# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Ludmila Kovaříková.

# data[].attributes.headline
Jsem začátečník, mírně pokročilý, pokročilý, profesionál?

# data[].attributes.subject
Jsem začátečník, mírně pokročilý, pokročilý, profesionál?

# data[].attributes.attachment_link.title
AnswerGarden " Jsem začátečník, mírně pokročilý, pokročilý, profesionál?

# data[].attributes.attachment_link.description
AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

# data[].attributes.headline
Využití fakeových aplikací k prezentování

# data[].attributes.subject
Využití fakeových aplikací k prezentování

# data[].attributes.attachment_link.description
Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hledání konkrétního slova nebo tvaru slova. Vyhledávání v obecných výkladech o jazykových jevech (lze zadat jen začátek slova doplněný *).

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a Fake Headline with this Generator

# data[].attributes.body
PRÁCE S INTERNETOVOU JAZYKOVOU PŘÍRUČKOU

– vědět, kde najdou odborné podklady
– dohledávání pravopisu a správných tvarů, výslovnosti...
– rozkliknou si slovníky > dohledají např. slovní druh

+ Ovládá běžně používané služby, využívá je při učení;
+ získává informace
+ využívá DT, aby zkvalitnil výsledky své práce;
+ samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nedávno mi někdo tvrdil, že se v češtině nedají rozvíjet digitální kompetence. Pro tyto z vás i pro ty, kteří už přemýšlejí, jak se změnilo naše čtení, psaní a komunikace, jsem připravila krátký interaktivní přehled.

A jaké jsou zdroje těchto tipů kromě těch mých?

ŠTĚPÁNÍK, Stanislav, Eva HÁJKOVÁ, Klára ELIÁŠKOVÁ, Ľudmila LIPTÁKOVÁ a Marta SZYMAŃSKA. Školní výpravy do krajiny češtiny: didaktika českého jazyka pro základní školy. Plzeň: Fraus. ISBN 978-80-7489-595-1.
Revize.edu.cz - 1. stupeň Revize.edu.cz - 2. stupeň (o něco méně)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Zobrazit veškeré příspěvky od administrator →

# data[].attributes.attachment_link.description
Nedávno mi někdo tvrdil, že se v češtině nedají rozvíjet digitální kompetence. Pro tyto z vás i pro ty, kteří už přemýšlejí, jak se změnilo naše čtení, psaní a komunikace, jsem připravila krátký interaktivní přehled. ŠTĚPÁNÍK, Stanislav, Eva HÁJKOVÁ, Klára ELIÁŠKOVÁ, Ľudmila LIPTÁKOVÁ a Marta SZYMAŃSKA.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sbíráme cookies, abychom mohli lépe nastavit služby webu. Souhlasem nám umožníte získat anonymizovaná statistická data. K čemu je potřebujeme? Děkujeme! Městská knihovna v Praze

# data[].attributes.attachment_link.title
Katalog e-knih - Městská knihovna v Praze

# data[].attributes.attachment_link.description
Jsme veřejná univerzální knihovna, kterou může využívat úplně každý. Naším posláním je získávat, zpracovávat, uchovávat a poskytovat informace, literaturu a další kulturní hodnoty. Máme ve fondu přes 2 000 000 dokumentů, vybere si u nás opravdu každý.

# data[].attributes.headline
Odkaz na web Pokus pro účastníky kurzu 13. 12. 2023

# data[].attributes.subject
Odkaz na web Pokus pro účastníky kurzu 13. 12. 2023

# data[].attributes.body
Musíte být přihlášení na gmailu.

# data[].attributes.attachment_link.description
Access Google Drive with a Google account (for personal use) or Google Workspace account (for business use).

# data[].attributes.headline
Rozdíl mezi přidáním nové stránky a oddílu nabídky. 

# data[].attributes.subject
Rozdíl mezi přidáním nové stránky a oddílu nabídky. 

# data[].attributes.body
Nová stránka: se zobrazí i zvlášť (např. hlavní jídla, můžeme tedy napsat i popis, co patří do hlavních jídel)
Oddíl: vytvoří jen rubriku, nezobrazí se zvlášť stránka.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
K nejčastěji používaným online příručkám určitě patří Internetová jazyková příručka. K méně častým Český národní korpus. Ono se také není co divit, většina učitelů se po zhlédnutí jakéhokoli webináře lekne nad jeho složitostí. Proto jsem natočila video, které vás ve 13 minutách některé základní úkoly naučí. Prosím jen o toleranci, nejsem ani „jůtůbr", ani odborník na ČNK, omluvte přeřeky a nedostatky v plynulém toku řeči. Tato nahrávka má sloužit jen k rychlému seznámení a zároveň jako podpora mých kurzů.

Příklady cvičení pro žáky

Zdroje pro seznamování s korpusem

K čemu „korpus" ve škole?

Ukládat si výsledky pro svá cvičení​.

Orientovat se v celé šíři jazyka, nejen ve spisovné části​.

Být si vědom vývoje jazyka (Viz změny slova „neoptimálnější".) Rozhlas, Vesmír.

Žáci by sami (zkoumáním v korpusu, zkoumáním na internetu, v knihách) měli zjistit, v kterých kontextech se toto slovo nejčastěji používá, tedy v kterých kontextech ho budou nejčastěji potřebovat zvolit, a ty pak využít...
(Průvodce pro začínajícího češtináře)​

A jeden zajímavý podcast navrch

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Zobrazit veškeré příspěvky od administrator →

# data[].attributes.attachment_link.description
K nejčastěji používaným online příručkám určitě patří Internetová jazyková příručka. K méně častým Český národní korpus. Ono se také není co divit, většina učitelů se po zhlédnutí jakéhokoli webináře lekne nad jeho složitostí. Proto jsem natočila video, které vás ve 13 minutách některé základní úkol…

# data[].attributes.attachment_link.title
Možnosti rozvoje digitální gramotnosti v oboru Český jazyk a literatura

# data[].attributes.attachment_link.description
Cíle vyučování českého jazyka se mění v souvislosti se změnami života, které přináší internet a digitalizace. Žáci by měli být schopni samostatně se orientovat v digitálním prostředí, vyhledávat informace a kriticky je hodnotit. Mohou využívat různé digitální technologie, vyhledávat na internetu informace z nejrůznějších tematických okruhů, mohou tak pracovat na svém vlastním sebevzdělávání a na své sebekontrole.

# data[].attributes.body
Elektronické čtečky – zařízení s elektronickým inkoustem, nejčastěji PocketBook nebo Kindle.
Softwarové čtečky – je potřeba stáhnout do mobilu nebo tabletu. Je ale možné, že tato zařízení už mají nějakou čtečku staženou. Nejčastější formát ke čtení e-knih je epub.

# data[].attributes.attachment_link.title
Digitální kompetence žáků v ZŠ - Lidka Kovaříková

# data[].attributes.body
Webnode (česky)

MS Sway (od Microsoftu):

Weebly (anglicky)

# data[].attributes.attachment_link.title
Sway: Create and share interactive reports, presentations, personal stories, and more.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sway is an easy-to-use digital storytelling app for creating interactive reports, presentations, personal stories and more. Its built-in design engine helps you create professional designs in minutes. With Sway, your images, text, videos, and other multimedia all flow together in a way that enhances your story. Sway makes sure your creations look great on any screen.

# data[].attributes.body
J. Hašek – Quizizz: https://quizizz.com/admin/quiz/654cfcead36a614dfa13a9aa

zápis: https://docs.google.com/document/d/11Pz6xtbxiSYgJv_a_sWOtOTmPcnMUF265Xuu9GIpNc8/edit?usp=sharing

Stažení knihy z Městské pražské knihovny

Otázky k textu: https://chat.openai.com/share/a33b182e-9a98-412b-8473-14ee85a4d53d

Pražská městská knihovna e-knihy: https://www.mlp.cz/cz/katalog-on-line/eknihy/

Podvojný deník

Pětilístek