# data[].attributes.body
2. menuntun dan membimbing kodrat untuk mencapai kebahagiaan dan keselamatan, sebagai ketua jalur adalah menuntun dan membimbing anak pacuan untuk mencapai tujuan sesuai dengan kemampuan anak pacuan dan sebagai guru menuntun dan membimbing murid untuk dapat mengembangkan potensinya kata KHD sebagai petani

# data[].attributes.headline
yang sudah dipelajari dari sesi diskusi adalah memandang anak dari kodratnya

# data[].attributes.subject
yang sudah dipelajari dari sesi diskusi adalah memandang anak dari kodratnya

# data[].attributes.body
nilai kearifan lokal daerah yang sesuai dengan daerah saya yaitu bergotong royong/kerjasama contohnya dalam pelaksanaan even pacu jalur, yang mana seluruh masyarakat desa turun langsung dalam setiap tahap pacu jalur saat penurunan pjalur dari kandang jalur, ibu-ibu di kampung masak bersama buat atlit jalur dan juga ada batobo pada saat mulai menanam padi sampai panen

# data[].attributes.body
2. Pembelajara yg sebelumnya yaitu Pembelajaran KHD yang menjelaskan bahwasannya kita hanya dapat merubah prilaku anak tetapi tidak dengan dasarnya.

# data[].attributes.body
nilai kearifan lokal daerah saya adalah kebersamaan,gotong royong, selalu mengkedepankan musyawarah dalam mupakat untuk mencapai tujuan. serta senang dalam berkumpul. pada saat lebaran selalu menjengok sanak saudara jiran tetangga dalam silahturahmi.

# data[].attributes.body
2. yang sudah saya pelajari yaitu pendidikan menurut pemikiran ki hajar dewantara yaitu menuntun tumbuh kekuatan kodrat yang ada pada anak untuk mencapai kebahagian dan keselamatan. disini peran guru adalah mengarahkan , membimbing, fasilitator agar anak dapat berkembang potensinya sesuai bakat dan minatnya. dimana dalam hal ini KHD mengibaratkan guru sebagai petani

# data[].attributes.headline
yang saya pelajari pada sesi kemarin ialah tentang pemikiran khd mengapa pendidikan perlu memandang perkembangan zaman,

# data[].attributes.subject
yang saya pelajari pada sesi kemarin ialah tentang pemikiran khd mengapa pendidikan perlu memandang perkembangan zaman,

# data[].attributes.body
Rozalina dalam kontek budaya minang kabau saya akan menerapkan falsafah anak di pangku , kemenakan di bimbing.

# data[].attributes.body
nilainya adalah gotong royong dan kerjasama saat hari raya qurban (yunriza)

# data[].attributes.body
Nilai nilai kearifan lokan di daerah saya iuran saat proses pembuatan jalur dan rasa gotong royong, jika bersama yang berat menjadi ringan.

# data[].attributes.headline
1. nilai kearifan lokal:bekerja sama. dapat dilihat dalam acara syukuran keluarga disuatu daerah.

# data[].attributes.subject
1. nilai kearifan lokal:bekerja sama. dapat dilihat dalam acara syukuran keluarga disuatu daerah.

# data[].attributes.headline
Nilai kerifan lokal di sekitar saya batobo, ini arti nya saling bekerjasama, saling membantu dan saling memberi antara sesama, batobo ini sering dilakukan dalam kegiatan di tempat saya, rio eka saputra

# data[].attributes.subject
Nilai kerifan lokal di sekitar saya batobo, ini arti nya saling bekerjasama, saling membantu dan saling memberi antara sesama, batobo ini sering dilakukan dalam kegiatan di tempat saya, rio eka saputra

# data[].attributes.headline
salah satu nilai kearifan lokal daerah saya adalah sumbangan saat acara hajatan ( Rendra Eka Putra)

# data[].attributes.subject
salah satu nilai kearifan lokal daerah saya adalah sumbangan saat acara hajatan ( Rendra Eka Putra)

# data[].attributes.body
1. nilai kearifan lokal daerah saya yang sesuai yaitu gotong royong. gotong royong telihat dalam budaya pacu jalur yang sedang dilaksanakan di kabupaten kuantan singingi

# data[].attributes.headline
Apa nilai-nilai kearifan lokal daerah anda yang sesuai dengan prinsip filosofi Ki Hajar Dewantara?

# data[].attributes.subject
Apa nilai-nilai kearifan lokal daerah anda yang sesuai dengan prinsip filosofi Ki Hajar Dewantara?

# data[].attributes.headline
Apa yang sudah anda pelajari pada sesi diskusi eksplorasi konsep sebelumnya?

# data[].attributes.subject
Apa yang sudah anda pelajari pada sesi diskusi eksplorasi konsep sebelumnya?