gesundheit oder Amerika.

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In der 6. Klasse starten wir mit dem neuen Fach Geschichte. Beginnend mit den Anfängen der Menschen, den Griechen und den Römern beschäftigen wir uns jedes Schuljahr mit wichtigen Geschichtsepochen, bis wir in der Zeitgeschichte angekommen sind. Lebendige Geschichte vermitteln wir auch über Geschichtsprojekte und Filme. Schaut doch mal, was wir zum Jahr 1919 gefunden haben:

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Die erste demokratische Verfassung Bayerns entstand im fränkischen Bamberg. Dorthin war die Regierung um Ministerpräsident Johannes Hoffmann (MSPD) mit Teilen des Landtags nach der Ausrufung der Räterepublik in München geflohen. (Film des Franz-Ludwig-Gymnasiums, Bamberg)

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Spuren im Schnee

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DONI Mathe im Schnee (Flächeninhalt Dreieck)

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Mathematik macht Spaß – auch wenn leider nicht alle Schülerinnen und Schüler dieser Meinung sind, versuchen wir, das Mathematikteam am FLG, möglichst viele davon zu überzeugen.

Um den Schülern mathematische Sachverhalte näher zu bringen,  gibt es, vor allem für die unteren Jahrgangsstufen die Mathematikvideos auf unserem Franz- Ludwig-Gymnasium YouTube Kanal. Hier könnt ihr zu verschiedenen Themen, wie z.B. dem Flächeninhalt, dem Maßstab oder dem Zahlenschloss Erklärvideos mit Dino anschauen.

Schaut doch gleich mal rein!

Außerdem nehmen wir an verschiedenen Mathematikwettbewerben teil

- Känguru Wettbewerb

- Fürther Mathematik Olympiade

- Adam-Ries-Wettbewerb

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Auch für die älteren Schüler bieten wir Mathematik zum Anfassen:

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Tag der Mathematik - Geometrie mitten in Coburg erleben?!? - FLG

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Medienbildung für alle!

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Zum interaktiven Mediencurriculum einfach hier klicken!

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Am 24. Juli 2024 ist Schulfest am FLG - Sie und Ihre Kinder sind herzlich eingeladen!

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Humanismus ist bei uns keine Wahl der Sprachenfolge, Humanismus am FLG ist eine Geisteshaltung.

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Eigentlich wolltest Du nur in Ruhe das FLG anschauen, doch dann...
Hier geht zu unserer FLGQuest!

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Dino und Doni sind durch die Schulschließung getrennt worden. Was die beiden DINOs erleben und lernen, könnt Ihr auf unserem YOUTUBE-Kanal mitverfolgen.

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Folge 1: Dino & Doni

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Folge 2: Dino & Doni

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Folge 3: Dino & Doni

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DINO und DONI berichten live aus dem FLG-Studio über den ersten Schultag für die Q12.

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Wir denken Schule vom Kind aus.

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Wo ist Dinoline?

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Mit unserem Konzept „DINO“ soll der Übertritt von der Grundschule an das Gymnasium optimiert werden.
Kernpunkte des Konzepts für die neue Unterstufe sind die im regelmäßigen Abstand über das gesamte Schuljahr stattfindenden Dino-Stunden. Hier sollen die Kinder in Neues hinein schnuppern, ihre Beziehungen zu anderen festigen, Erfahrungen sammeln und sich über Erlebtes austauschen. Sie haben so die Möglichkeit, wertvolle soziale Kompetenzen zu gewinnen, die im alltäglichen Miteinander immer wieder zum Einsatz kommen.
Bereits in der ersten Schulwoche der 5. Klasse beginnen wir mit den Dino-Stunden. Spielerisch und kreativ lernen die Kinder sich gegenseitig kennen. Sie sollen erkennen, welche Werte für eine gute Klassengemeinschaft wichtig sind und wie man erfolgreich lernen kann. Mit einem Kennenlernnachmittag, bei dem sich Eltern und Lehrer der einzelnen Klassen austauschen können, wird diese Einführungswoche abgeschlossen.
Die sich anschließenden Kennenlernfahrten für alle 5. Klassen soll das Miteinander noch vertiefen.
Grundsätzliches Ziel des Konzepts ist es, die Kinder in den ersten Schulwochen mit ihren Mitschülern, neuen Lehrern, der Schule und den Tutoren auf eine ruhige und persönliche Art und Weise bekannt zu machen.
Dieses Konzept zeichnet sich durch vielfältige Höhepunkte in der Jahrgangsstufe 5 aus, die zu einer neuen selbständigen Lernkultur führen sollen. Insbesondere durch Teambildungsmaßnahmen begreifen sich die Schüler*innen schnell als Team, dank geeigneter Lernhilfen können sie sich mit Erfolgen und auch Misserfolgen in der neuen Schule auseinandersetzen. Unsere Dino-Puppe ist zudem Hilfe in Notfällen und Unterstützer bei schwierigen Aufgaben.

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Überblick über aktuelle Modellprojekte

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Begabungsorientiertes Lernen und Lehren Übersicht 12-12-2023

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Lernen und Lehren - personenzentriert & potentialorientiert

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Sie haben unseren Tag der offenen Tür verpasst? Und möchten das Franz-Ludwig-Gymnasium besichtigen?

Kein Problem!

Wir bieten Ihnen und Ihren Kindern schon vor der Einschreibung im Mai 2024 Hausführungen in Kleingruppen durch das FLG an!

Mit einem Klick auf Ihren Wunschtermin gelangen Sie zu unserer Buchungsplattform:

Freitag, 26.04.2024, 15:00 Uhr

Freitag, 03.05.2024, 16:00 Uhr

Wir freuen uns auf Ihren Besuch!

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Unser Tag der Offenen Tür findet heuer am

Samstag, den 9. März 2024, ab 09.30 Uhr in Präsenz statt. Wir freuen uns auf Ihren Besuch!

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Einfach anrufen bei 0951-98027-0 oder eine E-Mail schreiben an flg@franz-ludwig-gymnasium.de.

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Wenn im Übertrittszeugnis die gymnasiale Eignung nicht vermerkt ist, können Sie Ihr Kind zum sog. Probeunterricht anmelden.

Der Probeunterricht findet in diesem Jahr am 14., 15. und am 16. Mai 2024 statt.

Verfahren

Im dreitägigen Probeunterricht werden schriftliche Aufgaben in den Fächern Deutsch und Mathematik zentral gestellt. In beiden Fächern werden auch mündliche Noten gebildet.

Ihr Kind hat den Probeunterricht bestanden, wenn es in dem einen Fach mindestens die Note 3 und in dem anderen Fach mindestens die Note 4 erzielt hat.

Als Eltern können Sie sich noch für einen Übertritt ihres Kindes entscheiden, wenn im Probeunterricht in beiden Fächern jeweils die Note 4 erreicht wurde.

Bitte beachten Sie:

Auch wenn Ihr Kind zunächst noch einen Probeunterricht besuchen muss, melden Sie bitte Ihr Kind bereits an den Anmeldetagen von Montag, 6. Mai 2024, bis Freitag, 10. Mai 2024, an dem Gymnasium an, das Ihr Kind später besuchen möchte. Und bitte denken Sie daran: Am 9. Mai 2024 ist Christi Himmelfahrt - an diesem Tag findet keine Anmeldung statt.

Wenn Ihr Kind den Probeunterricht nicht bestehen sollte, können Sie Ihr Kind immer noch direkt im Anschluss z.B. bei einer Realschule anmelden.

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Besuchen Sie uns am Tag der offenen Tür am Samstag, den 09.03.2024, von 09.30 Uhr bis 12.30 Uhr.
Vom 6. bis zum 10. Mai 2024 können Sie Ihr Kind bei uns anmelden.
Unser Sekretariat nimmt Ihre Anmeldung von Montag bis Mittwoch in der Zeit von 08.00 Uhr bis 16.30 Uhr und am Freitag von 08.00 Uhr bis 12.00 Uhr entgegen. Am Donnerstag, den 9. Mai 2024, ist Christi Himmelfahrt - hier sind leider keine Anmeldungen möglich.
Auch  aus organisatorischen Gründen bitten wir Sie, Ihr Kind möglichst von Montag bis Mittwoch an unserer Schule anzumelden. In Ausnahmefällen ist eine Anmeldung auch am Freitag möglich.  Falls Sie diese Zeitfenster nicht wahrnehmen können, vereinbaren Sie bitte unter 0951-98027-0 einen gesonderten Termin.
Der Probeunterricht für Viertklässler findet am 14., 15. und am 16. Mai 2024 statt.

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Bitte legen Sie folgende Unterlagen bei der Einschreibung vor:
•  ausgefülltes und unterschriebenes Anmeldeformular
•  Geburtsurkunde

•  Nachweis einer gültigen Masernschutzimpfung (z.B. Impfpass im Original)

•  Übertrittszeugnis (im Original!)

•  ggf. ausgefüllter Antrag auf Schülerbeförderung

•  ggf. Sorgerechtsbeschluss

•  ggf. Nachweis: Vorliegen einer Lese-/Rechtschreibstörung bzw. Legasthenie

•  ggf. Anmeldung zur Offenen Ganztagsschule.

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Eine Voranmeldung ist mit einem Click möglich unter www.franz-ludwig-gymnasium.de.

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Alle Informationen rund um den Übertritt können Sie auf der Homepage des Bayerischen Kultusministeriums unter dem Link
https://www.km.bayern.de/ministerium/schule-und-ausbildung/schularten/uebertritt-schulartwechsel.html
zum Nachlesen abrufen:

Von der 4. Jahrgangsstufe Grundschule
"Die Grundschule spricht eine Empfehlung aus, welche Schulart für das Kind in seiner derzeitigen Lebensphase angebracht ist. Die Grundschule zieht dafür die Gesamtdurchschnittsnote aus den Fächern Deutsch, Mathematik und Heimat- und Sachunterricht der 4. Jahrgangsstufe heran. Für den Übertritt auf das Gymnasium ist eine Durchschnittsnote von mindestens 2,33 erforderlich. Das über ein Schuljahr gezeigte Lern- und Leistungsvermögen des Kindes ist daher für die Übertrittseignung maßgeblich. Durch einen erfolgreich absolvierten Probeunterricht an der aufnehmenden Schulart kann ebenfalls die Eignung festgestellt werden."

Probeunterricht
"Mit einem erfolgreich absolvierten Probeunterricht an der gewünschten Schulart kann auch eine Eignungsfeststellung erfolgen. Dabei werden in einem dreitägigen Probeunterricht die schriftlichen Aufgaben in den Fächern Deutsch und Mathematik zentral gestellt. In beiden Fächern werden auch mündliche Noten gebildet. Bestanden hat, wer in dem einen Fach mindestens die Note 3 und in dem anderen Fach mindestens die Note 4 erreicht hat."

Eltern entscheiden
"Die Eltern können sich für einen Übertritt ihres Kindes entscheiden, wenn im Probeunterricht in beiden Fächern jeweils die Note 4 erreicht wurde."

Von der 5. Jahrgangsstufe Mittelschule
"Das Kind kann auch nach Abschluss der 5. Jahrgangsstufe von der Mittelschule in die 5. Jahrgangsstufe des Gymnasiums wechseln. Für den Wechsel auf ein Gymnasium ist eine Durchschnittsnote im Jahreszeugnis von mindestens 2,0 in den beiden Fächern Deutsch und Mathematik erforderlich. In Härtefällen besteht unter bestimmten Voraussetzungen die Möglichkeit zur Eignungsfeststellung durch die Lehrerkonferenz. Für die Schülerinnen und Schüler staatlich genehmigter Schulen (z. B. Montessori-Schulen) findet ein eigener landesweit einheitlich gestalteter Probeunterricht statt."

Von der 5. Jahrgangsstufe Realschule
"Nach Abschluss der 5. Jahrgangsstufe an der Realschule kann das Kind in die 5. jahrgangsstufe des Gymnasiums wechseln. Hierfür benötigt es eine Vorrückungserlaubnis und im Jahreszeugnis eine Durchschnittsnote von mindestens 2,50 in den beiden Fächern Deutsch und Mathematik. In Härtefällen besteht unter bestimmten Voraussetzungen die Möglichkeit zur Eignungsfeststellung durch die Lehrerkonferenz. Für die Schülerinnen und Schüler staatlich genehmigter Schulen (z. B. Montessori-Schulen) findet ein eigener landesweit einheitlich gestalteter Probeunterricht statt."

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(für Schülerinnen & Schüler der 5. bis 7. Jahrgangsstufe)
In der Offenen Ganztagesschule (OGS) betreut pädagogisches Fachpersonal des iSo e.V. Schülerinnen und Schüler ab der 5. Jahrgangsstufe an vier Werktagen (Montag bis Donnerstag) von 13.00 bis 16.00 Uhr:
gemeinsames Mittagessen in der Mitmachmensa,
fundierte Hausaufgabenbetreuung und pädagogisch angeleitetes Freizeitprogramm inklusive.