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El origen de la socio afectividad surge desde los movimientos constructivistas y socio-culturalista que comenzaron a aparecer en la década de los 50 como la psicología educativa para incluir aspectos emocionales, subjetivos que son claves para la construcción del individuo.

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La Socio Afectividad es un vinculo de interdependencia entre los seres humanos que habitan en una comunidad. Y como sabemos que para los infantes es muy importante las relaciones sociales, afectivas para la formación de una nueva sociedad. (Hernández, M. (2015).
La  escuela  se  preocupa  por  lo  netamente académico,  como  obtener  logros  y  competencias académicas, buen puntaje en pruebas Saber e  ICFES,  memorizar contenidos  en  ocasiones sin sentido, etc. ( Fernández, M ; Palomero ,J.; Teruel, M., 2009).
Nosotros como futuros docentes debemos apoyar más la parte afectiva y emocional por que en muchos casos los estudiantes presentan problemas en su hogar y en base a eso no se pueden obtener buenas calificaciones.

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 Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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 Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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1. Problemas de Aprendizaje
2. Falta de interés en los estudiantes
3. Falta de afecto
4. Baja Autoestima
5. Desconfianza y miedo
6. Depresión
Esto se debe a una falta de formación por parte de los padres de familia y docentes acerca de la educación emocional en los infantes, ya que debemos trabajar en conjunto en el manejo de emociones su control y regulación. (Serrano, A. 2017).

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 La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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 La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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La socio-afectividad es la manera utilizada por los seres humanos de como entablar una interacción. Dicho tema esta conformado con distintas ramas, las cuales están orientadas en como comprender el ser humano, pero es importante llevarlo a práctica en la educación y de esa manera poder formar niños que sean capases de afrontar las adversidades de la vida.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad.

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La educación ha sido dividida en tres campos disciplinares importantes, los cuales han aportado a la formación de los estudiantes. Los cuales son: el ser, el saber y el hacer.
En base a lo observado por dichos autores se puede nombrar las siguientes clasificaciones que tiene la socio-afectividad.
1. Habilidades de comprenderse a sí mismo
2. Habilidades de autorregulación
3. Habilidades de relaciones interpersonales
4. Habilidades de comprensión hacia los demás
5. Habilidades de discernimiento