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Les enfants de moins de 10 ans peuvent bénéficier gratuitement de plusieurs services. Ils diovent présenter leur carte d’assurance maladie valide pour obtenir ces services.

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Les dentistes et les denturologistes participant au régime public rendent certains services couverts par l'assurance maladie. C'est aussi le cas des hygiénistes dentaires qui travaillent de façon autonome. Les enfants de moins de 10 ans et les prestataires d'un programme d'aide financière avec carnet de réclamation peuvent bénéficier gratuitement de plusieurs services. Vous devez présenter votre carte d'assurance maladie valide et, s'il y a lieu, votre carnet de réclamation valide pour obtenir ces services.

Services couverts pour tous

En milieu hospitalier, l'assurance maladie couvre certains services de chirurgie buccale. Les examens, l'anesthésie locale ou générale et les radiographies qui sont liés à la chirurgie sont aussi couverts. Toutefois, vous devez payer l'extraction de dents et de racines, à l'exception des enfants de moins de 10 ans et des prestataires d'un programme d'aide financière avec carnet de réclamation.

Exemples de services de chirurgie buccale couverts

Ablation (enlèvement) d'un kyste ou d'une tumeur

Drainage d'un abcès

Réduction d'une fracture

Réparation d'une déchirure de tissus mous (exemples : joue, langue, palais)

Traitement de l'inflammation de tissus osseux (ostéite)

Traitement de l'articulation temporo-mandibulaire, qui unit la mâchoire inférieure à l'os du crâne

Traitement des glandes salivaires

Exemples de services couverts pour les enfants de moins de 10 ans

Les enfants de moins de 10 ans reçoivent gratuitement les services suivants d'un dentiste en clinique dentaire ou en milieu hospitalier :

Examen annuel et examen d'urgence

Radiographie

Anesthésie locale ou générale

Obturation (" plombage ") en amalgame gris pour les prémolaires et les molaires

Obturation avec matériau esthétique blanc dans certains cas

Extraction de dents et de racines

Endodontie, incluant le traitement de canal, l'apexification, la pulpotomie, la pulpectomie, l'ouverture d'urgence de la chambre pulpaire et les pansements sédatifs
À noter : La pulpotomie et la pulpectomie sont couvertes pour les dents primaires. Pour les dents permanentes, la pulpotomie est couverte uniquement sous anesthésie générale.

Couronne préfabriquée

Services de chirurgie buccale couverts pour tous

Exemples de services non couverts pour les enfants de moins de 10 ans

Nettoyage

Détartrage

Application de fluorure

Scellement de puits et de fissures

Orthodontie (exemples : pose de " broches ", expansion du palais, mainteneur d'espace)

Services couverts pour les prestataires d'un programme aide financière avec carnet de réclamation

Le ministère de l'Emploi et de la Solidarité sociale (MESS) détermine les conditions qui donnent droit aux services couverts pour les prestataires d'un programme d'aide financière avec carnet de réclamation et les personnes à leur charge. Les services couverts sont rendus autant en clinique dentaire qu'en milieu hospitalier.

Pour bénéficier des services couverts, vous devez présenter votre carte d'assurance maladie et votre carnet de réclamation valide aux dentistes et denturologistes participant au régime public. Certains services liés aux prothèses requièrent aussi l'autorisation préalable du MESS. Communiquez avec le MESS pour toute question au sujet des services couverts.

Programme relatif à certains services fournis par les hygiénistes dentaires

Le Programme relatif à certains services fournis par les hygiénistes dentaires est entré en vigueur le 1 er juin 2023. Sous certaines conditions, vous pouvez obtenir des services couverts de la part d' hygiénistes dentaires qui pratiquent de façon autonome et qui ont signé un accord avec la RAMQ. Vous pouvez recevoir ces services en cabinet, en clinique mobile ou à domicile.
Personne de 12 ans et plus Personne de 16 ans et plus Personne de 12 à 15 ans
Exemples de services non couverts et facturables

Vous devez payer notamment les services dentaires suivants, peu importe votre âge, votre situation et le lieu où vous les recevez :

Apectomie

Blanchiment

Facette

Implant dentaire

Orthodontie (exemples : pose de " broches ", expansion du palais, mainteneur d'espace)

Parodontie (exemples : surfaçage de racines, greffe de gencives, chirurgie parodontale)

Recimentation de couronnes autres que préfabriquées

Scellement de puits et de fissures

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Découvrez les services dentaires couverts par l'assurance maladie pour tous, pour les enfants et pour les prestataires d'une aide financière de dernier recours.

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Optométriste inclus par la RAMQ pour les enfants

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Optométriste inclus par la RAMQ pour les enfants

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Vous pouvez demander un remboursement si vous avez payé pour des services optométriques couverts en raison d'un changement à votre situation (anniversaire ou autre) entre le 16 mars et le 1 er septembre 2020. Demander un remboursement

Personnes visées

Vous pouvez bénéficier gratuitement des services optométriques couverts par le régime public si vous êtes assuré par le régime d'assurance maladie et dans l'une des situations suivantes :

Âgé de moins de 18 ans ou de 65 ans ou plus

Âgé de 18 à 64 ans et prestataire d'une aide financière de dernier recours depuis au moins 12 mois de suite

Âgé de 60 à 64 ans, recevant une allocation de conjoint en vertu de la Loi sur la sécurité de la vieillesse depuis au moins 12 mois de suite (sans cette allocation, vous seriez admissible à une aide financière de dernier recours) et détenant un carnet de réclamation valide

Atteint d'une déficience visuelle (condition associée : vous devez vous inscrire dans un établissement de réadaptation reconnu)

Services couverts pour les personnes visées

Les services qui suivent sont couverts uniquement pour les personnes visées. Certaines restrictions s'appliquent. Pour obtenir ces services, vous devez présenter votre carte d'assurance maladie valide. Les prestataires d'une aide financière de dernier recours et les personnes âgées de 60 à 64 ans doivent aussi présenter leur carnet de réclamation valide.

Examen permettant de déceler les troubles de la vision, de suivre leur évolution et d'évaluer l'état de santé des yeux

Examen lié à une condition particulière, par exemple le strabisme ou l'aniséiconie (différence entre les images perçues par chaque œil)

Examen de la vue pour obtenir un permis de conduire (autobus, taxi, véhicule de commerce ou d'urgence)

Prescription d'exercices pour améliorer la vue

Recommandation à un autre professionnel de la santé, comme un ophtalmologiste

Rédaction et remise d'une prescription de lunettes ou de verres de contact (lentilles cornéennes) à la suite d'un examen

Remboursement de 250 $ à la suite de l'achat de lunettes ou de verres de contact pour les moins de 18 ans : voir la page Lunettes et verres de contacts pour les enfants

Restrictions relatives aux examens

Examen complet et évaluation de la vision des couleurs

Moins de 18 ans : 1 fois par année

65 ans ou plus : 1 fois par année

Prestataires d'une aide financière de dernier recours âgés de 18 à 64 ans : 1 fois tous les 2 ans

Examen d'orthoptique : diagnostic du strabisme et autres évaluations

Couvert seulement pour les enfants de 16 ans ou moins

Examen sous dilatation de l'intérieur de l'œil et de la rétine

Couvert pour les personnes visées traitées pour le diabète et celles ayant une myopie de 5 dioptries ou plus

Service couvert pour tous

L'examen d'urgence fait par l'optométriste est couvert pour toute personne assurée dans les cas d'affection subite de l'œil. Vous devez seulement présenter votre carte d'assurance maladie valide. Voici des exemples :

Conjonctivite

Inflammation de la paupière

Corps étranger à la surface de l'œil

Vous devez toutefois payer des frais pour certains services complémentaires non couverts :

Traitement (ex. : extraction du corps étranger, prescription d'un médicament)

Tests complémentaires pour établir le diagnostic (ex. : photographie du fond de l'œil)

Services non couverts

Vous devez payer certains services optométriques. Voici des exemples :

Achat, ajustement et remplacement de lunettes ou de verres de contact, sauf pour les moins de 18 ans

Chirurgie au laser ou autre chirurgie de l'œil pour corriger la vision ou éviter le port de lunettes ou de verres de contact
Exception
La chirurgie est couverte si les 2 conditions suivantes sont remplies :

Échec documenté relatif au port de lunettes ou de verres de contact

Anisométropie de plus de 5 dioptries ou astigmatisme de plus de 3 dioptries

Examen de la vue pour obtenir un permis de conduire une automobile ou une moto

Examen sous cycloplégie, qui comprend l'utilisation d'un médicament paralysant temporairement les muscles de l'œil pour mesurer et analyser la réfraction

Photo de rétine ou Optomap

Rédaction du rapport d'un examen de la vue exigé par un établissement d'enseignement, un employeur, un assureur, un camp de vacances, une association ou un organisme

Tomographie par cohérence optique

Traitement nécessaire à la suite d'une urgence oculaire

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Vous pouvez demander un remboursement si vous avez payé pour des services optométriques couverts en raison d'un changement à votre situation (anniversaire ou autre) entre le 16 mars et le 1 er septembre 2020.

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Inscription pour avoir un médecin de famille

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Inscription pour avoir un médecin de famille

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L'information contenue sur le site ne remplace en aucun cas l'avis d'une ressource professionnelle de la santé. Si vous avez des questions concernant votre état de santé, consultez une ressource professionnelle.

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L'information contenue sur le site ne remplace en aucun cas l'avis d'une ressource professionnelle de la santé. Si vous avez des questions concernant votre état de santé, consultez une ressource professionnelle.

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Cliniques dentaires et optométriques à moindre coût

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Cliniques dentaires et optométriques à moindre coût

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Opticien communautaire (lunettes abordables de qualité pour hommes, femmes et enfants)

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Opticien communautaire (lunettes abordables de qualité pour hommes, femmes et enfants)

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Le Bonhomme à lunettes (Philippe Rochette opticien) propose des lunettes à bas prix depuis plus de 15 ans. On vous fait économiser sur un achat essentiel sans sacrifier sur la qualité ou le service. Nous faisons toutes les prescriptions et offrons tous les types de verres sur le marché (incluant plusieurs gammes de verres progressifs) ainsi qu'un vaste choix de montures pour hommes, femmes et enfants.

LE MANIFESTE DU
BONHOMME À
LUNETTES

Voir clair n'est pas un luxe, c'est une nécessité.

Notre mission est de rendre l'achat de lunettes accessibles à tous. Pour ce faire, nous sommes toujours à la recherche de la meilleure solution pour vos besoins et selon vos moyens.

Nous avons simplement la conviction que les gens doivent passer avant les profits.

HONNÊTETÉ,
SIMPLICITÉ ET
SOLIDARITÉ

Notre approche repose sur trois principes: l'honnêteté, la simplicité et la solidarité.

Grâce à un modèle d'affaires innovateur, nous sommes en mesure d'offrir des économies substantielles, mais aussi de permettre à nos clients de faire un geste à portée sociale en finançant des organismes communautaires de leur région.

PLUS DE 65 POINTS DE SERVICE À MONTRÉAL ET DANS LE SUD DU QUÉBEC

En plus de notre quartier général situé dans le Mile-End, on s'arrête chaque semaine pour offrir nos lunettes dans des organismes communautaires de:

POUR TOUS, SANS EXCEPTION

Bien qu'on oeuvre dans le communautaire, notre service est pour tous les porteurs de lunettes, peu importe le revenu. On accepte même les millionnaires!

1M$ AUX ORGANISMES COMMUNAUTAIRES

Depuis les débuts du Bonhomme à lunettes, nous avons remis plus d'un million de dollars à nos organismes partenaires.

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Opticien, lunettes pour tous | Bonhomme à lunettes

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Bonhomme à lunettes est un opticien offrant des lunettes de qualité à des prix abordables. Plus de 65 points de service. Cliquez ici pour en savoir plus.

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Nouveaux arrivants : inscription en ligne à l’assurance maladie

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Nouveaux arrivants : inscription en ligne à l’assurance maladie

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Numéro de référence pour l'inscription d'une famille
Lorsque vous aurez terminé l'inscription du 1 er membre de votre famille, vous recevrez un accusé de réception par courriel qui contiendra un numéro de référence. Nous vous demanderons ce numéro lors de l'inscription des autres membres de votre famille, ce qui en facilitera le traitement.

Inscription d'un enfant
Pour inscrire votre enfant, vous devez utiliser le formulaire Enfant prévu à cet effet. Ce formulaire doit être rempli par le demandeur principal, soit l'un ou l'autre parent ou le tuteur légal de l'enfant.

Délai de traitement
Vous recevrez un accusé de réception par courriel qui vous informera du délai de traitement de votre demande. En période de pointe, les délais peuvent être plus longs.

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Nouveaux arrivants : inscrivez-vous en ligne à l'assurance maladie | Régie de l'assurance maladie du Québec (RAMQ)

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Numéro de référence pour l'inscription d'une famille Lorsque vous aurez terminé l'inscription du 1 er membre de votre famille, vous recevrez un accusé de réception par courriel qui contiendra un numéro de référence. Nous vous demanderons ce numéro lors de l'inscription des autres membres de votre famille, ce qui en facilitera le traitement.

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Le mercredi 8 décembre 2021, le Service de police de l’agglomération de Longueuil a déployé 17 policiers RÉSO, ayant chacun un secteur déterminé dans les cinq villes de l’agglomération de Longueuil.

Le policier RÉSO est un agent qui patrouille à pied dans votre secteur, ce qui le rend visible, puisqu’il est dédié à votre secteur exclusivement. Il ne répond pas aux appels d’urgence, sauf exception, ce qui le rend plus accessible afin que vous puissiez l’interpeller, entrer en contact avec lui et échanger sur des situations et des problématiques qui vous concernent ou qui touchent une personne votre entourage.

Ce policier RÉSO travaille de jour ou de soir et certaines fins de semaine, afin qu’il soit disponible pour vous rencontrer, vous accompagner et vous guider à travers des situations et des moments de votre vie où vous pourriez avoir besoin de sa présence.

Cliquez sur le lien afin de consulter la carte interactive et découvrir qui est votre policier RÉSO et comment le rejoindre.

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Le mercredi 8 décembre 2021, le Service de police de l'agglomération de Longueuil a déployé 17 policiers RÉSO, ayant chacun un secteur déterminé dans les cinq villes de l'agglomération de Longueuil.

Le policier RÉSO est un agent qui patrouille à pied dans votre secteur, ce qui le rend visible, puisqu'il est dédié à votre secteur exclusivement. Il ne répond pas aux appels d'urgence, sauf exception, ce qui le rend plus accessible afin que vous puissiez l'interpeller, entrer en contact avec lui et échanger sur des situations et des problématiques qui vous concernent ou qui touchent une personne votre entourage.

Ce policier RÉSO travaille de jour ou de soir et certaines fins de semaine, afin qu'il soit disponible pour vous rencontrer, vous accompagner et vous guider à travers des situations et des moments de votre vie où vous pourriez avoir besoin de sa présence.

Cliquez sur le lien suivant afin de consulter la carte interactive et découvrir qui est votre policier RÉSO et comment le rejoindre. Il mettra à votre disposition son réseau, tant dans le milieu communautaire qu'auprès du milieu de la santé et des services sociaux, en plus d'autres institutions semblables afin d'éviter qu'une situation ne s'aggrave davantage ou de la prévenir en amont avant même qu'elle ne se produise.

Rappelons que les policiers RÉSO existent afin de complémenter le travail exceptionnel des patrouilleurs du SPAL qui, à chaque moment du jour et de la nuit, sont présents pour répondre à toute situation d'urgence lorsque vous composez le 911.

Les policiers RÉSO ont participé à un programme de développement professionnel constitué d'un stage d'immersion sociale et citoyenne où le policier, sans arme ni uniforme, est plongé au cœur des différentes réalités de sa communauté afin de le sensibiliser et d'influencer sa vision et son approche du terrain.

Le 14 juin 2021, la vice-première ministre, ministre de la Sécurité publique et ministre responsable de la région de la Capitale-Nationale, Mme Geneviève Guilbault, avait octroyé au SPAL un montant de 3,6 M$ pour la mise en place des policiers RÉSO.

Pour obtenir de l'information sur vos policiers RÉSO : 450-463-7100 poste 7232

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Policiers RÉSO - Réseau d'entraide sociale et organisationnel

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Le mercredi 8 décembre 2021, le Service de police de l'agglomération de Longueuil a déployé 17 policiers RÉSO, ayant chacun un secteur déterminé dans les cinq villes de l'agglomération de Longueuil.

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PLURI_PROGRAMME ET BULLETIN ILSS | Genially

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Lien de partage : https://bit.ly/ILSS_PLURI

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Vision Inter-Cultures – Pour l’ouverture à l’autre

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Grâce à ses services d'accompagnement gratuits et stimulants, Alloprof engage les élèves et leurs parents dans la réussite éducative.

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Romancière à succès, Nathalie Roy est aussi documentariste et réalisatrice. Sa passion pour les gens et les relations humaines l'amènent à traiter de sujets sociaux dans ses livres et documentaires. Depuis 2011, elle a publié onze romans, dont certains sont édités en France, en Pologne et en République tchèque.

Elle a aussi réalisé une série documentaire diffusée à RDI, qui traite de l'intimidation dans toutes les sphères de la société. Un projet auquel a participé Maison Kekpart. Longueilloise d'adoption depuis près de vingt ans, Nathalie a connu Maison Kekpart en produisant un reportage pour TVA. Elle a immédiatement été conquise par les artisans de l'organisme, dont le dévouement l'a grandement impressionné. Le sérieux et la crédibilité de l'équipe ont aussi contribué à sa décision de s'impliquer.
https://ici.tou.tv/la-loi-du-plus-fort-documentaire

En 2016, elle devient officiellement marraine de Maison Kekpart, avec le désir de s'investir auprès des jeunes.

Nathalie souhaite leur transmettre sa passion pour la communication, en offrant, entre autres, des ateliers sur le sujet. Elle coanime les galas méritas, pendant lesquels les jeunes livrent des performances artistiques, et elle encourage chacun à se dépasser.

Elle participe également au comité de visibilité de l'organisme, afin de mieux le faire connaître à travers le Québec. Pour elle, Maison Kekpart est un modèle à suivre, tant par l'engagement des gens qui y travaillent, que par les projets porteurs développés au fil des ans. Qu'on pense à Mini Kekpart, sans P ni E (sans proxénète, ni escorte) ou la Relève, pour ne nommer que ceux-là.

En ce 40ième anniversaire de Maison Kekpart, Nathalie croit que l'organisme est plus solide que jamais avec une équipe expérimentée et totalement investie pour la cause des jeunes. Maison Kekpart est un organisme vital pour les enfants, les adolescents et toute la communauté de Longueuil.

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Maison de jeunes de Longueuil pour les 12 à 17 ans proposant plusieurs programmes.

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Afin d’actualiser sa mission, l’organisme offre une pléiade d’activités dédiées tant aux enfants qu’aux parents qui s’articulent autour de différents volets d’intervention :

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Pour vous rendre à Action Nouvelle Vie à partir du Métro Longueuil, vous pouvez prendre l'autobus 81, 76, 410 ou 417.

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Travailleurs et étudiants étrangers : toute la famille peut maintenant s’inscrire ou se réinscrire en ligne à l’assurance maladie

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Travailleurs et étudiants étrangers : toute la famille peut maintenant s’inscrire ou se réinscrire en ligne à l’assurance maladie

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Chaque membre de votre famille qui séjourne au Québec doit remplir sa propre demande d'inscription et y joindre ses propres documents.

Numéro de référence pour l'inscription d'une famille
Lorsque vous terminez votre inscription, vous recevez un accusé de réception par courriel qui contient un numéro de référence. Nous demanderons ce numéro aux autres membres de votre famille lors de leur inscription, ce qui en facilitera le traitement.

Inscription d'un enfant
Pour inscrire votre enfant, vous devez utiliser le formulaire Enfant prévu à cet effet. Ce formulaire doit être rempli par l'un des parents de l'enfant ou par son tuteur légal.

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Travailleurs et étudiants étrangers : toute la famille peut s'inscrire | Régie de l'assurance maladie du Québec (RAMQ)

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Chaque membre de votre famille qui séjourne au Québec doit remplir sa propre demande d'inscription et y joindre ses propres documents. Numéro de référence pour l'inscription d'une famille Lorsque vous terminez votre inscription, vous recevez un accusé de réception par courriel qui contient un numéro de référence.

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PROCÉDURES SIMPLIFIÉES À L'INTENTION DES FAMILLES ALLOPHONES

Cet outil plurilingue a été réalisé grâce à la collaboration d'agent.e.s de soutien à l'intégration des familles issues de l'immigration de 8 Centres de services scolaires (CSS) partout au Québec :

Rim Bouallègue - CSS de Montréal

Hector Contreras - CSS des Découvreurs

Cynthia D'Itri - CSS Marie-Victorin

Pierre Godin - CSS des Affluents

Marie-Hélène Mathieu - CSS Marie-Victorin

Louka Parent-Grenier - CSS des Premières-Seigneuries

Patrick Rajotte - CSS des Grandes-Seigneuries

Evelyne Robitaille - CSS des Patriotes

Gwenaëlle Savary - CSS de Saint-Hyacinthe

Un grand MERCI à la Direction de l'intégration linguistique et de l'éducation interculturelle (DILEI) du Ministère de l'Éducation du Québec (MEQ) pour son soutien. MERCI également au Service d'interprète d'Aide et de Référence aux Immigrants (SIARI) pour la traduction des documents.
Janvier 2021

Français

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Arabe

ਪੰਜਾਬੀ

Punjabi

普通話

Mandarin

Português

Portugais

Kiswahili

Swahili

English

Anglais

Español

Espagnol

Dari / Farsi

QUESTIONS / COMMENTAIRESautres langues souhaitées

فارسی

Russe

Русский

Ukrainien

український

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PROCÉDURES SIMPLIFIÉES À L'INTENTION DES FAMILLES ALLOPHONES Cet outil plurilingue a été réalisé grâce à la collaboration d'agent.e.s de soutien à l'intégration des familles issues de l'immigration de 8 Centres de services scolaires (CSS) partout au Québec : Rim Bouallègue - CSS de Montréal Hector Contreras - CSS des Découvreurs

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Moisson Rive-Sud - Moisson Rive-Sud soutient les organismes de la Montérégie qui oeuvrent auprès des communautés vulnérables et/ou en situation d’insécurité alimentaire, dans une perspective de santé, de dignité, d’équité et de réduction du gaspillage

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Moisson Rive-Sud soutient les organismes de la Montérégie qui oeuvrent auprès des communautés vulnérables et/ou en situation d’insécurité alimentaire, dans une perspective de santé, de dignité, d’équité et de réduction du gaspillage

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Consultez le répertoire des organismes et services communautaires (OBNL), publics et parapublics de l'agglomération de Longueuil.

Trouvez tous les organismes sur la carte ou en format liste ci-dessous
Allez à la carte
Ou télécharger le répertoire en format PDF
Téléchargez

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Répertoire web et PDF des organismes communautaires, publics et parapublics de l'agglomération de Longueuil

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Read this free ebook by ROMY FISET. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Dépannage alimentaire

La sécurité alimentaire, dans sa définition large, suppose que toute personne puisse, en tout temps et en toute dignité, s'assurer un approvisionnement alimentaire stable, de qualité culturellement acceptable, de prix abordable, lui permettant de mener une vie saine et active.

La Croisée de Longueuil est un point de service de dépannage alimentaire. Nous offrons ce service gratuitement pour les personnes dans le besoin, sur rendez-vous avec l'agent de distribution.

Chaque jeudi, les denrées reçues par Moisson Rive-Sud sont distribuées sur présentation de coupons donnés lors de la rencontre avec l'agent.

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Dépannage alimentaire - La Croisée de Longueuil

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La sécurité alimentaire, dans sa définition large, suppose que toute personne puisse, en tout temps et en toute dignité, s'assurer un approvisionnement alimentaire stable, de qualité culturellement acceptable, de prix abordable, lui permettant de mener une vie saine et active. La Croisée de Longueuil est un point de service de dépannage alimentaire.

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Organismes oeuvrant dans Longueuil Ouest

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Organismes oeuvrant dans Longueuil Ouest

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Ressources utiles pour familles immigrantes (multilingue)

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Ressources utiles pour familles immigrantes (multilingue)

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Ressources utiles

A l'intention des familles issues de l'immigration

ARABE

english

Organismes communautaires

Année scolaire 2021-2022

Autres informations

Information plurilingue sur le système scolaire québécois

1. Introduction au système scolaire québécois2. Les parcours scolaires au Québec3. L'inscription des nouveaux arrivants à l'école4. La collaboration famille-école-communauté

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español

Organismes pouvant offrir du soutien pour se procurer des fournitures scolaires

Comment bien s'habiller en hiver au Québec

Casules Vidéo sur le système scolaire québécois

Autres langues

Guide d'accueil à l'école pour les nouveaux arrivants

Mozaïk-PortailParents

Des règles à respecter pourla santé de tous

MAISON INTERNATIONALEDE LA RIVE-SUD

CENTRE SINO-QUÉBECDE LA RIVE-SUD

TROUVER DES SERVICES SOCIAUX ET COMMUNAUTAIRES

AAAD

Aider votre enfant dans ses apprentissages durant l'été

Transportscolaire

Transport scolaire

DistanceLearning

École àdistance

Calendrier scolaire

FRANCISATIONCOURS DE FRANÇAISPOUR ADULTES

COVID-19 - INFORMATION EN PLUSIEURS LANGUES

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Information et inscription

Information en plusieurs langues CIUSSS Capitale-Nationale

Information en plusieurs langues CERDA

Ressources pourles enfantsCERDA

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Organismes : soutien pour se procurer des fournitures scolaires

Aider votre enfant dans ses apprentissages

Des règles à respecter pour la santé de tous

COORDONNÉES :219, rue Saint-Charles OuestLongueuil (Québec) J4H 1E1https://carrefourmoutier.org/nouveaux-arrivants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 679-7111info@carrefourmoutier.orgServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au Québec;Information sur les ressources sociales et communautaires de Longueuil ;Séances d'information sur le Québec;Aide particulière aux DEMANDEURS D'ASILE;Ateliers de conversation;Jumelage linguistique;Service d'écoute et soutien psychosocial.

COORDONNÉES :2255 rue Cartier, bureau 60Longueuil (QC) J4K 4G1www.visionintercultures.comPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 646-6731icsi3.visionintercultures@gmail.comServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Information sur le système scolaire québécois;Accompagnement lors de rencontres à l'école;Faciliter la communication avec la direction ou l'enseignant(e) de votre enfant.

COORDONNÉES :3258, boulevard Grande-AlléeSt-Hubert (QC) J4T 2S5https://alliancect.ca/services/immigrants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) * FRANÇAIS ET ANGLAIS SEULEMENT :(450) 876-1509info@allianceCT.caServices offerts GRATUITEMENT :Ateliers de recherche d'emploi pour adultes immigrants;Séances d'information sur l'emploi au Québec;Accompagnement pour l'obtention d'une évaluation comparative, la reconnaissance des acquis, l'intégration à un ordre professionnel et le retour aux études;Orientation de carrière;Prédémarrage d'entreprises.

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Pour connaître les services sociaux et communautaires offerts au QuébecComposez le 2-1-1 sur un téléphoneConsultez le site Internet :https://www.211qc.ca/

COORDONNÉES :2255 rue Cartier, bureau 60Longueuil (QC) J4K 4G1www.visionintercultures.comPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 646-6731icsi3.visionintercultures@gmail.comServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Information sur le système scolaire québécoisAccompagnement lors de rencontres à l'écoleFaciliter la communication avec la direction ou l'enseignant(e) de votre enfant

COORDONNÉES :2152, boulevard Lapinière, bur. 220Brossard (QC) J4W 1L9www.mirs.qc.caPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 445-8777info@mirs.qc.caServices offerts GRATUITEMENT :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au QuébecSéances d'information sur le QuébecCours de français pour adultes (temps complet ou partiel)Service d'interprétariat ($)Jumelage interculturelCours de langues (anglais, italien, espagnol)Halte-garderie

COORDONNÉES :7209, boul. Taschereau, bur. 108Brossard (QC) J4Y 1A1www.sinoquebec.caPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 445-6666csqrs@qc.aira.comServices offerts GRATUITEMENT* En plusieurs langues, dont mandarin et cantonais :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au Québec;Cours de français(à temps complet, à temps partiel, spécialisés par domaine d'emploi) ;Séances d'information sur le Québec;Programme d'aide et d'orientation sur les problèmes liés au jeu;Activités sociales.

COORDONNÉES :https://carrefourmoutier.org/nouveaux-arrivants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 679-7111info@carrefourmoutier.orgServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au Québec;Information sur les ressources sociales et communautaires de Longueuil ;Séances d'information sur le Québec;Aide particulière aux DEMANDEURS D'ASILE;Ateliers de conversation;Jumelage linguistique;Service d'écoute et soutien psychosocial.

COORDONNÉES :3258, boulevard Grande-AlléeSt-Hubert (QC) J4T 2S5https://alliancect.ca/services/immigrants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) * FRANÇAIS ET ANGLAIS SEULEMENT :(450) 876-1509info@allianceCT.caServices offerts GRATUITEMENT :Ateliers de recherche d'emploi pour adultes immigrants;Séances d'information sur l'emploi au Québec;Accompagnement pour l'obtention d'une évaluation comparative, la reconnaissance des acquis, l'intégration à un ordre professionnel et le retour aux études;Orientation de carrière;Prédémarrage d'entreprises.

Pour connaître les services sociaux et communautaires offerts au QuébecComposez le 2-1-1 sur un téléphoneConsultez le site Internet :https://www.211qc.ca/

USEFUL RESOURCES

For the Recently Immigrated Families

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Resources forchildrenCERDA

Useful InformationsCOVID-19CERDA

SituationUpdateCSSMV

School Year 2021-2022

COVID-19 Information

School System in Québec

1. Introduction au système scolaire québécois2. Les parcours scolaires au Québec3. L'inscription des nouveaux arrivants à l'école4. La collaboration famille-école-communauté

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Français

Organismes pouvant offrir du soutien pour se procurer des fournitures scolaires

Comment bien s'habiller en hiver au Québec

Videos on Quebec's School System

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Mozaïk-PortailParents

Rules to Respect for Everyone's Health

MAISON INTERNATIONALEDE LA RIVE-SUD

CENTRE SINO-QUÉBEC DE LA RIVE-SUD

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FRANCISATIONFRENCH COURSES FORADULTS

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Resources: Support for School Supplies

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Help your child with his/her learnings during summer

Rules to respect for everyone's safety

Information in different languages CIUSSS Capitale-Nationale

Usefulinformations CERDA

Resources forlchildrenCERDA

COORDONNÉES :100, place Charles-Le Moynebureau 281 (Station de métro Longueuil, 2e étage)Longueuil (QC) J4K 2T4https://carrefourmoutier.org/nouveaux-arrivants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 679-7111info@carrefourmoutier.orgServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au Québec;Information sur les ressources sociales et communautaires de Longueuil ;Séances d'information sur le Québec;Aide particulière aux DEMANDEURS D'ASILE;Ateliers de conversation;Jumelage linguistique;Service d'écoute et soutien psychosocial.

COORDONNÉES :2255 rue Cartier, bureau 60Longueuil (QC) J4K 4G1www.visionintercultures.comPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 646-6731icsi3.visionintercultures@gmail.comServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Information sur le système scolaire québécois;Accompagnement lors de rencontres à l'école;Faciliter la communication avec la direction ou l'enseignant(e) de votre enfant.

COORDONNÉES :3258, boulevard Grande-AlléeSt-Hubert (QC) J4T 2S5https://alliancect.ca/services/immigrants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) * FRANÇAIS ET ANGLAIS SEULEMENT :(450) 876-1509info@allianceCT.caServices offerts GRATUITEMENT :Ateliers de recherche d'emploi pour adultes immigrants;Séances d'information sur l'emploi au Québec;Accompagnement pour l'obtention d'une évaluation comparative, la reconnaissance des acquis, l'intégration à un ordre professionnel et le retour aux études;Orientation de carrière;Prédémarrage d'entreprises.

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Pour connaître les services sociaux et communautaires offerts au QuébecComposez le 2-1-1 sur un téléphoneConsultez le site Internet :https://www.211qc.ca/

COORDONNÉES :2255 rue Cartier, bureau 60Longueuil (QC) J4K 4G1www.visionintercultures.comPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 646-6731icsi3.visionintercultures@gmail.comServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Information sur le système scolaire québécoisAccompagnement lors de rencontres à l'écoleFaciliter la communication avec la direction ou l'enseignant(e) de votre enfant

COORDONNÉES :2152, boulevard Lapinière, bur. 220Brossard (QC) J4W 1L9www.mirs.qc.caPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 445-8777info@mirs.qc.caServices offerts GRATUITEMENT :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au QuébecSéances d'information sur le QuébecCours de français pour adultes (temps complet ou partiel)Service d'interprétariat ($)Jumelage interculturelCours de langues (anglais, italien, espagnol)Halte-garderie

COORDONNÉES :7209, boul. Taschereau, bur. 108Brossard (QC) J4Y 1A1www.sinoquebec.caPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 445-6666csqrs@qc.aira.comServices offerts GRATUITEMENT* En plusieurs langues, dont mandarin et cantonais :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au Québec;Cours de français(à temps complet, à temps partiel, spécialisés par domaine d'emploi) ;Séances d'information sur le Québec;Programme d'aide et d'orientation sur les problèmes liés au jeu;Activités sociales.

COORDONNÉES :3258, boulevard Grande-AlléeSt-Hubert (QC) J4T 2S5https://alliancect.ca/services/immigrants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) * FRANÇAIS ET ANGLAIS SEULEMENT :(450) 876-1509info@allianceCT.caServices offerts GRATUITEMENT :Ateliers de recherche d'emploi pour adultes immigrants;Séances d'information sur l'emploi au Québec;Accompagnement pour l'obtention d'une évaluation comparative, la reconnaissance des acquis, l'intégration à un ordre professionnel et le retour aux études;Orientation de carrière;Prédémarrage d'entreprises.

Pour connaître les services sociaux et communautaires offerts au QuébecComposez le 2-1-1 sur un téléphoneConsultez le site Internet :https://www.211qc.ca/

COORDONNÉES :https://carrefourmoutier.org/nouveaux-arrivants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 679-7111info@carrefourmoutier.orgServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au Québec;Information sur les ressources sociales et communautaires de Longueuil ;Séances d'information sur le Québec;Aide particulière aux DEMANDEURS D'ASILE;Ateliers de conversation;Jumelage linguistique;Service d'écoute et soutien psychosocial.

USEFUL RESOURCES

For the Recently Immigrated Families

CENTRE SINO-QUÉBEC DE LA RIVE-SUD

Community Resources

MAISON INTERNATIONALEDE LA RIVE-SUD

Back-to-school 2020-2021

FRANÇAIS

Teach Kids About the COVID-19 SituationCERDA

About Coronavirus DiseaseGovernment of Canada

SituationUpdatesCSMV

COVID-19 Information

School System in Québec

1. Introduction to the Québec School System2. Educational Pathways in Québec3. Registration for Newcomers to the School4. Family-School-Comunity Parternships

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Je m'amuse en français cet été - avec les technologies

Other languages

How to Dress Well in Winter in Québec

Reminder: Rules to Respect for Everyone's Health

Information in different languagesCIUSSS Capitale-Nationale

Learn French

Multilingual Albums by Élodil

School Transportation

Video: Rules to Respect for Everyone's Health

Organizations that can offer support in obtaining school supplies

COORDONNÉES :2255 rue Cartier, bureau 60Longueuil (QC) J4K 4G1www.visionintercultures.comPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 646-6731icsi3.visionintercultures@gmail.comServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Information sur le système scolaire québécoisAccompagnement lors de rencontres à l'écoleFaciliter la communication avec la direction ou l'enseignant(e) de votre enfantSéances d'information sur le Québec

COORDONNÉES :100, place Charles-Le Moynebureau 281 (Station de métro Longueuil, 2e étage)Longueuil (QC) J4K 2T4Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 679-7111info@carrefourmoutier.orgServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au QuébecInformation sur les ressources sociales et communautaires de LongueuilSéances d'information sur le QuébecAide particulière aux DEMANDEURS D'ASILEAteliers de conversationJumelage linguistiqueService d'écoute et soutien psychosocial

Pour connaître les services sociaux et communautaires offerts au QuébecComposez le 2-1-1 sur un téléphoneConsultez le site Internet :https://www.211qc.ca/

COORDONNÉES :3258, boulevard Grande-AlléeSt-Hubert (QC) J4T 2S5Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) * FRANÇAIS ET ANGLAIS SEULEMENT :(450) 876-1509info@allianceCT.caServices offerts GRATUITEMENT :Ateliers de recherche d'emploi pour adultes immigrantsSéances d'information sur l'emploi au QuébecAccompagnement pour l'obtention d'une évaluation comparative, la reconnaissance des acquis, l'intégration à un ordre professionnel et le retour aux étudesOrientation de carrièrePrédémarrage d'entreprises

COORDONNÉES :2152, boulevard Lapinière, bur. 220Brossard (QC) J4W 1L9www.mirs.qc.caPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 445-8777info@mirs.qc.caServices offerts GRATUITEMENT :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au QuébecSéances d'information sur le QuébecCours de français pour adultes (temps complet ou partiel)Service d'interprétariat ($)Jumelage interculturelCours de langues (anglais, italien, espagnol)Halte-garderie

COORDONNÉES :7209, boul. Taschereau, bur. 108Brossard (QC) J4Y 1A1www.sinoquebec.caPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 445-6666csqrs@qc.aira.comServices offerts GRATUITEMENT* En plusieurs langues, dont mandarin et cantonais :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au QuébecCours de français(à temps complet, à temps partiel, spécialisés par domaine d'emploi)Séances d'information sur le QuébecProgramme d'aide et d'orientation sur les problèmes liés au jeuActivités sociales

RECURSOS ÚTILES

english

Servicios de la comunidad

Recursos paralos niñosCERDA

InformacionesútilesCERDA

Estado de situaciónCSSMV

Año escolar 2021-2022

Información sobre la COVID-19

El sistema educativo en Québec

1. Introduction au système scolaire québécois2. Les parcours scolaires au Québec3. L'inscription des nouveaux arrivants à l'école4. La collaboration famille-école-communauté

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Informaciones en diferentes idiomasCIUSSS Capitale-Nationale

español

Français

Organismes pouvant offrir du soutien pour se procurer des fournitures scolaires

Comment bien s'habiller en hiver au Québec

Videos sobre el sistema educativo en Québec

Autres langues

Guía para las familias de inmigración reciente

Mozaïk-PortailParents

Reglas a respetar por la salud de todos

MAISON INTERNATIONALEDE LA RIVE-SUD

CENTRE SINO-QUÉBEC DE LA RIVE-SUD

TROUVER DES SERVICES SOCIAUX ET COMMUNAUTAIRES

Para las familias de inmigraciónreciente

AAAD

Ayudar a su hijo/hija en sus aprendizajes durante las vacaciones

Mozaïk-PortailParents

Calendario escolar

Transporteescolar

Escuela a distancia

Información adicional

FRANCISATIONCLASES DE FRANCÉSPARA ADULTOS

COVID-19 - INFORMACIONES EN DIFERENTES IDIOMAS

Información einscripción

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Síguenos en Facebook : https://www.facebook.com/cssmarievictorin

Recursos: apoyo para obtener el material escolar

Ayudar a su hijo en sus aprendizajes

Informaciones en diferentes idiomas CIUSSS Capitale-Nationale

Reglas a respetar por la salud de todos

InformacionesútilesCERDA

Recursos para niñosCERDA

COORDONNÉES :100, place Charles-Le Moynebureau 281 (Station de métro Longueuil, 2e étage)Longueuil (QC) J4K 2T4https://carrefourmoutier.org/nouveaux-arrivants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 679-7111info@carrefourmoutier.orgServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au Québec;Information sur les ressources sociales et communautaires de Longueuil ;Séances d'information sur le Québec;Aide particulière aux DEMANDEURS D'ASILE;Ateliers de conversation;Jumelage linguistique;Service d'écoute et soutien psychosocial.

COORDONNÉES :2255 rue Cartier, bureau 60Longueuil (QC) J4K 4G1www.visionintercultures.comPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 646-6731icsi3.visionintercultures@gmail.comServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Information sur le système scolaire québécois;Accompagnement lors de rencontres à l'école;Faciliter la communication avec la direction ou l'enseignant(e) de votre enfant.

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COORDONNÉES :3258, boulevard Grande-AlléeSt-Hubert (QC) J4T 2S5https://alliancect.ca/services/immigrants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) * FRANÇAIS ET ANGLAIS SEULEMENT :(450) 876-1509info@allianceCT.caServices offerts GRATUITEMENT :Ateliers de recherche d'emploi pour adultes immigrants;Séances d'information sur l'emploi au Québec;Accompagnement pour l'obtention d'une évaluation comparative, la reconnaissance des acquis, l'intégration à un ordre professionnel et le retour aux études;Orientation de carrière;Prédémarrage d'entreprises.

Pour connaître les services sociaux et communautaires offerts au QuébecComposez le 2-1-1 sur un téléphoneConsultez le site Internet :https://www.211qc.ca/

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موارد مفيدة

للعائلات من أصول مهاجرة

منظمات مجتمعية

موارد للأطفالCERDA

معلومات مفيدة حول الكوفيد-19CERDA

الحالة الراهنةCSSMV

العام الدراسي 2020-2021

معلومات متعددة اللغات عن نظام التعليم في كيبيك

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معلومات بعدة لغاتCIUSSS Capitale-Nationale

Français

مقاطع فيديو عن نظام التعليم في كيبيك

دليل استقبال المدرسة للقادمينالجدد

بوابة موزايك-الوالدين

MAISON INTERNATIONALEDE LA RIVE-SUD

CENTRE SINO-QUÉBEC DE LA RIVE-SUD

TROUVER DES SERVICES SOCIAUX ET COMMUNAUTAIRES

ساعد طفلك في تعلمه خلال الصيف

النقل المدرسي

التعلم عن بعد

التقويم المدرسي

Autres informations

FRANCISATIONCOURS DE FRANÇAISPOUR ADULTES

COVID-19 - INFORMATIONS EN PLUSIEURS LANGUES

Information et inscription

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معلومات حول الكوفيد-19

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Organismes : soutien pour se procurer des fournitures scolaires

Information en plusieurs langues CIUSSS Capitale-Nationale

القواعد الواجب مراعاتها من أجل صحة الجميع

Information en plusieurs langues CERDA

Ressources pourles enfantsCERDA

COORDONNÉES :2255 rue Cartier, bureau 60Longueuil (QC) J4K 4G1www.visionintercultures.comPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 646-6731icsi3.visionintercultures@gmail.comServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Information sur le système scolaire québécois;Accompagnement lors de rencontres à l'école;Faciliter la communication avec la direction ou l'enseignant(e) de votre enfant.

COORDONNÉES :219, rue Saint-Charles OuestLongueuil (Québec) J4H 1E1https://carrefourmoutier.org/nouveaux-arrivants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 679-7111info@carrefourmoutier.orgServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au Québec;Information sur les ressources sociales et communautaires de Longueuil ;Séances d'information sur le Québec;Aide particulière aux DEMANDEURS D'ASILE;Ateliers de conversation;Jumelage linguistique;Service d'écoute et soutien psychosocial.

COORDONNÉES :3258, boulevard Grande-AlléeSt-Hubert (QC) J4T 2S5https://alliancect.ca/services/immigrants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) * FRANÇAIS ET ANGLAIS SEULEMENT :(450) 876-1509info@allianceCT.caServices offerts GRATUITEMENT :Ateliers de recherche d'emploi pour adultes immigrants;Séances d'information sur l'emploi au Québec;Accompagnement pour l'obtention d'une évaluation comparative, la reconnaissance des acquis, l'intégration à un ordre professionnel et le retour aux études;Orientation de carrière;Prédémarrage d'entreprises.

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RECURSOS ÚTILES

Para las familias de inmigraciónreciente

CENTRE SINO-QUÉBEC DE LA RIVE-SUD

Servicios de la comunidad

MAISON INTERNATIONALEDE LA RIVE-SUD

Regreso a clases 2020-2021

FRANÇAIS

Explicar elcoronavirusa niñosCERDA

Sobre la enfermedad del coronavirusGobierno de Canadá

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Información sobre la COVID-19

El sistema educativo en Québec

1. Introducción al sistema educativo quebequense2. Las trayectorias escolares en Quebec 3. La matrícula de los recién llegados a la escuela4. La colaboración escuela - familia - comunidad

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Je m'amuse en français cet été - avec les technologies

Otros idiomas

Aprender francés

Hoja informativa: Reglas a respetar por la salud de todos

Cómo vestirse en invierno en Québec

Informaciónes en varios idiomasCIUSSS Capitale-Nationale

La Maison des Amériques - Actualización día a día de la información

Albumes multilingües de Élodil

Transporte escolar

Video: Reglas a respetar por la salud de todos

Organizaciones que pueden ofrecer apoyo para el material escolar

COORDONNÉES :100, place Charles-Le Moynebureau 281 (Station de métro Longueuil, 2e étage)Longueuil (QC) J4K 2T4Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 679-7111info@carrefourmoutier.orgServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au QuébecInformation sur les ressources sociales et communautaires de LongueuilSéances d'information sur le QuébecAide particulière aux DEMANDEURS D'ASILEAteliers de conversationJumelage linguistiqueService d'écoute et soutien psychosocial

COORDONNÉES :2255 rue Cartier, bureau 60Longueuil (QC) J4K 4G1www.visionintercultures.comPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 646-6731icsi3.visionintercultures@gmail.comServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Information sur le système scolaire québécoisAccompagnement lors de rencontres à l'écoleFaciliter la communication avec la direction ou l'enseignant(e) de votre enfantSéances d'information sur le Québec

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GUIDE D'ACCUEIL À L'ÉCOLEPOUR LES NOUVEAUX ARRIVANTS

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Temps partiel - de SOIR

FRANCISATION

L'école au primaire

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COURS OFFERTS PAR LE :

CÉA ANTOINE-BROSSARD

Part time - during EVENINGSTiempo partial - de NOCHE

L'école au primaire

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Temps partiel - de JOUR

CENTRE CAMILLE-LAURIN

Part-Time - during the DAYTiempo partial - de DíA

Temps plein- de JOUR

CENTRE CAMILLE-LAURIN

Full time - during the DAYTiempo completo - de DíA

Offre de cours de français du gouvernement du Québec

MINISTÈRE IMMIGRATION, FRANCISATION ET INCLUSION

Gouvernement du Québec French course offerOferta de clases de francés del gobierno de Québec

Information sur la session débutant le 8 novembre 2021

Prise de rendez-vous en ligne pour s'inscrire ou s'informer

COURS DE FRANÇAIS POUR ADULTES

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CAPSULES VIDÉO SUR LESYSTÈME SCOLAIRE QUÉBÉCOIS

Module 1 - Introduction au système scolaire québécois

Elementary school

High school

Anglais

English

La escuela primaria

La escuela secundaria

Espagnol

Español

L'école au primaire

L'école au secondaire

Arabe

عربي

FRANÇAIS

Module 2 - Les parcours scolaires au Québec

Module 3 - L'inscription des nouveaux arrivants à l'école et autres renseignements

Module 4 - La collaboration famille-école-communauté

english

español

RESSOURCES UTILES

À l'intention des familles issues de l'immigration

english

Organismes communautaires

Ressources pourles enfantsCERDA

Informationsutiles COVID-19CERDA

État desituationCSSMV

Année scolaire 2021-2022

Autres informations

Information plurilingue sur le système scolaire québécois

1. Introduction au système scolaire québécois2. Les parcours scolaires au Québec3. L'inscription des nouveaux arrivants à l'école4. La collaboration famille-école-communauté

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Informations en plusieurs languesCIUSSS Capitale-Nationale

español

Organismes pouvant offrir du soutien pour se procurer des fournitures scolaires

Comment bien s'habiller en hiver au Québec

Capsules vidéo sur lesystème scolaire québécois

Autres langues

Guide d'accueil à l'écolepour les nouveaux arrivants

Mozaïk-PortailParents

Des règles à respecter pourla santé de tous

MAISON INTERNATIONALEDE LA RIVE-SUD

CENTRE SINO-QUÉBECDE LA RIVE-SUD

TROUVER DES SERVICES SOCIAUX ET COMMUNAUTAIRES

AAAD

Aider votre enfant dans ses apprentissages durant l'été

Transportscolaire

Transport scolaire

DistanceLearning

École àdistance

Calendrier scolaire

COURS DE FRANÇAISPOUR ADULTES

INFORMATION EN PLUSIEURS LANGUES SUR LA COVID

COORDONNÉES :2255 rue Cartier, bureau 60Longueuil (QC) J4K 4G1www.visionintercultures.comPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 646-6731icsi3.visionintercultures@gmail.comServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Information sur le système scolaire québécois;Accompagnement lors de rencontres à l'école;Faciliter la communication avec la direction ou l'enseignant(e) de votre enfant.

COORDONNÉES :219, rue Saint-Charles OuestLongueuil (Québec) J4H 1E1https://carrefourmoutier.org/nouveaux-arrivants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 679-7111info@carrefourmoutier.orgServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au Québec;Information sur les ressources sociales et communautaires de Longueuil ;Séances d'information sur le Québec;Aide particulière aux DEMANDEURS D'ASILE;Ateliers de conversation;Jumelage linguistique;Service d'écoute et soutien psychosocial.

COORDONNÉES :3258, boulevard Grande-AlléeSt-Hubert (QC) J4T 2S5https://alliancect.ca/services/immigrants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) * FRANÇAIS ET ANGLAIS SEULEMENT :(450) 876-1509info@allianceCT.caServices offerts GRATUITEMENT :Ateliers de recherche d'emploi pour adultes immigrants;Séances d'information sur l'emploi au Québec;Accompagnement pour l'obtention d'une évaluation comparative, la reconnaissance des acquis, l'intégration à un ordre professionnel et le retour aux études;Orientation de carrière;Prédémarrage d'entreprises.

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Pour connaître les services sociaux et communautaires offerts au QuébecComposez le 2-1-1 sur un téléphoneConsultez le site Internet :https://www.211qc.ca/

COORDONNÉES :2255 rue Cartier, bureau 60Longueuil (QC) J4K 4G1www.visionintercultures.comPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 646-6731icsi3.visionintercultures@gmail.comServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Information sur le système scolaire québécoisAccompagnement lors de rencontres à l'écoleFaciliter la communication avec la direction ou l'enseignant(e) de votre enfant

COORDONNÉES :2152, boulevard Lapinière, bur. 220Brossard (QC) J4W 1L9www.mirs.qc.caPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 445-8777info@mirs.qc.caServices offerts GRATUITEMENT :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au QuébecSéances d'information sur le QuébecCours de français pour adultes (temps complet ou partiel)Service d'interprétariat ($)Jumelage interculturelCours de langues (anglais, italien, espagnol)Halte-garderie

COORDONNÉES :7209, boul. Taschereau, bur. 108Brossard (QC) J4Y 1A1www.sinoquebec.caPour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 445-6666csqrs@qc.aira.comServices offerts GRATUITEMENT* En plusieurs langues, dont mandarin et cantonais :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au Québec;Cours de français(à temps complet, à temps partiel, spécialisés par domaine d'emploi) ;Séances d'information sur le Québec;Programme d'aide et d'orientation sur les problèmes liés au jeu;Activités sociales.

COORDONNÉES :3258, boulevard Grande-AlléeSt-Hubert (QC) J4T 2S5https://alliancect.ca/services/immigrants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) * FRANÇAIS ET ANGLAIS SEULEMENT :(450) 876-1509info@allianceCT.caServices offerts GRATUITEMENT :Ateliers de recherche d'emploi pour adultes immigrants;Séances d'information sur l'emploi au Québec;Accompagnement pour l'obtention d'une évaluation comparative, la reconnaissance des acquis, l'intégration à un ordre professionnel et le retour aux études;Orientation de carrière;Prédémarrage d'entreprises.

Pour connaître les services sociaux et communautaires offerts au QuébecComposez le 2-1-1 sur un téléphoneConsultez le site Internet :https://www.211qc.ca/

COORDONNÉES :https://carrefourmoutier.org/nouveaux-arrivants/Pour prendre rendez-vous avec un(e) intervenant(e) :450 679-7111info@carrefourmoutier.orgServices offerts (gratuitement et en plusieurs langues) :Accompagnement des familles nouvellement arrivées au Québec;Information sur les ressources sociales et communautaires de Longueuil ;Séances d'information sur le Québec;Aide particulière aux DEMANDEURS D'ASILE;Ateliers de conversation;Jumelage linguistique;Service d'écoute et soutien psychosocial.

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Ressources utiles - CSS Marie-Victorin by mariehelene_mathieu on Genially

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Ressources utiles A l'intention des familles issues de l'immigration ARABE english Organismes communautaires Année scolaire 2021-2022 Autres informations Information plurilingue sur le système scolaire québécois 1. Introduction au système scolaire québécois2. Les parcours scolaires au Québec3. L'inscription des nouveaux arrivants à l'école4.

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Description du rôle des ICSI pour les parents_7 langues_août 2021

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Protection en soins de santé limitée et temporaire pour réfugiés réinstallés; demandeurs d’asile; personnes protégées au Canada; membres de certains autres groupes.

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Protection en soins de santé limitée et temporaire pour réfugiés réinstallés; demandeurs d’asile; personnes protégées au Canada; membres de certains autres groupes.

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Couverture offerte à l'étranger dans le cadre du Programme fédéral de santé intérimaire

Si vous avez déjà été sélectionné aux fins de réinstallation au Canada à titre de réfugié, le Programme fédéral de santé intérimaire (PFSI) couvrira certains de vos services médicaux avant le départ, notamment

Description de la couverture offerte au Canada dans le cadre du PFSI

Au Canada, le PFSI offre une protection en matière de soins de santé limitée et temporaire aux personnes appartenant aux groupes ci‑après qui ne sont pas admissibles à un régime provincial ou territorial d'assurance-maladie :

personnes protégées, y compris les réfugiés réinstallés;

demandeurs d'asile;

membres de certains autres groupes.

Le PFSI

ne couvre pas les services ou les produits pour lesquels une personne peut être remboursée (même en partie) au titre d'un régime d'assurance privé.

ne coordonne pas les prestations avec d'autres programmes ou régimes d'assurance, donc les quotes-parts ne sont pas possibles.

Couverture de base (similaire à la couverture offerte par un régime provincial ou territorial d'assurance-maladie)

services hospitaliers destinés aux patients hospitalisés et externes;

services de médecins, d'infirmiers autorisés et d'autres professionnels de la santé autorisés à pratiquer au Canada, y compris les soins prénataux et postnataux;

services de laboratoire, de diagnostic et d'ambulance.

Couverture supplémentaire (similaire à la couverture offerte aux bénéficiaires d'aide sociale par les gouvernements provinciaux et territoriaux)

soins dentaires urgents et de la vue limités;

soins à domicile et à long terme;

services prodigués par des professionnels de la santé, notamment des psychologues cliniciens, des psychothérapeutes, des thérapeutes avec service de consultation, des ergothérapeutes, des orthophonistes et des physiothérapeutes;

appareils et accessoires fonctionnels, fournitures et matériel médicaux, notamment :

matériel orthopédique et prothèses;

aides à la mobilité;

appareils auditifs;

matériel destiné aux diabétiques;

fournitures pour incontinence;

équipement d'oxygène.

Couverture relative aux médicaments sur ordonnance (similaire à la couverture offerte aux bénéficiaires de l'aide sociale par les gouvernements provinciaux et territoriaux)

Les médicaments sur ordonnance et les autres produits énumérés dans les formulaires des régimes provinciaux et territoriaux d'assurance-médicaments.
Couverture relative à l'examen médical aux fins de l'immigration (EMI)
Tous les bénéficiaires sont couverts pour un EMI et tous les tests de diagnostic nécessaires liés à l'EMI.

Les prestations offertes par le PFSI sont limitées, notamment sur le plan des montants maximaux. Pour obtenir plus de détails, veuillez consulter les tableaux des avantages du PFSI :

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réfugié; programme d’aide au réétablissement; aide à l’immigration

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Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada

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Programme fédéral de santé intérimaire : Couverture offerte

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Si vous avez déjà été sélectionné aux fins de réinstallation au Canada à titre de réfugié, le Programme fédéral de santé intérimaire (PFSI) couvrira certains de vos services médicaux avant le départ, notamment Au Canada, le PFSI offre une protection en matière de soins de santé limitée et temporaire aux personnes appartenant aux groupes ci‑après qui ne sont pas admissibles à un régime provincial ou territorial d'assurance-maladie : personnes protégées, y compris les réfugiés réinstallés; demandeurs d'asile; membres de certains autres groupes.

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Information générale

700, chemin du Coteau-Rouge
Longueuil (Québec) J4J 5E9
Site Web
Les services sont offerts en français et en anglais.

Quelques services offerts

Aide alimentaire / Repas-collations dans les écoles / Banque alimentaire

Écoute, aide et soutien téléphonique

Accessibilité

Fauteuils roulants : Oui - Pour les fauteuils roulants accès par l'entrée principale

Ascenseur : Non

Escalier : Non

Service sur référence seulement : Non

Stationnement : Oui

Transport en commun : Oui - Autobus, 73 et 77

Coût pour services : Non

Animal accepté : Non

Mission

Assurer le soutien nécessaire, l'évaluation, l'orientation, la référence et surtout l'accompagnement, afin de favoriser l'insertion sociale et professionnelle des personnes vivant l'exclusion sociale. Offrir un ensemble de services qui favorisent la sécurité alimentaire, notamment par le biais du dépannage, de repas communautaires, ainsi que tout autre moyen jugé utile et nécessaire

Objectif

Aider au maintien en logement les personnes vivant des difficultés et l'exclusion sociale, tel que les personnes itinérantes et les familles démunies en s'assurant qu'elles ont accès à un approvisionnement alimentaire adéquat selon leur situation.

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Ministère de la Santé et des Services sociaux

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Information sur la ressource LE REPAS DU PASSANT (LONGUEUIL)

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Aider votre enfant dans ses apprentissages (multilingue)

# data[].attributes.subject
Aider votre enfant dans ses apprentissages (multilingue)

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Une collaboration de :

Cynthia D'Itri, Médiatrice interculturelle (CSSMV)

Marie-Hélène Mathieu, Médiatrice interculturelle (CSSMV)

Hector Contreras, Agent interculturel en milieu scolaire (CSSDD)

Rim Bouallègue, Agente de développement en soutien aux collaborations écoles-familles immigrantes (CSSDM)
AIDER VOTRE ENFANT
Outil développé en juin 2020 en contexte de pandémie COVID-19 et mis à jour en juin 2022

UTILISEZ LE LIEN SUIVANT POUR PARTAGER CET AIDE-MÉMOIRE :

https://bit.ly/aidervotreenfant_plurilingue_2021

Un énorme merci à celles et ceux qui ont participé bénévolement à la traduction.

Durant l'été

À VENIR

Anglais : Camila Contreras-Barrera

Arabe : Rim Bouallègue

Espagnol: Hector Contreras

Portugais : Marta Raposo

Swahili : Marcel Rachid

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Durant l'été

Aider votre enfant à apprendre le français

Une routine pour favoriser les apprentissages
AIDER VOTRE ENFANT
Idées d'activités en français

Vous pouvez quand même aider votre enfant! Poursuivre la stimulation du langage dans votre langue aidera votre enfant dans son apprentissage du français.

Idées d'activités dans votre langue

Vous ne parlez pas ou peu le français?

Ligne

L'école ouverte

N.B. : Le contenu de ce message peut être modifié selon l'évolution de la situation. Assurez-vous de

suivre les consignes émises par la direction de l'école fréquentée par votre enfant.

Une routine, c'est bon pour le parent, autant que pour l'enfant !

Impliquez votre enfant dans l'élaboration de votre propre routine familiale.

Pour apprendre une langue,

Bien-être
CERDA

Pour continuer d'apprendre le français à la maison tout en s'amusant, votre enfant peut :

Voici quelques idées d'activités que vous pouvez faire avec votre enfant, quelle que soit la langue que vous utilisez :

Écouter des chansons, des émissions de télévision;

Écrire avec lui un texto, un courriel, un petit mot pour un ami, une histoire;

Jouer à des jeux de société en famille.

Une routine, c'est une série de gestes et d'actions qui reviennent chaque jour, dans le même ordre et souvent, à la même heure.

Il n'est pas nécessaire d'avoir une routine stricte, mais plutôt de trouver votre propre rythme familial.

Faites-vous confiance! Vous connaissez les besoins et les forces de votre famille. Et surtout, ayez du plaisir, ne vous mettez pas trop de pression!

par la Commission scolaire des Navigateurs

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During summer

Help your child to learn French

A daily routine to encourage learning

ANGLAIS - ENGLISH

Ideas of activities in French

You can still help your child! Continuing to stimulate the language in your language will help your child to learn French.

Ideas of activities in your language

You speak little or no French?

Ligne

L'école ouverte

A routine, it is good for the parent and for the child!

Involve your child in the creation of a family routine.
WINNING CONDITIONS

Bien-être
CERDA

you have to use it!

To continue learning French at home while having fun, your child can:

Here are some ideas of activities that you can do with your child, regardless the language you use;

Discuss with him what he observes, what he experiences, what he thinks, what he understands or what he learns;

Listen to songs, TV shows;

Read with him an album, a magazine, a recipe, a text message;

Write with him a text, an email, a note for a friend, a story;

Play family board games.

A routine is a series of gestures and actions that come back every day, in the same order and, often, at the same time.

It is not necessary to have a strict routine, but rather to find your own family rhythm.

A routine allows parents to:

A routine allows the child to:

Feel proud at the end of the day because he will have done several activities.

Things to keep in mind when developing a routine with your child:

The morning is more favorable for tasks requiring more concentration;

More demanding tasks can be interspersed with less demanding tasks;

Regular breaks allow better concentration;

Take advantage of the breaks to offer a snack and suggest an outdoor activity.

Encourage your child to move and spend his energy so that he can fully engage in a task afterward.

When using screens, offering quality, diversified content adapted to the child's age allows them to learn ;

A quiet place, close to the parent, with enough light and space allows the child to concentrate better;

Trust yourself! You know the needs and strengths of your family. Above all, have fun, don't put too much pressure on yourself!

par la Commission scolaire des Navigateurs

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Ligne

L'école ouverte

Bien-être
CERDA

https://danslairdutemps.ca/

https://www.telequebec.tv/jeunesse-famille

https://www.elodil.umontreal.ca/livres/

http://cybersavoir.csdm.qc.ca/saf-pp/pour-les-parents/

par la Commission scolaire des Navigateurs

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여름동안 자녀의 온라인 학습을 위한 매뉴얼

자녀가 프랑스어를 배우도록 협조해 주십시오.

학업을 용이하게 하는 일상 패턴(루틴) 만들기
자녀의 학습 활동을 도와주기
CORÉEN - 한국어

그래도 여러분 자녀를 도울 수 있습니다. 모국어를 구사하면서도 프랑스어 사용을 격려해주는 것이 자녀의 언어 학습에 도움이 될 것 입니다.

각자 모국어로 하는 여러 활동

루틴은 자녀뿐만 아니라 부모에게도 효율적입니다.

자녀가가정의 루틴을 만드는데 있어서 적극 참여하도록 하십시오.

Ligne

L'école ouverte
그럼 왜 루틴이 필요할까요? 루틴이란 무
Bien-être
CERDA

하나의 언어를 배우는 지름길은 그 언어를 항상 사용하는 것 입니다.

집에서 프랑스어를 즐겁게 배울수 있는 방법 :

-자녀가 친구들과 프랑스어로 대화를 나누는 것

-가사를 찾아보며 샹송 듣기

-프랑스어로 영화와 티비 프로보기( 자막 없이 혹은 함께)

-앨범, 잡지, 그림책을 영어와 프랑스어 혹은 프랑스어로 읽기

-친구들에게 문자나 편지 쓰기와 친구, 이웃집 우체통에 쪽지 써 넣기

-프랑스어로 된 정보, 이야기, 유머 혹은 노래를 모국어로 번역하기 혹은 그 반대로 번역하기

-프랑스어를 사용하는 친구들에게 영상 통화를 통해 만든 이야기를 공유하기

먼저 자녀가 관찰하고 생활하고 생각하고 이해 혹은 배우고 있는 것에 대해 말해 보십시오.

-음악을 듣거나 티비 프로그램을 보세요.

-함께 앨범, 잡지,요리 레시피, 문자를 읽어보세요.

-친구에게 문자, 이메일, 쪽지를 써보세요.

가족과 함께 실내게임을 해보세요.

루틴(일상)이란 같은 날에 같은 장소 같은 시간에 반복되는 일련의 행동이나 제스처 입니다.

엄격한 일상 패턴이 필요하지는 않지만 가정의 생활 리듬을 찾는 것이 중요합니다.

루틴은 부모님들이 신뢰감과 안전감을 갖도록 하게 합니다.

-루틴은 하루 일과 중에 자녀와 협상하는 일이 없게 해줍니다.

-루틴은 여러 활동 사이에서 이행을 쉽게 해 줍니다.

-루틴은 자녀의 자율성 발달에 도움이 됩니다.

-루틴은 자녀가 배운 지식을 보존하는데 도움이 됩니다.

-루틴은 여러 활동을 용이하게 하여 자녀가 하루 일과를 마친 후 자신감을 갖도록 해 줍니다.

다음은 자녀와 함께 루틴을 만들때 잊지 말아야 할 정보들 입니다.

-아침에 집중력을 요구하는 임무가 더 수월합니다.

-까다로운 임무는 좀 덜 까다로운 임무와 섞어서 만들수 있습니다.

-정기적인 휴식은 좀 더 나은 집중력을 만들 수 있습니다.

-휴식시간에 간식을 주거나 야외 활동을 제안하십시오.

-자녀가 몸을 움직여 에너지를 소비하도록 격려해주세요. 이것은 다음 업무에 적극적인 참여하도록 도움이 됩니다.

-인터넷 사용시 자녀의 나이에 맞는 다양하고 적절한 내용을 제안하여 자녀가 스스로 인터넷을 잘 활용할 수 있게 해줍니다.

-부모님 근처에 조용하고 빛이 잘 드는 공간이 자녀의 집중력을 높일 수 있습니다.

-충분한 수면은 자녀의 발달에 아주 중요합니다.

신뢰감을 갖으십시오. 여러분 가정의 힘과 필요의 원천을 누구보다도 잘 알고 계십니다. 특히 즐거움을 찾으시고 스스로를 너무 압박하지 마십시오.

par la Commission scolaire des Navigateurs

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Durante las vacaciones

Ayudar a su hijo/hija a aprender el francés

Una rutina para promover el aprendizaje
AYUDAR A SU HIJO/HIJA
ESPAGNOL - ESPAÑOL

Ideas de actividades en francés

¡Usted puede igual ayudar a su hijo! Seguir estimulando el lenguaje de su hijo en su idioma le ayudará a aprender el francés.

Ideas de actividades en su idioma

¿No habla o habla poco francés?

¡Una rutina es buena tanto para los padres, como para el niño!

Implique a su hijo en la planificación de su propia rutina familiar.

Ligne

L'école ouverte
¿Qué es
Bien-être
CERDA

Para aprender un idioma, ¡debes usarlo!

Para seguir aprendiendo el francés en casa, mientras se divierte, su hijo puede:

* Llamar a amigos que hablan francés;

* Ver y películas en francés, con o sin subtítulos;

* Leer , revistas, imágenes bilingües o en francés;

* Escribir textos a amigos, escribirles correos electrónicos, algunos pequeños mensajes para poner en el buzón de amigos, vecinos;

* Traducir informaciones, historias, chistes o canciones del francés a su lengua materna o viceversa;

* Compartir por videoconferencia una historia hecha con amigos que hablan francés.

Para acceder a otras ayudas para aprender el francés en casa,

He aquí algunas ideas de actividades que puede hacer con su hijo, independientemente del idioma que use:

* Hable con él de lo el que observa, lo que él vive, lo que él piensa, lo que él comprende o lo que el aprende;

* Escuche con él canciones o vean programas de televisión;

* Leer con él un libro, una revista, una receta, un mensaje de texto;

* Escriba con él un mensaje de texto, un correo electrónico, una nota para un amigo, una historia;

* Jugar con él a juegos de mesa familiares.

Una rutina es una serie de gestos y acciones que se hacen todos los días, en el mismo orden y, a menudo, a la misma hora.

No es necesario tener una rutina estricta, sino encontrar su propio ritmo familiar.
Una rutina permite a los padres:
* Crear un sentimiento de confianza y seguridad;

* Evitar negociaciones inútiles con sus hijos durante el día;

* Facilitar las transiciones entre diferentes actividades.

Una rutina le permite al niño:

* Desarrollar su autonomía;

* Mantener sus habilidades;

* Sentirse orgulloso al final del día porque habrá realizado varias actividades.
Cosas a tener en cuenta al planificar una rutina con su hijo:
* La mañana es el mejor momento para tareas que requieren más concentración;

* Las tareas más exigentes se pueden intercalar con tareas menos exigentes;

* Hacer pausas regularmente permiten una mejor concentración;

* Aproveche los descansos para ofrecer un refrigerio y sugerir una actividad al aire libre.

* Anime a su hijo a hacer una actividad física y a gastar energía para que luego se sienta más motivado a realizar una tarea completamente.

* Al usar pantallas, propóngale un contenido de calidad, diverso y adaptado para su edad. Esto le permitirá a su hijo de aprender a

* Un lugar tranquilo, cerca de los padres, con suficiente luz y espacio, permite que el niño se concentre mejor;

¡Confié en usted mismo! Usted conoce las necesidades y fortalezas de su familia. Y, sobre todo, diviértase. ¡no se ponga tanta presión!

par la Commission scolaire des Navigateurs

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दूरस्थ और गर्मियों के दौरान

अपने बच्चे को फ्रेंच सीखने में मदद करें

सीखने को बढ़ावा देने के लिए एक दिनचर्या
अपने बच्चे को सीखने में मदद करना
फ्रेंच में गतिविधियों के लिए विचार

आप अभी भी अपने बच्चे की मदद कर सकते हैं! अपनी मातृभाषा में भाषा को प्रोत्साहित करना जारी रखने से आपके बच्चे को फ्रेंच सीखने में मदद मिलेगी।

अपनी भाषा में गतिविधियों के लिए विचार

आप फ्रेंच नहीं बोलते हैं या कम फ्रेंच बोलते हैं?

एक दिनचर्या माता-पिता के साथ-साथ बच्चे के लिए भी अच्छी होती है!

अपने परिवार की दिनचर्या को विकसित करने में अपने बच्चे को शामिल करें।

Ligne

L'école ouverte
एक दिनचर्या क्या है? एक दिनचर्या क्यों?
Bien-être
CERDA

भाषा सीखने के लिए, आपको इसका उपयोग करना होगा!

Écouter des chansons, des émissions de télévision;

Écrire avec lui un texto, un courriel, un petit mot pour un ami, une histoire;

Jouer à des jeux de société en famille.

एक दिनचर्या इशारों और कार्यों की एक श्रृंखला है जो हर दिन वापस

आती हैं, उसी क्रम में और अक्सर, एक ही समय में।

एक दिनचर्या माता-पिता को इसकी अनुमति देती है:

विश्वास और सुरक्षा की भावना पैदा करें;

* दिन के दौरान अपने बच्चे के साथ बातचीत करने से बचें;

* विभिन्न गतिविधियों के बीच संक्रमण की सुविधा के लिए।

एक दिनचर्या बच्चे को अनुमति देता है:

* उनकी स्वायत्तता विकसित करने के लिए;

* उनके कौशल को बनाए रखना;

* दिन के अंत में गर्व महसूस करना क्योंकि उसने किया होगा

कई गतिविधियाँ।

अपने बच्चे के साथ दिनचर्या विकसित करते समय ध्यान में रखने वाली जानकारी:

अधिक एकाग्रता की आवश्यकता वाले कार्यों के लिए सुबह अधिक अनुकूल है;

अधिक मांग वाले कार्यों को कम मांग वाले लोगों के साथ मिलाया जा सकता है;

नियमित ब्रेक बेहतर एकाग्रता की अनुमति देता है;

ब्रेक का लाभ उठाएं, नाश्ते की पेशकश करने और एक बाहरी गतिविधि का सुझाव देने के लिए;

अपने बच्चे को स्थानांतरित करने और ऊर्जा खर्च करने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि वह बाद में किसी कार्य में पूरी तरह से संलग्न हो सके।

par la Commission scolaire des Navigateurs

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夏季的远程学习

帮助您的孩子学习法语

培养良好的學習习慣
帮助您的孩子学习
您仍然可以帮助您的孩子！使用您的母语，持续地语言刺激将有助于您的孩子学习法语

使用您熟悉语言进行活动的构想

Ligne

L'école ouverte

Bien-être
CERDA

学习一门语言，您必须在使用中掌握它。

寓教于乐同时继续在家学习法语，您可以让孩子：

*打电话给说法语的朋友；

*阅读专辑，杂志，双语或法文图片；

*将法语中的信息，故事，笑话或歌曲翻译成您的母语，反之亦然；

*通过视频会议与讲法语的朋友分享故事。

无论您使用哪种语言，您都可以与孩子在以下活动中进行互动：

*与他讨论他观察到的东西，他的经历，他的想法，他的理解或所学到的东西；

*听歌，看电视节目；

*与他一起阅读专辑，杂志，食谱，短信；

*与他一起写文本，电子邮件，给朋友的笔记，故事；

生活惯例是一系行为和动作，这些行为和动作每天都会以相同的顺序（通常是在同一时间）出现。

不必严格遵守规定，而是要找到自己的家庭节奏。

*产生信任和安全感；

*避免在白天与孩子进行谈判；

*促进不同活动之间的过渡。

*在一天结束时感到自豪，因为他知道将来他还会参加的几次活动。

与孩子一起制定日常活动时要记住的事情：

*早上更适合需要集中精力的任务；

*要求较高的任务可以穿插在要求较低的任务中；

*定期休息可以使注意力更集中；

*利用休息时间提供小吃并建议户外活动。

*鼓励您的孩子活动并消耗体力，以便他以后可以完全专注从事一项任务。

*在一个安静的地方，靠近父母，有足够的光线和空间，可以使孩子更好地集中注意力；

相信自己！您知道家人的需求和优势。最重要的是，玩得开心，不要对自己施加太大压力！

par la Commission scolaire des Navigateurs

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Ligne

L'école ouverte

Bien-être
CERDA

Pour apprendre une langue,

https://danslairdutemps.ca/

https://www.telequebec.tv/jeunesse-famille

https://www.elodil.umontreal.ca/livres/

http://cybersavoir.csdm.qc.ca/saf-pp/pour-les-parents/
https://naitreetgrandir.com/fr/nouvelles/2020/06/02/covid19-deconfinement-comment-revenir-usage-normal-ecrans/
https://naitreetgrandir.com/fr/etape/5-8-ans/vie-famille/fiche.aspx?doc=sommeil-effets-developpement-comportement

par la Commission scolaire des Navigateurs

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Durante o verão

Ajude os seus filhos a aprender francês

Rotinas para favorecer as aprendizagens
AJUDE OS SEUS
PORTUGAIS - PORTUGUÊS

Ideias de atividades em francês

É sempre possível ajudar os seus filhos! Continuar a estimular a comunicação com os seus filhos na sua língua materna irá ajudá-los na aprendizagem do francês.

Ideias de atividades na língua materna

Fala pouco ou nada francês?

Adoptar uma rotina é bom tanto para os pais como para os filhos!

Peça a colaboração dos seus filhos na planificação da sua rotina familiar.

Ligne

L'école ouverte
O que é Para que servem as rotinas?
Bien-être
CERDA

Para aprender uma língua, é preciso servir-se dela!

Para continuar a aprender o francês em casa, divertindo-se ao mesmo tempo, os alunos podem:

Telefonar a amigos que falam francês;

Traduzir informações, histórias, piadas ou canções do francês para a língua materna, ou vice-versa;

Partilhar com os amigos, por videoconferência, uma história inventada em francês.

Seguem algumas ideias de atividades que pode fazer com os seus filhos, seja qual for a língua utilizada:

Conversar com eles sobre a atualidade, sobre as suas experiencias diárias, sobre os seus pensamentos e opiniões ou ainda sobre as suas aprendizagens;

Ouvir canções e ver programas televisivos;

Ler com eles: livretes de álbuns, revistas, receitas, mensagens texto;

Escrever com eles: mensagens texto, emails, postais, uma história...;

Uma rotina é uma sequência de gestos e ações que repetimos todos os dias, na mesma ordem e, muitas vezes, à mesma hora.

Não é necessário que tenha uma rotina rigorosa, mas é importante que encontre um ritmo familiar próprio.
Informações a reter para quando elaborar uma rotina com os seus filhos:

A parte da manhã é mais favorável às atividades que exigem mais concentração;

As tarefas mais exigentes podem ser intercaladas com outras tarefas menos exigentes;

Fazer pausas ajuda a manter a concentração;

Aproveite as pausas para preparar um lanche com os seus filhos e sugira-lhes uma atividade exterior;

Incentive os seus filhos a serem ativos e a gastar energia, isso irá ajudá-los a serem mais produtivos nas suas tarefas;

Nas atividades que envolvem o computador, proponha-lhes conteúdos diversificados e de qualidade, adaptados às suas idades e que os ajudem a aprender a usar corretamente o computador ;

Um local calmo, próximo de si, com luz e espaço suficientes para permitir às crianças uma maior concentração.

é muito importante para o desenvolvimento das crianças.

Confie em si! Ninguém conhece tão bem as necessidades e as forças da sua família, por isso, procure satisfação nestas responsabilidades e não coloque demasiada pressão em si!

par la Commission scolaire des Navigateurs

A rotina permite aos pais:

A rotina permite às crianças:

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Mda wa kipwa

Sahidiya mtoto wako kujifunza kifaransa

Utaratibu wa kukuza kujifunza

SWAHILI

Unaweza hata hivyo kusaidiya mtoto wako! Endeleya kumutiya canga moto ya lugha kwa kutumiya lugha ya inchi yako itamsaidiya kwa kujifunza kifaransa.

Mifano ya shuguli za kifaransa

Mifano ya shughuli unaweza fanya kwa lugha ya inchi yako

Hamzungumzi ao mnazungumza kidogo kifaransa?

Utaratibu ni mzuri kwa mzazi, na kwa mtoto pia!

Shirikisha mtoto wako katika kutiya utaratibu wa familia yako.

Ligne

L'école ouverte
Kwa nini utaratibu? Je utaratibu Hali za kuwezesha kushinda
Bien-être
CERDA

Kujifunza lugha, unapashwa itumiya!

Maoni kadhaa ya shughuli unazoweza kufanya na mtoto wako, kwa kutumiya lugha yoyote:

Ongeya naye kwa yale anayo ona, yale anayoishi, yale anayowaza, yale anayotambuwa wala anasikiya;

Sikiza nyimbo, vipindi vya TV;

Soma naye albamu, gazeti, mambo ya upishi, ujumbe wa maandishi;

Andika naye maandishi, barua, barua kidogo kwa rafiki, hadithi;

Cheza michezo ya bodi ya familia.

Utaratibu ni mambo ya kufatana na vitendo ambavyo hurudi kila siku, kwa utaratibu umoja, mara nyingi, kwa wakati mmoja.

Sio lazima kuwa na utaratibu wa ngufu sana, lakini ni vema kutiya utaratibu kufatana na tabiya ya familiya yako.

Utaratibu uwahidiya wazazi :

Utaratibu unaomruhusu mtoto:

par la Commission scolaire des Navigateurs

- Journées types pour apprendre, bouger, contribuer à la vie familiale, se divertir, relaxer et socialiser
Vitu vya kuzingatia wakati wa kufanya utaratibu na mtoto wako:

Asubuhi ni nzuri zaidi kwa kazi zinahitaji kutumiya kicwe saba;

Kazi zinahitaji nguvu zaidi zinaweza kufatanishwa na zenye kuwa rahisi;

Mapumziko ya mara kwa mara husaidiya kuwaza vizuri;

Chukua mda wa mapumziko kutoa kitu cha kutafuna na kucheza inje kidogo.

Mhimize mtoto wako kukimbiya na kutumia energy ili aweze kushiriki kikamilifu katika kazi baadaye.

Unapotumia skrini, onyesha mtoto wako mambo mazuri tofauti yanayoendana na kimo cake ili aweze kujifunza ;

Mahali tulivu, karibu na mzazi, na taa ya kutosha na nafasi huruhusu mtoto kujilimbikizia vizuri zaidi;

Ujiamini kama unaweza! Unajua mahitaji na nguvu ya familia yako. Na zaidi ya yote, furahini, usiweke shinikizo kubwa juu yako mwenyewe!

Kwa kuweza kuendeleya kujifunza kifaransa nyumbani kwa njiya ya furaha, mtoto anaweza :

Kuita marafiki zake wanaozungumza kifaransa;

Andika maandishi kwa marafiki, waandike barua, maneno madogo kuweka kwenye sanduku la barua la marafiki, majirani;

Tafsiri maelezo, hadithi, utani au nyimbo kutoka kwa Kifaransa kwenda kwa lugha yako au kinyume chake;

kucheza michezo tofauti;

Shiriki kwa videoconference inayoundwa na marafiki ambao huzungumza Kifaransa.

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Ligne

L'école ouverte

Bien-être
CERDA

par la Commission scolaire des Navigateurs

# data[].attributes.attachment_link.description
Une collaboration de : Cynthia D'Itri, Médiatrice interculturelle (CSSMV) Marie-Hélène Mathieu, Médiatrice interculturelle (CSSMV) Hector Contreras, Agent interculturel en milieu scolaire (CSSDD) Rim Bouallègue, Agente de développement en soutien aux collaborations écoles-familles immigrantes (CSSDM) AIDER VOTRE ENFANT Outil développé en juin 2020 en contexte de pandémie COVID-19 et mis à jour en juin 2022 UTILISEZ LE LIEN SUIVANT POUR PARTAGER CET AIDE-MÉMOIRE : https://bit.ly/aidervotreenfant_plurilingue_2021 Un énorme merci à celles et ceux qui ont participé bénévolement à la traduction.

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Provisions Communautaires | Besoin de nous?

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Nous sommes là pour vous! Quelque soit la raison pour laquelle vous passez des moments difficiles, n’hésitez pas à remplir ce formulaire ci-dessous et il nous fera un grand plaisir de vous contacter le plus rapidement possible.

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Information et conseils pour les parents

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Information et conseils pour les parents

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Naître et grandir, site web et magazine de référence sur le développement des enfants

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armée du salut - église communautaire de la rive-sud | 211 Grand Montréal

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Armée du Salut - Église communautaire de la Rive-Sud : Distribution de sacs de nourriture. Dépannage alimentaire. Paniers de Noël. Distribution de fournitures scolaires.

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L'Entraide Chez Nous | Organisme Communautaire à Longueuil

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L'Entraide Chez Nous | Organisme Communautaire à Longueuil - Nous joindre

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Contactez l'organisme communautaire, sans but lucratif, L'Entraide Chez Nous. Organisme situé à Longueuil.

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* Paniers de nourriture comprenant viande et produits frais, selon la disponibilité.
* Magasin d'aubaines: vente de vêtements, de jouets, de meubles, d'électroménagers et de toutes sortes d'articles à prix modique.
* Possibilité de livraison des meubles et électroménagers achetés.

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maison du père de l'espoir (la) | 211 Grand Montréal

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Maison du père de l'espoir (La) : Paniers de nourriture comprenant viande et produits frais, selon la disponibilité. Magasin d'aubaines: vente de vêtements, de jouets, de meubles, d'électroménagers et de toutes sortes d'articles à prix modique. Possibi

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Centre de support médical et d'aide sociale

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Centre de support médical et d'aide sociale

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Conçue pour répondre aux situations d’urgence, la banque alimentaire permet aux familles et aux personnes seules en situation économique précaire de se procurer de la nourriture en cas de coup dur. Les paniers de nourriture contiennent des denrées non périssables ainsi que des produits périssables.…

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CSSDM - information sur les classes d'accueil

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CSSDM - information sur les classes d'accueil

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Le système scolaire au Québec - outil multilingue

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Le système scolaire au Québec - outil multilingue

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La Table de concertation des organismes au service des personnes réfugiées et immigrantes (TCRI) met à la disposition du public un outil d'information et d'animation sur le système scolaire québécois.

L'outil se présente sous la forme de 4 capsules audiovisuelles d'une durée totale d'une heure. Chaque capsule vidéo est offerte dans dix langues : français (version originale), anglais, espagnol, mandarin, créole (haïtien), arabe, dari, népalais, kinyarwanda et bengali.
Capsules audiovisuelles (version originale en français)
Audiovisual Capsules (in English)
Cápsulas audiovisuales (en español) Capsules audiovisuelles (version en créole) Capsules audiovisuelles (version en bengali)
Capsules audiovisuelles (version en arabe)
Capsules audiovisuelles (version en Mandarin)
Capsules audiovisuelles (version en Dari)

Capsules audiovisuelles (version en népalais)

Capsules audiovisuelles (version en kinyarwanda)

Ce projet a bénéficié du soutien financier et de la collaboration de la Direction des services d'accueil et d'éducation interculturelle (DSAEI) du ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MEESR), ainsi que du support financier du ministère de l'Immigration et de la diversité culturelle (MIDI).

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La Table de concertation des organismes au service des personnes réfugiées et immigrantes (TCRI) met à la disposition du public un outil d'information et d'animation sur le système scolaire québécois. L'outil se présente sous la forme de 4 capsules audiovisuelles d'une durée totale d'une heure.

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Francisation - La Maison Internationale de la Rive-Sud

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Apprenez le français pour faciliter votre intégration au Québec. Cours de français gratuits dispensés par des professeurs qualifiés et expérimentés, rattachés au ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration. https://www.youtube.com/watch?v=c_ZLVTVWRTY Apprendre le français pour…

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Francisation pour personnes immigrantes - Cégep Édouard-Monpetit

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Grâce au programme de francisation, offert au Cégep à temps complet, vous serez en mesure de développer votre langage parlé et écrit. Vous pourrez ainsi faciliter votre adaptation à votre nouveau milieu de vie. Pendant 11 semaines, à raison de 5 jours par semaine (6 heures par jour), vous aurez la chance de pratiquer votre vocabulaire, grammaire et orthographe.

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Francisation | Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu

Vous êtes une personne nouvellement admise au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu?

Consultez la page Préparer sa rentrée pour connaître toutes les informations concernant la rentrée. Bonne rentrée scolaire!

Suivez la vie du Cégep sur nos réseaux sociaux!

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En partenariat avec le MIDI nous offrons des cours de français aux personnes immigrantes nouvellement arrivées.

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Accueil, écoute et accompagnement, prévention de la détresse | Carrefour le Moutier

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À la porte d’entrée de la Rive-Sud, station de métro Longueuil-Université-de Sherbrooke, Carrefour le Moutier est un organisme communautaire de première ligne ayant pour mission d’accueillir, d’écouter et d’outiller toute personne vivant un moment difficile ou une période de transition.

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Dépannage alimentaire

La sécurité alimentaire, dans sa définition large, suppose que toute personne puisse, en tout temps et en toute dignité, s'assurer un approvisionnement alimentaire stable, de qualité culturellement acceptable, de prix abordable, lui permettant de mener une vie saine et active.

La Croisée de Longueuil est un point de service de dépannage alimentaire. Nous offrons ce service gratuitement pour les personnes dans le besoin, sur rendez-vous avec l'agent de distribution.

Chaque jeudi, les denrées reçues par Moisson Rive-Sud sont distribuées sur présentation de coupons donnés lors de la rencontre avec l'agent.

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Dépannage alimentaire - La Croisée de Longueuil

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La sécurité alimentaire, dans sa définition large, suppose que toute personne puisse, en tout temps et en toute dignité, s'assurer un approvisionnement alimentaire stable, de qualité culturellement acceptable, de prix abordable, lui permettant de mener une vie saine et active. La Croisée de Longueuil est un point de service de dépannage alimentaire.

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300 $ en remboursement pour lunettes ou verres de contact pour enfant (-18 ans)

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300 $ en remboursement pour lunettes ou verres de contact pour enfant (-18 ans)

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Heures d'ouverture

>< La boutique La Mosaïque : Du mardi au samedi de 10h à 17h >< Bureaux administratifs : Du lundi au vendredi de 9h à midi et de 13h à 16h30

Un spectacle-bénéfice réussi!

Marc Hervieux a charmé l'assistance lors du spectacle-bénéfice annuel Donner pour changer leur vie! de la Fondation La Mosaïque, qui s'est tenu le 8 novembre 2022 sous la présidence d'honneur d'Yves Grenier, directeur général Québec chez Wolseley Canada.

L'activité-bénéfique

Pour les familles à faible revenu, l'automne est souvent synonyme d'insécurité financière car les dépenses qui y sont associées sont grandes. Pour les organismes communautaires qui les soutiennent, c'est le temps d'amasser les fonds nécessaires pour l'année à venir. Les activités-bénéfice se tiennent ainsi souvent à l'automne. Pourquoi est-ce si important d'y participer?

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Bureaux administratifs : Du lundi au vendredi de 9h à midi et de 13h à 16h30 Marc Hervieux a charmé l'assistance lors du spectacle-bénéfice annuel Donner pour changer leur vie! de la Fondation La Mosaïque, qui s'est tenu le 8 novembre 2022 sous la présidence d'honneur d'Yves Grenier, directeur général Québec chez Wolseley Canada.

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Tous les enfants ont la bougeotte, mais l'hyperactivité est chronique et doit être soignée.

Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est le trouble comportemental le plus fréquent chez les enfants et les adolescents. À des degrés variables, le TDAH peut perturber le fonctionnement personnel, scolaire, familial et social. S'il n'est pas identifié et traité tôt, il peut avoir des conséquences sur toute la vie adulte.

Qu'est-ce que le TDAH?

Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble d'origine neurologique qui a 2 caractéristiques principales : 1) l'inattention et 2) l'hyperactivité ou l'impulsivité. Bien que ces types de comportements se retrouvent chez tous les enfants, ils sont chroniques et très prononcés dans le cas de ceux qui sont atteints du TDAH. Et ils se manifestent dans toutes les circonstances de leur vie (pas uniquement à la maison ou à l'école, par exemple).

Malgré les difficultés scolaires causées par un TDAH, il n'existe aucun lien entre ce trouble et l'intelligence.

On estime que de 5 % à 8 % de la population souffre de TDAH. On a longtemps cru que les garçons étaient plus touchés que les filles, mais les études les plus récentes ne relèvent pas de distinction entre les sexes.

Ce trouble est, en général, diagnostiqué vers l'âge de 7 ans, mais les enfants qui en souffrent ont souvent eu des comportements difficiles dès l'âge de 2 ans. Dans la moitié des cas, le TDAH persiste à l'âge adulte, mais il arrive que les symptômes diminuent à l'adolescence. Les connaissances sur le TDAH ont beaucoup progressé depuis quelques années et les soins se sont beaucoup améliorés.

Environ la moitié des enfants souffrant d'un TDAH ont aussi d'autres problèmes, comme des troubles d'apprentissage, de l' anxiété, de l' opposition ou des troubles affectifs. Ces problèmes entraînent souvent des difficultés de socialisation et une mauvaise estime de soi. Pour cette raison, l'évaluation des enfants peut nécessiter l'intervention de plusieurs professionnels : psychologues, professeurs, éducateurs, orthopédagogues, travailleurs sociaux, etc.

Les symptômes

Votre enfant souffre peut-être du TDAH s'il présente depuis 6 mois ou plus :
OU OU
Ces symptômes doivent se manifester dans plusieurs circonstances (ex. : à la maison, à la garderie et à l' école), à un degré qui ne correspond pas au niveau de développement de l'enfant. Certains de ces symptômes doivent avoir été présents avant l'âge de 7 ans.

Symptômes d'inattention

Souvent, l'enfant :

Les symptômes du TDAH ont tendance à augmenter lors de situations nécessitant une certaine discipline ou un certain effort, et à diminuer lorsque l'enfant joue, vit une situation nouvelle ou est félicité pour ses bons comportements.

n'est pas capable de prêter attention aux détails ou fait des fautes d'inattention dans les devoirs scolaires ou d'autres activités;

a du mal à soutenir son attention à la tâche ou dans les jeux;

semble ne pas écouter quand on lui parle;

ne respecte pas les consignes et ne parvient pas à terminer ses devoirs scolaires ou ses tâches ménagères;

a de la difficulté à organiser ses activités ou ses travaux;

évite, déteste ou fait à contrecoeur les tâches qui nécessitent un effort mental soutenu (comme le travail scolaire ou les devoirs à la maison);

perd les objets nécessaires à ses activités (ex. : jouets, cahiers de devoirs, crayons);

se laisse facilement distraire par des sources de stimulation externes;

a des oublis dans la vie quotidienne.

Symptômes d'hyperactivité ou d'impulsivité

Souvent, l'enfant :

remue les mains ou les pieds, se tortille sur son siège ou manipule un objet sans arrêt;

se lève en classe ou dans d'autres situations où il doit rester assis;

court ou grimpe partout, dans des situations où cela est inapproprié, sans craindre le danger;

a du mal à se tenir tranquille dans les jeux ou les activités de loisir;

est très actif ou agit comme s'il était " monté sur des ressorts ";

parle trop;

répond de façon précipitée à une question qui n'est pas encore entièrement posée;

a du mal à attendre son tour;

interrompt les autres ou impose sa présence (ex. : fait irruption dans les conversations ou dans les jeux);

a de la difficulté à contrôler ses gestes et ses paroles dans les moments stressants, ce qui peut le rendre arrogant et, parfois, agressif dans ses paroles ou ses gestes;

tolère mal la frustration imposée par certaines consignes;

a des sautes d'humeur.

Symptômes du TDAH de type mixte

Les enfants qui souffrent du TDAH de type mixte présentent à la fois, depuis 6 mois ou plus, au moins 6 symptômes du TDAH de type inattention et au moins 6 symptômes du TDAH de type hyperactivité/impulsivité.

Quand consulter?

Il est nécessaire de consulter un médecin quand l'agitation de l'enfant est présente en tout temps, perturbe ses échanges et ses apprentissages et rend impossible la vie familiale. Voici quelques indices pour mieux évaluer la situation :

La durée du comportement : plus de 3 à 6 mois.

Sa fréquence : plusieurs fois par jour ou plusieurs crises par semaine.

Sa constance : cela lui arrive à plusieurs endroits, avec plusieurs intervenants.

Son intensité : cela a des conséquences pour l'enfant et son environnement.

L'impact sur sa vie : cela affecte son estime de soi, ses résultats scolaires.

Source : Geneviève Pelletier, psychoéducatrice auprès de la Commission scolaire de Montréal.

Certaines situations peuvent occasionner des symptômes semblables à ceux du TDAH. C'est le cas, par exemple, d'une situation familiale conflictuelle, d'une séparation, d'une incompatibilité de caractères entre l'enfant et son enseignant ou de conflits avec des amis. Parfois, des problèmes auditifs expliquent l'inattention. Enfin, d'autres problèmes de santé peuvent provoquer ce type de symptômes ou les amplifier. En cas de doute, mieux vaut en discuter avec le médecin de l'enfant.

Les causes du TDAH

Contrairement à la croyance populaire, le sucre n'a pas le pouvoir de rendre les enfants excités.

Ce trouble neurologique complexe n'a pas une cause unique. Probablement lié à certaines substances chimiques du cerveau, il n'est pas causé par des besoins affectifs non comblés ni par des problèmes psychosociaux.

Même s'il peut s'agir d'un trouble héréditaire, certains facteurs peuvent toutefois en augmenter le risque, comme :

l'exposition du fœtus à certaines substances toxiques (alcool, tabac ou drogue);

une méningite bactérienne;

un traumatisme crânien;

la prématurité;

tout problème survenu à l'accouchement ayant pu causer un manque d'oxygène au nourrisson.

Comment diagnostiquer un TDAH?

Le diagnostic de TDAH n'est pas facile à poser et il n'existe aucun test ou examen médical permettant un diagnostic clair.

Le spécialiste qui pose le diagnostic fait une évaluation approfondie de l'enfant et de son milieu de vie. Pour l'aider à déterminer si un enfant souffre d'un TDAH, ce professionnel de la santé utilise aussi plusieurs outils, comme :

les critères comportementaux définis par l'ouvrage Diagnostic and Statistical Manuel of Mental Disorders, 5e édition (outil principal);

des tests psychologiques;

des tests neuropsychologiques;

certaines échelles comportementales remplies par les parents et les professeurs (ex. : échelle de Conners).

Comment traiter?

Il n'existe aucun traitement pouvant guérir le TDAH. L'objectif de l'intervention est de réduire les effets de ce trouble sur l'enfant, c'est-à-dire ses difficultés scolaires, les souffrances liées au rejet qu'il subit souvent, sa faible estime de soi, etc. Lorsqu'un TDAH est bien traité, son évolution est généralement bonne.

Dès que le diagnostic de TDAH est posé, l'enfant doit absolument faire partie de la discussion et des décisions. Le traitement du TDAH est individualisé et nécessite la collaboration de spécialistes variés, de la famille et du milieu scolaire.

Les préjugés associés au TDAH sont tenaces. Pour cette raison, le traitement médical est toujours combiné à une intervention psychosociale (ex. : programme d'aide aux habiletés sociales, psychothérapie comportementale, thérapie familiale, soutien pédagogique ou participation à des activités sportives ou communautaires). En milieu scolaire, des interventions qui favorisent l'organisation du travail par un encadrement adapté sont conseillées.

Médicaments

En plus des interventions psychologiques et sociales, la prise de médicaments est souvent nécessaire pour réduire les symptômes du TDAH. Le médecin ne prescrit habituellement pas ces médicaments seulement parce qu'un enfant est turbulent, à moins que ce comportement soit assez prononcé pour perturber ses habiletés sociales ou son estime de soi.

En général, ce sont les difficultés scolaires qui justifient le début d'un traitement. C'est la raison pour laquelle l'utilisation de médicaments devrait être exceptionnelle avant l' entrée à l'école.
Pas des tranquillisants
La plupart des médicaments utilisés dans le traitement du TDAH sont des stimulants. Leur effet peut être comparé à celui obtenu lorsqu'on prend un café. En stimulant le centre d'éveil, les psychostimulants aident à maintenir une certaine attention et ont comme effet de diminuer l'agitation.

Certains enfants réagissent mieux à une catégorie particulière de médicaments plutôt qu'à une autre. Il est donc parfois nécessaire que l'enfant essaie différents médicaments avant de trouver celui qui apporte les effets voulus. Voici les principaux médicaments prescrits pour le TDAH :

Méthylphénidate : le psychostimulant le plus souvent utilisé (ex. : Ritalin®, Biphentin® et Concerta®). Il ne guérit pas le TDAH et ne l'empêche pas de persister à l'âge adulte, mais il réduit les symptômes tant qu'il est pris. Il n'entraîne aucune dépendance.

Dérivés de l'amphétamine : autre classe de psychostimulants (ex. : Adderall®, Dexedrine® et Vyvanse®).

Atomoxétine : n'est pas un stimulant (ex. : Strattera®). Ce médicament peut être utile chez les enfants qui ont aussi un problème d'anxiété.

Le méthylphénidate, tout comme les dérivés de l'amphétamine, améliore la concentration mentale de l'enfant et lui permet de vivre plus d'expériences favorables. Souvent, ses résultats scolaires s'améliorent et ses relations avec ses parents et ses amis deviennent aussi plus harmonieuses.
Effets indésirables des psychostimulants
Les effets indésirables les plus fréquents des psychostimulants sont la perte d' appétit et les troubles d'endormissement. Ils peuvent aussi donner des maux de tête, des maux de ventre et entraîner des variations d'humeur (tristesse, irritabilité). Des tics peuvent apparaître ou être accentués, s'ils étaient déjà présents. Ces effets ont tendance à disparaître avec le temps.

Un enfant qui prend des psychostimulants peut perdre un peu de poids ou prendre du poids légèrement moins vite qu'avant. Ces médicaments ne nuisent cependant pas à la croissance de l'enfant.
Les médicaments, seulement un des aspects du traitement
En plus de prendre ses médicaments, l'enfant doit aussi développer des stratégies qui l'aideront à s'organiser, à se concentrer, à diminuer les excitants présents dans son environnement, etc. Il est aussi essentiel de travailler sur son comportement et son estime de soi. Voici comment l'aider.

Dire à l'enfant que le TDAH est un trouble d'origine neurologique qui n'a rien à voir avec son intelligence.

Déculpabiliser l'enfant en insistant sur le fait qu'il n'est pas responsable de son état.

Le responsabiliser en lui disant que c'est lui qui a le plus de pouvoir sur la réduction de ses symptômes. Les intervenants et les médicaments sont là seulement pour l'aider.

Insister sur ses forces et lui expliquer que le traitement lui donnera des outils pour mieux se contrôler et avoir de meilleurs résultats à l'école.

Éviter de multiplier les aménagements familiaux pour encadrer l'enfant hyperactif. Cela risque d'exagérer son sentiment de toute-puissance et d'accentuer son sentiment d'isolement.

Approches complémentaires

Il existe de nombreuses approches complémentaires au traitement du TDAH. Qu'il s'agisse de restrictions alimentaires (ex. : éviter les additifs alimentaires ou les sucres concentrés) ou de la prise de suppléments (vitamines, minéraux), il n'existe aucune donnée scientifique prouvant leur efficacité. La seule exception est la diète riche en oméga-3, qui pourrait avoir un effet favorable sur la concentration.

Soins et conseils pratiques

Confiez à votre enfant une seule tâche à la fois, et assurez-vous qu'il l'a bien faite avant de lui en donner une autre. Au besoin, décomposez les consignes en étapes faciles à comprendre et à réaliser.

Évitez autant que possible de le laisser dans un groupe turbulent, ou de le mettre en présence d'une personne agitée ou impatiente.

Trouvez-lui un endroit calme où il pourra faire ses devoirs et accomplir d'autres tâches qui demandent de l'attention.

Pour l'aider à se concentrer, réduisez les sources de stimulation et de distraction dans son environnement, comme la télévision, les jeux vidéo, la tablette et l'ordinateur. Favorisez les activités calmes.

S'il a de la difficulté à dormir, incitez-le à se dépenser physiquement durant la journée et à faire des activités calmes avant d'aller au lit. Créez une ambiance de détente avant l'heure du coucher (tamisez la lumière, mettez une musique douce, utilisez des huiles essentielles aux propriétés apaisantes, etc.).

Ayez toujours un œil sur lui : un enfant hyperactif risque plus que les autres de se blesser en jouant, car il n'a pas la notion du danger.

La force, les cris et les châtiments corporels ne sont en général d'aucune utilité. Lorsque votre enfant hyperactif dépasse les limites, demandez-lui de se retirer dans sa chambre pendant quelques minutes. Cette solution permet à chacun de retrouver son calme.

Évitez de tomber dans le cercle " agitation - punition - surveillance ". Vous risqueriez alors de contrôler davantage un enfant qui a besoin de bouger plus que les autres. Privilégiez donc les explications plutôt que les punitions.

Évitez de souligner ses erreurs : la motivation et les encouragements donnent de meilleurs résultats. Cultivez son estime de soi en le félicitant et en le remerciant lorsqu'il se conduit bien.

Reconnaissez vos limites avant de perdre patience et demandez de l'aide au besoin.

Comment prévenir?

On ne peut pas prévenir l'apparition du TDAH.

Ressources

ASSOCIATION QUÉBÉCOISE DES TROUBLES D'APPRENTISSAGE. http://aqeta.qc.ca/

REGROUPEMENT DES ASSOCIATIONS DE PARENTS PANDA DU QUÉBEC (organisme d'entraide pour les parents d'enfants ayant des troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité, qui dispose de plusieurs bureaux en région). www.associationpanda.qc.ca

Bibliographie

BÉLANGER, Stacey. Le trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Montréal, Éditions du CHU Sainte-Justine, 2008, 200 pages.

PASSEPORT SANTÉ. " Le trouble de déficit de l'attention ". www.passeportsante.net

SOCIÉTÉ CANADIENNE DE PÉDIATRIE. SOINS DE NOS ENFANTS. " La médecine parallèle pour les troubles de déficit de l'attention avec hyperactivité ". www.soinsdenosenfants.cps.ca

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Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH)

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Tous les enfants ont la bougeotte, mais l'hyperactivité est chronique et doit être soignée. Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est le trouble comportemental le plus fréquent chez les enfants et les adolescents. À des degrés variables, le TDAH peut perturber le fonctionnement personnel, scolaire, familial et social.

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Explication du trouble du spectre de l’autisme

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Explication du trouble du spectre de l’autisme

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Qu’est-ce que le trouble du spectre de l’autisme et comment le reconnaître chez un enfant?

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Accueil - La Maison Internationale de la Rive-Sud

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Installation Tout sur votre établissement au Québec. Accueil des nouveaux arrivants Objectif intégration Réfugiés En savoir plus Interaction Découvrir le Québec et intégrer le marché du travail. Ampérâge Vie communautaire Espace Parents Service d'aide à l'emploi Francisation Jumelage interculturel En savoir plus Innovation Agir différemment et apporter des solutions novatrices.

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Centre d’expertise sur le bien-être et l’état de santé physique des réfugiés et des demandeurs d’asile

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Centre d’expertise sur le bien-être et l’état de santé physique des réfugiés et des demandeurs d’asile

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CERDA - Centre d'expertise sur le bien-être et l'état de santé physique des réfugiés et des demandeurs d'asile

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Soutien dans l'intervention auprès des personnes en demande d'asile. Séance de partage d'outils - CERDA - Centre d'expertise sur le bien-être et l'état de santé physique des réfugiés et des demandeurs d'asile

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Cette page reprend les éléments présentés lors de l'événement Soutien dans l'intervention auprès des personnes en demande d'asile - séance de partage d'outils du 19 avril 2023 par le Centre d'expertise sur le bien-être et l'état de santé physique des réfugiés et des demandeurs d'asile ( CERDA) en collaboration avec le Programme régional d'accueil et d'intégration des demandeurs d'asile ( PRAIDA), le Collectif Bienvenue et la Clinique pour la justice migrante ( CJM).

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Ma famille, ma communauté vise à créer autour de l'enfant et de sa famille un réseau de soutien composé de personnes significatives de leur communauté, impliquées et ouvertes à la collaboration pour le bien-être de l'enfant et de sa famille.

Ma famille, ma communauté a pour objectif de

permettre aux familles d'être accompagnées et soutenues dans leur milieu;

développer un filet social durable pour assurer le bien-être et le développement de l'enfant dans sa communauté.

Par conséquent, ce programme aspire à :

réduire le nombre d'enfants qui vivront un placement;

favoriser les placements situés près du domicile familial;

favoriser les placements qui réunissent tous les membres d'une même fratrie;

réduire la durée des placements;

réduire le nombre de déplacements d'une ressource d'hébergement vers une autre;

augmenter le nombre de réunifications familiales avec succès.

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Ma famille, ma communauté vise à créer autour de l'enfant et de sa famille un réseau de soutien composé de personnes significatives de leur communauté, impliquées et ouvertes à la collaboration pour le bien-être de l'enfant et de sa famille.

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La vie culturelle à Longueuil c’est découvrir la pratique amateur, assister à des conférences, des ateliers, baigner dans un milieu riche et diversifié où plus de 600 artistes et près de 70 organismes évoluent au sommet de leur art. C’est visiter des arrondissements historiques, des sites patrimonia…

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Les bibliothèques de Longueuil ont pour objectif de favoriser la littératie sous toutes ses formes. C'est pourquoi elles organisent de nombreuses conférences reprenant des thématiques et des sujets d'actualités qui lui sont complémentaires (finances, science, santé, technologie, etc.).
Vous cherchez quoi faire à Longueuil? Consultez nos autres activités.

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Les bibliothèques de Longueuil ont pour objectif de favoriser la littératie sous toutes ses formes. C'est pourquoi elles organisent de nombreuses conférences reprenant des thématiques et des sujets d'actualités qui lui sont complémentaires (finances, science, santé, technologie, etc.). Vous cherchez quoi faire à Longueuil? Consultez nos autres activités.

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La Ville de Longueuil compte sur un nombre important d'organismes communautaires et de loisirs qui offrent des services et des activités aux citoyens. Plusieurs sont là pour soutenir et renforcer le développement de notre communauté et contribuer à tisser un filet social. D'autres offrent une variété d'activités de loisir récréatif, des événements à grand déploiement, une occasion de joindre un club ou de s'engager à titre de bénévole.

Politique de reconnaissance et de soutien

Dans chaque arrondissement, une politique de reconnaissance et de soutien aux organismes a pour but d'encadrer l'action de la Direction de la culture, du loisir et du développement social auprès de ses organismes. Selon certains critères d'admissibilité, un organisme peut obtenir un statut d'organisme reconnu et ensuite bénéficier de certains services.

Pour obtenir des renseignements additionnels, communiquez avec nous : info.dclds@longueuil.quebec

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La Ville de Longueuil compte sur un nombre important d'organismes communautaires et de loisirs qui offrent des services et des activités aux citoyens. Plusieurs sont là pour soutenir et renforcer le développement de notre communauté et contribuer à tisser un filet social.

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La Ville de Longueuil détient les leviers nécessaires pour influencer les comportements des citoyens en les amenant à faire des choix sains pour leur bien-être et leur qualité de vie. Avec plus de 200 parcs et espaces verts et 100 plateaux sportifs, les opportunités de faire du sport et du plein air sont nombreuses. La Ville offre un éventail d'activités sportives et de plein air auxquelles peuvent participer les Longueuillois durant toute l'année. Plusieurs événements rassembleurs sont offerts et accessibles à tous, dont les saisons actives avec notre mascotte Bougeotte. Plus de 100 organismes sportifs et de plein air offrent des activités dynamiques et vous invitent à les découvrir.

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La Ville de Longueuil détient les leviers nécessaires pour influencer les comportements des citoyens en les amenant à faire des choix sains pour leur bien-être et leur qualité de vie. Avec plus de 200 parcs et espaces verts et 100 plateaux sportifs, les opportunités de faire du sport et du plein air sont nombreuses.

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Arts de la scène, spectacles et festivals

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Arts de la scène, spectacles et festivals

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La Ville de Longueuil est le lieu de plusieurs festivités, spectacles et événements rassembleurs et festifs qui ont cours toutes les saisons durant l'année. Les citoyens peuvent y chanter et danser au son des spectacles présentés en salle ou dans les centaines de parcs que compte la Ville.

Pour découvrir l'horaire des événements, spectacles et festivals, consulter le calendrier d'activités.

SPECTACLES EN PLEIN AIR : Consultez la page Facebook Longueuil est culture pour savoir si le spectacle est maintenu ou annulé, en cas de pluie.

Vous cherchez quoi faire à Longueuil? Consultez nos autres activités.

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Arts de la scène, spectacles et festivals

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La Ville de Longueuil est le lieu de plusieurs festivités, spectacles et événements rassembleurs et festifs qui ont cours toutes les saisons durant l'année. Les citoyens peuvent y chanter et danser au son des spectacles présentés en salle ou dans les centaines de parcs que compte la Ville.

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Apprendre le français ou s'inscrire dans une classe de francisation. Offre de cours de français et aide financière.

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Après avoir utilisé un traitement contre les poux, il est important de retirer les lentes vivantes de la tête, afin d'éviter la naissance de nouveaux poux.

Pour vous faciliter la tâche, appliquez d'abord une serviette humide sur le cuir chevelu pendant au moins 30 minutes : les lentes se décolleront plus facilement. Démêlez ensuite les cheveux avec un peigne.

Installez-vous sous un bon éclairage et près d'une source d'eau chaude où vous pourrez rincer le peigne après chaque coup. Munissez-vous d'un peigne fin et, si possible, d'une loupe.

Pour retirer les lentes :

Séparez les cheveux en mèches de la largeur du peigne fin ou, pour les cheveux très longs, en mèches d'environ 2 cm de largeur.

Passez le peigne fin sur chaque mèche.

Inclinez le peigne fin vers le cuir chevelu et l'enfoncer dans la mèche de cheveux le plus proche possible du cuir chevelu.

Assurez-vous que les dents du peigne fin ont bien pénétré la mèche de cheveux jusqu'au fond du peigne.

Glissez le peigne fin depuis le cuir chevelu vers l'extrémité de la mèche de cheveux.

Examinez les cheveux par section, d'un côté à l'autre de la tête et du front jusqu'à la nuque, en portant une attention particulière à l'arrière des oreilles et à la nuque.

Trempez le peigne fin à l'eau chaude après chaque coup de peigne.

Pour enlever les lentes qui résistent au peigne fin, on peut utiliser les ongles ou une pince à sourcils, en les faisant glisser le long du cheveu.

Le peigne fin et le peigne ordinaire doivent être nettoyés immédiatement après leur utilisation. Consultez la section Nettoyage des objets personnels ci-dessous pour savoir comment procéder.

N'oubliez pas de vous laver les mains lorsque vous aurez terminé de retirer les lentes.

Le fait de combiner le retrait des lentes et l'utilisation d'un traitement contre les poux augmente les chances d'éliminer rapidement les poux et les lentes.

Traitement des sourcils

Si vous trouvez des poux ou des lentes dans les sourcils, appliquez sur ceux-ci une couche épaisse de gelée de pétrole (Vaseline ® ou Lacri-lube ®). Ce produit nuit au déplacement des poux et étouffe les lentes, ce qui les empêche d'éclore. Vous pouvez retirer immédiatement les poux et les lentes avec vos ongles ou à l'aide d'une pince à sourcils. Répétez cette opération de 2 à 4 fois par jour pendant une semaine.

Nettoyage des objets personnels

Il y a peu de risque que les poux se transmettent par des objets personnels (articles de literie, peignes, brosses à cheveux, chapeaux, casquettes, etc.). Vous pouvez toutefois traiter ces objets en utilisant l'une des méthodes suivantes :

Faire tremper les effets personnels dans un shampoing contre les poux (non dilué) pendant de 5 à 10 minutes.

Faire tremper les effets personnels dans l'eau chaude, à une température d'environ 65 ˚C, de 5 à 10 minutes.

Mettre les vêtements dans la sécheuse au réglage chaud pendant 20 minutes.

Faire nettoyer les vêtements à sec.

Entreposer les effets personnels dans un sac de plastique fermé hermétiquement pendant 10 jours, soit le temps que met en moyenne une lente pour éclore.

Pour nettoyer les tapis et les divans, utilisez un aspirateur.

Il est fortement déconseillé de vaporiser un insecticide dans la maison ou sur les meubles. En plus d'être inefficaces pour éliminer les poux, les insecticides peuvent être dangereux pour votre santé et celle de vos animaux domestiques.

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Les poux sont de minuscules insectes de couleur grisâtre.

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Service d'accueil, de référence, de conseil et d'accompagnement (SARCA)

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Service d'accueil, de référence, de conseil et d'accompagnement (SARCA)

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communaute.cure_lequin@cssmv.gouv.qc.ca

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Veuillez remplir ce formulaire pour avoir accès au catalogue de vêtements usagés à donner

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Veuillez remplir ce formulaire pour avoir accès au catalogue de vêtements usagés à donner

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Easily create surveys and polls to collect customer feedback, measure employee satisfaction, and organize team events.

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Découvrez notre mouvement de développement mondial, rejoignez-nous et aidez-nous à rendre notre monde meilleur pour y vivre sainement.

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Découvrez notre mouvement de développement mondial, rejoignez-nous et aidez-nous à rendre notre monde meilleur pour y vivre sainement.

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Procéder à l'extermination de punaises de lit

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Lorsque vous découvrez des punaises de lit, vous devez agir rapidement pour les éliminer et éviter que l'infestation devienne plus importante.

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Une plateforme pour les réfugiés ukrainiens français et leurs aidants, pour comprendre et faire face à la situation inhabituelle du contexte actuel.

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Grâce à ses services d'accompagnement gratuits et stimulants, Alloprof engage les élèves et leurs parents dans la réussite éducative.